美术功能室工作计划
小学美术功能室工作计划
小学美术功能室工作计划2023小学美术功能室工作计划（精选11篇）2023小学美术功能室工作计划（精选11篇）新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。
现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。
2、认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、学生现状分析：每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目的要求：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学措施：2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。
同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
美术功能室工作计划
美术功能室工作计划美术功能室工作计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的美术功能室工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术功能室工作计划1一、对学生情况的分析：六年级三个班，学生们的美术基础相似，对美术知识、技能的掌握程度相差不大。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
由于儿童画是我校的特色建设，平时同学们对画画充满了兴趣，学生的儿童画水平较强。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力，同时加强学校的特色建设。
二、教学的目标和要求：1、结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
2、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
3、初步学习计算机辅助绘画的方法。
4、能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。
5、能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。
6、学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。
7、能进行书籍封面、文体活动海报的设计。
8、学习陶艺的制作方法。
9、以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。
10、介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。
三、教学措施：1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
美术功能室本学期工作计划
一、指导思想本学期，美术功能室将紧紧围绕学校教育教学目标，以《美术课程标准》为指导，以学生发展为本，以培养学生的审美素养、创新精神和实践能力为核心，努力提高美术教育教学质量，为学生提供一个丰富、有趣、富有挑战性的美术学习环境。
二、工作目标1. 完善美术功能室设施，为学生提供良好的学习条件。
2. 提高美术教师的业务水平，促进教师专业发展。
3. 开展丰富多彩的美术活动，激发学生的学习兴趣。
4. 提高学生的美术素养，培养具有创新精神和实践能力的人才。
三、具体措施1. 完善美术功能室设施（1）对美术功能室进行重新布置，确保教室环境整洁、舒适，有利于学生学习。
（2）补充和完善美术教学设备，如绘画工具、版画材料、手工制作工具等，满足学生多样化的学习需求。
2. 提高美术教师业务水平（1）组织教师参加各类美术培训，提升教师的专业素养和教学能力。
（2）开展教研活动，鼓励教师互相学习、交流，共同提高。
（3）鼓励教师参加美术教育相关学术研讨会，拓宽视野，提升教育教学水平。
3. 开展丰富多彩的美术活动（1）举办美术展览，展示学生优秀作品，激发学生学习美术的兴趣。
（2）开展美术比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的审美素养和创新能力。
（3）组织美术实践活动，如户外写生、手工制作等，让学生在实践中感受美术的魅力。
4. 提高学生美术素养（1）加强课堂教学，注重培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。
（2）开展课外辅导，针对不同学生进行个性化辅导，提高学生的美术水平。
（3）组织学生参加各类美术比赛，展示学生才华，提高学生自信心。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：完善美术功能室设施，组织教师参加培训。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展美术活动，举办美术展览，组织学生参加比赛。
3. 第三阶段（第9-12周）：加强课堂教学，开展课外辅导，提高学生美术素养。
五、工作要求1. 美术教师要认真备课，确保教学质量。
2. 美术功能室管理人员要负责教室的日常维护，确保设施正常运行。
美术功能室工作计划
美术功能室工作计划美术功能室是学校实施美术教育的重要场所，为了更好地发挥其作用，提高美术教学质量，培养学生的审美能力和创造力，特制定以下工作计划。
一、工作目标1、为美术教学提供良好的环境和设备支持，确保教学活动的顺利进行。
2、加强美术功能室的管理，提高功能室的使用效率和安全性。
3、培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的美术素养和创作能力。
二、工作内容1、设备管理与维护（1）定期对美术功能室内的设备进行检查和维护，包括画架、画板、颜料、画笔等，确保其处于良好的使用状态。
对于损坏或缺失的设备，及时进行维修或补充。
（2）建立设备清单和使用记录，明确设备的数量、型号、使用情况等信息，以便更好地管理和调配资源。
（3）加强对多媒体设备的管理，如投影仪、电脑等，定期更新软件，保证设备的正常运行。
2、材料采购与管理（1）根据教学需求和学生的兴趣爱好，合理采购美术材料和工具，如纸张、颜料、手工材料等。
（2）建立材料出入库登记制度，严格控制材料的使用和消耗，避免浪费。
（3）定期对库存材料进行盘点，及时补充常用材料，确保教学活动不受影响。
3、环境布置与卫生（1）对美术功能室进行合理的布局和装饰，营造出浓厚的艺术氛围。
可以展示学生的优秀作品、悬挂著名艺术家的画作等。
（2）保持功能室的整洁和卫生，定期安排学生进行打扫，培养学生的良好卫生习惯。
（3）加强通风和消毒工作，为师生提供一个舒适、安全的学习环境。
4、教学协助与支持（1）协助美术教师做好教学准备工作，如准备教材、教具、布置作业展示区等。
（2）在教学过程中，为学生提供必要的技术指导和帮助，解决他们在创作过程中遇到的问题。
（3）配合教师组织开展美术课外活动，如绘画比赛、手工制作等，丰富学生的课余生活。
5、学生管理（1）制定美术功能室的使用规则和纪律，要求学生遵守，培养学生的自律意识和责任感。
（2）对学生的作品进行妥善保管，建立学生作品档案，记录学生的成长和进步。
（3）鼓励学生积极参与美术功能室的管理和维护工作，增强他们的主人翁意识。
美术功能室工作计划
美术功能室工作计划美术功能室工作计划1一、学生知识能力及学习习惯分析：三年级学生活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟。
经过一学期的训练，对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，在绘画，动手过程中大胆想象创造，但对各种物象的掌握方面有待提高。
四、五、六年级学生随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的.绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
