课外阅读书目征订告家长书
小学阅读推荐书目告家长书
尊敬的家长们：
您好！为了培养孩子更强大的阅读能力，以及更多的文学素养，下面就介绍几部推荐阅读小学生的书籍，供家长们参考。
第一，《维尼熊系列》：这套书籍给孩子们带来的是快乐，孩子们会因为维尼熊而更爱阅读，有趣的故事，精彩的绘画，还有有趣的游戏，让孩子们在阅读的过程中更容易接受，更容易掌握。
第二，《安徒生童话》：安徒生的故事多么经典！孩子们在阅读中可以更好地理解善良，勇敢和美德，而这正是小学生们所需要学习的，因此，这部书也是小学生必读之作。
第三，《霍比特人》：这是一部充满奇幻的小说，让孩子们可以在阅读中展开想象，学习勇敢，坚韧不拔的精神，并且也可以帮助孩子们更好地了解英语。
第四，《小王子》：这是一部经典的小说，内容深刻，而且有趣，可以让孩子们在阅读中更好地学习人性，而且也可以帮助孩子们更好地了解自己。
第五，《哈利·波特》：这套书籍无疑是小学生必读之作，它可以帮助孩子们更好地学习英语，并且也可以让孩子们获得更多的想象力和创造力。
总之，希望家长们能够给孩子们提供有趣的阅读书籍，让孩子们在阅读中不断提高自己的文学素养。
祝愿每个孩子都能有一个美好的阅读体验！
谨此！。
学生阅读令告家长书模板
学生阅读令告家长书模板
尊敬的家长，
我们学校非常重视学生的阅读教育。
阅读是培养学生思维能力和语言表达能力的重要途径，也是拓宽学生视野，培养学生兴趣爱好的重要手段。
为了更好地帮助学生提升阅读能力，我们制定了以下阅读令告，请您和学生一起配合完成。
阅读时间
每天，学生需要安排至少30分钟的阅读时间。
我们建议您和学生协商一个固定的阅读时间，保持每天的持续性。
阅读书目
学生可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读，包括但不限于文学作品、科普读物、历史书籍等。
我们鼓励学生尽量多读不同类型的书籍，以拓宽视野，培养综合素养。
阅读记录
学生每次阅读完成后，请填写阅读记录表。
我们将在每周检查
学生的阅读记录，以了解学生的阅读情况。
您可以协助学生认真填
写阅读记录，以培养学生的研究规划和自我管理能力。
阅读交流
我们鼓励学生与您进行阅读交流。
请您与学生一起讨论所阅读
的书籍内容，引导学生思考和表达观点。
这将进一步加深学生对书
籍的理解和阅读体验。
阅读活动
我们学校会定期组织阅读活动，包括书评比赛、读书分享会等。
请您鼓励学生参与这些活动，以激发学生的阅读兴趣和创造力。
通过共同的努力，我们相信学生的阅读能力会有显著提升。
感
谢您的合作和支持！
此致，
学校教育部门日期。
课外读物致家长一封信
课外读物致家长一封信尊敬的家长们：近年来，随着社会的进步和教育理念的变革，课外读物在教育中扮演着越来越重要的角色。
它不仅可以成为学生们获取知识和提升能力的良好途径，更可以帮助他们在日常生活中增强自信心和勇气，建立正确的价值观。
我们深知您对孩子学习的关心和重视，同时也理解您对于课外读物可能存在的担忧。
因此，我们为您撰写此致家长的信，旨在使您更加了解课外读物的价值和作用，协助您更好地指导孩子进行课外阅读。
课外读物的价值课外读物是指除了课本以外的读物，包括小说、故事、传记、名著等。
这些书籍可以提供比课本更丰富的知识和信息，同时也能够激发学生的兴趣、培养想象力和创造力。
首先，课外读物可以帮助学生扩大知识面。
与课本相比，课外读物更加广泛、丰富，可以丰富学生的知识体系。
比如，一本关于动物的百科全书可以为学生们带来丰富的动物科学知识，同时也能让他们拓展阅读领域，了解不同文化、历史和地理。
其次，课外读物可以帮助学生提升能力。
良好的阅读习惯可以激发孩子们的思考和思维能力，同时也能帮助他们提高语言和写作水平。
例如，读一本颇具启示性的传记，不仅可以了解历史和文化，还可以学习到克服困难和坚持不懈的精神。
这些经验和技巧将会帮助孩子们在学习和生活中更加自信、勇敢。
最后，课外读物可以培养孩子们的兴趣。
孩子们年幼时往往有着自己的兴趣爱好，如果能引导他们选择合适的课外读物，能够让他们获得更多乐趣和快乐。
这将会激发他们对学习和生活的热情，提高他们的学习积极性。
