短语的五种类型复习进程
五种基本短语类型
五种基本短语种类教课设计教课目的：1、理解五种短语种类的观点及构造层次关系。
2、能正确判断短语的种类。
教课重难点：能正确判断五种基本短语种类。
教课课时：一课时教课器具：ppt教课过程：一、并列短语定义：由两个或两个以上的名词、动词、形容词或是代词并列构成的短语，词和词之间是同等的结合，没有轻重主次之分，这样的短语叫并列短语。
１、种类⑴ 名＋名文化教育今日或明日⑵ 动＋动检查研究愿意并推行⑶ 形＋形光芒绚烂威严庄严⑷ 代＋代我和他这样那样⑸ 数目＋数目四周八方千秋万代三斤五两2、并列短语一般前后能够交换地点。
比如：工厂乡村我你他但有些并列短语是不可以前后颠倒地点的，由于它有必定序次。
⑴ 时间次序：春夏秋冬⑵大小次序：省市县⑶年纪次序：老中青⑷逻辑次序：继承和发展靠近文学和喜好文学⑸语言习惯：男女老小金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性同样，但个别也有不一样。
比如：姐姐和我（名词＋代词）勤奋英勇不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语1、定义：由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词构成的短语。
2、种类：前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴ 定＋中（名、代）如：（祖国）大地（一朵）茶花⑵ 状＋中（动、形）如： [很]漂亮[独立 ]思虑3、小技巧：（行进）的步伐[ 慢慢 ]地走旧语法：“的”是定语的标记；“地”是状语的标记。
新语法：一致为“的”。
三、动宾短语定义：由动词与后边支配或波及的对象构成的短语。
宾语是回答动词“谁” 、“什么”、“哪儿”的。
种类：“动词 +名词”如：看电影、维修机器、热爱祖国、出现故障等。
四、主谓短语定义：陈说与被陈说的关系。
主语能够回答谓语“谁”、“什么”；谓语能够回答主语“怎么样”。
１、种类⑴名+动觉醒提升思想解放⑵名+形阳光绚烂心情愉快⑶代+动我们唱歌怎么消逝⑷代+形这里洁净那边漂亮五、增补短语定义：由动词或形容词与它后边起增补作用的词组合而成的短语。
１、种类“动词 +补语”盛满吓跑“形容词 +补语”暗得很冻得麻痹洗得洁净抱起来好得很慢一点儿。
五种常见的短语类型
短语结构类型【1】一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
一般位置可以互换，词性相同。
１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了五、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
例如：今天星期三明天国庆节他中等身材六、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
现代汉语语法知识讲义--短语（高三年级复习）
现代汉语语法知识讲义--短语（高三年级复习）第四节短语短语在汉语语汇里也是一个大家族，它上接词语，下连句子，最能体现汉语语法规律。
大多数短语加上语气后可以成为句子，因此对短语结构进行分析，有助于句子结构的熟练把握。
划分句子成份能力较差的同学一定要注意这一节知识的学习。
一、短语的概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。
由此可与看出短语的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。
要注意的是，短语与词语和句子有相像之处。
像词语，是说有些短语具有词语的语法功能；像句子，是说短语只是书面上没有标点，口语中没有语气。
比如“多么迷人的九寨沟”这是短语，可口语里加上语气，书面上加上标点，就是一句话--“多么迷人的九寨沟洼！”二、短语的类型短语的分类，可以用词性和结构来考察。
为什么从这两个方面来考察呢？因为从这两个方面来考察有其内在合理性，短语由词语和词语构成，它必然就带有词语的特点，有些短语就相当于一个词语（并不是说它就是词语！），语法功能跟词语相同。
至于结构，就不用多说，任何语言都有其意义和结构，汉语中的短语也不例外。
（一）短语的词性分类短语按照词性来考察，可以分为三种：名词短语、动词短语和形容词短语。
1、名词短语名词短语是以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中作主语和宾语。
