介绍世界名城
人文地理：世界历史名城介绍
人文地理：世界历史名城介绍1. 欧洲历史名城1.1 罗马（意大利）罗马是意大利首都，也是欧洲最具历史和文化底蕴的城市之一。
自古罗马帝国时期起，罗马就成为了西方文明的中心。
这里有众多的历史遗迹，包括斗兽场、圣彼得大教堂、梵蒂冈等。
1.2 巴黎（法国）巴黎是法国首都，被誉为浪漫之都。
巴黎凭借其独特的建筑风格和文化魅力吸引着无数游客。
埃菲尔铁塔、卢浮宫、巴黎圣母院等都是巴黎著名的景点。
1.3 雅典（希腊）雅典是希腊首都，也是古代希腊文明发源地之一。
这里有许多令人惊叹的神庙和遗址，例如帕台农神庙、雅典卫城等。
2. 亚洲历史名城2.1 北京（中国）北京是中国的首都，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
故宫、长城、天坛等标志性建筑都是北京的代表。
2.2 吉隆坡（马来西亚）吉隆坡是马来西亚的首都，融合了多元文化和不同民族的独特风貌。
双子塔、国家清真寺等都是吉隆坡的旅游胜地。
2.3 伊斯坦布尔（土耳其）伊斯坦布尔位于欧亚大陆之间，因其独特而丰富多元的历史遗迹而闻名。
圣索菲亚大教堂、蓝色清真寺等建筑展现了这座城市独特的东西方文化融合之美。
3. 非洲历史名城3.1 吉萨（埃及）吉萨是埃及最重要的历史遗址之一，以其巨大的金字塔群而闻名于世。
其中最为著名的就是胡夫金字塔、卡夫拉金字塔和门卜阿金字塔。
3.2 卡萨布兰卡（摩洛哥）卡萨布兰卡是摩洛哥最大的城市，也是一个历史悠久的商业中心。
这里有着独特的阿拉伯风格建筑，例如哈桑二世清真寺。
3.3 开普敦（南非）开普敦是南非最古老的城市之一，有着丰富多样的历史和文化。
乌开普山、罗本岛和维多利亚和阿尔弗里德码头等都是开普敦的重要景点。
以上只是对于世界历史名城中几个代表性城市的简单介绍，实际上还有许多其他非常著名和具有历史意义的城市，例如雅典、伦敦、墨西哥城等。
每个名城都有其独特之处，值得我们去发现和探索。
无论去哪座历史名城旅行，都能够感受到人文地理带来的深刻魅力与震撼。
世界地理文化名城介绍
世界地理文化名城介绍引言大自然赋予了世界各地许多独特而壮丽的地理景观，而人类的文化赋予了这些景观深厚的历史和意义。
世界各地的地理文化名城是人类的智慧结晶，它们以其独特的地理条件和丰富的文化底蕴赢得了广泛的关注。
在这篇文章中，我们将介绍几个令人着迷的世界地理文化名城。
1. 巴黎，法国巴黎是法国的首都，也是世界上最著名的城市之一。
它坐落在塞纳河畔，被广为称颂为“浪漫之都”。
巴黎以其独特的地理位置和浓厚的文化氛围吸引着无数游客。
城市中的埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、卢浮宫等标志性建筑都是世界上的文化瑰宝。
巴黎也因其时尚和艺术而闻名于世，并被誉为“世界时尚之都”。
2. 罗马，意大利罗马是意大利的首都，也是古罗马帝国的发源地。
它坐落在特维尔河的两岸，拥有丰富的历史和文化遗产。
这座城市被誉为“永恒之城”，因其许多古代建筑和废墟而著名，如斗兽场、罗马竞技场和圣彼得大教堂等。
罗马还是天主教界的中心，每年吸引着无数信徒和旅游者。
3. 开罗，埃及开罗是埃及的首都，也是非洲最大的城市之一。
它坐落在尼罗河畔，拥有悠久的历史和文化。
开罗以其金字塔和古埃及文化遗址而闻名于世。
大吉萨金字塔是世界七大奇迹之一，也是开罗最著名的景点之一。
