小学2020—2021学年度第一学期教导处工作计划
一、工作思路：
1.继续严格课程管理，加强课程建设。
（1）严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻学生课业负担。
严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡发展；课程表、作息表、活动安排表要上墙上网公开公示，严格控制学生在校集中学习时间。
按照学校《大课间活动表》组织学生体育活动，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。
各任课教师不占用其它学科的正常教学时间，不随意挪课，确保各科课时的顺利教学。
严格控制学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担。
（2）进一步做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。
依托区《综合实践活动课程实施意见》制订适合本校实际的综合实践活动计划，并有序开展活动，拓展学生技能与知识视野。
继续深化校本课程《小足球》、《蚕桑》、《书法》和《爱阅读》的实施，进一步丰富校园文化与学生内涵文化，形成内敛气韵，建设书韵校园，墨香校园。
继续做好心理健康安全教育教学工作，做到常态教育，把预防放在首位，防患于未然。
继续做好节水型学校建设，开展好相关教育，将节约用水，健康用水理念教育进一步深入。
2.细化教学常规，关注教学过程管理
规范各专用教室的管理。
完善各专用教室制度，责任教师要认真执行有关规章制度，加强管理，爱护设施设备，要充分利用现有设备开展教学，提高使用效率，及时做好使用记录与整档工作。
加强教学六认真工作。
学科教师要根据学校课堂教学要求、备课和作业布置批改细则等制度，把教学六认真工作做得更细一些，更实一点。
以自己扎实有效的工作，赢得学生和家长的肯定，促使学生在教师的帮助下学得更好一些，家长在老师的影响下配合地更主动些。
教导处将定期组织进行教学六认真检查，发现问题及时和相关教师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。
3.抓实校本研修，加强教师团队建设
凝聚力高、执行力强、充满活力的教师团队，是提高教学质量的关键。
研究改进集体备课模式。
学校规模小，同一学科的任课教师少，造成了集体备课的实效性不高。
本学期尝试改进方式，在大组的框架下，以同一年段为一小组，通过回顾上周的教学得失，探讨下周的教学内容，使得集体备课针对性更强一些，提高活动的有效性。
本学期将以练习设计为备课活动重点项目，做到作业设计针对性强，有效性高，并注重级组资源共享。
2020-2021秋季教导处计划
淮北市三姓庄小学2020-2021学年度第一学期教导处工作计划一、指导思想本学期，教导处将紧紧围绕学校的工作目标，树立以“学生发展为本”的教育思想，立足教学工作实际，以常规管理为抓手,以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，努力推动我校教学工作再上新台阶。
二、主要工作:1、加强常规管理，提高教学质量。
2、抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。
3、加强教研组建设和管理,在"实”字上下功夫,在"研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。
4、为师生创设广泛的发展空间，以教研活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体措施:(一)加强常规管理，提高教学质量1、认真抓好常规管理。
本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学,全面提高教学水平与质量。
教导处提倡"推门听课，翻本检查”工作制度,要求实行每周一小检每月一大检的常规检查制度。
严格执行课程计划，按照课程设置教学，确保正常教学秩序的进行。
2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。
(1)备课:以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”的方针，详案、简案相结合,集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。
衡量备课的优劣主要看"三看”。
一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。
备课的落脚点是上好课。
同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。
(2)上课:有比较充分的教学准备，不打无准备之仗;有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实;有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围;有充足的教学资源和形象的教学媒体;有足够的练习时间和宽松的学习舞台;有互动共享的教与学方式的转变;有明显的实效和积极的学习兴趣。
