2019-2020年电子政务实验指导书1.doc
电子政务实验报告(实验一、三)
.《电子政务》实践教学指导书编写说明电子政务是传统行政管理方式的一场深刻变革，其实质是对现有的与工业文明相适应的政府形态的一种改造，即利用信息技术来构造更适合信息时代要求的政府治理结构和权力运行方式。
现有的政府组织形态是工业革命的产物，其特点是官僚制或科层制，体现的是管理者与被管理者之间的命令与服从关系。
随着网络时代的来临，公民参与的成本大为降低，政府与企业、公众的互动沟通更加方便，这诱发了政府组织模式的变化，出现了向网络模式发展的趋势。
电子政务最先发展于美国，进而向全球发展，出现了风风烈烈的全球电子政务运动。
《电子政务实验指导手册》正是在这样特定的环境下，通过多年电子商务专业实践教学研究的成果。
本实验指导手册围绕专业教学计划编写，并参考企业和社会对人才的需求及时调整实验项目及容。
本实验指导手册适用于电子商务专业及相关专业，实验项目和容紧紧围绕教学计划设计。
“基础+热点”的技能培养模式是主要的特色。
随着电子商务技术不断发展和企业电子商务应用的逐步深入，我们还将对实验项目、容及时作出调整，以适应为社会培养电子商务人才的需要。
本实验指导由代红梅、英慧主编，编写人员均为电子商务教研室的教师。
最后由再跃审阅和修改。
目录实验一【综合】【必修】熟悉中国政府（2学时） (1)实验二【综合】【必修】电子政务系统分析（2学时） (4)实验三【验证】【必修】电子政务案例分析（2学时） (9)实验一熟悉中国政府【实验目的】⑴、熟练掌握政府电子政务的一般特点、围和容。
⑵、掌握政府电子政务的容。
【实验条件】⑴、个人计算机一台⑵、个人计算机中预装Windows XP操作系统和浏览器⑶、通过局域网形式接入互联网【知识准备】本实验需要的理论知识：电子政务的基础理论。
【实验容与步骤】1、选取有代表性的九个省级政府（市、市、市、省、省、省、省、省、省）在网上分别打开政府访问。
2、信息收集。
对每一个政府电子服务容进行认真的观察、分析，收集每个政府电子政务服务容、栏目设计、在线服务容、特色服务等方面的容，总结各个政府的特点。
电子政务实验操作指导书
行政部门
基本资质材料的上交和维护 办事项目的添加与维护 行政部门审批 行政部门吊销企业许可证
企业或个人
申请的项目 提交各项资料 办理申请 查看办事过程
政府部门
设立行政部门 设立办事项目 设立基本材料 设立相关法规 设立办事项目关系
办事者
基础设置 网上办事申请 提交相关材料 审批项目并反馈查看结果
设置筛选条件,点击[筛选],可以查看到满足筛选条件的学生实验日志信息。
2.2.3学生管理
点击教师管理界面"学生管理",可以看到教师所在班级参加实验学生信息列表,教师可以生成、导入、添加所在班级的其他学生,对这些学生可以做删除、可用和不可用操作,如图2-52所示。
图2-52 学生管理界面
2.2.4个人信息
系统管理员
系统信息维护〔档案馆信息维护档案性质定义档案密级定义组成形式定义收集形式定义馆藏地址定义类别定义〕系统用户设置〔角色管理 用户权限设置〕 档案日志管理
档案管理人员
收集管理 业务处理 技术处理 编研利用 出库管理 检索与统计 预警管理
档案大厅
全文检索 借阅管理 预约管理 统计查询
会议管理
系统管理员
1.2 系统特点
全动态信息发布：在体系结构上,系统基于平台三层构架体系,Web浏览器是集成所有信息服务的最终平台。快捷的底层通讯架构、完美与内外部系统以与服务系统的整合、支持程序管理、系统安全性高。全动态、分布式的信息发布与处理,实现政务信息按部门和权限进行动态发布和更新。内外一体化的办公平台,实现工作流自定义,真正实现企业网上办事、政府网上办公、以与审批结果动态查询的交互功能。应用数字证书,对用户身份和敏感数据进行加密。提供在web方式下实现一表式的自动编辑、打印功能。
