新员工培训教案
新工人岗前培训教案
一、主要内容：1、矿井概况2、煤矿职工的权利和义务3、入井安全基本知识二、教学目的及要求：目的及要求：通过培训，使新工人了解国家安全生产方针、有关法律法规和规章；熟悉本岗位安全生产的权利和义务；了解安全设施、常见事故防范、入井安全基本知识；掌握本岗位安全操作规程、操作技能及自救、互救等基本方法；提高安全意识；做到应知、应会、按章操作、遵章守纪、规范行为、消除“三违”，做好自主保安。
三、重点难点：重点：煤矿安全基本知识难点：通过培训将安全意识植入新工人的心里四、教学方法：讲述、案例及讨论五、教学工具：多媒体课件及教案煤矿属高危行业，有水、火、瓦斯、煤尘、顶板“五大自然灾害”。
为了确保新工人上岗安全，我国《安全生产法》、《矿山安全法》、《煤矿安全规程》、等多个法律法规，对新工人的岗前培训都提出了要求，井下工人入矿的岗前培训时间不少于72个学时，并经考试合格后，在有经验的老工人带领下，工作不少于4个月，并经考核合格，方准独立工作。
通过培训，使新工人了解国家安全生产方针、有关法律法规和规章；熟悉本岗位安全生产的权利和义务；了解安全设施、常见事故防范、入井安全基本知识；掌握本岗位安全操作规程、操作技能及自救、互救等基本方法；提高安全意识；做到应知、应会、按章操作、遵章守纪、规范行为、消除“三违”，做好自主保安。
以下就是煤矿新工人岗前培训的主要内容，■矿井概况■煤矿职工的权利和义务■入井安全基本知识一、矿井概况由于新工人对本矿的情况不太了解，所以很有必要把本矿的概况向新工人介绍。
如介绍矿井的历史、安全生产现状、战略目标、发展前景等方面情况。
山东兖矿集团鲍店煤矿地处山东省邹城市，是我国自行设计和施工的特大型全综采机械化矿井。
鲍店煤矿自1986年投产以来，产量逐年提高，效益大幅增长，改革步步深化，综合经济实力不断增强，先后被上级命名为质量标准化特级矿井、现代化矿井、煤炭工业二级企业、现场管理先进单位、部特级高产高效矿井、重合同守信用企业、全煤系统环保“十佳”企业、省级精神文明单位等一系列荣誉称号。
新员工入职安全培训方案范文实用6篇
新员工入职安全培训方案范文实用6篇新员工入职安全培训方案范文实用6篇新员工入职安全培训方案范文如何制定？为了确保大家的努力取得实效，往往需要预先制定好方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
下面是小编为大家搜集整理的关于新员工入职安全培训方案范文，供大家参考，快来一起看看吧！新员工入职安全培训方案范文篇1根据处安全教育培训的需求，结合我站实际情况，为加强我站安全管理，不断提高职工的安全意识和安全素质，确保安全管理体系的的高效运转，特制定我站安全培训计划方案。
一指导思想本着对以对全站职工的利益高度负责的态度，紧紧围绕青梅站的中心工作，进一步提高职工的安全意识，普及安全知识，在广大职工中广大职工中牢固树立起“安全第一，预防为主”的思想，坚持“以人为本安全第一”的方针，推进全站的安全管理工作。
二安全培训内容以“谁主管谁负责”为工作原则，在具体工作中认真学习《中华人民共和国消防法》和《中华人民共和国安全生产法》及安全生产法规政策，安全生产发展新动向，提高员工安全生产意识教育。
三安全教育培训对象站全体职工安全管理人员安全员特殊工种和临时人员四安全教育培训目的强化安全生产意识，提高安全管理水平，搞好安全生产五教育培训实施措施：1充分发挥各科室的作用。
2员工培训工作是一项综合性的工作，它涉及到各科室，充分发挥各科室的作用，保证员工培训工作按计划实施。
3建立培训考核与使用相结合的制度。
4凡特殊工种技岗人员要求持证上岗，并对特殊工种技岗人员进行业务培训学习，学习合格准予上岗;六组织机构为加强此次培训工作的组织领导，青梅站特成立培训工作领导小组。
新员工入职安全培训方案范文篇2为了规范安全生产工作，提高服务区员工的安全素质，带动整个公司安全生产管理的提升，降低或避免生产性意外伤害事故的发生。
