大家的日语第12课
大家日本语第12课教案
教案一．復習１．数詞をまとめる枚薄い物や平たい物を数える台機械や乗り物などを数えるつ物の数を言う人人数を数える例：紙を三枚ください。
部屋にテレビが２台ありますりんごを５つ買いました。
教室に学生が３人います２．練習１）事務所先生４６）シャツ２洗います２）テーブルの上ラジオ２７）箱みかん３３）事務所机６８）家冷蔵庫１４）庭自動車２９）昨日８０円の切手買いました５）卵１０買います１０）教室いす何３．宿題を説明して、間違いをなおす※日本語で数詞はよく動詞の前に置くわたしは卵を２つ食べました。
二．新しい単語１．テープを聞いて読む。
発音に注意をする２．意味と使い方の説明１）どちらも：両方とも肯定、あるいは否定であることを示す例：日本語と英語と、どちらが難しいですか。
どちらも難しいです。
どちらもいいです。
どちらもよくないです。
表示两者都怎样。
后接续肯定表示两者都，接续否定表示两者都不。
２）ずっと：ずっと多いです。
後ろは形容詞、或いは形容動詞である。
昨日は寒かったです。
今日はずっと暖かいです。
３）はじめて：はじめて＋動詞例：はじめてさしみを食べました。
はじめて日本へ行きます。
はじめて王さんに会います。
これははじめて見ます。
４）「ただいま」家に帰ったときに言う。
家にいる人は「おかえりなさい」と言う。
５）すごいですね：ほめるときに使うわたしは昨日４キロ走りました。
すごいですね。
６）でも：接続詞、逆接を表す。
さしみはおいしいです。
でも、高いです。
二．新しい文法１．目標：過去の出来事や経験について、簡単な感想や印象が述べられる。
身近なものや、自国と日本などに関しての簡単な比較ができる。
２．項目：１）＜形容動詞＞／＜名詞＞でした２）＜形容詞語幹＞かったです。
３）～は～より形容詞です４）～と～と、どちらが＜形容詞＞ですか～のほうが＜形容詞＞です５）～「の中」で、～がいちばん＜形容詞＞です文型：１昨日は雨でした形容動詞文／名詞文の過去時制形容動詞文と名詞文の過去時制は「～でした」「～じゃ（では）ありませんでした」で表す。
标准日本语初级第12课ppt
一 年 で い つ が い ち ば ん 寒 い で す
い で す 。
い で す か 。 ・・ ・・ 弟 が い ち ば ん 背 が 高
家 族 で だ れ が い ち ば ん 背 （せ ）が 高
か 。 ・・ ・・ 母 が い ち ば ん 上 手 で す 。
家 族 で 誰 が 歌 が い ち ば ん 上 手 で す
ホ ン コ ン は シ ン ガ ポ ー ル よ り 近 い で す 。
２ 、 ホ ン コ ン ・シ ン ガ ポ ー ル ・近 い
こ の か ば ん は そ の か ば ん よ り 軽 い で す 。
１ 、 こ の か ば ん ・そ の か ば ん ・軽 い （か る い ）
よ り 涼 し い で す 。
１ 、 天 気 は よ か っ た で す か 。 ・・ ・い い
ん で し た ）。
え 、 あ ま り （き れ い で は あ り ま せ
例 ： 海 は き れ い で し た か 。 ・・ ・・ い い 練 習
）。
）。
）。
し ろ い で す 。
い で す か 。 ・・ ・・ サ ッ カ ー が い ち ば ん お も
词 都 用 「ど ち ら 」。 回 答 时 一 定 要 用
的 疑 问 句 中 无 论 对 象 是 什 么 疑 问
词 ） 之 间 选 择 一 个 。 在 两 者 比 较 2
这 个 疑 问 句 是 在 两 者 （名 词 和 名 1
・・ ・・ 名 词 名 词 の ほ う が 形 容 词 で す 2 1/
か