《电子政务与网络实务》实验指导书
《电子政务与网络实务》实验指导书适用专业：公共事业管理（电子政务）湖北经济学院财政与公共管理学院前言本课程是电子政务的基础课程，主要讲述了计算机网络的基本知识和电子政务系统的相关实现技术。
通过该门课程的学习，学生能够熟练使用网络技术，并能根据实际需要设计相关的电子政务系统。
为了使学生更好地理解和深刻把握这些知识，在课堂理论知识学习的基础上，进一步提高学生解决实际问题的能力，我们设计了网络基础实验、局域网组建、WWW服务、电子邮件服务、电子政务实践平台和电子政务系统设计等这些实验项目。
其中，局域网组建、电子政务系统设计等属于研究创新性的实验。
实验项目中，网络基础实验主要是用来验证课堂所讲授的网络的组成原理和基本结构，它能够使学生对网络的认识由抽象转为具体；PING命令实验是用来提高学生处理网络故障的能力，为他们今后从事相关工作奠定基础；WWW服务是针对Internet网络的实验，用来验证课堂理论知识的实验项目；电子邮件服务的实验可以使学生掌握电子邮件的接收原理；电子政务实践平台模拟了政府办公的整个流程，加深学生对电子政务各项理论知识的理解；电子政务系统设计能够提高学生应用知识的能力，增强他们的动手能力。
本指导书内容详细，对关键操作部分均有图示指导，易于学生学习操作。
本实验主要针对公共事业管理的电子政务方向学生。
实验项目：网络基础实验实验学时：4实验类型：基础实验要求：必修一、实验目的本实验的学习可以了解各种常用网络设备的名称和规格、网络的基本结构和连接方法、网络中查看ＩＰ地址和使用共享文件夹的方法等知识，为进一步学习网络中各种具体的应用打下基础。
二、实验内容1、观察计算机实验室所采用的网络连接设备，并记录下型号2、通过Internet查询相关设备的设置方法，并记录3、观察所连接的网线的两端水晶头的颜色顺序，并记录4、查看自己所使用电脑的IP地址，并记录5、查看相邻电脑的IP地址，并使用PING命令查看连接情况6、设置共享文件夹和密码，通过网络互相拷贝文件7、设计你认为合理的校园网的拓扑结构，并阐明理由三、实验原理、方法和手段实验根据网络的基本组成结构设计，实验方法是在windows操作平台上的各项针对网络的操作。
电子政务实验指导书
实验一电子政务的主要应用和国外电子政务的发展概况结合我国国情并借鉴发达国家政府信息化建设的经验，进一步促进我国电子政务的建设。
一、实验目的学生要了解电子政务应用的基本情况以及国外电子政务发展带给我们的启示。
二、实验步骤1．通过搜索引擎和政府门户网站到达具体政府部门在互联网上的服务窗口。
2．浏览学生所在地区的政府网站，了解我国电子政务的主要应用情况。
3．通过对政府网站的使用，了解电子政务中公众服务系统，信息资源管理系统,决策支持系统等项目。
4．登陆国外一些典型的政务网站，如美国的“第一政府网站”（）、新加坡政府的门户网站（.sg）等，了解国外优秀政府网站的发展概况，并对中外电子政务的应用进行比较。
三、实验仪器电脑、宽带。
四、实验要求使学生掌握当前国内外电子政务的发展情况，对国内电子政务的现状有客观了解，并能够明确与国外先进国家的差距所在。
五、实验注意事项1.因为语言的障碍，所以在实验过程中教师要辅助学生登陆相关网站。
2．在实验进行中杜绝学生利用网络做与实验无关的事情。
六、实验结论通过该实验学生能够基本清楚电子政务的功能和国内外电子政务发展概况。
七、思考题新加坡政府门户网站的成功之处体现在哪几方面。
实验二电子政务软件操作电子政务套装软件是电子政务中的软件应用部分，掌握其也是行政工作人员必须具备的基本的技能之一。
只有熟练地掌握它的使用，才能在信息化社会，成为合格的行政管理专业人士。
一、实验目的通过教师讲解和学生上机操作，使学生掌握电子政务套装软件的基本应用，为以后从事电子化政务处理奠定基础。
