高考化学实验知识点：九大基本操作
高考化学实验知识点：九大基本操作
化学实验题一般都出现在大题中，出国留学高考为大家提供高考化学实验知识点：九大基本操作，更多高考资讯请关注我们站的更新!
高考化学实验知识点：九大基本操作
1、仪器的洗涤
玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。
2、试纸的使用
常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。
●在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。
●在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触)，观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。
注意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。
3、药品的取用和保存
实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。
不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。
注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体1～2mL，固体只需要盖满试管底部。
实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。
●固体药品的取用
取用固体药品一般用药匙。
往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。
有些块状的药品可用镊子夹取。
●液体药品的取用
取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用直接倾注法。
取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。
注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。
一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。
●几种特殊试剂的存放
1、钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。
2、白磷着火点低(40℃)，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。
3、液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并加些水(水覆盖在液溴上面)，起水封作用。
4、碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的广口瓶里。
5、浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕色瓶中，贮放在阴凉处。
6、氢氧化钠固体易潮解且易在空气中变质，应密封保存;其溶液盛放在无色细口瓶里，瓶口用橡皮塞塞紧，不能用玻璃塞。
4、过滤
过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。
过滤时应注意：
●一贴：将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。
●二低：滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。
●三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应与玻璃棒紧靠;玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻靠;漏斗颈的下端出口应与接受器的内壁紧靠。
5、蒸发和结晶
蒸发是将溶液浓缩，溶剂气体或使溶质以晶体析出的方法。
结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。
结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发溶剂或降低温度使溶解度变小，从而析出晶体。
加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液滴外溅。
当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物。
6、蒸馏
蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。
用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。
如用分馏的方法进行石油的分馏。
操作时要注意：
●液体混合物蒸馏时，应在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。
●温度计水银球的位置应与支管口下缘位于同一水平线上●蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于1/3。
●冷凝管中冷却水从下口进，从上口出，使之与被冷却物质形成逆流冷却效果才好。
●加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。
7、升华
升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程。
利用某些物质具有升华的特性，可以将这种物质和其它受热不升华的物质分离开来，例如加热使碘升华，来分解I2和SiO2的混合物。
8、分液和萃取
