部编六年级语文下册 语文园地二 电子预习卡
六年级语文下册《语文园地二》教学内容归类预习练习
六年级语文下册《语文园地二》教学内容归类预习练习1、六年级语文下册《语文园地二》教学内容归类预习练习一、字词盘点1.字(1)难读的字栅(zhà)覆(fù)聊(liáo)(2)难写的字籍:左下是“耒”,右下是“昔”。
覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。
聊:左窄右宽,右边是“卯”。
(3)多音字2.词(1)必须掌握的词航海荒岛流落潮水凄凉水源野兽帐篷援救寂寞恐惧联想宴会面积淡忘文明忧郁计算缺乏防止日历仪器望远镜自动事实制造缺少栅栏介意无非处境苦闷理智控制知足隔绝境地缘故热带袭击防御手段解除不可思议焉知非福远眺(2)近义词畏惧~恐惧凄凉~凄惨安慰~宽慰野蛮~蛮横缺乏~缺少简陋~粗陋相信~信任消失~失踪仍然~依然聪明~聪慧缘故~原因温柔~温和恼怒~愤怒混乱~杂乱一模一样~毫无二致无济于事~于事无补乌合之众~一盘散沙聚精会神~全神贯注得意扬扬~扬扬自得头晕目眩~头昏脑涨绝望~失望荒唐~荒诞疲乏~疲惫悲伤~悲痛诚心诚意~真心实意满不在乎~毫不在意(3)反义词畏惧➝勇敢凄凉➝繁荣安慰➝责备简陋➝豪华野蛮➝文明前所未闻➝司空见惯相信➝怀疑消失➝出现聪明➝愚蠢熟悉➝陌生温柔➝粗暴示弱➝逞强混乱➝整齐舒服➝难受一模一样➝天壤之别无济于事➝行之有效乌合之众➝如鸟兽散聚精会神➝东张西望得意扬扬➝垂头丧气伤心➝高兴绝望➝如愿遵守➝违反辉煌➝黯淡喧嚣➝清净派头十足➝垂头丧气(4)词语归类①AABB式词语:舒舒服服类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净②AABC式词语:跃跃欲试类似的词语:栩栩如生津津有味斤斤计较勃勃生机闷闷不乐铮铮铁骨振振有词③ABAC式词语:一模一样类似的词语:自生自灭一生一世无声无息轻手轻脚百发百中无边无际有声有色④描写十分遥远的词语:天涯海角类似的词语:千里迢迢千山万水不远万里长途跋涉山高水长山遥路远水远山长⑤含有数字的词语:九牛二虎之力类似的词语:一心一意三心二意六神无主九死一生九牛一毛五光十色五湖四海⑥量词一座荒岛一丝安慰一艘船一道刻痕一条狗两只猫一批货一根木桩一场梦一只麻雀一块石头一个圆圈一条细缝一道寒光三头牛一种享受一群大雁一辆敞篷车一张沙发椅一番工夫一只小艇⑦动词走遍荒岛搭起帐篷布置处所调整生活方式闭上眼睛射出寒光拱起腰伸直腿张开大嘴刺进肉皮提着奶桶挣断缰绳长满荆棘张开翅膀叙述经过恢复原状⑧修饰词寂寞的生活野蛮的宴会荒无人烟的岛可怕的荒岛孤独的人受尽折磨的处境深重的经历淡黄的头发瞪大的眼睛光滑的脊背绝望的心情热心的听众动人的情节⑨形容勇敢的词语:临危不惧冲锋陷阵奋不顾身挺身而出身先士卒浴血奋战二、佳句积累1.描写外貌的句子那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。
2020部编版小学语文六年级下册全册学生课前预习单
（）
更空
（）
（）
预间（）
学（）
（）
分
（）
内4．联系上下文或借助工具书理解下列词语。
容掺和万象更新开张截然恰好分外
本篇文章以()为经线，以()为纬线统领全文，内容作者先介绍北京的春节从()开始了，紧接着详细描述过春节感知的()次高潮，最后写()春节结束。字里行间反映出老北京人热爱()，追求( Nhomakorabea的心愿。
文
1.读借助工具书，给加点的字补全音节，再把词语正确地读两遍。
ìy
jōuh
āng
老舍，原名()，字()，中国现代小说家、作家、资料语言大师，获得()的称号，代表作有()()，搜集剧本()。
