第一章 心理咨询概述
心理咨询概述

心理咨询师会与来访者进行初步的面谈或电话交流,以 了解其问题、背景和需求。
制定方案
心理咨询师会根据初步评估的结果,制定个性化的咨询 方案,包括咨询目标、咨询计划和时间表等。
实施咨询
在咨询过程中,心理咨询师会运用各种咨询技术和方法 ,如认知行为疗法、人本主义疗法等,帮助来访者解决 其心理问题。
结合了认知理论和行为 主义理论,通过认知重 建、情绪调节、行为矫 正等技术手段帮助来访 者改变不良认知和行为 模式。
以家庭动力学和系统理 论为基础,通过家庭治 疗和家庭关系调整等技 术手段帮助家庭成员解 决家庭矛盾和问题,促 进家庭和谐。
03
心理咨询的流程与技术
流程
预约与接待
心理咨询师会热情接待来访者,并为其提供有关心理咨 询的信息和指导,以帮助其了解心理咨询的过程和目的 。
心理咨询旨在帮助人们更好地理解自己的内心世界,解决内 心困扰,提高自我意识和自我认知,增强适应能力和应对能 力,促进个人成长和发展。
重要性
01
心理咨询对于个体的身心健康和幸福感具有重要意义。通过心理咨询,个体可 以更好地认识自己、接纳自己、解决自己的问题,提高自我调节能力和应对压 力的能力,从而更好地适应社会和生活。
06
总结与展望
总结
心理咨询是一种帮助 人们解决心理问题的 专业服务。
心理咨询的核心目标 是帮助人们面对内心 的困扰,促进其心理 成长和适应社会生活 。
心理咨询的方法包括 谈话、倾听、心理测 试、认知行为疗法等 。
心理咨询的领域涵盖 婚姻家庭、学业职业 、心理健康等多个方 面。
心理咨询师需要具备 专业知识和技能,并 遵守伦理规范。
展望
随着社会的发展,人们对心理健康的需求越来越强烈 ,心理咨询行业将会有更广阔的发展前景。
心理咨询概述ppt课件

精选编辑ppt
24
美国著名的教育心理学家吉诺特博士 (Dr.Hhain G.Ginott)为激发教师的动机, 树立教育的信念,这样说:
“在经历了若干年的教师工作之后,我得到
一个令人惶恐的结论,教学的成功和失败,
‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法
和每天的情绪,是造成学习气氛和情境的主
因。身为老师,我具有极大的力量,能够让
精选编辑ppt
纯黑 精神病 患者
精神科 大夫 医学模式
16
2.心理咨询的对象
⑴具有基本正常的智力基础
⑵年龄适宜
⑶内容合适
⑷人格基本正常
⑸动机正确
⑹对自身问题的责任感强
⑺注重心理感受
⑻有良好的外部支持
⑼对症状表现出苦恼、焦虑与恐惧
⑽交流的能力较强
⑾对咨询的信任度高
⑿匹配性好
精选编辑ppt
17
五、心理咨询人员的基本素养
精选编辑ppt
3
一. 心理健康与心理咨询
1.心理健康简说
“健康是一种在身体上、心理上和社会
上都臻完满的状态 ,而不仅仅是没有疾病 和虚弱的状态。”
从广义上讲,心理健康是一种高效而满
意的,持续的心理状态;
从狭义上讲,心理健康是指人的基本心
理活动的过程内容完整、协调一致,即认 识、情感、道德、行为、人格完整和协调, 能顺应社会与社会保持同步。
第一讲
心理咨询概述
精选编辑ppt
1
德兰修女 获和平奖时讲了这样几句话:
饥饿并不单指没有食物, ——而是指爱心的渴求。
赤身、寒冷并不单指没有衣服, ——而是指人的尊严受到剥夺。
无家可归并不单指要一栖身之所, ——而是指受到排斥和遗弃。
第一章 心理咨询概述

我国心理咨询的特征
心理咨询已经职业化
– 社会化水平 – 社会效益
– 经济效益
– 组织的建设和信息沟通
– 社会的认可
– 心理咨询师国家职业标准出台
社会需求与咨询力量之间存在差距
社会的需求远远超过学科自身的发展,学 科的发展无论是理论归宿方面,还是在 方法学方面都不能适应社会的急切需求 从业者的水平与素质起点低,能力尚 显不足
四、心理咨询的内容与对象
1.心理咨询的内容
心理咨询分为发展咨询和障碍咨询两种
学校心理咨询,恋爱、婚姻心理咨询等;
发展咨询包括:发展心理咨询,家庭心理咨询,
障碍咨询包括:精神病、神经症、性心理 障碍、人格障碍和情绪障碍等。
心理健康中的“灰色区”概念示意图:
