新闻传播学考研真题:重庆工商大学2008年传播史论答案A

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08-14年传播学真题汇总

08-14年传播学真题汇总

维新派的办报思想以及维新 《循环日报》历史地位 派报刊的历史进步作用
结合“自媒体”迅猛发展的 结合当下国际传播形势,国 提高我国国际传播能力与建 现状,谈谈你对“使用与满 际新闻选择中的价值标准 立世界信息传播秩序的关系 足”理论的新认识 分析广告活动中广告策划的 广告目标人群心理洞察 特色 请根据上述材料以及你对百 雀羚市场的判断,写出一份 有针对性的创意纲要 运用公共关系相关理论,分 析网络公益活动的特点
2008 名 《中国报学史》 词 《民国暂行报律》 解 “纽约三大便士报” 释 选择Байду номын сангаас接受假说 冷媒介 姿态传播 杰夫金斯 社区关系 公益广告 广告调查 简 “权利主体受众” 答 题 “循环传播模式” 公共关系的活动模式 公共关系的主要职能
2009 《常识》 红色中华通讯社 《京话日报》 布鲁默的“自我互动” “两面提示” 作为权利主体的受众 非商业广告 购买方式 国际公共关系联合会 潜在公众 “两级传播”理论? “把关人”的理论与实质 社会区关系的一般做法 公共关系传播的目的
简述艾维·李对公关事业的 广告对社会文化的影响 主要贡献 黄远生对中国近代新闻事业 的贡献
分 析 论 述 题
资产阶级革命时期代表性报 1949 年以来香港报业的发 早期外国记者对中国社会的 廉价报纸产生的社会历史条 刊(含其他出版物)的情况 展过程及其阶段性特征 客观报道及其积极作用 件及其特征 及其发展特征 国际新闻选择中的价值标准 马克思恩格斯精神交往理论 “受众观” 从提升中国国际传播力的角 度阐述“信息主权”问题
实 务 操 作 题
广告对企业和消费者的影响 什么是广告战略?蓝海战略 广告活动与消费者及社会文 分析品牌定位策略 和作用 的实质是什么 化环境如何相互影响 广告策划应包括哪些内容、 广告定位与广告战略的关系 从品牌定位和广告创意的角 应注意哪些问题,评价广告 度评价广告语的成败之处 策划作 整合营销传播的含义和特 广告定位的方法有哪几种? 公关原理 点,营销传播方式 广告定位优势 请重新撰写一份网站声明

新闻与传播硕士(新闻与传播专业基础)历年真题试卷汇编7(题后含

新闻与传播硕士(新闻与传播专业基础)历年真题试卷汇编7(题后含

新闻与传播硕士(新闻与传播专业基础)历年真题试卷汇编7(题后含答案及解析)全部题型 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题名词解释题1.威尼斯小报(中国传媒大学,2009年)正确答案:16世纪在地中海北岸的威尼斯出现的手写的小报。