在开罗，你可以亲身体验古埃及文明的辉煌和神秘。
4. 京都，日本京都是日本的古都，也是日本文化和宗教的中心。
这座城市保留了许多古老的寺庙、庭院和传统建筑，吸引着成千上万的游客。
京都以其宏伟的金阁寺、清水寺、祇园和和服文化而闻名。
无论是赏樱花、体验茶道，还是参观传统工艺店，京都都能让人感受到它独特的魅力。
5. 纽约，美国纽约是美国最大的城市之一，也是世界的金融、商业和文化中心之一。
它坐落在美国东海岸，拥有独特的地理位置和多样化的文化。
纽约是一个国际化的城市，融合了来自世界各地的文化和人口。
自由女神像、时代广场、中央公园和纽约大都会博物馆等都是纽约的标志性景点。
纽约的繁华和多样性使其成为一个充满机会和活力的城市。
旅行指南畅游世界名城
旅行指南畅游世界名城旅行是一种令人心驰神往的体验，通过旅行，我们可以领略到不同地方的风土人情，感受到不同文化的魅力。
世界上有许多美丽的名城，每一个都有着独特的历史和文化底蕴。
在这篇旅行指南中，我将带您畅游世界名城，领略它们独特的风景和魅力。
一、巴黎，浪漫之城巴黎作为法国的首都，是世界上最受欢迎的旅游目的地之一。
在巴黎，您可以欣赏到闻名世界的埃菲尔铁塔，它是巴黎的象征之一。
您还可以漫步在塞纳河畔，欣赏到巴黎城市的美妙景色。
此外，卢浮宫、巴黎圣母院和香榭丽舍大街也是必去之地。
二、纽约，城市巨兽纽约是美国的第一大城市，也是国际金融、商业和文化中心。
在纽约，您可以参观自由女神像，感受到美国的自由精神。
时代广场和百老汇则是体验纽约夜生活的绝佳去处。
此外，您还可以游览大都会艺术博物馆和中央公园，领略到纽约的独特魅力。
三、罗马，古城遗迹罗马是意大利的首都，也是古罗马帝国的遗址。
在罗马，您可以参观到斗兽场和弗拉维安凯旋门等古罗马遗迹。
此外，梵蒂冈也是罗马不可错过的景点，您可以参观教皇的宫殿和圣彼得大教堂等。
四、京都，和风之都京都是日本的古都，也是日本传统文化的重要代表之一。
在京都，您可以欣赏到许多古老的庙宇和花园。
清水寺、金阁寺和岚山等景点都展现了京都的独特魅力。
此外，您还可以品尝到正宗的和风料理，感受到日本的美食文化。
五、开普敦，海洋之旅开普敦位于南非的西海岸，是世界上最美丽的城市之一。
在开普敦，您可以乘坐缆车登上著名的桌山，俯瞰整个城市的美景。
您还可以参观到开普敦码头和好望角，探索南非的海洋文化。
六、墨西哥城，古老文明墨西哥城是墨西哥的首都，也是美洲最古老的城市之一。
在墨西哥城，您可以参观到阿兹特克遗址和圣方济各教堂等历史古迹。
此外，墨西哥城的博物馆也展示了墨西哥丰富的文化艺术。
七、开罗，古代宝藏开罗是埃及的首都，拥有着悠久的历史和文化。
在开罗，您可以参观到金字塔和卢克索神庙等古埃及遗址。
此外，开罗的市集也是独特的购物体验，您可以购买到埃及的特色手工艺品和纪念品。
介绍世界名城
水城——威尼斯 威尼斯 水城
水城——威尼斯 威尼斯 水城
水城——威尼斯
威尼斯是一个建在离陆地4公里左右的群岛上， 威尼斯是一个建在离陆地 公里左右的群岛上， 公里左右的群岛上 全城由118个小岛组成，与177条支流相通， 个小岛组成， 条支流相通， 全城由 个小岛组成 条支流相通 城市共有2300多条水巷。城市建筑之间靠 城市共有 多条水巷。 多条水巷 100多条水道和 多条水道和400余座桥梁连接。威尼斯的 余座桥梁连接。 多条水道和 余座桥梁连接 房屋建造独特，地基都淹没在水中， 房屋建造独特，地基都淹没在水中，像从水 中钻出似的，因为它整个都在水里， 中钻出似的，因为它整个都在水里，那里的 路就是水，小艇成为威尼斯特有的交通工具。 路就是水，小艇成为威尼斯特有的交通工具。 故成为“水城” 故成为“水城”。