切实搞好安全生产培训教育工作，特制定11年安全生产培训计划。
一培训目标1新招用从业人员安全培训合格后上岗的实现率达到100%以上;2企业全员接受安全培训达标率100%;3安全管理人员安全培训率达到100%;4生产经营单位主要负责人安全培训率达到100%;5广场工作人员安全培训率达到100%;6特种作业人员培训率达到90%以上，复培复审完成率100%。
员工培训教案范文
一、教案名称：员工培训教案范文第一章员工培训概述二、课时安排：45分钟三、教学目标：1. 了解员工培训的定义和重要性。
2. 掌握员工培训的目的和类型。
3. 理解员工培训的流程和原则。
四、教学内容：1. 员工培训的定义：介绍员工培训的概念和含义。
2. 员工培训的重要性：解释员工培训对企业和员工的好处。
3. 员工培训的目的：阐述员工培训的目标和意义。
4. 员工培训的类型：介绍不同类型的员工培训，如新员工培训、在职员工培训和领导力培训。
5. 员工培训的流程：讲解员工培训的基本流程，包括需求分析、计划制定、实施和评估。
6. 员工培训的原则：概述员工培训应遵循的原则，如实用性、针对性和持续性。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解员工培训的定义、重要性和目的。
2. 案例分析法：讨论不同类型的员工培训案例。
3. 小组讨论法：分组讨论员工培训的流程和原则。
4. 头脑风暴法：鼓励学生提出员工培训的想法和建议。
六、教学评估：1. 课堂参与度：评估学生在讨论和头脑风暴中的参与程度。
2. 小组讨论报告：评估学生分组讨论的结果和报告质量。
3. 课后作业：布置相关课后作业，检查学生对教学内容的理解和掌握程度。
七、教学资源：1. 员工培训相关教材和参考书籍。
2. 员工培训案例和实例。
3. 白板和记号笔。
4. 投影仪和幻灯片。
八、教学步骤：1. 导入：介绍员工培训的定义和重要性。
2. 讲解：讲解员工培训的目的和类型。
3. 案例分析：讨论不同类型的员工培训案例。
4. 小组讨论：分组讨论员工培训的流程和原则。
5. 头脑风暴：鼓励学生提出员工培训的想法和建议。
6. 总结：回顾和总结员工培训的定义、重要性和目的。
7. 作业布置：布置相关课后作业。
九、教学反思：本章节的教学目的是让学生了解员工培训的定义、重要性和目的，以及员工培训的类型、流程和原则。
通过讲授、案例分析和小组讨论等教学方法，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们对员工培训的认识和理解。
员工培训计划及教材 教案
员工培训计划及教材教案一、培训目的本培训计划主要是为了帮助公司员工提升业务技能，提高工作效率，增强团队合作意识，促进公司整体业绩的提升。
通过培训，员工将更好地了解公司的发展战略和目标，进而更好地为公司的发展做出贡献。
二、学员对象公司全体员工。
三、培训方式1. 线下培训：由公司内部专业培训师进行授课，分为理论课和实践课。
2. 在线培训：利用网络平台进行远程培训，灵活安排学习时间。
四、培训时间全员分批进行培训，每批培训时间为一周。
每天安排2小时的学习时间，分为上午和下午进行培训。
五、培训内容第一天：公司概况与战略规划1. 公司历史、发展现状和未来规划2. 公司发展战略和目标3. 公司组织架构和业务板块第二天：营销技能培训1. 销售技巧与方法2. 客户沟通与需求分析3. 客户关系管理第三天：团队合作与沟通1. 团队协作与沟通技巧2. 团队建设与激励3. 团队内部协调与合作第四天：生产管理与质量控制1. 生产流程与质量管理2. 失误分析与改善措施3. 安全生产与环境保护第五天：人力资源管理1. 招聘与选拔2. 培训与绩效考核3. 薪酬管理与福利待遇六、培训教材1. 公司概况与战略规划：公司年度报告、战略规划书2. 营销技能培训：《销售技巧与方法》、《客户沟通技巧与方法》3. 团队合作与沟通：《团队合作与激励法》、《团队协作与沟通技巧》4. 生产管理与质量控制：《生产流程与质量管理手册》、《失误分析与改善措施》5. 人力资源管理：《招聘与选拔手册》、《培训与绩效考核方案》七、教学方法1. 讲授式教学：培训师以讲解方式传达知识，学员进行笔记和讨论。
