大学生安全文化

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大学生如何维护文化安全作文

大学生如何维护文化安全作文

大学生如何维护文化安全作文
作为当代大学生,应该积极肩负起维护文化安全的重任,以保障我们民族传统文化的传承和发展。

我们要加强对自己文化素养的全面提升。

要坚持高标准、高质量地学习中华优秀传统文化知识,以增强自身的文化认同感。

要勤于阅读,以增强文化素养和思想素质,从而增进文化的自信心。

其次,应当积极参与文化实践,营造文化安全的良好环境。

要勇敢展示自己文化知识,不被外来文化左右:要参与文艺活动,以提高文化认同感,从而增强自身文化认同感;要主动参与“文明之风”宣传活动,在各种场合秉承、推广文明古老的中国文化。

加强文化安全意识,在抵御外来文化冲击方面做好防护工作,主动发现和抵御畸形和导向性的文化信息;要自觉遵守法律法规,不参与非法文化活动;要发挥多方位的社会影响,做社会风气的引导者,营造一个文明文化的社会环境:还要发布和传播真实、健康、正能量的文化信息,建立文化安全的宣传阵地。

作为一名当代大学生,我们应当积极投入到维护文化安全的工作中,坚决抵制一切危害中国传统文化安全的行为,以自身实际行动弘扬社会正能量,切实做到“不敢腐,不能腐,不想腐”,不断促进中华优秀文化的传播与发展。

大学生安全文化心得体会

大学生安全文化心得体会

大学生安全文化心得体会大学生安全文化方面的心得体会近年来,由于一些安全事故的发生,大学生安全问题备受关注。

作为大学生,我们应该时刻保持警惕,增强安全意识,培养良好的安全文化。

通过参加各类安全教育活动以及自身的实践和思考,我深刻认识到安全是大学生发展的基石,具有极其重要的意义。

下面,我将就自己在大学期间对安全文化的心得体会进行分享。

第一部分:安全意识的培养安全意识是安全文化的核心,也是预防事故的基础。

我在大学期间明确了安全意识的重要性,并通过参加学校组织的安全教育活动来进一步加强自己的安全意识。

首先,我认识到要将安全放在首位。

在学习、生活、实践中,我们应始终将安全放在首位,时刻关注周围存在的潜在危险。

无论是实验室的化学试剂,还是宿舍的电器设备,在使用过程中都要格外小心,遵守相关规定,确保自身安全。

其次,我积极参与校园安全教育活动。

学校组织的安全讲座、应急演练等活动都给予了我丰富的知识和实践经验。

通过学习消防知识、急救技能等,我不仅增加了自己应对紧急情况的能力,也能够帮助他人。

第二部分:构建安全环境大学作为一个集体环境,安全环境的构建需要每个人的努力和参与。

在我看来,构建安全环境需要从多个方面入手,促进全体师生的安全意识和行为习惯的培养。

首先,学校应加强安全管理。

学校应设立完善的安全管理机构,加强对校园内的安全工作监管,定期进行安全检查和隐患排查,确保校园的安全环境。

同时,学校还需加强对学生的安全教育,通过开展安全知识竞赛、安全实践活动等形式,引导学生树立正确的安全观念。

其次,我们作为大学生应当互相扶持,共同营造安全的学习和生活环境。

在宿舍中,我与室友们建立了团结友爱的关系,互相提醒和注意安全问题。

我们还建立了宿舍安全小组,定期开展宿舍安全检查,督促大家遵守安全规定,共同维护良好的宿舍安全环境。

第三部分:安全行动的重要性安全文化不仅仅是口头上的宣传和承诺,更需要我们将它融入到日常行动中。

在大学期间,我深刻体会到安全行动的重要性。

大学生安全文化心得体会

大学生安全文化心得体会

大学生安全文化心得体会作为一名大学生,在校园生活中,安全是至关重要的。

通过对安全文化的学习,我深刻认识到了安全对于我们的学习、生活以及未来发展的重要性。

安全文化涵盖了多个方面,包括但不限于人身安全、财产安全、网络安全、心理健康安全等。

首先,人身安全是我们最基本的需求。

在校园中,我们可能会面临各种潜在的危险,如交通事故、运动损伤、火灾等。

为了保障人身安全,我们需要严格遵守交通规则,在道路上行走时集中注意力,不做“低头族”;参加体育活动时,要做好热身准备,按照正确的方法和规则进行运动,避免因不当操作导致受伤;对于校园内的消防设施,要熟悉其位置和使用方法,定期参加消防演练,以便在紧急情况下能够迅速、有效地应对火灾。

