一年级上册语文课件-课外阅读周周练(第11周)-全国通用(共25张PPT)
第11周语文周周练(教师版)
1．下列词语中加点字的读音有误的一项是( )A．喝．(hâ)彩剜．心(wān)彤．云(tïng) 央浼．(měi)B．塑．(sù)造角隅．(yú)歇憩．(qì) 睨．视(ní)C．讥诮．(qiào) 怂．恿(sǒng)滑稽．(jī) 撮．合(cuō)D．娇嗔．(chēn) 辗轧．(yà)颤．栗(zhàn) 蠕．动(rú)【答案】B(“睨”音为nì。
)2．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( )A．咬文嚼．字(juã)令人神往．(wǎnɡ)落入下乘．(chãnɡ)一蹴．而就(cù)B．数．见不鲜(shuî) 锱铢必较．(jiǎo)举不胜．举(shēnɡ) 一言难尽．(jìn)C．一字之差．(chā) 轻鸢．剪掠(yuān)清沁．肺腑(qìn) 窸窣．．飘零(xīsū)D．遥思远怅．(chànɡ) 眉眼颦．蹙(pín)垂涎．三尺(yán) 得鱼忘筌．(quán)【答案】C(A项“嚼”读“jiáo”；B项“较”读“jiào”，“胜”读“shâng”；D 项“涎”读“xián”。
)3．下列词语的书写有误的一组是( )A．消耗庇佑朔风碎琼乱玉B．祈祷谗言辖制战战兢兢C．干躁蚱蜢抿嘴呐喊助威D．盘旋皱褶磨蹭撼天动地【答案】C(干躁→干燥。
)4．下列词语中没有错别字的一项是( )A．涵义蕴藉注消酩酊大醉B．含糊烂调疏朗自鸣得意C．因缘圆晕干躁回肠荡气D．啰嗦默契叫嚣深恶痛绝【答案】D(A项“注消”应为“注销”，B项“烂调”应为“滥调”，C项“干躁”应为“干燥”。
)A．围绕林冲的遭遇，课文情节的展开张弛有致、波澜起伏，反映了林冲性格思想的变化过程。
B．中国古代小说有其自身的特点，重故事，重描写，与西方小说和现代某些中国小说重心理刻画不同。
一年级语文阅读理解专项训练课件
一年级语文阅读理解专项训练课件关键信息项1、课件名称：一年级语文阅读理解专项训练课件2、课件使用对象：一年级学生3、课件开发目的：提升一年级学生的语文阅读理解能力4、课件使用范围：仅用于一年级语文教学5、课件版权归属：版权所有者6、课件更新频率：具体时间间隔或条件7、课件使用费用：是否收费及具体金额8、课件技术支持：提供技术支持的方式和人员9、课件使用效果评估方式：具体评估方法和标准11 引言本协议旨在规范一年级语文阅读理解专项训练课件的使用、开发、维护等相关事宜，确保课件能够有效地服务于一年级学生的语文学习，提高其阅读理解能力。
111 协议范围本协议适用于一年级语文阅读理解专项训练课件的开发、使用、传播以及相关的权利和义务。
112 定义和解释在本协议中，除非上下文另有明确规定，下列术语具有以下含义：“课件”：指一年级语文阅读理解专项训练的相关教学材料，包括但不限于文字、图片、音频、视频等。
12 课件开发121 开发团队应具备丰富的一年级语文教学经验和专业的课件制作能力。
122 开发过程应遵循教育教学规律，充分考虑一年级学生的认知特点和学习需求。
123 课件内容应涵盖常见的阅读理解题型、阅读技巧训练、经典阅读材料等。
13 课件使用131 教师应按照教学计划合理安排课件的使用时间和频率。
132 在使用过程中，应注重引导学生积极参与，培养其独立思考和阅读的能力。
133 不得擅自修改、复制、传播课件，除非获得版权所有者的明确授权。
14 课件维护与更新141 开发团队应定期对课件进行维护，确保其正常运行。
142 根据教学实际和学生反馈，及时更新课件内容，保持其时效性和适用性。
15 版权与知识产权151 课件的版权归属于版权所有者，未经授权，任何人不得侵犯。
152 使用者在使用课件过程中，不得进行任何侵犯版权的行为。
16 保密条款161 双方应对涉及课件的相关信息进行保密，不得向第三方透露。
162 保密期限为自协议生效之日起具体年限。
小学一年级上册语文阅读理解大全PPT课件
阅读10《红的不一定都甜》
一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红 的，真甜 …… ”小猴子没有听完，就溜出教室向野外 跑去。
啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地 吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃 子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是 甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个 个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放 在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校 问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”
? 1、大南瓜圆圆的，多像
呀。
? 小兔子
地来到地里。
? 2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他 是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画 出文中的答案。
? 3、最后一个自然段共有 句话。兔
妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏” 在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白
? 1、春妈妈带来了三个（ 娘。
）、（
）的小姑
? 2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（
）。
? 3、给多音字注音，并组词
? 干 （ ）（
）
?