主要有三种情况：①名词和名词直接构成，或者名词与连词结合组成，有并列关系和偏正关系两种短语，可以简单地表示为：n.+ n.／n.+ link. + n.，例如：三贤故里景贤书院下吉中学书法艺术荷塘月色历史人物人物春秋法与情法与理灵与肉胡同文化历史文化富裕与贫困丰富与贫乏②名词与代词（常常还有数量词）构成，代词置于前面复指后面的名词，是一种偏正关系的短语，简单表示为：pron./aum.+ n.，例如：这个人这种事那个人那种事什么人哪个人此种情况这位委员一江春水三千里三头六臂四库全书五湖四海八月桂花一碗阳春面七根火柴③名词与形容词组成，有时候借助助词“的”，形容词在前，对名词起修饰、限制的作用，也是一种偏正关系的短语，可以简单的表示为：adj.+ n.／adj.+ 的 + n.，例如：艰难时世困难时期金色年华美好的岁月光荣的使命悠久的历史弯弯的月亮绯红的黎明永恒的丰碑曲曲折折的荷塘孜孜不倦的努力④动词或者动词短语与名词构成，也是偏正关系。
语文五大类短语
语文五大类短语语文五大类短语是指名词短语、动词短语、形容词短语、副词短语和介词短语，下面一一介绍：1. 名词短语：名词短语是由一个名词或代词充当中心词，再加上其前面或后面的一个或多个限定词、修饰语、补语等其他成分组成的。
例如：（1）我们学校的食堂很干净。
（学校的食堂是名词短语，学校是定语，很干净是补语）（2）老师给我们讲解了一些语言知识。
（我们讲解了一些语言知识是名词短语，我们是定语）2. 动词短语：动词短语是由一个动词充当中心词，再加上其前面或后面的一个或多个成分组成的。
例如：（1）他经常去欧洲旅游。
（去欧洲旅游是动词短语）（2）我正在看电视剧。
（看电视剧是动词短语）3. 形容词短语：形容词短语是由一个形容词充当中心词，再加上其前面或后面的修饰语，补语等其它成分组成的。
例如：（1）这张照片非常美丽。
（美丽是形容词短语，非常是修饰语）（2）他比我高一个头。
（高一个头是形容词短语）4. 副词短语：副词短语是由一个副词充当中心词，再加上其前面或后面的修饰语、补语等其它成分组成的。
例如：（1）他非常快地跑过去了。
（快地是副词短语，非常是修饰语）（2）她并不爱看电影。
（不是副词短语，只是一个副词）5. 介词短语：介词短语是由一个介词充当中心词，再加上介词后面的一个或多个成分（如名词短语、动词短语、形容词短语等）组成的。
例如：（1）他是个有责任心的人。
（有责任心是介词短语，介词“的”后面是形容词短语）（2）他跑到了树林中。
（到了树林中是介词短语，介词“到”后面是名词短语）。
短语的五种基本类型
短语的五种基本类型
1. 主谓短语呀，就像“太阳升起”，太阳不就是主语，升起是谓语嘛。
这多简单啊，就像我睁开眼睛看到美好的一天一样自然！
2. 动宾短语呢，像“吃苹果”，吃是动词，苹果就是宾语啦。
这不就和你伸手去拿喜欢的东西一样直接嘛！
3. 偏正短语哦，比如说“美丽的花”，美丽就是用来修饰花的呀。
这就好像给蛋糕加上一层美味的奶油，让它更吸引人！
4. 补充短语哟，“跑得快”就是很好的例子呀，快就是补充说明跑的程度。
这就跟给一件事情再添上精彩的一笔似的！
5. 并列短语嘿，“蓝天白云”，这就是并列的呀。
就如同你左手拿着糖果，右手拿着玩具，一样重要呢！
6. 连动短语啦，“打开门走出去”，先是打开门然后走出去。
这不就跟你先迈左腿再迈右腿走路一样嘛！
7. 兼语短语呀，“叫他吃饭”，他既是前面叫的对象又是后面吃饭的主语哟。
就好像一个人兼顾着两项重要的任务一样！
8. 方位短语呢，“桌子上”就是呀。
就仿佛东西放在它该放的地方，明明白白的！我觉得这些短语类型真的是太有趣了，就像搭积木一样，把不同的词语组合在一起，能表达出各种各样的意思！。
初中生必须知晓的语法知识——短语的类型及其作用
初中生必须知晓的语法知识——短语的类型及其作用短语又叫词组，是由两个或两个以上的词按照一定的结构组合起来，能充当句子成分的语法单位。
在现代汉语语法中，短语这一语法单位十分重要。
它不仅可以充当句子成分，而且大多数短语加上一定的语调或语气词，就可以成为句子。
从结构上说，短语主要包括五种类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语（分别在七年级下册第108、116、120、131、147页）一、并列短语由两个或两个以上的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。
有的直接组合，有的则靠连词组合在一起。
并列短语主要有四种类型：1、名词+名词：报纸杂志油盐酱醋绿水青山土地和杂草音乐与舞蹈2、代词+代词：你与他我和你你我他咱们大家3、动词+动词：改革开放调查研究表扬与鼓励说和做圈点与批注4、形容词+形：雄伟壮丽勤劳善良热烈而粗犷温柔而美丽真善美并列短语在句中可作主语、谓语、定语、宾语。
使用并列短语，并列关系一定要恰当，并列的词的词性要相同，属类和等级要一致，概念之间不能有包容或交叉关系。
例如：（1）草莓、香蕉和地瓜等水果含有丰富的维生素。
（地瓜不是水果，属类不同）（2）我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率······（“报刊”中含有“杂志”，等级不一致；“一切出版物”又与前边的“报刊、杂志”概念交叉）二、偏正短语：由两个或两个以上的成分构成，前边的成分修饰后边的成分，即中心语被修饰语修饰或限制，短语成分间的关系是修饰关系。
