如何培养学生良好的耐挫力
如何培养学生的抗挫折能力
如何培养学生的抗挫折能力抗挫折能力是指个体在面对挫折、困难和逆境时，能够坚持、积极应对和克服困难的能力。
这种能力对于学生的成长和发展至关重要，因为只有具备了抗挫折能力，学生才能在遇到困难时不轻易退缩，而是敢于迎难而上，勇敢去尝试和解决问题。
为了培养学生的抗挫折能力，以下是几个实用的方法：一、树立正确的学习态度学生应该明确学习的目标和意义，养成正确的学习态度。
他们应该意识到学习是一个长期的过程，不可避免会遇到困难和挫折，但是只要坚持努力，就一定会取得进步。
而且，学习本身就是一个充满挑战的过程，只有不断克服困难，才能进一步提升自己。
二、鼓励学生追求自主性学校应该给予学生充分的自主权，让他们有机会在学习中自由选择和决策。
这样势必会让他们更加自信，激发内在动力，提高学习的投入度。
并且，在自主学习的过程中，学生会遇到各种各样的困难和挫折，从而培养起坚持和不放弃的意志。
三、提供合理的反馈和奖励机制学生在面对挫折时，经常会感到自己的努力没有得到回报，缺乏成就感。
学校和教师应该建立一个合理的评价和奖励体系，及时给予学生积极正面的反馈，让他们感受到自己的努力是被认可和重视的。
这样一来，学生会更加有动力和信心去面对挑战。
四、培养解决问题的能力学生不可避免地会遇到各种困难和挫折，而如何解决问题是至关重要的。
学校应该注重培养学生的解决问题的能力，不仅仅是纸上谈兵，而是真正让他们通过实际操作来解决问题。
这样一来，学生会在实践中感受到自己的能力和潜力，并且慢慢地养成积极应对问题的习惯。
五、塑造积极的认知和情绪态度学校应该给予学生积极的心理辅导和培训，让他们能够正确地看待和应对挫折。
学生应该认识到挫折是成长和进步的机遇，要学会从失败中吸取经验和教训，从而不断提升自己。
并且，学校还可以通过组织丰富多彩的活动和比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识，以此激发他们的积极情绪和斗志。
总之，培养学生的抗挫折能力，需要学校、教师和家长的共同努力。
怎样增强学生的耐挫能力
怎样增强学生的耐挫能力在现代社会中，人们需要面对很多压力和困难。
特别是青少年，他们面临的挑战更加复杂和严峻。
能够帮助青少年增强耐挫能力是十分重要的，这对他们以后的成长和成功十分关键。
这篇文章将讨论一些有效的方法来帮助学生增强耐挫能力。
1. 鼓励自我探索和发掘当学生学会了自我探索和发掘的技巧时，他们会更加自信和独立。
因此，教师和家长可以鼓励他们多尝试一些新的事物，了解自己的能力和优点，并通过反思来发现自己存在的问题。
这样可以帮助他们学会从失败中吸取教训，从而逐步增强耐挫能力。
2. 建立积极的思维模式有时候，快乐和成功并不是取决于自己的能力，而取决于自己的思维方式。
鼓励学生树立积极的思维模式，尽量把事情看成机遇而非难题，这是一种提高耐挫能力的有效方法。
当学生遇到挫折时，教师和家长可以提醒他们找到积极的方面，鼓励他们学会寻求帮助和支持。
3. 培养学生的兴趣爱好认为只有在学业上取得好成绩才是成功是一种贫乏的想法。
培养学生的兴趣爱好、鼓励他们有所成就、挑战自我、取得成功，则是培养耐挫能力的一种非常有效的方法。
当学生在自己的兴趣领域取得了一些成就时，他们会以更加积极的心态面对其它方面的挑战。
