高三数学第一轮复习几点建议共16页
高三数学第一轮复习建议
高三数学第一轮复习建议第一、建立各章节知识结构网络图表，自己通过回忆的方式，将每一章的内容进行系统化的推理与整理，力争概念清楚、公式清晰，确保基础知识根基坚实。
第二、在完整的结构图表的基础上，针对每个知识点回忆总结考查的基本方法与基本题型，对于自己无法回顾或者回顾的不是很顺利的，通过翻看以前的试卷、笔记或者参考资料进行整理，力争基本题得满分第三、对每一章的综合题进行归类与整理，可能通过回忆的方式或者查看以前的试卷、参考资料方式进行整理，每题过关，力争中档题题题过关第四、每天至少两道解答题以高考规范方式进行答题，严格按分步得分的原则进行解题，力争格式上得全分第五、准备一个厚点的本子，进行好题整理，针对自己没见过的题型或常失误的题进行整理，为第二轮复习打下基础第六、将前五条不断的、反复的进行全面性，规范性，反复性分析：首先初中不要去看了，花时间到高中的课本上。
你基础差，现在到了高3要想考试达到120那是很困难的，就说实际点哈，考到100问题还是不大，尽管你基础不好。
高考数学大概有近110多的是基础。
选择题有两个是有难度的很正常，也就10分填空有一个也就4分有难度，后面大题大概最后14分的题很有难度以及倒数第二道题也比较难。
学习技巧:没有不可能的事。
第一：注意基础，也就是说书上的练习题，和例题。
不要去专深难度的题，因为你现在时间不够，多做基础练习。
不懂马上问。
第二：总结错题。
不是让你抄错题，而是在考试或其他练习中不会的很做错了的要总结错在什么地方，一条条列出来，多看多记，尤其是考试前。
做题技巧：1 一般来讲选择题前几个很简单，一定要小心。
11和12题几乎可以不看，因为有点难度。
若觉得有思路可以去试一下，当不要超过5分钟。
要限定时间。
2 填空有一个较难，要是没得头绪的题就不用看了，想了也白想。
3 大题前三题都不难，可以针对这三道题多做练习，总结错误。
立体几何几乎都可以用向量法，此方法易懂，不用多想就可以找出两两垂直，多去练习一下，就会明白很多不同的类型，用不同的做向量的方法。
高考数学一轮复习五点建议
高考数学一轮复习五点建议一、夯实基础，知识与才干偏重没有基础谈不上才干;温习要真正地回到注重基础的轨道下去，要扎扎实实，不要自觉攀高，以防眼高手低。
要把书本中的的惯例题型做好，所谓做好就是要用最少的时间把标题做对。
局部同窗在第一轮温习时对基础题不予以足够的注重，以为标题看上去会做就可以不加训练，结果常在一些不该错的中央错了，最终把缘由复杂的归结为大意，从而疏忽了基本计算的训练和惯例方法的积聚，形成了实践效果与心思觉得的偏向。
夯实基础还指要搞清基本原理、基本方法，体验知识构成进程以及对知识实质意义的了解与感悟，同时，对基础知识停止片面回忆，并构本钱人的知识体系。
二、考究温习战略在第一轮温习中，要留意构建完整的知识网络，温习要以中档题为主，选题要典型，要深入了解概念，抓住效果的实质，抓住知识间的相互联络。
应在教员的指点下，精做题。
数学是运用性很强的学科，学习数学就是学习解题。
搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但分开解题来学习数学异样也是错误的。
解答任何一个数学标题之前，都要先停止剖析。
相关于比拟难的标题，剖析更显得尤为重要。
我们知道，处置数学效果实践上就是在标题的条件和待求结论中架起联络的桥梁。
这个进程反映出对数学基础知识掌握的熟练水平、了解水平和数学方法的灵敏运用才干。
三、养成良好的解题习气如细心阅读标题，看清数字，规范解题格式，局部同窗自我觉得很好，往常做题只是写个答案，不注重解题进程，书写不规范，在正轨考试中即使答案对了，由于进程不完整也被扣分。
也有局部同窗往常学习进程中自决计缺乏，做作业时免不了相互对答案，也不仔细找出错误缘由并加以矫正。