内容主要是商品行情、船期和交通信息,间或也报道政局变化、战争消息和灾祸事件。

这些小报不定期、沿街兜售、每份一个铜元。

后来这种小报流传到罗马以及欧洲各国,就称为威尼斯小报。

涉及知识点:世界新闻事业史2.“星法庭”(中国传媒大学,2008年)正确答案:“星法庭”是位于英国西敏寺的一个法庭,其设置的初衷在于对抗社会地位显赫的违法者。

但是最终成为了封建王朝滥用权力的工具。

1586年,英国伊丽莎白女王颁布“出版法庭命令”,亦即“星法院法令”,对违犯者处以罚金、判处徒刑和肉刑,甚至可以进行不经辩护的秘密审判。

该法令一直持续到1640年,在54年间,成为英国出版自由的最大桎梏。

以至在以后克伦威尔专政、查理二世复辟期间,都将此法作为出版管制的基础。

而伊丽莎白女王1570年将参议院的司法委员会独立成为的皇家出版法庭,就是被后来新闻学界看作封建社会严厉压制出版自由象征的“星法庭”。

“星法庭”也因此成为了英国专制制度的象征。

涉及知识点:英国新闻史3.约翰.威克斯(中国传媒大学,2009年)正确答案:英国历史上著名报人。

1762年下议员威克斯在他所创办的《北不列颠人》报上公开批评国王乔治三世专制和反动的托利党魁布特。

国王下令逮捕威克斯并剥夺他的资格。

在人民的帮助下,威克斯逃到法国,人们再次选举威克斯为中塞克斯郡国会议员,后来经人民几番斗争,威克斯当选伦敦市长,威克斯在人民的支持下向反动的“煽动诽谤法”和“禁止国会报道令”发起攻击,为这一禁令在英国的废除做出了贡献。

涉及知识点:英国新闻史4.《论出版自由》(南京大学,2009年)正确答案:《论出版自由》是在争取出版自由的斗争中,由英国思想家约翰.弥尔顿于1644年撰写。

2008年重庆工商大学文学与新闻学院传播实务考研真题(B卷)【圣才出品】

2008年重庆工商大学文学与新闻学院传播实务考研真题(B卷)【圣才出品】

2008年重庆工商大学文学与新闻学院传播实务考研真题(B卷)传播实务B卷一、简述广告经济效果测定的主要指标。

(15分)二、结合实例简述广告创作中的几个基本问题。

(15分)三、简述采访提问的几种主要形式。

(15分)四、一到秋天,三峡库区的红叶漫山遍野,如花似火,美丽如画。

重庆市拟推出重庆三峡红叶节,请据此做一个广告策划方案,字数不低于600字。

(35分)五、请就以下新闻事实制作一个标题并写作一则新闻评论,字数不低于800字。

(标题10分,新闻评论60分,共70分)连日来,南宁各大高校对贫困生助学金的评选相继进入最后公示阶段。

今年,国家对贫困生的资助力度猛然加大,各高校受资助人数都是往年的数倍。

“蛋糕”大了的同时,递交贫困生证明材料的学生也大幅度增加。

不少高校,受助名单公示后,有相当部分学生被揭发有笔记本电脑或手机,其贫困生身份被质疑。

各高校头痛地发现,有贫困证明未必一定贫困,而拥有笔记本电脑或手机,也未必就不贫困,“贫困生”越来越难界定。

缘起:国家加大资助力度今年11月1日起,南宁各大高校陆续接到自治区教育厅转发的文件,要求报送申请国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等学生名单。

在这些奖学金中,国家励志奖学金与国家助学金都限定贫困生才能申请,这些项目资助力度也空前大增。

广西大学学生资助管理中心有关负责人介绍,往年国家对该校贫困生的资助力度通常在全校总人数的10%左右,但今年扩大到30%,加上一些企业及社会团体的爱心助学,可以资助的学生占全校总人数40%多。

广西民族大学学生资助管理中心主任李济权说,该校贫困生活困难统计库中,记录在案的有5798人,占学校总人数的39.74%。

今年国家给了469个国家励志奖学金名额,5181个国家助学金名额,自治区政府奖学金还有140个名额,另有68个广州助学金名额,加上学校与外校联系的资助项目,也有近千个名额,所有的贫困生都能获得资助。

