C语言实验一

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《C语言程序设计》实验报告(实验1-12)

《C语言程序设计》实验报告(实验1-12)

《C语⾔程序设计》实验报告(实验1-12)《C语⾔程序设计》实验报告2013~2014学年第⼆学期班级姓名学号指导教师实验⼀实验项⽬名称:C程序的运⾏环境和运⾏C程序的⽅法所使⽤的⼯具软件及环境:Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的:1.了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运⾏⼀个C程序;2.通过运⾏简单的C程序,初步了解C源程序的特点。

⼆、预习内容:教材《C语⾔程序设计教程》第1章。

三、实验内容:1. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊并运⾏下⾯的程序:#includeint main( ){printf("This is a C program.\n");return 0;}2. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊下⾯的程序(有语法错误),编译、连接、调试该程序,直⾄程序⽆语法错误,然后运⾏程序,并观察分析运⾏结果。

#includeint main( ){int a,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print(“%d+%d=%d\n”,a,b,sum);return 0;}四、实验结果:1. 运⾏结果(或截图):This is a C program.Press any key to continue2. (1) 改正后的源程序:#includeint main( ){int a,b,sum;a=3;b=4;sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);return 0;}(2) 运⾏结果(或截图):3+4=7五、思考题:1. ⼀个C程序上机的步骤有哪些?答:上级输⼊与编辑源程序—对原程序进⾏编译–与库函数链接–运⾏可执⾏的⽬标程序。

2. 组成C程序的基本单位是函数,⼀个函数包括哪⼏个部分?答:⼀个函数包括两部分:分别为函数头或函数⾸部和函数体。

成绩指导教师签名实验⼆实验项⽬名称:数据类型、运算符和表达式所使⽤的⼯具软件及环境:Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的:1.掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念;2.掌握常量及变量的使⽤⽅法;3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使⽤⽅法;4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使⽤⽅法。

C语言程序设计实验报告 实验一 简单程序设计

C语言程序设计实验报告 实验一 简单程序设计

C语言程序设计实验报告实验一简单程序设计班级 2017231 学号 201723128 姓名郭鹏博一、实验目的1、熟悉VC6.0编程环境。

2、掌握使用VC6.0输入源程序、编译连接和运行程序的基本过程。

3、练习C调试程序的方法。

4、熟练使用赋值运算、算术运算等表达式。

5、熟练使用标准输入、输出函数及各种数据类型的格式说明符。

二、实验内容及步骤1、分析程序,根据要求写出结论:课本P83页第4题、第5题;第4题(1)c1=a,c2=bc1=97,c2=98原因:字符变量实质上是一个字节的整形变量,由于它常用来存储字符,所以称为字符变量。

可以把0到127之间的整数赋给一个字符变量。

在输出字符变量的值时,可以选择以十进制整数形式或字符形式输出。

(2)c1=?c2=?c1=-59,c2=-58原因:Visual C++系是把char默认为signed char类型的,而signed char类型的变量允许存储的值为—128~127,但字符的代码不可能为负值,所以在存储字符时实际上只用到0~127这一部分,其第1位都是0。

给字符型变量赋值197和198时,所赋之值超出了字符变量的取值范围,导致无论是以以十进制整数形式输出还是以字符形式输出,输出结果均错误。

(3)c1=a,c2=bc1=97,c2=98原因同(1)第5题2、程序改错下面程序的功能是计算球体的表面积和球体的体积,程序中有多处错误,并且指定必须按下面的形式输入、输出数据。

请对程序做相应的修改。

#include <stdio.h>main{double r,s,v;int pi=3.14;scanf("%d",r);S=4*pi*r*r; /*计算球体的表面积*/V=4.0*pi*r*r*r/3.0; /*计算球体的体积*/printf("%d",r);printf("s=%f\n",s,"v=%d\n",v);}当程序运行时,要求屏幕的显示和指定的输入形式如下:input r:2.0<回车> (此处的2.0是由用户输入的数据)r=2.000000 (此处要求的是输出形式)s=50.24000000,v=33.49333333具体要求:(1)在VC6.0环境中输入上述源程序。

c语言实验报告实验

c语言实验报告实验

c语言实验报告实验C 语言实验报告实验一、实验目的本次 C 语言实验的主要目的是通过实际操作和编程实践,加深对 C 语言基本语法、数据类型、控制结构、数组、指针等重要概念的理解和掌握,提高编程能力和解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的编程环境为 Visual Studio 2019,操作系统为Windows 10。