（ ）（
）
? 3、 你能根据诗歌的内容填空吗？
? 春天， 、 （ ）了，草（
、 、和 都醒了，树 ）了，花朵（ ）了。
阅读6我从中国来
一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐
姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪
儿来？在太空做什么？”人造卫星说：
“我从中国来，科学家派我来传送电视节
目。”
月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国
朋友！”
1、这篇文章有（ ）个自然段。
2、题目中的“我”指的是
。
四年级上册语文课件-课外阅读周周练(第11周)--全国通用(共26张PPT)
“不行，要蜇死人的！”爷爷说。 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。”爷爷说。 我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！我找来妹妹，趁爷爷午睡的当儿，悄 悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根 竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝， 赶紧开门放我进来，然后把门关住。
咋办？干脆把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？ 娘说过她不喜欢麦粑呀！……
我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑（xuè xiè）也没一星儿了。我不知道自己 是怎样进的门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看 我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
词语搭配。（连线） 燃料耗尽的 强烈的 金黄色的 细长的
马蜂 愿望 竹竿 战斗机
判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
（1）最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬。 （ √ ）
（2）当我的竿头触到马蜂窝的一刹那，好像听径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽决心相撞的战斗机。这复
5 用“ ”在文中画出描写马蜂受惊时的情景的句子。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽决心相撞的战斗机。这复 仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。
当我的竿头触到马蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂 “轰”地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿摇撼两下，只听“嗵”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来， 跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竹竿往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我 一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切 而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉得眉心像被针扎似的剧烈一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫， 不知道是谁开门把我拖到了屋里。
第11周语文周周练(学生版)
1．下列词语中加点字的读音有误的一项是( )A．喝．(hâ)彩剜．心(wān)彤．云(tïng) 央浼．(měi)B．塑．(sù)造角隅．(yú)歇憩．(qì) 睨．视(ní)C．讥诮．(qiào) 怂．恿(sǒng)滑稽．(jī) 撮．合(cuō)D．娇嗔．(chēn) 辗轧．(yà)颤．栗(zhàn) 蠕．动(rú)2．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( )A．咬文嚼．字(juã)令人神往．(wǎnɡ)落入下乘．(c hãnɡ) 一蹴．而就(cù)B．数．见不鲜(shuî) 锱铢必较．(jiǎo)举不胜．举(shēnɡ) 一言难尽．(jìn)C．一字之差．(chā) 轻鸢．剪掠(yuān)清沁．肺腑(qìn) 窸窣．．飘零(xīsū)D．遥思远怅．(chànɡ)眉眼颦．蹙(pín)垂涎．三尺(yán) 得鱼忘筌．(quán)3．下列词语的书写有误的一组是( )A．消耗庇佑朔风碎琼乱玉 B．祈祷谗言辖制战战兢兢C．干躁蚱蜢抿嘴呐喊助威 D．盘旋皱褶磨蹭撼天动地4．下列词语中没有错别字的一项是( )A．涵义蕴藉注消酩酊大醉 B．含糊烂调疏朗自鸣得意C．因缘圆晕干躁回肠荡气 D．啰嗦默契叫嚣深恶痛绝5．下列各句中，有语病的一项是( )A．围绕林冲的遭遇，课文情节的展开张弛有致、波澜起伏，反映了林冲性格思想的变化过程。