绿色首都——莫斯科 莫斯科 绿色首都
绿色首都——莫斯科
莫斯科是世界上绿化最好的城市之一，被称为“绿 莫斯科是世界上绿化最好的城市之一，被称为“ 色的城市” 每人平均拥有绿地30多平方米 多平方米， 色的城市”，每人平均拥有绿地 多平方米，绿化 面积占全市面积的40％， ％，有 个自然森林 个自然森林， 座公 面积占全市面积的 ％，有11个自然森林，98座公 占地约2000公顷。市区还有 公顷。 多座街心花园， 园，占地约 公顷 市区还有700多座街心花园， 多座街心花园 占地约1256公顷，加上靛蓝的莫斯科河水、上千座 公顷， 占地约 公顷 加上靛蓝的莫斯科河水、 金碧辉煌的教堂，为数众多的古迹及错落有致的现 金碧辉煌的教堂， 代建筑，使莫斯科成为全世界羡慕的“绿色首都” 代建筑，使莫斯科成为全世界羡慕的“绿色首都”。
七丘之城——罗马
被城墙环绕着的古罗马城，简直是一座巨大 的历史博物馆。在宽广的帝国大道两旁，有 着许多著名的广场、教堂和宫殿。三座凯旋 门和两根凯旋柱，分别记载着曾经地跨欧、 亚、非三洲的罗马帝国的业绩。动人心魄的 科洛塞奥竞技场，就建在市中心附近的一片 盆地上。
世界名城介绍
世界名城介绍简介世界上有许多著名的城市，这些城市因其独特的文化、历史遗迹、自然景观或城市规划而闻名于世。
这些城市成为了旅游者和文化爱好者的必访之地。
在本文中，我们将介绍一些世界上最著名的城市，将带您领略不同的风情和魅力。
巴黎巴黎是法国的首都和最大城市，也是全球最著名的旅游胜地之一。
这座城市以其浪漫、时尚和艺术氛围而闻名于世。
巴黎塞纳河的两岸散布着各种博物馆、建筑和历史遗迹，其中包括令人惊叹的埃菲尔铁塔、卢浮宫和巴黎圣母院等。
同时，巴黎还以其美食、时装和奢侈品闻名，吸引了来自全球各地的游客。
纽约纽约是美国的第一大城市，也是全球金融、商业和文化中心之一。
这个大都市因其独特的摩天大楼、广告牌和百老汇剧院而著名。
时代广场、自由女神像和中央公园都是纽约的标志性景点。
纽约还以其多元文化、品味美食和世界级的艺术机构而闻名。
这里的街头风景、夜生活和购物场所吸引了无数游客。
伦敦伦敦是英国的首都和最大城市，也是世界上最古老、最具历史价值的城市之一。
伦敦塔、大本钟和白金汉宫等历史建筑和宏伟的皇家公园如海德公园和圣詹姆斯公园都是游客必访之处。
这座城市还拥有世界级博物馆、艺术画廊和剧院。
购物者可在牛津街、科芬园和康沃尔街找到许多高级品牌和时尚潮流。
罗马罗马是意大利的首都和最大城市，也是古代罗马帝国的中心。
这个城市充满了古代遗迹，如罗马斗兽场、君士坦丁门和罗马卡比托利欧等。
梵蒂冈城是天主教的圣地，吸引了大批朝圣者。
罗马还以其美食和咖啡文化而闻名。
无论是漫步在古老的街道上，还是品尝意大利传统料理，罗马都能带给游客独特的体验。
开罗开罗是埃及的首都和最大城市，也是阿拉伯世界最具历史意义的城市之一。
这座城市拥有太阳神庙、古代法老陵墓和开罗博物馆等世界著名的古代遗迹。
金字塔和狮身人面像是开罗的标志性景点。
这里的伊斯兰文化、市场和巴扎也深受游客喜爱。
开罗以其古老的历史、神秘的金字塔和河上的落日而闻名于世。
结语世界上的名城有着各自的独特魅力，这些城市以其丰富的历史、文化遗产和迷人的景观吸引了无数游客。
世界历史文化名城介绍
