【2018-2019】六年级大逃亡读后感-优秀word范文 (3页)
星际大逃亡观后感
星际大逃亡观后感
刚开场的时候，那画面就把我给震住了。
浩瀚的宇宙，繁星点点，感觉特别逼真，就好像我自己也跟着主角们在宇宙里飘荡似的。
电影里的那些飞船啊，设计得超级酷，各种各样的高科技设备闪着光，让人看了就觉得未来世界真的是充满无限可能。
故事里的主角们可真是不容易，他们被各种势力追着跑，就像一群被饿狼盯上的小羊羔。
每一次逃脱追捕的情节都让我揪心，心跳跟着他们的飞船加速一起加速。
尤其是那种在小行星带穿梭的场景，我都忍不住跟着主角们一起紧张地屏住呼吸，感觉那些小行星就像随时会砸到自己身上一样。
这部电影可不仅仅是打打杀杀的逃亡。
里面还藏着不少关于家庭、友情和勇气的主题呢。
主角和他的小伙伴们之间互相扶持，哪怕在最危险的时候也不抛弃不放弃。
这种情谊在冰冷的宇宙背景下显得特别温暖，就像黑暗中的小火苗，给人希望。
还有啊，电影里那些外星生物的设定特别有趣。
有的长得奇形怪状，像是从噩梦里面跑出来的，但又有一种奇特的美感。
他们的习性和文化也很独特，让我感觉宇宙真是个充满惊喜和神秘的大宝藏，每个角落都可能藏着不一样的生命形式。
但是呢，这部电影也有一些小缺点。
有些情节感觉发展得太快了，就像被火箭助推了一样，还没等我反应过来呢，就进入下一个环节了。
而且有些角色的背景故事交代得不是很清楚，就像是在雾里看花，模模糊糊的。
动物大逃亡读后感范文
动物大逃亡读后感范文动物大逃亡读后感范文一条吉祥的龙把被关在牢笼中猫咪三姐妹，从空丁国救了出来，她们乘一架喷气飞机逃了，动物大逃亡读后感。
她们在海盗的幽灵船上救出了一只秃了毛的鹦鹉，它被人抛弃而绝望。
在一大块的浮冰上救下了邋遢企鹅，它被石油污染而孤独避世。
在一座灯塔里解救了两只悲伤绝望的古希腊陆地龟，它们被长期关在牢笼里做科学实验而差不多神经崩溃。
在一间牛棚里挽救了小牛，它将要被人类当作祭品。
在奥地利的一片陆地上接纳了短吻鳄，它被狩猎者钉在木箱里。
猫姐妹、鹦鹉、企鹅、龟、小牛和短吻鳄开始了新的生活。
忽然大家发现短吻鳄变成了巨大多彩的祥龙，它指着远方海那边开来的潜水艇说：“上去吧!”他们将开始新的大逃亡。
看了《动物大逃亡》后，我为地球上生态平衡担心，我也为动物们的遭遇不安。
我忽然发现我是最残暴的，从小到大，我吃了多少肉、多少鱼、多少菜啊!我残害了多少生灵啊!它们也有父母、有儿女、有朋友、朋兄弟姐妹啊!我仿佛听到了它们的痛哭声!我忽然发现我是那么的无情，记得去年因为桑叶没有了，我把曾经朝夕相处的蚕宝宝放在了水心广场那里，我离弃了它们，我想它们在广场那里一定会像书中的鹦鹉，被海盗抛弃后孤独绝望。
我忽然发现我是那么的自私，我为了观察试验，把那些在自然界里自由自在的草药关进了我的窗台百草园，让它们蹲在牢笼一样的茶杯中，这不是和书中的那二只因科学试验被关在灯塔中的希腊陆地龟一样吗？我就睡它们的旁边，我仿佛听到了它们不安的呻吟，我做得对吗？我能继续做下去吗？我相信天上有祥龙，如果人类再如此的虐待动物的话，祥龙会把所有的动物带走，到那个时候，生态失去了平衡，人类会走到尽头!动物是生命，动物也有情，以人的角度想想动物和植物吧!爱护动物，保护环境，尽量和它们和谐相处吧!尽量为它们想想吧!----------------自由有多重要？当你看了《动物大逃亡》就知道了，在露朵和汉斯家的动物园中，有那么一群渴望自由的动物们，读后感《动物大逃亡读后感》。
六年级大逃亡读后感
六年级大逃亡读后感
