校园安全文化建设方案
校园文化建设实施方案（三篇）
校园文化建设实施方案一、校园文化建设的核心原则1. 突出设计主题，确保内容丰富多样，形式相互协调，以充分展现学校深厚的文化底蕴和独特的办学特色。
2. 强调特色性原则，通过创新校园文化建设的途径和方法，丰富其内容和形式，在传统中挖掘新意，借助新事物来领悟传统文化，以融合的手段为校园文化注入新的生机与活力。
二、校园文化建设的整体思路1. 校园育人文化建设：（1）室外环境布置：校门两侧设置安全文化宣传牌及相关制度，大门悬挂规范校牌，校园内设宣传栏和荣誉室；教学楼对面及外墙书写管理理念、校风和教风，两侧墙壁为永久性瓷砖地图；走廊布置名人头像、名言警句及温馨提示，并建设运动器材室。
（2）班级环境布置：统一规划室内布置，张贴“三表”，书写课堂要求，设置开放式书架、卫生角及个性化“学习园地”，由班主任负责设计，确保班级文化建设有实施方案，主题鲜明，个性突出。
（3）宿舍环境布置：围绕“温馨家园、你我共建”的口号，进行整体规划，鼓励师生进行个性化、特色化布置。
（4）厕所文化建设：注重净化、美化及文化内涵，在适当位置书写寓意深刻的标语，外墙设明显标志，内墙面有温馨提示。
2. 校园精神文化建设：作为校园文化建设的核心内容，主要包括校园历史传统和师生共同认同的文化观念、价值观念、生活观念等，集中反映学校的本质、个性和精神风貌。
具体做法包括利用国旗下讲话、班会等契机进行爱国主义教育和校情教育，实施特色大课间活动，开展读书活动，打造教育团队精神等。
3. 校园制度文化建设：作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统。
需建立完整的规章制度，规范师生行为，以建立良好校风，确保学校各项工作顺利开展。
在制度建设中应坚持“大家的制度大家定、大家的制度为大家”的原则，营造和谐制度建设的新局面。
三、实施步骤第一阶段：起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍维修与新建工作。
第二阶段：借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，补充完善墙体文化，使校园整体文化建设初具规模。
加强校园安全文化建设（4篇）
加强校园安全文化建设校园安全一直是教育界和社会关注的焦点之一。
加强校园安全文化建设，不仅是保障学生安全的重要举措，也是培养学生安全意识和自我保护能力的有效途径。
在校园安全文化建设中，我们应该注重以下几个方面的工作。
首先，加强安全教育。
安全教育是校园安全文化建设的基础。
学校应设置安全教育课程，并加入到日常的教学计划中。
通过安全教育课程，学生可以了解各类安全知识，并学习基本的自我保护技能。
同时，学校还应组织安全演练，模拟各类突发事件，让学生身临其境地感受到危险和逃生的紧迫感，提高应对突发事件的能力。
其次，建立安全管理体系。
学校应制定相关的安全管理制度和规范，确保各项安全管理工作有条不紊地进行。
同时，学校还应组织建立一个校园安全管理委员会，由校内各职能部门的代表组成，负责协调校园安全工作。
该委员会应定期召开会议，评估校园安全风险，制定相应的预防和应急处理措施，并监督各项措施的落实情况。
再次，强化校园安全巡查。
学校应加大对校园安全的巡查力度，确保安全隐患能够及时发现和解决。
学校可以组织专门的安全巡查队伍，每天定期进行校园巡查。
巡查人员应熟悉校园各个区域的安全规定和应急处理流程，并及时向学校主管部门汇报发现的安全隐患，以便及时采取措施进行处理。
此外，加强校园安全宣传。
学校应加强校园安全宣传工作，提高师生的安全意识。
学校可以组织校园安全知识大赛、安全演讲比赛等活动，引导学生参与校园安全文化建设。
学校还可以在宣传栏、宣传栏、宣传栏上张贴安全宣传海报，播放安全宣传视频，向学生介绍安全知识和技能。
最后，加强家校合作。
家长是学校安全工作的重要参与者和支持者。
学校应定期与家长进行沟通，向家长宣传校园安全政策和措施，并征求家长的意见和建议。
学校还可以邀请家长参加安全讲座和安全演练，提高家长对学生安全的重视程度，形成学校、家长、学生三方共同努力的良好局面。
总之，加强校园安全文化建设是一个系统工程，需要学校、家长和社会共同努力。
校园文化建设实施方案范文(5篇)
校园文化建设实施方案范文一、指导思想以坚持____、____为重要思想，落实____，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、工作目标通过全员参加，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。
三、主要内容(一)强化校园文化管理1、成立校园文化建设领导小组。