世界历史文化名城介绍1. 概述世界历史文化名城是指具有重要历史和文化遗产的城市，这些城市以其独特的历史背景、建筑风格和文化遗产而闻名于世。
它们不仅是各国人民的骄傲，也吸引着大量旅游者前来探索其丰富多样的历史和文化。
2. 埃及 - 开罗开罗是埃及的首都，被誉为世界上最大的非洲城市之一。
开罗拥有众多著名的文化遗产，如金字塔、狮身人面像和穆罕默德·阿里清真寺等。
这些壮丽的建筑代表了埃及悠久而神秘的历史。
3. 意大利 - 罗马罗马是意大利的首都，曾经是伟大罗马帝国的中心。
在现代，它被誉为“永恒之城”。
罗马有着无数古老而壮观的建筑物，如斗兽场、圣彼得大教堂以及一系列令人惊叹的艺术品和雕塑。
4. 希腊 - 雅典雅典是希腊的首都，也是欧洲文明的起源地之一。
这座城市拥有令人难忘的历史遗迹，如卫城、帕特农神庙和古代剧院。
雅典还是哲学、民主和艺术等方面的重要中心。
5. 法国 - 巴黎巴黎是法国的首都和世界上最浪漫的城市之一。
它闻名于世的地标包括埃菲尔铁塔、卢浮宫和巴黎圣母院。
此外，巴黎还有许多知名艺术馆、时尚店铺和美食餐厅，吸引着无数游客。
6. 中国 - 北京北京是中国的首都，具有悠久而灿烂的历史。
紫禁城、长城和天坛等建筑代表了中国传统文化的瑰宝。
北京还是世界上最大的古都之一，拥有众多博物馆、寺庙和传统胡同等值得探索的景点。
7. 印度 - 瓦拉纳西瓦拉纳西是印度最古老、最神圣的城市之一，坐落在恒河畔。
这座城市以其丰富的宗教和文化氛围而著名，吸引着来自世界各地的朝圣者和游客。
瓦拉纳西还有许多寺庙、古老的大学和令人惊叹的沐浴场。
8. 埃及 - 卢克索卢克索位于尼罗河东岸，是埃及最重要的考古遗址之一。
这里有许多知名景点，如卡尔纳克神庙、帝王谷和卢克索神庙。
这些壮观的建筑物展示了古埃及文明的辉煌。
9. 意大利 - 威尼斯威尼斯是意大利东北部一座美丽的水城。
它以其特殊的运河系统和独特的建筑风格而闻名于世。
威尼斯市内有无数精美而豪华的古代建筑、桥梁和广场，如圣马可广场和多切宫。
世界历史文化名城
世界历史文化名城世界文化名城1.世界名城柏林它位于德国东北部，面积883平方公里，人口330多万，是德国的首都和最大的城市。
柏林始建于1237年，1871年成为德意志帝国首都。
第二次世界大战后，苏、美、英、法4国分区占领柏林，1948年被分为东、西两部分。
1961年开始修建柏林墙将东西柏林隔开，1989年底柏林墙被推倒。
1990年10月，德国重新统一，并规定正式合并的柏林成为统一后的德国首都。
1991年6月，德国联邦议会决定将联邦议会和政府所在地从波恩迁往柏林。
柏林是欧洲的旅游胜地，很多古典建筑和现代建筑群点缀在森林和草地的环抱之中。
古典与现代建筑艺术互相映衬，相得益彰，体现了德意志建筑艺术的特色。
建于1861-1869年的绛色市政厅、有800年历史的圣母教堂、宫殿式的国家歌剧院、雄伟的勃兰登堡门、壮观的宪兵广场及“菩提树下大街”两旁恢宏的建筑群等都令人强烈地感受到柏林辉煌的历史。
一批现代化建筑物也为市景增添了色彩，如1957年落成的会议大厅是现代建筑的代表作之一，屋顶是向上张开的蚌壳状。
在其北面，过去的帝国国会大厦已部分修复。
1963年建成的交响音乐厅和著名建筑师路德维希设计的国家现代美术馆风格新颖。
柏林也是德国文化最大的对外窗口。
著名的德国国家歌剧院始建于1743年，是一座典型的巴罗克式建筑物，剧院内精美的雕像和绘画比比皆是。