财产安全也是不容忽视的一个方面。

如今,随着科技的发展,电子支付越来越普及,我们在享受便捷的同时,也面临着网络诈骗、盗窃等风险。

在日常生活中,要注意保管好个人财物,不随意将贵重物品暴露在公共场所;在进行网络交易时,要谨慎选择平台,不轻易相信陌生人的信息,避免点击来路不明的链接,以防陷入诈骗陷阱。

同时,宿舍安全也是财产安全的重要组成部分。

离开宿舍时要确保门窗关闭,不将钥匙借给他人,不给不法分子可乘之机。

网络安全在当今数字化时代显得尤为重要。

互联网为我们提供了丰富的信息和便捷的交流渠道,但也存在着诸多隐患。

个人信息泄露、网络谣言、恶意软件等问题时有发生。

我们要增强网络安全意识,注意保护个人隐私,不随意在网上透露敏感信息;在社交媒体上发言时要谨言慎行,遵守法律法规和道德规范,不传播未经证实的消息;安装正规的杀毒软件和防火墙,定期更新系统,防范病毒和黑客的攻击。

心理健康安全同样不容忽视。

大学生面临着学业压力、就业压力、人际关系等多方面的挑战,容易出现焦虑、抑郁等心理问题。

我们要学会正确面对压力,调整心态,通过合理的方式释放负面情绪,如运动、听音乐、与朋友倾诉等。

学校也应该提供相应的心理健康教育和咨询服务,帮助学生解决心理困惑,促进心理健康发展。

大学生安全知识教育

大学生安全知识教育

大学生安全知识教育首先,大学生要时刻注意人身安全。

在校园中,要注意周围环境,不要到偏僻的地方去,不要随意与陌生人搭讪或跟随。

在外出时要提前将行程告知室友或朋友,避免单独行动。

同时,在夜间外出时尽量避免独自行走,选择繁华的街道或一些人员密集的地方,提高自我保护意识。

其次,大学生应当加强网络安全意识。

网络时代是信息的时代,大学生应当善于利用互联网获取知识。

但同时,也要警惕互联网带来的安全隐患。

要避免点击不明来源的链接,谨慎对待陌生人的添加,不轻易泄露个人隐私。

在使用网银或第三方支付时要注意账户安全,避免上当受骗。

另外,大学生也要重视突发事件的安全防范。

火灾、地震、抢劫等情况不是常有的,但是要提前做好必要的防范措施。

熟悉逃生路线,定期参加消防演练,掌握自救和互救的基本技能。

遇到抢劫或其他危险情况时,要冷静应对,及时报警寻求帮助。

总之,大学生安全教育是一个综合性的工程,需要学校、家庭和社会的共同努力。

大学生本身也要加强安全意识,不断提高自我保护能力,为自己的人身和财产安全做好充分准备。

希望每一位大学生都能在安全意识方面做到心中有数,做到安全第一。

很多时候,大学生可能会忽略自身的安全问题,认为自己年轻有为,不会发生意外。

然而,安全事故不分年龄,任何人都有可能成为受害者。

因此,大学生安全知识教育尤为重要。

首先,大学生需要了解交通安全知识。

很多大学生来自不同的城市或地区,他们可能需要通过公共交通或自行车来往于校园和社会。

因此,了解交通法规、规范行为是非常必要的。

在行驶或步行过程中,遵守交通规则,保持警惕,减少发生交通事故的几率。

此外,大学校园通常都人员密集,骑车或开车时要尤为小心,避免因为鲁莽行为而造成的意外。

其次,大学生也应该关注食品安全和健康。

在校园餐饮中,要选择正规的餐饮店,减少食品安全问题的发生。

肉类和蔬菜水果要经过煮熟或洗净,避免食用腐坏变质的食品。

此外,大学生要有规律的生活作息,保持良好的饮食习惯,定期进行体检,保护自身的健康。

大学生文化安全观培育

大学生文化安全观培育

课堂教学
通过思想政治理论课、人文素质课程等课堂教学渠道,向 大学生传授文化安全知识,引导他们树立正确的文化安全 观。
校园文化活动
通过举办丰富多彩的校园文化活动,如文艺比赛、科技竞 赛等,培养大学生的文化自信和文化认同感。
社会实践
组织大学生参加社会实践活动,如志愿服务、文化宣传等 ,让他们深入了解中华文化的博大精深和优秀传统,增强 他们的文化自信和爱国精神。
以校园文化为重要载体
加强校园文化建设
推广优秀校园文化 成果
通过建设具有特色的校园文化 ,营造良好的文化文化成果、 举办校园文化展览等活动,推 广中华文化的优秀成果,增强 学生的文化自信和文化认同。
发挥网络平台作用
通过建设校园网站、微信公众 号等网络平台,传播中华文化 的精髓和价值,引导学生正确 看待和处理中华文化的传承和 发展问题。
学生认知的偏差
部分大学生对中华文化的认知和 认同感不足,片面追求西方文化 ,忽视了对本土文化的传承和弘 扬,给文化安全观的培育带来了 困难。
06 结论与展望
研究结论
大学生文化安全观培育在高校教育中 具有重要地位,对于维护国家文化安 全、促进大学生全面发展具有深远意 义。
当前大学生文化安全观培育在课程设 置、实践活动、校园文化等方面取得 了一定成果,但同时也存在一些问题 ,如缺乏系统性和针对性,方式方法 单一,学生参与度不高等。
网络教育
利用网络平台,如校园网、微信公众号等,向大学生传播 正能量和正确的价值观,引导他们远离不良信息,树立正 确的文化安全观。
04 大学生文化安全 观培育的实践探 索
以课堂教学为重要渠道
01
发挥思想政治理论课 的主渠道作用
通过引导学生学习马克思主义理论、 中国特色社会主义理论等,树立正确 的世界观、人生观和价值观,增强文 化安全意识。