二、实验步骤1．在教师的指导下，学生了解使用奥派电子政务实验软件时应该注意的事项、软件的特点、基本功能、以及一般性维护知识。
2．学生注册用户，进入奥派电子政务实验软件政府办公系统模块。
3．进行职位设置。
点击左侧树型结构中的“职位设置”进入管理页面。
软件默认有书记之职位，在此基础上依次设置如办公室主任、办公文员、人事处长等职位。
电子政务实验报告
一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，电子政务已经成为提高政府工作效率、优化公共服务、促进社会和谐的重要手段。
本实验旨在通过模拟电子政务系统，使学生了解政府办公所涉及的角色、功能以及相关流程，掌握电子政务的基本操作，增强对电子政务系统的应用能力。
二、实验内容与方法1. 实验内容本实验主要涉及以下内容：（1）电子政务系统概述：介绍电子政务的概念、发展历程、意义以及国内外电子政务发展现状。
（2）政府办公角色与功能：分析政府办公所涉及的角色，如领导、公务员、民众等，以及各角色的功能。
（3）政府办公流程：了解政府办公的相关流程，包括信息采集、处理、发布、反馈等环节。
（4）电子政务系统操作：掌握电子政务系统的基本操作，如信息发布、审批、查询等。
2. 实验方法本实验采用以下方法：（1）文献调研：查阅相关资料，了解电子政务的基本概念、发展历程、意义等。
（2）系统模拟：通过模拟电子政务系统，使学生熟悉政府办公角色、功能、流程以及系统操作。
（3）案例分析：分析国内外电子政务成功案例，总结经验与不足。
（4）小组讨论：分组讨论，交流学习心得，提高团队合作能力。
三、实验过程与结果1. 实验过程（1）学习电子政务基本概念、发展历程、意义等，了解电子政务在我国的发展现状。
（2）分析政府办公所涉及的角色，如领导、公务员、民众等，以及各角色的功能。
（3）熟悉政府办公流程，包括信息采集、处理、发布、反馈等环节。
（4）模拟电子政务系统，进行信息发布、审批、查询等操作。
（5）分析国内外电子政务成功案例，总结经验与不足。
（6）小组讨论，交流学习心得，提高团队合作能力。
2. 实验结果（1）学生掌握了电子政务的基本概念、发展历程、意义等。
（2）学生熟悉了政府办公所涉及的角色、功能以及相关流程。
（3）学生掌握了电子政务系统的基本操作，如信息发布、审批、查询等。
（4）学生分析了国内外电子政务成功案例，总结了经验与不足。
（5）学生提高了团队合作能力，交流学习心得。
电子政务实验操作
电子政务实验操作1. 简介本文档介绍了电子政务实验的操作流程和步骤。
电子政务是政府机关利用信息技术来改进和优化政府管理和公共服务的方式。
通过电子政务系统，政府可以提供更高效、便捷、透明的公共服务，提升政府工作的效率，并促进政府与市民之间的互动与合作。
2. 实验目的本实验的目的是让学生了解电子政务的基本概念和特点，通过实际操作电子政务系统，学习和体验电子政务的功能和应用。
3. 实验环境准备在进行电子政务实验之前，需要准备以下环境和工具：•电脑或笔记本电脑•互联网连接•电子政务系统账号（如果需要）4. 实验步骤步骤1：登录电子政务系统首先，打开电脑，并确保已连接到互联网。
然后，打开电子政务系统的网站，并输入账号和密码进行登录。
步骤2：浏览电子政务系统的功能登录后，浏览电子政务系统的各个功能模块和菜单，了解系统提供的各项服务和功能。
步骤3：查询政府公告在电子政务系统中，可以查看政府发布的各类公告和通知。
进入公告模块，浏览最新的公告内容。
步骤4：提交行政申请在电子政务系统中，可以通过在线提交行政申请，例如办理营业执照、申请房屋租赁补贴等。
找到相应的申请模块，填写相关信息，并提交申请。
步骤5：在线支付政府服务费用一些政府服务可能需要缴纳一定的费用，例如申请办理护照、驾驶证等。
在电子政务系统中，可以通过在线支付功能完成费用的支付。
