2021区县小升初工作方案
整改措施：义务教育招生入学工作实施方案
整改措施义务教育招生入学工作实施方案义务教育招生入学工作实施方案为全面落实省教育厅《关于切实做好全省2021年义务教育招生入学工作的通知》（陕教基一（2021）10号）和《陕西省义务教育阶段学生学籍管理方法》精神，进一步加强学籍管理，切实做好我区2021年秋季义务教育招生入学工作，特制定本方案。
一、根本情况（一）幼升小。
全区现有幼儿园大班（含学前班）适龄幼儿2641名（其中城区1689名、农村952名），秋季学期城区七所小学（张小、杨小、杨陵二小、高新小学、高新二小、邰城小学、张分校）一年级现有31个班，学位1395个，学位总量短缺294个。
城西、城南、城东南三个区域人口密度大，生源集中，对应的张小、邰小、高新二小3所学校资源所限，开设学位远不能满足实际入学需求。
今秋开学城区"幼升小"仍存在大班额现象。
（二）小升初。
全区现有小学六年级在校生1981名，初一在校生2022名。
城区及其周边8所小学共有六年级在校毕业生1532人（张小275人、杨小243人、杨陵二小98人、张分校62,高新小学406人、高新二小60人、邰城小学273人，杨村中心115人），城区四所初中（第二中学10个班、第三中学6个班、高新初级中学8个班、西农附中8个班）可设初一学位1600个，学位总量根本能够满足需求，但需要解决合理划片免试就近入学、师资短缺等实际问题。
二、免试就近入学的原则（一）免试原则。
所有公办、民办学校不得举行任何形式的招生入学考试，不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据，严格做到免试入学。
（二）就近入学原则。
各公办学校依据学生户籍和家庭住址，按照"户籍登记为主、住房登记为辅、就业经营补充"的入学登记原则明确新生录取规定，标准招生程序，有序安排本片区适龄儿童就近入学。
（三）严格实行平行分班原则。
义务教育段各学校原则上不招收特长生；严禁举办各种形式的"实验班""提高班""创新班""国际班"等快慢班；一律实行平行分班教学，严格保障学生平等享有受教育权利。
小学升入初中实施方案
小学升入初中实施方案一、前期准备。
在小学即将升入初中的阶段，学校需要提前做好准备工作。
首先，学校应组织教师对学生进行综合素质评价，包括学习成绩、品德表现、社会实践等方面的评定，以便为学生提供个性化的升学指导。
其次，学校需要加强与初中的沟通与合作，了解初中的教学特点和要求，为学生的升学做好铺垫。
二、学科知识的巩固与提升。
针对小学生升入初中后学科知识的不同需求，学校应制定相应的学科提升方案。
对于学习基础较薄弱的学生，可以通过开设暑期补习班或提供个性化辅导，帮助他们夯实基础，适应初中的学习节奏。
对于学习成绩较好的学生，可以开设拔尖班或提供更深入的学科拓展课程，帮助他们更好地适应初中的学习环境。
三、心理辅导与适应训练。
小学生升入初中是一个重要的转折期，学校需要重视学生的心理健康问题。
在升学前，学校可以组织心理辅导专家为学生进行心理健康评估，针对不同类型的学生提供相应的心理辅导。
同时，学校还可以通过举办适应训练营、开展团队建设等活动，帮助学生适应新的学习环境，培养他们的自信心和团队合作能力。
四、家校合作与家长指导。
学校与家长是学生成长过程中最重要的两个支持系统，升学前期需要加强家校合作，共同关注学生的升学问题。
学校可以通过家长会、家长培训等形式，向家长介绍初中学习的特点和要求，帮助家长更好地指导孩子。
同时，学校还可以建立家校沟通平台，及时了解学生在家庭环境中的情况，为学生的升学提供更好的支持。
五、综合评估与个性化规划。
在升学前期，学校应对学生进行综合评估，包括学业水平、兴趣特长、性格特点等方面的评定，为学生制定个性化的升学规划。