分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。
萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。
选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂，并且溶剂易挥发。
在萃取过程中要注意：
●将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗，其量不能超过漏斗容积的2/3，塞好塞子进行振荡。
●振荡时右手捏住漏斗上口的颈部，并用食指根部压紧塞子，以左手握住旋塞，同时用手指控制活塞，将漏斗倒转过来用力振荡，同时要注意不时地打开活旋塞放气。
●将分液漏斗静置，待液体分层后进行分液，分液时下层液体从漏斗口放出，上层液体从上口倒出。
例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。
9、渗析
利用半透膜(如膀胱膜、羊皮纸、玻璃纸等)使胶体跟混
在其中的分子、离子分离的方法。
常用渗析的方法来提纯、精制胶体。
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高中化学实验九大基本操作
高中化学实验九大基本操作高中化学实验必备的九大基本操作1.镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。
2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5.加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。
6.氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7.氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。
8.在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9.用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10.一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
11.向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。
12.加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
13.钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。
14.点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。
15.向含有C1-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
16.向含有SO42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。
17.一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。
18.在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。
19.将Cl2通入无色KI溶液中，溶液中有褐色的物质产生。
20.在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
21.盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。
22.将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。
23.将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着。
24.向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。
高考化学中的化学实验基本操作有哪些
高考化学中的化学实验基本操作有哪些在高考化学中，化学实验基本操作是一个重要的考点，掌握这些操作不仅对于考试取得好成绩至关重要，更是为今后的化学学习和实践打下坚实的基础。
下面就让我们一起来详细了解一下高考化学中的化学实验基本操作。
一、药品的取用1、固体药品的取用取用固体药品一般用药匙。
有些块状的药品（如石灰石等）可用镊子夹取。
用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。
取用块状或大颗粒固体药品时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
2、液体药品的取用取用少量液体时可用胶头滴管。
取用较多量液体时可用倾倒法，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起试剂瓶，标签朝向手心，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。
二、物质的加热1、给液体加热给液体加热可以用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等。
加热时，液体体积不超过容器容积的 1/3。
用试管加热时，要先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管。
加热时切不可将试管口对着自己或他人。
用烧杯、烧瓶加热时，要垫上石棉网，以使容器受热均匀。
2、给固体加热给固体加热可以用干燥的试管、蒸发皿等。
加热时，应先预热，然后再集中加热。
