高考地理一轮复习 第一章 行星地球 第3讲 地球的宇宙环境和地球的圈层结构课件(必修1)
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心
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考
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点
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突
训
破
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必修1 第1章 第3讲
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与①②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是
A．适宜的大气厚度和大气成分
核
心 考
B．强烈的太阳辐射和充足的水汽
点
突 破
C．复杂的地形和岩石圈
D．强烈的地震和火山活动
()
课 时 跟 踪 训 练
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[思路引导] 从图中获取信息：
核
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点
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突
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破
练
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[解析] 图中①为火星，②为金星，地球具备生命的自
身条件有：适合生命呼吸的大气；适宜的温度；原始大洋
核 心
车。
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(2)北斗七星并不是同一个天体系统。
天体之间因相互吸引和绕转而形成天体系统，北斗七星
之间有的不存在相互吸引和相互绕转的关系，因此就不属于
同一个天体系统。
核 心
问题探究：宇航员登月后，能否在月球上看到流星现
课 时
考
跟
点 突
心 考
宜的温度。
时 跟
点
踪
突 破
(2)看行星的体积、质量是否适当。适当的体积和质量
训 练
能保证该行星周围有适合生物呼吸的大气层。
(3)看行星的自转、公转周期是否适中。它能保证行星
表面有适宜的温度。
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(4)结合以上分析，确定是否有液态水存在。
(水)的存在。结合题目中所提供的答案，A答案是正确的。
课 时
考
跟
点 突
[答案] A
踪 训
破
练
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生命存在问题的思路分析
在分析某行星是否有生命物质存在时可从以下几方面入
手分析：
(1)看行星与恒星的距离是否适中。只有这样才能有适
核
课
核 性)，也是唯一一颗有生物生存和繁衍的行星(特殊性)。这与 课
心
时
考 点
地球在太阳系中的位置，以及地球自身的条件密切相关。具
跟 踪
突
训
破 体如下图所示：
练
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核 心 考 点 突 破
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②层次
核 心 考 点 突 破
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2．太阳系模式图
核 心 考 点 突 破
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(1)中心天体： 太阳 。
类地行星：A水星、B金星、C地球 、
D火星
(2)八大行星巨行星：E 木星 、F土星
核 心
远日行星：G天王星 、H海王星
课 时
考
跟
点
突 破
(3)小行星带：位于 火星 轨道和 木星 轨道之间。
踪 训 练
(4)彗星：太阳系中最著名的彗星是 哈雷彗星 ，周期约
为76年。
象？为什么？
踪 训
破
练
提示：流星是行星际空间的尘粒和固体块(流星体)闯入
地球大气圈同大气摩擦燃烧产生的光迹。月球表面没有大气
层，就没有流星现象。
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地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星
在太阳系的八大行星中，地球是一颗普通行星(普通
第三讲 地球的宇宙环境和地球的圈层结构
考纲要求
1.地球所处的宇宙 环境。 2．地球是太阳系 中一颗既普通又特 殊的行星。 3．太阳对地球的 影响。 4．地球的圈层结 构及各圈层的主要 特点。