柏林有很多剧场和剧院、博物馆、画廊、电影院和露天剧场等。
柏林爱乐乐团享誉世界，创办于1950年的柏林国际电影节是世界最重要的电影节之一。
历史悠久的洪堡大学和柏林自由大学都是世界著名学府。
柏林主要工业有电子、机器制造、化工、印刷、纺织和食品加工等。
1994年4月5日，柏林与北京结为友好城市2.法国首都巴黎(Paris) 是欧洲大陆上最大的城市，也是世界上最繁华的都市之一。
地处法国北部，塞纳河西岸，距河口(英吉利海峡)375公里。
塞纳河蜿蜒穿过城市，形成两座河心岛(斯德和圣路易)。
部分世界名城及其雅号
部分世界名城及其雅号世界名城雅号花样繁多，各具特色，闻之颇耐人寻味。
花城——巴黎法国首都巴黎拥有10万花圃。
该城不仅花多，而且有五花八门的建筑物，花色繁多的化妆品和令人眼花缭乱的时装，因而被称为世界花城。
鼓城——卡兰达这是坐落在西班牙阿拉贡省的一座小城，全城4000余人，职业鼓手占四分之一，新年伊始，要全城出动，千鼓齐鸣，以示迎春。
钟城——伯尔尼瑞士首都拥有上万家钟表工厂、商店，年产4000万只钟表，享有“世界钟表厂”的美誉。
汽车城——底特律美国的底特律市是世界最大的汽车工业中心，为美国各大汽车垄断组织及主要工厂集中地。
全市人口约50万，汽车工人占市工人总数一半以上。
电影城——美国洛杉矶市西北的好莱坞，风光明媚，景色秀丽，是誉满世界的“电影城”，也是世界上生产电影最多的地方。
近年来美国政府伯驹跨扩建，使好莱坞成为电影和旅游胜地。
雪城——华盛顿美国首都华盛顿每年降雪量达1870毫米，为世界降雪量最大的都城。
冰城——雅库茨克位于俄罗斯西伯利亚地区的雅库茨克市是世界上最冷的城市之一，全城建于永久冻土层上，冬天气温常在零下60摄氏度上下。
雷城——茂物印度尼西亚的茂物市，平均一年中有320多天可闻惊雷。
故有“世界雷都”之称。
热城——喀土穆苏丹首都喀土穆，年平均气温30摄氏度左右，热时可达50摄氏度，有“世界火炉”之称。
旱城——伊基克位于智利阿塔卡玛沙漠地区的伊基克市干旱少雨，曾连续14年不下一场雨。
浴城——赫尔辛基芬兰首都赫尔辛基家家设有蒸汽浴室，平均两个人一间浴室。
水城——威尼斯意大利文化名城威尼斯是一个几乎没有陆地的城市，市内无汽车，全城由177条河，118个岛、400多座桥与2300条水巷组成。
塔城——蒲甘缅甸中部的蒲甘是该国古代的都城，相信佛教的历代国王先后在该城修建了四百多万座大小佛塔，这个面积仅有26平方公里的城市，最多时拥有大小佛塔1300多座。
被称为“万塔之城”。
每当夕阳晚照，各种色彩、各种形状的塔顶射出缤纷的光芒，景色瑰丽动人。
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介绍世界名城【内容来源】小学五年级语文（下册）练习四【教学课型】口语交际【课时】第一课时【授课对象】五年级学生【目标确定的依据】1.基于课程标准《语文课程标准》关于口语交际的总目标是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
”第三学段的阶段目标为：①与人交流能尊重、理解对方。
②乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
③听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。
④表达要有条理，语气、语调适当。