资助款项的增加,让一些学校措手不及。

重庆工商大学研究生入学考试传播史论答案A

重庆工商大学研究生入学考试传播史论答案A
2008 年攻读硕士学位研究生入学考试(初试)试题
传播史论(A 卷)参考答案 A 传播理论部分:
一、名词解释(每题 5 分,共 15 分) 1、媒介依存症 媒介依存症是一种传媒文化心理现象有以下几个特点:1.过度沉湎于媒介接触不能自 拔 2.价值和行为选择一切必须从媒介中寻找依据 3.满足于与媒介中的虚拟社会互动而回 避现实的社会互动 4.孤独自闭的社会性格 2、使用与满足理论 起源于上世纪 40 年代的使用与满足理论是适度效果理论的经典模式之一,它站在受众 的立场上,通过分析受众对媒介的使用动机和获得需求满足来考察大众传播给人类带来的 心理和行为上的效用。同传统的讯息如何作用受众的思路不同,它强调受众的作用,受众 需要的满足和对媒介的选择间的联系中,突出受众的地位。该理论认为受众通过对媒介的 积极使用,从而制约着媒介传播的过程,并指出使用媒介完全基于个人的需求和愿望。 3、文化接近性 跨文化传播理论中的一个概念,对文化接近性的表述是:文化和个人一样具有相似 性,比如所有文化都有一种语言,都有关于年龄和性别方面的规划和规范,都有政府、宗 教、经济、娱乐、游戏、艺术和音乐等系统。具有了文化的接近性,双方在传播过程中就 显得容易许多。 二、简述(每题(15 分,共 30 分) 1、 “新世界信息秩序”论争的产生过程 背景:发达国家对新闻和信息生产、流通的控制,顽固地维持着发展中国家在政、 经、文等各领域对其的依附。 ①1973 年不结盟国家《阿尔及尔宣言》—1978 年教科文组织《大众传媒宣言》 《阿尔及尔宣言》是论争明朗化的开端;1976 年不结盟国家《关于信息非殖民化的新 德里宣言》 ,内容: a.世界信息流通严重不合理、不平衡,信息传播手段集中在极少数发达国家,绝大部 分国家被动; b.这种状况导致极少数国家对“传播什么”和“怎样传播”的新型决断权的绝对控 制; c.世界信息发布掌握在发达国家的极少数大通讯社手中,绝大多数发展中国家对其依 附,甚至被迫忍受形象歪曲;d.政治、经济的依附关系及障碍政、经的现行信息依附关系 都是殖民制度的产物; e.“信息自由”只是少数发达国家根据自己的意志选择和传播信息的自由,大多数发 展中国家的相关权利被剥削。 ②1978 年教科文组织《大众传媒宣言》—1980 年《多种声音 一个世界》(论争不断走 向激化) *1978 年教科文组织《大众传媒宣言》:只规定了大众传媒活动的一般准则和规范, 并没有解决任何实质性问题,是妥协的产物,并没有引起各国的重视。 *1980 年麦克布莱德委员会《多种声音 一个世界》/《麦克布莱德报告》:

中传传播学考研真题选之2008年真题

中传传播学考研真题选之2008年真题

中传传播学考研真题选之2008年真题(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)一、名词解释1.个案研究法2.熵3.赖利夫妇模式4.社会责任理论5.英尼斯二、简答题1.简述芝加哥学派对传播学的贡献2.简述罗伯特·帕克对大众传播研究的主要命题三、论述题1.比较中西方的媒介产业制度,论述媒介控制对社会的影响。

2.当今大众传播已经走向“小众传播”,但一些如世界杯,奥运会的媒介事件却仍能吸引大量受众,请谈谈对这一问题的认识。

3.用说服理论分析下面国务院台办副主任王在希对台湾的义正严词的讲话中用到的传播技巧分段写)如何选择考研辅导班考研过程中,大家肯定会选择辅导班,关于报辅导班的问题我有几个特别的建议,如何选择合适的辅导班,是有方法的。

方法1:了解这个机构历年考上的情况,有没有视频版的经验谈,考上多少人。

这个得详细了解一下,这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。

例如凯程,2015年考入五道口金融学院29人,占五道口录取总人数50%,名单和经验谈都在网站有公布,是非常可信。

方法2:看资料,看看这个机构有没有配套的资料和课程,如果连讲义都拿不出来,说明他们没有开课经验。

据我所知,凯程是有完整的配套体系的。

方法3:实地去考查,看看他们有没有正规的学校,有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。

方法4:和咨询老师详细沟通,看看是否专业。

通过这样的几个策略,就基本能够搞定了。

考研全程复习安排:(1)起步阶段(第一轮复习)首轮复习的目的是全面夯实基础。

英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点,而专业课内容庞杂,因此它们的第一轮复习都安排在起步期。