如何指导孩子进行课外阅读虽然课外读物有着很多好处，但是对于一些孩子来说，阅读可能不是一个容易的习惯。
为了帮助孩子们养成良好的阅读习惯，家长们可以采取以下方法：1.首先，为孩子选择合适的书籍。
要让孩子们能够感受到阅读的乐趣和意义，就需要挑选适合孩子们年龄和兴趣的读物。
家长们可以尽量多花时间和孩子一起探讨，让他们自己从中找到喜欢的书籍。
2.其次，要给孩子足够的时间。
孩子们应该有足够的时间来阅读课外书籍，并且需要家长们的鼓励和支持。
小学阅读推荐书目及告家长书
小学阅读推荐书目及告家长书
家长您好！无论是个人发展还是民族进步,都与阅读素养有着紧密联系。
阅读是孩子学习和成长的基本要素，是孩子实现社会发展和精神发展的奠基石。
为促进学生自主阅读，滋养灵气、陶冶情操。
现将2020年苏州市各市、区教育局中小学假期阅读活动推荐书目发给大家。
愿您的孩子通过课外阅读内心日益丰盈，精神更为明亮！让我们大家一起为构建书香校园、书香家庭乃至书香社会而共同努力！
新华书店网上书店：（电脑版）
（手机端）
（仅供参考）。
订购课外读物给家长的一封信范文(通用6篇)
订购课外读物给家长的一封信范文〔通用6篇〕订购课外读物给家长的一封信范文〔通用6篇〕在日常学习、工作或生活中，许多人都写过书信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。
那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？以下是WTT整理的订购课外读物给家长的一封信范文〔通用6篇〕，仅供参考，希望可以帮助到大家。
订购课外读物给家长的一封信范文〔通用6篇〕1 尊敬的各位家长朋友：您好！为贯彻落实全国教育工作会议精神及教育部印发的关于《中小学生课外读物进校园管理方法》的文件精神，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，标准课外读物进校园专项管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，营造有利于学生安康成长的环境，实现“让每个学生的个性都得到安康开展”的办学理念，已结合《中小学生课外读物12条负面清单》对学校、公共阅读区域、各班级图书角等地方的已有图书进展清理。
为孩子的安康成长，桂林市二附学校特向全体家长发出建议，希望您明晰要求、家校携手、综合施行，全面促进学生身心安康成长。
1、多带孩子去书店、图书馆。
为孩子购置课外书时，请选择正版书籍，不要选择涉及到《中小学生课外读物12条负面清单》中的书类，选择一些内容积极向上、合适的、有益于孩子身心安康和启智增慧的、正规出版方出版的正式课外阅读书籍。
〔后附《中小学生课外读物12条负面清单》〕2、鼓励孩子认真阅读，记录读书过程及收获，养成“不动笔墨不读书”的习惯，做一个热爱读书的孩子。
3、从孩子喜欢看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
4、设立亲子阅读时间。
每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书气氛，为孩子终生爱读书打下根底。
5、可以通过灵敏多样的方式记录孩子读书过程中的点点滴滴。
6、教育孩子保护图书，不随意损坏图书。
7、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
亲爱的家长朋友们，书是我们时代的生命。
读书可以开阔视野，陶冶情操，提升综合素养。
让我们共同携手，家校协同，将读书落到实处，共同助力孩子安康快乐的成长！写信人：日期：订购课外读物给家长的一封信范文〔通用6篇〕2 尊敬的各位家长朋友：您好！为贯彻落实教育部下发的《关于印发的通知》及省、市相关文件精神，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物的育人功能，现请家长朋友们配合学校做好以下几项工作：一、统一思想明确认识有益的课外读物可以启迪学生智慧，陶冶道德情操。
课外阅读告家长书
一年级课外阅读告家长书课外阅读是学生开阔视野、储备知识、训练能力的桥梁。
