教育报刊与教辅资料征订管理制度
6禁止乱定教辅资料的措施[修改版]
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第一篇：6禁止乱定教辅资料的措施规范教辅管理、减轻学生课业负担的措施一、加强教材和教辅资料管理、征订工作措施：1、各班只允许订上级统一规定的教辅资料。
2、各班要按照学生数、所开科目，足数、足科征订。
3、各班不准以任何借口多订、滥发教辅资料，征订完一种后，不要再订。
再订的一旦发现、查实，将对该教师给予严厉的纪律处分和行政处分；情节严重、影响恶劣、违法违纪的报上级部门和纪检部门处理。
4、任何教师特别是班主任，坚决不准私自诱导、指定学生到定点书商处购买教辅资料，收取回扣。
对有违规行为的教师，视情节轻重，给予调离原工作岗位、两年内取消评优、晋级资格、不兑现当年年终绩效工资。
5、学校要加强对此项工作的领导和监管，开展自查自纠，自觉接受家长、学生的质询和监督。
6、各班要将征订情况及时向学校报告，确保信息畅通。
7、学校要求教职工不得向学生推荐、宣传、征订购买教育部门严格禁止的所有教辅资料，违者，将进行严肃批评教育，责令改正，严重违纪者，按教师职业道德和学校制定的相关规定进行处理，并让社会家长公开监督。
二、减轻学生课业负担的措施1、规范课程设置。
严格按照国家课程计划开设课程，按教育行政部门制定的教学计划组织教学活动。
严格控制各年级结束新课的时间,小学生在校时间不得超过6小时。
严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织义务教育阶段学生上课和进行全班性集体补课。
2、严格控制学生的学习时间和活动总量。
学生每天学习时间（包括自习），不超过6小时。
要保证学生每天有1 小时体育活动的时间（含体育课），不得增加学生的周活动总量。
3、严格控制学生的课外作业量。
语文、数学、英语学科每天的课外作业总量控制在一小时内；其它学科不留课后书面作业。
严禁用增加作业量的方式变相惩罚学生。
4、严格控制各学科的检测次数和考核难度。
5、努力提高师资队伍水平。
要提高师德水平，教师要爱护每一个学生，严禁歧视、讽刺、挖苦后进生，体罚或变相体罚学生。
6、优化课堂教学，提高课堂教学质量。
学生用书征订管理制度
学生用书征订管理制度一、前言学生用书征订管理制度是学校为了规范学生订购教材和教辅资料的行为，保障学生合法权益和校园秩序而制定的一系列规范和程序。
准确的征订管理制度不仅可以有效节约学生购书成本，提高学校的教学质量，而且可以规范学生的学习行为，增强学生的学习自觉性和自律性。
本征订管理制度主要内容包括征订程序、征订要求、征订时间、教师管理和监督等方面，目的在于建立科学合理、规范有序的学生用书征订机制，促进学生的全面发展。
二、征订程序1.学生征订教材应经学校教务处组织，并由学生班主任牵头负责。
教材由教务处协调相关院系，调查学生选课情况，确定所需教材种类和数量。
2.学生订购教材应填写统一的《学生用书征订表》，如实填写个人信息、所需教材和数量等内容。
未按要求填写或逾期提交的订购表将不予受理。
3.学生在订购教材时需交纳一定的押金，该押金将在学期结束后，学生如无遗失、破损或涂写行为时全额退还。
4.学生征订教辅资料和其他学习资料，需经班主任或学校管理部门审核批准，严禁订购淫秽、暴力等有害教辅资料。
5.学生在教材发放当日需凭借学生证或有效证件到指定地点领取教材。
教材一经领取，不得私自更改或转让他人，如有遗失或损坏应及时报告，按规定程序补办或赔偿。
三、征订要求1.学生应按照学校统一教材目录和要求选择购买教材，不得私自订购其他版本或教材。
2.学生应按照学习课程要求合理选择和订购教辅资料和其他学习资料，提高课堂学习效果。