⑤能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。
⑥在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
2.基于教材特点《介绍世界名城》是苏教版第十册第四单元的训练内容，它秉承了本单元“世界各地”的主题，紧紧围绕世界名城的话题，引导学生通过扩大阅读，去了解世界，并能对搜集来的资料进行整理，通过口语交际的形式与人共享。
3.基于学生实际对于五年级的学生来说，已具备了一定的口语交际能力，但表达内容不够具体，内容条理性还有所欠缺。
因此在学习了《音乐之都维也纳》这篇课文，初步了解了抓住主要特点进行介绍的基础上，进行口语交际训练，目的就是为了学以致用，提高学生口语交际的技能，培养学生良好的语言习惯，从而更好地和别人进行沟通。
【学习目标】1.能自主搜集世界名城的相关资料，进行筛选整理，有重点、有条理地进行介绍。
2.积极参与谈论交流，善于合作，乐于分享。
3.能认真、耐心倾听别人的发言，抓住要点进行评价，积极提出自己的意见或建议。
【教学重点】1.学会归纳整理搜集的资料，有重点、有条理的进行介绍。
2.能耐心倾听别人的发言，抓住要点进行评价。
【教学难点】归纳整理搜集的资料，有重点、有条理的用自己的话与人交流分享。
【教学思路】本设计旨在激发学生进行口语交际的兴趣，引导学生学以致用，提高口语交际的技能。
第一、创设情境，激趣导入。
由学生喜欢的猜谜游戏导入，激发学生表达的欲望。
第二、善说会听，互动交流。
学生在交流中明确本次口语交际的要求，了解介绍方法、技巧。
第三、双向评价，快乐提升。
在这一过程主要采用了小组合作、探讨交流的方法使学生在交流的过程中能学会尊重、理解对方，参与讨论、敢于发言、学会倾听。
第四、学会反思，总结收获。
学生通过交流收获成功的喜悦。
【评价设计】1．通过学生对自己喜欢城市的介绍，检查对搜集资料的整理情况，能否做到有重点、有条理。
2．通过生生、师生间的互动交流，检查学生是否乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
3．通过生生、师生间的评价，检查学生对倾听情况及评价是否能抓住要点。
【教学准备】1.师生共同收集整理自己感兴趣的世界名城的资料。
将收集到的资料制作成幻灯片。
2.【教学过程】1、课前准备。
（1）课前布置学生查找世界名城的资料。
（2）让学生就其中的一个自己感兴趣的世界名城，找寻它的雅号与城市特点之间的密切关系，有侧重的准备材料。
2、审题。
（1）复习《音乐之都维也纳》。
（2）学生说出上文在介绍时的方法和特点。
（3）教师进一步明确本次口语练习的要求：学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。
1、练习。
（1）学生分组，在小组里介绍各自感兴趣的城市。
（2）每组派代表上台介绍。
（3）全班同学评议：介绍的哪些地方讲得精彩？2、反馈。
一、创设情境，激趣导入1.通过本单元的学习，我们共同游览了西安、开罗、维也纳，我们知道了许多世界名城都有自己的雅号。
看，这是哪里？出示图片，学生抢答。
音乐之都——维也纳对称的古都——北京雾都——伦敦花都——巴黎佛教之都——曼谷沙漠古都——开罗狮城—新加坡绿色首都——莫斯科水城——威尼斯2.世界名城的雅号真是别具一格，这些雅号与城市的特点有着密切的联系。