2. 案例教学：通过实际案例分析，加深学员对知识的理解。
3. 角色扮演：通过角色扮演，训练员工应对各种工作场景的能力。
八、培训评估1. 学员考核：每个学员在培训结束后进行考核，合格者发放结业证书。
2. 培训效果评估：对培训结束后的工作表现进行评估，制定出培训的持续改进方案。
企业对新员工的培训计划5篇
企业对新员工的培训计划5篇通过培训计划，我们可以学习到更高效的问题解决方法，制定好详细的培训计划可以帮助我们合理安排培训的学员和学习群体的组成，本店铺今天就为您带来了企业对新员工的培训计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
企业对新员工的培训计划篇1一、培训目的1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。
2、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质。
二、培训程序1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。
（不定期）2、人数较少，分散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查。
三、培训内容1、中心（公司）岗前培训——中心准备培训材料。
主要是要对新来员工表示欢迎；按照各中心（公司）行业特点，中心（公司）的组织结构，工作性质，中心（公司）有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题。
2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。
介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。
3、集团整体培训：集团职校负责——不定期分发《员工培训手册》——（简述东南大学的历史与现状，描述东南大学在南京市地理位置，交通情况；集团历史与发展前景，集团的企业文化与经营理念；集团组织结构及主要领导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等；集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。
新员工入职培训教案设计模板
一、课程目标1. 帮助新员工了解公司文化、价值观和规章制度。
2. 提高新员工对公司业务、产品和服务的基本认识。
3. 增强新员工团队协作和沟通能力。
4. 激发新员工的工作热情和责任感。
二、课程内容1. 第一课时：公司简介与企业文化- 公司发展历程- 公司组织架构- 公司核心价值观- 企业使命与愿景2. 第二课时：规章制度与员工行为规范- 办公室规章制度- 员工考勤与休假制度- 员工奖惩制度- 员工行为规范3. 第三课时：业务知识培训- 产品知识- 市场分析- 销售技巧- 客户服务流程4. 第四课时：团队协作与沟通技巧- 团队协作的重要性- 沟通技巧与技巧运用- 非言语沟通- 解决冲突的方法5. 第五课时：职业素养与个人成长- 职业素养的重要性- 个人成长规划- 时间管理与效率提升- 职业生涯规划6. 第六课时：职场心理健康与压力管理- 职场压力来源- 压力管理方法- 心理健康维护- 应对挫折与失败三、教学方法1. 讲授法：讲解公司文化、规章制度、业务知识等。
2. 案例分析法：通过案例分析，提高新员工对业务知识的理解和运用。
3. 小组讨论法：促进新员工之间的沟通与交流，培养团队协作能力。