各种非病理性精神痛苦之总和 各种病理性精神痛苦之总和
在美国,每千
人就有一名心理咨 询师。目前,在中
国,保守地估计,
大概有1.9亿人在 一生中需要接受专 业的心理咨询或心 理治疗,而国内从 事心理治疗的专业 人员可能还不到 3000人。
2.4人-指心理咨询工作者 550人-指咨询心理学家
心理健康的等级:
心理一般常态者:
心理轻度失调者:
心理严重病态者:
界定心理健康与否的基本原则:
心理活动与外部环境是否具有同一性。 心理过程是否具有完整性和协调性。 个性心理特征是否具有相对稳定性。
2. 心理咨询发展的社会背景
* 心理健康日益恶化与现代社
会的急剧变迁。
* 心理疾病正成为人类生命和
计算机和科技的恰当而有效的应用应促进咨询实践。
心理咨询与治疗在台湾的发展
1953年出现第一位临床心理工作人员起,台湾的心理咨询和治疗开始
心理咨询学习材料.

第一章心理咨询概述一、认识心理咨询基本介绍心理咨询(counsel ing)是指运用心理学的方法,对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。
需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客,提供帮助的咨询专家称为咨询者。
来访者就自身存在的心理不适或心理障碍,通过语言文字等交流媒介,向咨询者进行述说、询问与商讨,在其支持和帮助下,通过共同的讨论找出引起心理问题的原因,分析问题的症结,进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策,以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。
对心理咨询的解释可以分为广义和狭义。
广义的心理咨询包括心理咨询和心理治疗,有时心理检查、心理测验也被列为心理咨询的范围。
狭义的心理咨询不包括心理治疗和心理检查、心理测验,只局限于咨访双方通过面谈、书信、网络和电话等手段向来访者提供心理救助和咨询帮助。
心理咨询与心理治疗的关系关于心理咨询与心理治疗的关系,陈仲庚认为两者没有本质的区别,无论在关系的性质上,在改变和学习过程上,在指导的理论上都是相似的。
如果有区别的话,也是人为的、非本质的[1]。
第一、工作的任务不同。
心理咨询的任务主要在于促进成长,强调发展模式,帮助来访者发挥最大的潜能,为正常发展消除路障,重点在于预防。
而心理治疗多在弥补病人过去已经形成的损害,解决和改变发展结构障碍。
第二、对象和情景不同。
心理咨询遵循教育的模式,来访者多为正常对象,主要涉及日常生活问题,一般在学校、单位、心理咨询机构等情景中开展工作。
心理治疗的对象是心理异常的病人,是在临床和医疗情景中开展工作。
第三、工作的方式不同。
心理咨询应用更多的方式介入来访者的生活环境之中,如参与他的直接环境,与来访者的家庭、亲友取得联系,应用更多的日常生活设施(如电话咨询等),设计和组织学习班和各种团体活动。
第1章 心理咨询概述

中的成人关系网络是如何运作的。例如,在青少年的 社会关系网络中,老师或其他成人扮演什么角色。
与青少年一起合作,代表为了青少年的利益,所以必
须充当青少年的翻译,帮助他们和负责教养的成人搭 起沟通的桥梁。
发现例外
凡问题皆有例外。例外是指应该出现的状况不知为何并未发生。例如, 上初中的高冶如果收到挫折,就会向旁边的人乱发脾气,可是星期二的 早上,同学推了他一把,他并没有发脾气。详细了解这个例外之后发现, 当高冶心情好的时候,比较能够容忍其他同学,而且乐于帮助老师与同 学。再进一步咨询他星期二早上到校之前的情形,发现他与母亲有非常 良好的互动,二不是像平常一样,因为动作慢吞吞而被母亲责骂。 这个信息告诉我们,只要高冶与母亲有愉快的互动,他对同学就会更有 耐心,也就是他有能力保持耐心与冷静。我们的处方就是让这个成功的 策略经常反复,一直到成为日常的习惯活动。 持续而严重的问题都有周期性,当问题不那么强烈时,就是轻松解决的 时机。找寻这些例外,就是进一步解决方案的关键。
想到你平时学习不怎么样,做这种事倒有一 手……要是学校知道了,你是要受处分的!
