2020年六年级科学下册《地球的面纱》单元综合检测 青岛版

2020年六年级科学下册《地球的面纱》单元综合检测青岛版一、填空题1．地球最外面的圈层是，其主要物质组成成分是和，它可分为、、、、。

2．在海滨，白天，风从吹向；夜晚，风从吹向。

3．风可以分为风和风。

4．降落伞是一种利用实现从高空缓慢下降的专用工具。

降落伞降落的快慢与、、、等有关，与无关。

它的种类有、、、特种用途伞四类，它主要是由、、三部分组成。

5．帆船是靠的力量航行的，当船向北航行，刮南风时，帆面的方向应朝；刮西南风时，帆面的方向应朝；刮东南风时，帆面方向应朝。

二、选择题1．（）在大气层的最底层，紧靠地球表面，其厚度大约为10至20千米。

A．平流层 B．对流层 C．暖层 D．逃逸层2．（）介于对流层和平流层之间。

A．臭氧层 B．暖层 C．中间层 D．逃逸层3．大气中氧气的含量大约占空气的（）A．三分之一 B．四分之一 C．五分之一 D．六分之一4．下列可以延长降落伞下落时间的条件是（）A．加大伞面的面积 B．剪短伞绳的长度 C．加重伞下重物的重量5．下列条件对延长降落伞在空中的时间不起作用的是（）A．加长机翼 B．加宽机翼 C．加厚机翼6．下列说法中正确的是（）A．白天，风往往从海洋吹向陆地 B．白天，风往往从陆地吹向海洋C．夜晚，风往往从海洋吹向陆地7．下列说法中正确的是（）A．夜间，风往往从山谷吹向山坡 B．夜间，风往往从山坡吹向山谷8．在大气层中，距地表最远的空气层是（）A．平流层 B．逃逸层 C．热层9．由东南方向吹向西北方向的风，叫（）A．东南风 B．西北风10．光年是（）单位。

A．时间 B．距离 C．亮度三、判断题1．大气层能降低太阳射线的危害。

（）2．大气的主要成分是氧气。

（）3．云雾雨等现象都发生在对流层内。

（）4．大气污染只对环境有危害，对人没有影响。

（）5．风是有力量的，风力是一种不可再生资源。

（）6．风吹向西方就是西风。

（）7．飞机螺旋桨造成的风属于人造风。

（）8．开动风扇，摇动扇子都会有风，可见，风的形成与空气的冷热、压力的大小没有关系。

（）9．降落伞受空气阻力的大小和伞在空中运动的速度有关系。

（）10．改变降落伞的伞面大小，降落伞的下落速度将会发生变化。

（）11．降落伞下降快慢与伞面展开的面积大小有关系，与绳长无关。

（）12．风是我们生活中常见的自然现象，与我们的生活密切相关。

（）13．风虽然会给我们带来灾害，但我们可以利用风做很多事情。

（）14．帆船是靠空气阻力能转化成动力能来逆水行舟的。

（）15．降落伞是根据下落物体受空气阻力影响的道理发明制成的。

（）四、问答题1．请你说一说风是怎样形成的？对我们的生活有什么影响？2．你能用自己的话说说大气污染的危害吗？3．你知道影响降落伞下降快慢的因素有哪些吗？附送：青岛版.（1）大气层是地球最________的圈层，它包围着________和________。

（2）大气层是地球的________，是地球上生命活动的重要保障。

二、判断。

（你认为正确的，在括号里打“√”，你认为错误的，在括号里打“╳”）1．对流层、平流层是我们人类活动最频繁的区域。

（）2．大气层没有确切的边缘。

（）3．工业废气和汽车尾气的排放，不会造成大气污染。

（）三、选择。

1．（）的破坏，会造成太阳光中的紫外线对地面的辐射加强。

①逃逸层②臭氧层③热层④中间层2．大气层的主要成分是（）。

①氮气②氧气③氮和氧④二氧化碳四、画图。

大气层的结构是怎样的？请用简单的示意图与文字表示出大气层的分层情况。

五、思考并作答。

1．如果没有了大气层，我们的地球会怎样？2．大气污染是怎样造成的？请举几个例子说明。

假如你是环保局长，你准备从哪几个方面来治理大气污染？臭氧层对地球及地球上的人类与动植物具有重要的意义，我们小学生应做好宣传，使更多的人认识到臭氧层被破坏带来的后果，提高人们的环保意识。