3.学生应认真对待押金和教材资料，保证其完整性和正确性，如有遗失或破损应按规定程序进行处理。
4.学生在订购教材时应遵守订购时间和程序，如有特殊情况需向学校管理部门请假说明，并经批准后方可延期订购。
四、征订时间1.学生征订教材和教辅资料的时间一般在每学期开始前1个月内，具体时间由学校教务处和各院系根据学年学期安排确定。
2.学生在订购教材时需在规定时间内提交订购表，超过规定时间将无法受理。
3.学校在规定时间内统一发放教材，并通知学生领取时间和地点，学生应按时领取教材。
中学教辅资料管理规定范文（4篇）
中学教辅资料管理规定范文第一章总则第一条为了规范中学教辅资料的管理，保障教辅资料的有效利用和安全保管，提高教学工作的质量和效益，特制定本规定。
第二条本规定适用于中学教辅资料的管理工作。
第三条教辅资料包括教学教辅资料、学员档案资料和教学研究资料等。
第四条中学教辅资料的管理工作应坚持“教育为本、服务为先”的原则，注重团队合作，建立科学高效的管理制度，确保教育教学工作的顺利进行。
第五条中学教辅资料的管理工作应遵循公正、公开、公平的原则，严禁任何违法违规行为。
第二章管理流程第六条中学教辅资料的管理流程包括采集、整理、存储、使用和更新五个环节。
第七条教辅资料采集应定期进行，采集来源应确保准确、全面、及时。
第八条教辅资料整理应按照学科、年级和教学内容进行分类，采用系统化、科学化的方法进行，确保资料的易查阅和使用。
第九条教辅资料存储应按照安全、便捷、规范的原则进行，教辅资料应妥善保管，防止损毁和丢失。
第十条教辅资料使用应遵循合理、有效、经济的原则，确保教辅资料的有效利用和使用效果的最大化。
第十一条教辅资料更新应定期进行，及时删除与教学无关或已过期的资料，保持资料的时效性和可靠性。
第三章责任分工第十二条中学教辅资料管理工作的责任分工如下：（一）校领导负责制定教辅资料管理规定和工作计划，提供资金和资源支持。
（二）教务处负责组织实施教辅资料采集、整理、存储、使用和更新等具体工作。
（三）各教研室负责教辅资料的采集整理和存储工作。
（四）班主任负责学员档案资料的管理工作。
（五）教师负责教辅资料的使用和更新工作。
（六）学校保卫部门负责教辅资料的安全保管工作。
（七）学校领导及相关管理人员应进行监督检查，确保教辅资料管理工作的质量和效果。
第四章相关要求第十三条中学教辅资料管理工作应遵循以下要求：（一）教辅资料的采集要准确、全面、及时，确保教学教辅资料的有效利用。
（二）教辅资料的整理要系统、科学、易查。
分类清晰、结构合理，方便教师和学员浏览和查阅。
中学教学资料征订管理制度
中学教学资料征订管理制度江临中学教学资料征订管理制度教学资料的必需选用、交流、积累，是提高教学质量的紧要条件这一、为了使教学资料更好地为教学服务，减轻同学负担，特订立以下制度：1、学校全部教学资料，统一由教育处在征求相关学科老师看法的基础上，由总务处预算布置并报校长室后征订，任何个人不得擅自订购，违者学校不予支出有关款项。
2、订购资料必需克服盲目性，要有计划、有系统，确保资料质量。
3、严禁课任老师直接向同学收款订购教学资料。
4、同学同时拥有的资料，一般以每科人手一套为限，毕业班级考中考任务的科目可依据需要和同学本领（经济的、时间的）有所加添，但每科不得超过两套。
5、学校资料室是老师查阅资料的专门场所，其中资料以在室内查阅为主，遇特别情况需要借出阅览的，必需征得管理人员的同意并办理借阅手续，借阅时间以一星期为限。
最新资料、工具书、孤本书概不外借。
教育处负责全部教学资料（包含参考书、试卷、练习题、复习资料等），收集、积累、分类、归档工作，以便于老师查阅。
6、学校声像资料由电教管理人员负责保管，电教管理人员应在严格出借制度的同时，积极做好优秀声像资料的推举工作，以丰富教学手段，提高同学学习喜好。