《六年级大逃亡》是著名儿童文学作家杨红樱创作的一部长篇小说，主要讲述了一群即将升入初中的六年级学生在暑假期间，为了追求自由和理想，共同策划并实施了一场逃离城市生活、回归自然的大逃亡行动。
通过这次独特的经历，他们不仅收获了友谊、勇气和成长，更深刻地理解了生活的真谛和学习的意义。
读后感方面：
首先，这部作品让我深深感受到童年的纯真与活力，以及孩子们对未知世界的好奇心和探索精神。
他们在大逃亡过程中所展现出的团队协作、互助互爱，让我深受感动，也使我认识到友情的力量和重要性。
其次，书中的故事提醒我们，教育不仅仅是课堂知识的传授，更是引导孩子认识自我、了解社会、尊重自然的过程。
过度的压力和束缚反而可能抑制孩子的天性和创造力，适当的放手和理解才是帮助他们健康成长的关键。
再者，《六年级大逃亡》通过对现实教育环境的反思，呼吁我们要关注和尊重每一个孩子的个性发展，让他们在快乐中学习，在实践中成长。
总的来说，《六年级大逃亡》是一部充满智慧和哲理的作品，它以生动有趣的故事，寓教于乐，让我们在阅读的同时，也能深入思考关于教育、成长和人生价值的深层问题。
胜利大逃亡读后感
胜利大逃亡读后感电影里最让我着迷的就是那些囚犯们。
他们可不是一般的犯人，一个个都像是被压抑的小火山，身上有着无限的能量。
尤其是那些足球高手，他们在监狱里的时候，就像一群困在笼子里的狮子，虽然被囚禁着，但眼睛里一直闪着光，那是对自由和足球的热爱啊。
你看他们策划逃亡的过程，那可真是紧张又有趣。
一边要瞒着那些看守，一边还要偷偷摸摸地准备比赛的事儿。
就好像我们小时候瞒着老师在课桌上搞小动作一样，只不过他们这个“小动作”可是关乎生死和自由的大事。
这就像是一场超大型的捉迷藏游戏，只不过要是被抓住了，那可不像游戏里那样只是重新开始那么简单。
再说说那场足球比赛吧。
哇塞，那简直就是一场没有硝烟的战争。
两边的球员在场上跑来跑去，每一个传球、每一次射门都像是带着使命。
那些囚犯们踢球的时候，感觉他们不是在为了赢一场比赛，而是在为自己的命运战斗。
他们在场上飞奔的样子，让我想起了武侠小说里的大侠，为了心中的正义和自由勇往直前。
而且，那些假动作做得可太帅了，就像变魔术一样，把敌人晃得晕头转向。
最激动人心的当然是最后的结局啦。
当他们成功地逃离那个球场，奔向自由的时候，我都忍不住想站起来欢呼。
就好像我自己也跟着他们一起逃出了监狱，那种重获自由的感觉简直太爽了。
这让我想到，不管在多么艰难的处境下，只要有希望，只要大家团结一心，就一定能找到出路。
这部电影可不仅仅是关于足球和逃亡的故事，它更像是在告诉我们，人在困境中爆发出来的力量是无穷无尽的。
这就好比我们在生活中遇到难题，不能轻易放弃，要像电影里的那些角色一样，想办法去克服，去冲破那些束缚我们的“监狱”，向着自由和胜利前进。
反正啊，这电影看得我是大呼过瘾，就像吃了一顿超级美味的大餐，回味无穷！。
六年级大逃亡读后感
六年级大逃亡读后感导读: 六年级大逃亡读后感（一）看过一本书，名字就叫《六年级大逃亡》，在封面上有这样的一幅图，画的是一个背着书包的男孩，男孩从书包里将书本一本一本地拿出来，然后全都扔在了脑后，脸上挂了一种很复杂的笑容。
或许是六一儿童节刚过去的缘故吧，近来脑子里总是会浮现小时侯的一些画面，想起了小时候看过的书，玩过的游戏，流过的眼泪。
记得自己认字认的早，刚上小学的时候，还刚刚长到报亭的窗台高的我就会拿者钱去买一块钱一本的《小学生作文》，后来就去书店，买各种自己喜欢看的名着来看，那时侯家门口有一个小书店，里面卖的多是一些儿童读物，我小时候看过的《西游记》、《封神演义》、《三国演义》就是从那里买的。