大学生如何提高文化安全意识

大学生如何提高文化安全意识

大学生如何提高文化安全意识大学生如何提高文化安全意识是一个重要的问题,因为文化安全涉及到尊重和理解不同文化的能力,它有助于建立一个更加和谐和多元化的社会。

以下是一些方法,可帮助大学生提高文化安全意识:1. 学习多元文化:大学生可以主动学习不同文化,包括它们的历史、价值观、习俗、宗教和语言。

参加多元文化的课程、研究和阅读相关书籍都可以增加对其他文化的理解。

2. 参加跨文化活动:参加各种文化活动和节庆,如国际食品节、文化展览和国际节日庆祝活动,可以让大学生亲身体验其他文化,促进跨文化互动。

3. 交流和互动:主动与不同文化背景的人互动,建立友谊和合作关系。

与国际学生、外国访问者或国内其他地区的学生交往,可以帮助扩大自己的文化视野。

4. 尊重文化差异:学会尊重和接纳不同文化的差异,不将自己的文化观念强加给他人。

尊重他人的信仰、习俗和价值观,是建立文化安全意识的关键。

5. 学习语言:学习其他语言可以加深对其他文化的理解。

掌握一门外语有助于与更多人进行有效的交流,同时也表达了对其他文化的尊重。

6. 倾听他人的故事:听取来自其他文化的人的故事和经历,可以帮助理解他们的视角和挑战,从而更好地了解他们。

7. 反思自己的偏见:意识到自己可能存在的偏见和刻板印象,并努力克服这些偏见,是提高文化安全意识的一部分。

反思自己的文化偏见并努力改善是个人成长的一部分。

8. 参与文化敏感培训:一些学校和组织提供文化敏感培训,帮助学生更好地理解和尊重不同文化。

参与这些培训可以提高文化安全意识。

9. 推广文化安全:大学生可以在校园内积极推广文化安全,组织文化交流活动,鼓励尊重和包容。

通过校园活动,可以创造一个更具文化多样性的环境。

文化安全是一个长期的学习和成长过程,涉及到敬畏和欣赏不同文化的能力。

通过积极的学习、交流和反思,大学生可以逐渐提高自己的文化安全意识,为一个更加和谐的社会做出贡献。

《大学生安全文化》教育大纲

《大学生安全文化》教育大纲

教学大纲《大学生安全文化》课程涵盖基础安全文化和专业安全文化。

既传授国民需要的公共安全知识,又传授高层次人才必需的专业安全基础知识;既是安全素质教育课,又比素质教育高一个层次。

本课程的教学目标是:除了使大学生能够健康安全地度过美好的大学时光之外,更重要的是使其自身的安全素质得到较大幅度的提高,以便在思想上确立比较正确和牢固的安全理念,并将获得的安全生活知识和一些必备的职业卫生安全知识在以后的人生中潜意识地指导其个人行为和应用于从事的工作中。

课程知识模块是以人生各阶段所需要的安全文化不断延续,内容层层深入。

课程总学时32节。

课程的知识模块如下:第1讲:安全价值和安全文化意义:本讲主要介绍了典型的自然灾害例子,人为灾害例子,我国安全生产的形势,世界安全健康的发展动向,安全文化的作用,大学生学习什么安全文化等。

第2讲:安全文化与和谐社会:本讲主要运用生动的例子论述了如何领会安全与安全文化内涵,深入理解安全文化与和谐社会关系。

第3讲:弘扬安全文化:本讲主要运用形象的例子论述了如何建设和传播安全文化,以及学习和发展安全文化。

