国培学员考核评价标准
学员考核评价标准
3.学习成果优秀：至少有一篇作业或教学设计与反思被推优，或提交有微课，或提交有课例视频，并得到专家推荐。
4.积极参加网络社区及各种学习交流活动，认真学习生成性资源，发帖回帖引起广泛关注，社区积分高，至少有一篇发贴被评为精华贴，同时至少参加过一次专家在线集中答疑。
5.由于客观原因有个别指标未达到评优要求，但本人对工作和学习认真负责，克服困难，事迹感人，完成培训辅导任务及学习任务的辅导教师或学员。
（三）评选程序
系统根据条件按比例系统筛选——班级辅导教师初评推荐---省项目办审核---西南大学平台公示。
（四）评选时间
培训结束后10天以内
（五）表彰办法
由西南大学平台颁发纸质荣誉证书。
国培计划考核方案
“国培计划（2011）”——湖北省农村中小学教师培训（管理）者专题远程培题”下跟帖留言。
5．点击班级页面中的“班级作业”栏目下的文章，在文章下方“留言区”进行学友作业的点评。
以上话题每条1分,满20条得20分。
（二）评优办法与条件1.评选对象全体参训学员。
2.评优办法本次培训采用定量定性相结合、内部评估与外部评估相结合、自评与他评相结合、过程性评价与终结性评价相结合的方式，在项目总结阶段，由各培训班级评选推荐出优秀学员名单，上报省项目负责人，再由项目组审核通过并公示确认。
3.评优条件优秀学员条件：成绩在95分以上，在线上线下各类学习活动中表现活跃，能真正起到示范带头作用。
比例为本班学员数的10%。
二、辅导管理教师评优条件1.评选对象班级辅导管理教师。
2.评选比例比例为辅导管理教师总数的25%。
3.评优条件（1）及时完成并反馈项目办安排的各项工作。
（2）指导所在区域、班级或小组合格率达100%。
（合格学员数÷报名学员数ⅹ100%）（3）积极贯彻项目要求，落实各项培训或管理责任；做好学员的组织、管理、沟通、协调工作。
（4）积极开辟各种沟通渠道（如建立班内即时交流研修群），及时发布学习公告；认真做好班级日常管理，及时了解学员学习需求并能给予有效的支持和帮助。
（5）积极调动学员参与培训答疑活动，利用论坛、班级沙龙、视频会议室、QQ群等形式开展5次以上研讨活动。
（6）按时发表并报送培训简报，有简报在研修网首页展示。
敬爱的党组织：经过一段时期的初级党校学习，我的心境自然澎湃而又亢奋。
其实，无论是谁，这种难得的熏陶刚过，思想上和认识上都会大有一吐为快的强烈之欲望。
这对深刻理解中国***始终是一个最先进的党、最伟大的党，始终是实践“三个代表”重要思想的楷模，也始终是勤奋学习、善于思考、解放思想、与时俱进、勇于实践、锐意创新的模范等等，以及正确选择一个人的人生观、价值观和世界观，都具有非常积极的意义。
以下是我的心得体会：首先，通过学习，我对我们的党有了更加深入的理解：中国***是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国事业的领导核心。
国培考核评价
研修简报
（40分）
包括一期本校研修计划、两期分阶段研修活动及成果简报、一期研修总结，每期简报10分，至少4期，本项满分40分
3.示范校学科工作坊主
采用百分制，60分合格。
坊主成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比50%；二是本坊成员的平均得分，占比50%。
坊主本人的工作情况得分（满分100分）如下表所示：
合格率
（20分）
学员合格率达到95%以上：计20分；80%-95%：计16分；60%-79%：计12分；50%-59%：计8分；50%以下不得分。
优秀率
（10分）
学员90分以上达到15%以上：计10分；10%-15%：计8分；5%-10%：计5分； 5%以下不得分。