考情分析
命题规律：1.结合重大天文事件 考查太阳活动对地球的影响。 2．考查太阳辐射的影响因素、 分布规律及影响。 3．结合有关图示说明地球内部 和外部圈层的划分及其主要特 点。 高考预测：以重大时政事件为切 入点，如“天宫二号空间实验 室”、“天眼”射电望远镜、火 星探测等，考查宇宙环境及时间 计算。
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3．地球的两大特点
(1)地球的普通性
两大表现
核 心 考 点 突 破
① ②运 结动 构特 特征 征相 相同 似： ：同地向球性与、水共面星、性金、
近圆 性。 星、 火 星同为类
地行星。
课 时 跟 踪 训 练
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(2Байду номын сангаас地球的特殊性——存在生命
核
①外部条件安 稳全 定的 的宇 太宙 阳环 光境 照
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考 点 突 破
②自身条件适适宜合的生温物度生条存件的大气条件
跟 踪 训 练
液态水 的存在
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核心
考点突破
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核 心
考点一 宇宙中的地球
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必修1 第1章 第3讲
1．地球所处的宇宙环境 (1)宇宙的两大特点 ①物质性——由各种天体组成。 ②运动性——天体时刻在运动。 (2)天体系统 ①形成：天体之间 相互吸引 、相互绕转而形成。
(1)判断一个物体是否为天体的方法——着眼于“三
看”
①一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立存在
于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体不属于天体。
核
课
心 考
②二看实质：它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不
时 跟
点
踪
突 破
属于天体。
训 练
③三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转。依附在
其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星
综上所述，某行星只要具有适宜的温度、适宜生物呼吸
核
课
心
考 的大气、液态水这三个基本条件，该行星上就可能有生命物
时 跟
点
踪
突
破 质存在。
训 练
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航天基地建设的区位条件 (1)航天发射基地选择的条件
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(2)发射时间、方向和回收场地选择
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下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示
意图”。读图，回答问题。
核
高考地理一轮复习 第1章第3讲 地球的宇宙环境和地球的
第三讲地球自转及其地理意义课前预习一、地球自转的概况1．方向： ___________(在下图中用箭头表示)2．周期名称参照点时间旋转角度实质恒星日恒星23时56分4秒360°真正周期太阳日太阳24小时360°59′_________周期3.速度(1)角速度变化规律：除 _________外，任何地点都相等，接近每小时________。
(2)线速度变化规律：随纬度的增加而______，南北两极点为零。
特别注意影响地球自转线速度变化的因素因素影响关系纬度纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大负相关海拔同纬度，海拔越高，线速度越大正相关二、地球自转的地理意义1．产生昼夜交替：(如图)(1)昼夜的成因①地球是一个__________________的球体。
②太阳的照射。
(2)昼夜半球：图中甲处所在半球为___________；乙处所在的半球为___________。
(3)昼夜界线(晨昏线)：图中AB线为______线。
(4)昼夜交替①成因：________________。
②周期：1个太阳日。
2．产生时差(如图)(1)原因：由于地球自西向东自转，同一纬度的地区，东边的时刻总比西边______。
(3)时区与区时①时区：全球划分为_______个时区，每时区跨经度15°。
②区时：每个时区____________的地方时即为该时区的区时。