三、实验内容1、基本数据类型和运算符的使用定义不同类型的变量,如整数型(int)、浮点型(float、double)、字符型(char)等,并进行赋值和运算操作。

熟悉各种运算符的优先级和结合性,包括算术运算符(+、、、/、%)、关系运算符(>、<、>=、<=、==、!=)、逻辑运算符(&&、||、!)、位运算符(&、|、^、~、<<、>>)等。

2、控制结构的应用使用ifelse 语句实现条件判断,根据不同的条件执行相应的代码块。

运用 switch 语句进行多分支选择,处理不同的情况。

利用 for 循环、while 循环和 dowhile 循环实现重复执行的操作,例如计算数列的和、打印特定的图案等。

3、数组和字符串的操作定义和使用一维数组、二维数组,进行数组元素的访问、赋值和遍历。

掌握字符串的存储和处理方式,使用字符数组和字符串函数(如strlen、strcpy、strcmp 等)进行字符串的操作。

4、指针的应用理解指针的概念和指针变量的定义,通过指针访问变量和数组元素。

实现指针与数组、指针与函数的结合使用,体会指针在程序中的灵活运用。

5、函数的定义和调用编写自定义函数,实现特定的功能,如计算阶乘、判断素数等。

掌握函数的参数传递方式(值传递和地址传递),理解函数的返回值。

6、结构体和共用体的使用定义结构体类型,创建结构体变量,访问结构体成员。

了解共用体的概念和使用场景,比较结构体和共用体的区别。

四、实验步骤1、实验准备打开 Visual Studio 2019 开发环境,创建一个新的 C 语言项目。

C语言实验

C语言实验

实验一C语言的运行环境和运行过程实验目的1.掌握c程序设计编程环境visual c++,掌握运行一个c语言程序的基本步骤,包括编辑、编译、连接和运行。

2.掌握c语言程序设计的基本框架,能够编写简单的c程序。

3.了解程序调试的思想,能找出并改正c程序中的语法错误。

4.通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。

实验内容1.在d盘新建一个文件夹,用于存放c程序,文件夹名字可以是学号姓名。

2.调试示例,在屏幕上显示一个短句“Hello World!”。

源程序#include <stdio.h>void main(){printf(”Hello World!\n”);}运行结果:Hello World!提示:请复习教材P9页1.4.2节内容。

基本步骤:(要求熟练掌握)1)启动VC++“开始”->“程序”->“Microsoft Visual Studio 6.0”->“MicrosoftVisual C++6.0”进入VC++编程环境。

2)单击“文件”->“新建”新建一个C语言的源文件(*.c),新建对话框中,选择文件标签,在列表框中选择C++Source File项,然后在对话框右半部分的位置文本框中输入准备编辑的源程序的存储路径(如d:\work文件夹),在文件名文本框中输入文件名(如:eg.c)。

单击“确定”按钮关闭新建对话框,回到VC++主窗口,可以看到光标在编辑窗口闪烁,表示程序编辑窗口已激活,可以输入和编辑源程序。

#include <stdio.h>void main(){printf(”Hello World!\n”);}3)单击文件->保存,保存源程序。

4)单击组建->编译[eg.c]或Ctrl+F7将源文件编译成目标文件(eg.obj)。

编译用来检查语法错误。

由于刚才编辑的源程序的文件名为eg.c,故组建项中大家看到的是:编译[eg.c]。

c语言程序设计_实验一实验报告

c语言程序设计_实验一实验报告

实验项目名称:实验一C 语言的运行环境的使用实验目的及要求:1. 了解 Windows 系统下 C 语言的运行环境,熟悉 C 程序编辑、调试、运行的基本操作方法。