这些同窗到了考场上常会出现心思性错误，招致会而不对，或是为了保证正确率，重复验算，糜费很多时间，影响全体得分。
这些效果都很难在短时间得以处置，必需在往常下功夫努力矫正。
会而不对是高三数学学习的大忌，罕见的有审题失误、计算错误等，往常都以为是大意，其实这是一种不良的学习习气，必需在第一轮温习中逐渐克制，否那么，后患无量。
高中数学一轮复习计划建议指导
高中数学一轮复习计划建议指导高中数学一轮复习计划建议指导：1. 设定目标：首先确定你想达到的数学复习目标，例如提高考试成绩、加强对基础知识的掌握等。
2. 制定计划：根据你的目标，制定一个详细的复习计划。
将整个数学内容划分成小的模块，确定每个模块需要复习的时间以及完成的具体步骤。
3. 结合教材复习：根据你所使用的教材，逐一复习每个章节的内容。
特别注意理解核心概念和解题方法，解决例题和习题。
如果需要，可以参考其他教材或辅导书籍来补充复习材料。
4. 多做习题：通过大量的练习提高你的解题能力和应试技巧。
多做各类题型的题目，包括选择题、填空题、解答题等。
还可以利用过往的考试题目进行模拟练习。
5. 面对薄弱点：在复习过程中，你可能会遇到一些比较薄弱的知识点或难题。
针对这些问题，不要回避，而是要主动解决。
可以向老师、同学或线上学习平台求助。
也可以查阅其他教材、参考书或网络资源来深入了解和学习相关知识。
6. 系统总结：复习的最后阶段，要对整个数学知识进行全面梳理和总结。
将知识点、公式、定理等整理成清晰的笔记，方便日后复习回顾和记忆。
7. 模拟考试：在复习过程中，定期进行模拟考试。
这有助于你熟悉考试环境、提高答题速度和检验复习效果。
根据模拟考试的表现，及时找出问题所在，并进行相应的调整。
8. 合理安排时间和休息：制定一个合理的学习时间表，合理分配时间来进行学习和休息。
避免过度或不规律的学习。
保持良好的作息习惯和心态，保持积极的学习状态。
9. 合作学习：与同学一起学习、互相讨论和解答问题，可以帮助你加深对知识点的理解和记忆。
也可以互相监督和督促，提高学习效率。
10. 调整复习策略：复习过程中要不断反思和调整自己的复习策略。
根据自己的情况，探索适合自己的学习方法和技巧。
最后，要坚持复习计划，并保持持续的学习动力和积极性。
祝你复习顺利！。
数学一轮复习的五点建议
数学一轮复习的五点建议一、合理规划时间：数学一轮复习需要合理规划时间，明确每个阶段的目标和计划。
首先，要确定自己的考试时间和复习的总时间，然后将总时间分配给不同的内容和模块，确保能够有时间进行彻底的复习。
对于不同的章节和题型，要进行定期的测评，及时调整和修正计划。
三、重点突破：数学一轮复习要突破重点和难点。
在复习中，要重点攻克一些经典的重点知识点，如函数、方程、几何等；要针对自己薄弱的知识点集中进行突破，找到解题的方法和技巧，并进行大量的练习和题型的拓展。
同时，要重点复习一些考试中常出的题型，了解题型的特点和解题技巧。
四、做好错题和习题：数学一轮复习要将错题和习题放在一个重要的位置。
通过做错题和习题，可以发现自己的知识点和解题方法上的不足，并加以改进和调整。
特别是对于一些经典的错题和考试中常出的题目，要进行深入的分析和总结，并找到解题的规律和方法。
同时，要定期对做过的习题进行复习和回顾，将错误的解题方法纠正过来，巩固自己的知识点。
五、形成自己的解题思路：数学一轮复习要注重培养自己的解题思维和解题能力。
要通过大量的练习和题型的拓展，形成自己的解题思路和思维方式，在解题的过程中要采取多种方法和角度进行思考，学会看懂题目的要求和条件，运用已学过的知识和技巧进行解题。
同时，要善于总结和归纳解题的方法和思路，建立自己的解题思维导图，为应对高考中的各种题型做好准备。
总之，数学一轮复习是高中学生备战高考的重要阶段，需要制定合理的复习计划和目标，并注重复习的系统性和全面性。
在复习中要重点突破，做好错题和习题，形成自己的解题思路和方法。