政治复习可以暂缓,等新大纲出版后再进入首轮复习。

(2)强化阶段(第二轮复习)所有科目的第二轮复习都安排在强化期。

这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习,对各科重点、难点进行提炼和把握;同时注意解题能力的训练。

(3)冲刺阶段(第三轮复习)本阶段复习要解决两个问题:一是归纳总结,升华提炼,查漏补缺,二是强化应试训练,模拟考试考研辅导班有用吗?首先有用是肯定有用的,考研辅导班内部资料以及考研的程序,步骤,专家指导,押题,针对性教学还是比较不错的.举一个最简单的例子,为什么奥运会高水平运动员都有高水平的教练,而不是自己在家里训练,这是社会化分工,高水平的教练员能够让运动员快速提升成绩,少走弯路,提供高质量的指导,再加上运动员的刻苦训练当然你报班需要找个比较靠谱的辅导班,这是很关键的,建议实地去考察一下,和他们的咨询老师聊一下. 据我所知,凯程考研有自己的集训营,老师很认真很靠谱.。

2008年中央民族大学619新闻传播史论+820新闻传播实务考研真题

2008年中央民族大学619新闻传播史论+820新闻传播实务考研真题

中央民族大学619新闻传播史论+820新闻传播实务2008年硕士研究生入学考试试题1.名词解释:深度访谈2. 名词解释:“预防接种”理论3. 恐怖诉求给了我们什么样的提示?4.名词解释:议程设置5. 简答:简述大众传播效果研究的四个阶段6.名词解释:意见领袖7. 在网络传播的今天,传统的大众传媒的管制模式遭遇什么样的挑战,应当遵循什么样的思路?8. 名词解释:《报刊的四种理论》9. 如何理解媒介从业人员的专业性?请举例结合自己的职业或专业说明。

10.简答:如何理解媒介组织中的把关现象?11.简答:大众传播的特点12.名词解释:媒介即讯息13.简答:根据人类传播方式,人类历史可以划分为哪几个阶段?14.简答:组织传播与群体传播的区别与联系.15.目前的组织传播研究分哪几大学派?16.名词解释:霍桑实验。

17. 简答:结合课程内容,举例分析说明你认为什么因素会影响群体传播有效性。

18.简答:自我展露与社会渗透的关系.19. 名词解释:CMM理论。

20. 名词解释:马斯洛的需求层次论21. 态度的形成与转变受哪些因素的影响?22.思考:你认为应该如何提高非语言传播的能力。

23.非语言传播是什么?并举出实例说明。

24. 请问你怎样理解广告活动是一种符号化的活动,请结合实例分析。

25. 名词解释:5W模式。

26. 名词解释:反馈27.名词解释:噪音28. 简答:请结合工作或生活经验,谈谈广告营销活动中劝服性传播的应用。

29.简述施拉姆、勒温、拉扎斯菲尔德、拉斯维尔、霍夫兰的主要研究领域以及对传播学做出的贡献。

30.请结合自身的事例,谈论对“你不能不传播”的理解。

4.1.1 中央民族大学619新闻传播史论+820新闻传播实务2008年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析1.名词解释:深度访谈(参见教材14.4焦点小组讨论及深度访谈)深度访谈(Interview)常用于定性研究,也就是回答“为什么”、“怎么做”的问题。