步骤6：监督政府工作电子政务系统也提供了监督政府工作的渠道，市民可以通过系统提交投诉、建议或举报。
在系统中找到相应的投诉或建议模块，填写相关信息，并提交。
步骤7：参与在线民意调查有些政府部门会进行在线民意调查，以了解市民的意见和反馈。
在电子政务系统中，可以参与这些民意调查，发表自己的意见。
步骤8：查阅政府信息和数据电子政务系统中也提供了政府信息和数据的查询功能。
可以查阅政府的工作报告、统计数据等，并了解政府的各项工作进展情况。
5. 实验总结通过本实验，我们了解了电子政务的概念、特点和应用。
《电子政务》课程实验报告
《电子政务》课程实验报告一、实验目的①掌握财政票据管理系统的使用②掌握财政票据管理业务的流程二、实验模块（一）功能概述➢票据业务：票据的印刷、入库、领用、损失、作废、核销。
➢查询统计：对业务流程的查询。
➢基础信息：包括了票据种类以及财政仓库、供票单位、用票单位的管理➢系统管理：对财政票据的各种信息、部门、角色进行管理。
（二）业务流程1.票据业务2.查询业务三、实验要求①针对系统的各个业务模块，按该业务的操作流程进行操作②根据实验资料，完成对财政票据印刷任务制订、入库、领用、损失、作废、核销、查询的操作的处理。
③根据实验过程，进行思考总结，完成报告。
四、实验内容（一）票据业务了解如何新增和审核财政票据的印刷、入库、领用、损失、作废、核销等业务。
（二）查询统计了解如何查询财政厅票据的入库信息，单位领用的票据信息、单位核销的票据信息。
五、实验步骤（一）票据业务1.票据印刷任务2.票据印刷任务审核3.票据入库4.票据入库审核5.票据领用6.票据领用审核7.单位票据损失8.单位票据损失审核9.单位票据作废10.单位票据作废审核11.单位票据核销12.单位票据核销审核（二）查询业务1.票据入库查询2.票据领用查询3.票据核销查询（三）基础信息1.票据种类定义2.财政仓库管理3.供票单位管理4.用票单位管理（四）系统管理1.菜单管理2.部门管理3.用户管理4.功能管理5.角色管理6.参数配置7.代码信息六、总结财政票据管理规定票据的购领、发放、保管、核销、销毁的程序和要求都作了明确的规定，所以说工作时，不仅需要工作人员有扎实的专业基础，同时也需要工作人员要严谨，仔细和认真。
在票据使用过程中，财务部门加强内部审计工作，要经常到各收费窗口进行不定期盘点抽查，检查收费员在一定时间段内收费票据、电脑汇总收入与现金、缴款单、押金条是否一致，及时发现问题，防止舞弊行为的发生。
票据核销是整个票据管理的关键环节，我们应该认真对待。
(完整word版)电子政务实验报告(整合版)
《电子政务》实验报告（实验一）一、实验目的(本次实验所涉及并要求掌握的知识点)1）初步掌握行政审批的相关知识点；2)了解完成行政审批系统所涉及的角色,以及各角色所涉及的功能；3）了解行政审批系统中的流程。
二、实验环境（实验所使用的软件、硬件及条件）奥派电子政务教学实践平台软件管理学实验室(景德楼A301）内的计算机设备能连接到Internet的计算机，专业实验的软件系统，操作系统Windows XP及以上版本，浏览器IE6.0以上版本,Office2003及以上版本,必要的即时通讯工具和上传下载软件……三、实验内容设计及原理分析行政审批是根据法律规定的条件,由实际执法部门来审核是否符合条件的行为。
首先按照步骤完成某项行政审批事项，根据案例文档定义行政事项并完成此行政审批事项，接下来完成某项并联审批事项并根据案例文档定义简单并联审批事项并完成此项并联审批事项，最后根据案例文档定义复杂并联审批事项并完成此项并联审批事项。
通过平台用户、政府部门和行政大厅3个模块角色，充分了解政府行政事项制定的流程和市民办事的流程,体会到无纸化办公程序。
并在该系统中学习最新的并联审批流程操作步骤，掌握以后政府办事的网络化趋势。