7、珍惜同学的图书、声像资料人人有责，对损坏、遗失资料者,按原价15倍赔偿。
8、教职工调离本校，必需还清全部教学资料，否则学校不予办理有关手续。
篇2：中学教学资料室工作职责经搬中学教学资料室工作职责1、加强学习，不绝提高政治、业务水平，努力做好本职工作。
2、定时开放，不迟到、不早退、不擅自离开工作岗位，工作时间不与别人闲谈，集中精力工作。
3、报刊适时盖章、登记、分类上架（报纸每天一次，杂志每月一次）。
图书分类排列整齐、精准。
各处报刊适时发出。
4、谙习报刊、图书、资料的性质、内容，自动向读者推举，积极帮忙查询资料。
5、课本、教参、挂图适时编号、登记，快速发给任课老师。
多余课本、教参、资料等卖给师生后，回收资金上交会计室，帐目要清楚、精准。
教辅资料征订管理制度
我吹过你吹过的晚风，那我们算不算相拥，我吹过你吹过的晚风，是否看到同样风景
我吹过你吹过的晚风，那我们算不算相拥，我吹过你吹过的晚风，是否看到同样风景
孙浅小学教辅资料征订管理制度
1、学校加强对教辅资料征订的管理，教辅资料的征订由教导处负责的审核。
征订的教辅资料必须是省教育厅用书目录以内的教辅资料。
2、严禁各班主任及任课教师以任何名义、任何形式、任何理由和借口向学生推荐、摊派教辅资料和其它报刊杂志。
3、严禁教师给书店、经销商提供学生班级、姓名等个人信息资料。
4、严禁教职工与书店商家暗箱操作,变相引导学生征订教辅资料。
5、严禁贩卖教辅资料的人员进校推销教科书以外的助学读物。
6、学校值日教师不得私自开门放书店、经销商进入校园出售教辅资料。
7、学校严格执行“师德一票否决制〞，如教师违反此制度,，该教师将被取消优秀教师的评选资格。
XX学校教材与教辅资料征订工作方案(附违规收费问题专项整治工作方案)
XX学校教材与教辅资料征订工作方案（附违规收费问题专项整治工作方案）为规范学生教材与教辅资料征订发行管理工作，根据《教育部办公厅关于印发202X年中小学教学用书目录的通知》（教材厅函（202X）2号）和《省教育厅关于印发〈XX省202X—202X学年度地方课程教材目录〉的通知》（X教基（202X）XX号）等文件精神，结合本校实际，制定本方案。
一、组织机构学校成立教材教辅征订发行工作领导小组。
校长任领导小组组长，教学副校长任领导小组副组长，全体支委班子成员和学校中层干部、各学科教研组（备课组）组长是领导小组成员。
领导小组下设办公室，由教导主任任办公室主任，总务室主任任副主任，具体负责教材和教辅资料的征订、发行工作。
二、征订原则L按照“以中央级出版社教材为主，XX版教材为辅，其他版教材为补充”及“每一学科只能选用1个版本”的原则，各年级各科原则上统一使用全市通用版本教材，同一学科只能征订1种教材。
2.义务教育阶段部颁学生教学用书免费发放。
3.教辅材料严格按照“全省统一目录，市州推荐版本,市、区监督管理，学生自愿选购”和“一科一辅”的原则选购。
4.地方性教材参照教辅材料管理。
三、征订流程（一）教材征订流程1.部门申报。
教导处根据当年国家及省市关于学生教学用书的目录，负责选定教材及教学参考用书版本，并根据实际需要核准数量，提出申订计划。
为了方便研究，可为各学科征订部分其它版本教材作为教师教学参考用书。
2.领导审批。
分管教学副校长负责教材征订初审工作，学校校长负责教材征订终审工作，大额教师用书征订须经党组织集体研究同意。
3.上报订单。
由教务处按时向属地新华书店报送征订单,确保“课前到书，人手一册二（二）教辅资料征订流程1.学科遴选。
教导处在省定的目录和市、区推荐的版本内，收集各年级、各学科教辅资料样书，整理后交各学科教研（备课）组长，由组长召集本组内所有任课教师认真审阅教辅资料质量及适用性，共同选定教辅材料版本。
进校书刊管理制度(2篇)