4. 角色扮演法：通过角色扮演，提高新员工在职场中的沟通技巧。
5. 互动式教学：通过提问、答疑等方式，提高新员工的学习兴趣。
四、课程评估1. 课堂表现：观察新员工在课堂上的参与度、互动性。
2. 课后作业：布置相关作业，检查新员工对课程内容的掌握程度。
3. 问卷调查：收集新员工对课程内容的意见和建议。
4. 考试评估：组织考试，检验新员工对课程知识的掌握情况。
五、教学时间安排1. 第一课时：2小时2. 第二课时：2小时3. 第三课时：2小时4. 第四课时：2小时5. 第五课时：2小时6. 第六课时：2小时六、教学资源1. 公司简介、规章制度、业务知识等相关文档。
2. 案例分析材料、角色扮演剧本等。
3. 互动式教学工具，如PPT、白板等。
《煤矿新工人培训教案》
《煤矿新工人培训教案》第一章：煤矿安全生产法律法规1.1 学习《中华人民共和国安全生产法》相关内容，使新工人了解国家对安全生产的法律规定和要求。
1.2 学习《煤矿安全规定》等相关法规，使新工人掌握煤矿安全生产的基本要求和操作规程。
1.3 通过案例分析，使新工人认识到违反安全生产法律法规的危害，提高法律意识和自我保护意识。
第二章：煤矿安全生产知识2.1 学习煤矿安全生产的基本知识，包括矿井构造、通风、排水、防火、防爆等方面。
2.2 学习煤矿安全设施的设置和使用方法，使新工人了解并正确使用安全设备。
2.3 学习煤矿事故应急预案，提高新工人在突发事件下的应急处理能力。
第三章：煤矿井下作业基本技能3.1 学习煤矿井下作业的基本技能，包括挖掘、支护、运输等方面的操作方法。
3.2 学习煤矿井下作业的安全操作规程，使新工人掌握正确的工作方法和安全操作技巧。
3.3 通过实操训练，提高新工人在井下作业中的实际操作能力。
第四章：煤矿职业健康与卫生4.1 学习煤矿职业健康与卫生的基本知识，包括职业病防治、个人卫生、环境卫生等方面的内容。
4.2 学习煤矿劳动保护用品的正确使用方法，提高新工人的个人防护意识。
4.3 通过案例分析，使新工人了解职业病和职业伤害的危害，提高职业健康保护意识。
第五章：煤矿安全事故案例分析5.1 分析近年来发生的煤矿安全事故案例，使新工人了解事故发生的原因、经过和后果。
5.2 通过对案例的深入分析，使新工人认识到安全生产的重要性，增强安全意识和责任心。
第六章：煤矿井下作业安全操作6.1 学习煤矿井下作业的安全操作规程，包括挖掘、支护、运输等方面的操作方法。
6.2 学习煤矿井下作业中的危险源识别和风险评估，提高新工人对潜在安全风险的认知。
6.3 通过实操训练和模拟演练，使新工人熟练掌握安全操作技能，增强应对突发事件的能力。
第七章：煤矿应急救援与自救互救7.1 学习煤矿应急救援的基本知识，包括应急救援组织架构、应急救援流程等。
新工人岗前培训教案
新工人岗前培训教案一、培训目标：1.了解公司的组织结构、管理制度和企业文化；2.掌握自己岗位的职责和工作流程；3.学习基本的职业道德和职业素养。
二、培训内容：1.公司概况a.公司的发展历程b.公司的组织结构和管理制度c.公司的核心价值观和企业文化2.岗位职责a.详细介绍新员工的岗位职责b.强调关键工作环节和注意事项c.解答员工可能遇到的问题3.工作流程a.介绍新员工的工作流程和操作规范b.示范操作和演示关键流程c.分组讨论并提问，加深理解4.职业道德和职业素养a.解析职业道德的概念和重要性b.强调职业素养的要求和培养方法c.案例分析，讨论职业道德和职业素养的应对策略三、培训方法：1.理论讲授：通过PPT、视频和讲解员工手册等方式，详细介绍公司概况、岗位职责、工作流程以及职业道德和职业素养。
2.示范操作：现场演示关键工作流程和操作规范，让员工通过观察和模仿更好地掌握操作技巧。
3.分组讨论：将员工分为小组，提出一些实际问题进行讨论，并鼓励员工发表自己的观点和经验，促进互动和学习。
4.案例分析：通过案例分析方法，让员工思考职业道德和职业素养在工作中的应用，提高解决问题的能力。