体会奥派政府网上并联审批系统就是通过建立一个基于信息网络、区内各职能部门网络互联、“合署办公"的“虚拟”行政服务管理中心,逐步实现各种在线行政服务的协同政务功能，为企业和居民提供“单一化”窗口和“一站式”服务。
依附“一站式”协同政务服务体系，公开事务处理时间、过程及结果，大大提高政府公信力。
四、实验步骤（略）五、实验总结和心得奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等多套软件系统。
系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让我们在模拟环境下,分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台(面向公众和企业的门户网站)和后台(政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子政务实训（一）实训名称：参观吉林省电子政务大厅一、实训目的：培养考生对电子政务建设和发展现状和动态情况的感性认识，结合电子政务理论，更切合实际地了解和掌握我省电子政务的发展，剖析和总结电子政务发展的理念、意义和存在的问题及对策。
二、实训内容：1、结合电子政务理论考试内容，调查我省各政府部门的门户网站或政府内部办公自动化等实例，写出一个调查报告或课程论文。
2、联系电子政务理论内容，调查我省各行政职能部门的电子政务实例，如各级人大网站、工商网站、税务网站、公安网站等写出一个调查报告或论文。
3、调查电子政务具体工作模式，了解各政府网站的服务实施，写出一个调查报告或论文。
三、实训基本要求：1、了解、掌握我省电子政务建设、发展理念。
2、能够熟悉我省政府网站以及政府各个行政职能部门网站及基本业务流程和功能。
3、了解我省各级政府网站建设、实施过程中的问题及原因。
四、作业考核：1、完成一篇3000——5000字左右的电子政务调查报告或课程论文。
电子政务实训（二）实训名称:了解政府门户网站的设计与管理通过浏览政府门户网站，了解政府网站设计的基本理念、主要构成及网站的管理与维护。
对各市政府门户网站的比较分析，有利于我们了解我国电子政务发展的现状，存在的问题和值得改进的地方，为电子政务的进一步完善和发展提供可资借鉴之处。
一、实训目的及要求通过浏览政府门户网站，了解政府网站设计的基本理念、主要构成及网站的管理与维护。
对各市政府门户网站的比较分析，有利于我们了解我国电子政务发展的现状，存在的问题和值得改进的地方，为电子政务的进一步完善和发展提供可资借鉴之处。
二、实训设备及要求40台液晶电脑：要求能方便快捷的接入因特网以查取各类资料，查看各市政府门户网站三、实训内容与步骤实训内容：信息收集表包括各市政府门户网站概况、公告版、促销、服务提供、反馈和网站涉及五部分的情况实训步骤：1.选取样本小组在选取政府样本时，利用了基本抽样方法，注意到样本的代表性。
分别选取了东北及北方地区(长春、哈尔滨）、西南地区(成都、贵阳）、中部地区(长沙、黄石）、东南及华东地区(杭州、珠海、江苏）等市政府的网站。
2.信息收集在选取样本的基础上，对9个市政府网站的基本信息进行收集，为分析比较提供支持，包括各市政府网站的概况、公告版、促销、服务提供、网站设计五个部分。
3.样本分析比较分析9个政府门户网站的设计与管理现状。
从政府提供的网上服务、政务公开信息的广度、政府与市民双向互动的力度及政府对外形象宣传等方面进行了全面分析，具体分析结果参见第四部分。
4.结果处理与讨论在比较分析的基础上，形成了分析结果。
并对此展开了深入讨论，探讨不同地区政府网站设计和管理水平差异形成的原因、同一地区因其人文、资源等因素在网站设计管理方面的区别、中国市级政府电子政务建设的现状及存在的问题，并提出了初步完善建议。