学情会
（10分）
参加一次学情会，计5分，本项满分10分。
指导力
研修简报
(10分)
撰写研修计划，撰写研修简报，包括一期本坊研修计划、一期研修总结，每期简报5分，本项满分10分
作业指导
（20分）
点评学员的研修作业，每篇2分，最多16分
推荐学员的研修作业，每篇1分，最多4分
参与活动
（10分）
参加项目组主题分享会，每次计2分，至少5次，满分10分
研修活动
（25分）
看课：1个积分/20分钟
评分（作业、资源）：1个积分/1次
评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次
关注同伴：0.1个积分/1次
参与活动（含答疑）：1个积分/1次
魅力积分
作业、日志被评论：1个积分/1次
作业被推优：20个积分/1次；
资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；
国培计划对学员的评价标准
1.国培计划对学员的评价标准
根据本项目的基本要求，考虑到通过远程教育手段开展研修的实际条件，评价指标以简单、可操作、反映实际情况为原则，依照参训学员的学习活动方式确立。
对参训学员分三个维度进行评价，对网络研修阶段和校本实践阶段的学习、研讨和交流等进行考核，其中选课前测占4%，学习参与度占44%，研修成果占52%。
最终评价结果分为优秀、合格、不合格三种，成绩在60分及以上者为合格。
1)评价标准
◆合格标准：依据上述评估标准，评定学员的最终成绩，成绩在60分及以
上者为合格。
◆优秀标准：优秀学员以班为单位进行评选，所占比例不高于全班人数的
20%，不足1人算1人。
优秀学员需要同时满足以下条件：
✓按照课程学习和培训进度要求，认真学习课程内容。
✓学员的最终成绩在90分及以上。
✓积极参加学科专题BBS讨论活动，发帖经验值总分超过40分。
✓积极参加工作坊研讨活动，全程参与校本研修活动不少于5次。
✓在远程学习活动中能积极结合实践进行反思，在工作坊话题讨论版块发布5次有质量的话题以上。
国培考核合格要求
2011国培计划培训学员考核要求
一、中国教师研修网--学科培训学员考核要求
1.学员学习总时间达到或超过2160分钟
2.学员完成模块二、三、四、五课程作业各1篇
3.参与课程、班级沙龙话题、作业评论，留言不少于20条
4. 独立写一份“同课异构”的教学设计、一份提交修改后的教学设计和一份研修心得体会，这3篇作业学员需在“培训课堂”的“培训总结”中提交
二、全国继教网--学科培训学员考核要求
1. 每门课程的满分学习时间4小时，共7门课程。
2. 共提交作业次数3次
3. 教学设计与反思共提交一次
4. 共发表5篇研修日志
5. 论坛研讨中共发表10篇主题帖，20个回复贴
三、2011湖南国培初中化学学科考核评估（华东师大网）
1.发帖跟帖数不少于20条。
2.积极发表感言不少于两篇
3.本次培训作业共四次
4.堂示范课教学实录，一次听课评课活动或者一次课堂教学讲座活动的记录材料。
四、湖南省中小学教师继续教育网
在湖南省中小学教师继续教育网上培训的学科教师需达到省项目组规定的考核标准方可结业，
五、新思考网
1.完成课程作业6篇以上（包括6篇）；
2.互动总评论数不少于24篇；
3.所发表的作业、文章或评论得到本班学员以及辅导教师等有关专家的认可；
4.完成一篇总结性的学习感言。
5.主动协助辅导教师工作，积极参与编辑班级简报和班级组织的学习活动，能主动帮助他人，得到本班学员的广泛认可。
国培学员考核评价标准
3。
学习成果优秀：至少有一篇作业或教学设计与反思被推优，或提交有微课，或提交有课例视频，并得到专家推荐.