4. 安排学生适当的活动学生太过沉迷于一个特定的事项往往会导致他们的阈值降低，难以克服挫折。
因此，家长和教师可以适当地协调学生的日常生活，让学生有时间参加一些放松和愉悦的活动，这将有助于提高学生的耐挫能力。
5. 鼓励学生尝试困难的事情学生们需要知道，只有通过挑战自己和超越自己，他们才能真正成为耐挫的人。
因此，教师和家长应该鼓励学生“试试看”和“不要害怕失败”，让他们逐渐习惯面对挑战。
面对困难，学生可以从自己的经验中吸取教训和成长，逐渐增强耐挫能力。
6. 建立良好的家庭和社区环境一个稳定、和谐和支持性的家庭和社区环境，对于学生的心理成长十分重要。
在这种环境中，学生可以感到安全、鼓励和支持，自然而然地变得更加耐挫。
因此，教师和家长可以经常与学生交流、支持和理解，从而促进学生的心理成长和健康。
怎样增强学生的耐挫能力
怎样增强学生的耐挫能力耐挫能力是指一个人在面对困难、挫折时能够坚韧不拔、坚持不懈的能力。
而对于学生来说，耐挫能力更是一个非常重要的品质。
因为在成长的道路上，他们总会遇到各种各样的困难和挫折，而如何增强学生的耐挫能力，已经成为了每一个教育者都需要面对和解决的问题。
那么，如何增强学生的耐挫能力呢？下面就让我们一起来探讨一下。
培养学生的自信心。
自信心是耐挫能力的基础。
一个自信的人，在面对困难和挫折时往往能够更加坚定地面对和解决问题。
教育者需要在日常教育中重视培养学生的自信心。
可以通过在学习中及时给予学生肯定和认可，让学生感受到自己的价值和能力；通过鼓励学生勇于尝试、勇于表现，让学生形成乐观向上的心态和信心。
塑造学生的积极心态。
积极的心态是耐挫能力的重要组成部分。
正如俗话所说，乐观的人生气顺，悲观的人生气顿。
教育者需要引导学生从积极的角度去看待生活中的困难和挫折，鼓励他们勇于面对问题，勇于迎接挑战。
可以在日常教育中，通过故事、事例等方式，向学生宣传正能量，激发学生的积极性和进取心。
给予学生适当的挑战。
在培养学生的耐挫能力过程中，教育者需要给予学生适当的挑战，让他们在不断地挑战中逐渐锻炼自己的耐挫能力。
可以通过提出有一定难度的问题，让学生尝试解决；通过组织一些能够检验学生能力的活动，让学生锻炼自己的坚韧和毅力。
通过这样的方式，学生将逐渐形成对困难和挫折的勇气和信心。
建立良好的情境教育。
学生的耐挫能力往往是在实践中逐渐形成的。
教育者需要以情境教育的方式，为学生创造出一种充满挑战和竞争的教育环境，让学生在与同学、与自己、与困难和挫折的较量中不断成长和进步。
可以通过组织一些团队合作的活动，让学生在团队中学会承担责任、协作共赢，培养学生的团队精神和合作能力；通过组织一些角色扮演的活动，让学生在模拟的情境中感受挫折和困难，从而培养学生的应变能力和抗压能力。
通过这样的方式，学生将逐渐形成坚韧、勇敢、乐观的性格，从而增强自己的耐挫能力。
怎样增强学生的耐挫能力
怎样增强学生的耐挫能力挫折是人生中不可避免的一部分，而学生时期更是面临各种各样的挑战和困难。
如何增强学生的耐挫能力，帮助他们勇敢面对挫折并从中成长，是每位教育工作者和家长都应该思考的重要问题。
在这篇文章中，我们将探讨一些有效的方法，来帮助学生增强他们的耐挫能力。
要给学生树立正确的价值观。
一些学生在面对挫折时会感到沮丧和无助，这很大程度上是因为他们对失败和困难有着错误的认识。
教育工作者和家长应该帮助学生树立正确的价值观，让他们明白挫折是成长中不可或缺的一部分，只有经历挫折，才能变得更加坚强和成熟。