进校书刊管理制度____年春季期按照市教育局、区教育局的进校书刊管理要求，接学区办公室的统一部署，我校近日对进校书刊进行了细致排查，现将排查结果汇报如下：1.我校作为一所城区中心小学，在办学上一向严格遵守国家相关的法律法规，各个方面均按照主管部门的规定和要求办事。
尤其在教材和教辅资料的选用和征订方面，学校领导对这方面的工作特别重视，历来强调照章办事，有透明度。
同时严格把关，坚决杜绝未经许可、未经严格审查的书刊进校的现象。
2.根据上级文件的精神，坚持遵守进校书刊征订发行“一个目录、一条途径”的原则。
我校现用的教材，一律是通过市新华书店定购教材，一律根据新华书店提供的标准目录定书。
所开设的科目和所定的书，均由学校主管领导审核批准，之后报新华书店定购。
3.为了防患于未然，学校规定。
任何部门和个人均不得自行向学生征订教材以外的书籍、报刊、杂志。
为了保证进校书刊工作的严肃性，学校领导在会议上多次强调老师不得帮学生订购其他进校书刊，强调如有这种行为的老师一律停课反省。
同时，学校领导强调要提高教学质量，扩大学生的知识面，主要是靠教师，可以通过提高教师的业务水平，支持教师更新知识，在指导学生学习的过程中达到预定的目标。
4.对于一些学生确实需要的教辅资料，我们一律按照港北区教育局的要求，按照自治区教育厅给出的书目征订，在学生自愿选择、自愿定购的原则下指导学生购买，通过合法渠道向学生提供信息，且指导学生适当选用并严格限量。
____年____月____日第四篇：逻楼镇中心小学进校书刊监督检查工作制度逻楼镇中心小学进校书刊监督检查工作制度为了规范进校书刊的监督与管理，杜绝不良书刊、盗版书刊流入校园，特制订逻楼镇中心小学进校书刊监督检查工作制度：1、校长是教学用书征订工作第一责任人，学校教学用书征订工作由学校教务部门具体负责，在自治区教育厅公布的中小学教学用书目录中向合法的发行部门征订。
2、严格按照自治区教育厅向社会公布的《中小学教学用书目录》进行征订书籍。
学校出版物管理制度
一、总则为加强学校出版物管理，规范出版物发行和使用，促进校园文化建设，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校内部所有出版物，包括教材、教辅资料、报刊、杂志、图书、电子出版物等。
三、管理部门1. 学校设立出版物管理办公室，负责全校出版物管理的具体工作。
2. 各部门、各学院设立出版物管理小组，负责本部门、本学院出版物管理的具体工作。
四、管理制度1. 出版物选题与审核（1）出版物选题应遵循国家有关法律法规，符合学校教育教学需求，体现学校特色。
（2）学校设立出版物选题审核委员会，负责对出版物选题进行审核。
（3）出版物选题经审核批准后，方可进行出版、发行。
2. 出版物采购与验收（1）学校出版物采购实行集中采购制度，由出版物管理办公室负责。
（2）采购出版物应确保质量，符合国家规定和学校要求。
（3）出版物采购后，由管理部门组织验收，确保出版物质量。
3. 出版物发行与销售（1）学校出版物发行实行统一发行制度，由管理部门负责。
（2）出版物销售价格应遵循市场规律，合理定价。
（3）禁止任何形式的出版物盗版、盗印、非法销售等行为。
4. 出版物使用与管理（1）教师、学生应合理使用学校出版物，不得擅自复制、传播、出售。
（2）学校出版物不得用于商业用途。
（3）管理部门应定期对出版物使用情况进行检查，确保出版物合理使用。
5. 出版物报废与回收（1）学校出版物报废应按照国家规定执行。
（2）报废出版物由管理部门负责回收，并妥善处理。
五、责任追究1. 未经批准擅自出版、发行出版物的，追究相关责任人的责任。
2. 出版物质量不合格的，追究采购、验收等相关责任人的责任。
3. 教师和学生擅自复制、传播、出售出版物的，追究相关责任人的责任。
