太史公自序参考答案
高中语文苏教版选修系列一 唯倜傥非常之人称焉司马迁其人其事 第1课 太史公自序含答案
第1课太史公自序1．通假字(1)《诗》记山川溪谷禽兽草木牝牡雌雄，故长于风．：____________________________________(2)《春秋》文成数万，其指．数千：____________________________________________________(3)失之豪．厘，差以千里：___________________________________________________________ (4)察其所以，皆失其本已．：________________________________________________________ (5)堕．先人所言，罪莫大焉：________________________________________________________ (6)罔．罗天下放失．旧闻：___________________________________________________________(7)辅拂．股肱之臣配焉： ___________________________________________________________(8)扶义俶．傥，不令己失时： ________________________________________________________答案 (1)同“讽”，讽喻 (2)同“旨”，要旨 (3)同“毫”，毫毛，极小的数量单位 (4)同“矣”，助词，表陈述语气 (5)同“隳”，毁 (6)“罔”同“网”，搜罗；“失”同“佚”，散失(7)同“弼”，辅助 (8)同“倜”，与“傥”构成联绵词，卓越洒脱，不拘于俗2．一词多义(1)适⎩⎪⎨⎪⎧ 白司马氏去周适．晋： 而子迁适．使反：(2)卒⎩⎪⎨⎪⎧卒．三岁而迁为太史令： 于是卒．述陶唐以来： (3)罔⎩⎪⎨⎪⎧罔．罗天下放失旧闻： 罔．疏则兽失： (4)略⎩⎪⎨⎪⎧ 南略．邛、笮、昆明： 略．推三代：(5)论⎩⎪⎨⎪⎧ 于是论．次其文： 孙子膑脚，而论．兵法： 论．考之行事：答案 (1)到/恰巧 (2)死/最终 (3)搜罗/名词，网 (4)巡行，巡视/大略 (5)读l ún ，编/论述/讨论3．虚词归纳以⎩⎪⎨⎪⎧ 以．传剑论显： 是故《礼》以．节人： 以．天下之大过予之： 作《师说》以．贻之：答案 介词，凭借/介词，用来/介词，把/连词，来4．古今异义词(1)而太史公留滞周南，不得与从事．．古义：________________________________________________________________________今义：_____________________________________________________________________。
语文苏教版选修《史记选读》练习：太史公自序演练Word版含解析推荐
一、积累运用1．下列各句中不 ．含通假字的一项是 ( ) A ．而子迁适使反 B ．无忘吾所欲论著矣C ．善善恶恶，贤贤贱不肖D ．辅拂股肱之臣配焉解析：选 C 。
A 项，反，通 “ 返”；B 项，无，通 “毋”；D 项，拂，通 “弼 ”。
2． 下列各句中没有词类活用的一项是 ( ) A ．于是惠王使错将伐蜀 B ．南略邛、笮、昆明 C ．孔子修旧起废D ．小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙解析： 选 D 。
A 项， “ 将 ” ，名词活用为动词，率领军队； B 项， “南 ” ，名词活用为状语，向南； C 项， “旧 ” 、 “废 ” ，形容词活用为名词，指过去被废弃破坏的礼乐。
3．下列各句中加点字解释正确的一项是 ( )A ．故重黎氏世序．天地序：顺序B ．守经．事而不知其宜经：经过C ．被．之空言而不敢辞被：表被动D ．海外殊俗，重译款 ．塞款：叩解析： 选 D 。
A 项，序：理，主管。
B 项，经：常，通常。
C 项，被：蒙受，遭受。
4． 下列各句中不．属于宾语前置的一项是 ( )A ．昔孔子何为而作《春秋》哉B ．古之人不余欺也C ．此孝之大者D ．大王来何操解析： 选 C 。
C 项为判断句。
二、课内阅读阅读下面的文段，完成 5～ 8题。
迁生龙门，耕牧河山之阳。
年十岁则诵古文。