B．中国古代小说有其自身的特点，重故事，重描写，与西方小说和现代某些中国小说重心理刻画不同。
C．从性格、行为上讲，别里科夫封闭、怀旧、胆小、多疑，但他又无时无刻极力维护现行的社会秩序。
D．《边城》以翠翠的爱情悲剧为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的人性美和风情美。
6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．现在，成为“作家”当个“文化人”又成了那些歌星、影星们新的追求，然而他们所出的书，内容粗浅，文法不通，实在让人不忍卒读．．．．。
一年级上册语文课件-课外阅读周周练(第3周)-全国通用(共22张PPT)
10 蚂蚁搬虫虫
佚名
拼一拼，写一写。再试着做一做这些动作。
mō
在儿歌中找出声母是“b”和“d”的音节,画上“○”。（相同的音节只画一个）
小蚂蚁是怎么把虫虫搬进洞的？在正确答案后面的“□”里打“√”。
两只蚂蚁一起搬□ 三只蚂蚁一起搬□√
大家一起搬□
拼音方法
拼音的方法有很多，最常用的有三种，即两拼法、三拼法、直呼音
15
节法。
脑筋急转弯
1.谁天天去看病？ 2.什么布剪不断？
3.王老太太整天喋喋不休，可她有一个月说话最少，是哪一个月？ (
16
答案见20页)
11 摘星星
程逸汝 林菁菁
我会拼，我会填。
gē
kē
jià
u
看图标声调。
读一读，分一分，连一连。
kè
ɡé
zhǎi
ɡuǒ
chuān
tiān
娃娃唱的什么歌？用“______”在儿歌中画出来。
9 aoe歌
佚名
①红通通：形容很红。 ②倒影：倒立的影子。
我会看图写字母。
a
O
e
我会给字母标上声调。
我能把图和正确的声调连起来。
声调歌
一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，
13
四声就像下山坡。
反义词积累
多—少 大—小 胖—瘦 哭—笑 来—去 苦—甜 黑—白
14
进—退 出—入 美—丑 长—短 粗—细 里—外 上—下
一种漂亮的水鸟
丽
春天
泥融
秀丽
鸳鸯
泥土滋润、湿润
我能用“○”圈出诗中声母是“f”的音节。
我会选择填空。（填序号） 这是一首描写__A____（A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天）的古诗，诗中写了__两___种动物，分别是___A___ 和____D_____（A..燕子 B.大雁 C.鸭子 D.鸳鸯）。
一年级上册语文课件-aoe歌 课外阅读周周练(第3周)_全国通用(共22张PPT)
大家一起搬□
小学语文PPT课件
拼音方法
拼音的方法有很多，最常用的有三种，即两拼法、三拼法、直呼音
15
节法。
脑筋急转弯
1.谁天天去看病？ 2.什么布剪不断？
3.王老太太整天喋喋不休，可她有一个月说话最少，是哪一个月？ (
16
答案见20页)
11 摘星星
程逸汝 林菁菁
我会拼，我会填。
gē
kē
jià
秀丽
鸳鸯
泥土滋润、湿润
[唐]杜甫
【注释】 ①迟日:指春天。②泥融:这里指泥土滋润、湿润。③鸳鸯:一种漂亮的水鸟,雄鸟与雌(cí)鸟常双双 出没。 【诗意】 江山沐(mù)浴(yù)着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔(xián)来湿泥忙着筑巢(cháo),暖 和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
我能用“○”圈出诗中声母是“f”的音节。
9 aoe歌
佚名
①红通通：形容很红。 ②倒影：倒立的影子。
我会看图写字母。
a
O
e
我会给字母标上声调。
小学语文PPT课件
我能把图和正确的声调连起来。
声调歌
一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，
13
四声就像下山坡。
反义词积累
多—少 大—小 胖—瘦 哭—笑 来—去 苦—甜 黑—白
14
进—退 出—入 美—丑 长—短 粗—细 里—外 上—下
我会选择填空。（填序号） 这是一首描写__A____（A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天）的古诗，诗中写了__两___种动物，分别是___A___ 和____D_____（A..燕子 B.大雁 C.鸭子 D.鸳鸯）。
小学语文PPT课件
我能将词语与它的意思用线连起来。
三年级上册语文课件-课外阅读周周练(第13周) -全国通用(共24张PPT)
文中画线的两句话中“拂”和“刮”两个字能否调换位置？为什么？ 不能调换位置。“拂”指轻轻擦过，因为初秋的风很轻柔，所以用“拂”来形容很恰当。“刮”指
（风）吹，因为隆冬的风很猛烈，所以用“刮”来形容隆冬的风很恰当。如果调换位置，就不能突出秋 季和冬季风的特点，所以，两个字不能调换位置。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子 悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃①。 温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是风却和我们捉 迷藏，不知躲到哪里去了。（即使）有点儿风，（ 也 ）是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。