不是心理咨询——
仅仅提供信息
一般的社交谈话
一味地说教
纯粹的逻辑分析
一、心理咨询的含义
含义:心理咨询是专业心理咨询工作人员,运用心理
学的理论和方法,通过良好人际关系的建立,借助各 种符号系统(言语的、非言语的),帮助当事人在认 知、情感、行为等方面发生变化,从而达到自立自强 的过程。
这个定义有三层具体含义:
心理咨询的目标是帮助求询者自立自强 咨询是在心理学的有关理论指导下的活动 心理咨询是通过良好的人际关系实现的
心理咨询技术第一章绪论

• 美国1984年版的《心理学百科全书》认为:咨 询心理学始终遵循着教育的模式,而不是临床 的、治疗的和医学的模式。咨询对象(而不是 来访者)被认为是在应付日常生活中的压力和 任务方面需要帮助的正常人。咨询心理学家的 任务就是教会他们模仿某些策略和新的行为, 从而能够最大限度的发挥其已经存在的能力, 或者形成更为适应的应变能力。
• 帕特森认为:咨询是一种人际关系,在这种关 系中咨询人员提供一定的心理氛围和条件,使 咨询对象发生变化,做出选择,解决自己的问 题,并且形成一个有责任感的独立的个体,从 而成为一个更好的人和更好的社会成员。
• 帕特森对心理咨询的解释同样是强调咨访关系 的重要性,他认为咨访关系是一种合作关系, 在这个过程中,咨询人员需要与来访者相互配 合,咨询人员提供一定的帮助和条件,来访者 需要自己承担责任、解决问题。
(三)根据咨询所需要时间长短的不同来划 分
1、长期心理咨询 长期心理咨询的时间较为长久,时间跨度一般 多于两三个月,有些可能达到数年,甚至持续 终生;长期心理咨询的间隔时间不固定。
采用长期心理咨询的咨询工作者一般将咨询的 关注点放在改变来访者深层次的人格和性格问 题上,而不仅仅是症状的减退和问题的短期解 决。 ·咨询目的:来访者整个人的发展和完善等。
• 伯克斯和斯蒂弗洛认为:心理咨询指的是一个 受过专业培训的心理咨询师和来访之间的职业 关系。其目的在于帮助来访者能够理解和分辨 他们对生活的看法,并通过为他们提供建议或 帮助他们解决情感和人际关系问题,从而使他 们学着实现自己设定的人生目标。
• 伯克斯和斯蒂弗洛关于心理咨询的阐释更重视 咨询的目标和目的,以及达到这种目标的途径, 是职业化的咨访关系。
二、心理咨询的类别
(一)根据咨询所要解决的内容不同来划分
第一章心理咨询概述

• (3)我最好的五个品质是什么?
• (4)在我的人生中哪五个方面是需要增强的?
• (5)我的基本人生观是什么?
• (6)我最近大部分时间的心情怎样?
• (7)一般情况下我是怎样看待其他人的?
• (8)在我对生活的看法中,我的宗教信仰、文化背 景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?
第一章心理咨询概述
PPT文档演模板
2020/12/1
第一章心理咨询概述
概念辨析
• 心理咨询:针对正常人,一般心理问题 • 心理辅导:与心理咨询同义 • 心理治疗:针对严重心理问题、神经症、
人格障碍、精神病康复期 • 学校心理咨询与辅导:对象是学生
PPT文档演模板
第一章心理咨询概述
学生心理辅导是一种发展性辅导
• Z先生:有较多做心理咨询的经历,并小有名气。较年长,自信。 有社会经验,点子很多。与人谈话时,常常会打断对方的话, 告知自己的想法。
• W女士:极有个人魅力,身心极其健康,容光焕发。热心,有 魄力。
• X女士:某学校心理学老师,热情,善良,能干,有办法,但不 无偏激。受学生欢迎,用指导式的方法帮助很多学生。
第一心理咨询概述
PPT文档演模板
第一章心理咨询概述
PPT文档演模板
第一章心理咨询概述
PPT文档演模板
第一章心理咨询概述
PPT文档演模板
第一章心理咨询概述
他(她)们适合做咨询员吗?