3．沿地表水平运动物体的偏移北半球______，南半球________，赤道上不偏转。
重点突破一、晨昏线的应用1．确定地球的自转方向若图甲中为昏线，则地球呈逆时针方向自转；若为昏线，则地球呈顺时针方向自转。
2．确定地方时过晨线与赤道交点的经线地方时是6∶00，过昏线与赤道交点的经线地方时是18∶00，昼半球的中间经线地方时是12∶00，夜半球的中间经线地方时是0∶00或24∶00。
如图乙中AN地方时是18∶00，BN地方时是12∶00，CN地方时是6∶00，DN地方时是0∶00或24∶00。
高考地理总复习 第1部分 第1章 第3讲 地球的宇宙环境、演化历史及圈层结构
) B．月球位于近地点附近 D．地月系位于近日点附近
[思维流程] 第一步：提取信息 图示显示了超级月亮明显比平时看起来大__许__多__，是一种视觉差 异。 第二步：调用知识 月球为地球的卫星，围绕地球公转；其运行轨道为_椭__圆_形轨道， 地球位于其中的一个焦点上。
第三步：综合判断 月球围绕地球公转，其公转轨道是椭圆轨道，地球位于其中一个 焦点上，“超级月亮”比平常看起来更大、更亮，说明此时月球位于 公转轨道的_近__地__点_附近，离地球距离较近。 [尝试解答] _B_
五、地球的历史 1．认识地球历史的主要途径是什么？ (1)研究地层是最主要途径。 (2)地层——具有时间顺序的层状岩石。 ①特点：地层中往往含有相同或者相似的化石，越古老的地层含 有越低级、越简单的生物的化石。 ②研究意义：通过研究地层和它们包含的化石，了解地球的生命 历史和古地理环境。
2．地球的演化历程包含哪些阶段？是如何演化的？
码
部分
部分
和F层
(4)岩石圈的范围 包括_地__壳__和__上__地__幔__顶__部__(_软__流__层__以__上__)__。
2．地球三大外部圈层的特点是什么？ (1)生物圈：地球表层生物及其生存环境的总称，占有大气圈的底 部、水__圈__的全部和岩石圈的上部。 (2)大气圈：由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是 氮__和__氧__。 (3)_水__圈_：由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。
第三步：综合判断 第(1)题，由信息❶及图中所示内容可知，此图主要反映“生命宜 居带”与距_恒__星_的距离、恒星大小的关系，这两个因素主要影响行星 的温度，所以在图示的“生命宜居带”中，可能出现生命的主要影响 因素是温__度__条件。
第(2)题，由信息❷可知，如果太阳质量是现在的两倍，则太阳能 量更大，太阳辐射更强，出现生命的行星与太阳的距离比现在的地__球__ 与太阳的距离远，所以可能是木星。
高考地理一轮复习精品16：2-1 地球的宇宙环境和圈层结构课件
该讲其他考点均未出 航天基地的区位分析 现，但是作为地理学
科必备基础知识，其
地球的圈层结构 重要性不可忽视
考点(一) 地球上存在生命的条件 考点(二) 太阳对地球的影响 考点(三) 航天基地的区位分析 考点(四) 地球的圈层结构 常考图表专攻 与太阳辐射相关等值线图的判读 课时跟踪检测
考点(一) 地球上存在生命的条件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
由图表忆基础
1．读天体系统示意图，回忆下列知识。
(1)天体系统的形成必须具备两个条件：相互吸引、相互绕转。 (2)据图，完成天体系统的层次性分析：
总星系A.银河系B.太阳系
C.
地月系月地球球
其他行星系
其他恒星系
河外星系
2．读太阳系示意图，回忆下列知识。
(1)图中表示水星的是 A ；表示远日行星的是 G 、 H 。 (2)图中表示的行星中，质量和体积都很大的是 E 、 F (填字 母)，它们都属于 巨 行星。 (3)小行星带位于 火 星和 木 星轨道之间。
(4)八大行星的运动特征有同向 性、近圆性和 共面 性。 (5)地球是太阳系中一颗普通的行星，又是太阳系中一颗 特殊的行星，将下列内容正确连线，认识地球的特殊性。
由问题引知识
[一题串知]
读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中的天体 M 可能是( ) A．月球或水星
B．水星或金星
C．金星或木星
D．火星或土星 (2)与地球相比，天体 M 没有生命存在的根本原因是( )
(二)地球存在生命的原因 分析地球上存在生命的原因，要结合存在生命所必备 的水、气、热等条件，从地球的外部条件和自身条件两方 面综合分析，具体如下：
1．外部条件——“安全”和“稳定” (1)“安全”——安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各 行其道，互不干扰。 (2)“稳定”——稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照 条件没有明显的变化。
高考地理一轮总复习第一部分第一章行星地球3地球的宇宙环境地球的圈层结构课件新人教版
总星系
地月系□3 _地__球__