2. 熟练掌握编辑、编译、连接和运行 C 程序的方法。

3. 通过运行简单的 C 程序,初步了解 C 源程序的特点。

4. 初步理解 C 语言的数据类型,了解变量定义、变量赋值以及简单运算方法,了解程序运行结果的基本输出方法。

实验内容(方法和步骤):1、编程实现在屏幕上显示如下三行文字Hello, world !Wolcome to the C language world!Everyone has been waiting for程序代码:#include <stdio.h>int main(){printf("Hello,World!\n");printf("Welcome to the C language world!\n");printf(Everyone has been waiting for.\n");return 0;}运行结果:2、编写程序,将两个整数相加,并输出结果。

程序代码:#include <stdio.h>int main(){int a,b,c;a=12;b=26;c=a+b;printf("c=%d\n",c);return 0";}运行结果:3. 编写程序,要求从键盘输入2 个整数,输出其中较大的数程序代码:#include <stdio.h>int main(){int max(int x,int y);int a,b,c;scanf("%d,%d",&a,&b);c=max(a,b);pintf("max=%d",c);return 0;}int max(int x,int y){ int z;if (x>y) z=x;else z=y;return(z);}运行结果:4.输入并运行下程序,观察运行结果。

c语言上机实验题及参考答案

c语言上机实验题及参考答案
4、编写程序,求1-3+5-7+...-99+101的值。(文件名为44.c。备注:程序运行结果为51,关于符号转换的问题可以参考教科书上的例6.6)
5、两个乒乓球队进行比赛,各出3人,甲队为A,B,C 3人,乙队为X,Y,Z 3人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。A说他不和X比,C说他不和X、Z比。请编程序找出3队赛手的名单。(C语言源程序文件名为45.c,本程序运行结果:A--Z B--X C--Y)
2 14 14
5 10 15
8 6 16
11 2 17)
2、编写程序:输入两个正整数,求其最大公约数和最小公倍数。(如输入12和8,则最大公约数为4,最小公倍数为24)(C语言源程序文件名为42.c。要求求最大公约数用欧几里得的辗转相除法实现)。
3、编写程序实现以下功能:输入一个正整数,打印出它是否素数。(C语言源程序文件名为43.c)
例如:有定义int a=3;执行输出语句:printf(“a=%3d”,a);则输出结果显示为:a= 3(3左边有两个空格)
n(代表一个正整数)
对实数,表示输出n位小数。
例如:有定义float x=1.2;执行输出语句:printf(“x=%6.2f”,x);则输出结果显示为:x= 1.20(数字左边有两个空格)。
三、附加题:
9、编程实现:从键盘上输入一个三位正整数m,输出将m的个位,十位,百位反序而成的三位数(例如:输入m的值123,则输出m的值为321)(要求:文件名为15.c,提示:可用算术运算符“/”和“%”先分离出m的各个位数,再重新组合成新的数,例如用表达式“123%10”就能求出123的个位数3)。
三、实验题目:
if语句基本形式:if(条件){语句一;}

C语言程序设计实验指导含答案

C语言程序设计实验指导含答案实验一:C语言程序设计基础实验内容:本实验主要以C语言的基础语法为主,通过一些简单的示例和练习来帮助学生熟悉C语言的基本概念和语法规则。

实验步骤:1. 编写一个简单的C程序,输出"Hello, World!"。

要求程序能够顺利编译并执行。

答案:#include <stdio.h>int main(){printf("Hello, World!");return 0;}2. 基于上一题的程序,修改代码,要求程序输入一个整数,并将其乘以2输出。

答案:#include <stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &num);printf("乘以2的结果为:%d", num * 2);return 0;}3. 编写一个C程序,输入一个圆的半径,计算并输出其面积和周长。