二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沅、湘；北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄；厄困鄱、 薛、彭城，过梁、楚以归。
于是迁仕为郎中，奉使西征巴、蜀以南，南略 邛、笮、昆明，还．报命。
是岁天子始建汉家之封，而太史公留滞周南，不得与从事，故发愤且卒。
而子迁适使反，见父于河洛之间。
太史公执迁手而泣曰： “ 余先周室之太史也。
自上世尝显功名于虞夏，典天官事。
后世中衰，绝于予乎？汝复为太史，则续吾祖矣。
今天子接千岁之统，封泰山，而余不得从行，是命也夫，命也夫！余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。
2019_2020学年高中语文惟倜傥非常之人称焉第1课太史公自序练习含解析苏教版选修史记蚜
太史公自序<时间：30分钟分值：35分>一、积累运用<25分>1．下列各句中不．含通假字的一项是< ><3分>A．而子迁适使反B．无忘吾所欲论著矣C．善善恶恶,贤贤贱不肖D．辅拂股肱之臣配焉解析：选C。
A项,"反"同"返"；B项,"无"同"毋"；D项,"拂"同"弼"。
2．下列各句中没有词类活用的一项是< ><3分>A．于是惠王使错将伐蜀B．南略邛、笮、XXC．孔子修旧起废D．小子不敏,请悉论先人所次旧闻,弗敢阙解析：选D。
A项,"将",名词活用为动词,率领军队；B项,"南",名词活用为状语,向南；C 项,"旧""废",形容词活用为名词,指过去被废弃、破坏的礼乐。
3．下列各句中加点字解释正确的一项是< ><3分>A．故重黎氏世序．天地序：顺序B．守经．事而不知其宜经：经过C．被．之空言而不敢辞被：表被动D．海外殊俗,重译款．塞款：叩解析：选D。
A项,序：理,主管。
B项,经：常,通常。
C项,被：蒙受,遭受。
4．下列各项中,加点词的意义和用法相同的一项是< ><3分>A.错误!B.错误!C.错误!D.错误!解析：选A。
A项,均为助词,用于主谓之间,取消句子的独立性；B项,表祈使语气/代词,他们；C项,目的连词,用来/介词,把；D项,表修饰/表顺承。
5．下列对课文内容的分析和概括,不．正确的一项是< ><3分>A．司马迁的感叹表明他对自己在汉武帝面前为李陵辩护一事深感后悔。
B．"身毁不用"的叹息表明,司马迁在遭祸前,还有著述以外的志向。
C．贤圣发愤著述的故事,给了司马迁巨大的精神动力。
太史公自序阅读带答案
太史公自序阅读带答案太史公自序阅读带答案「篇一」拨乱世，反之正，莫近于《春秋》。
《春秋》文成数万，其指数千，万物之散聚皆在《春秋》。
《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。
察其所以，皆失其本已。
故曰‘臣弑君，子弑父，非一旦一夕之故也，其渐①久矣’。
故有国者不可以不知《春秋》，前有谗而弗见，后有贼而不知。
为人臣者不可以不知《春秋》，守经事② 而不知其宜，遭变事而不知其权。
为人君父而不通于《春秋》之义者，必蒙首恶之名。
为人臣子而不通于《春秋》之义者，必陷篡弑之诛，死罪之名。
其实皆以为善，为之不知其义，被之空言而不敢辞。
夫不通礼义之旨，至于君不君，臣不臣，父不父，子不子。
君不君则犯，臣不臣则诛，父不父则无道，子不子则不孝。
此四行者，天下之大过也。
以天下之大过予之，则受而弗敢辞。
故《春秋》者，礼义之大宗也。
夫礼禁未然之前，法施已然之后;法之所为用者易见，而礼之所为禁者难知。
壶遂曰：“孔子之时，上无明君，下不得任用，故作《春秋》，垂空文以断礼义，当一王之法。
今夫子上遇明天子，下得守职，万事既具，咸各序其宜，夫子所论，欲以何明?”太史公曰：“《春秋》采善贬恶，推三代之德，褒周室，非独讥刺而已也。
汉兴以来，臣下百官力诵圣德，犹不能宣尽其意。
且士贤能而不用，有国者之耻;主上明圣而德不布闻，有司之过也。
且余尝掌其官，废明圣盛德不载，灭功臣、世家、贤大夫之业不述，堕先人所言，罪莫大焉!余所谓述故事，整齐其世传，非所谓作也，而君比之于《春秋》，谬矣。
”于是论次③其文。
七年而太史公遭李陵之祸，幽於缧绁，乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫!是余之罪也夫!身毁不用矣。
”退而深惟曰：“夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。
昔西伯拘羑里，演《周易》;孔子厄陈、蔡，作《春秋》;屈原放逐，著《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，而论兵法;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