由杨永斌校长担任组长，赵文义任副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及班主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作。
2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。
(二)营造校园文化氛围1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
2、创设各种文化设施，开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。
3、悬挂名人字画，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。
4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。
5、展出学生书画作品，创办校报等。
6、结合本校实际，通过制定校训、校歌、校本培训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。
7、积极开展健康有意的课外文化活动。
(三)开展校园文化教育1、成立器乐、球类、田径等兴趣小组。
2、重视学校的传统教育。
3、抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及法制教育。
四、具体措施1、优化校园内部环境。
校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局有致、疏密合理，边边角角也不放过；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。
2、统一学校形象标识，做好学校形象宣传。
广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。
校园安全文化建设实施方案2
校园安全文化建设实施方案（整理）一、背景分析近年来，校园安全问题日益引起社会关注，校园安全文化建设成为学校管理工作的重要组成部分。
我国政府高度重视校园安全，积极推动校园安全文化建设，以期营造安全、和谐、温馨的校园环境。
本方案旨在梳理过去十年校园安全文化建设的经验和成果，为未来校园安全文化建设提供参考。
二、总体目标1.提升师生安全意识，使安全成为校园生活的自觉行动。
2.完善安全制度，确保校园安全工作有序推进。
3.营造安全氛围，让校园成为师生安全成长的乐园。
三、具体措施1.安全教育普及（1）将安全教育纳入课程体系，定期开展安全知识讲座和实践活动。
（2）利用校园广播、宣传栏、网络等渠道，广泛宣传安全知识。
（3）组织师生参加安全演练，提高应对突发事件的能力。
2.安全制度完善（1）建立健全安全管理制度，明确责任分工，确保安全工作落到实处。
（2）定期开展安全检查，对存在安全隐患的地方进行整改。
（3）加强安全队伍建设，提高安全管理人员素质。
3.安全氛围营造（1）开展校园安全文化建设主题活动，如安全知识竞赛、安全漫画创作等。
（2）利用校园环境布置，展示安全文化内涵，如安全标识、安全警示标语等。
（3）加强师生心理健康教育，关注学生心理健康，预防校园欺凌事件。
四、实施步骤1.调查分析阶段（1）收集校园安全文化建设相关资料，了解现状。
（2）分析校园安全隐患，确定安全文化建设重点。
2.实施阶段（1）制定校园安全文化建设方案，明确目标和措施。
（2）开展安全教育普及活动，提高师生安全意识。
（3）完善安全制度，加强安全队伍建设。
3.监测评估阶段（1）定期对校园安全文化建设情况进行监测评估。
（2）对存在问题进行整改，确保安全文化建设取得实效。
五、保障措施1.加强组织领导，成立校园安全文化建设领导小组，统筹协调各方力量。
2.加大投入，确保校园安全文化建设所需的资金、设备等资源。
3.建立激励机制，鼓励师生积极参与校园安全文化建设。
校园安全文化建设与发展方案
校园安全文化建设与发展方案一、背景及意义随着社会的快速发展，校园安全问题日益凸显，尤其是近年来，各类校园安全事故频发，给孩子们的生命安全和社会稳定带来了严重威胁。
为了加强校园安全工作，保障广大师生的生命财产安全，构建和谐稳定的校园环境，我们有必要深入挖掘校园安全文化的内涵，将其作为校园文化建设的重要组成部分，全面推进校园安全文化建设与发展。
二、目标与原则（一）目标1.提高全体师生的安全意识，使每个人都能够时刻关注自身和他人的安全。
2.建立健全校园安全制度，确保校园安全管理工作规范化、制度化、科学化。
3.营造安全、文明、和谐的校园环境，为孩子们的健康成长提供有力保障。
4.培养具有安全素养和创新精神的师生，使他们在面对安全风险时能够自我防范和应对。