现在请你作“保护大气臭氧层”的宣传活动策划，你将告诉人们哪些重要信息，请在下面写一写或画一画。

小游戏瓶子里的液体分上下两层，油比醋轻，上半层是油；醋比油重，下半层全是醋。

现在，裁判提出问题让大家抢答：“谁能想办法把醋和油各倒一半出来，剩下的醋和油不得往别的容器里倒。

”谁先抢答问题，裁判就可以让他上来演示——如何把醋和油各倒一半出来。

谁先抢答，并演示成功，谁就是优胜者。

）地球的保护伞——大气层有一种东西与我们朝夕相伴，却看不见，摸不着，它就是空气。

空气包含氮气、氧气、水蒸气和其他气体。

我们依靠呼吸氧气才能生存。

没有空气，地球上就没有生命了。

人们把环绕在地球周围的空气，叫大气层。

大气圈的范围很广，从地面一直伸展到遥远的太空。

太阳光透过大气层给地球加热，大气能罩住热量，不让它散发得太快。

这样，地球上的温度不太冷也不太热 ，适合动物、植物生存。

大气层还能吸收宇宙中射来的大量有害的射线，我们人和动物才能免受伤害。

你见过夜空中美丽的流星吧？那是闯入地球的天外来客——陨石正在燃烧。

要不是大气层挡住它们， 地球早就被砸得坑坑洼洼、不成样子了。

大气层罩在地球上面，像一个大温室，让地球保持适宜的温度这叫“温室效应”。

近十年来，由于人类大量排放二氧化碳气体，“温室”里面热量增多，导致全球气候变暖。

我们要爱护地球，就必须控制对大气层有害的行为。

大气层中有一层薄薄的臭氧层，能挡住太阳光中的紫外线，保护地球生物免遭伤害。

最近，南极上空臭氧层出现了空洞。

科学家发现，是人类生产的氟利昂等化学物质排放到天空，把臭氧层撕破了一个大洞，这是非常危险的。

思考：为什么把大气层称为地球的保护伞？12.降落伞一、填空。

________的专用工具，它后来发展成各种功能的________。

二、研究与发现。

12、研究影响降落伞下降快慢的因素。

我们已经学会制作降落伞了，比赛，自选材料，自主设计，让降落伞从四楼降落，看谁的伞降得最慢。

羡慕降落伞使人或主要由柔性织物制成。

是空降兵作战和训练、航比赛和表演，空投物资、回收飞行器的设备器材。

随着高科技的不断发展，降落伞作为一种空中稳定减速器，已发展成为独立的体系。

由于降落伞使用范围广，种类多，分类方面也各不相同。

如按使用对象来分：可分为航空兵用伞（救生伞、训练伞、刹车伞等）；空降兵用伞（伞兵伞、特种专用翼伞、工作伞、备份伞。

投物伞等）；防空兵用伞（航空照明弹伞、炮兵照明弹伞等）；尖端配套用伞（导弹回收伞、火箭回收伞、宇宙飞行用伞等）；民用伞（运动伞、空脱伞、牵引升空伞、表演伞等）。

也有按结构形状把降落伞分为方形、圆形、翼型、双锥形、带条形、导向面型以及旋转型等等。

根据降落伞的用途和特点，把它概括为四大类：1．人用伞。

供人员从空中返回地面使用的降落伞。

包括各型伞兵伞、救生伞、运动伞。

备份伞、空脱伞、训练伞、表演伞等。

2．投物伞。

空投各种物资的投物伞、航弹伞等。

3．阻力伞。

使用于各种飞机着陆刹车伞。

4．特种用途伞。

根据特种专业需要而设计的反尾旋伞、水下用伞、稳定伞、布雷伞等。

说说看，你对降落伞又多了哪些了解？——13.风从哪里来——一、填空。

生活中风的来源有、________________、________________等。

1．一般情况下，空旷的地方比楼群密集的地方风大。

（ ） 2．在密闭的地方不能形成风。

（ ） 3．空气运动不同，形成的风也就不同。