高中语文苏教版选修系列专题一 唯倜傥非常之人称焉——司马迁其人其事 第1课 太史公自序 Word版含答案推荐
第1课 太史公自序1．通假字(1)《诗》记山川溪谷禽兽草木牝牡雌雄，故长于风．： ____________________________________ (2)《春秋》文成数万，其指．数千： ____________________________________________________ (3)失之豪．厘，差以千里：___________________________________________________________ (4)察其所以，皆失其本已．： ________________________________________________________ (5)堕．先人所言，罪莫大焉： ________________________________________________________ (6)罔．罗天下放失．旧闻： ___________________________________________________________ (7)辅拂．股肱之臣配焉： ___________________________________________________________ (8)扶义俶．傥，不令己失时： ________________________________________________________ 答案 (1)同“讽”，讽喻 (2)同“旨”，要旨 (3)同“毫”，毫毛，极小的数量单位 (4)同“矣”，助词，表陈述语气 (5)同“隳”，毁 (6)“罔”同“网”，搜罗；“失”同“佚”，散失 (7)同“弼”，辅助 (8)同“倜”，与“傥”构成联绵词，卓越洒脱，不拘于俗2．一词多义(1)适⎩⎪⎨⎪⎧ 白司马氏去周适晋：而子迁适使反：(2)卒⎩⎪⎨⎪⎧ 卒三岁而迁为太史令：于是卒述陶唐以来：(3)罔⎩⎪⎨⎪⎧ 罔罗天下放失旧闻：罔疏则兽失：(4)略⎩⎪⎨⎪⎧ 南略邛、笮、昆明：略推三代：(5)论⎩⎪⎨⎪⎧于是论次其文：孙子膑脚，而论兵法：论考之行事： 答案 (1)到/恰巧 (2)死/最终 (3)搜罗/名词，网 (4)巡行，巡视/大略 (5)读lún，编/论述/讨论 3．虚词归纳 以⎩⎪⎨⎪⎧以传剑论显：是故《礼》以节人：以天下之大过予之：作《师说》以贻之： 答案 介词，凭借/介词，用来/介词，把/连词，来4．古今异义词(1)而太史公留滞周南，不得与从事．．古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(2)迁俯首流涕曰：“小子．．不敏……” 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(3)《礼》经纪．．人伦，故长于行 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(4)余所谓述故事．．①，整齐．．②其世传古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(5)维我汉继五帝末流．．，接三代绝业 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(6)则文学．．①彬彬稍进，《诗》《书》往往．．②间出矣古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________答案(1)古义：参与其事。
《太史公自序》阅读答案及翻译
太史公自序西汉·司马迁太史公曰：“先人①有言：‘自周公卒五百岁而有孔子。
孔子卒后至于今五百岁，有能绍．明世、正《易传》，继《春秋》，本《诗》《书》《礼》《乐》之际？’”意在斯乎！意在斯乎！小子何敢让焉．！上大夫壶遂曰：“昔孔子何为而作《春秋》哉？”太史公曰：“余闻董生曰：‘周道衰废，孔子为鲁司寇，诸侯害子，大夫雍．之。
孔子知言之不用，道之不行也，是非二百四十二年之中，以为天下仪表，贬天子，退诸侯，讨大夫，以达王事而已矣。
’子曰：‘我欲载之空言，不如见之于行事之深切著明也。
’夫《春秋》上明三王之道下辨人事之纪别嫌疑明是非定犹豫善善恶恶贤贤贱不肖，存亡国，继绝世，补弊起废，王道之大者也。
”壶遂曰：“孔子之时，上无明君，下不得任用，故作《春秋》，垂空文以．断礼义，当一王之法。
