如何做好预防青少年犯罪工作
如何预防青少年犯罪
如何预防青少年犯罪治安环境是每个人都关心的问题，而青少年犯罪则是一件先发制人的工作。
因此，必须提前预防和减少青少年犯罪行为的发生，让年轻一代在良好的治安环境中成长，健康、快乐地生活，树立正确的生活观念和危险意识，避免走上犯罪的道路。
第一步，加强家庭教育。
家庭是一个孩子成长的环境，尤其是在青春期，家庭教育扮演着更为重要的角色。
父母应该做到亲自关注孩子的学习、生活、行为与思想，并及时与孩子沟通交流，让孩子认识到自己的一些问题、改正不正确的行为。
此外，家长应该注重培养孩子的道德意识和责任感，让孩子认识到自己的行为对他人的影响。
第二步，学校教育。
“教育至上”，学校也是一个人成长的重要环节。
学生在学校中通过学习，积累知识、收获成功，可以增强自己的自信心和自尊心。
此外，学校也应该注重性别教育、心理健康教育与法制素质教育，让学生能够在校园环境中更好地学习和生活。
第三步，社会教育。
社会教育是青少年成长过程中重要的一部分，青少年可以通过社会教育了解社会、了解社会规律和社会法律，并学习如何在社会中健康成长和努力拼搏。
比如，参加志愿者活动、参观公共机构等等，都可以让青少年走进社会，深入了解现实生活。
第四步，公共环境。
向公众提供安全保障的责任是政府的职责之一。
公共环境的建设不仅影响经济的发展，而且直接影响社会治安状况的发展。
政府应该为青少年提供更多健康、安全、文明、托管型的文化娱乐活动，让他们有一个良好的生活环境和多种的选择，避免走向犯罪。
总之，要想从根本上预防青少年犯罪，必须立足于家庭、学校、社会和公共环境的各个方面，多方面、全方面地加强预防，减少青少年犯罪的发生。
同时，也需要各方面加强了解青少年心理，了解他们肆意嬉戏、探索的心态，加强宣传教育，让青少年清楚认识到自己的社会责任和义务。
希望接下来全社会都能加大预防青少年犯罪的力度，让青年一代健康成长，共同建立和谐、稳定的社区。
青少年犯罪与社会治安密切相关，它不仅威胁着青少年的健康和成长，更威胁着整个社会的安全和稳定。
预防青少年违法犯罪的工作实施方案(精选篇)
预防青少年违法犯罪的工作实施方案(精选篇)一、指导思想为贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强预防青少年违法犯罪工作，保护青少年合法权益，维护社会和谐稳定，结合我市实际情况，制定本实施方案。
二、工作目标通过加强预防青少年违法犯罪工作，建立健全青少年违法犯罪防控体系，降低青少年违法犯罪率，提高青少年法制观念和自我保护意识，促进青少年健康成长，为构建社会主义和谐社会创造良好环境。
三、工作原则1. 坚持预防为主、综合治理的原则。
2. 坚持教育、保护、管理、服务相结合的原则。
3. 坚持家庭、学校、社会共同参与的原则。
四、工作措施1. 加强法制教育，提高青少年法制观念和自我保护意识。
（1）将法制教育纳入学校教育计划，确保每个学生都能接受到系统的法制教育。
（2）开展丰富多彩的法制教育活动，如法律知识竞赛、模拟法庭、法律讲座等，提高青少年的法制素养。
（3）加强法制教育师资队伍建设，提高法制教育质量。
2. 建立健全青少年违法犯罪防控体系。
（1）加强青少年违法犯罪信息的收集、分析、研判和通报工作，提高防控工作的针对性和有效性。
（2）加强青少年违法犯罪重点地区、重点人群、重点问题的排查整治，消除违法犯罪滋生的土壤。
（3）加强青少年违法犯罪防控队伍建设，提高防控能力。
3. 加强青少年权益保护，维护青少年合法权益。