（ ） 4．空气和水一样，也是由高压流向低压。

（ ） 三、研究与发现自然界中的风是怎样形成的？我们的实验方案四、思考并回答。

海陆风是怎么回事？地球的高风？人们是用什么方法研究的？小制作：你一定喜欢美丽的小天鹅吧，它游泳时优美的姿态真令人赞赏不已。

我们可以自己动手制作一只游泳的小天鹅，然后大家把自己做的天鹅放在一起，看谁的天鹅做得最好、游得最棒。

做天鹅前先准备以下材料：几个软木塞、两根缝被子的长针、一些纸、胶水、树脂胶、一块樟脑。

把两根长针互相平行垂直地穿过一块稍大一点的木塞，然后再把4 个削得大小差不多的小木塞，插在针的两端，成为一个十字形。

这个十字形的架子做得尽量小一些，宽度最好不超过5 厘米。

用白纸画一只洁白可爱的小天鹅（最好在纸的两面都画上天鹅的图案），把这只可爱的小天鹅贴在中间那块软木塞上面。

把樟脑小心地平均分成4 小块，用树脂胶粘在4 个小软木塞的底下。

会游泳的小天鹅就算做好了。

这时，你只要把这个小十字架放进一盆水里，就可以尽情地欣赏可爱的小天鹅在水中旋转着起舞。

如果把几个小朋友做的小天鹅同时放在水里，这里就像举办天鹅舞会一样，一只只可爱的天鹅尽展舞姿，会让你大饱眼福的。

尤其令人惊奇的是，这些小天鹅一点也不会感到疲劳，会日以继夜地跳个不停。

小提示：不论是在制作的时候，还是在玩的时候，一定要注意干净，不能把木塞、樟脑为周期，而季风的风向却随季节变化，同时海陆风范围也比季风小。

那么海陆风是如何形成的呢？白天，陆地上空气增温迅速，而海面上气温变化很小。

这样，温度低的地方空气冷而下沉，接近海面上的气压就高些；温度高的地方空气轻而上浮，陆地上的气压便低些。

陆地上的空气上升到一定高度后，它上空的气压比海面上空气压要高些。

因为在下层海面气压高于陆地，在上层陆地气压又高于海洋，而空气总是从气压高的地区流到气压低的地区，所以，就在海陆交界地区出现了范围不大的垂直环流。

陆地上空气上升，到达一定高度后，从上空流向海洋；在海洋上空，空气下沉，到达海面后，转而流向陆地。

这支在下层从海面流向陆地，方向差不多垂直海岸的风，便是海风。

如上图给出了海风形成的过程。

夜间，情况变得恰恰相反：陆地上，空气很快冷却，气压升高；海面降温比较迟缓(同时深处较温暖的海水和表面降温之后的海水可以交流混合)，因此比起陆面来仍要温暖得多，这时海面是相对的低气压区。

但到一定高度之后，海面气压又高于陆地。

因此，在下层的空气从陆地流向海上，在上层的空气便从海上流向陆地。

在这种情况下，整个垂直环流的流动方向，也变得和前面海风里的垂直环流完全相反了。

在这个完整的垂直环流的下层，从陆地流向海洋，方向大致垂直海岸的气流，便是陆风。

上图给出了陆风形成的过程。

一般海风比陆风要强。

因为白天海陆温差大，加上陆上气层较不稳定，所以有利于海风的发展。

而夜间，海陆温差较小，所波及的气层较薄，陆风也就比较弱些。

海风前进的速度，最大可达5-6米/秒，陆风一般只有1-2米/秒。

滨海一带温差大，海陆风强度也大，随着远离海岸，海陆风便逐渐减弱。

海陆风发展得最强烈的地区，是在温度日变化最大，以及昼夜海陆温度差最大的地区。

所以在气温日变化比较大的热带地区，全年都可见到海陆风；中纬地区海陆风较弱，而且大多在夏季才出现；高纬地区，只有夏季无云的日子里，才可以偶尔见到极弱的海陆风。

我国沿海的台湾省和青岛等地，海陆风很明显，尤其是夏半年，海陆温差及气温日变化增大，所以海陆风较强，出现的次数也较多。