今夫子上遇明天子，下得守职，万事既具，咸各序其宜，夫子所论，欲以何明？”太史公曰：“唯唯，否否，不然。
余闻之先人曰：‘《春秋》采善贬恶，推三代之德，褒周室，非独刺讥而已也。
’汉兴以来，至明天子，获符瑞，封禅，改正朔，易服色，受命于穆清，泽流罔极，海外殊俗，重译款塞，请来献见者，不可胜道。
臣下百官力诵圣德，犹不能宣尽其意。
且士贤能而不用，有国者之耻；主上明圣而德不布闻，有司之过也。
且余尝掌其官，废明圣盛德不载，灭功臣世家贤大夫之业不述，堕先人所言，罪莫大焉。
余所谓述故事，整齐．．其世传，非所谓作也，而．君比之于《春秋》，谬矣。
”于是论次其．文。
七年而太史公遭李陵之祸，幽于缧绁。
乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣！”退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。
昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底贤圣发愤．．之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。
语文导学苏教史记选读讲义：专题一 第1课 太史公自序 Word版含答案
第1课太史公自序——司马迁的学术史核心素养目标 1.语言：掌握文中涉及的文言知识，如“适”“略”“论”等多义词，重点掌握通假字。
2.思维：理解太史公创作《史记》的条件、动机和指导思想，加深对其人其书的认识。
3.审美：主客问答的写作手法。
学法点拨初学《史记》，同学们一定有理解不深不透、弄不明白的地方，不必急躁，可以注意以下几点：1.将它与必修五《报任安书》结合起来学习。
2.借助注释和译文。
抓住常见常用的语言点学习积累，过于艰涩的地方可以放过。
尤其对文中最难的部分——司马迁与壶遂的对话，只要知道司马迁写《史记》的目的是要效仿孔子作《春秋》、寓褒贬于书中即可，不必强求自己弄通。
3.实在不明白，可以边学习其他文章边学习本文，将本文与其他具体文章结合学。
还可以在学完所有的选读篇目后，再重温甚至重学它。
诗美晨读题汉太史司马迁墓诗[明]李园春曾读遗书慕令名，祠堂今教观仪型。
数茎白发欺霜雪，一寸丹心贯日星。
文藻不随秋色老，英灵常伴晓峰青。
穷碑犹记当年事，三复令人涕泪零。
[赏析]这是一首咏史怀古诗。
首联点题，表达了自己对太史公的仰慕之情。
颔联承接上联运用白描，描写了太史公的白发，疑似霜雪，让人想见太史公著述的艰辛，同时诗人点出太史公的一片丹心可昭日月，与日月同辉，彪炳史册。
颈联是转，写太史公的文采不会跟秋色一样衰败，太史公的英灵永远和清晨的山峰一样万古长青。
尾联是合，写诗人读完碑文，想起了太史公一生的际遇，心中感慨万千，不禁涕泗交流。
Ⅰ语言积累与梳理一、基础梳理1.通假字(1)《诗》记山川溪谷禽兽草木牝牡雌雄，故长于风．：________________________________(2)《春秋》文成数万，其指．数千：________________________________________________(3)失之豪．厘，差以千里：________________________________________________________(4)察其所以，皆失其本已．：______________________________________________________(5)堕．先人所言，罪莫大焉：______________________________________________________(6)罔．罗天下放失．旧闻：__________________________________________________________(7)辅拂．股肱之臣配焉：__________________________________________________________(8)扶义俶．傥，不令己失时：______________________________________________________答案(1)同“讽”，讽喻(2)同“旨”，要旨(3)同“毫”，毫毛，极小的数量单位(4)同“矣”，助词，表陈述语气(5)同“隳”，毁(6)“罔”同“网”，搜罗；“失”同“佚”，散失(7)同“弼”，辅助(8)同“倜”，与“傥”构成联绵词，卓越洒脱，不拘于俗[必备知识]通假字古人在写作时，有时对某一个词没有用记录它的那个固定的字，而用了一个跟它语音相同或相近的字来代替，这就叫做“通假”，原先那个固定的字叫“本字”，用来代替的字叫“通假字”。