（1）建立健全青少年权益保护机制，及时发现和解决青少年权益受损问题。
（2）加强青少年法律援助工作，为青少年提供及时、有效的法律帮助。
（3）加强青少年心理咨询和辅导工作，帮助青少年解决心理问题，促进心理健康。
4. 加强家庭教育和社会教育，共同参与预防青少年违法犯罪工作。
（1）开展家庭教育指导服务，提高家长家庭教育水平。
（2）加强社区青少年活动场所建设，为青少年提供健康、有益的活动场所。
（3）鼓励社会各界参与青少年违法犯罪预防工作，形成全社会共同关心、共同参与的良好氛围。
预防青少年犯罪的措施有哪些 预防青少年犯罪
预防青少年犯罪的措施有哪些预防青少年犯罪如何预防青少年违法犯罪如今，我国的犯罪人员年龄呈现偏小的趋势，不少犯罪都是由青少年实施的。
青少年在身体与心理上的发展可能都还没有完全成熟，很容易受到外界不良因素的引诱。
在此，我们如何预防青少年犯罪行为呢？本文将对这个问题作具体介绍。
如何预防青少年违法犯罪1、对待青少年犯罪，要以预防、教育为主、惩戒为辅。
针对不同年龄段青少年犯罪的特点，做好青少年犯罪的预防。
提高家庭素质，营造良好的家庭的氛围。
孩子一出生，首先接触的就是家庭环境，作为家庭环境的营造者的父母，要认真对待，引起重视，时刻要注意自己的一言一行，并不断学习，提高素质。
做好孩子生活的榜样，让孩子从小就形成良好的习惯。
对一个家庭来说，从小就培养了孩子良好的习惯，他的家庭教育就算是成功的。
否则，孩子养成了许多不良的习惯，等他长大了才发现，就晚了，所谓“江山易改，秉性难移”说的就是这个理。
当然，在家庭教育中，父母较主要的是要培养孩子学会尊重人，对人有礼貌，而这点却恰恰让我们许多父母给忽视的。
试想，一个从来不懂得礼貌，又不会尊重别人的人，在生活中会得到别人的认可吗？其次就是我们的父母也要不断地学习，不要盲目营造“家庭民主”，要注意如何去爱孩子，要理解什么是对孩子真正的爱，特别是要及时纠正孩子的错误，多给孩子鼓励。
不放任，也不死板，既要让孩子在家庭中感受到父母的温爱，又要让孩子感受到父母的威严。
这才是真正和谐、文明的家庭。
2、教师要与时俱进，改善育人方法，多赞颂美德，而教师惩戒学生的手段也不可少(不是指体罚)，但要合理而适度。
教师善于以身作则，通过个人良好的人格魅力影响学生。
在教学上，可以模拟生活中的逆境、挫折进行教育。
让他们认识到人的一生会遇到很多挫折，关键在于自己如何正确地认识和对待它，任何时候不要超越人的“伦理底线”，要有战胜挫折的勇气与信心，以此培养青少年健康的性格。
3、学校要开设法制课程，加强对中小学生和教师的法制培训教育。
2024年预防青少年犯罪工作计划（三篇）
2024年预防青少年犯罪工作计划为了深入____，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，进步一加强我校预防青少年违法犯罪工作，对预防青少年违法犯罪实行综合治理，营造有利于青少年健康成长的社会环境，有效地预防青少年违法犯罪，制订本工作计划：-、指导思想和总体任务预防青少年违法犯罪的指导思想和总体任务是：以____为指针，认真____实施《末成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，按照“扩大宣传、夯实基础、健络、维护权益、预防犯罪”的工作方针，组织和发动社会各方力量，参与预防青少年违法犯罪工作，建立健全预防青少年违法犯罪工作机制，落实预防青少年违法犯罪工作措施，集中力量解决一些突出问题，努力营造有利于青少年健康成长的良好氛围，限度地预防和减少青少年违法犯罪。