要求保留2位小数。

答案:#include <stdio.h>#define PI 3.14159int main(){float radius;printf("请输入圆的半径:");scanf("%f", &radius);float area = PI * radius * radius;float circumference = 2 * PI * radius;printf("圆的面积为:%.2f\n", area);printf("圆的周长为:%.2f\n", circumference);return 0;}实验二:循环和判断语句实验内容:本实验主要通过不同的练习来帮助学生熟悉和掌握C语言中的循环和判断语句的使用方法。

C语言实验报告,实验一和实验二

实验一C语言的运行环境、运行过程和表达式的使用一、目的与要求1、了解Dos、Windows环境下C语言的运行环境,了解所用的计算机系统的基本操作方法,学会独立使用该系统。

2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

3、通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。

4、掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量,以及对它们赋值的方法,了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。

5、学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式二、上机实验及运行结果1、例题实验及运行结果例一:#include"stdio.h"void main(){printf("Hello,World!\n");printf("Wolcome to the C language world!\n");printf("Everyone has been waiting for.\n");}运行结果为Hello, world !Welcome to the C language world!Everyone has been waiting for.在第一次输入源程序时,由于粗心在printf(“Hello,world!”)后面忘记输入“;”,在编译中检查出来,修改后编译成功。

例二:#include"stdio.h"void main(){int a,b,sum;a=123;b=456;sum=a+b;printf("sum is %d\n",sum);}运行结果为:sum is 579。

一次编译就成功了。

例三:#include"stdio.h"void main(){int a,b,c;int max(int,int);scanf("%d,%d",&a,,&b);c=max(a,b);printf("max=%d",c);}int max(int x,int y){int z;if (x>y) z=x;else z=y;return(z);}键盘输入“8,9”,屏幕上输出“max=9”例四:#include"stdio.h"void main(){char c1 , c2;c1=97;c2=98;printf("%c %c", c1, c2);}在此基础上1)加一个printf语句,并运行之。

最新c语言实验一实验报告1000字范文

最新c语言实验一实验报告1000字范文整理了c语言实验一实验报告1000字范文,希望能帮助到您。

c语言实验一实验报告1000字范文一1、首先结合老师上课所讲内容,将课本知识点回顾一遍,并将重点知识点摘录到笔记本中,经常翻看,形成自己的知识结构体系,把握最基本的概念。

2、将老师评时布置的作业进行统一的整理,有些有代表性的程序代码可以摘录到笔记本上,一方面可以加深记忆,另一方面也方便自己后来的上机操作,可以经常翻看。

3、将书本上的例题,典型算法,以及老师布置的作业上面的程序全部自己敲一遍,有的可能需要2~3遍,做到最程序了然于心。

并且时常复习,每天可利用各种空隙时间在手机上编程,也可规定一段时间专门用来编程,临近考试的时间,可以每天都编写一段时间,锻炼自己的手感,减少错误率。

4、最后根据老师的建议,就是做题,事实证明这个是极为正确的。

通过做大量的上机实验题,发现自己的问题,如果是概念问题,那就继续回到课本,再将知识点巩固一遍,如果是新的题型,那就记住,下一次便不会再犯错。

通过做习题,你对知识的理解就会更加深一个层次,而且慢慢的你会发现,你开始有了C语言的思维,并且越来越喜欢上它,有时候分析出一个程序题,也是一种快乐。

最后,我想说,做题会使自己有质的飞跃,千万不能忽视做题的过程,还有就是一但有不懂,一定要去问老师,老师常常不仅能帮你解决问题,还可以打开你的思维,做到举一反三。

对于C语言,可以说,我对它是“爱恨交加”。

第一个阶段,我对它是完全不来电的,可以说从来没有一门课让我如此抓狂,刚开始的时候看书都很吃力,而且很难看进去。

整个人完全是懵圈的状态。

第二阶段,我开始对C语言有了一丁点兴趣,在期中考试过后,我意识到问题的严重性,如果自己再不想办法,就真的要出问题了。

第三阶段,我开始努力整理知识点,强迫自己去编代码,慢慢的我发现C语言跟我喜欢的数学也是相通的,它们都极具思维性,有时候你看到自己编的程序运行成功,你会收获莫名的快感。

C语言实验学生版(最新版)