1.文中“腊七腊八，冻死寒鸦”是什么意思？
阅读2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
质疑
课题腊八粥时间建议10～15分钟熟
读默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。课
部编版六年级语文下册
预习单
2020年2月
1
课题北京的春节时间建议10～15分钟
熟读默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。课文
1.读一读带有本课生字的词语，给生字补全音节。
uànùánlt
腊八蒜．米醋．燃．放骆．驼．
2.抄写生字，注意把字的偏旁写正确。
摊眨宵燃
预习
字词3．多音字注音并组词。
人教部编版六年级语文下册第二单元预习卡+答案
畏筏陋蛮叛眺艘栅剔给下面的多音字注音，并组词。
耶廊禽聋刨揪遭凳缰潺眩4.给下面的多音字注音，并组词。
瞟契寡瘦惹搂敞嚣嚷祈给下面的多音字注音，并组词。
语文园地二交流平台1.试着用自己的话评价一下本单元三篇课文中的主人公吧。
2.想一想：我们在做人物评价的时候有什么可以注意的呢？（1）要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子。
（2）要注意从不同的角度去评价人物。
词句段运用3.读一读下面的句子，感受句中夸张手法的运用。
（1）村里的人排着队来到撒切尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
（2）过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
4.试着用夸张的修辞手法描述一下下面的一个场景。
盼望饿安静喜欢厚5.读一读教材上不同译者所翻译的《汤姆·索亚历险记》中的句子，试着说一说它们之间有什么不同。
日积月累6.读一读下面的句子，弄清它们的意思，然后把它们背下来。
（1）读书须用意，一字值千金。
（想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
）（2）莫道君行早，更有早行人。
（别以为你走得早，还有比你走得更早的人。
多指办事已被别人抢先下手了。
）（3）听君一席话，胜读十年书。
（听了你这一席话，感觉要比读了十年书还有用。
是指与对方交谈的时间虽然很短,但是受益很大。
）（4）路遥知马力，日久见人心。
（指的是路途遥远才能知道马的脚力好赖，日子长了才能看出人心的好坏。
）（5）近水知鱼性，近山识鸟音。
（指对某些事物接触的多了,时间长了,就能有一定的认识和了解）。
六年级下册语文园地二预习麒麟课堂
六年级下册语文园地二预习麒麟课堂1、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)2、1推销员、维修人员初次上门推销或提供服务时，除了自报单位、身份外，还要出示相关证件，以赢得客户的信任。
[判断题] *对(正确答案)错3、1“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错4、1电话交谈中，一般由打电话的一方先提出结束谈话，致告别语。