• Z女士:头脑灵活,有创造力,有见解,对很多问题都能提出很 好的解决办法。有突出的“自我”,不太耐心,有回避或轻视 弱者的倾向。
• 助人是一种关系
– 咨询关系不同于朋友关系,它不是一种互惠关系。 – “心理治疗是一种有计划、有目标、有重点、有保密
心理咨询概述

• 13、意识到自己出现衰竭时,应能正视并暂时中止咨 询。
心理咨询师的三种人生境界
• 处在第一种境界的心理咨询师,和他相处时, 你会感觉他十分自信,性情比较张扬,很有锐 气。他会非常乐意谈及他所获得的成就:职称, 发表的文章或出版的书,以及经典的个案,在 谈论中面有得色,同时尖锐地发表对不同非常强,你能感到他确实以成为一个 咨询师为荣,同时这个角色,也捆绑了他,使 他对自己的着装、在公众场合的表现,别人对 他的看法或批评,都表现出特别在意
• 2、要承认并正视自己的咨询能力;
• 3、通过学习与交流,要不断提高自己的咨询水平;
• 4、懂得与同行进行相互支持和帮助;
• 5、学会发掘并与同行共享咨询工作的乐趣;
• 6、必要时回避或转介自己无法处理的个案;
• 7、不把来访者的问题带回家中去。
(二)具备自我保健意识与方法,具体包括:
• 1、保持健康向上的生活态度和高水平的生活质量; • 2、培养自己具备健康的情绪状态; • 3、保持广泛的生活兴趣; • 4、建立一个稳定、健康的人际关系; • 5、建立一个强大而稳定的社会支持系统; • 6、具备关心自己、爱护自己和保护自己的意识; • 7、工作之外多接触良性刺激; • 8、学会发掘并与亲友共享生活的; • 9、能够正视适当地满足自己和亲友的需要; • 10、经常做一些能让自己快乐的事; • 11、 保持身体健康; • 12、为自己留出使自己休整、成长、更新、补充能量
• 3、 亲和力、观察力、领悟力、影响力
• 4、 沟通能力
• 5、 解决问题的能力
心理咨询师的心理维护
• (一)自我认识和了解 • (二)自我接受 • (三)自我欣赏 • (四)具备防止衰竭的意识和方法
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
心理咨询过程与技术
以诚恳帮助对方的态度对待阻力, 咨询师一旦确认存在阻力,可以把 这种信息反馈给求助者。要注意以 帮助对方的角度出发以诚恳的探讨
问题的态度向对方提出。
咨询师应对阻抗的 要点在于
解除戒备心理,咨询师不必看得过 严重,首先要做到共情、关注与理 解,尽可能创造良好的咨询气氛, 解除对方的顾虑,使其能开诚布公
心理咨询的基本要素
助人自助
心理咨询的分类和形式
咨询的内容
健康咨询 发展咨询
咨询的规模
团体咨询 个体咨询
咨询的形式 门诊咨询 电话咨询
互联网咨询
心理咨询的分类和形式
发展咨询
帮助人们挖掘心理潜力,提高自我认识的能力。当自我认识出现偏差或障碍时,可以通过 心理咨询得以解决。发展性心理咨询常涉及以下内容:孕妇的心理状态、行为活动和生活 环境对胎儿的影响;儿童发展中的心理问题;青春期身心发展的不平衡;社会适应问题; 性心理知识咨询;社交与早恋等;青年独立性和依赖性的矛盾;友谊与恋爱;成就动机与 自我实现性问题;择偶与新婚;人际关系;择业、失业与再就业;中年及更年期人际冲突、 情绪失调;更年期综合征等;老年社会角色再适应;夫妻、两代、祖孙等家庭关系;身体 衰老与心理衰老等。
二、指导与帮助阶段
1.制定咨询目标 2.制定咨询方案 3.实施指导与帮助
心理咨询的过程
二、指导与帮助阶段 心理咨询的过程
Байду номын сангаас
1.制定咨询目标的原则 共同制定目标
目标具有针对性 目标具体可行性 咨询目标的整合
2.制定咨询方案
咨询方法和技术
咨询的效果和评价手段
双方的责权义 咨询的次数和时间安排 费用
3.实施指导与帮助
1.准备工作
3.间接询问 并表明态度
1.不可直接逼问 2.向求助者说明 能否提供帮助
1.态度平和、诚恳 2.礼貌用语
2.接待