（二）原则1.预防为主，防治结合。
注重预防措施的落实，同时及时处理安全隐患，做到防患于未然。
2.全体参与，共同治理。
全体师生共同参与校园安全文化建设，形成人人关注安全、共同维护安全的良好氛围。
3.突出重点，分类施策。
针对不同对象、不同场景，制定有针对性的安全措施，确保各项安全工作落到实处。
4.不断创新，持续提升。
积极探索校园安全文化建设的新方法、新途径，推动校园安全工作不断取得新成效。
三、主要内容（一）安全教育1.开设安全教育课程，将安全教育纳入学校课程体系，定期开展安全教育教学活动。
2.制作安全教育宣传资料，通过校园广播、宣传栏、网络等形式，广泛宣传安全知识。
3.组织安全实践活动，如消防演练、地震逃生演练等，提高师生的应急处理能力。
（二）安全制度1.建立健全校园安全管理制度，明确各级领导和教职工的安全职责。
2.制定师生安全行为规范，加强对师生安全行为的约束。
3.完善安全事故应急预案，提高应对突发事件的能力。
（三）安全环境1.加强校园安全隐患排查，及时发现并整改安全隐患。
2.营造安全的校园物理环境，如设置安全警示标志、完善校园安保设施等。
（四）安全文化1.提炼校园安全文化理念，形成具有学校特色的安全文化内涵。
学校校园文化建设实施方案(4篇)
学校校园文化建设实施方案（4篇）学校校园文化建设实施方案（精选4篇）学校校园文化建设实施方案篇1为落实教育部《关于加强校园文化建设》文件精神，根据《福州三十七中三年规划》，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。
一、校园文化建设理念整合时代校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。
二、校园文化建设的背景1、校园文化建设的社会发展背景:文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。
校园文化是一种特殊的社会文化现象。
它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。
校园文化氛围一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。
2、校园文化建设的教育发展背景:校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。
它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。
3、校园文化建设的学校历史背景:有近30年的办学历史，曾培养了一批又一批的优秀毕业生，涌现出一大批优秀教育工作者；学校曾被评为“福州市素质教育先进单位”、“福州市初中教育示范校”等市区先进集体，有较高的社会信誉和较好的群众基础；已基本形成严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风，铸造了“团结务实，和谐积极”的校园文化精神。
这是福州三十七中校园文化建设的历史根基和现实基础。
三、校园文化建设特色的构建思路我们讲的校园文化是指以学校校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以师生为主体创建并共享的，以制度、环境、活动为载体，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围。
平安校园文化建设
平安校园文化建设平安校园文化建设是指在学校内营造一个安全、和谐、积极向上的文化氛围，为学生提供一个健康成长的环境。
以下是关于平安校园文化建设的详细内容：一、构建安全意识1.开展安全教育活动，向师生普及安全知识，提高安全意识。
2.建立健全校园安全管理制度，明确责任分工，确保校园安全。
3.加强对学生的安全教育，教育他们遵守交通规则、防止意外事故等。
二、促进和谐关系1.鼓励学生之间的友爱互助，开展班级活动、社团活动等，增进彼此的了解和友谊。
2.加强师生之间的沟通和互动，建立良好的师生关系，营造和谐的学习氛围。
3.组织各类文艺活动，丰富学生的课余生活，增强他们的文化素养。
三、弘扬积极向上的精神文化1.开展各类德育教育活动，培养学生的良好品德和道德观念。
2.倡导勤奋学习、努力进取的精神，激发学生的学习兴趣和求知欲。
3.鼓励学生积极参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
四、加强校园安全管理1.建立健全校园安全管理体系，制定相关规章制度，确保校园安全。
2.加强校园巡逻和安保力量，保障师生的人身安全。
3.加强对校园周边环境的管理，确保学生的安全出行。