四、培训时长：根据培训内容的复杂程度和员工已有知识的情况，建议培训时长为1-2天。
五、培训评估：1.随堂测验：通过给员工提供选择题、判断题或简答题等形式的测验，检查员工对培训内容的理解和掌握程度。
2.小组讨论：观察员工的参与度和发言情况，评估员工对培训内容的掌握和应用能力。
3.反馈调查：要求员工填写培训评价表，了解他们对培训效果的评价和意见建议。
六、培训资源：1.PPT和视频：准备公司概况、岗位职责、工作流程和职业道德的PPT和相关视频，以便员工更好地理解和学习。
2.手册和资料：为员工准备岗位手册、操作规范和公司文化资料，方便员工日后查阅和复习。
七、培训后续：1.跟踪指导：培训结束后，安排一名有经验的员工或主管负责跟踪指导新员工的工作，解答遇到的问题，并提供必要的支持和帮助。
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前言第一印象凯瑟琳•布朗满怀期待和热情到一家中型广告机构担任账目经理这一新职。
漫长的招聘过程结束后，她确信自己找到了一份美差。
下面是她的经历：按照通知星期一9点钟到达；接待员不知她是谁等了30分钟后，她的新经理来接她两人谈了10分钟后，他被叫走，凯瑟琳被交给他的同事，此人对此毫无准备该人带凯瑟琳很快地转了一圈，然后把她丢在一边，处她读文件过了一个上半小时，喝了6杯咖啡后，老板带凯瑟琳匆匆吃了中饭下午跟上午差不多，最后，凯瑟琳被准许早点回家多数人有类似的经验。
你感觉如何？新工作的压力回忆一下你来第一天来做眼下这个工作的情景及那时你问自己的问题。
其中一些可能会是：想让我做什么？我会被安置在哪里？我会和谁一起工作？我能称职吗？我得遵守什么规章制度？好的上岗培训能够通过回答这些问题使压力有所减轻。
新的开始面对新工作，任何人都会紧张，有些人要比其他人更紧张些。
你欢迎、介绍及接纳新员工的方式会影响他们今后在公司的日子。
所以，介绍做得越好，员工越容易进入角色并确定取得成功的适当行为方式。
一个好的上岗培训应该通过以下方法赢得（WIN）新员工：欢迎（W）他们来做新工作、进入新公司、接触新同事让他们融入（I）公司的文化氛围从实物和理念两种意义上引导（N）他们熟悉公司本书通过介绍进行上岗培训的原因、人员、内容、方式及时间地点，通过提供实用的技巧和优秀的培训实例，来指导你完成上述各项任务。
你的游戏（GAME）计划无论你什么时候在单位引入新的程序或过程，在计划阶段都要考虑下列四点：目标（G）这一新过程的目标是什么？是要提供信息、销售产品还是要说服劝导？想要得到什么结果？听众（A）谁是你的听众？他们有什么需求，有哪些以往经验？等等。
媒介（M）处理这个过程的最佳方法是什么——谈话、发材料给员工、培训？表达（E）做好决定后，设想传达信息的最好方式——正式/非正式、利用图表、视觉支持设备等。
为什么进行上岗培训主要目的：保持干劲虽然新员工会紧张，但他们也会感到热情洋溢并有干劲要做好工作。
上岗培训的主要目的是要尽可能长地延长这种热情和干劲。
这会带来更好的成绩。
为员工提供以下内容可以保持其干劲：适当的支持及指导在适当的时间以适当的方式在本书中，团队新员工用于涵盖做某一工作的新手，不仅指刚进单位的人。
马斯洛理论新员工从紧张和缺乏安全感到成为一个能为公司的目标做贡献的信心十足的公司成员的历程，可以与马斯洛激励理论的层次相比照。
每个人都有需求，而马斯洛相信这些需求可以排列成层级，由基本的生理需求开始，以更具精神特质的需求结束。
一种需求未实现之前，人们无法（或没有干劲）进入下一个层次的需求。
上岗培训也是如此：新员工在开始了其工作及公司较复杂的方面之前，在他们能全效工作之前，必须先熟悉一些基本知识。
马斯洛的需求层级要了需求与上岗培训的关系，我们先来看需求：生理——基本的生理需求，生存必须品，如食品、住所及睡眠安全——包括免受身体的及心理的威胁社会——对爱、认同、友谊及社会交往的需求自我——包括对自尊、信心、承认、权力及能力的需求自我实现——自我实现、成就、潜力的发挥需求和上岗培训的关系1.生理开始的几天新员工需求基本的、简单的信息，以获得安全感，如：了解他们将在哪里工作，东西放在何处及熟悉人们的名字。