第4讲:中国古代安全文化发展趣事及其启示:本讲枚举了我国历史上的典型民俗安全文化的几则趣事,以及中国古代经典的安全思想方略实例。

第5讲:西方近代安全文化发展趣事及其启示:本讲运用枚举方法介绍了欧洲消防发展史的典型事件,描述了西方近代的两则交通安全规则建立的故事,并对中西方安全观进行了比较。

第6讲:生活安全:本讲运用生动案例介绍了大学期间生活消费中的常见安全问题及防范,人际交往中常见安全问题及防范,以及体育运动中常见安全问题及处置。

第7讲:失窃预防:本讲运用典型事例介绍了学生宿舍预防盗窃,教室预防盗窃,校园及公共场所预防盗窃,校园常见诈骗案的类型及预防,以及预防通讯滋扰的方法和对策。

第8讲:校园防火:本讲运用生动案例介绍了校园火灾的特点和类型,发生火灾的原因,以及校园火灾的预防。

第9讲:实验室安全:本讲扼要介绍了危险物质处理,主要着火性物质、易燃性物质、爆炸性物质和有毒物质的特征,以及它们的安全注意事项等。

大学生安全文化与和谐社会

大学生安全文化与和谐社会
安全文化教育能够提高大学生的安全意识和自 我保护能力,减少安全事故的发生,为和谐社 会创造稳定的环境。
安全文化的推广有助于培养大学生的安全行为 习惯,形成良好的社会风气,促进人与人之间 的信任和互助,增强社会凝聚力。
安全文化的建设可以提升大学生的综合素质, 培养他们尊重生命、关爱他人的态度,为构建 和谐社会提供人才保障。
02 大学生安全文化
大学生安全文化定义
大学生安全文化是指大学生在校园生 活中形成的,以安全价值观为核心, 对安全行为准则的认同、信守与维护 的文化现象。
它包括安全物质文化、安全制度文化 和安全精神文化三个层面,其中安全 物质文化是基础,安全制度文化是保 障,安全精神文化是核心。
大学生安全文化的重要性
大学生安全文化与和谐社会
contents
目录
• 引言 • 大学生安全文化 • 安全文化与和谐社会的关系 • 大学生在安全文化建设中的作用 • 构建大学生安全文化的途径与方法 • 结论与展望
01 引言
主题简介
大学生安全文化
指在大学校园内,通过教育和管 理,使大学生形成安全意识、安 全价值观和安全行为准则的总和 。
大学生在安全文化建设中的责任与义务
遵守法律法规
01
大学生应遵守国家法律法规,维护社会治安秩序。
参与安全宣传
02
大学生应积极参与学校和社区的安全宣传活动,提高自身和周
围人的安全意识。
关注校园安全
03
大学生应关注校园安全状况,及时向有关部门反映安全隐患,
促进校园安全环境的改善。
大学生在安全文化建设中的实践与创新
和谐社会需要大学生具备安全文化素养
在和谐社会的建设中,人们需要具备安全文化素养,了解安全法律法规,掌握基本的安全知识和技能。 大学生作为社会的一员,其安全文化素养对于整个社会的安全稳定具有重要意义。
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大学生安全文化期末考察作业姓名:专业:学号:建筑企业安全文化建设的思考建筑企业的安全关键在于以下两点,即管理制度和管理人员的责任。