隆冬，凛冽②的寒风怒号，卷起尘土，“刮”得人睁不开眼。清晨，路上行人稀少，有些人缩着脖子匆
匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热
的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你；可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要让你听人们的话，为人类造福
，你愿意吗？
含有人体器官或部位名称的词语
49 风
佚名
一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫
金风，冬天的风叫朔（shuò）风。（ 不同。
）它们都是风，（
）它们的脾性完全
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子
悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃①。
②晴朗的天气里，地上野兔和天上鹞（yào）鹰都披着衰草一样的毛色。没有树木、庄稼和野草的遮
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A.小太阳
B.小月亮
仿写句子。 例：大脐橙，圆又黄，好像一个小太阳。
大脐橙，圆又黄，____好__像__一__个__小__皮__球____。
描写雨的词语
牛毛细雨 蒙蒙细雨 狂风暴雨 倾盆大雨 细雨如烟 细雨如丝
63
和风细雨 雷雨交加 瓢泼大雨 凄风苦雨 滂沱大雨 斜风细雨 (62页答案：1.眼睛 2.耳朵 3.鼻子 4.手指)
5.冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。6.白露早，寒露迟，秋分种麦正适时
。
表示数量多的词语
不胜枚举 数不胜数 不可胜数 数以万计 不计其数 成千上万 成群结队
66
人山人海 多如牛毛 琳琅满目 车水马龙 铺天盖地 满山遍野 不可计数
44 咏 柳
[唐]贺知章
【注释】 ①碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。②妆：装饰，打扮。③丝绦：丝线编成的 带子。这里形容随风飘拂的柳枝。 【诗意】 高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩 叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
相见。3.一笔筒，两个洞，倒挂空中气流通。 4.五个兄弟，坐在一起。
62
有骨有肉，长短不齐。
（答案见63页）
42 我吃了太阳和月亮
郭荣安
照样子，写一写。
一朵朵
一个个
一条条
选一选。(填序号)
（1）大脐橙又圆又黄好像一个（ A ）。
A.小太阳
B.小月亮
（2）大脐橙，剥开皮，一瓣瓣，好像一个（ B ）。
想一想，选一选。（填序号） 太阳在前，影子在（ ④ ）；太阳在后，影子在（ ③ ）；
太阳在左，影子在（ ② ）；太阳在右，影子在（ ① ）。
表示“看”的词语
凝视 注视 扫视 环视 俯视 窥视 巡视 远望 眺望 浏览 瞭望 张望 探望 仰望 观察 瞻仰 鸟瞰 视察 欣赏 观赏
61
人体谜语
1.上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。 2.左一片，右一片，两片东西不
41 风的影子
佚名
有____6___个自然段，请在文中标上序号。
从文中找出下列词语的反义词。
下
有
是
纸在__空__中__上下翻飞，影子在__地__上__翩翩起舞。
风说纸的影子就是风运动的影子，是因为（ ③ ）（填序号） ①风看错了 ②风在骗纸 ③纸是被风吹动的
词语接龙
大功告成→成千上万→万夫莫当→当务之急→急中生智→智勇双全→
全力以赴→赴汤蹈火→火上浇油→油然而生→生龙活虎→虎头虎脑
64
43 天上的桥
佚名
①转眼：形容时间短促（cù）。
我能给下面加点的字选择正确的读音，并在括号里打“√”。
√ √
儿歌描写的彩桥就是（ A ）
A.彩虹
B.彩云
C.彩带
判断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这座彩桥架在空中。 （√ ） （2）彩桥的颜色又多又亮，美丽极了。（ √ ） （3）彩桥就像天上的星星亮又闪。（ × ）
儿歌中写的彩桥有哪几种颜色？请用“_______”在儿歌中画出来。
农业谚语
1.春雨贵如油。 2.清明前后，种瓜点豆。
65
3.庄稼一枝花，全靠肥当家。 4.立春三场雨，遍地都是米。
用“√”给下列加点字选择正确的读音。
垂下（shuí chu√í）
丝绦（tiāo tā√o）
裁出（zái cá√i）
描写柳树特征的诗句是（ A ） A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
“二月春风似剪刀”这句诗把___春__风_____比喻成___剪__刀_____，是它剪出了__碧__绿__的__柳__叶____。