月球
其他行星系
其他恒星系
□1 _河__外__星__系_
二、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1．地球的普通性
(1)八 星颗 分行 类巨 远类行 日地星 行行： 星星：E：木_GA_星水天______星王___、__星__F、__土B、星金H海星_王_、_星_地C___球_____、D火星 (2)运 特动 征同 __共近____向面圆____性__性 性：： ：绕绕 轨日日 道公公 面转转 几方的 乎向轨 在都道 同是自形 一_西_状 平_向_近 面_东_似 上__圆_ 形
四、地球的圈层结构 1．地球的内部圈层
(1)划分依据：地震波__传__播__速__度___的变化。 (2)两类地震波
类型 A表示横波
B表示纵波
传播速度 能通过的介质
共性
较_慢__ 较_快__
__固__体__ 固体、液体和 气体
传播速度都随所通过 物质的性质而变化
(3)两个不连续界面 ①C 界面——__莫__霍__界__面__，纵波和横波传播速度都明显_增__加__。 ②D 界面——_古__登__堡__界__面__，横波完全消失，纵波传播速度突然 _下__降___。
3．与甲行星不同的是地球具有( )
①安全的运行轨道 ②稳定的太阳光照 ③适宜的大气成分
④充足的液态水
A．①②
B．③④
C．②④
D．①④
4．如果把太阳系中地球和乙的位置互换一下，则最有可能的是
地球上( )
A．太阳辐射减弱
B．黑子数量增加
C．两极极光增强
D．磁暴减弱
解析：3.B 4.C [第 3 题，甲行星为火星，①②为八大行星共
河南省高考地理一轮专题第3讲 地球的宇宙环境和地球的圈层结构
河南省高考地理一轮专题第3讲地球的宇宙环境和地球的圈层结构姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共19题；共68分)1. （4分） (2019高一上·邵阳期中) 读天体系统示意图，回答下列各题。
（1）在包含太阳和地球的天体系统中，最高一级和最低一级天体系统分别是（）A . 银河系、太阳系B . 河外星系、地月系C . 太阳系、地月系D . 总星系、太阳系（2）与地球上存在生命无关的因素是（）A . 日地距离适中B . 昼夜交替周期不长C . 形成了适合生物呼吸的大气D . 存在地转偏向力2. （4分） (2016高一下·诸暨期末) 2015年12月16日某媒体报道，澳大利亚天文学家发现一颗岩石球体行星，质量是地球的4倍，距离地球仅14光年。
这颗“超级地球”行星被命名为沃尔夫1061c，天文学家表示，“那里可能有液态水甚至是生命的存在。
”完成下列小题。
（1）沃尔夫1061c位于（）A . 银河系B . 地月系C . 太阳系D . 河外星系（2）沃尔夫1061c可能有液态水存在，说明它具有的重要条件是（）A . 质量体积适中B . 距中心天体远近适中C . 宇宙环境安全D . 中心天体的光热稳定3. （4分）图中①、②、③三个圆依次代表的是A . 岩石圈、岩石、矿物B . 太阳系、河外星系、总星系C . 秘鲁寒流、补偿流、洋流D . 行星风系、大气环流、季风4. （2分） (2019高一上·沭阳月考) 下列物体属于天体的是（）①卫星②流星体③返回地面的神舟号宇宙飞船④按航线飞行的飞机A . ①B . ①②C . ①②③D . ①②③④5. （2分） (2018高二上·杨浦模拟) 中国科学院国家天文台太阳活动预报中心定期发布太阳活动预报，该预报从太阳活动主要标志进行综述，下列属于太阳活动主要标志的是（）A . 极光和日珥B . 日珥和耀斑C . 磁暴和极光D . 太阳黑子和耀斑6. （4分） (2019高一上·临渭月考) 当地时间2016年11月30日12时35分，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴(东三区)正式通过决议，将中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
新教材高考地理一轮复习第一章宇宙中的地球第讲地球的宇宙环境太阳对地球的课件新人教版
材料二 图 1 为我国四大航天发射基地分布图，图 2 为我国飞船返回舱返 回基地——内蒙古四子王旗。
【问题探究】 探究 1 根据酒泉卫星发射场所处的位置，试说明该卫星发射场附近的自 然环境特征及其对航天发射的影响。[综合思维] 探究 2 试分析海南文昌航天发射场的区位优势。[区域认知] 探究 3 试分析飞船返回舱着陆场的有利条件。[综合思维] 探究 4 说明海上移动发射的优点。[综合思维]
因为火星与地球上的一些地理现象很相似，主要表现为( )
①火星和地球上的温度都有利于生命起源和发展
②火星、地球自转周期都比较适中
③火星、地球与太阳的距离都比较适中
④火星和地球都被厚厚的大气层所包围
A．①②③④
√C．②③
B．①②③ D．③④
2．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与
1．该行星适合孕育生命的内部条件应该主要包括( )
①温度适宜 ②有液态水