太史公自序学案含解析史记
太史公自序一、读准字音颛顼．．(zhuān xū) 蒯聩．．(kuǎi kuì)篡弑．．(cuàn shì) 缧绁．．(léi xiè)羑．里(yǒu) 股肱．(ɡōnɡ)封禅．(shàn) 牝牡．．(pìn mǔ)朔．旦(shuò) 重．译款塞．(chónɡ sài)喟．然而叹(kuì) 善善恶恶．．(wù è)二十八宿．(xiù) 辅拂．(bì)俶傥．．(tì tǎnɡ)二、识记通假(1)堕先人所言(“堕”同“隳”，毁)(2)太史公仍父子相续纂其职(“纂”同“缵”，继承)(3)辅拂股肱之臣配焉(“拂”同“弼”，辅助)(4)扶义俶傥，不令己失时(“俶傥”同“倜傥”，卓越洒脱，不拘于俗)三、一词多义(1)适⎩⎪⎨⎪⎧自司马氏去周适．晋（动词，到……去）向晚意不适．，驱车登古原（形容词，舒适，满足）而吾与子之所共适．（动词，享受）贫贱有此女，始适．还家门（动词，女子出嫁）从上观之适．与地平（副词，恰好）适．得府君书（副词，刚才）(2)本⎩⎪⎨⎪⎧本．《诗》《书》《礼》《乐》之际（动词，遵奉）臣闻求木之长者，必固其根本．（名词，树木的根）自言本．是京城女（副词，本来）今存其本．不忍废（名词，稿本）抑本．其成败之迹，而皆自于人欤（动词，推理，探究）(3)次⎩⎪⎨⎪⎧于是论次．其文（动词，编排、整理）列坐其次．（名词，旁边）陈胜、吴广皆次．当行（动词，按次序排列）其次．不辱身（形容词，低一等、次一等）又间令吴广之次．所旁丛祠中（动词，临时驻扎）(4)以⎩⎪⎨⎪⎧以．传剑论显（介词，凭借）以．天下之大过予之（介词，把）是故《礼》以．节人（连词，用来）臣以．供养无主，辞不赴命（介词，因为）(5)且⎩⎪⎨⎪⎧故发愤且．卒（副词，将要）臣死且．不避，卮酒安足辞（副词，尚且）存者且．偷生，死者长已矣（副词，姑且、暂且）河水清且．涟猗（连词，又，表并列关系）凡四方之士无有不过而拜且．泣者（连词，并且，表递进关系）且．壮士不死即已，死即举大名耳（连词，况且，表递进关系）四、词类活用(1)其在卫者，相．中山(名词用作动词，担任国相)(2)于是惠王使错将．伐蜀(名词用作动词，担任将军)(3)靳与武安君坑．赵长平军(名词用作动词，坑杀)(4)于是迁仕．为郎中(名词用作动词，出仕)(5)故重黎氏世序．天地(名词用作动词，主管)(6)乡射．．邹、峄(名词用作动词，参加乡射之礼)(7)王．卬于殷(名词的使动用法，封……为王)(8)南．略邛、笮、昆明(名词用作状语，向南)(9)上．明三王之道，下．辨人事之纪(名词用作状语，向上；向下)(10)则学者至今则．之(名词的意动用法，以……为准则，把……视为准则)(11)明主贤君忠臣死．义之士(动词的为动用法，为……而死)(12)孔子修旧．起废(形容词用作名词，指过去被废弃破坏的礼乐)(13)善．善恶．恶，贤贤贱不肖(形容词用作动词，奖励；惩罚)(14)整齐．．百家杂语(形容词用作动词，整理，归纳)(15)扬名于后世，以显．父母(形容词的使动用法，使……显耀)五、古今异义(1)无泽为汉市长．．古义：掌管市场的官长。
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班级学号姓名
1、司马氏去．周适．晋：离开/到
2、于是惠王使错将伐蜀，遂拔．：攻占
3、汉之．伐楚：用于句子主谓之间，取消句子独立性
4、于是
．．迁仕为郎中：于是，表顺承
5、故发愤且卒
．．：将死
6、汝必．为太史：一定
7、且夫孝始于事．亲：侍奉
8、自获麟以来四百有．余岁：“又”
9、汝其．念哉：一定要
10、意在斯．乎：此
11、以达王事而已
．．矣：罢了
12、皆失其本．已：根本（礼仪）
13、故有国者
．．．不可以不知《春秋》：当权者
14、相．中山：名作动，做……的相
15、此四行者，天下之大过．也：罪过
16、诗人歌．之：歌颂
17、靳与武安君坑．赵长平军：名作动，坑杀
18、诸侯之相王，王．昂于殷：封……为王
19、罪莫大焉．：句末语气助词
20、而君比之于《春秋》，谬矣
．．：错了
21、退而深惟．曰：思
22、史记放绝
．．：废弃
23、凡．百三十篇：总计
24、下辨人事之纪．：法度，准则
25、或．在卫，或在赵，或在秦：有的
26、错孙靳，事．武安君白起：事奉
27、太史公既．掌天官，不治民：……之后
28、是岁
．．天子始建汉家之封：今年29、天下遗．文古事靡．不毕集太史公：留传/没有
30、无忘吾所欲