二、加强预防青少年违法犯罪工作的组织领导，学校成立预防青少年违法犯罪工作领导小组，全面负责预防青少年违法犯罪工作的组织、监督与落实。
组长：副组长：成员：三、具体措施和办法1、统一思想，提高认识，建立预防青少年违法犯罪工作的长效机制。
预防青少年违法犯罪工作是-项艰巨而又长期的社会化系统工程，只有坚持党政统-领导，部门齐抓共管，家庭、社会广泛参与，一手抓提高青少年的自身素质，一手抓改善外部环境，消除诱发青少年违法犯罪的土壤和条件，才能有效地预防和减少青少年违法犯罪。
学校各部门和广大教师要从维护社会稳定的高度出发，以____和____为指针，把预防青少年违法犯罪工作列入重要议事日程，切实加强领导。
要结合____县、乡预青工作会议精神，进一步明确工作职责和任务，并在人财物等方面给予必要的重视和支持。
学校各部门要各司其职，各负其责，形成多方配合、齐抓共管的整体合力，有效推动预防青少年违法犯罪工作措施的落实。
2、突出重点，着力抓好学校、社会、家庭三个环节，加强青少年法制宣传教育。
（1）加强与家长联系，充分发挥家长或监护人对青少年的管理、教育和服务功能，把加强青少年的管理教育列入创建文明校园的一项重要内容。
预防青少年犯罪工作总结4篇
预防青少年犯罪工作总结预防青少年犯罪工作总结精选4篇（一）预防青少年犯罪是一个复杂而持久的任务，需要全社会的努力和合作。
以下是预防青少年犯罪工作的一些总结：1. 提供教育时机：提供优质的教育，包括根底教育和职业培训，以帮助青少年获得良好的知识和技能，进步他们的竞争力和就业时机。
2. 强化社区参与：加强社区与青少年之间的联络，建立积极的社区环境，鼓励青少年参与社区活动和效劳，提供有益的社会交往和支持网络。
3. 提供心理安康支持：提供心理安康效劳，包括咨询和治疗，帮助青少年处理情绪问题和压力，进步他们的心理安康程度。
4. 增强家庭支持：提供家庭支持和教育，培养良好的家庭关系，加强父母与子女之间的沟通和互动，为青少年提供稳定和支持。
5. 加强执法和制度：加强执法力度，打击犯罪行为，并建立有效的法律和制度机制，确保对青少年犯罪行为的及时处理和惩罚。
6. 提供娱乐和文化活动：提供丰富多样的娱乐和文化活动，鼓励青少年积极参与，满足他们的兴趣和需求，减少无聊和潜在犯罪的时机。
7. 注重早期干预：关注早期预警信号，及早发现和干预有潜在犯罪倾向的青少年，提供相应的帮助和支持，防止问题进一步恶化。
8. 加强社会宣传：通过各种形式的宣传和教育活动，进步公众对青少年犯罪问题的认识和关注，推动全社会共同参与预防工作。
总的来说，预防青少年犯罪需要多方面的工作和策略的综合应用，无论是教育、社区支持、家庭关系、制度建立还是早期干预，都需要全社会共同努力，才能真正有效地预防青少年犯罪的发生。
预防青少年犯罪工作总结精选4篇（二）调研目的：理解青少年违法犯罪的原因，以及从教育、家庭、社会等方面采取哪些预防措施降低青少年违法犯罪的发生率。
调研方法：采用问卷调查和访谈相结合的方式进展调研。
调研对象：青少年、教育专家、家长、社会工作者。
调研结果：一、青少年违法犯罪的原因：1.家庭环境不良：家庭关系紧张、家庭成员缺乏关爱、家庭成员有违法犯罪行为等，对青少年的成长产生负面影响。
未成年人犯罪预防的措施和方法
未成年人犯罪预防的措施和方法
为了预防未成年人犯罪，可以采取以下措施和方法：
1. 教育和宣传：加强对未成年人的法律教育，提高他们的法律意识和道德观念。