③合适的大气层 ④宇宙环境安全、稳定
√A．①②③
C．②③④
B．①②④ D．①③④
2．地球上温度适宜主要取决于( ①日照条件稳定 ②日地距离适中 ③地球的质量和体积适中 ④地球自转周期适中 A．①④ C．①③
)
B．②③
√D．②④
呈弧状，喷射大量带电粒子
剧烈的太阳活 动现象
_太__阳__黑__子__
太阳活动___强__弱____ 光球层 出现温度比周围低的黑斑点
的标志
(2)太阳活动对地球的影响
技法 判断一个物体是否为天体的方法 一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入地球 大气层或返回地面的物体不属于天体，如飞机、待发射的人造地球卫星等。 二看实质：它是不是宇宙间的物质，自然现象不属于天体，如流星现象(下 图所示)。
2022届高考地理(新教材)一轮复习行星地球第3讲地球的宇宙环境地球的演化和圈层结构讲练精品课件
3．中生代 (1)时间范围：距今 2.52 亿年～6 600 万年，包含三叠纪、 __侏__罗_纪____和白垩纪。 (2)地理环境特征： ①联合古陆解体分离，发生__漂_移____。 ②___爬_行___动物盛行，中后期一些爬行动物向鸟类进化，小 型哺乳动物出现。 ③__裸_子___植物繁盛，是重要的成煤期。
③是重要的成矿期，该时期地层中含有大量的铁__、__金_、__镍__、_铬_
等矿藏。
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小提示 前寒武纪出现的蓝藻并不是藻类植物 蓝藻和具原核的细菌等一起，是原核生物界生物，而植物是 真核生物界生物，因此蓝藻不是植物，也不是藻类植物。
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2．古生代 (1)时间范围：距今 5.41 亿年～__2_.5_2___亿年，可分为早古生 代和晚古生代。 (2)地理环境特征： ①地壳运动剧烈，___联_合__古_陆____形成。 ②早古生代时期__海_洋__无_脊__椎__动物发展；晚古生代___脊_椎___动 物发展，从_海__洋__向__陆__地__发展，从鱼类到__两__栖__类再到爬行类。 ③晚古生代__蕨_类___植物繁盛，森林茂密，是地质史上重要的 __成__煤___时期；出现裸子植物。
基础考点1 宇宙观测及地球存在生命的条件分析 基础考点1 宇宙观测及地球存在生命的条件分析 第3讲 地球的宇宙环境 第3讲 地球的宇宙环境 基础考点2 分析影响太阳辐射的因素 第3讲 地球的宇宙环境 基础考点2 分析影响太阳辐射的因素 地球的演化和圈层结构
基础考点2 分析影响太阳辐射的因素 第3讲 地球的宇宙环境 基础考点1 宇宙观测及地球存在生命的条件分析
可观测宇宙
太阳系
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二、太阳对地球的影响 1．太阳辐射对地球的影响
(1)概念：太阳的核心物质在高温高压条件下，经__核_聚__变___ 反应产生巨大能量，以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量，称 为太阳辐射，分为 A__紫__外_光___、B 可见光和 C 红外光三部分。
高考地理一轮复习第1部分第1章行星地球第3讲地球的宇宙环境课件新人教版
2
考点二 太阳对地球的影响
‖知识记牢‖——识记基础忆教材 1．太阳辐射的影响 (1)太阳能量来源：太阳内部的 ____核__聚__变____反应。
(2)对地球的影响 ①能量来源直接提供 __光__热___资源
为人类生活、生产提供能源 ②动力来源：促进地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。
|特 别 提 醒| 太阳辐射强的地方，热量不一定丰富。如青藏高原，由于海拔高，空气稀薄， 水汽、尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的地 面长波辐射很少，大气的保温作用弱，成为我国夏季气温最低的地区。
二、航天发射基地、回收场地的区位分析
1．航天发射基地选址的条件
气象条件 晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪
纬度因素 纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本
地势因素 地势越高，地球自转线速度越大
地形因素 地形平坦开阔，有利于跟踪观测
海陆位置
大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人 类活动少，安全性强
②普通性运 特动 征同共向面__近性性__圆：：__绕轨_性日道：公面绕转几日方乎公向在转都同的是一轨自平道西面形向上状东近似圆形
结构特征：与其他
__类__地___行星水星、金星和火星
有许多相同之处
|方 法 技 巧| 图示法记忆八大行星的特征
(2)特殊性