2020-2021第一学期小学教导处工作计划
小学2020-2021学年度第一学期教导处工作计划一、指导思想：深入贯彻落实党的十九大及全国、全省教育大会精神，紧紧围绕教育局2020年工作要点，认真领会贯彻中州中心校工作计划精神，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量。
以完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校“为主线，继续深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，稳步推进“双城”联创工作，促进教育均衡发展，确保本学期各项教育教学工作顺利开展，取得成效。
二、主要工作目标：（一）加强教育教学管理工作，提高教育教堂质量。
1.积极推进素质教育，开全开齐课程、促进学生全面发展；2.开展丰富多彩的教研活动，解决教学中的难题，提高教学水平；3.开展丰富多彩的课外活动，推进“最美大课间”和“一校一品”活动的评选；4.加强学生过程性评价；5.开展师生诵读经典活动，引导中小学生热爱经典古诗文；6.加强各年级口算训练，提高学生计算能力；（二）加强全体教师思想教育工作，提高教师员工的职业道德情操，建立一支思想觉悟高、爱岗敬业、真正关爱学生，一心为生的一支教师队伍。
1.思想工作谈话；2.业务理论学习；3.开展思想教育培训；4.进行开展思想教育讲座；5.树立典型个人，学习典型案例；（三）切实提高教师的执教水平和执教能力，提高班主任的班级管理能力。
（四）双城联创。
1.硬件：学校环境整治；2.软件：各种档案整理；3.打造卫生、文明校园。
三、实现目标措施：1.在打造学校花样跳绳特色上加强训练，制定计划，确定花样样式，重整旗鼓。
首先骨干教师带头，带动班级学生中的点，从而带动全体学生。
2.切实在所有教师中开展社团活动、综合实践活动、校本课程落实。
在此方面上丰富学生校园生活，激发学生兴趣。
3.严格执行各项规章制度，完善奖惩制度，提高教师工作责任心，开展教师形象教育。
4.抓好常规管理工作，不定期开展督导。
教导处进行随堂听课。
5.关爱学生教育，做到公平对待每一位学生，不歧视学生，让学生真正体会到教师的爱。
年度上学期小学教导处工作计划8篇
年度上学期小学教导处工作计划8篇篇1一、引言本学期小学教导处工作计划的制定，旨在确保教育教学工作的有序进行，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
本计划着重强调教育教学改革，教师队伍建设，学生全面发展，以及家校合作等方面的内容。
下面将详细阐述本学期教导处的工作目标和具体安排。
二、工作目标1. 推进教育教学改革，优化教学方法，提高课堂教学效率。
2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素质和教学能力。
3. 注重学生全面发展，开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。
4. 加强家校合作，建立良好的家校沟通机制，共同促进学生学习成长。
三、具体工作计划（一）教育教学改革1. 深入开展课堂教学研究，推广先进的教学理念和方法，鼓励教师创新教学方法。
2. 组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平和专业素养。
3. 加强教学督导和评估，对教师的教学工作进行定期检查和评价。
4. 开展学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和潜能。
（二）教师队伍建设1. 制定教师培训计划，加强教师的职业素养和教学技能培训。
2. 鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽教师的视野和知识面。
3. 建立教师激励机制，表彰优秀教师和团队，提高教师的工作积极性。
4. 加强教师的心理健康教育，提高教师的心理素质和自我调节能力。
（三）学生全面发展1. 开展各类兴趣小组和社团活动，提高学生的综合素质和兴趣爱好。
2. 举办校园文化艺术节、运动会等活动，增强学生的文化素养和体育精神。
3. 注重学生心理健康教育，开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。
4. 加强学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
（四）家校合作1. 定期举办家长会，与家长沟通交流学生的学习情况和成长状况。
2. 建立家校互动平台，方便家长和学校之间的沟通和联系。
3. 鼓励家长参与学校的教育教学活动，增进家长对学校的了解和信任。
4. 加强家庭教育指导，提高家长的育儿水平和家庭教育质量。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确工作职责，确保工作计划的顺利实施。
小学2020-2021学年度第一学期教导工作计划