也要教育学生正确对待成功，让他们明白成功并非唾手可得，需要付出努力和坚持不懈。
要鼓励学生树立积极的心态。
面对挫折时，积极的心态对学生来说是至关重要的。
教育工作者和家长应该鼓励学生保持乐观和积极的态度，让他们明白即使遇到困难，也要勇敢面对，相信自己能够克服一切困难。
也要引导学生学会从失败和挫折中吸取经验和教训，找到解决问题的方法和策略，这样才能让他们在未来的学习和生活中更加从容应对挑战。
要提供适当的支持和鼓励。
在学生面临挫折时，他们需要得到适时的支持和鼓励，让他们知道自己并不孤单，有人愿意和他们一起面对困难。
教育工作者和家长要耐心倾听学生的心声，给予他们理解和温暖，让他们知道自己并不因为遇到挫折而变得不值得被关心。
也要及时给予学生积极的反馈和肯定，让他们明白自己的努力并非被忽视，而是有价值的。
要通过实践锻炼学生的耐挫能力。
在学校和家庭中，应该给学生提供一些适合他们年龄和能力的挑战和任务，让他们在实践中锻炼自己的耐挫能力。
这些挑战可以是学业上的，也可以是生活中的，比如参加体育比赛、组织活动等。
通过实践，学生能够在挫折和困难中成长，培养出坚强的意志和顽强的毅力。
增强学生的耐挫能力是教育工作者和家长义不容辞的责任。
只有通过正确的引导和支持，让学生树立正确的价值观和积极的心态，同时通过实践锻炼他们的耐挫能力，才能让他们在面对挫折时变得更加坚强和成熟。
怎样增强学生的耐挫能力
怎样增强学生的耐挫能力学生的耐挫能力是指学生面对困难、挫折和压力时的抵御能力和适应能力。
在现代社会中，学生面临着各种各样的挑战和困难，增强学生的耐挫能力对他们的成长和发展至关重要。
以下是一些提升学生耐挫能力的方法:1. 培养积极乐观的心态积极乐观的心态是增强学生耐挫能力的关键。
学生在面对挫折时应该学会积极思考，努力寻找解决问题的办法，并相信自己能够克服困难。
2. 建立合理的目标给学生制定合理的目标，可以帮助他们有清晰的方向和动力。
目标不应过于理想化或不可实现，而是应该具体、可行和可衡量的。
学生在实现目标的过程中会遇到挫折，但这种经历能够帮助他们增强耐挫能力。
3. 培养良好的情绪管理能力学生需要学会识别和管理自己的情绪，以应对挫折时产生的负面情绪。
学校可以开设情绪管理课程，教授学生各种情绪管理技能，例如深呼吸、冥想和积极思考等。
4. 鼓励学生主动寻求帮助学生在遇到困难时应该主动寻求帮助。
学校可以设立心理咨询中心，提供专业的心理辅导服务。
教师也应该鼓励学生与同学之间相互支持和帮助。
5. 培养学生的自信心自信是增强学生耐挫能力的重要因素。
学生应该相信自己的能力，相信自己能够克服困难。
学校可以通过鼓励学生参加各种活动，并给予肯定和奖励来培养学生的自信心。
6. 提供适当的挑战和竞争适当的挑战和竞争可以帮助学生锻炼耐挫能力。
学校可以组织各种竞赛活动，鼓励学生参与。
学校也可以提供一些适当的挑战性课程，激发学生的学习动力。
7. 培养学生的解决问题能力解决问题的能力是增强学生耐挫能力的关键。
学校可以通过教授学生解决问题的方法和策略来培养学生的解决问题能力。
老师可以使用案例分析和小组讨论等教学方法，培养学生的分析和解决问题的能力。
8. 父母的支持和理解父母对学生的支持和理解也是增强学生耐挫能力的重要因素。
父母可以与学校保持密切的联系，了解学生在学校的情况，并提供必要的支持和鼓励。
