高考英语点拨语法的运用
高考语法考点点拨
高考语法考点点拨第一章冠词考点一. 考察名词的泛指用法.1. Jumping out of____ airplane at ten thousand feet is quite ___exciting experience.A.--; theB.--; an C .an ; an D. the ; the (NMET 2002)2. For a long time they walked without saying word. Jim was the first to break silence.A. the; aB. a; theC. a; /D. the; / （2004湖南）3. Mrs. Taylor has _________ 8-year-old daughter who has _________ gift for painting—she has won two national prizes.A．a; a B．an; the C．an; a D．the; a （浙江卷）[答案] C CC[解析][点拨]一般提及人或事物，不作具体说明叫泛指。
表示泛指时，可数名词单数形式总是使用a/an.。
再如：I met her in a coffee shop near the station. 我在车站附近的一家咖啡馆遇到她的。
4．It is ________world of wonders, world where anything can happen. （2004福建）A．a ;the B．a; a C．the ; a D．不填；不填5. The Wilsons live in _____ A-shaped house near the coast. It is _____ 17th century cottage.A. the , /B. an, theC. /, theD. an, a（2004浙江）6. 29. I can't remember when exactly the Robinsons left __ city. I only remember it was ____ Monday.A. the, theB. a, theC. a, aD. the, a（湖南卷）[答案]BDD[解析]4.本来，“世界”作为独一无二的事物，当然是特指，理应用the world；但这里时“一个充满奇迹的世界”，“一个什么事情都可能发生的世界”。
2022年高考英语二轮复习专题四语法分析 第二部分技法点拨 题型一 第1讲 动词的“三定”技巧
原则2: 就近一致
(1)由neither. . . nor. . . , either. . . or. . . , not only. . . but also. . . , not. . . but. . . 等连
接并列主语时, 谓语要和位置上最近的主语保持一致。
(2)由there, here引起的主语不止一个时, 谓语动词的数通常和最邻近的主语保持
常考时态
一般现在 时
现在完成 时
现在进行 时
一般过去 时
被动语态构成 am/is/are done
have/has been done am/is/are being done was/were done
【典型例题】
(2021·全国甲卷)
It
(build) originally to protect the city in the Tang dynasty and has now
原则3: 语法一致
(1)由连词and连接的并列成分指的是同一概念, 兼具身份或匹配出现(不可分割
的整体)时, 谓语动词用单数。
(2)非谓语动词、从句作主语时, 谓语动词一般用单数形式。
(3)可数名词单数或不可数名词作主语时, 谓语动词用单数; 可数名词复数作主
语时, 谓语动词用复数。
(4)集体名词看作整体时, 谓语动词用单数形式; 看作个体时, 谓语动词用复数
角度4. 语境暗示
在时间状语和其他参照物都不明显的情况下, 可以通过正确理解语境, 即通过题
干中的“语境暗示”解题。
【典型例题】
(2021·浙江高考)
It is calculated by dividing a person’s weight in kg by their height in meters squared,
高考英语写作技巧点拨系列(三)
句为条件状语从句。
4. (2013· 山东高考)However, I was busy preparing for my final exam at that time, which was of vital importance for me. 然而，那时我忙于准备期末考试，这对我来说非常重要。 分析：which引导的从句为非限制性定语从句。
(2)地点状语从句通常由where, wherever 等引导。 Wherever I may be, I’ll remember that I’m a Chinese forever. 无论我在哪里，我都会永远牢记自己是一位中国人。 (3)原因状语从句通常由because, since, as和for等引导。 Since/As the weather is so bad, we have to delay our journey.