[判断题] *对(正确答案)错5、25. 下列词语中加双引号字的字音、字形完全正确的一项是（）[单选题] *A．“彷”徨páng“襁”褓qiáng接“踵”而至zhǒng“振”耳欲聋zhènB．推“搡”sang苍“劲”jìn 目“眩”神迷xuàn纷至“踏”来tàC．“抉”择jué“拾”级shè轻歌“曼”舞màn不修边“幅”fú(正确答案)D．“漩”涡xuàn“拙”劣zhuō“慢”不经心màn挑“拨”离间bō6、1韩愈，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为唐宋八大家之首，与柳宗元并称韩柳，有文章巨匠和百代文宗之名。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列句子加括号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁（眉开眼笑）了。
B.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易（停滞不前），甚至迷失方向。
C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事（浮光掠影），历历在目。
(正确答案)D.这座古朴与现代（相得益彰）的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
部编六年级语文下册 第二单元预习卡
１９５㊀１.读了课文题目 鲁滨逊漂流记 ꎬ我产生了以下疑问:㊀２.本文的作者是英国作家㊀丹尼尔 笛福㊀ꎻ查找相关资料ꎬ了解作者的生平及作品ꎮ１.给下列生字组词ꎮ惧()㊀㊀㊀㊀凄()㊀㊀㊀㊀寞()㊀㊀㊀㊀宴()霉()籍()聊()乏()栅()控()贷()剔()毙()袭()覆()２.将下列词语与其对应的意思连一连ꎮ前所未有㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀比喻脱离黑暗环境ꎬ重新见到光明ꎮ荒无人烟㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀指呼吸微弱的样子ꎬ形容已临近死亡ꎮ奄奄待毙㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀历史上从来没有过ꎮ重见天日㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀比喻虽然一时受到损失ꎬ也许反而因此能得到好处ꎮ焉知非福㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀十分荒凉ꎬ没有人家ꎮ１.有感情地朗读课文ꎬ了解课文内容ꎮ(填序号)㊀㊀本文由梗概和节选两部分组成ꎮ梗概部分简要介绍了鲁滨逊(㊀㊀)㊁建房定居㊁畜养种植㊁(㊀㊀)㊁回到英国的故事ꎬ节选部分主要写了鲁滨逊初到荒岛的(㊀㊀)ꎮ这两部分的介绍ꎬ表现了鲁滨逊(㊀㊀)的精神品质ꎮＡ.不畏艰险㊁正视现实㊁乐观向上㊁顽强不屈㊀㊀㊀㊀㊀Ｂ.救 星期五 Ｃ.生活状态和面对现实的思考Ｄ.流落荒岛２.摘抄文中鲁滨逊列出的某一组坏处与好处ꎬ想一想鲁滨逊为什么要这样列出来ꎬ并读一读ꎮ㊀㊀㊀３.拓展:搜集富有乐观精神的古诗词ꎮ我将课文认真地朗读了两遍ꎬ把课文读通读顺了ꎮ家长签字(㊀㊀㊀㊀)５㊀鲁滨逊漂流记(节选)１９６㊀１.读了课文题目 骑鹅旅行记 后ꎬ我猜想:㊀２.本文作者是瑞典作家㊀塞尔玛 拉格洛芙㊀ꎻ查找相关资料ꎬ了解作者的生平及作品ꎮ将下列画线部分替换成相应的词语ꎮ１.他发现ꎬ光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的ꎬ一定得想别的办法ꎮ()２.那些鸡一看见猫便住了嘴ꎬ装着集中注意力地在地上刨虫子吃ꎮ()３.他先非常得意的样子地念了一阵经ꎮ()４.他飞得那么快ꎬ男孩都感到头晕眼花ꎬ感到一切都在旋转了ꎮ()１.有感情地朗读课文ꎬ了解课文内容ꎮ(填序号)(１)课文是从«骑鹅旅行记»中节选的片段ꎬ主要讲述了(㊀㊀)的故事ꎮＡ.