‖要点记清‖——排疑解惑提素能 一、星球上生命存在问题的分析思路 在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看”入手分析： 一看：该行星所处的宇宙环境是否安全稳定，有没有稳定的恒星光照。 二看：该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、 大气层等方面分析该行星是否有适宜的温度。 三看：该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大气演化 等方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气。 四看：该行星是否有液态的水。从温度高低和水体运动方面分析该行星是否有液 态的水。
高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第2章 行星地球 3 宇宙中的地球和地球的圈层结构课件
2．看分布 看等值线的走向(如图 3 中成都西侧年日照时数线大致呈南北走 向)、弯曲方向(如图 2 中乙地区附近多年平均云量日均值线由南向北 弯曲)、闭合(如图 1 中①、②两地，图 2 中甲地，图 4 中甲地等值线 均闭合)及疏密(如图 1 中②地附近密集，图 2 中丙地比丁地稀疏)。 3．析成因 与太阳相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况进行具 体分析。
12
考点二 太阳活动对地球的影响
太阳活动
对地球的影响
类型
活动特征
活动层 ①太阳黑子和耀斑
次 增多时，发射的电
黑子
①温度比周围低而显现暗黑 斑点
②太阳活动的重要标志
磁波扰动地球的电
光球层 离 层 ， 影 响 无 线 电 短波通信
③周期约为11年
13
①突然增大、增亮的斑块
②时间短(几分钟到几十分钟) 色球层 ②太阳大气抛出的高
该类型的地图遵循等值线图的一般特征，同时在分析影响要素时， 一般从纬度、地势、天气等角度进行分析回答。
1．读数值 (1)读出图中最大值(如图 1 中①点数值最大，介于 6 000～6 500 之间)、最小值(如图 1 中②点数值最小，介于 3 000～3 500 之间)，求 出差值大小。 (2)关注等值线数值大小的分布趋势，分析其数值变化规律(增大、 减小方向)等(如图 2 中多年平均云量日均值大致由东南向西北减少)。
耀斑
③释放巨大能量
能带电粒子会扰乱地
④太阳活动的重要标志
球磁场，产生“磁暴
⑤周期约为11年
”现象
③引发许多自然灾害，
①温度极高
日冕层 如地震、水旱灾害等
太阳 ②带电粒子高速运动
④太阳风形成的带电
高考地理精准大一轮复习新高考地区专用讲义第1章第3讲地球的宇宙环境和地球的圈层结构
第3讲地球的宇宙环境和地球的圈层结构课标考点知识细化素养要求应用实践描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星；阐述太阳对地球的影响；说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点地球的宇宙环境天体与天体系统会判断天体类型及天体系统级别解读天文现象，分析地球宇宙环境地球在宇宙中的位置理解地球的普通性表现地球存在生命的条件理解地球的自身条件及宇宙环境结合宇宙探索，分析地球存在生命的条件太阳对地球的影响太阳辐射对地球的影响分析影响太阳辐射分布的主要因素影响太阳辐射的因素分析不同区域太阳辐射差异的原因太阳活动对地球的影响掌握太阳活动的表现及影响结合实例，分析太阳活动的影响地球的圈层结构地球内部圈层的划分及特点理解地震波波速变化的特点判断分析地球内部圈层结构及特点地球外部圈层的特点分析地球圈层间的相互关系(对应学生用书第16页)一、地球在宇宙中的位置1．宇宙的物质性——天体(1)类型：恒星、星云、行星、流星体、彗星、卫星、星际物质等。
(2)最基本的天体：恒星和星云。
2．宇宙的运动性和层次性(1)运动性：天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
(2)层次性：目前所知的天体系统分为四级，具体如下图所示： A 总星系⎩⎨⎧B 银河系⎩⎨⎧C 太阳系⎩⎨⎧D 地月系其他行星系其他恒星系河外星系二、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星1．中心天体：太阳。
2．八大行星⎩⎨⎧类地行星：A 水星、B 金星、C 地球、D 火星巨行星：E 木星、F 土星远日行星：G 天王星、H 海王星3．小行星带：位于火星轨道和木星轨道之间。
4．彗星：太阳系中最著名的彗星是哈雷彗星，周期约为76年。
5．地球的普通性(1)地球与其他太阳系行星具有同向性、共面性、近圆性的运动特征。
(2)地球与水星、金星、火星的结构特征相似，同为类地行星。
6．地球的特殊性——存在生命 (1)外部条件⎩⎨⎧稳定的太阳光照安全的宇宙环境(2)自身条件：主要指具有适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。