课前老师已经布置同学们以小组为单位查找资料，今天我们就来开一个“世界名城交流会”，给大家介绍一下你感兴趣的城市。
（出示课题）【设计意图：情境是口语交际训练的源泉。
李吉林老师曾说：“言语的发源地是具体的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。
”为学生创设语言交际情景，使其积极主动地投入到语言说话训练中，积极的思考、观察、想象。
这样他们的言语才会像叮咚的泉水涓涓流淌。
针对高年级孩子不好意思、不愿意大胆表达的状况，采取“猜一猜”的游戏方式，激发兴趣，使他们在轻松愉悦的氛围中，放松自己，积极投入，乐于参与到课堂活动中来。
】二、善说会听，互动交流1.教师介绍师:孩子们今天我们以导游的身份向大家介绍你所了解的世界名城好吗？老师先来作导游，带领大家到我国的首都北京去游览。
我介绍时大家认真听，一会儿我还要请你们对我的介绍进行评价。
（老师围绕“对称的古都”进行简单介绍）亲爱的游客们大家好！我是你们今天的导游，我姓姚，大家可以叫我姚导。
非常欢迎你们来到古都北京游览。
北京是我们的首都，有着四千多年的历史，元、明、清三个朝代曾在此建都，因此，北京又被称为“老北京城”。
古老的北京城还是一座典型的对称城市，所以被称为对称的古都。
2.学生评价亲爱的游客们，听完我的介绍，你们觉得我这个导游介绍的怎么样？结合学生评价相机进行指导。
◆明确介绍内容预设：生：说出了北京的雅号，及为什么被称为对称的古都。
师：符合了本次口语交际的要求，是吗？生：是。
师：谢谢你对我的肯定。
生：你没有讲清楚北京为什么被称为对称的古都。
．师：也就是说的不够具体。
你认为应该怎么介绍呢？生：……师：谁能来帮我给大家介绍一下？指名学生介绍。
师：你们觉得他介绍得怎么样？生评价。
师：有了你的补充，大家对北京，这个对称的古都有了更深的了解。
我也明白了，在介绍的时候一定要选取与这座城市的雅号有关的内容有重点的进行介绍。
（出示：有重点）谢谢你的帮助！大家还有什么建议吗？◆明确介绍技巧师：怎样介绍才能给大家留下印象深刻，让大家喜欢这座城市呢？预设：A 生：老师介绍的很有条理，先简单介绍了这座城市，接着讲城市的特点，最后点出了城市的雅号。
师：（出示：条理清晰）这让你想起了我们学过的哪篇课文？生：《音乐之都维也纳》采用总分结构条理明晰地介绍了美丽的音乐之都——维也纳。
生：《埃及的金字塔》也是总分总的结构。
师：确实，采用总分总的结构，介绍时条理会更清晰。
（板书：理）生：详略得当。
师：与雅号相关的内容重点详细介绍，与雅号无关的简单讲。
要言之有理。
（点出：理）B 生：介绍时语言可以再生动、幽默一些。
师：能不能具体讲讲？生：介绍时可以使用列数字、打比方的说明方法。
如课文《埃及的金字塔》中举例子、列数字、作比较、打比方等常用的说明方法的使用，使人很容易感受到它的宏伟壮观。
师：你很聪明知道使用说明方法增加说服力，采用合适的介绍方法，能让我们的介绍深入人心。
（出示：介绍生动巧得法）◆注意交际礼仪预设：生：我觉得你这个导游很有礼貌。
（板书：礼）师：谢谢！那也就是说，我们与人交流时交际礼仪很重要，具体要注意什么？生：注意礼貌，要立正站直，身体不能乱动。
生：介绍时声音洪亮、讲话清楚、流利。
生：介绍时老师的眼睛一直看着我们。
师：都说眼睛是心灵的窗户，可见眼神的交流多么重要。
师：文明交际，注重礼仪，才能给人留下良好的印象。
（出示：言行文明讲礼仪）【设计意图：新课标明确提出，口语交际是听与说双方互动的过程。