希望同学们能够根据以上建议，制定适合自己的复习计划，有针对性地进行数学一轮复习，取得令人满意的成绩。
高中数学一轮复习建议
如何培养良好的解题习惯
1.树立信心，养成良好的运算习惯。 2.做好解题后的开拓引申，培养一题多解 和举一反三的能力。 3.提高解题速度，掌握解题技巧。 4.做好解题后的善后工作，养成对解过的 题进行分类总结和经常复习的习惯。
题思路。 4.平时勤思考多锻炼自己的思维。
三、考试中要注重关系理顺
1.理顺好审题与解题的关系。 2.理顺好难题与容易题的关系。 3.理顺好快与准的关系。 4.理顺好“会做”与“做对”的关系。
四、一轮复习的三个要点
1.要扎扎实实，不要盲目攀高，以防眼 高手低。 2.抓住自己基础知识方面的薄弱环节， 做到有针对性复习 3.在平时做题中要养成良好的解题习惯。
高中数学一轮复习建议
一、复习中同学们要注意的问题
1.重视基础。 2.掌握高中常用的数学思想方法。 3.注意前后联系，纵横贯通。 4.集中力量，攻下弱点。 5.适当做题，巧做为主。 6.记录错题，避免再犯。
二、提高课堂听课效率的建议
1.了解知识的形成过程理解其内涵，切 忌死记硬背。
2.有问题及时问，并做总结和记录。 3.学会总结技巧方法能够形成自己的解
关于高三数学一轮复习的几点建议.doc
关于高三数学一轮复习的几点建议.doc关于高三数学一轮复习的几点建议关于高三数学一轮复习的几点建议一轮复习是高三学生数学复习备考中极其重要的一个环节，能否抓住一轮复习的契机，夯实基础，增进理解，提升学生的能力素养，将直接影响学生的高考成绩。
每个学校在组织学生进行复习过程中各有其招，虽然目标是一致的，但效果却不尽相同。
笔者结合自己多年高三数学教学的经验和教训，谈谈高三一轮复习的几点建议.一、全面复习，不留死角很多一线教师有研究、比较连续几年考试说明的习惯。
通过比较明确哪些内容被删掉了，哪些内容降低要求了，从而做到心中有数。
因此教师在教学中做到了重点突出，效果也不错。
然而在教学中却易发生有不少“生冷"知识及考查要求低的知识被忽略，学生也不会主动去关注这部分知识，这就为教学及考试埋下了隐患。
笔者认为考试说明只是教学的一个重要参考依据，教学中绝不能急功近利，认为考什么讲什么，而是要做到全面复习，才能将知识贯通为一个整体，提高学生综合素质。
二、巧用教材，变“废"为宝在一轮复习过程中，不少学校使用本校教师编制的学案。
复习过程中以学案为主，而很少再使用教材，甚至将其废弃，大部分学生的课本非常干净，书上一个字都没有。
为什么会出现这种现象呢？原因是师生普遍认为课本上的题目过于简单，不足以应付高考。
实际上很多高考试题就改编自课本的例题或习题。
如2012江苏高考第16题:三、速度适宜，符合学情一轮复习的速度应该符合学情。
由于每个学校学生的情况不同, 所以复习的速度也应有所不同，若一味追求复习的速度，将会带来两方面的问题：一方面是复习结束后学生仍然感觉有很多知识不清楚, 也就是还有很多“夹生饭〃；另一-方面是二轮复习会走一轮复习的老路，变成一轮复习的再重复，效果很差。
所以笔者认为在一,轮复习过程中，教师应当注意把握学情，适中根据学生所学情况进行教学内容的增删，不能教条地照搬教学计划，更不能因为要临时应付某次质量检测考试而改变原有的教学节奏。
高三数学一轮复习建议
高三数学（理）一轮复习的建议高考复习教学有没有效益，不是指教师有没有教完内容或教的认真与否，也不在于老师讲了多少题,学生做了多少题。
而是指学生是否真正理解知识、规律，并掌握学习的基本思路和方法，包括解题的思路、方法等。
最终的落脚点是学生在高考中能够取得好成绩!如果学生学习没有收获或收获不大，如果学生学得很辛苦，但事倍功半,即使教师教得很辛苦也是低效甚至无效的教学,无用功太多。
所以,从学生的角度出发，高效复习是关键1）要强化研究，明确目标，防止复习的盲目性。