日 本 料 理 （の 中 ） で 何 が い ち ば ん お
物 的 属 性 决 定 。
な か 」 で 的 形 式 。 疑 问 词 由 被 选 事
标准日本语第12课
用言a連体形こと(に)は用言a終止形が・・・
例文 P222 四 練習 P234 三 例2
次の文を完成しなさい。
安いことは安いけど、 。
次の文を日本語に訳してみましょう。
水果喜欢是喜欢，但还没到每天都 想吃的程度。 果物は好きなことは好きだが、毎日 食べたいというほどではない。
動詞第二連用形てみせる。
みせる(見せる):主动给对方看 ・・・てみせる。: 做某事给对方看； 表示做成某事的意志与决心。 一定・・・给你瞧瞧 佐藤さんはこのソフトを使いながらやり 方をみんなに説明して見せました。 必ず試験に合格して見せます。 絶対今度のコンテストで優勝して見せま すから。
次の文を日本語に訳してみましょう。
他没和父母商量就自己做了决定。 彼は親と相談しないで/せずに自分 で決めた。
夏 目 漱 石
夏目漱石
本名：夏目金之助(なつめきんのすけ) 1867年～1916年 日本近代小説家 1890年～1893年 東京大学英文科 1900年～ 3年ほど イギリス留学 1905年 デビュー作：『吾輩は猫である』(長編小説) 短編小説：『倫敦塔(ろんどんとう)』 中編小説：『草枕(くさまくら)』 『虞美人草(ぐびじんそう)』 『三四郎(さんしろう)』 『それから』、『門(もん)』 『心』、『道草(みちくさ)』 『明暗(めいあん)』(未完成)
動詞連体形たびに・・・
たび：度 意味：每当・・・，表示每当做某个 行为时，总是・・・。 あのお店のドーナツがおいしいから、 行く度に注文する。 この写真を見る度に子供頃のことを思 い出す。
日本语第12课课件资料讲解
祗园祭是八坂神社的祭礼，起源于9世纪末； 从平安时代（约1100年前）开始。
日本の祇園祭
传说1100年以前，日本流行瘟疫，夺去了很 多生命。人们认为这是一个叫牛头天王的鬼神在 作祟，就用66个棍子（当时日本被分为66个地区 ）建造了神轿，送到神泉苑，游街祈祷，使得事 态得以好转。这次神事活动叫做祗园御灵会，成 为祗园祭的前身。
雨 雪 阴天 宾馆，饭店 机场
海 世界
パーティｰ （お）まつり しけん すきやき さしみ （お）すし てんぷら いけばな もみじ どちら どちらも ずっと はじめて
party （お）祭り
試験 すき焼き
刺身
生け花 紅葉
初めて
集会，茶会，晚会 节日，庆典 考试
鸡素烧（牛肉和蔬菜的火锅） 生鱼片
寿司（在加醋的米饭上摆生鱼片） 天麸罗（裹面油炸海鲜和蔬菜）
は）ありません
は）ありませんでした①きのうは Nhomakorabea雨でした。
②きのうの 試験は 簡単じゃ ありませんでした。
文法
い形容词句的过去时
非过去（现在，未来）
过去
肯定 あついです
あつかったです
否定 あつくないです
あつくなかったです
①きのうは 暑かったです。
②きのうの パーテｲｰ は あまり 楽しくなかった です。
みんなの日本語
第十二課
かんたん（な） ちかい とおい はやい おそい おおい すくない あたたかい すずしい あまい からい おもい かるい いい
簡単（な） 近い 遠い 速い、早い 遅い 多い （人が多い） 少ない（人が少ない） 暖かい，温かい 涼しい 甘い 辛い 重い 軽い コーヒーがいい
日语精读第十二课
日语精读第十二课第十二课日本人与自然环境本文我们的祖先，在长达2000年的漫长岁月中，创造了与各地相适应的环境，合理地利用着自然。
在灌水方便的低地上筑起田埂，开辟成水田，还开垦森林作旱田。
另一方面，他们留下用于烧炭、打柴用的树林。
为了确保有用来盖房顶的芒草和细竹，他们保留了生长茅草、芒草的草原。