主要有三种类型：1、定语+的+名词（中心语）（定中关系的偏正短语）①代+的+名：它的声音这样的地方②名+的+名：精神的宁静土地的誓言③副、形+的+名：最小的花苞④形+的+名：伟大的悲剧宁静的校热烈的掌声由“的”连接的偏正短语的特点——“的”后边的名词是中心语，前边的代词、名词、形容词等是定语：这是定中关系的偏正短语，“的”是定语的标志。
《语法复习：短语结构类型》教学设计(学案)
《短语结构类型》教学设计（复习学案）执教：浓圳马飞勇复习内容：短语结构类型教学设想：从对语言素材的感知入手，通过对语法知识的理解和识记，培养初步的语言分析能力。
复习目标：（1）知识与能力：了解现代汉语的几种基本的短语类型，并学会对具体的语言现象进行比较准确的分析和判断。
（2）过程与方法：培养学生运用语法知识理性地分析语言现象的意识。
（3）情感、态度和价值观：选用一些具有教育导向作用的鲜活语料和课文中的精典语言材料，在进行语法知识复习、语言分析能力培养的同时，适时进行必要的德育渗透，增强对汉语进行较深入的探究的兴趣。
复习重点：①熟记五种短语结构类型；②识别具体短语的结构分类。
复习难点：对后补短语和主谓短语的判断学时安排：1课时课前准备：自主复习教材第248页的《短语结构类型表》上的相关语法知识。
课堂学习：一、温故知新：1、看一组语言材料，判断下列实词的词性（口头回答）。
学校（）美丽（）跑步（）考试（）书籍（）2、回顾短语的几种结构类型：①短语的结构类型共有几类？答：短语的结构类型共有（）类。
②短语从结构方面来划分，共有哪几大类？答：从结构方面进行划分，共有短语、短语、短语、短语和短语等几大类。
二、知识链接：各类短语的结构特点（复习P248页的内容，然后填空，再口头回答）。
1、并列短语：由个或个以上的词、词或词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。
例如：。
2、偏正短语：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前头的修饰成分是语，动词、形容词前头的修饰成分是语。
例如：。
3、动宾短语：由词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是语。
例如：。
4、后补短语：由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是语。
例如：。
5、主谓短语：由表示陈述或被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象的是语，用来陈述的是语。
中考语法复习——短语类型(王静)
短语类型复习学案二【考点解读】1、掌握短语的结构特点，明确结构类型，并能辨别常用短语在不同语境中的特点。
2、考查的主要形式：（1）选择填空式；（2）结合具体语境简答表述式。
其中以选择题居多。
【学习目标】掌握短语的结构特点及类型，会辨别短语的类型。
【学习过程】一、温故知新1、并列短语结构特点由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、于、并”等连词结构类型（1）名+名文化教育今天或明天（2）动+动调查研究愿意并实行（3）形+形光辉灿烂庄严肃穆（4）代+代我和他这样那样（5）数量词+数量词四面八方千秋万代注意：（1）并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
如：姐姐和我（名+代）（2）并列短语一般前后可以互换位置。
如：工厂、农村我、你、他（3）有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定的次序。
如：时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋继承和发展2、主谓短语（主语一般是名词或代词；谓语一般是动词或形容词）结构特点由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。
结构类型（1）名+动觉悟提高（2）名+形阳光灿烂（3）代+动同学们唱歌（4）代+形她郁闷（5）名+名明天国庆节注意：（1）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。
（2）有的动词（如：给、送、教、告诉、等）可以带两个宾语。
这样的宾语叫双宾语。
离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。