主要要求如下。

一·安全生产管理制度:1、自项目经理以下各级人员的安全生产责任制。

2、建立安全生产领导小组,其成员有:项目正、副经理、总工程师、主管工程师、安全员、施工队长组成。

组长由项目经理担任,职责为:贯彻上级有关安全生产的方针、政策、法令、法规,研究和制定本工程安全生产措施,组织职工安全生产,组织安全大检查,对工程进行安全生产讲评,参与调查和处理安全事故。

3、安全交底和安全教育制度:每项工作由施工员和施工队长向参与施工的人员进行安全交底,交底资料事先经过审核,要求交底要有针对性、全面、具体。

用书面形式或口头交代,但被交底人必须在交底单上签字,对新进场职工或改换工种或从事特殊作业及季节性施工(如雨季、夏天)要对职工进行安全教育。

4、编制安全生产技术措施制度:每项大的分项工程,分别由施工队、施工项目经理部编制安全生产措施,措施要全面,要有针对性,施工队编制的措施由主管工程师审查批准,项目部编制的措施由公司总工程师审查批准。

5、安全检查制:项目部每半月定期安全检查,平时做不定期检查,每次检查都要有记录,对查出的事故隐患,要定人、定期整改,对未按要求整改的应给予处理(包括经济的、行政的)。

6、安全合同制度:项目经理与公司签定“安全生产责任状”,施工队与公司签定“安全生产合同”,操作工人订立“安全生产誓约”和与施工队签定“安全生产合同”,用合同和誓约来加强全体人员的责任,加深安全意识,加深个人保护意识。

7、安全验收制度:凡架子、机械设备(如塔吊、输送泵、井架等)电气线路、闸刀开关,以及需要检查验收的部位,工作完后试运转或投入使用前,要由施工员和安全员或其他有关人员检查,以确认合格方可投入使用,未验收而使用的由决定人负责。

8、消防管理制度:根据本工程的实际情况,将工地消防工作列入到安全生产轨道,安全生产领导小组行使消防领导小组的职能、计划、安排、检查、评比消防工作,装设消火栓、灭火器、清理建筑物四周道路保证消防车能自由出入,对易燃物资的存放要有秩序、有控制的进行,对容易引火的煤体,如电焊、火花、烧割金属要有专人监控,锯末要经常处理,吸烟到固定场所。

9、特殊工程工人实行持证上岗制度:对电工、电焊工、氧气工、起重吊装工、塔吊司机、人货电梯司机、架子工等实行持征上岗,无证者不得从事上述工种的工作。

10、事故处理四不放过制度:凡处理事故要严肃追查、处理。

原因不明不放过,改正预防措施不力不放过、责任不清不放过、责任者未受到教育不放过。

11、气象预报制度:设立专人与市气象部门联系,做好大风、暴雨、气象突变等的预报。

二·各负责人的责任项目经理、项目副经理岗位责任制一、负责领导和组织项目各项管理工作,对本项目的质量、安全、进度、成本进行全面控制。

二、严格执行项目经理负责制,按期或提前完成项目承包的各项指标,并对项目内部实施奖罚制。

三、健全项目经理内部体系,明确分工,严格管理,经常组织业务学习,提高项目成员的素质和水平,使各项工作逐步走向科学化管理、标准化管理。

四、坚决贯彻“施工生产,安全第一”、“百年大计,质量第一”的指导方针,执行国家施工验收规范,以及施工操作规程及技术标准,定期组织主持召开安全检查、质量评比会,检查事故隐患,消灭通病,不违章指挥。