用试管给固体加热时，试管口应略向下倾斜，以防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂。
三、仪器的连接1、把玻璃管插入带孔橡皮塞先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入。
2、连接玻璃管和胶皮管先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
3、在容器口塞橡皮塞应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。
切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。
四、检查装置的气密性1、简单装置的气密性检查把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段水柱，则装置气密性良好。
高中化学实验基本操作知识点
高中化学实验基本操作知识点
一、实验室安全
1.实验室安全用语。
实验室安全用语是非常重要的，用来提醒实验中
有可能发生的意外事故及其防范，用来避免危险和意外，如：“小心开瓶口！”、“在搬运化学试剂时要特别小心！”、“用桶装水将瓶内的液体
灌入排水管！”等。
2.搭建实验架。
实验架用来固定试瓶、试管等装置，防止试瓶在实验
中掉落，破坏实验现场，弄染实验室环境，有时造成危险。
一般用连轴器、联轴器、实验金属丝及螺钉等来构成实验架。
3.实验装置的使用。
在实验中应使用适当的实验装置，如试管、试瓶、烧杯、锥形瓶、毛细管等，正确使用它们，以减少实验中的危险。
一般在
倒入或灌出液体时，要注意将实验装置放置平稳，以防液体溢出，造成危险。
二、实验室用品的使用
1.使用烧杯、试管、试瓶等装置时应特别注意：禁止使用破裂的烧杯，以及烧杯、试管、试瓶、锥形瓶等容器有尖端破裂的情况；禁止在实验中
使用变形的试剂瓶。
2.使用烧杯时，应牢记使用安全的准则，在实验时不要将烧杯移动以外，以防发生意外。
【高中化学】高中化学知识点：化学实验的基本操作
【高中化学】高中化学知识点：化学实验的基本操作化学实验的基本操作：1.获取毒品(1)药品取用原则上，粉末不会粘在墙上，木块可以防止底部脱落，液体可以防止污染，标签可以防止腐蚀。
(2)固体药品的取用同样的药通常用勺子吃。
一些块状药物（如钠、钾和磷）可以用镊子服用。
用干净的纸擦拭用过的或用过的药勺，并立即准备。
将相同的粉末装入试管时，首先倾斜试管，小心地将装有药物的勺子（如图a所示）或用小纸条折叠的纸槽（如图b所示）送入试管底部，然后使试管竖起，使所有药物落到试管底部。
将大量药物或高密度金属颗粒放入玻璃容器时，容器应先水平放置。
将药物或金属颗粒放入容器口后，应缓慢竖立容器，使药物或金属颗粒缓慢滑动至容器底部，以免损坏容器。
(3)液体药品的取用药水通常装在薄口瓶中。
在细口瓶中服用药水时，首先取下软木塞，将其倒置在桌子上。
然后用右手握住瓶子，使瓶子上的标签面向手掌（防止瓶口残留的药水向下流腐蚀标签），左手斜握试管，使瓶口靠近试管口（如右图所示），然后慢慢地将液体倒入试管中。
倒入液体后，立即关闭软木塞并将瓶子放回原处。
取用一定量的液体药品，可以用量简量出体积。
量液体时，量筒必须放平稳，而且使视线与量筒内液体凹液面的最低点保持水平，或者说，视线与量筒内液体凹液面的最低点相切，再读出液体的体积。
滴管是用来吸收或滴下少量试剂的仪器。
滴管的上部是一个橡胶奶嘴，下部是一个带有细长尖嘴的玻璃管。
使用滴管时，用手指捏住橡胶奶嘴，挤出滴管中的空气，然后将滴管伸入试剂瓶中，松开手指，吸入试剂（如图a所示）。
取出滴管，将其悬挂在容器（如烧杯和试管）上方（不要触摸接触器壁，以免污染滴管或试剂），然后用拇指和食指轻轻挤压橡胶奶嘴，试剂将滴入容器中（如图b所示）。
2．仪器的洗涤（1）洗涤方法①冲洗法：往容器里注入少量水，振荡，倒掉，反复几次，再使容器口朝下，冲洗外壁后将容器放于指定位置晾干。
如果是试管，则应倒扣在试管架上。
②刷洗法：如果内壁附有不易洗掉的物质，可以往容器里倒入少量水，选择合适的毛刷配合去污粉、洗涤剂，往复转动，轻轻刷洗后用水冲洗几次即可。
高中化学实验基本操作知识点
高中化学实验基本操作知识点高中化学实验是化学课程重要的一部分，也是学生开展化学探究和实践的重要途径，以此提高学习兴趣和学习能力。
对于高中化学实验，基本操作是至关重要的一个方面。
本文将介绍高中化学实验的基本操作知识点，包括实验室安全、设备使用、化学试剂的储存和管理、化学物质的测量以及实验数据的处理等方面，帮助学生更好地掌握实验操作技能。
一、实验室安全安全是实验室操作中的首要考虑因素。
实验室中的化学试剂和设备操作常常存在一定的风险，因此实验室安全应该成为学生们完成实验的首要任务。
在进行实验操作前，应该认真了解实验室的安全措施和规章制度，了解实验材料的性质和风险，并对实验操作的过程进行全面的规划和评估。
此外，实验室中的必须使用防护设施和防护措施，如安全眼镜、手套、防护服、防毒面具、抽湿机等。
在实验操作过程中，学生们应该动作缓慢，以免操作失误，还需保证实验操作区域的整洁和规范，避免物品堆积和杂物乱放。
在严谨、高标准的实验室操作方案下，学生可以高效安全地完成化学实验。
二、设备使用化学实验涉及众多设备，如天平、分液漏斗、冷凝管、移液管、玻璃杯等，学生应该熟悉这些设备的特点和用途，合理选择和使用。
首先，学生应该保持设备的清洁和正常的工作状态，及时维修和替换设备的零部件。
其次，学生在操作前应该认真检查设备的使用说明，按照说明使用设备，尤其对于易损坏的设备，如玻璃器材，操作时需格外小心。
最后，在使用设备之前，要做好充分的实验准备工作，避免浪费费用和材料，提高实验效率。
三、化学试剂的储存和管理化学试剂是进行化学实验不可缺少的重要材料，在实验过程中发挥着至关重要的作用。
因此，对化学试剂的储存和管理要求非常高。
首先，化学试剂要按照种类和性质进行分类储存，不同的化学品要分别存放在专门的存储柜中，要保持干燥、清洁和通风良好的环境。