五、建立健全的心理健康教育体系1.开展心理健康教育活动，帮助学生认识自己的情绪和心理需求，并提供相应的心理咨询服务。
2.建立学生心理健康档案，及时发现和解决学生的心理问题。
3.培养学生的心理抗压能力，帮助他们有效应对各种困难和挫折。
六、加强校园文化建设1.举办各类文化活动，如书法比赛、音乐会等，丰富校园文化生活。
2.建设美化校园环境，营造良好的学习氛围。
3.鼓励学生参与社团活动，提供展示才艺的平台。
七、加强与家长的沟通与合作1.定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成长状况。
2.建立家校合作机制，共同关注学生的学习和成长。
3.加强家长教育，提高家长的教育水平和教育方式。
以上是关于平安校园文化建设的详细内容，通过构建安全意识、促进和谐关系、弘扬积极向上的精神文化、加强校园安全管理、建立健全的心理健康教育体系、加强校园文化建设以及加强与家长的沟通与合作等方面的努力，可以营造一个平安、和谐、积极向上的校园文化环境，为学生的健康成长提供有力的支持和保障。
校园文化建设实施方案8篇
校园文化建设实施方案通用8篇校园文化建设实施方案篇一校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺的重要方面，是展示校长教育理念、学校特色的重要平台。
学校校园文化通过班风校风教风建设、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生以潜移默化的影响。
良好的校园文化以鲜明正确的导向指引、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。
大力加强学校校园文化建设项目，对于增强德育工作的针对性和实效性，引导青少年树立社会主义荣辱观、培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，具有十分重要的意义。
一、不断深化学校校园文化建设的内容（一)、加强校风、班风、教风、学风建设，为学生健康成长营造良好氛围。
各校要通过扎实开展师德教育，建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风；加强对学生的教育和引导，落实好《中小学生守则》和《中(小）学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风；以创造学校良好精神环境培养合格人才为前提，建设振奋精神、激励斗志、努力拼搏，传统优良的校风；通过抓好班级和团队工作，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风。
（二）、重视校园规划、硬化、净化、绿化、美化、文化建设，为学生健康成长创造优美环境。
各校要认真贯彻省教育厅《关于实话义务教育阶段学校办学条件标准建设的意见》，把校园建成育人的特殊场所，科学制定规划，充分利用校园的每一个角落，创造德育的优美环境。
使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
要从本地自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，还可以开辟小种植园、小养殖园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。
要对校园人文环境进行精心设计，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造，充分发挥学生的主体性，营造出符合学生身心特点和兴趣爱好的教室文化、寝室文化、走廊文化、餐厅文化、厕所文化等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园安全文化是保护师生员工的身体健康和生命安全，以及保护个人和国家财产安全的物质文明和精神文明的总和，是现代安全管理的基础。
它包括师生员工的安全意识、价值观、伦理道德、行为规范的精神因素，贯穿于校园安全管理的全过程，渗透于师生员工教学，工作、学习和生活的一切活动中。
校园安全文化建设重在教育人、警示人、影响人。
为进一步加强学校安全管理建设，提升学校安全管理水平，现制定我校“校园安全文化建设”工作方案。
一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》(国办发[2 O 07]9号)为总纲，以鲜活多样的主题教育活动为载体，针对教师职业特点和青少年学生成长成才规律，从强化学校安全管理入手，深入开展校园安全文化建设活动。
活动坚持育人为本：德育为先，培养师生安全观念，增强师生安全意识，努力营造一个安全、文明、和谐的育人环境，保障和促进教育科学发展、和谐发展，办人民满意教育。