4.积极参加网络社区及各种学习交流活动，认真学习生成性资源，发帖回帖引起广泛关注，社区积分高，至少有一篇发贴被评为精华贴，同时至少参加过一次专家在线集中答疑。
5。
由于客观原因有个别指标未达到评优要求，但本人对工作和学习认真负责,克服困难，事迹感人,完成培训辅导任务及学习任务的辅导教师或学员。
(三）评选程序
系统根据条件按比例系统筛选-—班级辅导教师初评推荐—--省项目办审核———西南大学平台公示。
（四）评选时间
培训结束后10天以内
(五）表彰办法
由西南大学平台颁发纸质荣誉证书。
国培计划教师信息技术应用评分标准
考评内容
考评标准
分值
培训者培训考勤
培训者培训期间无未请假缺勤，则此项考核记满分5分
5分
培训者培训作业
提交培训者培训期间布置的两次作业，一次记5分，满分10分
10分
组织工作坊
研修活动
至少发起工作坊研修活动1个（可在继教网提供的活动模板中挑选一个发布），组织学员参与并完成活动中的研修任务，满分20分
5分
观看专家
视频答疑
培训过程中，观看不少于5次的专家视频答疑活动，每点击观看1个专家视频答疑记1分。
5分
线下
实践
任务
任务
完成
情况
测评反思与研修计划
根据诊断测评报告，反思自己在信息技术应用中的问题，制定并交个人反思与研修计划。提交记10分，若未提交或提交的内容有抄袭现象此项考核记0分。
10分
参加主题研修活动
根据培训任务要求，完成1个信息技术主题研修活动（具体要求见平台），完成记20分。
20分
个人研修总结
结合个人研修计划和校本实践，完成并提交个人研修总结。按照提供的工具提交（工具表单另附）。提交记10分，被坊主批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加1分。若未提交或者提交的内容有抄袭现象，此项考核记0分。
15分
考评内容
测评标准
满分
线上
课程
学习
成效
课程学习
依据研修任务选择学习网络课程，累计学习时间大于等于1200分钟时，记25分。若实际学习时间小于1200分钟则此项考核成绩=实际学习时间/1200（分钟）×25分。
25分
阅读简报
培训过程中，阅读不少于5期简报（项目简报、学科简报、区域简报、工作坊简报等），每点击观看1个简报记1分。
国培计划项目工作考核评估细则
资料上报
30分
过程管理 培训 考核 评价 其他
40分
50分
30分
集中培训50分Fra bibliotek置换培训50分
其他
备注：
若一所学校有多个参培项目，以各项目所得分值的平均值 为学校得分。
考核小组人员签字：
附件2：
兰州市中小学（幼儿园）“国培计划” 项目工作考核评估细则
单位： 培训 项目 考核内容 组织管理 制度建设 日常检查 远 程 网 络 培 训 考核细则 单位成立国培计划工作领导小组，有副职领导分管 得7分，职责落实得3分。 建立国培计划管理制度得10分，将国培项目纳入月 考核得5分，纳入年度绩效评价得5分。 单位建立了国培项目工作检查过程资料有得10分， 没有得0分；过程检查记录详实，能全面反映老师 学习情况得10分。 国培期间，每二周按时上报国培统计表，按时上报 得10分，缺一次扣2分；上报数据准确真实得10 分；上报图片资料每次加2分（加分不超过10分） 单位参训教师在规定时间内注册率达100%得40分， 未按时注册每人次扣2分，信息注册不全，每人次 扣1分。 参训教师综合考核合格率达100%得50分，未合格每 人扣10分，扣完为止。 参训教师优秀率达20%得20分，每增加一个百分点 加2分，不封顶；每降低一个百分点扣2分，没有得 0分。 短期集中培训按时参训得10分；获得优秀学员每人 次加5分。返校后一周按时上交培训心得得20分， 迟交每人次扣2分，未交得0分；开展校内外汇报交 流活动得20分。 参训教师按时参加培训得10分；按时上交学习心得 得10分；对接收的顶岗学生安置好，免费提供生活 和住宿得10分，安排了指导教师得5分，指导检查 得力得5分，有明显的特色和亮点得10分。 单位或参训教师在省上正式通报中受表扬的加5分/ 次，被批评的扣2分/次。在全市正式通报中受表扬 的加2分/次，被批评的扣1分/次。 检查时间： 年 考核 分值 10分 20分 20分 月 日 得分
简称国培计划由教育部财政部于2010年开始全面
“中小学教师国家级培训计划”，简称“国培计划”，由教育部、财政部于2010年开始全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
本次培训的考核要求共有6项，学员需按考核要求完成培训，6项考核中有一项不合格，总成绩即为不合格；请学员了解、熟悉培训考核方案，按要求完成培训，预祝各位老师圆满完成培训！每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务。