小学2020-2021学年度第一学期教导工作计划一、指导思想本学期，教导处将以学校工作计划为指导，以立德树人、培养秀外慧中的阳光儿童为目标，以提高课程实施水平为载体，实行精细化管理，进一步深化课堂教学改革，扎实开展活动，促进教师专业成长，促进学生品德、学业、身心发展和习惯、兴趣、特长养成，有效落实学校办学理念，充分调动与发挥全体教职工的工作热情和智慧，全面提高教育教学质量，为提升学校办学品质而不懈努力。
二、工作目标（一）以规范办学行为为目标，严抓教学常规管理。
（二）以提高教学质量为中心，扎实做好过程跟踪。
（三）以校本教研活动为载体，全面深化课堂改革。
（四）以完善学科竞赛为辅助，提高课程实施水平。
三、具体措施（一）加强常规管理，规范办学行为。
1、强化辅导。
针对学校班级数少、班额小、教师年龄结构偏大、素质参差不齐的现状，本学期要将教师素质的提高放在首位，加大对教师业务辅导的力度，力争在较短的时间内，使全体教师尽快明了所教学科的教学要求，熟练掌握科学的教学方法。
认真贯彻落实教学“六认真”，开学初对教师特别是新教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在日常的工作中加强检查与指导。
2、认真检查。
改变以往教学检查中存在的弊端，依据班级、学科、教师特点，采取“三结合”的方式，努力提高检查的实效性。
一是全面检查与单项抽查相结合，每月确定一两个年级，对年级内所有任课教师的所有任教科目进行全面检查，其他年级根据年级特点，结合平时巡课、座谈情况选择一两个学科进行针对性抽查。
二是集中检查与分散抽查相结合，每次指定一批重点受检人员，将资料送到批定地点进行集中检查，其他教师由检查人到各自办公室、教室现场抽查。
三是定期检查与不定期抽查相结合，坚持每月月底的定期检查制，根据学生、学生家长反馈意见辅以即时抽查。
通过“三结合”，全面、准确、有针对性地了解所有教师执行“六认真”的情况。
3、加强巡视。
以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，采取深入班级听课指导和走廊巡视相结合的方式，鼓励每位巡课人员巡课当日，深入课堂听一至两节随堂课，开展好每日巡视，及时了解教师的教学状况，通过校微信群、QQ群及时通报巡课情况，进一步规范教师的教学行为，促进教师严格执行教学常规。
小学2020—2021学年度第一学期教导处工作计划
小学2020—2021学年度第一学期教导处工作计划一、工作思路：1.继续严格课程管理，加强课程建设。
（1）严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻学生课业负担。
严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡发展；课程表、作息表、活动安排表要上墙上网公开公示，严格控制学生在校集中学习时间。
按照学校《大课间活动表》组织学生体育活动，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。
各任课教师不占用其它学科的正常教学时间，不随意挪课，确保各科课时的顺利教学。
严格控制学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担。
（2）进一步做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。
依托区《综合实践活动课程实施意见》制订适合本校实际的综合实践活动计划，并有序开展活动，拓展学生技能与知识视野。
继续深化校本课程《小足球》、《蚕桑》、《书法》和《爱阅读》的实施，进一步丰富校园文化与学生内涵文化，形成内敛气韵，建设书韵校园，墨香校园。
继续做好心理健康安全教育教学工作，做到常态教育，把预防放在首位，防患于未然。
继续做好节水型学校建设，开展好相关教育，将节约用水，健康用水理念教育进一步深入。
2.细化教学常规，关注教学过程管理规范各专用教室的管理。
完善各专用教室制度，责任教师要认真执行有关规章制度，加强管理，爱护设施设备，要充分利用现有设备开展教学，提高使用效率，及时做好使用记录与整档工作。
加强教学六认真工作。
学科教师要根据学校课堂教学要求、备课和作业布置批改细则等制度，把教学六认真工作做得更细一些，更实一点。
以自己扎实有效的工作，赢得学生和家长的肯定，促使学生在教师的帮助下学得更好一些，家长在老师的影响下配合地更主动些。
教导处将定期组织进行教学六认真检查，发现问题及时和相关教师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。
3.抓实校本研修，加强教师团队建设凝聚力高、执行力强、充满活力的教师团队，是提高教学质量的关键。
研究改进集体备课模式。
小学2020-2021学年第一学期教育教学工作计划
本学期，学校工作将坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展思路，努力为教师“多搭台子、架高梯子、压实担子”，推进教师读书活动，深度教学教研磨课活动，提高教师业务水平。
将突出“培养学生良好学习生活习惯和加强礼仪养成教育”，提高学生素质。
继续强化学校常规精细化管理，努力实现“内涵发展、质量立校”的学校发展目标。
一、强化育人为本，改进学校德育工作，加强学生养成教育，深入开展“仰山怀德”德育品牌创建工作，提高学生综合素养。
（一）加强少先队组织建设。