五、定期召开生产会,讲评生产完成情况,安排下步生产计划,解决、调度、平衡生产各环节存在的各项问题,提高计划管理工作的严肃性。

六、督促参与编制施工组织设计及分部分项工程技术方案和技术安全措施交底工作,从技术措施上确保工程质量和安全生产。

总工程师技术责任制一、组织贯彻执行国家有关技术政策和上级颁发的技术标准、规范、规程、规定及各项技术管理制度。

二、主持编制施工组织设计及重要工程的施工方案,审批一般工程方案。

三、组织所属技术干部熟悉图纸,并将存在的问题列表送设计单位和建设单位,参与图纸会审。

四、组织制定保证工程质量、安全技术措施,并督促实施全面质量管理及重要项目的QC小组活动。

五、主持工程质量及安全检查,以预防为主,把各类事故消灭在萌芽状态,参与质量事故处理。

六、对施工中出现的质量通病,经质检部门核验后,提出处理方案,并按有关规定程序办理。

七、进行重要部位技术交底,处理技术核定文件。

八、认真贯彻落实施工组织设计中的有关内容,负责对新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用。

九、组织对职工进行技术考核。

十、深入现场指导施工,督促施工队技术负责人或施工员遵守规范、规程和按图施工,发现问题及时解决。

十一、组织和参与分部工程及单位工程质量评定和竣工验收。

十二、组织有关技术人员学习有关法规、标准,规范、规程和各项技术管理制度,审核合理化建议。

主管工程师技术责任制一、在总工程师领导下工作。

二、学习和研究施工图纸,熟悉尺寸、标高、质量要求和材料规格,参与单位工程施工组织设计的编制,制定各项工程的技术措施,并组织实施。

三、参与单位工程的设计交底、图纸会审,向施工员及有关人员进行技术交底。

四、负责指导按图施工、按施工规范、操作规程、施工组织设计、技术安全措施进行施工,发现问题及时处理,或请示上级解决。

五、负责复查单位工程的测量定位、抄平、放线,组织分项工程质量评定,隐蔽工程、技术复核工作,并填写表格,经项目质检员核定后,报建设单位或质监站核定。

六、参与质量事故的处理。

七、负责工程档案及各项技术资料的签证、收集和整理,装订成册,并汇总上报。

八、参与竣工验收。

九、负责现场结算签证及有关索赔工作。

十、审核翻样图和外委的构件计划,对进场的构件进行验收。

质量员岗位责任制一、在项目经理领导下,负责检查监督施工组织设计中所列的质量保证措施的执行,组织建立各项质量监督体系。

二、严格监督进场材料的质量、型号、规格,监督班组是否符合规程。

三、按照规范和验收评定标准,正确进行自检和实测实量,填报各项检查表格,对不符合工程质量评定标准的分部分项工程,提出返工意见。

四、对工程质量通病提出防治措施,提出新工艺、新技术的保证措施。

五、会同有关方面对工程质量事故进行调查分析,提出处理意见。

六、对不符合质量标准和违反操作规程的现象及时发出整改通知单,对不符合标准分项工程质量有一票否决权。

安全员岗位责任制一、在项目经理的领导下,负责检查督促施工组织设计中安全措施的贯彻落实。

二、检查施工现场安全防护措施、地下管道、脚手架、机械设备、电气线路、仓储防火等是否符合安全规定和标准,如发现施工现场有不安全隐患,及时提出改进措施,督促实施,并对改进后的设施进行检查验收,对拒不改进者,则令其停工并提出处理意见,报项目经理处理。