学校可以根据学生的特点和需求，为其提供个性化的升学指导，包括学科选择、学习方法、兴趣培养等方面的建议，帮助学生更好地实现个人发展目标。
六、升学后的跟踪服务。
学校应在学生升入初中后，继续关注学生的学习和生活情况，为其提供必要的跟踪服务。
学校可以建立初中学业情况的跟踪档案，定期了解学生的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助。
招生工作实施方案
招生工作实施方案招生工作实施方案（精选5篇）招生工作实施方案1为进一步深化基础教育课程改革，推进义务教育均衡发展，维护义务教育公平性，切实规范办学行为，着力缓解大班额，破解择校难题，根据黄山市教育局《关于做好2021年全市义务教育阶段招生工作的通知》（黄教基[20xx]23号）精神，结合我区实际情况，现就我区2021年义务教育阶段招生工作制定如下实施方案。
以“办人民满意的教育”为宗旨，严格执行国家、省、市、区有关规范办学行为和招生工作的政策规定，解决好招生工作中的突出矛盾和问题，切实维护每一位中小学生的合法权益，规范招生入学秩序，依法依规实施义务教育阶段学校招生入学工作。
（一）坚持“公平、公正、公开”原则。
招生政策、招生办法适时向社会公布，接受社会对招生工作的监督。
（二）坚持“划片、就近、免试”原则。
适龄儿童少年按划定的学区就近入学，不举行任何形式的考试录取新生。
(一)小学招生乡镇小学招生：范围为本乡镇适龄儿童，在学位有余前提下，可适当招收不足龄儿童入学，但不得招收2021年12月31日后出生的儿童。
其中，仙源中心小学招生工作按照《仙源镇中小学幼儿园布局调规划及实施方案》执行。
(二)初中招生初中按单校划片对口直升的原则招生，实施农村初中集中办学乡镇的小学毕业生，可根据学生志愿就近调整录取学校，即：1、甘棠小学和甘棠、龙门、新丰、永丰、谭家桥等5所中心学校小学毕业生对口升入黄山二中。
其中，永丰、新丰等2所中心学校小学毕业生，可以自愿就近升入新华中心学校初中部；谭家桥中心学校小学毕业生，可以自愿就近升入汤口或三口中心学校初中部。
2、汤口、三口、耿城、仙源、焦村、贤村、郭村、乌石、清溪、桃源、太平湖、广阳、新华等13所中心学校小学毕业生对口升入本乡镇中心学校初中部。
3、新明中心学校小学毕业生按“自愿”原则，可升入黄山二中或黄山三中。
小学毕业生因回户籍地、务工随迁、监护人工作调动等原因需要调整录取学校的，须于7月8日前按以下程序办理。
小升初直升工作方案
小升初直升工作方案一、背景介绍当前，随着社会经济的不断发展和教育观念的变化，越来越多的家长开始关注小升初的问题。
这是一个关系到孩子未来发展的重要环节。
在学校选择上，直升工作方案为家长提供了更多的选择，使他们能够更好地满足孩子的需求，使得小升初成为一个更加灵活和多样化的过程。
二、直升工作方案的定义直升工作方案是指学生通过完成一定的学习计划和相应要求，跳过小升初入学考试，直接进入目标中学的招生名额，并享受与其他小升初考生同等的待遇。
三、直升工作方案的优势1. 提供了更广泛的选择范围：传统小升初考试仅仅依靠一次考试来决定学生的命运，而直升工作方案为学生提供了更多的选择，使得他们能够根据自身情况和兴趣选择适合的学校。
2. 个性化教育：直升工作方案在选拔过程中注重学生的综合素质，而不仅仅看重学习成绩。
这使得学生能够获得更加全面的发展，满足他们的个体需求。
3. 减轻学生的压力：传统小升初考试对学生的要求较为严格，使得学生面临较大的学习压力。
而直升工作方案的实施可以一定程度上减轻学生的压力，使他们能够更加轻松地面对学习。
四、直升工作方案的实施步骤1. 学校宣传：学校对于直升工作方案的实施应该进行广泛的宣传，使得更多的家长和学生了解该方案，并积极参与其中。