众多学习成功者的经验无不证明“得法于课内、得益于课外”的正确。
国家制订的《语文课程标准》明确要求：小学低级段的课外阅读总量不少于5万字。
折算到每天，一二年级学生每天的阅读量应分别不少于100字。
另外，阅读和习作在今后的教学及检测中的比重将会越来越大。
没有阅读，就没有积累，今后的写作也会困难重重。
因此，我们建议家长：在家里要督促学生多读课外书，至少保证每天半小时的阅读时间。
在阅读起步阶段，希望家长尽量抽出时间与孩子同读一本书，读完后进行读后感交流。
本学期我们将开展“课外阅读”考核活动，具体实施办法如下：1、第一、二周：完成《小学语文读本》的阅读。
（2月17日学校统一下发）2、第三、四周：完成注音版《格林童话》。
（书自备）3、第五、六周：完成注音版《安徒生童话选》。
（书自备）4、第七、八周：完成《爷爷一定有办法》（书自备）接下来的几周请家长适当选择课外书籍，让孩子每天平均有半小时左右的看书时间。
推荐书目有：注音读物三毛流浪记1.猜猜我有多爱你2.逃家小兔3.我爱我爸爸4.红鞋子5吹牛大王历险记6洋葱头历险记7小布头奇遇记……考核办法：1、家长在孩子读完一本书〈约180页，如页数多可适当放宽时间〉后，请家长在书本上写上“已读完”并签上名。
2、签完名后让孩子将此书带给班主任，班主任老师在进行一定的抽读或提问合格后会给予一定的奖励并做相应的记录。
如不合格，则退回重读。
3、此项活动与期末素质教育评比活动挂钩。
————————————————————————————————————回执我已阅读此告家长书，将尽力配合此项活动。
班级____________姓名_______________家长签名______________ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
征订教辅材料告家长书（精选7篇）
征订教辅材料告家长书（精选7篇）征订教辅材料告家长书（精选7篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。
你写书信时总是无从下笔？以下是小编整理的征订教辅材料告家长书，欢迎阅读与收藏。
征订教辅材料告家长书篇1各位家长：教辅材料是一种以中小学生为对象的、与教材配套的学习辅导材料·根据教育部和省教育厅《关于加强全省中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》精神，我省评议公告了一批质优价廉的教辅材料，推荐给学生选择使用，但评议推荐的教辅材料不属于国家免费提供的学习材料，应由学生家长自愿购买，并且允许学校在省市推荐目录的范围内，在征求学生及家长意愿的基础上，可以统一为学生代订教辅材料·订购教辅材料经省和各地物价局批准，列为学校代收费项目·我校于近期开始为学生代订xxxx年春季学期的教辅材料，现发放《征订教辅材料告家长书》，征求家长的意见，请各位家长在征求小孩的基础上自愿征订，并就有关征订事项告知如下：1·我校为学生代订的以下教辅材料都是符合上级教育部门规定的，除此之外的教辅材料和助学读物或社会发行机构到校发放的征订单家长可以拒绝订购·2·坚决执行“一科一辅（本）”原则·我校任何人员不得私自向学生额外推荐或指定其他教辅材料或学习材料等，不得以在指定的教辅材料上布置作业为名，变相要求学生统一购买其他教辅材料·3·对于违反上述规定的行为，欢迎家长向我校或上级教育部门投诉·监督电话：xx县教育局监督电话：xxxxx，我校监督电话：xxxxx·4·请家长自愿选择后将委托订购单（回执）交由学生带给班主任老师·征订教辅材料告家长书篇2亲爱的学生及家长：你们好！