印象比较深的还有连环画，我最喜欢看的是《杨家将》和《武则天》。
再后来就是看童话，但很快童话也满足不了我的胃口了，那时候是上五年级，就去看小说。
《六年级大逃亡》就是我看的第一本小说，那时候的自己童心未泯，买那本书纯粹就是被那题目所吸引，虽然里面没有一幅图画，全是密密麻麻的文字，但我却爱不释手。
很可惜的是那本书早已经找不到了，但我还能依稀记得书里面讲的都是一些与我同龄的孩子的故事，在当时的我来看，内容都比较深刻，发人深省。
现在还记得里面有一篇文章说的是一对山区里摆渡的父子的故事，父亲是一个忠厚倔强的摆渡人，儿子则比他的父亲还要倔强。
一次大雨，很多摆渡船都已经不开了，可是为了生计，儿子坚持要渡完最后一趟船。
没有想到就是这最后一趟船，成了儿子心中一辈子的懊悔痛苦。
山洪爆发，冲走了家里用来维持生计的船，父亲为了追回船，去世了……另一个故事是说一个孩子，他有一个迷信的奶奶，在幼小的他看来，奶奶平常的一切活动都是诡秘的，终于一天，深夜里奶奶起来出去了，而小孙子一直在后面跟着，结果在一个村民家里，看到了像疯了一样，戴着面具，浑身是血，正在给人“驱鬼”的奶奶。
那时的我不明白，现在想来，书名起做《六年级大逃亡》，意思应该是说人终会有长大的一天的，那时候，就要去面对人生的许多残酷，许多不公平的事实。
伟大的逃亡读后感
伟大的逃亡读后感
这本书里讲的那些逃亡故事，可真是让人大开眼界。
我就在想，那些人得多勇敢、多有智慧啊，才能从各种困境里逃出来。
就像我们平时遇到点小麻烦都可能会慌了神，可他们面对的那都是生死攸关的大状况。
书里描写的那些场景特别生动，我感觉自己都能闻到那种紧张的气息。
有时候我读着读着，心都提到嗓子眼儿了，就盼着主人公能顺利逃脱。
他们得躲过敌人的追捕，还得在各种恶劣的环境里找到生路。
这可不像我们在游戏里玩那种简单的逃生游戏，这是实实在在的，走错一步可能就完了的事儿。
我从这些逃亡者身上看到了顽强的生命力。
不管是在战争中，还是被囚禁的情况下，他们都没有放弃希望。
这就给我一个启示，我们在生活里遇到困难的时候，也不能轻易就被打倒。
就比如说学习上遇到难题，工作上遇到挫折，不能就想着“算了吧，我不行”。
得像书里的那些人一样，积极想办法去克服。
而且我发现，这些伟大的逃亡背后啊，往往都离不开大家的互相帮助。
一个人可能力量有限，但是当大家团结起来，那可就不一样了。
这也让我知道，朋友之间、人与人之间互相扶持是多么重要的事情。
伟大的逃亡读后感
伟大的逃亡读后感这本书里的“逃亡”可不像我平常想象中那种偷偷摸摸的小打小闹。
那些人是在绝境里寻找生机，是在重重困难和危险的包围下，向着自由和希望奋勇前行。
这就好比你被关在一个超级复杂的迷宫里，周围还有各种陷阱和怪物，而你却一心想要冲出去，简直是不要太刺激。
书里描写的那些人物啊，个个都像打不死的小强。
他们遇到困难的时候，没有一个是哭哭啼啼说“我不行了”的。
相反，他们会想尽各种办法，就像在没有路的地方硬生生地闯出一条路来。
我印象特别深的是，有一个人在受伤的情况下，还能靠着顽强的意志，拖着疲惫的身体继续前行。
这要是换做我呀，可能早就躺平喊救命了。
从这个逃亡的故事里，我也看到了很多人性的闪光点。
大家互相帮助，彼此扶持。
本来可能都是些不认识的人，但是在这个逃亡的过程中，就像变成了一家人一样。
你帮我挡一下敌人，我拉你一把过个坎儿。
这让我觉得，在真正的大困难面前，人类是可以很团结的。
不像我们平时，有时候还会为了一点小事就和朋友闹别扭。