三、正确填报施工现场安全措施检查情况和安全生产报表,定期提出安全生产情况的分析报告和意见。

四、处理一般性安全事故。

五、按规定进行工伤事故的登记和统计分析工作。

材料员岗位责任制一、按施工队提供的材料组织审核平衡,然后汇总制定采购计划,上报项目经理批准并组织采购。

二、严把材料质量关,无合格证的材料不予进场,有合格证但经复试不合格亦不得进场。

三、对进场材料要进行数量的验收,并及时调拨给施工队,记好台帐,办理好发放、领用手续。

四、及时向试验室提供合格证,须作复试的材料,要按标准取样复试。

五、在收到试验复试合格证后,及时向有关部门报送,以便配合施工。

六、作好材料的核算和经济分析工作,积累技术经济资料。

七、按照质量文件的分工要求,作好本部门的各项记录。

测量员岗位责任制一、负责本工程的坐标网测设,接受建设单位提供的规划红线、水准点、坐标网,并按规定形式文字资料,作为永久性档案保存。

二、负责本工程的首次施工放线,指导埋设轴线桩和水准桩,经复测检查验收后向施工队移交,并定期检查。

三、负责本工程的沉降和变形观测,按照施工组织设计要求,每施工一层楼,作沉降观测一次,并将每次观测结果向项目经理和主管工程师汇报。

工程竣工后对建筑物的轴线、标高、垂直度进行观测,并将观测结果汇总整理作为竣工资料。

四、保管好测量仪器及工具,定期按规定校验仪器,使之能处于正常状态。

五、指导并协助施工队作好轴线的内外测控、标高的引测工作,使其成果均在规定偏差之内。

六、负责组织并施测本工程完工后的竣工图,并按规定向建设单位移交。

试验员岗位责任制一、在项目总工领导下负责项目的试验工作。

督促材料员对材料先复试,并做好复试的取样选择工作。

二、负责各种原材料的复试,并作好台账。

三、负责砼、砂浆配合比的申请。

四、按规定测试砂石含水量、含泥量,调整现场砼配合比。

五、作好砼坍落度的测试工作,监督砂石料及外加剂计量准确,确保砼强度。

七、经常保持与检测中心联系,取得他们的支持和帮助。

八、负责进行某些指定项目的测试工作和组织测量工作。

三·企业实例安徽三建工程有限公司就是较典型的一家。

针对公司建筑工地点多面广等困难和问题,该公司一发现工地出现的安全事故苗头,就利用多种形式和手段强化认识;完善责任制和追究制,将安全生产状况与项目及个人工资发放挂钩。

“在‘百日会战’中,安徽三建工程有限公司在所有工程项目均建立了农民工夜校,对农民工进行安全生产知识的宣传教育,培训人数20000多人次,培训面达100%。

”合肥市建筑质量安全监督站有关负责人介绍,安徽三建还通过组织专题讲座、挂牌上岗、加强制度建设等,查找事故根源和苗头,实施针对性的整改措施,降低了事故发生概率。

截至11月底,该公司分别创省、市级安全质量标准化示范工地各3个,企业的可持续发展进入一个新的阶段。

市建委有关负责人介绍,“百日会战”收效良好,除安徽三建工程有限公司外,还有不少企业大力抓安全生产,滨湖世纪城建筑工地施工单位不惜成本引入架业公司参与现场施工,所有在建工程均按要求张设施工防护网,合计投入资金约45万元;福建闽南建筑工程集团投入约200万元购买标准配电箱投入工地,并确保目前在建工程大部分使用新出厂设备,同时加大对大型机械设备日常维修检查和保养。

据悉,为推广这些好做法,市建设系统安全生产“百日会战”办公室还组织有关单位,到安全生产到位的工程项目开展现场观摩,查问题、找原因、交流经验,巩固安全生产“百日会战”的成效,提高企业安全生产管理水平。

“发展需要稳定,生产必须安全。

‘百日会战’活动是手段不是目标,其更深远的意义在于提高人们安全生产意识,提高施工现场安全管理水平,杜绝农民工伤亡事故发生。

”合肥市建委有关负责人说。

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