实验一:简单的C程序设计(2学时)一、实验方式:一人一机二、实验目的:1、了解C语言程序的编译环境和编写过程。

2、掌握C语言程序在Visual C++ 6.0环境下的调试过程。

3、初步了解C语言程序的特点。

4、掌握C语言的数据类型。

三、实验内容:1、计算两个数x和y的和。

(教材P5【例1-2】)2、从键盘输入华氏温度h,输出摄氏温度c(摄氏温度=5/9*(华氏温度-32))。

(实验教材P18)3、给定圆环,输入内圆环半径r1、外圆环半径r2,求出圆环的面积。

(实验教材P27)4、从键盘上输入两个整数x、y,实现两个数的交换,并求出最大值、最小值和两个数的平均值。

(实验教材P21)5、输入并运行以下程序,分析运行结果。

(实验教材P27)#include <stdio.h>void main( ){int i,j;i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,++j);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,j++);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,i);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,i);}四、实验程序代码:五、实验运行结果(截图):实验二:顺序结构程序设计(2学时)一、实验方式:一人一机二、实验目的:1、掌握标识符、常量、变量的定义及使用。

2、掌握C语言的常用运算符及表达式。

3、掌握单分支if语句的使用方法。

4、掌握双分支if-else语句的使用方法。

三、实验内容:1、从键盘输入一个3位整数,请输出该数的逆序数。

(实验教材P27)2、输入3个字符型数据,将其转换成相应的整数后,求它们的平均值并输出。

(实验教材P27)3、判断箱子是正方体还是长方体。

(实验教材P33)4、有一函数: x (x<1)y= 2x-1 (1≤x<10)3x-11 (x≥10) 编写程序,输入x值,输出y值。

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上机实验一 C程序的运行环境和运行C程序的方法
1.目的要求
1)了解在计算机系统上编辑、编译、连接和运行C程序的步骤。

2)在运行和调试程序中观察系统提示,改正编译错误或连接错误。

3)了解C源程序结构及书写格式,了解C程序的各个组成成分术语。

4)记录运行结果,回答问题,提交作业。

2.实验内容
思考问题:什么是源程序?什么是编译程序?C语言源程序结构是怎样的?C语言源程序的书写格式怎么?指出课本程序中哪些是注释、预处理命令、语句、声明语句、可执行语句、函数调用、操作符、关键词、标识符、main()函数等。

2.1 Vc++、Wintc或Turbo C++集成开发环境的使用
2.1.1 VC++环境下开发C程序的基本操作
1. 输入C源程序
1)在磁盘上建立文件夹(例:F:\P5-7)
2)运行VC++程序
开始→程序→Microsoft Visual Studio6.0→Microsoft Visual C++6.0
3)新建C源程序文件
File(文件)→New(新建),打开New对话框;
在New对话框中,选择Files(文件)选项卡,选择“C++ Source File”项;
确定文件保存位置(F:\P5-7),输入文件名(c1.c),如下图:
4) 输入C源程序文件
单击选择此项
在打开的程序编辑窗口中,输入C源程序,如下图:
输入C源程序
2.编译(Compile)
1)Build(构建)→Compile(编译),快捷键Ctrl+F7。

编译成功,则生成.obj目标程序(c1.obj,文件主名与源程序文件主名相同),如下图:
或单击此处
2)提示建立一个有效的项目工作区(Project Workspace),选择“是(Y)”,如下图:
编译结果显示在下面的信息显示窗口中,如下图:
3.
3.连接(Build )
Build → Build 文件.exe ,快捷键F7。

生成.exe 可执行文件(c1.exe ,文件主名与源文件主名相同),如下图:
编译结果
连接的结果显示在信息显示窗口中,如下图:
4. 执行(Execute)
1)Build→Execute文件.exe,快捷键Ctrl+F5。

运行c1.exe程序,如下图:连接结果
2) 输入数据,显示执行结果,按“任意键”结束,如下图:
5. 退出
1)关闭工作区(Close Workspace )
File → Close Workspace (关闭工作区),如下图:
2) 退出(Exit)
File→Exit(退出)。