二、教材分析：本学期使用了新课程标准下的九年义务教育新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”（即运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
）“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
）“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
三、教学目标：三年级教学目标：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
美术室教学工作计划模板5篇
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小学美术功能室工作计划第一学期
一、指导思想以《义务教育美术课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的重要作用，努力提高学生的美术素养，培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。
二、工作目标1. 提高美术功能室利用率，确保学生有充足的时间进行美术学习。
2. 搭建良好的美术学习环境，激发学生的美术兴趣和创造力。
3. 提高美术教师的专业素养和教学水平，为学生提供优质的美术教育。
4. 开展丰富多彩的美术活动，培养学生的审美情趣和艺术修养。
三、具体措施1. 美术功能室管理（1）建立健全美术功能室管理制度，明确职责分工，确保功能室正常运转。
（2）定期对美术功能室进行清洁、消毒，确保环境整洁、安全。
（3）合理规划美术功能室布局，确保空间利用最大化。
2. 教学工作（1）制定美术教学计划，明确教学目标、内容、方法和评价方式。
（2）开展丰富多彩的美术教学活动，激发学生的学习兴趣。
（3）注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生大胆尝试、探索。
（4）加强与其他学科的融合，提高学生的综合素质。
3. 教师队伍建设（1）加强美术教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。
（2）鼓励教师参加美术教育研讨会、观摩课等活动，拓宽视野。
（3）组织教师开展教学研究，促进教学相长。
4. 美术活动（1）开展校园美术展览，展示学生优秀作品，激发学生创作热情。
（2）举办美术知识竞赛、绘画比赛等活动，提高学生的审美能力和实践能力。
（3）邀请专家、艺术家来校进行讲座、辅导，丰富学生的美术知识。
（4）组织学生参加美术社团，培养学生的团队协作精神和综合素质。
四、时间安排1. 第一周：完成美术功能室布置、设备调试等工作。
2. 第二周至第四周：开展美术教学活动，完成教学计划。
3. 第五周：开展美术知识竞赛、绘画比赛等活动。
4. 第六周：进行美术功能室工作总结，布置下一阶段工作。
五、预期效果通过本学期美术功能室工作，使学生掌握基本的美术技能，提高审美能力和创新精神；使教师的专业素养和教学水平得到提升；使美术功能室成为学校一道亮丽的风景线。
2023美术功能室工作计划(通用6篇)
2023美术功能室工作计划(通用6篇)2023美术功能室工作计划1小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。
一、经常开设美术知识讲座优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。
随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。
通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。
通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
二、定期举办美术展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。
教师要精心指导，严格把关。
学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
三、组织观摩活动。
我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。
参观展览前，多介绍背景知识。
参观中，边看边讲边记边画。
条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。
四、举行绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。
通过训练比赛，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
2023美术功能室工作计划2一、学生情况分析：三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
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2013-2014学年（上）美术功能室管理工作计划
东华初中伍艺美术专用教室管理工作方面，尽管办学条件比较艰苦，但由于领导重视、管理员的努力，我们的管理工作一步到位，在本学期在吸取上个学期的经验外，特制订以下工作计划：
一、学校领导重视、工作职责分明
学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。
美术室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。
二、做好常规基础工作
“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了：（1）每学期由总务处组织召开1---2次管理员会议，有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。
由于美术室管理精心，我校美术专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。
②做好帐册登记。
美术材料设备总帐由总务处登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。
使美术室发挥最大的功用，每学年都要和管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。
③做好记录。
这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，美术教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。
④设施设备摆放有序。
三、充分发挥专用教室功能作用
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术室功能作用。
上好每一节美术课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好美术室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。
由于管理到位，美术室的利用率相当高。
在课后的业余时间，有兴趣的美术爱好者可以到美术教室自己绘画学习等，教师在旁辅导，充分发挥了美术室的功能。
四、定期总结不断完善改进
每学期我对美术教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。
每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
以上是我美术室管理工作的一些做法和计划，同时我对美术管理工作本身也提出了更新、更高的要求。
我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。
把我们的美术室管理工作再提高一个层次。