2. 组织选拔：学校应根据学生的个人特点和综合素质，制定相应的选拔标准和流程，确保选拔过程公正、透明。
3. 提供辅导和培训：为了帮助学生更好地适应直升工作方案的要求，学校应提供必要的辅导和培训，提高学生在各方面的素质和能力。
4. 联合评估：在学生通过直升工作方案成功进入目标中学后，学校与中学之间应进行联合评估，共同关注学生的发展情况，并及时调整教学方案和方法。
五、直升工作方案的风险和对策1. 不公平性问题：由于直升工作方案的实施需要评估学生的个人素质，存在一定的主观性，可能导致不公平现象的出现。
为了避免这种情况的发生，学校应加强管理，确保选拔过程的公正性。
2. 学校资源不均问题：由于直升工作方案将会带来学生的较大流动，可能导致学校间资源分布不均的问题。
制定小升初目标和计划(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，小升初阶段成为了孩子们人生中的一个重要转折点。
为了让孩子在未来的学习和生活中更加顺利，我们需要帮助他们制定合理的小升初目标和计划。
本文将从以下几个方面展开论述，帮助家长和孩子共同制定小升初目标和计划。
二、小升初目标的重要性1. 明确学习方向：小升初阶段是孩子学习生涯中的一个重要阶段，明确小升初目标有助于孩子找到适合自己的学习方向，提高学习效率。
2. 增强学习动力：有了明确的目标，孩子在学习过程中会更加有动力，有利于培养良好的学习习惯。
3. 提升综合素质：小升初阶段是孩子全面发展的重要时期，制定目标有助于孩子在德、智、体、美等方面均衡发展。
4. 为未来打下基础：小升初阶段的学习成果将直接影响到孩子未来的升学和就业，制定合理的目标有助于为孩子未来的发展奠定坚实基础。
三、小升初目标制定原则1. 实际可行：目标要符合孩子的实际情况，既要有挑战性，又要确保能够实现。
2. 具体明确：目标要具体、可衡量，便于孩子和家长跟踪进度。
3. 分阶段实现：将长期目标分解为短期目标，让孩子在学习过程中逐步实现。
4. 个性化：根据孩子的兴趣、特长和优势，制定具有针对性的目标。
四、小升初目标制定方法1. 了解孩子兴趣：与孩子沟通，了解他们的兴趣爱好，以此为依据制定目标。
2. 分析孩子优势：分析孩子在各个学科、特长方面的优势，将其作为制定目标的重要参考。
3. 考虑学校要求：了解目标学校对小升初学生的要求，确保制定的目标与学校要求相符。
4. 结合家庭教育：家长要关注孩子的成长，结合家庭教育理念，共同制定目标。
五、小升初计划制定1. 制定学习计划：根据目标，制定详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容、学习方法等。
2. 制定作息时间表：合理安排孩子的作息时间，确保孩子有充足的休息时间。
3. 制定体育锻炼计划：鼓励孩子参加体育锻炼，提高身体素质。
4. 制定课外活动计划：鼓励孩子参加各类课外活动，培养兴趣爱好，丰富生活。
小升初衔接实施方案(精选11篇)
小升初衔接实施方案（精选11篇）小升初衔接实施方案 1为落实国家、省、市有关法律法规和招生政策，切实保障符合条件的适龄儿童少年接受义务教育的合法权益，推进义务教育均衡发展，现将方案公布如下：一、招生原则（一）坚持户籍优先，免试就近划片入学。
（二)小学秋季招收一年级新生的年龄须满6周岁(即20某某年8月31日以前出生）。
（三）保障残疾儿童少年平等接受义务教育。
二、招生办法（一）城区学校1、本市户籍适龄儿童及少年就读（1)父母（法定监护人，下同）在城区自有住房居住的，（有多处住房的，以现居住地为准），由划片对口学校接收入学。
若该住所（套）已有适龄儿童少年(一户一生，同一法定监护人不受此限制，下同）在划片对口学校就读的，由市、区招生办统筹安排入学。