6.拷贝文件
1) 拷贝源程序文件(c1.c)
在文件夹P5-7中,拷贝源程序文件(c1.c),如下图:
2.复制
2) 拷贝可执行程序文件(c1.exe)
在文件夹P5-7\Debug中,拷贝可执行程序文件(c1.exe),如下图:
2.复制
1.选择
7.打开一个已有的源程序
在文件夹P5-7中,双击“Workspace文件”(c1.dsw)或“Project文件”(c1.dsp),如下图:
2.双击
打开VC++窗口及c1.c源程序文件,如下图:
2.1.2Wintc的使用1.运行Wintc程序
使用getch()函数查看结果
2.新建C源程序文件
1)选择“文件”→新建文件(Ctrl+N),进入源程序编辑区。

2)选择“文件”→保存文件(Ctrl+S)进行保存。

方法与word文档操作相同,只是此处为扩展名为.C的源程序文件。

3.编译连接运行(快捷键ctrl+F9,可一次性完成)如下图所示:
或单击此处
程序编辑区
在每个程序末尾加上
getcch()函数用来显示
结果
4.显示结果,按“任意键”结束,如下图:
2.1.3Turbo C++
3.0的使用
1.进入Turbo C++ 3.0集成环境
2.编辑源文件
新建:单击“File”菜单下的“New”, 修改:选择“File”→“Open”(即单击“File” 的下拉菜单中的“Open”项,修改已有的源程序。

在编辑(EDIT) 状态下光标表示当前进行编辑的位置,在此位置可以进行插入、删除或修改,直到自已满意为止。

保存:在编辑(EDIT) 状态下光标表示当前进行编辑的位置,在此位置可以进行插入、删除或修改,直到自已满意为止。

3. 对源程序进行编译
选择“Compile”(或“Alt+F9”)对源程序进行编译。

c1.cpp源程序,出现1个错误(error) ,0个警告(warming)。

4.将目标程序进行连接
选择菜单“Compile” →“Link” ,如果不出现错误,会得到一个后缀为.exe的可执行文
件。

5.执行程序
选菜单“Run” →“Run”( 或按“Ctrl+F9” 键)。

6. 退出Turbo C++ 3.0环境
选择“File”→“Quit” 。

2.2.2 编制简单的C程序,改错,排错
1.输入下列源程序,进行修改、编译、连接和运行。

了解用什么命令进行编译、连接和运行。

运行的结果是什么?
程序一:
#include<stdio.h>
main(){
printf(“Programming is Fun.\n”);
}
思考:#include<stdio.h>是什么?如果去掉编译时会出错吗?
2. 输入下列源程序,进行修改、编译、连接和运行。

运行的结果是什么?
程序二:
main(){
printf(“Programming \n”);
printf(“is Fun.\n”);
}
思考:\n的作用是什么?
3. 输入下列源程序,进行修改、编译、连接和运行。

运行的结果是什么?
程序三:
#include<math.h>
main(){
float x;
x=sin(0.45456);
printf(“%f\n”,x);
}
思考:float x;语句的作用?sin的作用?
4.程序改错:计算由键盘输入的任意两个整数的积。

#include<stdio.h>
main(){
int x,y,c
scanf(“%f,%d”,&x,&y)
c=x*y
printf(“The product is:%d”,p)}
a.先静态的检查上述程序,改正程序中的错误。

b.在编辑状态下照原样键入上述程序。

c.编译并运行上述程序,记下所给出的出错信息。

d.按照事先静态检查后所改正的情况,进行纠错。

e.再编译执行错后的程序。

如还有错误,再编辑改正,直到不出现语法错误为止。

f.下面给出5组测试用例,进行程序测试:
(1)0,0
(2)0,99
(3)20,50
(4)33000,20
(5)-5,-2
思考:以上用例在用VC++、TC++、Wintc编译的结果有什么不同?
2.2.3 练习
1.分别以%d,%o,%x输出123+5698,以%u输出-21的值。

2.求三个数中的较大者。

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