四、实训分析要求信息收集结果分析0. 网站地址：/Index.html（中国电子政务网）1、记录日期2、市/县名：长春、哈尔滨、成都、贵阳、随州、长沙、黄石、杭州、珠海、江苏3、各市电子政务概况4、谁负责网站管理（政府机构或其他）5、该网站最后一次更新的日期。
比较内容：I. 公告板1、该网站是否包含该机构的组织结构图？2、该网站是否包含该机构所提供的服务信息都包括哪些内容？3、该网站是否包含该机构主要政府官员的简介？4、该网站是否包含该机构提供的就业信息？5、该网站是否包含重大事件信息？II.促销1、该网站是否包含或提供有关该地区的信息链接？a 人口：b 经济：c 商业机会：d 运输：e 娱乐设施：f 公共卫生保健：g 学校： h 图书馆： i 社区：j 娱乐： k 游览项目：2、举例说明该网站是否与向公众提供服务的其它机构保持联系？3、该网站是否使用地理信息系统来提供各种空间信息或人口统计信息？III.服务提供1、该网站是否包含地方税费等方面的信息。
2、该网站是否允许用户通过网站缴纳地方税费或其它费用。
3、该网站是否允许居民定购各项服务。
4、该网站是否包含政府采购信息。
5、该网站是否包含政府采购合同信息。
6、该网站是否允许居民申请执照和许可证。
IV.反馈1．该网站是否请求用户提供意见反馈。
2．该网站是否请求用户提供用户个人信息。
3．该网站是否包含或提供有关某些讨论组之间的链接。
V.网站设计1、政府网站的标志设计是否合适？2、色彩的运用是否合理？3、频道、栏目的划分是否合理？4、是否有一些人性化的设计？5、从整体看、该网站的设计是否体现该政府的某些公共管理理念？五、分析与讨论通过对本小组成员收集的9个市级政府网站的数据统计和初步分析，经过集体讨论，我们得出哪些结论。
、电子政务实训（三）一、实训名称：对“电子政务实践平台”的整体认识二、实训设备及要求40台液晶电脑：要求利用因特网查询奥派电子政务实践平台并分别以不同角色进入系统，网址（http://211.144.152.158/allpassegov/Login.aspx）进行演示练习。
三、实训目的：通过该平台生动形象的实际操作和情景式教学方式，使学生了解电子政务的整体形态；政府内部管理与外部管理和服务等各个电子政务系统运行的方式。
对电子政务形成感性认识，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。
四、奥派电子政务实践平台介绍该平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等多套软件系统。
系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让学员在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作。
奥派推出的电子政务教学软件旨在构建一个虚拟的各级政府机构的一个基于国际互联网的信息交互与应用平台，通过营造一个真正快捷、共享、安全的政务工作环境，建立"一站式"的政务服务体系。
系统具有网上申报、登记、审批、查询等行政管理功能。
在网上公开行政审批项目的办理机构、申办条件、办理时限、办理程序、办理材料，有条件的可以实现网上查询、申办、登记和审批。
电子政务实践平台系统的特点1.政府部门对外统一窗口提供各种职能服务；2. 政府对内可以提供适应各部门电子办公的接入系统；3. 民众可以在网站了解或办理部分或所有服务事项；4. 适用不同群体需要，全方位提供特定内容；5. 个性化设置体现"以人为本"服务理念；6. 个人用户注册得到统一用户码，作为办事的通用账号，可以登录查询整个办事流程，审批的进展状态和提醒通知公告服务。
五、实训步骤（一）进入奥派电子政务实训平台。
（二）教师对奥派电子政务平台进行教学演示。