1.加强辅导员队伍建设，定期开展辅导员培训交流活动，积极推广优秀班级工作经验，组织开展新老班主任结对帮扶活动，促进辅导员队伍教育和管理水平的共同提高。
2.加强中队建设，进行班干部、值日生培训，充分发挥少先队组织在学校与班集体建设中的重要作用。
3.加强校内文化建设。
利用好板报、国旗下讲话、橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力。
（二）继续开展养成教育活动，促进学生良好习惯养成，文明成长。
1.开展遵规守纪教育，加强级部-班级-学生的自我管理，加强文明监督岗检查力度，使学生养成在楼内轻声交谈、右行礼让、礼貌问好、文明交往等良好行为习惯。
2.充分发挥评比、表彰活动的正面引导作用，增强学生的集体荣誉感。
开展常规检查评比，发挥流动红旗的示范作用，促进班级建设；开展最美路队、最美班级和新时代好队员等专项评比，增强学生个人、集体荣誉感，促进良好班风、校风的形成。
（三）积极开展各类主题教育活动，加强爱国主义、弘扬民族精神教育，促进学生健康成长。
1.结合时事节庆日开展丰富多彩的队活动对学生进行爱国主义教育，感恩教育，大力弘扬民族精神。
9月份开展教师节感恩的教育，中秋节传统文化教育，10月份开展庆祝建国70周年爱国教育，重阳节敬老、缅怀先人教育。
2.开展好10月13日，建队日活动，对队员们进行队史的教育、“光荣感”的教育，增强队员的组织意识。
3.开展安全主题教育和应急演练活动，提高安全意识和逃生能力。
2020-2021学年度第一学期小学教导处工作计划
2020-2021学年度第一学期小学教导处工作计划一、指导思想新的学期,小学教导处围绕教育局教研室2020-2021学年度第一学期工作要点，以提高教学质量为中心，以建设高效课堂工程为抓手，加强教研队伍建设，完善教研方式，创新教研机制，推广教研成果，提升指导能力，提高服务水平，进一步促进小学教育优质均衡特色发展。
二、工作目标1、以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保教学工作有序开展。
2、以丰富多彩的活动为抓手，开展学科、年级、班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。
3、以“高效课堂”为目标，落实学校工作计划中的两个“扎实”（即扎扎实实教研，扎扎实实教学）。
通过开展多元的教学研究活动，发挥骨干教师的示范、引领作用，加强校级科研型教师队伍培养。
加强、完善教研组、学科组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。
5、围绕学校办学目标，扎实推进学校英语、机器人、数学特色，提升学校办学品味，创建教研品牌，开展特色教学、特色活动。
推动智能机器人教育，培养学生创新能力，创建基于智能机器人教育的百校创新人才培育基地。
6、学习优课、微课高效优质教学手段，提高课堂效率。
7、培养学生良好的的朗读习惯、上课习惯、写字习惯、阅读写作习惯。
8、各项竞赛突破科教局二等奖，市局三等奖。
9、加强课题学习，明年争取至少申报成功一个课题。
三、主要工作（一）加强学科德育，立德树人落实“立德树人”的根本任务，坚持育人为本、德育为先的指导思想，充分发挥课堂教学的主渠道作用，把德育有意识地渗透于学科教育中，实现学科教学的德育目标和功能，促进青少年学生健康成长。
积极挖掘各学科教材中的德育内容,揭示德育元素在课堂教学中有效呈现与实施，用学科德育内容蕴藏的艺术感、文化性、科学性、道德责任去熏陶学生的心灵。
（二）落实新课程调整意见，扎实推进课程改革。
（1）科学安排学校课程计划。
按照学校一贯做法，设置校本课程；继续抓好“国学”和“写字课”的教学；每天保证学生1小时以上体育锻炼时间，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。
第一学期小学教导处工作计划(三篇)
第一学期小学教导处工作计划一、指导思想本学期教务工作以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教务常规工作，促进教务规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。
二、工作思路深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。
本学期切实针对教育局工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
三、工作目标1、充分发挥教导处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革。
（1）、全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。
（2）、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。
要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养。
（3）、大力推进信息技术在教学过程中的应用，提高教师使用现代化教学设备的能力，优化教学优质资源的使用。