增强学生的耐挫能力需要多方面的努力，包括学校、教师和家长的共同合作。
怎样增强学生的耐挫能力
怎样增强学生的耐挫能力学生的耐挫能力是指学生在面对困难、挫折和压力时能够坚强、坚定地面对，不轻易放弃，不畏难。
这种能力对学生的成长十分重要，因为在现实生活中，每个人都会面对挫折和困难，只有具备良好的耐挫能力，才能勇敢面对挑战，并在逆境中坚持、成长、蜕变。
如何增强学生的耐挫能力成了教育者们亟待解决的问题。
要增强学生的耐挫能力，可以从以下几个方面入手：培养学生的自信心自信心是耐挫能力的基础，只有自信的学生才能在面对挫折和困难时保持乐观、积极的心态，并且坚信自己能够克服困难。
教育者应当在日常教育教学中努力培养学生的自信心。
可以通过对学生进行充分肯定、鼓励，让他们明白自己的价值和潜力，让他们相信自己有能力面对各种困难和挑战。
教育者也可以采取一些实际行动，鼓励学生参加各种竞赛、比赛，提供机会让学生展现自己的实力，增强自信心。
自我控制能力是耐挫能力的重要组成部分，只有学生具备了自我控制的能力，才能在遇到挫折和困难时控制自己的情绪和冲动，理智地面对问题，寻求解决方法。
教育者应该在日常教育教学中重视培养学生的自我控制能力。
可以通过让学生参与各种情境模拟演练，让他们面对各种压力和挫折，培养学生自我调节和自我控制的能力。
教育者也可以通过向学生传授一些情绪管理的技巧和方法，帮助学生更好地控制情绪，面对困难和挑战。
倡导“成败皆勇毅”的教育理念成败皆勇毅是指在面对挫折和困难时，不以成败论英雄，而以是否坚韧不拔、勇敢面对为标准。
要培养学生的耐挫能力，教育者应当在教育教学中倡导这种理念，并将它融入到教育教学的各个环节当中。
可以通过向学生讲述一些成功人士的励志故事，让他们了解在人生道路上，成功往往伴随着许多的艰辛和挫折，只有坚定的意志和勇敢的毅力才能取得胜利。
教育者也可以在布置作业、举办活动时，注重任务的设计，让学生在完成任务的过程中体验到挫折和困难，培养他们的耐挫能力。
教育者示范和引导教育者自己的行为和态度对学生的耐挫能力也有着直接的影响，教育者应当努力做好示范和引导。
培养小学中高年级学生耐挫能力的策略
培养小学中高年级学生耐挫能力的策略耐挫能力是指一个人在面对困难、挫折和失败时，能够坚持不懈、勇敢面对并从中成长的能力。
在当前社会中，压力和竞争都变得越来越大，培养学生的耐挫能力变得尤为重要。
尤其是小学中高年级学生，正处于成长发育的关键期，这个时期培养他们的耐挫能力，对他们未来的成长和发展至关重要。
那么，如何有效的培养小学中高年级学生的耐挫能力呢？这里给大家分享一些具体的策略。
建立积极的学习氛围。
一个积极的学习氛围可以让学生学会从积极的角度看待问题，遇到困难时也会保持乐观的心态。
学校和老师可以通过多种方式营造积极的学习氛围，在课堂教学中多鼓励学生，给予积极的评价和肯定，让学生感受到自己的进步和成长，从而树立自信心。
丰富多样的课外活动也是培养积极心态的有效途径，学校可以组织各种形式的活动，让学生在其中体验成功的喜悦，增强自信心，增强耐挫能力。
注重学生的自我认识和情绪管理能力的培养。
在生活中，学生难免遇到挫折和困难，如果他们缺乏自我认识和情绪管理能力，就难以应对这些挑战。
学校和老师可以通过心理健康教育课程和课外活动的方式，引导学生了解自己，认识自己的个性特点和优点，认识自己的情绪，并学会良好的情绪管理技巧。
