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高考复习现代文阅读理解文中重要句子的含义ppt

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文赤壁 (山东卷) 在黄州,武汉向东,车子开一个来小时就到了。一 下车,我就远远望见苏东坡,是山坡下一尊高高站立的汉 内容、情感作 白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁,苏东坡是这里的 结构方 用 主角。大家走近前去,仰视这位千古文豪。一个人一旦被 面作用 刻成一尊石像,即便恣肆汪洋如苏轼,他那眉宇间,襟袍 临风处,拂袖挪步,毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫 呢?他的才情风骨呢?他的失意豁达呢?一尊石像纵然万 古不朽,终究已不是有血有肉的那个人了。难怪,苏东坡 这样豪放的人,也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾,羡长 江之无穷”。
答案: 4、结合原文,谈谈你对画线句子的含 意是怎样理解的。《秋光里的黄金树》
这是作者对想象中的情景发出的感慨, 人类如果真的滥砍滥伐森林到看树需要用 复制的方法的时候,真是太遗憾了,人类 的这种滥伐森林又复制树木的行为是极其 荒唐可笑的,表达了作者对这种行为的愤 慨之情。
3、从分析表达的感情入手

秋光里的黄金树 06江西 周 涛 这里正是秋天。 它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地 展开;它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞 得多么萎蔫憔悴呢,它说“我管那些?”说完,就在 阔野间放肆地躺下来,凝视天空。秋天的一切表情中, 精髓便是:凝神。 那一种专注,一派宁静; 它不骄不躁,却洋溢着平稳的热烈; 它不想不怨,却透出了包容一切的凄凉。 在这辉煌的仪式中,它开始奢侈,它有了一种本能 的发自生命本体的挥霍欲。一夜之间就把全部流动着 嫩绿汁液的叶子铸成金币,挥撒,或者挂满树枝,叮 当作响,掷地有声。 谁又肯躬身趋前拾起它们呢?在这样豪华慷慨的赠 予面前,人表现得冷漠而又高傲。
方法2、从分析句子的位置入手
(一)位于文章的开头 1、点明主旨,领起下文。 2、设置悬念,吸引读者。 3、蓄势(张本,铺垫),奠定感情基调。 4、点明思想感情变化的线索。 (二)位于文章的中间 1、承上启下的过渡作用 2、衬托作用。 3、渲染,烘托气氛。 (三)位于文章末尾 1、总结上文。 2、呼应上文。 3、卒章显志。

现代文阅读理解词句含义ppt课件

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四 联系作者的感情倾向
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼, 请尽量言简意赅的阐述观点。
01
(黄冈市课改区2006中考试题《水塘边的鸟窝》 最可恨的莫过于男孩子。一天,邻居家的男孩子爬到树上,用竹竿把鸟窝给捅了。当我看见那黑乎乎的一团从丈高处往下掉时,我几乎晕了!我声嘶力竭地跑到老树下,看到的只是一团团摔散的用树枝、干草、羽毛和泥垒造的鸟窝以及几只血肉模糊的粉红色的肉团。那是老鸟的孩子,还没有长羽!我的心被撕成了碎片!那一刻,我真想把那个男孩子推到树下的水塘里,让他死。母亲说:“这孩子要遭报应的……” 此句反映了“我”对男孩子伤害小鸟的恶劣行为的痛恨和愤怒,以及我对小鸟的同情和怜悯。
答案:这句话既指自己不能忘了这本课本,又不能忘了人生中最初的最有价值的东西。
3
1
24双关句的理解:源自时具有表面和内里 两层意思。例:A、 “人不能忘本。” (《我的第一本书》)
B、 “没有了联想,人类会怎么样?”(联想公司的广告词。)
(3) 反语句的理解:
01.
与字面意思相反 来理解 本意。
这清晨之可爱究竟在何处呢?是这清凉,是这朝露,是这潮湿泥土的芬芳,是这云霞烂漫的宁静。是的,我想是这一切。但更重要的是,它是一个新的起点。在一个人的生活之中,不知要经历多少曲折复杂的道路——他焦灼,困难,轻松,欢乐。而千千万万早晨之中的每一个早晨,当它到来的时候,都使你感到是第一次和它接触一样新鲜。它永远那样清新澄碧,而又永远那样鼓舞人意。人们在日常谈论中,常常用“朝气”与“暮气”这两个极端相反的字眼,评判一人一事,来说明那是生气勃勃的,还是气息奄奄的。这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气——使人想到:精力充沛,双眸明亮,两颊鲜红,向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满莫可测的事变,而那早晨总还是那样令人欣喜,令人振奋,以无限情意督促人们起步。 作者把清晨比做”新的起点”的原因是什么?(06安徽) 鼓舞人意,促人进步.