（2)父母租房居住的，应是入学新生与父母在本市的唯一合法稳定住所，且连续居住满二年，所租的住所（套）没有适龄儿童少年在划片对口学校就读的由划片对口学校接收入学。
若该住房(套）已有适龄儿童少年在划片对口学校就读的，由市、区招生办统筹安排入学。
租房居住未满2年的，根据所在片区学校学位空缺情况，由市、区招生办统筹安排入学。
（3）与父母随祖辈（直系亲属）同户口簿同居住的，且在本市无第二处住所的，参照本条第(1)或(2)项执行。
2、外来务工人员随迁子女就学（1)随迁子女父母在城区购房并入住的，以父母购房居住地为准（有多处住房的，以现居住地为准，提供网格登记、水电费记录等为参考），由划片对口学校接收入学。
若该住所(套）已有适龄儿童少年在划片对口学校就读的，由市、区招生办统筹安排入学。
（2)随迁子女父母租房居住的，应是本人与父母在本市的唯一合法稳定住所，连续居住满二年，且该住所(套）没有适龄儿童少年在划片对口学校就读，由划片对口学校接收入学，若片区人数超过划片对口学校学位数，由市、区招生办根据划片对口学校和周边学校学位情况统筹安排入学。
3、入学登记所需材料（1）本市城区户籍的适龄儿童少年入学登记所需材料：①父、母及入学新生的居民户口簿。
洛南县小升初招生简章政策
洛南县小升初招生简章政策为进一步规范义务教育学校招生入学行为，确保义务教育阶段学生平稳有序入学，落实“义务教育有保障”要求，根据《xxx》和《xxx》精神，结合我县实际,现就2021年秋季义务教育阶段学校“小升初”招生入学工作安排如下:一、小升初招生政策(一)平台管理。
xx县所有幼升小适龄儿童和初一新生必须通过“商洛市义务教育招生入学网络平台”录取入学。
严格公、民办义务教育学校同步报名、同步审核、同步招生、阳光招生。
(二)招生对象。
小学一年级招生入学对象为2015年8月31日(含8月31日)以前出生满六周岁的适龄儿童;民办小学一年级招生入学对象为xx户籍满六周岁的适龄儿童。
初一年级招生对象为具有xx县户籍或xx县学籍的小学毕业生。
所有招生学生的户籍登记、迁移时间2020年8月31日以前有效（满一年）。
(三)计划管理。
县科教体局编制招生计划,公、民办学校不得超计划招生,不得提前录取新生,民办学校不得跨县招生;招生过程主动接受社会监督;招生结果及时向社会公布。
（四)免试入学。
所有公办、民办学校不得以考试或变相考试等形式确定生源、“掐尖招生”。
（五）简章发布。
各学段必须严格按照县局下发的招生计划、方案的招生范围规范有序招生，任何中小学不得私自发布招生公告。
第五小学要尽早开展招生宣传，提高群众知晓率，确保xx村及周边村居群众子女，阳光庭院、林祥小区居民子女，西城区易地扶贫搬迁、移民搬迁群众子女，西城区企事业单位职工子女，进城务工人员随迁子女应入尽入。
(六)公办学校。
主要指主城区公办小学，包括城关街道xx、城关街道xx、城关街道xx、xx、xx、xxx、xx、xx等8所学校，初中包括xx中学、华阳xx实验学校。
各学校秋季招生，按照2021年义务教育阶段学区划分规定执行。
各镇(街道）小学和初中按照原划定范围招生，镇(街道）小学毕业生按照对口直升的方式免试进入对应初中或九年制初中部就读，但仍需要通过网上注册报名的方式招生录取。
2021年佛山小升初政策
2021年佛山小升初政策从去年到近期，官方教育部门都出台了不少关于小升初招生政策的文件，有哪些是涉及到佛山小升初的调整和变动呢?小编为大家整理了深度研究和独家解读，让我们一起来看看吧!解读招生流程招生工作按规定程序、时间和要求，通过市义务教育民办学校招生信息管理平台(以下简称“市平台”)，市级统筹、市区联动、以区为主组织实施。
佛山小升初招生分为直接招生和公开招生两种招生方式：(一)直接招生(A)政策性入学(B)区域性入学(二)公开招生：(1)第一轮实行统一报名和电脑随机摇号录取;所有学校参加第一轮招生录取。