教师要做好以下五个方面的研究：①要研究考试大纲和考试说明在新的考试大纲和考试说明没下来之前，可参照新课标全国卷Ⅰ（黑龙江、吉林、宁夏、海南）、山东、广东、辽宁等省的考纲和我省下发的普通高中新课程教学指导的意见来进行复习。
②要研究新课程高考试题对于近三年的新课程高考试题特别是新课标全国卷Ⅰ、山东、广东、辽宁卷要重点研究，以明确其命题特点、趋势和与老课程相比出现的新变化。
③要研究教法、改进教法，加强学法指导，注重发挥学生的主体作用，创建高效课堂，切实提高复习课的效率。
在复习备考中，要创新课堂教学模式，努力提高课堂效率，创建高效课堂，实现有效复习和高效复习。
教师要加强教学反思，避免无效教学行为。
学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲。
一定要讲学生需要的，高考要求的，讲易错点、易混点和联系点。
特别是一轮复习中一定要力戒上课满堂灌、逐个知识点串讲的陈旧教法。
高效课堂要重视作业设计的有效性。
作业应有针对性、探究性、层次性、开放性和典型性。
切实做到适量布置、及时批改、集体讲评、个别辅导。
力争不留死角，不留夹生饭。
能否做到堂堂清，是创建高效课堂的关键。
目前，在全市范围内深化课堂教学改革，在教学和复习中推行学案式教学，上课前或上课时发给学生学案，让学生先按学案的要求去自主学习、探究、讨论、总结、练习，这将改变老师以讲为主、一讲到底，学生自主性学习的主动性、积极性得不到很好发挥的状况。
关于数学一轮复习的几点建议
关于数学一轮复习的几点建议关于数学一轮复习的几点建议众所周知，数学复习，面广量大，不少学生有畏惧感。
那么，如何提高高三数学复习的针对性和实效性呢？高三数学第一轮复习的要求：一是形成知识网络，让学生准确的掌握定义、定理、公式、结论；二是会准确且熟练的做好基础题；三是多见一些题型，多体会一些做题的方法与技巧，让视野更加开阔。
本人根据数学科第一轮复习的特点，认为应注意以下几点。
1. 夯实基础。
没有基础谈不上能力。
复习要真正地回到重视基础的轨道上來，这里的基础不是指针对考试机械重复训练，而是指要搞清基本原理、基本方法，体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟。
同时，对基础知识进行全面回顾，并形成自己的知识体系。
复习中要抓住“四个三”：（1）内容上要充分领悟三个方面：理论、方法、思维；（2）解题上要抓好三个字：数、式、形；（3）阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化（文字语言、符号语言、图形语言）；（4）学习中要驾驭好三条线：知识是明线，方法是暗线，思维是主线。
2. 讲究方法。
在第一轮复习中，要注意构建完整的知识网络，不要盲目地做题，不要急于攻难度大的综合题、探究题。
复习要以中档题为主，选题要典型，要深刻理解概念，抓住问题的本质，抓住知识间的相互联系。
高考题大多数都很常规，只不过问题的情境、设问的角度改变了一下，因此，建议在第一轮复习中，不要盲目地就题做题，而应精选精做。
搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但离开解题来学习数学同样也是错误的，其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式上。
要精选做题，做到少而精，然而绝大多数的学生还没有辨别、分析题目好坏的能力，这就需要在教师的指导下来选择一轮复习的练习题，以了解高考题的形式、难度。
3. 重落实。
作业要做到有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。
作业是教学过程与其他环节有机联系的主要环节，对基础差一些的学生，可以适当降低要求，切实减轻他们的学习负担。