四六级考试机考简介
浅谈大学英语四六级机考改革
浅谈大学英语四六级机考改革作者：王晓跃沈燕来源：《课程教育研究·上》2012年第10期【摘要】随着大学英语四六级机考试点学校的不断增加，四六级机考已经成为必然的发展趋势。
本文重点讲述机考的特点及优势，以及机考对英语乃至其他学科教改的启示。
【关键词】大学英语四六级机考改革【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）10-0058-02一、大学英语四六级考试背景大学英语四六级考试是由国家教育部高等教育司主持的全国性考试，考试对象主要是依据英语教学大纲修学完大学英语四级的本科生。
大学英语四六级标准化考试的目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生英语能力进行客观准确的衡量，进而提高我国大学英语课程的教学质量。
大学英语四六级考试也历经多次改革，2005年6月起，教育部从形式内容上对该考试改革，总分变为710分，取消合格证书；2007年1月起，大学英语四六级考试只接受在校生报考；2007年6月起，实行网上评卷；2008年12月起四六级机考试点推行，可以说从这次开始的机考是一次颠覆式的改革；到2009 年6月全国机考的试点高校已扩大到180所，四六级全面推行机考已是大势所趋，机考也必将逐步取代纸制笔试。
二、大学英语四六级机考的特点机考跟传统的纸质笔试有着很大不同，四六级机考是依靠计算机和网络来进行的，学生不用纸笔，采取一人一机一套题的考试方式。
跟传统纸质笔试不同还在于，机考更注重听、读以及计算机的操作能力。
机考的听力语速比纸质笔试时更快，难度更大，而且机考的试题由计算机设定固定的答题时间，不能返回和拖延，这就促使考生必须合理规划考试时间。
1.机考试题的变化和传统纸质笔试重阅读理解不同的是，四六级机考更注重听力，听力比重占到70%，而传统纸质笔试听力比重仅占35%。
在机考环境下，传统的听力题目仍然和纸质笔试一样占35%，另外的35%是把跟读题和作文题也融入听力范围。
对大学英语四六级考试大规模采用机考的探究
的改革方向一定是使其能够真正考察学生的英语综合应
用能 力 ； 试方 式 的改 革 方 向 一定 是 由 目前 的人 工考 试 考
方式逐 步 向计 算 机考试 方式 过渡 。 因此 ， ２０ 年 ｌ 月 ， 国大 学英 语 四级 考 试 首次 在 ０８ ２ 全 采 用 和托 福 一样 的上机 考 试 形式 ， 国有 ５ 所 高 校作 为 全 ０
第一批试点院校参加 ；０９ ６ ， ２０ 年 月 全国又有 １０ ８ 所高校 参加英语 四级试点机考。大学英语四级考试 的两次机考 实践证明： 机考有许多笔试所不具备 的优越性。
二 、 学英语 四六 级机 考的优越 性 大
（ 机考答题 的介质 由纸笔更换为计算机 ， 一） 这种考 试方 式具 有 许 多纸 笔 考 试 所 不 具备 的优 越 性
Ｉ 时代对 于个 人素 养 的这一 基本 要 求早 已不 再 是一 Ｔ 句 口号 了 ， 即新 时 代 所需 要 的人 才 不 再是 单 一 的 知识 性 人才 ， 而是具备高素质的综合性人才。为了更好地适应 这一时代需求 ， 大学英语 四级考试把计算机技术、 认知科 学 理论 和人 工智 能 技 术结 合起 来 ， 既能 考核 学 生 的 英语
个 质量特 征： 试信度 ＜ ｓ ｒ ｉ ｉｔ 和测试 效度＜ｅｔ 测 ｔ ｔｅａ ｌｙ ｅ ｌｂ ｉ＞ ｔ ｓ ｖｌ ｉ ＞ ａｄｔ 。测试信度亦称测试的可靠性 ， ｉｙ 指测试结果是否 稳定可靠 。即 ， 测试 的成绩是不是反映了受试者的实际
语 言水 平 。测试 效 度 亦称 测 试 的有 效 性 ， 指一 套测 试 对 应 该测 试 的 内容所 测 的程度 。即 ， 一套 测 试是 否 达到 了 它 预定 的 目的 以及 是否测 量 了它要 测 量 的内容 ） 考 试机 ， 构 对 四六级 考 试 的改革 一直 没有 间断 。改 革 主要包 括两 部 分 ： 题 型和考试 方 式 。 考试 目前笔试 的题型是 ２０ 年开始试点实施的 ， ０５ 具体包 括 写作 （ ％） 阅读 （ｋ ｍ ｎ ｄＳａｎｎ） ０ 、 １ 、 ５ 速 Ｓ ｉ ｉ ａ ｎｉ （ ％） ｍ ｇｎ ｃ ｇ１ 听力 （５ 、 细 阅读 （ｅｄ ｇｎ ｅｔ （５ 、 ３ ％）仔 Ｒ ａｉ ｐ ） ％）完型填 空或 改 ｎ ｉＤ ｈ ２ 错 （０ 和 翻 译 （ 。考 试 成 绩 采用 满 分 为 ７０ 的计 １％） ５ ％） １分 分体制 ， 不设及格线 ； 成绩报导方式 由原来的考试合格证
四六级口语考试说明
四六级口语考试说明大学英语四、六级考试口语考试(CET Spoken English Test，简称CET-SET)用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力。
考试分为全国大学英语四级口语考试(CET-SET4)，全国大学英语六级口语考试(CET-SET6)。
1.报考资格从2016年11月起，口试不需要笔试过一定分数线才能报考，完成当次的四、六级笔试报考就能报考口语考试(非必考)，口试笔试分开考。
每年5月的口语考试对应6月份的笔试，11月的口语考试对应12月份的笔试。