4. 管理部门工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，追究相关责任人的责任。
六、附则1. 本制度由学校出版物管理办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
注：本制度根据国家有关法律法规和学校实际情况制定，如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
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玉山镇前湖完小
教育报刊与教辅资料征订管理制度
为认真贯彻上级主管部门对教材、教辅资料征订的有关要求，严格执行市教育局关于进一步规范义务教育阶段教材、教辅资料征订管理的有关规定，切实规范教育收费行为，减轻学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，特作如下规定：
一、每学年的教科书由分管教学工作的校级领导根据市局和教研室等主管部门的要求在推荐指定范围内进行选择确定科目与数量，填好相应表格，然后由总务处上报丰乐办事处。
二、每学期开学前总务处要与上级教材发放部门保持联系，及时要求把新学期所需教材送达学校，并组织拆分，要确保开学前师生拿到教材、课本。
三、为更好地帮助学生巩固所学知识，可适度提供学生配套练习册作为教辅用书，但必须做到：
1、择优性。
学校订购的教辅材料必须在上级教育业务主管部门审定推荐或认可的目录范围内选取，其他教育行政部门、单位、学校、教研组或个人一律不得向学生或家长推荐参考目录之外的任何教辅材料。
2、自愿性。
学校任何部门和教师个人不得以任何形式强制或变相强制学校部门或学生购买任何教辅材料。
若学生自愿购买推荐的教辅资料，并申请学校代购的，学校指定部门可以统一订购。
负责部门应及时代发由新华书店、教育书店统一印制的《告家长书》，在书面征求学生家长意见的基础上，在教辅材料参考目录中作出选择，签字确认委托学校交付新华书店或教育书店购买。
3、限量性。
严格执行一个学科每个版本选择1套教辅推荐材料，并按照“一科一练”的要求推荐使用。
学校各年级限定为中考、结业考试科目和地方性课程等相关的教辅材料，根据市有关部门规定初三年级可酌情增加一套练习。
4、限额性。
学生每学期在学校内订购的教辅材料总金额不得超过市规定
的最高限额。
如教辅材料价格随着纸张、印刷成本等发生变化，则执行市最高限额标准。
5、公开性。
以下内容必须在学校和班级醒目位置及时公示和更新：
（1）教辅材料征订的参考目录、估价和征订后的价格；
（2）以班级为单位开具的发票、征订明细；
（3）各教育行政部门监察室、学校校长室的举报电话、网址。
6、服务性。
学校要及时公布经市教育主管部门审定公布的教辅材料参考目录；代发由新华书店、教育书店出具的《告家长书》（提供教辅材料参考目录及估价）；家长自愿选择并委托学校统一汇总；学校由班主任统一收费交财会室；新华书店、教育书店接到订单后应迅速送货到校并及时开具发票；对特困学生应由新华书店或教育书店负责免费赠书；学校及时将教辅材料发送至学生，结合教学进程合理使用，坚决杜绝“订后不使用”、“练后不批改”的现象。
四、教科书与教辅材料的征订应规范，发放应及时，教科书实行免费发放，教辅材料收费应严格按规定价格执行，不得擅自提高，所收款项按规定办理汇出手续，不得收取回扣。
对采取各种不正当手段征订、搭售或推销教辅材料的行为要追究相关责任人的责任。
征订教辅用书是一种集体行为，任何个人不得以任何理由、任何借口为学生变相征订课外资料，如发现所任教班级70%以上学生持有同一本课外资料，则视为该学科老师变相征订课外资料。
学校将按有关规定对该学科任课老师予以处罚。