男孩尼尔斯骑着雄鹅旅行Ｂ.男孩尼尔斯被小狐仙变小后ꎬ被家里的动物报复(２)根据课文内容ꎬ完成下面的思维导图ꎮ(填序号)Ａ.遇到家鹅㊀Ｂ.因为尼尔斯以前经常欺负小动物ꎬ现在小动物们要以牙还牙报复他２.读课文ꎬ试着说一说:尼尔斯变小之后ꎬ他的世界发生了哪些变化呢?㊀㊀㊀３.拓展:了解«骑鹅旅行记»的故事梗概ꎮ我将课文认真地朗读了两遍ꎬ把课文读通读顺了ꎮ家长签字(㊀㊀㊀㊀)６∗㊀骑鹅旅行记(节选)１.读了课文题目 汤姆 索亚历险记 后ꎬ我猜想:㊀２.本文作者是美国作家㊀马克 吐温㊀ꎻ查找相关资料ꎬ了解作者的生平及作品ꎮ根据意思在文中找出相应的词语ꎮ１.心意真挚诚恳ꎮ()２.指人因痛苦而发出声音ꎮ()３.到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察(自然界情况)ꎮ()４.和多人聚集到一起ꎬ形成了队伍ꎮ()５.夸大地或无中生有地说自己或别人的优点ꎻ夸张地宣扬ꎮ()１.有感情地朗读课文ꎬ了解课文内容ꎮ(１)本文主要讲述了汤姆和贝琪从(㊀㊀)返回家后的故事ꎮ(填序号)Ａ.墓地㊀㊀㊀㊀㊀Ｂ.荒岛㊀㊀㊀㊀㊀Ｃ.迷路的山洞(２)根据课文内容判断下列说法的对错ꎬ对的打 ɿ ꎬ错的打 ✕ ꎮ①汤姆和贝琪回到镇上的那一天ꎬ大多数人已经停止寻找他们了ꎮ(㊀㊀)②汤姆和贝琪在山洞里一直没有放弃求生的希望ꎮ(㊀㊀)③在哈克家人的阻拦下ꎬ汤姆没能看望生病的哈克ꎮ(㊀㊀)④得知法官封锁山洞的举动后ꎬ汤姆的脸立刻变得煞白是因为山洞里还有人ꎮ(㊀㊀)２.摘抄文中描写小镇上的人们在孩子们回家后的表现的句子ꎬ并读一读ꎮ㊀㊀㊀３.拓展:了解«汤姆 索亚历险记»的故事梗概ꎮ我将课文认真地朗读了两遍ꎬ把课文读通读顺了ꎮ家长签字(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀㊀７∗㊀汤姆 索亚历险记(节选)１９７㊀１９８㊀扫码听听力一㊁听两遍朗读录音ꎬ完成下列练习ꎮ１. 共和国勋章 是以(㊀㊀)为主色调ꎮＡ.金色㊁红色㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｂ.蓝色㊁红色㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｃ.金色㊁蓝色２.国家荣誉称号奖章章体采用了(㊀㊀)等元素ꎮＡ.中国结㊁万年青㊁牡丹㊁玉璧㊁兰草Ｂ.五星㊁天安门㊁牡丹㊁旗帜㊁光芒Ｃ.五星㊁天安门㊁牡丹㊁旗帜㊁中国结３. 友谊勋章 象征(㊀㊀)ꎮＡ.勋章获得者为共和国建设和发展做出的巨大贡献Ｂ.中国人民同各国人民友好团结㊁友谊长存ꎬ祝愿世界各国共同繁荣发展Ｃ.勋章获得者在各领域各行业做出的重大贡献二㊁下列加点字的读音完全相同的一项是(㊀㊀)Ａ.处∙所㊀㊀㊀㊀㊀㊀用处∙㊀㊀㊀㊀㊀㊀住处∙㊀㊀㊀㊀㊀㊀到处∙Ｂ.圈∙养圆圈∙羊圈圈∙∙套Ｃ.停泊∙湖泊泊∙∙车漂泊∙Ｄ.牲畜畜∙∙牧畜∙养畜∙力三㊁拼写乐园ꎮ１.看拼音ꎬ写词语ꎮｋǒｎｇｊù()㊀㊀㊀ｑｕēｆá()㊀㊀㊀ｙàｎｈｕì()㊀㊀㊀ｓｈūｊí()㊀㊀㊀ｌｉáｏｔｉāｎ()ｊｉèｄàｉ()ｔｉāｏｔｉ()ｆùｇàｉ()ｄǎｏｍéｉ()ｂìｍìｎɡ()２.根据拼音写词语ꎮ(１)ｌｕòｍò()的我听到这样ｑīｍěｉ()的乐曲后ꎬ禁不住泪流满面ꎮ(２)我们要遵守交通规则ꎬ严禁横穿马路ꎬ翻越ｚｈàｌáｎ()ꎮ(３)我们要学会ｋòｎɡｚｈì()自己的情绪ꎬ防止不良情绪的ｑīｎｘí()ꎮ３.写同音字ꎮ[ｊù]㊀㊀恐()㊀㊀家()㊀㊀㊀㊀[ｍò]㊀㊀寂()㊀㊀沙()[ｊí]书()()迫[ｙàｎ]()会河清海()第二单元复习卡四㊁给加点字选择正确的解释ꎮ(填序号)１.