2.考核要求及考核的技能大学英语四、六级口语考试主要考核学生的英语口头表达能力，具体为:就熟悉话题进行比较流利的会话能力;表达个人意见、情感、观点的能力;陈述事实、理由和描述事件的能力。
考试采用计算机化考试。
考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。
请提前登录全国大学英语四、六级考试网站()，熟悉考试流程。
口语部分考核学生就熟悉的话题用英语进行口头表达与交流的能力。
口语部3.考试时间口语考试每年举行两次，分别在5月和11月，各自对应6月份和12月份的两次笔试。
4.报考方法和成绩查询考生登录全国大学英语四、六级考试网站()点击<CET口试报名>栏目进行报名，完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续。
考生也可以安装“CET”手机APP，完成报名。
“CET”手机APP现在具备口试报名、口试准考证打印、口试成绩推送等功能。
成功完成报名的考生登录全国大学英语四、六级考试网站()或手机APP自行打印准考证;考生的考试具体时间及地点均以准考证上所示为准，不得更改。
成绩查询时间，分别为每年的八月和二月的中下旬，与笔试成绩一同公布。
具体发布的时间和方式以全国大学英语四、六级考试网站()发布的公告为准。
成绩报告单将同时报道口试成绩及同一考次的笔试成绩,如考生仅参加笔试，成绩报告单照常发放，口试成绩栏部分显示为空;成绩单将发至笔试报考学校。
四六级网考简介
四、六级机考简介08年12月21日，教育部规定的全国53所高校的5000名学生第一次亲身体验了大学英语四级机考的试点考试。
到了09年6月，这个数字已达到68所高校的6000名学生。
四、六级机考正向我们翩然而至。
但目前，大多数教师和学生对于四、六级机考的认识还很模糊。
的确，相比传统的PBT（Paper based Test），CET 4 CBT（Computer based Test）在题型设置、分值比例、考察重心和题材选取等方面已经发生了大刀阔斧、面目全非的变革。
故现结合权威机构提供的资料以及考生的反馈信息，对四、六级机考做一概述，希望能对广大师生有所帮助。
一、四、六级机考各部分题型分值比例结构图二、各部分详解1. 四级机考的section A部分是25-30分钟左右的听力理解（Listening Comprehension），通常包含3短1长，4个音、视频材料。
选材是校园发生的长对话，新闻报道、人物访谈或教授的讲座片断等，后面跟18道四选一的多项选题。
本部分主要考察考生获取听力材料的主旨大意和重要细节的能力，其最大特点就是取消了原先的短对话，并且出现了四级考试二十多年来从未涉及过的新闻报道的听力材料，较快的播报语速，夹杂着许多专业术语和生僻词汇，对考生的耳朵造成巨大的冲击。
2. Section B部分是考生感觉难度最大的听力综合部分（Listening-based Integrated Task），时长45-50分钟左右。
考生先看一段4、5分钟左右的视频，题材涉及教育、历史、人物、时事、科技、健康、体育、职业、文化、社会、旅游等。
比如这次有考生看到的是一段关于介绍日本发展磁悬浮列车的录像，虽然视频比以往四级听力短文篇幅长得多，但因为有画面配合听力内容，主旨和重要细节并不难理解和判断。
视频播放两遍，后面跟有四种题型。
第一个题型是听写（Dictation）从视频中摘出一段文字，空出10个空，按正常语速再播放两遍，要求考生填入单词或词组的正确形式，这类似于四级笔试的复合式听写题型(Compound Dictation)。
大学英语四级考试(全国性英语等级考试)
谢谢观看
由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”，考试委员会由全国若干重点大学的有关教授 和专家组成，设顾问二人，主任委员一人，副主任委员若干人，专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。全 国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由“教育部考试中心”负 责。考试委员会设办公室作为常设办事机构。
听力比重加大
和传统笔试重阅读有很大不同的是，机考更注重听力，听力比重占70%。作文部分也融入了听力要求，首先 要看一段视频，看懂了视频以后在作文里简单描述视频内容，并阐发自己的观点。“如果没有听懂视频，作文就 根本无从下手。”
增加跟读环节
在听力部分后面增加了跟读的环节，需要考生对着计算机的麦克风重复之前听到的对话，以此考查考生的口 语是否标准。所以在考试前，考生们需要调试计算机的麦克风音量。
通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六。
推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高中国大学英语课程 的教学质量服务。
参考资料：
考试内容
笔试
口试
参考资料：
四级口试采用计算机化考试形式.模拟考官及试题呈现在计算机屏幕上，试题材料采用文字或画面提示（图画、 图表、照片等）.考生由计算机系统随机编排为两人一组。考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间 的互动.考试包含四个任务，考试总时间约15分钟。