只有了解自己，学会正确处理情绪，学生才能更好的应对生活中的困难和挑战。
学校和老师可以通过设置合理的目标和制定适当的计划，帮助学生逐步实现目标。
在学习和生活中，要给学生树立适当的目标和计划，并引导他们一步步向目标迈进。
当学生意识到自己的努力和付出是值得的，会带来持久的动力。
在这个过程中，学生会经历各种挫折和失败，但也会学到如何坚持不懈、如何乐观面对困难，并从中获取成长。
在目标达成后，也要及时给予肯定和奖励，让学生更加坚定自己的信心。
学校和老师还可以通过各种方式培养学生的合作精神和团队意识。
在合作中，学生往往要考虑到其他人的意见和需要，学会相互支持、相互配合，从而培养出较强的耐挫能力。
老师可以通过分组任务或小组活动的方式，培养学生的合作精神，让他们学会从集体利益出发，感受到团队合作的力量，从而在挫折面前不会轻易放弃。
怎样增强学生的耐挫能力
怎样增强学生的耐挫能力
1.支持和激励
学生在面对挑战时需要得到支持和激励。
家长、老师和同学都可以给学生提供积极的
信心和支持。
他们可以鼓励学生以积极的态度去面对困难，告诉他们在克服困难后的成就
感是如此的强大而且令人振奋的。
2.设定目标
设定远大的目标并为之奋斗可以让学生获得内在的动力和动力。
在设定目标时，学生
应该考虑到自身的实际情况，不能过于理想化，否则会增加挫败感。
当学生达到目标时，
他们会感到自豪和满意。
3.培养习惯
耐挫能力可以通过培养良好的生活和学习习惯来增强。
例如，定期锻炼身体、定时休息、保持良好的饮食习惯、避免拖延等。
这些习惯可以帮助学生保持身体和心理健康，从
而增强耐挫能力。
4.寻求支持
当学生遇到困难时，不要独自承受，应该及时向家长、老师或朋友求助。
当学生得到
他人的帮助和支持时，他们的挫败感会降低，耐挫能力也会增强。
5.接受挑战和失败
对于学生来说，失败是成长的机会。
当学生失败时，他们应该接受失败的事实，并从
失败中寻找经验教训。
也许失败会给他们带来一些痛苦，但在这个过程中，他们也会获得
新的知识和技巧，从而更加坚定自己的目标。
最后，需要注意的是，增强耐挫能力并不是一朝一夕的事情，需要持久的努力和耐心。
当学生在日常学习和生活中坚持不懈地加强耐挫能力时，他们会变得更加坚强和自信。
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培养学生良好的耐挫力
在充满竞争的国际社会里，人们清醒地发现：社会的竞争就是科技的竞争，科技的竞争就是人才的竞争，归根到底，就是教育的竞争。
谁就拥有了竞争的实力，谁就拥有了美好的未来。
作为教育主体的学生，越来越受到社会的重视。
国家一再提出要全面提高学生的素质，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者。
从传统的知识传授到素质教育，再到减负增效，国家实行了一系列的教育改革。
在这片改革的浪潮中，人们发现了几个不和谐的音符，学生犯罪、自杀的事件屡有发生，引起了世人的关注。
培养学生良好的心理素质已经刻不容缓。
而作为良好心理素质特征之一的耐挫力，在学生的健康发展中，起着相当重要的作用。
如何培养学生的耐挫力，已经成了一个不容忽视的课题。
一、什么是耐挫力
耐挫力是指遇到困难、挫折时的心理承受能力。
它在不同个体身上有不同的表现。
良好的耐挫力应包括临危不慌乱，威胁面前不屈服，遇险境能动脑筋摆脱，困难面前沉着、坚毅等诸多方面的内容，是强者微笑着面对生活的基础。