另外，规定这些草原和森林是一年定期采伐一次，或者规定好点火的地方。
所以既没有过于茂盛的地方，也没有灭绝的危险。
他们完美地管理了自然，这是多么和谐的共存啊。
祖先的睿智，还不止这些。
人类社会在条件成熟以后，会由村发展到镇，再由镇发展成大都市。
那么，他们肯定会以神社、寺庙和城堡等为中心，在村落中留下自然森林，或者重新恢复适合在当地生长的森林。
那里既有古人种植的杉树、扁柏或红松类的树木，也有那里特有的自然树木，也就是本地树木。
这些树木不仅仅是作为当地的象征而种植，它们还在发生火灾、台风等灾害时起到保护人类的巨大作用。
古人通过长期积累的经验，懂得了绿色植被是自己生活中不可或缺的这个道理。
我们可以在古代日本的任何一个地方看到这种自然与人类的和谐。
如今，至少在经济发展上，我们国家排到了世界第三位。
即使称作世界一流的文明国家，也不为过。
但是像这样得意洋洋真的可以吗？请再次仔细地看看我们的周围吧。
绿色植物是不是少了？蜻蜓和蚂蚱是不是都渐渐看不到了？蜻蜓和蚂蚱无法生存的环境，难道人类可以独自一如既往的生活下去吗？我们人类的身体，说到底，也仅仅是自然生命群体中的一种。
很遗憾，肉体无法如科学发展那样迅速变化。
所以如果随着文明的进步，自然被破坏，环境被污染的话，人类的身体也会因无法适应而灭亡。
那么人类是不是真的无药可救了呢？我想也并非如此，只是不是那么简单，具体如何去做，那就得靠你我今后的探索了。
☆ 本文问题的参考答案1. 水の便の良い低地にはあぜを�Bいて水田を�_き、森を�_�à筏飘xを作る。
その一方では、炭を��いたり、薪を取ったりするための林を残し、草ぶき屋根を葺くためのすすきやねざさを�_保するために、かやの原やすすき草原を残しておく。
《大家的日语》-第十二课
《大家的日语》第十二课お祭りはどうでしたか-会話お祭りはどうでしたかミラー：ただいま。
管理人：お帰りなさい。
ミラー：これ、京都のお土産です。
管理人：どうもすみません。
祇園祭はどうでしたか。
ミラー：とてもおもしろかったです。
外国人も多かったですよ。
管理人：祇園祭は京都の祭りでいちばん有名ですからね。
ミラー：そうですか。
管理人：写真を撮りましたか。
ミラー：ええ、１００枚ぐらい撮りました。
管理人：すごいですね。
ミラー：ええ。
でも、ちょっと疲れました。
-文法１、名词１は名词２より形容词です这是以名词２为标准陈述名词１的性质和状态。
例：この車はあの車より大きいです。
２、名词１と名词２とどちらが形容词ですか名词１／名词２のほうが形容词です这个疑问句是在两者（名词１和名词２）之间选择一个。
在两者比较的疑问句中无论对象是什么疑问词都用どちら。
①サッカーと野球とどちらがおもしろいですか。
サッカーのほうがおもしろいです。
②ミラーさんとサントスさんとどちらがテニスが上手ですか。
③北海道と大阪とどちらが涼しいですか。
④春と秋とどちらが好きですか。
３、名词１（の中）で（何／どこ／だれ／いつ）がいちばん形容词ですか。
名词２がいちばん形容词です。
这个疑问句是选择形容词表达的内容程度最高的事物、地点、人物或时间。
选择的范围限定为名词１（の中）で的形式。
疑问词由被选事物的属性决定。
①日本料理（の中）で何がいちばんおいしいですか。
てんぷらがいちばんおいしいです。
②ヨーロッパでどこがいちばんよかったですか。
スイスがいちばんよかったです。
③家族でだれがいちばん背が高いですか。
弟がいちばん背が高いです。
④１年でいつがいちばん寒いですか。
２月がいちばん寒いです。
【注】疑问词作主语时要带助词が。
大家的日语_第12课