商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单 地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和 外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念 里的。
itest四六级英语口语
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iTEST智能测评系统是高校外语测试和教学管理的重要工具之一，可用于组织大规模高利害考试。
以下是关于iTEST四六级英语口语考试的相关信息：
1. 考试形式：iTEST四六级英语口语考试采用机考形式，试题以计算机为载体进行评分。
2. 考试内容：考试内容主要包括自我介绍、短文朗读、简短回答、个人陈述和小组讨论等部分。
3. 考试难度：iTEST四六级英语口语考试的难度与实际英语口语水平相关，具体难度因考生个体差异而异。
4. 评分标准：评分标准主要包括语音、语调、语法、词汇、流利度和语言运用等方面。
5. 成绩评定：成绩评定采用等级制，根据考生的表现和评分标准进行等级评定。
iTEST四六级英语口语考试是一种全面评估考生英语口语能力的考试，要求考生具备较高的英语口语水平和语言运用能力。
考生需要认真备考，加强口语训练，提高自己的英语口语水平。
四六级考试介绍ppt
目
CONTENCT
录
• 四六级考试概述 • 考试流程与时间安排 • 考试内容详解 • 备考策略与技巧 • 四六级考试的影响与意义 • 四六级考试改革与发展趋势
01
四六级考试概述
定义与目的
定义
四六级考试是中国教育部高等教育司主持的全国性英语能力测试 ，用于评估高等教育阶段非英语专业的在校大学生的英语能力。
此外，四六级成绩还能在一定程度上反映申请者的语 言能力和适应能力，提高申请成功的概率。
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四六级考试改革与发展趋势
近年来的改革措施
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考试形式改革
四六级考试从传统的纸笔考试 形式转变为机考形式，提高了 考试的效率和便捷性。
听力部分改革
听力部分的分值比例有所提高 ，同时增加了新闻听力内容， 以更好地考察考生的实际语言 运用能力。
应对策略
提高语法和词汇的掌握程度，培养对英语句子结构的敏感度，多 进行综合技能的练习。
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备考策略与技巧
制定备考计划
确定考试日期和要求
了解考试日期、报名截止时间 和考试要求，为备考制定合理 的时间表。
制定学习计划
根据个人情况，制定每日、每 周或每月的学习计划，包括词 汇学习、语法练习、听力训练 和模拟考试等。
在复试环节，考生的四六级成 绩单也是面试官考虑的因素之 一，良好的英语水平能够提高 复试通过率。
对留学和交换生的影响
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对于打算出国留学或交换生项目的学生来说，四六级 成绩是申请过程中的重要参考之一。
一些国外高校在录取时对申请者的四六级成绩有所要 求，尤其是对于一些国际交流项目和合作办学项目。
CET4&6简介
大学英语四六级考试考试简介大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。
大学英语考试是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。
大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次。
从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。
大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。
效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。
大学英语考试已经得到社会的承认，每年参考人数超过1100万人次，是全球参考人数最多的单次考试，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。
根据目前的改革进程，近期内大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试(CET-SET)。
同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。
由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试，因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点，对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证，并了解师生的反馈。