【核心点拨】 1. 名词性从句 (1)主语从句：在句子中充当句子主语的从句。 Who will go to the conference is not important. 谁将参加会议并不重要。
(2)宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。 The teacher pointed out that Zhang Hong hadn’t studied hard enough. 老师指出张红学习不够努力。 (3)表语从句：在句子中起表语作用的从句。 The question is whether we shall run out of food soon. 问题是我们的食物是否很快会吃完。
写作技巧点拨系列(三) 熟悉三大复合句式, 复合句变得更实用
【句式提炼】 1. (2013· 重庆高考 )As teenagers, what matters most is to respect parents. 作为年轻人，最重要的就是要尊敬父母。
高考英语必考语法知识点归纳总结
高考英语必考语法知识点归纳总结在高考英语考试中，语法是一个非常重要且必考的内容。
掌握语法知识点不仅可以帮助我们正确理解句子的含义，还可以帮助我们准确地表达自己的意思。
下面将对高考英语必考的语法知识点进行归纳总结。
一、动词及时态1.动词的基本用法：- 动词的基本形式用于表达一般情况；- 动词的过去式用于表示过去发生的动作或状态；- 动词的现在分词形式可用作形容词或进行时态的谓语；- 动词的过去分词形式可用作被动语态的谓语。
2.动词的时态：- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态；- 现在进行时：表示正在进行的动作；- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态；- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作；- 将来时：表示将来发生的动作或状态。
3.动词的语态：- 主动语态：表示主语进行或完成动作；- 被动语态：表示主语接受动作。
二、代词1.人称代词：- 主格代词用作主语；- 宾格代词用作宾语或介词的宾语；- 形容词性物主代词用于修饰名词；- 名词性物主代词在句中充当名词的作用；- 反身代词表示动作的主体同时也是动作的承受者。
2.指示代词：- 指示代词可用于指示距离的远近或在句中代替特定的事物。
3.不定代词：- 不定代词用于代替不确定或泛指的人或事物。
三、形容词和副词1.形容词：- 形容词修饰名词，用于描述或限定名词。
2.副词：- 副词修饰动词、形容词或其他副词，用于描述或限定动作的方式、程度等。
四、句型和从句1.简单句：- 简单句由主语和谓语构成，能够独立表达一个完整的意思。
2.并列句：- 并列句由两个或多个独立的分句组成，各分句之间用连词连接。
3.复合句：- 复合句包括一个主句和一个或多个从句。
4.定语从句：- 定语从句用来修饰一个名词或代词，并且不能独立成句。
5.名词性从句：- 名词性从句可以在句子中充当主语、宾语或表语。
五、形式和语气1.直接引语和间接引语：- 直接引语是原话的直接陈述或引述；- 间接引语是对原话的复述或改写。
2022高考英语语法金点拨-情态动词
2022高考英语语法金点拨-情态动词一．情态动词的语法特点1）情态动词除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。
2）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。
二．情态动词的用法（Can/could、May/ might、Must、Shall/should、will/would、Dare、Need、ought to）（一）. Can1.差不多用法1）表示能力The parrot can speak three languages.2）表示要求/承诺Can/Could I borrow the book from the library.Yes.I can/No.I can’t。
(Could 不表过去式；只表语气更委婉，表要求只用于疑问句)3）表示可能性Shanghai can be very cold in March.2. Can 与be able to1）can could 表示能力；可能(过去时用could)2）表示过去成功地做了某事时，只能用was/were able to，不能用could。
He was able to flee Europe before the war broke out.= He managed to flee Europe before the war broke out.3）在否定结构中，二者能够互换。
3. can/could + have +p.p1）在否定、疑问句中表示“对过去发生行为的可能性推测。
The door was lacked. She couldn’t have been at home.2）在确信句中表示“本来能够做而未做” You could have been more careful.4.习语：cannot / can’t（never/hardly）do…too …“越……越好，如何也只是分”。
You cannot be too careful when you drive a car.驾车时候，越小心越好。
高考英语书面表达应试技巧点拨
条件关系
ａ ｏｇ ａ，Ｓ ｏｇ ａ，ｏ ｏ ｄｔ ｎ ｔａ，ｉ ｒ ｓｌｎ ｓ Ｏ ｌｎ ｓ ｎ ｃｎ ｉｏ ｈ ｔ ｆ ｌ ｉ ，Ｕ —
ｌｓ ｅｓ
析 ：该 句巧 妙 地 运用 了 ｓ ｃ ｓ 型 ，结 构精 巧 工 整 ，意 ｕｈ ａ 句 义 明确 协调 ，堪 称佳 句 。
让 步 关 系
语 ，形 象地 描绘 了我兄 弟 载我 骑 车时 的 “ 洒 ”姿 态 ，暗示 着 潇
对 称 关 系
ｈ ｎ ・ ・ｎ ｔ ｅ ｏ ｈ ｒ ｈ ｎ ａ ｄ ・ｏ ｅ ｈ ｔ ｅ ａ ｄ