二、良好心理耐挫力在学生健康发展中的重要地位。
是否拥有良好的心理耐挫力，是学生心理是否健康的重要特征之一。
当遇到困难、挫折时，心理耐挫力强的同学就会表现得沉着、坚毅，这些闲难与挫折不但不能摧垮他们，反而会成为促使他们走向成功的助推器。
众所周知的张海迪，经历了六次大的手术，但她没有被病魔打倒，而是勇敢地跟病魔作斗争，在病痛之余坚持学习，掌握了五门外语，翻译了大量的资料，还写下了记录自己生命轨迹的自传……；大发明家爱迪生，小时候在列车上做实验时，引起了爆炸，耳朵被气急的列车长打聋了，可他还是坚持实验，终于成为举世闻名的大发明家；音乐家贝多芬在耳朵失聪之际，还谱出了震撼人心的《命运交响曲》……。
试想，如果没有良好的心理耐挫力，如果他们被面前困难、挫折击倒，大发明家的行列中怎会有爱迪生在音乐的
殿堂中，又怎能让人领略动人心魄的生命的乐章
当遇到险境时，拥有良好的心理耐挫力显得尤为重要。
天滓南开小学四年级学生谢尚逸，被绑匪绑架后，沉着冷静，开动脑筋，最终不但自己得以安全逃脱，还配合公安人员将罪犯捉拿归案。
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相反，心理耐挫力差的同学极易被困难、挫折吓倒。
面对困难与挫折，他们会失去信心，表现得烦燥、无助、悲观、自暴自弃，甚至走向犯罪或自杀的道路，用一句俗话说，就是头脑会“钻牛角尖”，遇事容易想不开。
浙江金华高二学生徐力，在学习的压力下，竟然亲手杀死了自己的母亲；某中学一女生各方面一直表现优秀，只因外语成绩不理想，竟然跳楼自杀。
这些都是心理耐挫力差的典型事例。
可见，学生的身心要想健康发展，必须培养良好的心理耐挫力。
三、学生心理耐挫必的现状
现在的学生，绝大多数是独生子女，在家中，众星捧月搬的呵护，使他们中的不少人产生了优越感与依赖性。
家里事事部依着他们，事事都为他们做得很周全，使他们生活在一个事事顺心的环境中。
他们受打击的机会太少了，这就使他们缺少了培养耐挫力的机会。
尤其那些在学校表现优秀的学生，他们无论在家中还是在学校，一直都是一帆风顺的。
当面对困难与挫折时，他们中的许多人就会表现得无所适从。
我们曾在一所小学做过一次实地调查，发现平时遇到困难能完全自己想办法或愿意自己想办法解决的学生只占总数的百分之六十三。
为进一步掌握学生耐挫力的现状，我们又对学生进行了问卷和小实验。
问卷的内容围绕“遇到这种情况，你会怎么做”设计了10个小问题，学生的答案令人不容乐观，百分之二十八的学生主张找父母或老师代劳，百分之四十六的学生主张在别人的帮助下试着解决问题，只有百分之二十三学生愿意完全独立地解决问题，竟然还有个别同学的答案选择“放弃”。
在小实验中，学生的表现能令人满意的也只是将近半数。
这个令人遗憾韵结果揭示了我们平时教育方式的一大漏洞{忽视了对学生心理耐挫力的培养。
而日本人对这方面就很重视，无论
是学校还是家庭，他们都会刻意为学生提供或制造一些训练耐挫力的机会或活动，重视培养学生战胜困难的精神，也就是我们平时所说的培养耐挫力。
四、如何培养学生的心理耐挫力
1、作好承受挫折的心理准备，引导学生看一些有益的书籍，帮助他们树立正确的人生观，确立远大的奋斗目标，让他们在头脑中树立一些坚强的形象作为榜样。
像《钢铁是怎样炼成的》、《汪洋中的一条船》等都是很好的推荐书目。