第１２課ことば1. かんたん［な］簡単［な］簡單，單純2. ちかい近い近3. とおい遠い遠4. はやい速い、早い快，早5. おそい遅い慢，晚おおい多い〔〕［ひとが～］［人が～］6. 人多，多すくない少ない〔〕［ひとが～］［人が～］7. 人少，少8. あたたかい暖かい、温かい溫暖，溫熱9. すずしい涼しい涼10. あまい甘い甜11. からい辛い辣，鹹12. おもい重い重13. かるい軽い輕いい〔〕［コーヒーが～］14. 好咖啡15. きせつ季節季節16. はる春春17. なつ夏夏18. あき秋秋19. ふゆ冬冬20. てんき天気天氣21. あめ雨雨，下雨22. ゆき雪雪，下雪23. くもり曇り陰天24. ホテル飯店，旅館25. くうこう空港機場26. うみ海海27. せかい世界世界28. パーティー舞會，餐會（～をします：辦舞會）29. ［お］まつり［お］祭り節慶，慶典30. しけん試験考試31. すきやきすき焼き壽喜燒（牛肉和蔬菜的火鍋）32. さしみ刺身生魚片33. ［お］すし壽司34. てんぷら天麩羅35. いけばな生け花花道，插花（～をします：插花）36. もみじ紅葉紅葉（秋天的各種變色葉）37. どちら哪邊（自二者選一）38. どちらも二者都39. ずっと～得多，～得很40. はじめて初めて第一次■会話かいわただいま。
我回來了。
お帰りなさい你回來啦。
かえ．すごいですね。
真是了不起呀。
でも然而，不過疲れました。
（我）累了。
つか---以下單字請自行練習發音---祇園祭祇園祭（京都最有名的慶典活動）ぎおんまつりホンコン香港シンガポール新加坡毎日屋每日屋超市（虛構的超級市場名）まいにちやＡＢＣストアABC商店（虛構的超級市場）ジャパン日本超市（虛構的超級市場名）文型ぶんけいきのうは雨でした。
あめ1.きのうは寒かったです。
さむ2.北海道は九州より大きいです。
ほっかいどうきゅうしゅうおお3.わたしは 1年で夏がいちばん好きです。
大家的日语pdf第12课后附语法讲解
句中，無論對象是什麼，疑問詞都要用「
」。
足球和棒球哪個有趣？ …足球有趣。
米勒先生和山多斯先生哪個人網球打得好？
北海道和大阪哪裡涼快？
春天和秋天你喜歡哪個？
５ 名詞 1
{}
形容詞
名詞 2
形容詞
這是從形容詞表達的內容中，選擇程度最高的事物、地點、人物或時間的疑問
句。選擇的範圍限定為名詞1
的形式，疑問詞由被選事物的所屬
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課:12 (頁:5/9)
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課:12 (頁:7/9)
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文法 １ 名詞句、
形容詞句的過去式
肯定 否定
名詞 形容詞
名詞 形容詞
非過去（現在、未來）
} }
名詞 形容詞
名詞 形容詞
過去
・ 五十万円で買える車がありますか。 ・ 世界で一番きれいな人は誰ですか。 ・ 三年で１００万円貯金しました。 ・ この仕事はあしたで終わります。 ・ 外国語の中で何語が一番上手ですか。 ・ 果物の中でバナナが一番おいしいです。 ・ この公園は台北で一番大きい公園です。
-2-
⑦ミラーさんとサントスさんとどちらテニスが上手ですか。 ⑧北海道と大阪とどちらが涼しいですか。 ⑨春と秋とどちらが好きですか。
⑤表範圍・期間・限定的格助詞「で」
わぁ！！「で」這個格助詞的用法，真的是好多喔。之前學到的有：表示動作施行者的立足點 的「で」（教室で本を読む），也有提到手段，工具，方法的「で」（鉛筆で字と書く），而我們今天 所要介紹的「で」呢，則是表示範圍、期間以及限定的「で」。