其次，化学试剂管理需要建立相应的记录和档案，包括化学试剂名称、数量、购买日期、使用记录和安全措施等，以便及时查找和管理。
化学实验基础操作
化学实验基础操作
1. 仪器的洗涤：玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。
2. 药品的取用：取用药品要做到“三不”：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
3. 物质的加热：加热时，应把受热物质放在外焰部分。
给试管里的固体加热，应先预热，再把试管固定在铁架台上。
加热后不能骤冷，防止试管炸裂。
4. 过滤：过滤时，应使漏斗下端管口与承接滤液的烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。
滤纸边缘应略低于漏斗边缘，滤纸与漏斗之间不留空隙。
5. 蒸发：蒸发时，要用玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿中出现较多固体时，即停止加热，利用余热蒸干。
以上是一些常见的化学实验基础操作，希望对你有所帮助。
在进行化学实验时，一定要注意安全，严格按照实验步骤进行操作，避免发生意外事故。
高考化学核心考点知识归纳与最新配套练习(附答案)：化学实验基本操作及实验安全
化学实验基本操作及实验安全【知识梳理】一、化学实验基本操作1.基本操作取用粉末状或小颗粒状固体用药匙，若药匙不能伸入试管，可用纸槽，要把药品送入试管底部，而不能沾在管口和管壁上。
块状和大颗粒固体用镊子夹取取少量液体可用胶头滴管。
取用较多的液体用倾倒法，注意试剂瓶上的标签向手心。
向容量瓶、漏斗中倾倒液体时，要用玻璃棒引流计算、称量或量取、溶解、冷却、转移、洗涤、定容、摇匀、装瓶、贴标签2.药品的存放3. 仪器的洗涤4. 检查装置气密性的方法连接好仪器，向乙管中注入适量水，使乙管液面高于甲管液面。
静置片刻，若液面保持不变，证明装置不漏气，反之则漏气例题1、下列有关化学实验的说法或操作合理的是________(填序号)。
①滴定用的锥形瓶和滴定管都要用所盛溶液润洗②制备任何气体开始实验前，首先都要检查装置的气密性③在硫酸铜晶体结晶水含量测定的实验中，称量操作至少需要四次④测定溶液pH时，应先将pH试纸润湿⑤用氢氧化钠溶液除去溴苯中的溴单质⑥燃着的酒精灯不慎碰翻失火，应立即用湿布盖灭⑦中和热测定实验时，如果没有环形玻璃棒，可用环形铜质搅拌棒代替⑧将10滴溴乙烷加入1mL10%的烧碱溶液中加热片刻后，再滴加2滴2%的硝酸银溶液，以检验水解生成的溴离子⑨向混合液中加入生石灰后蒸馏，以除去乙酸中混有的乙醇⑩向Na2CO3与NaOH的混合溶液中加入足量的CaCl2溶液，再滴加几滴酚酞溶液，可检验NaOH的存在二、化学实验安全1. 化学药品安全使用标识2. 实验意外的预防品(尤其是气体)的气味，不得品尝任何药品的味道。
误食重金属盐中毒，应立即服食大量的鲜牛奶、豆浆或鸡蛋清。
物品着火时，应冷静判断情况，根据不同药品着火的情况，选用适当措施灭火。
()①制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，应立即松开试管上的橡皮塞②在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时，必须先检验一氧化碳气体的纯度．最简单的方法是用排空气法先收集一试管气体，点燃气体，听爆鸣声③实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室④给试管中的液体加热时不时的移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人⑤配制稀硫酸时，可先在烧杯中加一定体积的水，再一边搅拌一边加入浓硫酸⑥取用钠块切下的碎片，可以放到废液缸中A．①②B．②③⑥C．③⑤⑥D．②⑤【课时练习】1．关于实验室中的仪器①试管、②烧杯、③容量瓶、④量筒、⑤分液漏斗、⑥滴定管、⑦蒸馏烧瓶、⑧蒸发皿，下列说法错误的是（）A．能直接加热的有①⑧B．常用于物质分离的有⑤⑦⑧C．使用前应进行检漏的有③⑤⑥D．标有使用温度的有③④⑥⑦2．我们要善于利用学过的知识,采取科学、有效的方法处理恶性事件,当氯气泄漏时消防队员应及时采取的措施是①及时转移疏散人群，同时向有关部门如实报告事故有关情况②被转移人群应戴上用浓NaOH溶液处理过的口罩;③用高压水枪向空中喷洒含碱性物质的水溶液可解毒;④被转移人群可戴上用肥皂水(小苏打水)浸湿的口罩;⑤将人群转移到地势较低的地方即可,不必走太远;⑥及时清理现场,检查水源和食物等是否被污染;⑦常温下氯气能溶于水,所以只要向空气中喷洒水就可以解毒。
高中化学实验基本操作文字叙述表达汇总，高考考前必备！
高中化学实验基本操作文字叙述表达汇总，高考考前必备！高中化学重要操作1．检查容量瓶（滴定管、分液漏斗等）检查是否漏液：向容量瓶中加适量水，塞上瓶塞，倒立片刻观察是否漏液，再将容量瓶直立，瓶塞旋转180˚，倒立片刻，若不漏液则说明仪器完好。
2．配制一定体积的溶液洗涤烧杯：沿玻璃棒向烧杯中注入适量蒸馏水，倾斜并转动烧杯使内壁全部浸润，将洗涤液注入容量瓶，重复上述操作2~3次。
3．定容操作：向容量瓶中加水至液面距刻度线1~2cm处，改用胶头滴管继续加水至凹液面最低处与刻度线相平。
4．润洗滴定管：关闭旋塞，向滴定管中加入少量标准液，将滴定管尽量放平，转动，使滴定管内壁全部润湿，再竖直放出液体，重复2~3次。
5．滴定操作：左手控制滴定管旋塞，右手摇动锥形瓶，眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化。
6．用pH试纸测溶液pH：取一小块pH试纸放在玻璃片上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取试液滴在pH试纸上，变色后与比色卡对比读数。