．．论著矣：所字结构，所想要
31、乃喟然
．．而叹曰：叹气的样子
32、余为太史而弗．论．载：不能/编辑
33、迁俯首流涕
．．曰：流着眼泪
34、故发愤
．．且卒：愤懑
35、是故
．．《礼》以节人：因此
36、非一旦．一夕．之故也：一朝一夕
37、二十而南．游江、淮：名作动，南下
38、被之空言而不敢辞．：辩解
39、夫礼禁未然．之前：这样，引申为事情发生
40、是非
．．二百四十二年之中：褒贬是非
41、泽流罔．极：无。
罔．极，无边。
42、遭变事而不知权．：变通的权宜之计
43、俟．后世圣人君子：等待。
期待……观览
44、讨．大夫：声讨
45、于是卒．述陶唐以来：最终
46、不令己失时．：时机
47、易．服色：更改
48、其指．数千：“旨”，要旨
49、上．明三王之道，下．辩人事之纪：名作状，向上，向下
50、还报命
．．：复命
51、秦拨．去古文：废弃
52、推．三代之德：推崇
53、左丘失明，厥．有《国语》：才
班级学号姓名
1、蒯聩玄孙昂为武信君将而徇．朝歌：夺取，攻占
2、失之豪．厘，差之千里：“毫”小的计量单位
3、堕．先人所言：同“隳”，毁
4、太史公仍父子相续纂．其职：同“缵”，继承
5、辅拂．股肱之臣配焉：同“弼”辅助
6、扶义俶傥
．．：同“倜傥”，卓越洒脱，不拘于俗
7、于是迁仕．为郎中：名作动，出仕
8、以为
．．天下仪表
．．：以……为，把……作为/标准
9、孔子修旧．起废．：形作名，过去被破坏、废弃的礼乐
10、南略．邛、笮、昆明：巡行，巡视
11、则学者至今则．之：名次意动用法，以……为准则
12、明主贤君忠臣死．义之士：为动用法，为……而死
13、无泽为汉市长
．．：古，掌管市场的长官；今，城市的行政首长
14、善善恶恶
．．．．，贤贤
．．贱不肖
．．．：形作动，奖/形作名/形作动，惩/形作名/形作动，尊崇/形作名贤能的人/形作动，鄙夷/没有才能的人
15、至于君不君．，臣不臣．：名作动，不像君/名作动，不像臣
16、不得与从事
．．：古，参与其事；今，投身事业
17、夫《诗》、《书》隐约
．．者：含意隐奥/言辞简约18、大抵贤圣发愤
．．之所为作也：抒发愤懑
19、小子何敢让．焉：谦让，推辞
20、且士贤能而不用．：被任用
21、弗敢阙．：缺漏
22、被．之空言而不敢辞：蒙受，遭受
23、有司
．．之过也：有关官员
24、太史公仍．父子相续纂其职：沿袭
25、请悉论．先人所次．旧闻：编辑/编撰
26、诸侯害．之，大夫雍．之：嫉恨/阻塞
27、承敝
．．通变：顺应/衰败
28、孔子知言之不用．，道之不行．：被采纳/ 实行
29、长于风．：讽喻说事
30、余述历黄帝以来至太初而讫．：止，完毕
31、整齐
．．其世传：整理，归纳
32、萧何次．律令：修订
33、前有谗．而弗见：形作名，谗佞之徒
34、余所谓述故事
．．：旧事，旧例
特殊句式
1、还而与之俱赐死杜邮：被动句（意义被动）
2、韩非囚秦，《说难》《孤愤》：被动句、省略句
3、见父于河洛之间：状语后置句
4、孔子知言之不用：被动句
5、欲以何明：宾语前置句
6、昔孔子何为而作《春秋》哉：宾语前置句
7、诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数：定语后置句
班级学号姓名
1、绍．重黎之后：继承
2、故重黎氏世序．天地：理，这里是主管的意思
3、迁生龙门，耕牧河山之阳．：山南水北为阳
4、受命于穆清
．．：天
5、小子不敏
．．：不才，愚钝
6、论考
．．之行事：讨论研究
7、诸神受纪．：历法
8、君不君则犯．：指被臣下所干犯
9、幽于缧绁
．．：捆绑犯人的绳索，此指牢狱
10、则文学彬彬
．．．．稍进：文质兼备的儒生
11、使复典．之：掌管
12、钦念
．．哉：郑重地记着。
钦，敬
13、二十八宿．环北辰：星宿
14、䌷．史记石室金匮之书：缀集
15、守经．事而不知其宜：常，通常。
处理通常情况下的事16、垂．空文以断礼义：留下
17、既科条
．．之矣：名作动，对史事科分条列，
提纲挈领地编排记述
18、年十岁则诵古文
．．：先秦古文字所写的古书
19、我欲载之空言
．．：指褒贬是非而不被当世所用的言论主张
20、以拾遗补艺．：指儒家六艺
21、故述往事，思来者
．．
22、改正朔
．．：历法。
正，岁首。
朔，月首。
23、罔罗
．．天下放失旧闻：网罗
24、厥协六经异．传．：注释或解释经义的各种著作
25、《诗》《书》往往间．出矣：不断地
26、三十辅．共一毂．：车轮中连接轴心和轮圈的木条，一轮有三十辐/车轮中心用以插轴的部件。