2、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。
切实抓好学科教学管理，特别是语文、数学、英语学科的规范化管理，本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。
3、狠抓教学常规的落实工作，以“六认真”要求为抓手，加强检查、反馈、跟进措施，同时进一步做好教学检查工作。
4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动。
四、工作重点1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，调动教师的工作积极性。
2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
2020-2021学年第一学期中小学教导处工作计划
2020-2021学年第一学期中小学教导处工作计划一、指导思想新的学期，教导处依据区教育局工作意见和学校工作计划，以“提升内涵、提高质量”为核心,以教师的发展和学生的成长为两大基准，各成员强化责任意识，勇于担当，各司其责，通力合作，全面落实教学常规，全力关注教学质量，努力协助教研工作，为实现学校有特色、高品位地发展，实实在在地践行！二、工作措施1.搭建常规管理舞台——确保“稳步推进”行动一、成立管理小组学校成立“教学常规优化管理”小组，校领导做好整体活动的学科蹲点指导工作，教导处负责具体落实和考查工作，其他行政部门、教研组长、备课组长、骨干教师协助做好教学常规优化管理的研究、督查、整改工作。
行动二、完善管理制度执行好以下几个管理制度：校级领导蹲点制度、课程巡查制度（特别关注考查学科的课堂教学）、教学常规督查制度、教学质量调研制度、质量分析例会制度。
行动三、是否可以绘制考核表册比如：《教学工作手册》、《巡课记录表》、《作业布置、批改、讲评记录表》等。
2. 优化教学常规管理——确保“有效落实”（一）备课篇：在研备中提升，在互备中分享主要采取自主备课和集体备课相结合的方式，本学期教导处将加强规范集体备课的研讨环节，切实加强“个人主讲+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度让教师在践行中真正学会独立备课，以致达到同年级资源共享、共同进步的目的。
行动一、落实有效备课框架语文、数学学科的备课均采用上学期交流讨论制定的备课模板。
其他学科的备课继续采用教师发展中心下发的备课本。
40周岁以内的老师备课必须手写。
行动二、明确细化备课要求期初利用教研组会议的契机各教研组长先明确各学科备课要求（尤其是底线要求），然后在组内辐射。
这里建议教研组长先自己研读本学科的备课要求并备好一节示范课例，利用第一周教研活动的契机在组内利用投影展示，结合自己的备好的范例在组内传达辐射，更直观清晰地让每位教师明确应该如何备课。
行动三、完善落实督查制度继续实行每月一次的备课检查制定，对于备课中的问题必须和当事人及时沟通并进行整改，并在之后的检查中及时跟踪“问题备课”。
2020—2021学年度第一学期小学教务处工作计划
徐州经济技术开发区实验学校2020-2021学年度第一学期小学教务处工作计划一、指导思想本学期，教务处将紧紧围绕学校工作中心，在校长和分管副校长的指导下，以加强与规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，营造规范而有序的教学环境，努力提高学校教学质量。
坚持以实施素质教育为核心，以推进学讲课堂为抓手，认真学习先进的教育思想和理念，积极实践高效课堂教学模式，强化教研活动的针对性和实效性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍和教学质量的全面提高。
二、工作目标1.进一步规范学校管理。
以“六看”为具体措施，即巡视看状态，课堂看水平，青蓝看提高，学习看汇报，管理看学生，考试看成绩，融合看促进，各项工作有计划有措施有检查有反馈有效果，体现管理工作的精致与高效。
2.以“学讲计划”为抓手，推进学讲计划的落实，深度开展教研活动和集体备课活动，构建新的课堂教学模式，促进课堂教学水平提高，同时优化教学管理的每一细节，加大教学考核力度，实现教学质量的新突破。
3.进一步推进特色办学，在写字教学上形成特色。
以写字教学、阅读教学为抓手，使训练常态化，促进学生生动、活泼、个性化全面发展。
4.进一步加强爱国、文明、安全、法制、卫生等方面的教育，并全面如融入到日常教学中。
5.根据国家和省“普校主体、普特融合”的特殊教育发展原则，最大程度地创设促进普通学生与有特殊教育需要的学生相互融合的校园文化环境，全体师生以平常的心态、特殊而无痕的方式对待有特殊教育需要的学生。
三、具体工作及措施（一）加强落实，使常规管理制度化进一步规范教学管理，完善各项管理制度，重在落实各项管理措施，体现管理工作的精致与高效。
根据市、区教学工作精神，结合我校实际，教务处认真制定《实验学校小学教学工作计划》、《实验学校课堂常规要求》、《一校一品——写字特色计划》、《小学教师电子备课要求》、《集体备课要求》、《集体备课组长考核办法》、《集体备课组长职责》、《小学业务检查细则》、《各功能室管理制度》、《兴趣小组活动计划》、《融合教育计划》等一系列教学常规管理实施细则。