4.保密原则及 权利与义务介 绍
1.保密及保密例 外
2.权利义务说明
正确的咨询位置
考研真题再现
• 名次解释 • 1.接纳 • 2.同理心 • 3.同辈群体 • 4.移情 • 5.认知ABC理论
情感表达
咨询师告知自己的情绪、情感活动 状况,让求助者明白,即为情感表 达。
内容表达
内容表达是指咨询师传递信息、提 出建议、提供忠告,给予保证、进 行褒贬和反馈等。
自我开放
自我开放亦称自我暴露、自我表露, 指咨询师提出自己的情感、思想、 经验与求助者共同分享。
心理咨询过程与技术
建立良好咨询关系的方式
1
价值中立原则 2
4 时间限定的原则
理解支持原则
3
5 来者不拒、去者 不追”的原则
四、心理咨询的过程
心理咨询过程
1.建立咨访关系; 2.搜集相关资料(基本情况、存在问题)以初步界定问题,明确需要; 明确7W 3.进行分析、鉴别与诊断(确定问题的类型与性质,程度、问题原因)
一、开始阶段
心理咨询的过程
心理咨询的分类和形式
长期慢性躯体疾病,需 进行心理上的指导者;
3
各种不可控制性的思维、
2
4
意向、行为、动作的解释;
各类心身疾病,如冠心病、 高血压病、支气管哮喘、溃 疡病等,以及性功能障碍;
各种情绪障碍,如焦虑
1
恐惧、抑郁悲观等;
5
对家庭中的求助者,应如
何进行处理、护理问题等。
心理咨询的原则
保密性原则
地谈自己的问题。
正确地进行诊断与分析,根据求助者 的某些人格特征,咨询师在会谈中也 应有所认识,用真诚的态度及专业知
识与技能取得对方的信任。
谢谢观看
带来步履沉重的忧愁 带走心情轻松的快乐
版权声明
感谢您下载XXX网平台上提供的PPT作品,为了您和XXX网以及原创作者的利益,请勿复 制、传播、销售,否则将承担法律责任!XXX网将对作品进行维权,按照传播下载次数 进行十倍的索取赔偿! 1.在XXX网出售的PPT模板是免版税类(RF:Royalty-Free)正版受《中国人民共和国 著作法》和《世界版权公约》的保护,作品的所有权、版权和著作权归XXX网所有,您 下载的是PPT模板素材的使用权。 2.不得将XXX网的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、 发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
不代表乱用同情心,那只是为了帮助他人导入积 极、乐观、向上的情绪
参与性技术
心理咨询过程与技术
倾听
倾听是心理咨询的第一步,是建 立良好咨询关系的基本要求。
内容反应
咨询师把求助者的主要言谈、思想 加以综合整理,再反馈给求助者。
鼓励和重复技术
直接地重复求助者的话或 仅以某些词语,强化求助 者叙述的内容并鼓励。
心理咨询的对象
异
心理咨询的基本要素
1、心理咨询不是一般的助人行为,它是应用心理学的 知识、理论和方法,从心理上为来访者提供帮助的活动。
2、心理咨询强调一种特殊的人际关系。 3、心理咨询解决的是来访者心理方面存在的问题,而
不是帮助他们处理生活中的具体问题,也不是治疗精神 类疾病。 4、咨询是一种学习和成长的过程,这种学习和成长主 要表现为人格或个性方面的成长,它包含有心理成熟、 增强自主性和自我完善的意思。
第四
解决问题的性质和内容不同。 心理咨询具有现实指向的性 质,涉及的是意识问题,如 有关职业选择、培养教育、 生活和工作指导、学习辅导 等,因此多采用认知和论理 的途径。心理治疗涉及内在 的人格问题,更多的是与无 意识打交道。
三、心理咨询的对象、分 类和形式、原则
心理咨询的对象
心理咨询最一般、最主要的对象,是健康 人群或存在心理问题的人群,来访者就自 身存在的心理不适或心理障碍,向咨询者 进行述说、询问与商讨,在其支持和帮助 下,分析问题的症结,进而寻求摆脱困境 解决问题的条件和对策,以便恢复心理平 衡、提高对环境的适应能力、增进身心健 康。
考研真题再现
考研真题再现
考研真题再现
考研真题再现
再 见!