教辅材料是一种以小学生为对象的、与教材配套的学习辅导材料，是教学的重要资源·教辅是否符合教学需要，是否满足学生健康成长需要，这将直接影响学生培养质量，关系国家和民族的长远发展和根本利益·根据教育部和省教育厅《关于加强全省中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》精神，我省评议公告了一批质优价廉的教辅材料，推荐给学生选择使用，但评议推荐的教辅材料不属于国家免费提供的学习材料，为了提高教学质量，便于教师统一教学，学校在省市推荐目录的范围内，可以统一为学生代订教辅材料·订购教辅材料经省和各地物价局批准，列为学校代收费项目·为此，我校高度重视教辅征订和使用情况，认真落实教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（xxx）和xx有关要求，坚持一科一辅，供学生选用·我校于近期开始为学生代订xxx学年度第x学期的教辅材料，现发放《征订教辅材料告家长书》，征求家长的意见·xx小学xxx.xx.xx征订教辅材料告家长书篇3根据邹城市教育局《关于进一步规范教辅资料和教育报刊征订工作的通知》文件精神，我校对教辅资料和教育报刊征订工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：一、领导重视，成立机构。
征订教辅材料告家长书
征订教辅材料告家长书征订教辅材料告家长书（一）各位家长：教辅材料是一种以中小学生为对象的、与教材配套的学习辅导材料。
根据教育部和省教育厅《关于加强全省中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》精神，我省评议公告了一批质优价廉的教辅材料，推荐给学生选择使用，但评议推荐的教辅材料不属于国家免费提供的学习材料，应由学生家长自愿购买，并且允许学校在省市推荐目录的范围内，在征求学生及家长意愿的基础上，可以统一为学生代订教辅材料。
订购教辅材料经省和各地物价局批准，列为学校代收费项目。
我校于近期开始为学生代订20xx年春季学期的教辅材料，现发放《征订教辅材料告家长书》，征求家长的意见，请各位家长在征求小孩的基础上自愿征订，并就有关征订事项告知如下：1.我校为学生代订的以下教辅材料都是符合上级教育部门规定的,除此之外的教辅材料和助学读物或社会发行机构到校发放的征订单家长可以拒绝订购。
2.坚决执行“一科一辅（本）”原则。
我校任何人员不得私自向学生额外推荐或指定其他教辅材料或学习材料等，不得以在指定的教辅材料上布置作业为名，变相要求学生统一购买其他教辅材料。
3.对于违反上述规定的行为，欢迎家长向我校或上级教育部门投诉。
监督电话：盱眙县教育局监督电话：88269663，我校监督电话：88435528。
4.请家长自愿选择后将委托订购单（回执）交由学生带给班主任老师。
征订教辅材料告家长书（二）亲爱的学生及家长：你们好！教辅材料是一种以小学生为对象的、与教材配套的学习辅导材料，是教学的重要资源。
教辅是否符合教学需要，是否满足学生健康成长需要，这将直接影响学生培养质量，关系国家和民族的长远发展和根本利益。
根据教育部和省教育厅《关于加强全省中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》精神，我省评议公告了一批质优价廉的教辅材料，推荐给学生选择使用，但评议推荐的教辅材料不属于国家免费提供的学习材料，为了提高教学质量，便于教师统一教学，学校在省市推荐目录的范围内，可以统一为学生代订教辅材料。
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告家长书
尊敬的家长朋友：
您们好！
阅读是让一个人终身幸福的法宝，爱上阅读，一生幸福。
一个人只有在12岁以前养成良好的阅读习惯，才会终生享受阅读乐趣并奠定自主学习的能力。
愉快的寒假即将开始，为了进一步推动学校双语阅读工作的持续开展，市教研室下发了《关于公布2014-2015学年度寒假全市中小学师生阅读书目的通知》（宿教研[2014]247号），根据文件精神，并结合我校的教学实际，特向您们推荐适合各个年级孩子阅读的书目，为了便于下学期课外阅读课的指导赏析，建议
．．家长朋友们能够为孩子们统一订阅。
让您的孩子爱上阅读，将是您送给孩子新年最好的礼物。
衷心感谢您对学校工作的支持与配合！请家长在下表中签署您的意见让学生带回学校。
宿豫区第一实验小学
2015年1月23日
各个年级必读书目推荐
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