通过
学校、家庭和社区等多种途径，开展相关教育活动和宣传，告诫未成年人犯罪的后果
和危害，培养他们的良好行为习惯和社会责任感。
2. 社会支持：加强社会对未成年人的关爱和支持，为他们提供良好的成长环境和机会，降低他们犯罪的风险。
提供必要的教育、医疗、娱乐和职业培训等服务，增加其参与
社会活动的机会，提高生活质量和自尊心。
3. 家庭教育：加强对家庭教育的重视，培养父母的正确教育方法和育儿意识。
建立和
谐的家庭氛围，增进家庭成员之间的沟通和理解，提高家庭对未成年人的监护和管教
能力。
父母要成为孩子的好榜样，给予他们关爱和正确引导，引导他们坚持正确的价
值观和行为准则。
4. 社区参与：加强社区对未成年人的监督和管理，建立健全的社区防控体制。
组织社
区活动、培训和咨询，提供帮助和支持，积极介入解决问题少年的困境。
加强社区与
学校、警察、社会工作者等相关部门的合作，形成联防联控的格局。
5. 制度建设：加强相关法律法规的制定和完善，建立健全的未成年刑事司法体系。
加
强对未成年人犯罪的预防、教育和帮助措施的落实，加强对问题少年的教育和改造，
帮助他们重新融入社会。
同时，加大对未成年人受害者的保护力度，确保其权益受到
有效的保障。
预防未成年犯罪的措施
预防未成年犯罪的措施
预防未成年犯罪是社会的共同责任，需要政府、家庭、学校等多方面的合作。
以下是几种预防未成年犯罪的措施：
1. 提供安全的学习环境。
学校是未成年人成长的重要场所，应该提供安全、健康、积极的学习环境。
学校应该加强管理，确保学生的人身安全和财产安全，同时注重培养学生的道德、法律意识和自我保护能力。
2. 家庭教育。
家庭是未成年人成长的第一所学校，父母应该重视家庭教育，加强与孩子的沟通和交流，培养孩子的良好习惯和行为准则，提高孩子的自我保护能力。
3. 增强社会支持。
社会应该为未成年人提供全面的支持，包括心理、教育、职业等方面。
政府应该制定相应的政策和法律，加强社会服务和保障体系，为未成年人提供更好的发展机会和保障。
4. 加强普法教育。
普法教育是提高未成年人法律意识和自我保护能力的重要途径。
学校和家庭应该注重普法教育，让未成年人了解法律的基本知识和规范，提高他们的法律意识和法律素质。
5. 强化心理健康教育。
未成年人的心理健康对预防犯罪有着重要的影响。
学校
和家庭应该加强心理健康教育，帮助未成年人解决心理问题，增强心理素质，减少犯罪的风险。
综上所述，预防未成年犯罪需要多方面的合作，需要政府、家庭、学校等各方的共同努力，注重普法教育、心理健康教育、社会支持等方面的工作。
这些措施的实施可以有效地减少未成年犯罪的发生，维护社会安全和稳定。
预防青少年犯罪工作总结(通用篇)
预防青少年犯罪工作总结（通用篇）预防青少年犯罪是社会的一项重要任务。
对于一个国家或社区而言，青少年是未来的希望和发展的基础，他们的教育和成长环境对于社会稳定和国家繁荣有着重要的影响。
因此，预防青少年犯罪工作必须得到高度重视并采取有效措施。
一、加强家庭教育青少年的犯罪行为与家庭教育密切相关。
良好的家庭教育能够为青少年创造良好的成长环境，培养他们合理的价值观和道德观念，增长他们的社会责任感和法律意识。
因此，加强家庭教育是预防青少年犯罪的重要一环。
1. 增强家庭教育责任感家庭是青少年成长的重要场所，家庭成员应有责任引导和教育青少年。
家长要加强自身教育和道德修养，成为孩子的良好榜样。