同时呢，这个伟大的逃亡也让我对自由有了更深的理解。
以前我觉得自由就是能想干啥就干啥，看了这本书才知道，自由是要付出巨大代价的。
那些逃亡者们为了自由，要冒着生命危险，要离开自己熟悉的地方，去一个完全未知的世界。
他们追求的自由不仅仅是身体上的不受束缚，更是一种精神上的向往，一种对美好生活的渴望。
不过呢，我也得吐槽一下。
有些地方描写得太紧张了，我读的时候心都提到嗓子眼儿了，感觉自己都快喘不过气来。
就像坐过山车一样，一会儿冲上去，一会儿又冲下来。
虽然很刺激，但也真的是让我这个小心脏有点受不了啊。
胜利大逃亡书籍读后感
胜利大逃亡书籍读后感
一翻开书，就被那紧张的氛围给揪住了心。
书里描绘的场景就像电影一样在我眼前放映，那些被囚禁的人们，他们眼中的渴望自由的光，仿佛都能透过文字直射到我心里。
他们不是没有想过放弃，毕竟被困在那样一个艰难的环境里，每天面对的是敌人的监视和恶劣的生存条件。
可是呢，他们心中那股子不服输的劲儿，就像小火苗一样，怎么也扑不灭。
故事里的主角们，一个个都像是隐藏在人群中的超级英雄。
他们利用自己的智慧和勇气，巧妙地策划着逃亡计划。
这过程中，那可真是状况百出，就像我们在生活中想偷偷做点小坏事却又怕被发现一样。
一会儿是这个环节出了小差错，一会儿又是那个意外差点暴露了整个计划，但他们总能化险为夷。
我在看书的时候，心就随着这些情节一会儿提到嗓子眼儿，一会儿又松一口气，感觉自己都快得心脏病了。
最让我激动的，当然是他们最终成功逃亡的那一刻。
那种感觉就像是自己也冲破了重重枷锁，获得了自由一样。
这不仅仅是身体上逃离了那个被囚禁的地方，更是精神上的一种胜利。
它让我明白，不管身处多么艰难的境地，只要有希望，只要团结一心，再加上那么一点智慧和勇气，就没有什么是过不去的坎儿。
这本书还让我看到了人性的光辉。
在那种生死攸关的时刻，大家没有互相抛弃，而是紧紧地团结在一起。
每个人都发挥着自己的作用，不管是强壮的人负责开路，还是聪明的人负责解决难题，大家都为了同一个目标——自由而努力。
这种团结和信任，在我们现在的生活中也是非常珍贵的。
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六年级大逃亡读后感
六年级大逃亡读后感（一）
看过一本书，名字就叫《六年级大逃亡》，在封面上有这样的一幅图，画
的是一个背着书包的男孩，男孩从书包里将书本一本一本地拿出来，然后全都
扔在了脑后，脸上挂了一种很复杂的笑容。
或许是六一儿童节刚过去的缘故吧，近来脑子里总是会浮现小时侯的一些
画面，想起了小时候看过的书，玩过的游戏，流过的眼泪。
记得自己认字认的早，刚上小学的时候，还刚刚长到报亭的窗台高的我就会拿者钱去买一块钱一
本的《小学生作文》，后来就去书店，买各种自己喜欢看的名着来看，那时
侯家门口有一个小书店，里面卖的多是一些儿童读物，我小时候看过的《西游记》、《封神演义》、《三国演义》就是从那里买的。
印象比较深的还有连环画，我最喜欢看的是《杨家将》和《武则天》。
再后来就是看童话，但很快童
话也满足不了我的胃口了，那时候是上五年级，就去看小说。
《六年级大逃亡》就是我看的第一本小说，那时候的自己童心未泯，买那
本书纯粹就是被那题目所吸引，虽然里面没有一幅图画，全是密密麻麻的文字，但我却爱不释手。
很可惜的是那本书早已经找不到了，但我还能依稀记得书里面讲的都是一
些与我同龄的孩子的故事，在当时的我来看，内容都比较深刻，发人深省。
现
在还记得里面有一篇文章说的是一对山区里摆渡的父子的故事，父亲是一个忠