论述类阅读 理解文中重要句子的含义ppt

论述类阅读 理解文中重要句子的含义ppt
论述类文本阅读 理解文中重要句子 的含义
考点阐释:
所谓“文中重要句子”,指对理解文章起重要 作用的句子,重点是内涵较为丰富的句子,极富表 现力的句子,结构比较复杂的句子。 1、从地位上说,它能点明主旨,或能显示脉络 层次。 2、从作用上说,它有中心句、总结句、过渡句 的作用,或对文脉起推进或转接作用。 3、从内容上说,它内涵较为丰富,而且具有提 示性或引导性,或结构比较复杂,对理解文意有直 接影响。
作者说“西方平民知识分子还是担心
着文化的平庸化”,这句话应怎样理解? 西方文化就其根本而言是贵族文化, 进入现代主义以后,自然就没有了贵族 和平民之分.平民知识分子占了绝对的 优势,但西方的平民知识分子思想里依 然有着贵族的精神,他们担心这种贵族 精神随着社会的平民化而消失。
《波兹曼的诅咒》 作者既说波兹曼的结论“也许太过悲 观”,又说“波兹曼的书名听起来像是 诅咒”,对此应当如何理解?
第四步,组织答案。
组织答案的主要方法有: ①摘录法:适当地采用原文相 关词语来作答。 ②改写法:根据题目,稍微改 动原句中的几个关键词,使之合 乎答案的要求。 ③翻译法:含有比喻手法的句 子或举例方法的句子,可以采用 翻译的方法来诠释它。
注意两点:
(1)对重要概念含义的理解必须 建立在对本质的把握上,内涵一定要 严格界定。 (2)句子含意的理解要从句子本 身入手,抓句中的关键词。结合上下 文语言环境,分析句子的含意。
文中说:“从这个角度来说,戏剧 和抒情似乎是对立的。”结合文意, 说说这句话的含意。
戏剧的特点是抒情所不能容纳 的,而在戏剧中大抒其情又会造 成剧情的停滞,但如果戏剧中缺 乏抒情,戏剧就会过于平淡。所 以戏剧与抒情并非真的对立。
“文学城市”争议中“被忽视的 多数”指的是什么?

高考复习现代文阅读:理解文中重要句子的含意ppt

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例一: 我喜欢日历每一页后边的“明天”的 未知,喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人 生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明 天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就 守侯在门外。走出了今天便进入了全新的明天。 明天会是怎么样呢?当然,多半还要看你自己的。 你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的 一天,你匆忙它就是匆忙的一天;如果你静下心 来就会发现,你不能改变昨天,但你可以决定明 天。有时看起来你很被动,你被生活所选择,其 实你也在选择生活,是不是?(2005福建卷)
“有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选 择生活”这句话在文中的意思是什么?请用自己的话表述
答案: 人可能无法选择自己的生活境
遇,但可以选择自己对生活的态度。 (3分,意思对即可)
根据答案的形式,我们将这 一题型概括为理解句子的蕴含义。
例二:
请用文中的词语,稍加组织, 填入空格,不超过20字,注意前 后的衔接(4分)
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

高考现代文阅读专题——理解文中重要句子的含义 PPT优秀课件

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• 读完全文我们知道,陈皮匠是一位典型的传统文化的守护 者,他有着大家不可理解的志向与追求。句中“了解他的 人”只是了解他外在的东西,并不了解他内在的追求。 “一个老高中生,灵巧得能绣花,随便做啥也能成气候”表 现了陈皮匠的能力。由此可知,题干中的句子应该包含两 个层面的含意,一个层面是他的能力,另一个层面众人对 他的不理解。
• (学生甲)运用了神态描写,“板硬”“或显著或含 蓄的恶心”,写出了人们对曾老头的鄙视与厌恶,表 • 侧面描写,通过写“不少人”脸上的表情来表现曾 现了人群的冷漠,对老头丑的厌恶 老头的丑陋。 • (学生乙)采用了侧面描写,运用了旁观者描写老人 的丑、经受沧桑,为下文小臭儿不愿见老人做铺垫。
• (2)心坠得他累。
高考常见提问方式
• 1.联系上下文,应该怎样理解这句话。 • 2.请解释这句话在文中的含意。 • 3.分析文中画线的句子的表现手法与表达 效果(4分 )2013年《活着》
• 2013年山东卷《活着》
二 • 分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果(4 、 分)。 分 • (1)牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的。 析 • 应用比喻,将牛喻为自己的孩子,形象生动地体现 了老人对亲人的渴望。 【 典 型 • (2)两个富贵的脚上都沾满了泥,走去时都微微晃动 考 着身体。 题 一 • 细节描写,通过“沾满了泥”“微微晃动”等细节,表现出 】 老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。 ·
总结答题方法技巧:
• 一、分析语句表达特点(或修辞或表现手法), 还原法(手法+表达效果) • 二、抓关键词,揣摩句意
联系语境,结合全文主旨,发掘深意
巩固提升
• 2011年山东卷 《 审丑》结合文意赏析两 处划线部分(4分) • (1)不少人默默地注视着老头,每张脸都 板硬,盛着或显著或含蓄的恶心。