此外，家庭成员还要培养家庭教育的责任感，定期与孩子进行沟通和交流，关注他们的学习情况和心理状态，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
2. 建立良好的家庭环境良好的家庭环境是预防青少年犯罪的重要条件。
家庭成员要关注家庭成员的生活和心理需要，提供温暖和安全的环境。
要注意培养孩子的自尊心和自信心，倡导家风家训，加强家庭和谐关系，避免家庭暴力和冲突，营造积极向上的氛围。
3. 合理管理网络和媒体使用网络和媒体对青少年的影响日益深远，家长要加强对青少年网络和媒体使用的管理。
要教育青少年理性使用网络和媒体资源，监督他们的上网行为，避免沉迷于网络游戏和虚拟世界。
同时，家长要提供更多有益的娱乐方式和丰富多样的文化生活，引导青少年远离网络暴力和不良信息的诱惑。
二、加强学校教育学校是青少年教育的重要阵地，通过加强学校教育能够提供丰富的知识和全面的教育，为青少年的良好发展打下坚实基础。
1. 加强法治教育学校是法治教育的重要场所，通过开设法治课程、组织法律知识竞赛等活动，加强对青少年法律意识的培养。
学校还可以邀请法律专家进行讲座，让学生了解法律的重要性和法律对于维护社会秩序的作用。
2. 建设和谐校园校园环境的和谐与青少年的健康发展密切相关。
学校要加强对学生的关爱和指导，关注他们的学习和生活，建立互信、互动和谐的师生关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何做好预防青少年犯罪
为深入落实我州社会管理综合治理委员会专项组工作汇报会精神，以深入实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”为统揽，围绕重点群体，深化重点项目，强化基层基础，加强教育服务管理工作，切实维护青少年的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。
一预防青少年犯罪主要工作任务：
a.加强对广大青少年的思想道德和法制教育。
b.做好重点群体的管理、帮教工作。
c.净化青少年健康成长的社会环境。
d.营造预防青少年违法犯罪工作的良好氛围。
二青少年犯罪针对群体：
重点在6----25周岁，有以下（含）不在学、无职业的闲散青少年、有不良行为或严重不良行为的青少年、受救助的流浪乞讨青少年、服刑在教人员未成年子女、农村留守儿童。
一些调查表明，从14岁开始犯罪人数逐渐增加，15、16、17、18岁是犯罪的高峰，约占犯罪青少年总人数的69.7%。
而20至25岁，犯罪人数又逐渐下降。
由此可见，13岁至20岁这个年龄段非常关键，如果引导不好，很可能酿成终生悲刷。
经分析，有几种心理
在少年犯罪中比较常见：逆反心理、模仿心理、意气心理、报复心理、利己心理。
三青少年违法犯罪现状
1)从犯罪性质看，盗窃犯罪最为突出。
许多青少年贪图吃、喝、
玩、乐等物质享受，又想不劳而获，从小偷、小摸走向盗窃犯罪；其次是抢夺、抢劫、寻衅滋事等犯罪人数众多；再有者，就是模仿电影电视中的主人翁做案手法，呈“英雄”，无所顾忌，不故后果挥刀作案，以致犯故意杀人或故意伤害致人死亡等严重罪行。
2)从犯罪形式看，两人以上共同犯罪人数增多。
一些青少年由
于过早辍学，无所事事，浪迹街头，便三、五成群，拉帮结伙，经常聚集在一起吸烟、酗酒滋事、交流作案经验。
有的模仿影视片中的黑社会组织，成立帮派或团伙。
值得重视的是，有的少年深受黄色、淫秽音像制品的毒害而不能自拔，为了寻求精神刺激，而持刀、持械拦截少女实施暴力。
3)从犯罪年段年看，作案手段残忍，犯罪后果严重。