厚倔强的摆渡人，儿子则比他的父亲还要倔强。
一次大雨，很多摆渡船都已经
不开了，可是为了生计，儿子坚持要渡完最后一趟船。
没有想到就是这最后
一趟船，成了儿子心中一辈子的懊悔痛苦。
山洪爆发，冲走了家里用来维持生
计的船，父亲为了追回船，去世了……
另一个故事是说一个孩子，他有一个迷信的奶奶，在幼小的他看来，奶奶
平常的一切活动都是诡秘的，终于一天，深夜里奶奶起来出去了，而小孙子一
直在后面跟着，结果在一个村民家里，看到了像疯了一样，戴着面具，浑身是血，正在给人“驱鬼”的奶奶。
那时的我不明白，现在想来，书名起做《六年级大逃亡》，意思应该是说
人终会有长大的一天的，那时候，就要去面对人生的许多残酷，许多不公平的
事实。
我们总是要去认识这个世界的，不光是好的，还有黑暗的一面。
只是在
某一个适当的时候，无论是社会还是人性，都会被你看到不好的一面。
六年级大逃亡读后感（二）
这本书讲的是动物们被关在动物园的笼子里感到闷闷不乐、受人类戏弄所
以逃出了动物园。
动物们逃出动物园后在城市里乱走动、吃东西不给钱、玩坏
玩具、揭开屋顶……为了和人类和平相处，动物们开设了一个劳动局自己挣钱
养活自己。
鳄鱼去帮渔夫捕鱼、狼帮学校表演《小红帽》、长颈鹿帮农夫摘水果……可事情并不顺利，和人类相处的也不那么完美，动物们不受约束的本性
也给人类带来许多麻烦。
动物们决定重回动物园，不过要拆除笼子，建成野生
动物园……来自：作文大全《动物大逃亡》这是一本非常有趣的书，它展开想
像的翅膀，描写了各种动物的神态动作语言，使我们仿佛置身于动物之中，和
动物们一起玩耍、烦恼，寻找自由。
这本书不仅用动物的眼睛看世界，而且还
告诉人类不能把动物关在一个小地方。
假如动物比人类更聪明，那会不会把人
类关起来给其它动物参观呢？所以应该建成没有笼子的动物园，让动物们能自
由自在的奔跑、跳跃。
记得有一次我爷爷捉到一只闯入我家的小鸟，把它关在
笼子里，可小鸟不吃不喝，还用头不停的撞鸟笼，它扑打着翅膀，撞得头破血流，就为了能到外面自由的飞翔，看到它奄奄一息，我赶紧叫爷爷打开鸟笼，
鸟儿歪歪扭扭的飞到了树上。
鸟儿如果没有了自由，它可能就会死了。
我们要
关心帮助比我们弱的动物，让它们能更自由快乐，和地球上可爱的动物们和平
相处。
这次“动物大逃亡”给我们人类带来了很多反思。
六年级大逃亡读后感（三）
前几天，我读了《动物大逃亡》这本书，使我明白了人与动物要和谐相处，要保护动物，使我受益匪浅。
这本书主要讲了：露朵和汉斯是动物管理员的孩子。
他们从书中看到，在
野生动物乐园中，动物们可以自由自在地生活，。
而自己家动物园中的动物却
天天被囚禁在笼子里，闷闷不乐的，还整天遭到游客的戏弄，他们觉得很伤心。
有一天，一只小猴子半夜“越狱”游玩看到露朵落在园中的书。
所有的动物都
被书中的图片打动了，他们决定偷走笼门钥匙，来一次大逃亡。
可动物的逃亡
搅乱了城市的秩序，为了能与人类和谐相处，动物们决定成立劳动委员会，帮
助人类工作并赚取工资，可事情并不顺利。
最终，动物们又回到了动物园。
就
在这时，露朵一觉醒来，发现这只是一场梦罢了。
读了这篇文章，我感触很深，其中给我留下印象最深的地方是：“香蕉被
剥开的一瞬间，里面的东西撒了一地——碎片、沙石和钉子。
”人们在到动物
园参观的时候，看到这些动物很好玩，就会用一些吃的喂它们。
这倒没什么，
不过人们为了让自己高兴，那这些食物不断的戏弄动物。
笼子里的动物们既伤心，又愤怒，而笼外的人们却指着那些动物哈哈大笑。