重庆工商大学_613新闻传播史论2012--2017年_考研专业课真题试卷

重庆工商大学_613新闻传播史论2012--2017年_考研专业课真题试卷
试论新媒体技术对传媒变革的影响。
四、分析题(30分)
上图是某报十八大后刊出的图片新闻,刊出后受到读者的质疑。请运用新闻传播学相关理论对此进行分析。
五、综合题(35分)
从中共十八大强调经济建设、政治建设、社会建设、文化建设看科学发展观对新闻实践的指导意义。
重庆工商大学
2014年攻读硕士学位研究生入学考试(初试)试题(B套)
五、综合题(35分)
党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,请结合现实谈谈自己的看法。
重庆工商大学
2013年攻读硕士学位研究生入学考试(初试)试题(A卷)
学科专业: 新闻传播学 专业方向:①②③④
考试科目:新闻传播史论试题代码:613(试题共2页)
(试题共2页,本页为第1页)
不容缓”改为“咳不容缓”等,总局表示这些做法不符合《国家通用语言文字法》《广播电视管理条例》等法律法规的基本要求。总局要求各类广播电视节目和广告应严格按照规范写法和标准含义使用国家通用语பைடு நூலகம்文字的字、词、短语、成语等,不得随意更换文字、变动结构或曲解内涵,不得在成语中随意插入网络语言或外国语言文字,不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语,如“十动然拒”“人艰不拆”等。
学科专业:新闻传播学(一级学科)
研究方向:新闻传播学(一级学科)所有方向
考试科目:新闻传播史论B试题代码:613(试题共2页)
注意:1.所有试题的答案均写在专用的答题纸上,写在试题纸上一律无效;
2.试题附在考卷内交回。
一、名词解释(每题5分,共30分)
1、网络大V
2、新闻观
3、经验学派
4、内容分析法

2008-2010年同等学力新闻传播学真题及答案 Sea 20130509

2008-2010年同等学力新闻传播学真题及答案  Sea 20130509

绝密★启用前2008年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试新闻传播学试卷Ⅰ.新闻学Ⅱ.传播学考生须知1.本试卷满分为100分,包括新闻学和传播学两部分,考生根据所学专业任选一作答,多选者只按首选计分。

2.请考生务必将本人准考证号最后两位数字填写在本页右上角方框内。

3.考生一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按规定要求作答,未做在指定位置上的答案一律无效。

4.监考员收卷时,考生须配合监考员验收,并请监考员在准考证上签字(作为考生交卷的凭据)。

否则,若发生答卷遗失,责任由考生自负。

新闻传播学试卷第1页共6页I.新闻学一、名词解释(每小题3分,共30分)1.《中国报学史》2.《民国暂行报律》3.“纽约三大便士报”4.新闻他律5.访问6.集中式报道7.对比说理8.网络自发言论9.新闻提要10.表现蒙太奇二、简答题(每小题5分,共20分)4.广播新闻节目对语言的基本要求是什么?1.新闻有哪些特点?2.图片有哪些作用?3.如何理解新闻评论的专业化趋势?三、分析论述题(每小题10分,共20分)1.简述资产阶级革命时期代表性报刊(含其他出版物)的情况及其发展特征。

2.试析新闻与宣传的异同。

四、实务操作题(30分)请将下列一则小通讯改写成300字以内的消息(12分),导语(含标点)不得超过50个字(10分),并制作一则含有辅题、主题的复合型标题(8分):3名中年男子里应外合在中巴车上行窃时,被重庆市民刘先生看在眼里。

势单力薄的他急中生智用英语拨打110报警。

没想到,打通了4次报警电话,听不懂英语的接线员都挂掉了电话。

刘先生无奈地直摇头:“110不懂英语,太耽误处警。

”4次报警都被挂断16日上午10时25分,刘先生乘上702路中巴车去解放碑购物。

没想到车子刚开动,就看到坐在前排的一中年男子,用刀片划前座乘客的包欲行窃。

刘先生说:“我当时用眼睛盯着那个被划包的人提醒他,没想到竟冒出2个人向我恐吓。

”同时,坐在最后排的一男子起身将刘先生“挤”到后面,开始“内外夹击”划包行窃。

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重庆工商大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试(初试)试题传播史论(A卷)参考答案A传播理论部分:一、名词解释(每题5分,共15分)1、媒介依存症媒介依存症是一种传媒文化心理现象有以下几个特点:1.过度沉湎于媒介接触不能自拔2.价值和行为选择一切必须从媒介中寻找依据3.满足于与媒介中的虚拟社会互动而回避现实的社会互动4.孤独自闭的社会性格2、使用与满足理论起源于上世纪40年代的使用与满足理论是适度效果理论的经典模式之一,它站在受众的立场上,通过分析受众对媒介的使用动机和获得需求满足来考察大众传播给人类带来的心理和行为上的效用。