二、总体目标和工作思路总体目标：通过开展“校园安全文化建设”活动，学校形成浓厚的安全文化氛围，广大师生具有强烈的安全意识和文明的行为习惯，树立正确的安全理念，提高自我防范、自我救护、防护能力，并通过他们影响家庭，影响社会，增强全社会的安全意识，促进“珍惜生命，安全第一”的观念的形成。
工作思路：通过教育教学、课堂渗透、开展活动、制度建设等，对教育系统安全文化建设和安全教育进行整体规划，整合教育资源，使教育效果达到“四个明显”：即校园安全文化建设明显加强，教师职业素养明显提高，学校、家庭、社会安全环境明显优化，青少年安全教育体系明显形成。
三、安全文化建设的主要内容和方法途径主要内容：根据青少年各学龄段身心发展规律和特点，以树立安全意识、培养防范、救护能力为目标，结合思想教育、道德品质教育和纪律教育，围绕教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》要求，加强安全常识教育、让学生逐步掌握相应年龄阶段的安全防范知识，具有一定的自护、救护能力。
方法途径：一是充分发挥课堂主渠道作用。
以省编中小学安全教育读本为基本教材，按年级段开展安全教育，使学生在相应的阶段能够较好的掌握应有的安全知识，具备应有的安全防范能力。
根据教学内容，各年级段的课堂教学时间要达到小学不低于1 2课时。
二是建立安全教育基地。
校园首先是安全教育的重要基地。
各校要充分利用校园的教育资源，开展安全教育。
各校要在校门内外、学校主干道两侧设立2-4块永久性安全警示标语，校园内的宣传栏、班级黑板报要定期刊出安全教育专版或专栏。
有条件的时候还将建立安全教育室，集中全校安全教育图片等设施，开展教育活动，和当地的交巡警中队、派出所以及相关企业等单位建立联系，利用他们的安全教育资源，拓宽对学生的安全教育渠道。
三是定期开展各类安全教育活动，强化学生的安全意识。
要抓住“全国中小学生安全教育日"和“安全教育月"等契机，开展集中教育活动。
在这些教育活动中，要确立教育主题，有的放矢。
以安全教育主题班队会、观看安全教育电视片、举办安全知识竞赛、安全知识书画比赛、安全征文、发放安全倡议书、开展安全社会实践活动等形式，让学生自己去了解安全常识、去收集安全故事、安全新闻，直接体验身边人、身边事，把安全认知内化为自身信念，逐步树立安全防范意识，增强安全教育的实效性。
四是健全校园安全制度。
安全制度文化是围绕学校师生安全，规范学校安全管理，规范师生安全行为，要求全体师生共同遵守的规章制度。
安全制度是学生安全行为的准绳，又是安全精神文化的基础。
学校通过建立健全安全制度，丰富校园安全文化；学生通过遵守安全制度，规范安全行为。
要向师生员工明确建立安全制度文化的目的，让大家知道建设安全制度文化对稳定学校秩序，保证师生生命财产安全，提高教育教学质量起着积极的保障作用。
要完善安全制度的内容，针对校园安全工作特点，在原有安全制度文化的基础上进一步健全完善各项制度。
特别是对网络的渗透、铁路交通的影响要健全安全管理制度。
要抓好制度的落实。
学校与各部门负责人、班主任签订安全工作责任书，把安全制度落实到人。
明确各部门应承担的安全职责。
同时，学校要加强宣传教育。
不断提高师生遵守安全制度的自觉性。
要定期、不定期对各项安全制度执行情况进行督促检查，发现问题及时整改，确保各项安全制度落实到位。
四、保障措施和要求(一)加强对此项工作的组织领导。
成立领导小组，明确专人负责此项工作，要做到思想认识到位、组织领导到位、教育内容到位和活动措施到位。
(二)要把安全文化建设和安全教育纳入学校教育的总体规划和年度工作目标，与当前学习贯彻落实科学发展观相合，与未成年人思想道德建设相结合，与和谐校园建设相结合，与师德建设相结合，与中小学生的受教育程度和认知能力相结合，做到区分层次、整体衔接，注重实效，深入开展。
主要负责同志要经常深入基层调查安全文化建设和安全教育情况，研究解决教育过程中的实际问题，协调社会备方面力量为学校出谋划策，为学校安全文化建设和安全教育提供一切便利条件。
(三)校长是学校安全文化建设和安全教育的第一责任人，要亲自主持制定切实可行的实施方案。
各校要同时抓好本学校内的试点工作，以点带面。
通过课内外、校内外各种途径，充分发挥课堂主渠道、学校主阵地作用，坚持育人为本、注重实际，抓出成效；学校党团、少先队组织要充分发挥作用，将本学校安全文化建设和学生的安全教育作为重要工作来抓，要深入年级、班组，充分发挥指导、督促督查作用。
教育教学研究部门要加强安全教育校本课程研究、开发工作，为促进安全教育活动向更深层次发展提供教育教学指导。
(四)加强教育督导评估，建立对学校的综合考评制度和表彰奖励机制，把重视安全文化建设和师生安全教育工作作为日常检查、年终考核的重要内容。