2.安全以后几周，他们形成固定的日程，并接受一些有明确指示的任务。
另外，他们需要熟悉公司的详细情况，如结构、目标及不同的部门。
3.社会通过和一些人一起喝咖啡、吃午饭，开始与他人建立联系。
他们开始适应工作程序，并渐渐变得如鱼得水。
4.自我随着他们对自己角色的深入了解及参加培训，他们开始拥有自尊并变得更有成效。
5.自我实现 6—12个月后，新员工开始在适当的工作环境中发挥其潜力。
上岗培训的目的：公司不同单位有不同的上岗培训目标。
在开展上岗培训之前，你必须首先了解自己为什么要进行上岗培训。
目的主要分成三类：与公司相关，与工作相关和与新员工相关。
与公司相关的目标包括使人了解：公司：文化、结构、产品及顾客方针制度：卫生及安全、行为管理、纪律及抱怨、报酬、假日等工作目标：部门及公司的目标上岗培训的目的：工作上岗培训使新员工深入了解自己的职责，因为他们有机会：会见将一起工作的同事接受培训，使他们能完成自己的任务了解自己的工作内容以及如何适应公司环境上岗培训的目的：新员工表示衷心的欢迎使新员工感到轻松适意让他们对公司产生良好的印象介绍公司的文化有效地使新员工与公司融为一体给新员工介绍做好工作的技能和知识你的上岗培训计划可能包括上面提到的一些或所有目的。
不论你的目的是什么，好的上岗培训计划不仅对新员工有利，而且在许多方面也有利于公司。
上岗培训的益处对公司经济上很多人离职是由于幻灭、失望或得到了错误的信息。
好的上岗培训会向新员工说明单位重视他们并会想尽办法尽可能长地留住他们。
这会减少人员更新及招工费用。
生产力如果上岗培训做得好，新员工便函能够对新工作的要求做出迅速有效的反应。
对老员工的影响上岗培训对老员工有两方面的影响：——通过执行和参加培训他们能够进一步了解公司的目标——那些执行培训的人能够提高自身的技能，如训练及报告方面的技能对新员工激励上岗培训计划应说明在单位里成长和进步的可能性以及如何利用这种可能性。
这会使新员工朝着发挥其潜力的方向努力，从而保持其干劲。
培训及改进一个包括培训的良好的上岗导引计划会鼓励新员工在将来参与并支持培训和改进，也会使他们在新工作中绩效更高。
融合了解什么行为可接受，知道事情是如何完成的，有助于新员工融入公司的文化氛围。
开发活动找一组志愿者来帮助设计、开发、实施和监控上岗培训这个做好后，确定进行上岗培训的关键目标谁来参与培训方面做上岗培训计划的常见错误是让一个人去组织一切活动。
这会使此人承受过多的压力，并可能减少计划的有效性。
建议在这个过程中，将责任分工，并使之更有趣，从而吸引可能更多的人参加。
要包括的重要人物有：高级经理主管或生产线经理人事问题负责人做类似工作的同事新员工可能会与之共事的其他部门同事培训方面高级经理上岗培训过程一定要有级别最高的经理参加，因为：这表明此人对培训过程负责任，因此……与培训过程有关的人员会对培训更重视新员工会对级别最高的经理也抽时间来欢迎他们留下深刻的印象高级经理可以在很多方面给予帮助：提供培训项目开支就公司的历史及未来目标做报告会见新雇员（如果公司不大）生产线经理生产线经理或许是上岗培训过程中最重要的人物。
他是新员工将为之工作的人。
此人在最初几天留给新员工的印象将是持久的。
因此，生产线经理有必要花足够的时间与新团队成员相处。
在头几个星期里生产线经理应该：使用权新雇员感到受欢迎、很自在将新雇员介绍给团队的其他成员进行工作介绍介绍团队的目标及目前的项目提供充分的定期反馈的机会为新员工设立一些头2—3个月内可实现的实际目标人事代表如果你的公司没有人事部门，那么这部分应由任何负责以下各项的人进行：确保新员工资料的正确如果有必要，输安全通行证讲解所有的日常工作条例讲解条款和条件介绍人事部其他任何有关人士提供一张办公室/地点的图纸告诉新人如何获得相关信息提供电话通讯录或重要的联系号码培训者如果在你的公司里新员工需要有专门技能才能完成工作，那么应该告知培训者：新员工的角色以前的经验时间安排这类培训可能包括：专门的IT系统的使用公司的写作风格报告技巧电话技能客户服务文件保管体系专门设备的使用其他员工可能要让其他员工参加，而这可以有若干做法：跟班学艺安排新雇员与做同样或类似工作的人呆上一段时间。