(2)第一阶段未完成招生计划的学校，继续通过第二阶段报名录取。
(三)报名条件：强调1：民办学校招生报名和录取统一在佛山市教育局平台进行。
学生需登录市平台注册用户，并选择所属区身份，同时符合2个以上区条件的，只能选择其中一个区报名。
强调2：具有佛山户籍或学籍的本市适龄儿童、小学毕业生，可选择本人户籍、学籍中的其中一个条件报名;非本市户籍学籍适龄儿童、小学毕业生，根据父母或其他法定监护人的条件报名。
(四)招生计划(重点)(1)特例(市直属学校)：华英学校率先公布招生计划的55%面向禅城区生源招生，45%面向其他四区生源招生。
(2)其他民办学校(区辖重点学校)：只能以不超过招生计划的10%的比例向区外生源招生。
例：南海实验中学在今年的摇号中，将会有90%的录取学生来自南海区摇号录取，剩下10%的学生来自其他四区报读学生摇号录取。
(五)招生流程(1)步填报志愿。
第一轮的公开招生，每个学生最多可以报3所平行学校志愿。
(选报校内直升志愿的学生，必须是该校小学毕业生，且具有本校六年级完整学籍。
)(2)步招生摇号。
第一轮公开招生工作时间为5月1日至6月30日，第一轮公开招生工作结束后，仍未完成招生计划的民办学校可进行第二轮补录(调剂录取)。
2020佛山小升初大势分析解读招生趋势(一)分析新闻：佛山石门实验学校(原黄歧石门)4月13日官宣：石门实验学校于2020年4月成功获得全日制中小学办学资质、进行小学初中一贯教学。
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2021区县小升初工作方案
根据国家、省、市关于义务教育阶段招生入学工作的有关规定，借鉴外地经验，结合我县实际，经县中小学招生工作领导小组研究同意，制定《X年小学毕业生升入初中工作实施方案》，望各校认真遵照执行。
一、指导思想。
为深入贯彻党的十九届三中、四中、五中全会精神，落实立德树人根本任务，发展素质教育，提高教育质量，解决招生入学工作中的热点难点问题，确保X年治理小升初“择校热”工作取得较大成效，形成平稳有序规范招生入学工作新局面。
二、招生原则。
（一）实行以户籍所在地或实际居住地免试入学的招生原则，确保适龄学生均有相应的学位。
（二）师范大学附属绿城学校初中部、学校初中部，初级中学和思源学校初中部，招生采取“学生志愿+电脑派位（摇号）”的方式进行。
（三）城区初中实行计划招生，严格控制大班额。
不招收不符合在城区就学条件的农村学生。
（四）农村初中招生原则上以本乡镇初中为主，确因本乡镇初中布局不合理，造成学生就学不便的，也可在就近乡镇初中报名入学。
三、招生范围
城区招生范围：镇辖区和新区，作为一个总学区进行招生。
农村初中招生范围以本乡镇辖区为主。
四、招生学校
城区为师范大学附属绿城学校初中部、学校初中部，初级中学和思源学校初中部。
农村为各乡镇初中或九年一贯制学校。
五、招生办法。
（一）成立工作机构。
成立“X年中小学招生工作领导小组”，下设办公室及宣传组、资审组、应急组和程序组，领导和具体负责招生入学工作，及时向社会公布相关信息，加强学校和家庭、社会之间的沟通交流，根据需要组织实施电脑派位（摇号），应对和解决招生中遇到的实际问题。
招生学校、生源学校和乡镇中心学校也要成立相应组织。
（二）开展生源摸底。
根据城乡区域义务教育布局调整和常住人口变化，开展生源摸底预测工作。
对城区初中招生范围内小学毕业生的确定，原则上以X年X月底前学籍为基准，到校到班实际核对（同步录像），对在校不在籍的学生进行资格审查，符合升入城区初中条件的学生，作为城区小学毕业生对待，不符合条件的退回户籍所在地上学。
对不负责任随意接收学生的校长及相关责任人严肃问责。
（三）进行资格审查。