同传统的讯息如何作用受众的思路不同,它强调受众的作用,受众需要的满足和对媒介的选择间的联系中,突出受众的地位。

该理论认为受众通过对媒介的积极使用,从而制约着媒介传播的过程,并指出使用媒介完全基于个人的需求和愿望。

3、文化接近性跨文化传播理论中的一个概念,对文化接近性的表述是:文化和个人一样具有相似性,比如所有文化都有一种语言,都有关于年龄和性别方面的规划和规范,都有政府、宗教、经济、娱乐、游戏、艺术和音乐等系统。

具有了文化的接近性,双方在传播过程中就显得容易许多。

二、简述(每题(15分,共30分)1、“新世界信息秩序”论争的产生过程背景:发达国家对新闻和信息生产、流通的控制,顽固地维持着发展中国家在政、经、文等各领域对其的依附。

①1973年不结盟国家《阿尔及尔宣言》—1978年教科文组织《大众传媒宣言》《阿尔及尔宣言》是论争明朗化的开端;1976年不结盟国家《关于信息非殖民化的新德里宣言》,内容:世界信息流通严重不合理、不平衡,信息传播手段集中在极少数发达国家,绝大部分国家被动;这种状况导致极少数国家对“传播什么”和“怎样传播”的新型决断权的绝对控制;世界信息发布掌握在发达国家的极少数大通讯社手中,绝大多数发展中国家对其依附,甚至被迫忍受形象歪曲;d.政治、经济的依附关系及障碍政、经的现行信息依附关系都是殖民制度的产物;信息自由”只是少数发达国家根据自己的意志选择和传播信息的自由,大多数发展中国家的相关权利被剥削。

②1978年教科文组织《大众传媒宣言》—1980年《多种声音一个世界》(论争不断走向激化)年教科文组织《大众传媒宣言》:只规定了大众传媒活动的一般准则和规范,并没有解决任何实质性问题,是妥协的产物,并没有引起各国的重视。

年麦克布莱德委员会《多种声音一个世界》/《麦克布莱德报告》:不平衡是现行国际信息秩序的基本特征,必须加以改变;b.过度集中垄断必须解消;c.必须从内外清除某些障碍以保证信息与观念的自由平衡流通;d.保障信息来源与传播渠道的多元化;e.应保障新闻工作者的自由,自由与责任不可分割;f.发展中国家要提高改变现状的能力;g.发达国家应为实现上述目标显示自己真正的诚意;h.必须尊重不同民族的文化特点,以及各民族向世界人民传达自己利益、愿望以及社会文化价值的权利;i.必须尊重所有国家的人民在平等、公正、互惠的基础上参与信息的国际交流与交换的权利;j.任何民族、种族、社会群体以及个人都拥有接近信息来源以及积极参与传播过程的权利。

年世界自由出版委员会《塔罗瓦尔宣言》:教科文组织决议将会导致各国政府对新闻出版自由的控制,关于新世界流通秩序的“论争”本身对报道自由和言论自由的基本原则就是有害的。