例如：给我笔教你一首歌3、偏正短语（前面的词语修饰、限制后面的中心词语，它们之间是修饰与被修饰的关系）结构特点由名词、动词和形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前头的修饰成分是定语，动词、形容词前头的修饰成分是状语。
结构类型（1）定+中（名、代）（祖国）大地（一朵）茶花（前进的）步伐（2）状+中（动、形）【很】好看【独立】思考【慢慢】走注意：（1）前偏后正，“偏”修饰、限制“正”（2）“的”是定语的标志，“地”是状语的标志4、动宾短语结构特点由动词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是宾语。
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短语的五种类型短语是由词和词按一
定的方式组合而成的。
它主要有五种类型：并列短语、偏
正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语。
1、并列短语
由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列尖系，中间常用
顿号或“和、及、又、与、并”等连词O
常见的结构形式有：
名词+名词，如：文化教育今天或明天良师益友
动词+动词，如：调查研究愿意并实行团结互助团结和谐
形容词+形容词，如：光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽
代词+代词，如：我和他这样那样
数量词+数量词，如：四面八方千秋万代半斤八两
并列短语一般前后可以互换位置口：工厂、农村，我、你、他等。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。
2、偏正短语
由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，即前面是修饰语，后面是中心语。
中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示，常常用“的”字连接。
常见的结构形式有：
形容词+名词 > 如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海
数量词+名词，八口：一杯水一位顾客三斤水果
名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果
代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情
中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔丨表示，常常有“地”字。
常见的结构形式有：
形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答
副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现
副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速
3、主谓短语
由被陈述与陈述的两部分组合而成。
被陈述的部分是主语，可以回答谓语
“谁”、“什么”，一般由名词、名词性短语、代词等充当；陈述的部分是谓语，可以回答主语“怎么样”，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当。
常见的结构形式有:
名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放
代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去
名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂
代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动
另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。
如：今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生
4、动宾短语
由动词与后面受动词支配的成分组合而成。
短语的前一个成分由动词充当，起支配作用；后一个成分受动词支配，表示动作行为所涉及到的人或事物，是宾语，常用名词・代词等充当。
常见的结构形式有：
动词+名词，如：敬畏生命热爱工作上中学
动词+代词，如：丢掉它们矢爱自己想念大家
5、后补短语
由动词或形容词和对动词或形容词起补充说明的词组合而成。
“动词或形容词”在前，
“补语”在后，回答“怎么样”。
两者之间常用“得”连接。
常见的结构形式有:
动词+补语，如：写得好坐在石头上休息一会儿
形容词+补语，如：美丽极了密得不透气开心得一蹦三尺高。