为此，自2006年1月开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月开始以同等方式试行新的六级考试。
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2. 针对内容的备考措施。四六级改革的方向是以测试 听力为主，机考从形式上增加了视频，更真实，利用视 频优势，提高听力测试的速度。内容上在以前对话，篇 章听力的基础上增加了访谈、新闻、报道、讲座等，题 材包括教育、时事、科技、健康、体育、文化、社会、 旅游等。材料来源: 国内为CCTV9，CRI；国外有BBC、 VOA、The New York Times、Discovery、CNN、 National Geographic、NPR、CBS 等。①新要求下 教材的改革是必须的，同时在平时的学习中更大力度的 运用网络媒体摄取英文的信息。现在学生对于多方吸收 英语信息的必要性还是理解不足，练习的也很有限。可 以有规律的练习一些音视频素材，比如每天听写一篇， 慢速VOA，六级考生每天一篇标准VOA；还可以利用 很多英语学习的网站上制作出来的适用于练习听力口语 的专门的节目和考的四六级带来的一些有利 于备考的方面。①原来的听力材料内容单一，一 直都是通过音频的播放和纸上的问题的回答完成 的，冗长的对话篇章听力一个接着一个没有变化， 如果你听不懂只能去猜答案了。使用视频后，如 身临其境这也更符合现实生活中用英语与人交往、 解决现实问题的实际，更贴近生活，从而更容易 得出答案。除此，据权威估计，听力部分的难度 并不一定会增加，只要考生投入去做，注意速度 还是不会比原来的考法难太多。②机考迫使考生 必须重视听说，对大学教学的导向作用也很好。 ③由于机考是随机生成试卷，每个考生的卷子都 不同，因此可以有效杜绝团伙作弊。
谢谢！
2008 年12 月四级机考的框架为：一段来自某个电视 节目或实际生活的视频（五分钟左右）考生在观看一、 二遍视频后回答关于视频理解的四、五个基本问题
听力填空：把视频中的会话按句重播，然后要求考生填 出重播句中的关键词。
会话测试：把视频中的会话按句重播，然后要求考生复 述，评判使用语音识别技术。
4. 注重应用文体练习。机考的作文是基于听到 的材料写出评论或者总结，这对于考生和教学来 说都是个转变，也是英文写作的实际应用，不光 为了备考，在实际生活中学生也应做这样的练习， 比如在阅读小说，看过一部电影，听了一场讲座， 甚至在听完一次讲课之后，如果能够积极的写个 总结或者评论，本身也是个主动学习的过程。
3. 加强语音练习。语音练习要继续加强，这个 考察的是听力理解和口语表达的综合能力。首先 考生需要听懂句子，特别是结构，一定要准确把 握。其次要正确地自信的读出来，要求发音准确 规范。再次，发音不够准确。还要注意一个问题， 考察考生本身的口语水平了，比如连读，弱读， 重音，失爆，同化，这些语音技巧在平时就要做 到，这样在考场上才能有出色的发挥。
②对国内国际的时事要闻，政治，体育，经济， 文化，科技，医疗，民生各个领域的热点话题要 有所了解，做一个积极参与社会的“入世” 的 大学生，这对我们本身的英语学习外的其他发展 也是很有必要的。③继续加强英语基础的学习。 英语我们一直强调学习时注重其交际功能，所以 平时的学习中尽量多模仿情景，多进行实境练习， 如果我们知道在商场，银行，邮局，机场，海关 等各个场景如何去交际的话一半的听力题目都能 解决。
一、四六级机考的题型和分值分布
四六级机考考试方法改革后的基本题型：听或看三段录 音或者视频(一般2 段音频和1 段视频)，内容涉及讲座 /报告，对话/访谈，或者新闻。一般选自CNN，VOA， BBC 等。所以英音美音都会有，语速为130-150wpm。 具体题型和分值分布如表1 所列。表1 四六级机考题型 和分值分布
阅读测试：一篇或两篇短文语法测试：以视频和阅读材 料为基础，回答语法问题。
翻译测试：以视频和阅读材料为基础，完成翻译。
写作测试：以视频和阅读材料为基础，完成命题作文。
二、四六级机考的挑战和应采取对策
从表1 可以看出，考生对视频材料听懂和了解得 越多越深入，后面几部分的测试结果就越好。
1. 针对整体的备考措施。尽管所有的音视频材 料都会被播放两遍，但机试的答题过程是不可逆 的，考生必须在规定的时间内做出选择或者在计 算机上输入答案，所以基于这一点，从全局上来 讲，考生在备考时应注意：①平时多练习打字， 特别是全英文盲打。还有写作文，一次性写下去 之后就不能改正了，从速度，准度个方面都有很 高的要求。②多在计算机上做阅读，这和读试卷 或者书的感觉是很不一样的。③平时做练习的时 候，要注意严格控制时间，一旦开始做一套题就 一定要坚持按顺序做完，不能太随意。
随着08 年12 月四六级考试的结束，备受瞩目的四六 级机考的神秘面纱也被揭开了。本次全国一共有59 所 大学每个大学100 名学生参加了这项新型的考试。在 本次四六级考试听力比重将占到70%，增加跟读这一 题型的消息让同学们深感不安，特别是08 级的同学， 大部分将会在实行机考后参加四级考试，所以，在对改 革的趋势做了一定研究之后，笔者觉得有必要在这里为 要参加机考的同学们提出几点建议。