2、培养学生战胜困难的信心。
让学生多接触生活，了解生活的复杂性，让他们知道，生活不光是五彩缤纷的，也是五味俱全的。
人的一生什么事都可能遇到，要有战胜困难的信心。
可以举一些身边的例子，引导学生设身处地来分析：假如我遇到这种情况，该怎么做让学生明白：困难并不可怕，只要你有信心，有毅力，就一定能战胜困难，达到目的，居里夫人为了发现“镭”种放射性元素，曾做了几百次试验，“六六六”的研制者经历了六百六十五次失败，在第六百六十六次实验中终于获得成功，假如他们没有战胜困难的信心，没有面对困难的耐挫力，这两项成果的发明者就不会是他们。
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3、教学生学会理解。
现在的学生，大多埋头于学习之中，缺乏心灵的沟通。
要用现实中的一些事例教他们学会理解别人。
比如前文提到的徐力，假如在杀母之前他能明白，在这个世界上，还有许多孩子生活在不幸的家庭中，他们的父母有的长年瘫痪，有的是精神病，时常打人骂人，但他们都很孝敬父母，关心照顾他们，哪怕受再多委屈；假如徐力在杀母之前知遭父母养育自己是多么不容易，理解了他的母亲，他还会伸出罪恶的手吗再比如跳楼的那位女生，假如她能明白“人无完人”的道理，能明白自己其实已经做得很好了，以一颗平常心面对自己的失败，她还会自杀吗退一步，将会是海阔天空。
“理解万岁”是一句永不过时的话，不仅要理解别人，也要学会理解自己。
4、让学生面对现实，培养自己的耐挫力。
在日常生活中，对学生的缺点不应回避，摆出来放在他的面前，让他努力去克服。
有的人总怕学生受打击，怕他们受不了，其实，有些事情，放手让学生自己去做，让他们在…。
次次的磨练
在体验成功的喜悦，更能培养他们的耐挫力，同时也培养了他们独立处理事情的能力。
5、尊重学生的人格，鼓励他们敢于探索
基于学生的年龄特点，一方面他们有一股“初生牛犊不怕虎”的精神，希望独立地做事，另一方面由于经验不丰富，做事欠思考，又很容易把事情做糟。
这时候，你对孩子人格的尊重至关重要，千万不要打击孩子的积极性。
最好的办法是坐下来跟孩子谈谈，肯定他们敢于尝试的闯劲，同他们一起分析失败的原因，让他们明白为什么会出现这些错误。
怎样做可以避免这些错误，鼓励他们对任何事情都要敢于尝试，不要害怕失败，明白“失败是成功之母”的真谛：弱者被失败打倒，强者战胜失败。
从中既保护了学生的探索精神，教给他们战胜挫折的武器，又让学生感觉到了自己的被尊重。
一味地这也不准那也不行，稍错便横加训斥，或举一些反面的例子进行警告，指责，这样做的结果只有两个：一种情况是给学生造成心理压力，觉得自己怎么做都错，为了避免可能出现的“狂风暴雨”，有的学生学会了撒谎，强烈地伤害了学生的自尊心，让他们失去自信，变得不敢动、不敢言，时间一长，不但影响学生良好个性的形成，还会影响智力的发展。
另一种情况是反面的说教过多，引起了孩子的逆反心理，产生负效应，“杀鸡做猴的结果是使猴子学会了杀鸡”，长此以往，不但不能培养学生的耐挫力，反而妨害了学生的身心健康，背离了儿童身心、发展．的正确方向。
培养学生的耐挫力，并不意味着对学生放任自流，听之任之。
当学生在心理上无法承受时，给予及时的分析与引导是很有必要的，健康的心理是一步一步形成的。
习惯于事事顺心的独生子女们，他们的心理承受能力不可能一下子变得很强，但通过一次次的磨练，相信他们会健康成长起来的。