对工作推动不力、走过场、安全问题较多的地方和学校，要通报批评，限期整改。
为了进一步贯彻落实市教育局《关于推进校园安全文化建设活动的通知》精神，切实抓好校园及周边环境整治，深入开展法制教育、安全教育，提高学生的自护自救安全防范意识，决定在校园内开展学生安全专题教育活动。
五、活动主题：珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处六、活动时间：2010年七、主要活动内容：（一）认真开展“七个一”活动。
1、各中队制定一份安全教育计划，针对班级情况切实进行安全教育工作，开展主题教育活动。
2、认真出好一期“珍爱生命，牢记安全”的主题黑板报。
利用黑板报、展示栏向学生宣传各项安全知识，对学生进行安全教育，使整个校园形成了良好的教育氛围。
3、学会一首关于安全教育的儿歌。
按时上学不迟到，放学路上不逗留。
课间活动要文明，不可追逐和打闹。
走廊楼道不跑跳，脚步要轻慢慢行。
集会做操快静齐，秩序井然不拥挤。
交通法规要遵守，骑车行走都靠右。
安全行车要注意，不要并行不追逐。
穿越马路不心急，一停二看三通过。
爱惜生命讲安全，学习锻炼快抓紧。
4、组织学生观看一部安全教育片。
5、致家长一封安全倡议书。
6、开展一次安全知识讲座。
7、利用课程超市里的综合实践活动课程进行安全专题教育活动。
（二）、利用学校宣传栏的功能，张贴宣传画，开展一次以“崇尚科学、关爱家庭、珍视生命、反对邪教”为主题的正面教育，增强青少年识别邪教，抵制邪教的能力，认清邪教的本质和危害，倡导科学健康的生活方式。
（三）、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
八、后续工作活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。
为进一步加强学校安全防范工作，全力构建“平安校园、和谐校园”，根据全国综治维稳工作会议精神和区委区政府及教育局文件要求，结合我校实际决定从4日起开展维护学校安全，加强校园安全文化教育阵地建设专项活动，特制定方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导思想，以全面综治维稳工作会议精神为依据，围绕建设“平安校园”“和谐校园”的总体要求，进一步落实责任，强化措施，求实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。
二、工作目标。
本次专项治理活动的整体目标是：校园及其周边治安环境明显改观，师生的安全感明显增强，建立起维护校园及其周边治安秩序的长效机制。
（一）、校园及其周边治安秩序明显改善。
影响学校及师生的各类隐患基本消除，不发生刑事案件，治安案件明显减少。
（二）、妨害学校教学生活秩序，影响师生身心健康的经营场所、活动商贩、违章建筑等各类隐患得到彻底清除和整治。
（三）、建立健全安全防范责任制成立突发事件应急管理组织，并成立校治安巡逻队，制定完善新的保卫制度，外来人员管理制度等各项管理制度，使各项措施落到实处。
三、方法步骤本次专项治理活动分三个阶段进行（4月20日----9月30日）（一）、组织部署，启动阶段（4月20日到4月30日）学校成立领导小组，召开会议部署工作任务，制定实施方案。
（二）、具体实施阶段（5月1日到8月31日）对学校及周边的各类安全隐患开展深入细致的排查摸底，不留死角，对排查出来的问题，进行梳理归纳总结上报，及时治理，彻底消除一切安全隐患，为保证学校正常的教育教学秩序奠定坚实基础。
具体活动内容（一）构建校园安全物质文化从优化校区规划与建设入手，严格进行建筑项目审查，确保校园安全设施“三达标”、“三落实”。
“三达标”即：校舍建筑安全达标--无地灾隐患，无危房、危墙、危坎，有校门和围墙；有符合卫生安全要求的食堂和厕所；有满足师生教育教学需要的教室、实验室、图书室、校园警务（门卫）室，按规定配备卫生室。
校园设施设备安全达标--有满足教育教学活动需要且无安全隐患的体育场所和活动器材，有合符规范的消防设施（灭火器、消防水带、应急灯等）、防雷设施，有校园报警点等物防设施，有必要的技防设备。
校园饮用水源、水质、供水设施达标。
校园内门、窗、讲台、课桌凳等完好整洁、美观。
校园周边安全环境达标--校门口有交通警示标志、减速带、标线和标牌，校园周边200米范围内无营业性网吧和危化物品仓库、经营站，无乱搭、乱建、乱堆现象，无无证经营的小摊点等，环境洁净，绿化美化好。
“三落实”即：校园安全管理人员落实--学校门卫、校警、学校食堂的专职管理人员要落实，要有相应的职能职责要求，有完整的管理制度体系。
校园安全宣传阵地落实--有固定的校园安全宣传专栏，有季节性校园安全宣传标语，有校园安全隐患警示标志，有班级安全宣传栏，具有浓厚的安全文化氛围。