老师以导游身份将学生带入交际情境，以一个学习者的身份加入到学生的交流讨论中去，成为学生学习的伙伴。
这样从师生到生生，学生心情舒畅地投入交流，有效地提高口语交际的主动性和积极性。
在师生的互动交流中，明确交际的主题、内容及交际礼仪；通过对本单元课文写作方法的复习回忆，进行口语交际训练，达到学以致用。
这样学生不至于泛泛而谈，无的放矢，从说什么入手，帮助学生确立明确的方向，让学生感到有话可说，有内容可讲，既避免出现思维的局限性，也不会出现人云亦云的现象，为下面的交际活动奠定了基础。
】◆游客要求师：亲爱的游客，非常感谢你们在我介绍时都能够认真倾听，体现了对我的尊重。
特别是刚才这几位游客能根据介绍的内容、技巧、礼仪等方面对我的工作进行评价，并能够针对出现的问题，提出改进建议。
你们做到了（出示：评述要点善倾听）有了你们真诚的评价，相信我以后会成为一名优秀的导游！谢谢大家！．小结：孩子们文明交际，我们不仅要做交流者，还要做有心的“倾听者”，这样才能架起沟通的桥梁。
（板书：说、听）【设计意图：“听”是口语交际的第一步，因此口语交际教学首先要教会学生善做“倾听者”，才能架起通往“理解”的桥梁，才能提高“说”的质量。
在教学中，除了要向学生交代必要的“听什么”“为什么听”，更要把教会学生“怎样听”作为教学的主攻方向。
要让学生知道，听时切莫“有耳无心”，不能因为不说而放弃思维，要将对方的话及时归纳和概括。
】3、小组合作，交流介绍师：小导游们，你们现在是不是也已经迫不及待想向大家展示你们的风采了呢？好，我们现在以四人小组为单位进行展示交流。
课件出示小组合作学习要求：①四名同学依次介绍，组内同学认真倾听，进行交流点评。
②筛选、整合资料，梳理、修改内容。
③选出优秀导游，在全班交流。
4、学生分组交流，教师巡视指导【设计意图：口语交际是人与人之间口头语言的接触交流，是一种面对面的互动信息交流活动。
课堂上的互动，应是面向全体，全员参与，让每个学生都动起来，让每个学生都明确自己的学习任务，从而避免了少数学生表演得热热闹闹，多数学生当观众的现象。
让学生分小组活动，互相讨论、自由表达、自由发挥，想办法解决问题。
这样的设计既达到人人参与，个个得到锻炼的目的，又可以培养了学生的自主、合作、探究能力。
】三、双向评价，快乐提升1.小组汇报(1)下面就请我们的小导游们带领我们游览不同的世界名城。
（一组介绍）(2)游客们，这位导游介绍得怎么样？谁来评价一下。
(3)对于他的评价，你有什么看法？小结：条理清晰有重点、合理使用文章结构的布局、巧妙运用修辞手法、灵活变通介绍形式，就能取到很好的介绍效果。
2.互动交流(1)刚才进行展示的小导游给我们留下了深刻的印象，大家也提出了一些很好的建议。
下面请四人小组再次对你们的介绍进行完善。
(2)哪一组愿意来给大家介绍？(3)师：谢谢你的精彩介绍！为了给大家更多的展示机会，下面请各组的小导游到其他小组、老师面前进行介绍，并请游客对你的介绍进行评价。
（4）学生互动交流，教师巡视指导。
教师小结：孩子们在大家面前展示自己的风采，从你们侃侃而谈的话语中，让我看到了你们的勇敢、自信；从认真倾听别人发言、主动提出自己见解的小游客身上，我看到了你们对别人的友好和尊重。
【设计意图：互动是口语交际课的基本特点，多个回合的交流有助于提高交际的质量。
在教学中设计多个回合、不同形式的交流，让学生在一步步逐渐深入的互动中，体现学生由交际的简单化、表面化到交际的丰富、深入。