③英美退出教科文组织—今2、媒介进化与社会发展的关系传播媒介的进化对人类社会的发展具有重要的意义。

加拿大传播学家麦克卢汉曾经提出一个著名的观点:媒介即讯息。

这个观点的核心思想是,从人类社会发展的漫长过程来看,真正有价值的讯息不是各个时代的传播内容,而是这个时代所使用的传播工具的性质及其开创的可能性。

因此,媒介是社会发展的基本动力,每一种新的媒介的产生都开创了人类交往和社会生活的新方式。

如果我们把媒介和媒介技术理解为社会生产力的重要内容,那么媒介的进步对社会变革的巨大影响是无可否认的。

媒介的极大丰富和体外化信息系统的发达,进一步增加了信息和信息传播在社会发展中的重要性。

信息社会,正是在这个基础上产生的。

三、论述(35分)卡茨曼的知沟理论及其在地区开放中的应用前景1974年,N.卡茨曼就着眼于新传播技术的发展,提出了他的“信息沟”理论,其主要观点包括:1、新传播技术的采用将带来整个社会信息流通量和信息接触量的增大,这对每一个社会成员来说都是如此。

2、新技术的采用所带来的利益并非对所有社会成员都是均等的。

这就是说,现有信息水准或信息能力比较强的人,能够比较弱的人获得更多的信息,其理由是:(1)新技术的早期效果,首先会带给那些传播活跃、既有信息储量大的社会群体;(2)对新媒介技术及其传播内容的接触和使用需要相关的知识,这对现有信息能力较弱的人是不利的;(3)采用新技术需要经济条件或其他资源。

而这些资源的现实社会分配并不是均等的;(4)现有信息水准的程度、与采用新技术的积极性是成正比的,主观因素也决定了前者处于有利地位。

3、与人的能力相比,电脑等机器的信息处理和储存能力要强大得多;既有的信息富裕阶层通过早期采用和熟练使用这些先进机器,能够比其他人更拥有信息优势。

4、新媒介技术层出不穷,更新换代周期越来越短,其趋势可能是“老沟”未平,而“新沟”又不断出现。

这种状况,在新媒介的采用过程中尤其明显。

目前,“信息沟”乃至“知沟”理论的应用领域主要有两个,一是新媒介的普及过程研究,二是地区开发和社会发展研究。

地区开发和社会发展研究关注的重点是发展中国家区域开发问题。

70年代乃80年代的一些研究的着眼点,是发达国家的开发援助给发展中国家带来的新的社会不平等。

例如,拉丁美洲国家不少学者认为,发达国家提供信息、物资和资金援助对象主要是当地从事大规模经营的农场主和高学历的富裕农民,而一般穷苦农民即使有改变现状的强烈愿望也得不到任何援助。

这种援助不仅没有帮助发展中国家摆脱贫困的目的,反而加剧了当地社会的贫富两极分化和阶级矛盾的尖锐化。

这些学者主张,发达国家的开发援助应从战略上来一个转变,把援助重点放在贫困阶层,尤其是放在落后地区的教育事业上。

进入90年代以后,开发与社会发展研究拓展到了整个信息社会规划和建设的领域。

1993年美国提出“信息高速公路“计划,从某种意义上来说也是试图通过全国信息基础设施的建设,为”所有的个人“提供均等的传播机会,以期缩小社会阶层间的信息差距乃至”知沟“的一种设想。

当然,这个计划完成以后的效果如何,我们还拭目以待。

许多学者认为,在媒介技术发展日新月异的情况下,缩小社会的“信息沟”“乃至“知沟”至少必须在两个方面采取对策:(1)在“硬件”方面,必须对不发达地区或低收入阶层制订特殊的扶持政策,例如对一定收入以下的家庭或地区实行价格优惠,以便推进硬件在全社会的普及程度。

(2)(2)在“软件”方面,必须提高全体社会成员的“媒介使用能力”,换句话说,仅有了硬件的普及还不够,由于新媒介的使用伴随着一定知识和技能,如果不进行使用知识和技能的培养或教育,缩小社会“知沟”也只能是一句空话。