荒∙无人烟(㊀㊀)Ａ.不合情理ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｂ.荒歉ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｃ.荒凉ꎮ２.天涯海角∙(㊀㊀)Ａ.物体两个边沿相接的地方ꎮＢ.形状像角的东西ꎮＣ.古时军中吹的乐器ꎮ３.无济∙于事(㊀㊀)Ａ.过河ꎬ渡ꎮＢ.救ꎬ救济ꎮＣ.帮助ꎬ使获得益处ꎮ４.聚精会∙神(㊀㊀)Ａ.聚合ꎬ合在一起ꎮＢ.理解ꎬ懂得ꎮＣ.有一定目的的集会ꎮ五㊁与其他三句意思不同的一项是(㊀㊀)Ａ.你不觉得汤姆 索亚很爱冒险吗?Ｂ.难道你不觉得汤姆 索亚很爱冒险吗?Ｃ.你不会不觉得汤姆 索亚很爱冒险吧!Ｄ.你一定不会觉得汤姆 索亚很爱冒险ꎮ六㊁对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是(㊀㊀)Ａ. 这大概是一场梦ꎬ一种幻觉吧! 他想ꎬ 过一会儿我肯定还会再变成一个人ꎮ (心理描写)Ｂ.为了不滑下来ꎬ他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛ꎮ(动作描写)Ｃ.波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中ꎬ她那满头的灰发几乎全变白了ꎮ(细节描写)Ｄ.我最初用一根很沉的木棒打桩ꎬ后来想到了用铁撬棒打ꎮ(心理描写)七㊁鲁滨逊流落荒岛经历的事可以用小标题概括如下ꎬ顺序排列正确的一项是(㊀㊀)①畜牧种植㊀②海上遇险㊀③建房定居㊀④回到英国㊀⑤救 星期五Ａ.②③①⑤④㊀㊀㊀Ｂ.②③⑤①④㊀㊀㊀Ｃ.④②③⑤①㊀㊀㊀Ｄ.③④②⑤①八㊁按要求完成句子练习ꎮ１.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?(改变句子的语调ꎬ不改变句子意思)㊀２.这天天气好极了ꎮ水渠里流水潺潺ꎬ树上嫩芽满枝ꎬ小鸟在耳边欢唱ꎮ(用这句话所运用的修辞手法写一个句子)㊀ꎮ３.鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国㊁回到文明社会的想法ꎮ(修改病句)㊀１９９㊀九㊁根据课文内容判断下列说法是否正确ꎬ对的打 ɿ ꎬ错的打 ✕ ꎮ１.«鲁滨逊漂流记»是一部长篇小说ꎬ课文里写鲁滨逊流落到了一座荒岛上ꎬ他担心野人会来吃掉自己ꎬ恐惧万分ꎮ(㊀㊀)２.通过«鲁滨逊漂流记(节选)»这篇课文ꎬ我们学习了鲁滨逊不怕困难的精神和面对厄运时积极乐观的人生态度ꎮ(㊀㊀)３.课文«骑鹅旅行记(节选)»主要写了一个叫尼尔斯的男孩被小狐仙变小后ꎬ他的世界所发生的变化ꎬ尼尔斯是一个能改正自己淘气㊁调皮的缺点的ꎬ勇敢善良的孩子ꎮ(㊀㊀)４.课文«汤姆 索亚历险记(节选)»讲述了汤姆从失踪到回来ꎬ然后讲述山洞历险经历并看望小伙伴的故事ꎬ从中让我们感受到汤姆是一个骄傲㊁自私的孩子ꎮ(㊀㊀)十㊁课文内容回顾ꎮ１.«鲁滨逊漂流记(节选)»由㊀梗概㊀和节选两部分组成ꎬ通过这两部分的介绍ꎬ表现了鲁滨逊㊀不畏艰险㊀㊁㊀乐观向上㊀㊁顽强不屈的精神品质ꎮ２.«骑鹅旅行记(节选)»的主人公是㊀尼尔斯㊀ꎬ他被小狐仙变小后ꎬ先后遇到了㊀麻雀㊀㊁鹅和鸡㊁㊀猫㊀和㊀牛㊀以及雄鹅等小动物ꎬ通过与他们之间的对话ꎬ展现了一个男孩从㊀淘气㊁调皮㊀到㊀勇敢负责㊀的变化过程ꎮ３.«汤姆 索亚历险记(节选)»这篇课文讲述的是㊀汤姆㊀和㊀贝奇㊀从迷路的山洞返回家后的故事ꎬ作品成功塑造了㊀汤姆 索亚㊀这个 顽童 形象ꎬ让我们看到他身上所具有的㊀敢于探险㊀㊁㊀追求自由㊀的精神ꎮ４.㊀读书㊀须用意ꎬ㊀一字㊀值千金ꎮ５.莫道君行早ꎬ㊀更有早行人㊀㊀㊀㊀ꎮ６.㊀听君一席话㊀㊀㊀㊀ꎬ胜读十年书ꎮ７.路遥知马力ꎬ㊀日久见人心㊀㊀㊀㊀ꎮ８.近水㊀知鱼性㊀㊀㊀ꎬ近山㊀识鸟音㊀㊀㊀ꎮ２００㊀２０１㊀， 。