一、各环节具体要求如下：（一）课程学习1．学习课程资源编辑：窦瑞娴期2011年 2月9日认真学习规定课程、拓展资料及各类简报，建议每周学习时间不少于4小时。
2．教学设计与反思通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；或对自身的某个教学行为和习惯进行深入的反思。
以上内容在“我的教学设计与反思”栏目中提交，要求至少提交2篇。
3．作业紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。
作业要求反映自己的真情实感、真知灼见，不宜长篇大论，杜绝抄袭。
4．在线视频按照平台培训公告中的视频辅导答疑的具体时间安排，按时到指定分会场，通过远程方式参加2至3次视频辅导答疑。
如因各种原因没有参加视频辅导答疑，可点播专家视频辅导答疑回放了解学习有关内容。
（二）研修活动1．研修日志在学习与研修的过程中积极发表研修日志，记录自己的学习心得体会，要求学员在整个研修过程中至少提交8篇“研修日志。
2．主题研修活动（1）请随时关注学科专家在平台中发布的主题研修方案（约2至3个），从中选定1个研修主题并确定具体的研修内容。
（2）编写课堂实施计划（主要有以下内容：学情调查、前测、教学设计、学案、后测、学生访谈、反思与小结），并网上交流。
（3）课堂实施，积累片段成果，撰写研修日志，进行网上交流研讨。
（4）学员撰写教育叙事故事，（教育叙事故事撰写请参考本网站提供的案例）。
并按时发表在“我的主题研修成果”栏目中。
（5）学员和辅导教师共同讨论，由辅导教师评选出优秀的研修成果并推荐。
国培评分标准
考评内容
考评标准
分值
1
课程
学习
参加培训的学员，完成1学时必修课程学习记0.25分，完成全部的80学时必修课程，获得必修课程20分；该考核项目总分得20分。
20分
2
作业
作业的完成情况（完成作业15分+优秀作业5分=满分20分）
培训期间需提交２份作业，参加培训的学员，须按要求完成两项作业内容，完成一项作业内容记15分。按要求完成全部作业内容且经辅导教师审批合格，该考核项目得15分；鼓励学员提交高质量的作业，辅导教师对学员提交的作业进行审阅，并推荐优秀，提交一份优秀作业，即加5分。该考核项目得满分20分。20分来自４参加（观看）
专家答疑
专家在线答疑（每次５分，共４次总计２０分）
培训过程中，实时参加所有专家视频答疑活动，参加一次得５分，满分20分。
20分
５
创新性资源
创新性资源上传情况（满分10分）
参加培训的学员，须在社区的资源版上传资源，奥鹏教育的管理人员会对资源进行抽查，如果发现资源有抄袭或恶意上传空白资源等情况，此项考核分数计零分。创新资源上传每个1分，共计10分。
20分
3
在线交流研讨
在线讨论的参与情况（有效贴15分+精华帖5分=满分20分）
参加培训的学员，须参与专家/班级辅导教师在班级论坛组织的研讨与交流活动，提出自己的观点，分享经验。在班级论坛研讨与交流中发表/回复1个有效帖记1分，发表/回复有效帖总数15个，该考核项目得15分；鼓励学员积极参与在线讨论，发表高质量的有效帖，辅导教师对学员发表的有效帖进行审阅，并推荐精华帖，学员每发表精华帖1个，即加1分，发表有效帖总数15个以上（含15个）且发表精华帖5个，该考核项目得满分20分。
新教师国培评分标准Microsoft Word 文档
6
研修总结
提交研修总结，作为终结性考核依据，记12分，被班级辅导教师批阅为优秀加6分，良好加4分，合格加2程实际分数之和。
39分
2
作业
提交一份我的课堂教学反思笔记，提交记10分。被辅导教师批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加1分；满分15分。
15分
3
论坛研讨与参与活动
发表6篇主题帖，每篇主题帖记1分；
发表14篇回复贴，每篇回复帖记0.5分；
满分13分。
13分
4
研修
日志
提交3篇研修日志，其中1篇为“我身边的师德案例”，1篇为“我的专业理念”，1篇为“某某课学习感悟”。每发表1篇记5分，满分15分。
（四）考评标准
注：学员培训评价满分为100分，60分即为合格。
序号
评价
内容
评价标准
分值
1
课程
学习
本次培训总计为13门课程。每门课程满分学习时间为120分钟；本项考核满分为39分。
若该门课程最终学习时间大于或等于120分钟，则该门课程的分数为满分3分；
若该门课程最终学习时间小于120分钟，则该门课程的分数=课程实际学习时间/120*3(分)；