有的少年
犯罪手段已经达到智能化、成熟化。
作案前周密策划，多次踩点，选择时机，准备作案工具；作案时分工明确，注意配合；有的已会运用反侦察手段；有的一人就犯有数罪，而且情节都较为严重。
4)从犯罪年龄看，逐渐趋向低龄化。
在受到刑事处罚的未成年
人当中已满14岁不满16岁的人数逐渐增多，而因不满16岁不予刑事处罚和不满14岁不负刑事责任的人数也占相当大的比例。
有些少年从10—13岁就开始走上犯罪道路。
5)从犯罪身份看，辍学少年人数居多。
四青少年犯罪分析：
心理分析——
人得需求动机是心理转变，孩子的成长会因心理和生理发生急剧变化，而承受力和应对能力的不同会产生不一样的处事方法和对事的认知程度。
心理类型：过敏性、抑郁性、淡漠性、易变性、攻击性、冲动型等。
类型举例如下：
1.鲁莽心理
特征：容易冲动、做事不考虑后果、重感情、想事情太简单。
特点：一突发性强，二强烈性，三短促性，四认知性差，有的人思路狭窄，思维能力较差，无法控制自己冲动鲁莽，因一时冲动，做出无法挽回的悔恨。
2.偏执心理
特征：心理缺陷常感孤独、忧郁、烦闷，长期处于不安状态，有紧张心理，敏感多疑，爱嫉妒。
特点：心胸狭窄，对悔辱和上海耿耿于怀，而且表现偏执，思想行为死板，不能正确、客观地分析形势，有问题从个人感情出发，所以主观片面性大，是造成犯罪的原因。
3.逆反心理
特征：对抗、不服从或者有意违抗父母长辈或教师的说服和命令，有时还会对一些事熟视无睹，漠不关心。
特点：由于处于青春期下的青少年，其生理激素发生的变化使得他们对待事物总是持一种逆反心理，因此，父母和教师应注意对这一现象加以引导，使他们能顺利的度过青春期。
家庭因素——
家庭教育对青少年思想品德和行为习惯的形成起着特殊的作用，青少年社会化能否顺利，很大程度取决于家庭环境。
有的学者认为，青少年犯罪的病因植根于家庭，病象显于学校，病情恶化于社会。
◆父母的隐蔽的不道德和残暴的行为，使子女暗中模仿；
◆父母离异，造成孩子心灵创伤；
◆父母工作，对孩子生活不关心，不引导；
◆父母因是农民，没有文化教育，无法指导孩子健康发展；
◆父母溺爱，偏袒孩子，骄纵养成不良习惯；
◆父母在外打工，子女由老人监管，缺少正面教育。
社会影响——
⏹周边环境，学生因关注外界，模仿力和好奇心导致由外界影
响反馈学习模仿，产生自我态度和看法。
⏹生活环境，因家庭背景，社区情况，接触人群，电视，书籍
等各方面直接传导思想意识，把看到的，听到的，融为自己的准则和生活态度。
⏹交际人群，与不良成员相处，没有主观概念，文化教育的有
限，不能辨别好坏，听人教唆，随波逐流。
⏹社会压力，受到打击、挫败，无法自我排解，由此引发各种
不健康心理。
校园情况——
●老师批评，逆反；
●同学排斥，孤僻；
●家长打骂，偏执；
●同学欺负，欺辱，自卑；
●早恋，早熟，产生一系列恶习。
个人情况——
因个人性格不同，嫉妒性强，好胜心重，自我为中心，对不良嗜好有好奇心理等，没有得到正确的指引，心理素质的缺陷不断扩大，任由自我放纵、消沉，最后，导致错入迷途。
五如何开展做好预防青少年犯罪工作：
首先，在工作上要有积极主动，每一阶段对工作开展总结评价，对好的方式方法要注重实施，对没有突出效果的经验，要进行研究考论，并在研讨的基础上对学生进行问卷调查，在学习上出现的压力？对社会的评价有哪些？在生活上的行为习惯有多少转变？个人心理自测？个人嗜好发展情况等等，做全面调查，调查方式：问卷填表、心理测试自选、谈话沟通，方式的设计内容要有针对性，针对有突出性的提问内容，在提问时划分年龄阶段，例如：附件1（13——18岁青年）