“信息沟”乃至“知沟”研究对我国的社会发展也具有重要的现实意义。

改革开放以来,我国的传播事业飞速发展,报刊、广播、电视的普及程度不断提高,大多数省份已经有了卫星电视,在接触大众传媒方面,城乡和地区之间的信息差距大大缩小。

但是,我们也应该看到,在新传播媒介领域(例如电脑、网络、移动电话),城市和农村、沿海和内地、东部和西部之间的差距则是很明显的。

另一方面,在“媒介使用能力”方面,社会各个阶层或群体之间的差距也正在呈扩大之势。

不少调查表明,我国电脑和网络的用户主要集中于男性、青少年、高收入、高学历阶层中,许多人还只是作为“电子游戏机”来使用,而未能比较全面地发挥它们的信息处理功能。

此外,与发达国家相比,我国无论在“硬件”还是“软件”方面还有较大的差距。

因此,研究这些内外的“信息沟”、“知沟”以及解决的对策,实乃我国社会发展和信息化建设中的一个重要而迫切的课题。

A新闻传播史部分(共70分)一、名词解释(20分)1、《申报》《申报》是旧中国历史最长、影响最大的一份报纸。

原全称《申江新报》,“申”字常被用来代表上海,于是就缩写成《申报》,是上海历史上第二个创刊的中文报纸。

它从1872年4月30日(清同治十一年三月廿三日)创刊,至1949年5月27日停刊,前后办了77年,共出版25600号。

初由英商安纳斯·美查(Ernest Major)等人集资创办。

1909年为买办席裕福收买,1912年转让给史量才,次年由史接办,先后创办《自由谈》等副刊,发表民主自由言论。

1934年史量才被蒋介石派遣特务暗杀后,言论又趋保守。

1937年7月改组为股份有限公司。

同年12月15日,因日军检查新闻,自动停刊。

抗战期间,曾在日伪控制下出版。

抗战胜利后被国民党接收,成为CC系报纸。

1949年上海解放时停刊。

《申报》前后历时78年,记录了从清末到民国近八十年间政治、军事、经济、文化、社会各方面的情况,具有很高的史料价值,被称为“近现代史的百科全书”。

2、《时务报》1896年8月9日,维新派在上海创办《时务报》。

旬刊,石印。

总理汪康年,主笔梁启超。

载有论说、上谕、奏折、中外杂志、域外报译等,以宣传维新变法、救亡图强为宗旨。

数月之间,风糜海内,销至万余份,为“中国有报以来所未有”。

百日维新期间,清廷允御史宋伯鲁之请,改为官办。

1898年8月8日终刊,共出69册。

由汪康年改办为《昌言报》。

3、韬奋精神邹韬奋从事新闻出版工作二十多年,主编《生活》系列报刊的丰富经验、办报思想和优良的工作作风,体现了我国人民新闻工作的优秀传统,主要表现在:坚持正确的办报方向。

一读者利益为中心,以社会改造为目的,发扬为读者服务的精神,倡导创造精神,办出报刊的鲜明个性和独特风格,推崇视事业如生命的傻子精神等4、普利策约瑟夫·普利策,1847年4月10日生于匈牙利一个犹太人家庭。

17岁时从家中出走,想从军,因视力差、身体弱而被拒绝。

后被美国军队招募,成为一名骑兵。

1867年加入美国籍。

1868年当了德文《西部邮报》记者。

他凭借强烈的求知欲和充沛的精力,不知疲倦地挖掘各种新闻,后成为该报的全资经营者。

到1878年,他熟练地掌握了英语,于当年12月9日出价2500美元买下了圣路易斯的《电讯报》。

后与当地《邮报》合并为《圣路易斯邮讯报》。

1883年,他以34.6万美元买下《纽约世界报》。

他采用编辑写作制——即记者采写的材料由编辑润色、整理、综合成稿件见报。

这种写作规则,至今仍是整个新闻界的普遍原则。

普利策对报纸的经营与编辑独树一帜。

他强调报纸发表新闻要真实和准确,文字要简洁和通俗,要花力气写好社论。

普利策1911年去世。

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