7．气体验纯（满）操作（O2、H2等）：氧气——将带火星木条放在瓶口（管口），若木条复燃，说明是氧气；氢气——收集一小试管氢气，用拇指堵住管口，将管口移近酒精灯火焰，松开拇指，如果没有尖锐的爆鸣声，则说明氢气较纯净。
8．检验气体操作（NH3、Cl2、SO2等）：氨气——将湿润的红色石蕊试纸靠近管口，如果试纸变蓝色，说明是氨气；Cl2——将湿润的淀粉KI试纸靠近管口（瓶口），如果试纸变蓝，说明有氯气；二氧化硫——通入品红溶液，溶液红色退去，加热，红色恢复。
9．检查装置气密性的操作：有长颈漏斗——关闭旋塞，向长颈漏斗中加水，使漏斗中液面高于试管中液面，静置一段时间，液面差不变，说明气密性良好。
10．检验Na+、K+的操作：用洁净的铂丝蘸取试液在火焰上灼烧，如果火焰呈黄色，说明含有钠元素；如果透过蓝色钴玻璃观察火焰呈紫色，则说明含钾元素。
11．引发喷泉的操作：挤压胶头滴管使水进入烧瓶；用热毛巾捂烧瓶使导管内空气排尽，水通过导管进入烧瓶；用冷毛巾捂烧瓶使水通过导管进入烧瓶。
高中化学实验九大基本操作
高中化学实验九大基本操作高中化学实验是化学教育的重要组成部分。
在实验过程中，正确的操作方法可以确保实验的成功，保障实验者的安全。
本文将介绍高中化学实验中的九大基本操作，帮助大家提高实验技能，降低实验风险。
一、称量物质高中化学实验中大多涉及到固体和液体的称量操作。
正确的称量方法可以确保称量精度，保持实验室环境清洁整洁。
称量前必须保持天平清洁、微调清零、待称物清洁干净，并注意读数时的读取精度。
二、混合溶液混合两种或多种溶液是高中化学实验中的常见操作。
混合前需要考虑两种溶液的酸碱性、反应性和浓度等因素，确保混合后能得到预期结果。
三、过滤过滤能够分离固体与液体，常用于分离沉淀、去除杂质等。
过滤前应将滤纸放置在漏斗中，加工到滤纸孔的黏合剂要清除干净。
过滤时排水要缓慢，防止滤纸破裂。
四、蒸馏蒸馏可以分离液态混合物。
通常根据蒸馏程度的不同，分为简单蒸馏和分馏蒸馏。
蒸馏时需要注意加热速度、冷却器的整理、留心液位高度等问题。
五、称容与称量物质不同，容量管是根据标准体积容量制造的量筒，其体积值已经事先被标定。
关键是正确地读取上下层面的液位高度，其误差范围要允许提交实验数据的范围。
六、酸碱滴定滴定是一种准确测定化学物质浓度的方法。
阴离子和阳离子之间通过具有特定酸碱性的指示剂来实现中和反应。
在进行酸碱滴定实验时必须遵循滴定管漏斗，从滴定底开始倾入试剂等不同的技术细节。
七、加热操作实验室热源有很多种，如煤气灯、酒精灯和电加热等。
加热时，加热器的位置和高度应该根据需求来调节，而加热器应该稳定地放置在平台上以确保安全。
八、固体熔融操作固体熔融操作是对固体物质进行加热处理。
在熔融前要仔细检查加热器的位置与高度，并使用低温实验家具来装置试管，坩埚等容器作为辅助实验器材。
九、实验报告实验操作的最后一步是撰写实验报告，它是对整个实验过程的重要总结。
实验报告应包含实验的目的、原理、实验步骤、结果分析和结论部分。
实验报告的撰写应该严守实验报告格式要求，注重语言表达和稿件质量。
高考化学实验的基本操作知识点总结
2019年高考化学试验的基本操作学问点总结1.仪器的洗涤玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜匀称，既不聚成水滴，也不成股流下。
2.试纸的运用常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。
(1)在运用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，视察试纸颜色的改变，推断溶液的性质。
(2)在运用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(留意不要接触)，视察试纸颜色的改变状况来推断气体的性质。
留意：运用pH试纸不能用蒸馏水润湿。
3.药品的取用和保存(1)试验室里所用的药品，许多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
因此在运用时肯定要严格遵照有关规定，保证平安。
不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特殊是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。
留意节约药品，严格依据试验规定的用量取用药品。
假如没有说明用量，一般应按最少量取用：液体1～2mL，固体只须要盖满试管底部。
试验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出试验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。
(2)固体药品的取用取用固体药品一般用药匙。
往试管里装入固体粉末时，为避开药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)当心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落究竟部。
有些块状的药品可用镊子夹取。
(3)液体药品的取用取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用干脆倾注法。
取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。
留意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。
一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。
(4)几种特殊试剂的存放(A)钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生猛烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。