城区初中招生资审分两个阶段进行，第一阶段对城区小学毕业生到校核查并录像；第二阶段对符合在城区入学条件的农村小学毕业生进行报名资审。
农村小学毕业生升入城区初中上学须具备以下条件之一：
X.学生法定监护人在城区购房且实际居住；
X.学生法定监护人在城区购房暂未交房的，根据购房合同、房管局的购房备案证明及购房发票等相关购房资料，截至发文之日前购房的，因所购房屋不能实际居住，报名安置到食宿在校、条件一流的师范大学附属绿城学校初中部、学校初中部就读。
X.学生法定监护人在城区经商、务工且有固定居所（不包括白天在城区务工经商，晚上回农村居住的流动人员）。
X.随父母户籍迁入城区的农业转移人口小学毕业生。
（四）提供佐证材料。
X.学籍在城区初中招生范围内小学的。
法定监护人持学生学籍表、毕业学校签字盖章家长确认的《X年“小升初”招生志愿确认表》，在就读小学报名。
X.学籍不在城区初中招生范围内小学，法定监护人在城区有固定房产实际居住的。
持房产证（未办理房产证的提供合法有效证明原件）、身份证、户口簿（学生与监护人户籍一致）和毕业学校签字盖章家长
确认的《X年“小升初”招生志愿确认表》，乡镇小学毕业生在乡镇中心学校报名，县直小学毕业生在就读学校报名。
X.学籍不在城区初中招生范围内小学，法定监护人在城区购房暂未交房的。
持购房合同、房管局出据的备案表和购房发票、身份证、户口簿（学生与监护人户籍一致），毕业学校签字盖章家长确认的《暂未交房“小升初”招生志愿确认表》，乡镇小学毕业生在乡镇中心学校报名，县直小学毕业生在就读学校报名。
X.学籍不在城区初中招生范围内小学，法定监护人在城区经商、务工且有固定居所的。
持居住证明（县房管局出具的租房协议及房屋租赁登记备案证明材料，租房期限须X年以上）、租住地社区证明，经商提供营业执照证明，务工提供与用人单位签订由人社部门认定的《劳动合同》（合同期限须X年以上）、近三个月的社会保险相关手续，身份证、户口簿（学生与监护人户籍一致）和毕业学校签字盖章家长确认的《X年“小升初”招生志愿确认表》，乡镇小学毕业生在乡镇中心学校报名，县直小学毕业生在就读学校报名。
X.招收非本县户籍学生，与以上X、X、X、X款同等情况的，须提供相同材料同样形式报名。
X.招商引资企业高级管理人员及引进高端人才子女入学。
根据市教体局《市招商引资企业高管人员子女入学工作意见》（教体[X]X号）
和《“X”人才引进培养暂行办法》（萧办发[X]X号）文件精神，招商引资企业（以招商局出据的文件或相关证明为准）法定代表人及高级管理人员（副总、财务总监等）；我县引进的领军人才、博士、高级技师、副高以上职称的人才（由县人才工作领导小组办公室核准认定），其子女入学凭户口簿（须外县户籍）、结婚证（或子女出生证明）、现住址证明、企业关于高级管理人员的任命文件或聘书，以及近X个月银行发放工资的流水账单，县人才办提供的聘书、文件、证明等，填写《X年“小升初”招生志愿确认表》，到县教育体育局报名。
X.X疫情防控期间援鄂医务人员子女入学。
按照《省X疫情防控工作领导小组关于全面落实进一步保护关心爱护医务人员若干措施的通知》（卫电〔X〕X号）精神执行，凭户口簿、援鄂证明及单位相关证明等材料，经资审组审核无误后，由毕业学校签字盖章家长确认后，填写《X年“小升初”招生志愿确认表》，到县教育体育局报名。
X.烈士子女、符合条件的现役军人子女、X年符合政府安置工作条件在萧安置的退役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女（学籍不在城区初中招生范围内小学）入学。
提供烈士、现役军人、公安英模和因公牺牲伤残警察证明、户口簿（学生与其户籍一致），以及单位出具的证明材料等，经资审组审核无误后，由毕业学校签字盖章家长确认后，填写《X年“小升初”招生志愿确认表》，到县教。