并 列 关 系 转 折 关 系
因果 关 系
ａｄ ａｓ，ｏ ， ｓｗ ｌ ａ） ｎ ， ｌ ｔｏ ａ ｅｌ（ｓ ｏ Ｉ ，ｈｗ ｖｒ ｈｌ，ｏ ｅｗ ｓ ｍｔ ｏ ｅｅ，ｗ ｉ ｔ ｒｉ ｅ ｈ ｅ
写作同地
囊 Ｉ
合适 的 过 渡性 词语
ｉ ｓ ， ｅ ｏ ｄ， ｔ ｅ ， ｆｎ ｌ ， ａ ｌ ｓ， ｉ ｆｒｔ ｓ ｃ ｎ ｈ ｎ ｉ ａｌ ｙ ｔ ａ ｔ ｍｍｅ ｉｔ ｌ， ｄ ａｅ ｙ
情。 ４ “ ｉ ＋ 词 ＋复 合宾 语 ” 句 型 的恰 当使 用 也 可 以增 加 ． ｗｔ 名 ｈ
后 学生 生 活 的 重 大变 化 ） ，而 且使 读 者 对 减 负 给学 生 带 来生 活
的变化 有 了一 个更 全 面 、更 准确 的 了解 。
五 、 可 能 使 用 多种 表 达 方 式 。 高 文 章 的 表 达 效 果 尽 提
高考 书 面表 达新 评 分标 准规 定 考 生应 尽 可能 使用 较 多 的语
被 描绘 内 容 的生 动性 和趣 味 性 ，该句 型适 合 对细 节 动作 进 行描
高考英语写作技巧点拨系列(一)
leaves London 驶离伦敦)at nine. 5. The train _____________(
you the camera 把照相机留给你)? 6. Shall I leave __________________(
became a scientist 成为了一名科学家). 7. He ________________( made him do the work 让他做那项工作)all day. 8. The boss ____________________(
她比我年轻多了。
4. 主语(S)＋ 谓语(及物动词 V)＋ 间接宾语(IO)＋ 直接宾语 (DO) (1)此句型中的谓语动词比较特殊，必须跟两个宾语，即指物 的直接宾语和指人的间接宾语，句子意思才能表达完整。后 跟双宾语的动词有：do, give, hand, lend, offer, owe, pass, pay, send, show, tell, wish, write, buy, choose, fetch, bring, get, leave,
Ⅱ. 翻译下列句子 1. You should keep the room clean and tidy. 你应该保持房间干净整洁。 _________________________ 2. Yesterday I had a picture taken with two Americans. 昨天我与两个美国人一起照了相。 _______________________________ 3. I heard her sing in the next room all the time last night.
写作技巧点拨系列(一) 写好五种基本句型, 简单句变得更简单
高考英语语法学习指导：非谓语及时态与语态实例点拨
高考英语语法学习指导：非谓语实时态与语态实例点拨以下是学习啦小编为大家编写的高考英语语法学习指导：非谓语实时态与语态实例点拨，仅供考生参照，欢迎大家阅读!高考英语语法时态与语态实例点拨一般此刻时 (常常、习惯、真谛格言、时辰表、主将从现)do / does am / is / are done常搭配的时间状语： always, often, usually, sometimes, at times, on Saturdays, every day, once a month, frequently, every+ 基数词 +可数名词复数 (每隔 )翻译：1.就像老话说的那样，失败是成功之母。
As the saying goes, failure is the mother of success.2.我们每两周回家一次。
We go home every other week.3.他每日清晨 5：30 起床，夜晚 10：00 上床睡觉。
He gets up at 5 ：30 every morning and go to bed at 10：00 every night.4.作业每日都做。
(用被动语态)Homework is done everyday.5.我们家邻近有一家医院，这对我们很必需。
There is a hospital nearby which is necessary for us.6.我的航班于上午10 点钟腾飞。
My flight takes off at 10:00 AM.7.假如你全力的话你会成功的。
Youll succeed if you try your best.8.他一来我就告诉他这件事。
Ill tell him about it as soon as he comes.增补： want, hope, plan, expect, intend, mean, suppose, think自己一般此刻时后接不定式表示未来的含义9.我打算上一所要点大学。
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高考英语点拨|语法的运用
高考英语除了单词的积累还有就是语法的运用，不论是在完形填空、短文改错还有是在作文的写作中，语法的重要性就会体现出来，现整理了有关于名词的相应语法。
名词
【要点点拨】
一. 可数名词的复数构成规则:
1.规则变化:加-s, -es; 辅音字母加y结尾的去y加ies;把f/ fe变成ves;
(1)keys , three Henrys; stomachs; safes; beliefs; proofs; roofs; gulfs; chiefs; heroes; potatoes; tomatoes; Negroes; dingoes
(2) 缩写,数字,字母等在后面加s或’s都可,如: some VIPs (VIP’s); in his 50s / 50’s; in the 1990s / 1990’s; There are two t’s in the word “letter”.