（三）学生利用奥派电子政务平台进行简单实践。
六、实训主要内容：奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等。
（一）政府信息门户政府信息门户分为前台与后台。
前台包括政府信息门户栏目的规划和设计、信息资料的发布（供查看）、信息资料的发布（供下载）、专题的规划和设计、内置组件（留言板、反馈系统、调查等）系统的生成与管理、链接的使用（友情链接、栏目链接、文章链接等）、首页的规划与生成、访问统计系统的使用、权限的设置与管理。
后台信息查看、信息搜索、留言板的使用、反馈系统的使用、调查系统的使用、资料的下载。
（二）政府办公系统政府办公系统包括系统管理、人事管理、考勤管理、公文流转、会议管理、工作流管理、信息中心、日程管理、工作计划、办公用品、车辆管理、档案管理。
系统管理包括组织结构管理、职位管理、角色管理、人员管理、权限字典、模块授权等。
人事管理包括人事档案、调动分配、异动记录、培训记录、奖惩记录、考核记录、提醒设置等。
个人管理首页设置、个人通讯录、公共通讯录、邮件管理、内部短信、个人维护。
考勤管理功能模块包含：上下班登记、请假销假、加班确认、个人查询、全部查询、设休息日、假别设置、参数设置此些模块。
公文流转包括发文拟制、公文模版、定制工作流程、发文会签、收文审核、收文承办、公文办理、归档销毁、密级管理、公文类别管理、公文办理定义。
会议管理功能模块包含：会议室管理、会议室查询、会议登记、会议通知、会议纪要、会议信息此些模块。
工作流管理包括审批流程类别设置、审批流程管理、审批点设置、审批职位、审批权限、同级流转等。
信息中心包括新闻、公告、 RSS订阅、调查等。
日程管理包括日程类别、我的日程、协作日程等。
工作计划包括报告类别、计划类别、工作计划、部门计划、全部计划等。
办公用品包括用品管理、预算管理、用品采购、用品统计、部门统计、库存报警、用品类别、办公用品领用申请、办公用品采购申请。
车辆管理包括车辆信息登记、车辆油耗登记、车辆维修情况、车辆里程补贴、车辆使用情况等。
档案管理包括档案管理、档案搜索、回收站等。
（三）招标采购平台招标采购平台包括供应商、采购商、专家、政府采购管理部门。
供应商包括注册资料、供应产品、资质文件、厂家授权、招标公告、标书购买、标书填写、标书投递、标书查询、采购项目、预中标公告、中标公告、中标项目、质疑投诉、帐户管理、付款和收款记录等。
采购商包括单位信息维护、添加项目、评分细项设定、邀请招标设定、项目提交，项目查询、项目进度查询等。
专家包括注册资料、资质文件、邀请涵、评标项目、项目评述、经验交流等政府采购管理部门包括通知管理、采购新闻和办事指南的管理、银行帐号设置、供应类别设置、信息管理、项目审核、生成招标公告、招标公告管理、生成招标文件、项目查询、投标申请审核、标书付款确认、截止投标、邀请评标专家、确定预中标单位、发布预中标公告、确定中标单位、发布中标公告、投标保证金管理、履约付款、疑问解答、供应商、采购商和专家的资格审核、资料查询等。
（四）行政审批系统行政审批系统包括行政部门、企业或个人、政府部门、办事者。
行政部门包括维护上交基本资质材料、办事项目的添加与维护、行政部门审批、行政部门吊销企业许可证等。
企业或个人包括申请的项目、提交各项资料以办理申请、查看办事过程。
政府部门包括设立行政部门、设立办事项目、设立基本材料、设立相关法规、设立办事项目关系。
办事者包括基础设置、网上办事申请、提交相关材料、审批项目并反馈、查看结果。
（五）公文传输系统公文传输系统包括前台用户功能、后台管理功能。
前台用户功能包括文件发布和上报、文件签收、文件分类查询、会议通知发布和签收、会议材料发布和签收、会议通知和材料签收反馈、检索与统计、电子签章。
后台管理功能包括用户和群组管理、组织机构管理、用户管理、用户权限管理、文件类型管理等。