部编六年级语文下册口语交际.语文园地二预习单
六年级下册口语交际、语文园地二预习任务单
班级姓名
【学习目标】
1.回顾课文主要内容。
2.明确可以围绕哪些话题去交流读书心得，并学会运用。
3.背诵日积月累。
【预习任务】
一、完成下列表格
读一本书，我们可以从以下方面与别人交流读书心得：
1.这本书讲了一个什么样的故事？
2.你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？
3.有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？
4.读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？
5.故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？
……
请大家根据本单元所学内容以及本学期读过的必读书目将表格补充完整，并做好读书心得，以便上课与同学交流。
二、背诵本单元日积月累，查阅相关资料，明确句子大体意思。
六年级语文下册预习卡
六年级语文下册预习卡朗 1、本课共（）个自然段。
诵 2、默读两遍.朗读三遍.读通读顺课文.选择段落背诵。
生 3、给下列加点字和多音字注音字浇（）秧（）昙（）秉（）砸（）新多音字：三年五载（）调（）节词 4、在文中圈出下列词语.画线的词语重点理解。
奇花异草置之不理自生自灭一来二去门道昙花秉烛夜游乐趣计较关切见识三年五载循环大雨倾盆资 5、搜集有关作者老舍的资料。
料 6、搜集有关名人养花的故事。
理 7、本文通过写的经历.展现了 .抒发了作者解的思想感情。
通过预习课文.我懂得了内 8、你是如何理解“不劳动.连棵花也养不活”这句话的？容挑 9、试着完成课后练习题。
战 10、思考：如何理解作者养花的“乐趣”？预习卡《山中杂记》朗 1、本课共（）个自然段。
诵 2、默读两遍.朗读三遍.读通、读顺课文。
生 3、给下列加点字和多音字注音字庞（）罐（）棕（）狡（）猾（）巢（）新卵（）暂（）贪（）玫（）瑰（）瞥（）词蹒（）跚（）涩（）蛙（）驯（）躁（）多音字：弱不禁（）风4、在文中圈出下列词语.画线的词语重点理解。
蹒跚庞然大物娇小玲珑弱不禁风温驯出其不意藕荷色鲜明驯良狡猾蓬松朦胧焦躁资料 5、搜集作者的相关资料.了解文章的写作背景。
理 6、课文写了作者在山中生活的情景.写出了它们给作者解带来的 .也抒发了作者对它们的之情。
通过预习.我内感受到了。
容 7、文中是怎样描写小鸟一家人相亲相爱的情景？为什么重点描写它们？挑 8、试着完成课后习题。
战9、思考：作者为什么那么喜欢动物.自己却不养动物？我们应该怎样做？1 / 11预习卡《长城赞》朗 1、默读两遍.朗读三遍.读通、读顺课文.背诵课文。
诵2、给下列加点字和多音字注音生帅（）黎（）庶（）绣（）卒（）烽（）垛字（）隘（）多音字：烽垛（）纵横（）新3、在文中圈出下列词语.画线的词语重点理解。
词将帅吏卒黎庶巍峨瀚海隘口锦绣峻岭点缀毅力智慧丰碑资 4、搜集有关作者罗哲文的资料。
《语文园地二》教学课件 部编本语文六年级下册
词句段运用
读下面的句子，说说加点的部分有什么 共同的特点。再从后面的词语中选择一 两个，发挥想象，仿写句子。 ◇ 镇上的人排着队来到撒切尔法官家 ，
搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还 使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话 想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
总结评价人物形象的方法:
借助故环描事境写方情描节写法来评价人物形象 理从弄清描故写人事 方 物情 法 活节 入 动， 手 背掌 评 景握 价 有文 能 助章 获 于脉得评络对价是人
评 物价 最 性人直格物观形的成前印和提 象 发和 展基 的础 原因
拓展交流，积累描写人物的方法。 外貌描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写
凭着艰苦的劳动，他成功地在荒岛上建起了 房舍，开垦了农田，建造了羊圈，使荒岛的 面貌有了巨大的改变。经过二十八年的孤苦生 活，他终于脱离荒岛，返回故乡。
原著节选
我早就发现，我现在这个地方不适宜于 我居住，尤其是因为这是一片靠近海边的、 近似沼泽地带的洼地；我认为这不利于我的 健康，尤其是附近没有淡水。所以我决定去 找片更有益于健康和方便的陆地。
我会说
① 盼望：奶奶盼你回来，眼睛都要望 穿了。
② 饿：小明饿得前胸贴后背。 ③ 安静：教室里安静得连一根针掉在
地上的声音都能听得见。
④ 喜欢：爷爷特别喜欢小孙子，为博 他一笑恨不得为他去摘天上的星星。
⑤ 厚：这个小偷的脸皮比城墙还厚。
下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》 中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。
这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个 夜晚。
满肚子的话想说又说不出，泪水如雨， 洒了一地。
译者：俞东明、陈海庆
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部编版六语下语文园地二
交流平台1.试着用自己的话评价一下本单元三篇课文中的主人公吧。
2.想一想：我们在做人物评价的时候有什么可以注意的呢？
（1）要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子。
（2）要注意从不同的角度去评价人物。
词句段运用3.读一读下面的句子，感受句中夸张手法的运用。
（1）村里的人排着队来到撒切尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
（2）过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
4.试着用夸张的修辞手法描述一下下面的一个场景。
盼望饿安静喜欢厚
5.读一读教材上不同译者所翻译的《汤姆·索亚历险记》中的句子，试着说一说它们之间有什么不同。
日积月累6.读一读下面的句子，弄清它们的意思，然后把它们背下来。
（1）读书须用意，一字值千金。
（想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
）（2）莫道君行早，更有早行人。
（别以为你走得早，还有比你走得更早的人。
多指办事已被别人抢先下手了。
）
（3）听君一席话，胜读十年书。
（听了你这一席话，感觉要比读了十年书还有用。
是指与对方交谈的时间虽然很短,但是受益很大。
）
（4）路遥知马力，日久见人心。
（指的是路途遥远才能知道马的脚力好赖，日子长了才能看出人心的好坏。
）
（5）近水知鱼性，近山识鸟音。
（指对某些事物接触的多了,时间长了,就能有一定的认识和了解）。