2.不规则变化:
(1) men , children , feet, teeth, geese, mice; oxen等;
(2) 单复数形式相同:sheep; deer; fish; means; works(工厂); Chinese; Japanese; Swiss; (teas, fruits, fishes, metals等表示种类);
(3)只有复数形式:trousers, glasses(眼镜);remains(遗体/物);clothes; ashes;
contents(目录); goods; customs(海关); arms(武器);
(4)复合名词的复数形式: shoe shops; lookers-on; grown-ups; passers-by; daughters-in-law
(5)表示某国人的复数形式:A:单复一样:Chinese / Japanese) B: 把man变成men : Englishmen; Frenchmen; C:其它加s (包括Germans)
一、不可数名词
1.量的表示：用some / a little / much等表示数量的词（组）及单位名词（量词），用得较多的有piece, article, bottle, head, loaf, bar等：a piece of advice / bread / news / information / equipment / chalk / cloth / clothing / music / work / furniture / paper / wood / baggage; a loaf of bread; a bar of chocolate ; two head of cattle
2.不可数名词具体化：These games are great successes; The party was a great success.
二、名词的所有格：
1.表示有生命的名词后加’s, 如一样东西为几人共有，则在最后一个名词后加’s: Jack and Tom’s room(两人共有的房间); Jack’s and Tom’s rooms（两人各自的房间）；表示无生命的名词的所有格用of表示：the windows of the room;
(但表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命的名词后也可加’s: China’s industry; today’s paper; ten minutes’ walk)
2.表示“某人家里”“某店铺”等的名词所有格后省略所修饰的名词：at my aunt’s (house); at the doctor’s (office); go to the chemist’s (shop);
3.双重所有格：a / an / this / that / these / those / some / any / a few / no / every / several / such / another / which 等+名词+of +…..’s / 名词性物主代词（表示“部分”的概念或表示某种感情色彩，如：赞赏、讨厌等）；
比较：
riend of her mother’s她母亲的一个朋友（强调她母亲的朋友中的一位，为双重
a friend of her mother她母亲的朋友（强调两人间的关系，为of所有格）
他弟弟的所拥有的照片中的一张，照片上不一定是他本)
a picture of his brother（他弟弟本人的一张照片，照片上就是他本人）
三、名词作定语修饰名词：前一个名词表示后一个名词的特点、性质及用途；
(1)一般前面的名词用单数形式，复数加在后面主体名词上：shoe shop(s); story book(s); coffee cup(s); physics teacher(s); 个别名词修饰另外一个名词用复数形式：sales manager; sports meet; 由man / woman与另一个名词构成复合名词两者都变复数：men/ women doctors;
(2)比较名词作定语及形容词作定语的不同意义：
a dust bag ( a bag for dust) 装灰尘的袋子/ a dusty bag布满灰尘的袋子 a chemical change化学变化(具有化学性质的变化)/ a chemistry teacher( a teacher of chemistry)一个化学老师
a gold watch 一只金表(表材质)/ a golden watch一只金黄色的表
五.英语中”很多”的表达:
:quite a few / a great many (of) / many / a (large / small) number of 只修饰不可数名词: a great deal of / a great amount of ( great amounts of)
既可修饰可数也可修饰不可数名词:plenty of / a lot of ( lots of ) / a (large) quantity of / large quantities of。