影响性技术
心理咨询过程与技术
面质
又称质疑、对质、对峙、对抗、正 视现实等,是指咨询师指出求助者
身上存在的矛盾。
解释
即运用某一种理论来描述求助者的 思想、情感和行为的原因、实质等。
指导
指导即咨询师直接地指示求助者做 某件事、说某些话或以某种行动。
考研真题再现
• 简答 • 1.社会工作与社会心理学的区别 • 2.信度与效度之间的关系
考研真题再现
• 案例分析
• 某大二女生,性格内向比较好强,不善与人交往,受到同 学们的排挤,前来求助社会工作者,请求运用某种个案辅 导模式,帮她制定一个个案辅导计划,说明辅导计划所采 用的理论模式,辅导目标,主要的辅导技巧和辅导阶段。
心理咨询的分类和形式
健康咨询
健康心理咨询的对象是那些觉得心理不够健康的人群。也就是说凡是因为某些心理社 会刺激而引起心理状态紧张的人,并且明确体验到躯体或情绪上的困扰者,都可以是 健康心理咨询的对象。因为心理社会刺激非常纷繁而复杂,在目前的社会广泛存在着。 因此凡是生活、工作、学习、家庭、疾病、康复、婚姻、育儿等方面所出现的心理问 题,一旦求助者体验到不适或痛苦体验,都可属于健康心理咨询的工作范围。
具体化
具体性指咨询师协助求助者 清楚、准确地表述他们的观 点、所用的概念、所体验到 的情感以及所经历的事件。
开放式询问与封闭式询问
开放式询问让求助者就有关问 题、思想、情感给予详细的说 明。封闭式询问回答也是 “是”“否”式的简单答案。
情感反应
着重于求助者言谈内容的反馈,而情感反应则 着重于求助者的情绪反应。求助者表达出来。
情感表达
咨询师告知自己的情绪、情感活动 状况,让求助者明白,即为情感表 达。
内容表达
内容表达是指咨询师传递信息、提 出建议、提供忠告,给予保证、进 行褒贬和反馈等。
自我开放
自我开放亦称自我暴露、自我表露, 指咨询师提出自己的情感、思想、 经验与求助者共同分享。
心理咨询过程与技术
消除阻抗的方式
阻抗是人对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化 的抵抗。阻抗的表现形式:从讲话程度上分:沉默、 寡言、赘言。从讲话内容上分:理论交谈、情绪发 泄、谈论小事和假提问。从讲话方式上分:心理外 归因、健忘、顺从、控制话题、最终暴露。行为表 现在推迟谈话时间、迟到、早退
心理咨询基本介绍
对心理咨询的解释可以分为广义和狭义。广义的心理咨询包括心 理咨询和心理治疗,心理检查、心理测验也被列为心理咨询的范 围。后者不包括心理治疗和心理检查、心理测验,只局限于咨访 双方通过面谈、书信、网络和电话等手段向来访者提供心理救助 和咨询帮助。
二、心理咨询与心理治 疗的关系
心理咨询与心理治疗的关系
二、专业知识、 技能方面的要求
经过严格专业学习 心理咨询理论基础
心理诊断技术 心理咨询技术
二、职业道德 方面的要求
《心理咨询师职业 道德准则》
三、心理品质 方面的要求
(一)品格 (二)自我平衡能力 (三)善于容纳他人 (四)有强烈的责任 心 (五)“自知之明”
工作程序
合理配置心理咨询场所
1.能显示专业特点 2.具有保密功能 3.适当宽敞安静的空间 4.配置舒适的座椅 5.配置必须的设备
更多模板烦请登录:/ppt/
第二
对象和情景不同。心理咨询遵循教育的模 式,来访者多为正常对象,主要涉及日常 生活问题,一般在学校、单位、心理咨询 机构等情景中开展工作。心理治疗的对象 是心理异常的病人,是在临床和医疗情景 中开展工作。
心理咨询与心理治疗的关系
第三
工作的方式不同。心理咨询应用更多的方式介 入来访者的生活环境之中,如参与他的生活环 境,与来访者的家庭、亲友取得联系,应用更 多的日常生活设施(如电话咨询等),设计和 组织学习班和各种团体活动。而心理治疗的形 式则更多为成对会谈。