现代文阅读-理解文中重要句子的含义课件[上下学期通用]

现代文阅读-理解文中重要句子的含义课件[上下学期通用]


河作传,而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人来作传;
析 • 3、中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神,
·

所以是“中国人的自传”。
典 【解题要点】
【考场答案例析】
型 1、就句子析语法,抓关键词 • 黄河是中国的母亲河,养
考 题 一 】
• 复句先分层,单句找主干 2、就有效信息区,找解读点 • 信息先分类,明确其联系 3、联系全文主旨,发掘深意
4、分层对点答题,紧扣原文
根的神韵
……
①村头老榆树的根深深懂得,自己千丝万缕的血肉之躯正
二 养育着一个古老的村庄。
、 ②于是,你盘根错节,编织出一部古远的传奇。
分 析
③你的迷恋也是黄土地的迷恋。而默默无闻的土地又有何 等情怀。你将气管点化成血管,把黄土地的爱恋倾诉给那些 盼归的心,那些顽皮的孩子便是你的第一个听众。
·
【解题要点】
【 典
1、就句子析语法,抓关键词
型 • 复句先分层,单句找主干
考 2、就有效信息区,找解读点 题 二 • 信息先分类,明确其联系
】 3、联系全文主旨,有何深意
+ 就句子析表达,看修辞
比喻,找本体、喻体、类似点
+ 就句子特殊性,过渡句
(尽量用原文语句概括上下文)
• 体现作者观点态度的句子
·
课 分析:第6段、第7段;单句,主干“开门和关门是(生命)一 堂 部分 ”;比喻句,喻体“开门”“关门”;该句为第七段 反 的中心句; 馈 答案:一个个重要阶段的开始和结束构成了人生。
3、一扇门的关闭是无可挽回的。
分析:第8段;单句;后面的句子为解释性的语句;主语“一 扇门的关闭”是一个过程终结,而不是人生的终结。
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此句论述了马克思在社会科学理论上的伟大贡 献,即发现了人类历史的发展规律, 赞颂马克思伟大的历史功绩,抒发对他的景仰 之情。
小结 解题思路:
• 第一步 • 第二步 分析句子,理清结构 结合语境对每个分句一一分析, 多问一个“为什么” • 第三步 按次序组织答案
• 答题模式:

理结构+细分析+建答案
现代文阅读
——理解文中重要句子的含义
《考试说明》要求:
“体会重要语句的丰富含意,品味精 彩语句的表现力。”
解读:
“体会重要语句的丰富含意”,即是理 解体会词语句子的含意; “品味精彩语句的表现力”,即是赏析 词语,句子的表现力以及在文中的作 用。
什么是重要语句?精彩语句?
• 纵观近几年高考试题,通常指以下 三种类型语句:
关键词语
• 2.
使用了修辞、表现 手法的语句
喻体 • 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处 高楼上渺茫的歌声似的。 点手法 理解:作者在此运用通感的修辞手法, 把嗅觉中感到的时有时无、持续不断的 香味换成从听觉中细柔飘思、婉转渺茫 的歌声去感受、品味,将荷香断断续续、 若有若无,捉摸不定的特点形象丰富地 表现出来。 表现了作者此刻沉醉于荷塘月色的情景。 析作用 表情感
1.内涵丰富、耐人寻味的语句 2.使用了修辞、表现手法的语句
3.结构(层次)比较复杂的句子
• 1.
内涵丰富、耐人 寻味的语句
课文链接(理解下面句子的含意)
• 死是一件不必急于求成的事,死是一个必然 会降临的节日。 • 理解: • 这是史铁生对生死独特的理解与体验,生命 是短暂的,把死亡当做一个节日去看待。
课文连接(理解下面句子的含意) 本体
小结 解题思路:
第一步 分析句子,确定手法 第二步 “还原”手法,分析表达效果 第三步 组织答案,答出作用+情感 态度
•答题模式:
点明手法+作用+(情感)
【回头考试题回放】 赏析文中划线的句子。 (1)我的心在肃穆的感情中跳动,像坐在酉水的 小船上。(2分) 审题了解命题类型及考察点—— A.使用了修辞、表现手法的语句, B.品味精彩语句的表现力。
• 体现作者乐观豁达的心胸和战胜困难的勇气。
小结 解题思路:
第一步 分析句子找出句中关键词锁定区间 第二步 结合语境分析由表层义到情感义 第三步 按点组织答案,尽量用上下文中关
键词语,忌完全照搬原文
•(找关键+巧分析+建答案)
答题模式:句子表层义+情感义
【高考真题回放】例1《歌德之勺》 “今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中 的含意是什么?(2分)
• 正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现 了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形 态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、 住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等; 所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族 或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人 们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是 从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础 来解释,而不是像过去那样做得相反。 • 理解:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•3. 结构(层次)比较 复杂的句子
课文链接 (理解下面句子的含意)
• 正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现 了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形 态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、 住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等; 所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族 或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人 们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是 从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础 来解释,而不是像过去那样做得相反。 • ①这个句子的主干是“马克思发现了人类历史的发展 规律”; • ②“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”在句中 担任状语; • ③冒号以后的文字,与“简单事实”构成复指成分。
【考场答案例析】
1.黄河是中国的母亲河,养育了无数华夏儿女,所以每一个炎 黄子孙有义务为她写传记。 2.黄河是母亲河,她的传记应由她哺育的炎黄子孙来写,且传 记本身也应能体现中国人自己的精神。
⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山,就是周武王的丰 镐,就是大秦的咸阳,就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过 水吧?秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧?有这样的水,还有什 么可怕的呢?还有什么不可征服的呢? ⑨路德维希[注]为尼罗河作传,也该有人为黄河作传,那应是 中国人的自传 注:①埃米尔•路德维希(EmilLudwig,1881~1948年),德国 著名传记作家,著有《地中海传》《尼罗河传》等。 20.文章结尾强调“该有人为黄河作传的,那应是中国人的自 传”,这句话有什么含义?(4分) 【参考答案】 【考场答案例析】 1 、“该有人为黄河作传”,因为黄河体现了中国的历史与中国 黄河是中国的母亲河,养育了无数华夏儿女,所以每 人的精神(或黄河哺育了中华文明); 一个炎黄子孙有义务为她写传记。 1 ’ 2、“应是中国人的自传”,是指应该由中国人自己为黄河作传, 黄河是母亲河,她的传记应由她哺育的炎黄子孙来写, 而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人来作传; 且传记本身也应能体现中国人自己的精神。 2’ 3 、中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神,所以是 “中国人的自传”。
例 【 典 型 考 题 回 放 】
壶口的黄河
3
…… ⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山,就是周武王的 丰镐,就是大秦的咸阳,就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿 舀过水吧?秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧?有这样的水, 还有什么可怕的呢?还有什么不可征服的呢? ⑨路德维希[注]为尼罗河作传,也该有人为黄河作传,那应 是中国人的自传 注:①埃米尔•路德维希(EmilLudwig,1881~1948年),德 国著名传记作家,著有《地中海传》《尼罗河传》等。 20.文章结尾强调“该有人为黄河作传的,那应是中国人的 自传”,这句话有什么含义?(4分)
相关语境: 今天终于以另一种方式接近了你。今天 来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过的 实实在在的空间。多么不可思议,多么幸福。 我们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西,小心 翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物中 的神秘,去接通那颗伟人的灵魂。 答:通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留 的器物,去接通(感受)歌德那颗伟人的灵魂。 (或:“通过用手抚摸一下诗人触摸的东西”, “去接通歌德那颗伟人的灵魂”也可。)
参考答案: ①用比喻手法写出作者走进从文故居心情的 不平静。 ②表明作者对先生的无比敬仰。
(2)这只小凤凰领我飞到了原来我到过的广场文 化馆前面。(2分) 参考答案: ①运用比拟(拟物)手法,把小姑娘比作小凤凰,写 出她的可爱和善良。
• ②反映了作者的意外惊喜之情
• ③表达作者对先生的精神或事业定会后继有人的 欣慰。
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