这可以防止错误或误解的产生。
搭档让另一个员工在新员工上岗的头几周负责支持和指导。
实习让新雇员在不同地点工作一段日子，例如在生产第一线或在工厂，这样他才能了解其他部门的工作。
培训参与者虽然经理可能在他们的特定领域很在行，但这不等于他们懂得如何传授知识。
让与上岗培训有关的每个人参加半天的研讨会，讨论：上岗培训的目的和目标上岗培训的不同部分及它们的相互关系报告技能的窍门使用视觉支持设备的原则每个人的职责核对表生产线经理的培训技能每个承担角色的人都了解以上各项内容是非常很重要的。
接受培训方面上岗培训不只是为新员工安排的，而且是为工作中进入新岗位或有特殊需求的任何人安排的。
因此，上岗培训包括：新近升职者新近调动者重大变动后需重新定位的员工休长假后复职的人，如：病愈或产假过后兼职/倒班工人临时工大学毕业生/中学毕业生实习者借调人员你必须确定培训的哪些部分与这些人有关，因为他们可能不需要新雇员应接受的所有信息。
照顾不同需求设计上岗培训计划时要使其灵活以满足员工的不同需求。
尤其是：休长假后复职的妇女大学毕业生/中学毕业生兼职人员残疾人员调转和升职者复职的妇女考虑以下情况她们可能失去信心她们的技能可能过时她们需要了解自己不在公司发生的变化她们可能喜欢一对一的培训，而不喜欢团体培训，因为那可能会使她们感到跟不上其他人大学毕业生及中学毕业生有些招收毕业生很多的公司会有专门的毕业生上岗培训计划。
然而，这有时是不必要的。
你需要考虑的是很多毕业生以前从未工作过，所以，他们得在人看似没必要的项目上接受帮助。
例如：如何使用复印机及传真机文件保管体系与顾客打交道从学术的工作作风转到比较注重实际的工作作风如何在工作时间内按时完成任务记住，有些人需要树立信心，而在这方面一个搭档可能很有帮助。
兼职/倒班工人这些人常被忽视，因为它们不能始终与其它员工一起参加上岗培训。
然而，通过以下方法，以对待全职新雇员完全同样的方式来对待他们是十分重要的：在他们能够参加时安排培训及报告如果他们得在业余时间参加培训要对他们进行补偿给他们更多的时间完成计划，因为他们不是全职工作，因此，他们可能需要更长的时间来融合残疾人目前法律规定雇主必须做合理的调整以容纳残疾人。
做这件事最好的办法是询问新员工他们可能需要什么。
所需物品要看残疾的种类，但是可以包括：轮椅使用设备特别的IT设备，如大屏幕或盲文键盘手语者若要进一步了解可用资源，可与当地就业中心联系。
借调人员及实习者虽然这些人不是长期工，像对长期工一样给他们做介绍仍是很重要的。
这使他们在与你一起工作时能更有效地实现要达成的目标。
这也使他们对你的公司产生良好的印象。
有时他们最终可能和你一起工作！转调和升职者这是另一组容易被忽视的人。
人们认为他们已经在公司工作，所以不需要上岗培训。
下面几项对转调或升职者很有用：关于他们新职位的信息（书面描述并由新经理解释）介绍给团队融入团队文化氛围如需新技术，则还要进行培训上岗培训包括的内容上岗培训培训公司政策环境工作价值/使命文化人卫生&安全规章制度结构当你清楚了解了上岗培训的目标后，你必须确定自己需要何种信息来支持这些目标。
进行员工调查以查出：人们觉得在工作的前几个月里什么对他们有帮助什么东西人们觉得没用怎样做会使他们更容易与公司融为一体不要忘了包括：提升到新工作岗位上的人转调到新部门的人自己考虑一下——若是你，头几周里最有用的是什么？人们普遍认为有用的信息可分为4类：地点——公司的结构及物质环境政策——在各种情况下如何行事职位——他们的职责及其与整个公司的关系人——他们将与谁共事关于所有4个信息会让新员工知道与公司融合的最有效的方法。