首先，做好预防、教育、挽救工作，强调五必访，生活困难时必访、思想波动时必访、行动异常时必访、表现进步时必访、重大节日或敏感节日必访）。
分阶段深入调查，关注心理成长的变化，重点实施教育宣传，利用“知心姐姐”走进校园，倾听学生的内心世界，用“知心姐姐”身份，进行心理辅导，思想纠正。
“知心姐姐”可以加大队伍建设，对象可以选用大学生自愿者，电话，网络，以年级或学校为单位，分配一人监管工作。
为做好“知心姐姐”，监管人员应定时到校与学生加强交流互动，培养感情，得到学生信赖，提升学生对“知心姐姐”的喜爱之心。
除此之外，每个班每周推选一名“小法官”，“小法官”针对小学生，主要是监督班里不良行为的同学，把他们不良行为做记录，每周班会上做汇报，并指出他们的错误，以自我评价表态今后要如何做好，以推选制，促使大家，人人有责，人人做好。
活动反
映同学们在生活中个人认知，看待事情的角度，由此，老师可以了解平日班级情况以及孩子们的内心变化。
教育板块，为加强思想道德和法制教育打开多渠道。
如形式：法律讲座、思想教育（例案说明指导以及思想品德课程设计有活跃性）、知识教育内容的增加（生理、社会、自我保护、交际处世）、课外活动拓展（文体活动、兴趣技能培养）。
教师注重教育方法，成长中，学生有较强的自尊心，在此心灵也极度脆弱，特别容易转变自卑自负。
另外，奖励机制不能忽略。
对贫困身因在保护个人心理，不受同学排挤的状态下，给予适当帮助。
对个别难教化的学生，采取“因人施策”。
设立“教育试点”一针对学生类型，分期开展“公益性服务”如：老人院关爱爱人，剑江河治理...激发，学生社会责任感，让他们感觉自己有贡献性，激励他们有上进的精神。
引导“社会实践活动”对有意开展勤工俭学的同学搭建服务平台，利用闲暇时间做有意义的事情，充实自己的生活。
总之，引导青少年思想是关键，教育是重点。
但是，在加强教育工作的同时要从多方面考虑，让教学效果有创新性，有新颖，易接收，全方面培养和提升是我们的目标，以目前孩子们的状态分析，灵活性、易变性多样化。
为了祖国的明天，我们要在教育
上挖掘多途径，多方式，关心孩子们的心理变化，关爱他们的健康成长。
附件1：攀比心理调查问卷
各位同学，让我们一起了解我们初中、高中生自己的实际生活：
０１：同学之间存在攀比，你认为最普遍的现象是（可多选）
Ａ：比装扮，如：衣服鞋包包等
Ｂ：比阔气，如聚会时花钱等
Ｃ：比手机款式，ＭＰ３ＭＰ４CD-ROM
Ｄ：你人缘Ｅ
E：比早恋的次数
Ｆ：比学习
０２：你认为中学生该不该注重衣着大打扮？
Ａ：该，但不要太夸张，简单自然就好
Ｂ：该，最好越独特越好．２１世纪嘛
Ｃ：不该．学生应该以学习为主，打扮为其次
０３：同学聚会时，你会不会觉得出钱少很没面子？
Ａ：会Ｂ：不会Ｃ：有时会Ｄ：看情况
０４：你带时尚用品如手机ＭＰ３ＭＰ４等的原因是？
Ａ：有面子Ｂ：个人需要Ｃ：家长给的Ｄ：无所谓，有就带，没有就不带
０５：你认为人缘好坏可以判断一个人的交际能力？
Ａ：可以Ｂ：不可以Ｃ：因人而异
０６：校园早恋已不足为奇，那么你看到身边的人出双入对时，你有何想法？
Ａ：羡慕他们Ｂ：想和他们一样Ｃ：学习才的最主要的Ｄ：无聊
０７：你认为以学习为动力的攀比能使人进步吗？
Ａ：能Ｂ：不能Ｃ：不知道
０８：如果以学习为动力的攀比能使人进步，你为什么不比较一下？
Ａ：试过，但坚持不久Ｂ：找不着目标，也不知道方法
Ｃ：差距太远，没法比Ｄ：没什么好比的，人要自学
０9：请说说你所认为的攀比是怎样的？。