社会实践报告体验省情高考改革
新高考综合实践报告
一、引言随着我国教育改革的不断深入，新高考制度逐渐取代了传统的文理科分科考试，旨在培养学生的综合素质和实践能力。
作为新时代的中学生，我们有幸参与到这一改革中来，通过参加各类综合实践活动，提高自己的综合素质。
本文将对我参加的新高考综合实践活动进行总结和分析。
二、实践活动概述1. 活动主题：以“新时代，新青年，新使命”为主题，旨在培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
2. 活动时间：2019年9月至2020年6月3. 活动地点：学校、社区、企业等4. 活动内容：主要包括社会调查、志愿服务、科技创新、文化艺术、体育竞技等方面。
三、实践活动过程及成果1. 社会调查（1）选题：以“我国农村留守儿童教育现状”为调查主题。
（2）实施过程：通过查阅资料、走访农村学校、与留守儿童家长及教师交流等方式，了解农村留守儿童教育现状。
（3）成果：撰写调查报告，为政府及相关部门提供政策建议。
2. 志愿服务（1）选题：以“关爱空巢老人”为主题。
（2）实施过程：组织志愿者团队，定期到社区慰问空巢老人，提供生活照料、心理慰藉等服务。
（3）成果：提高了空巢老人的生活质量，增强了志愿者的社会责任感。
3. 科技创新（1）选题：以“智能家居系统设计”为主题。
（2）实施过程：利用所学知识，设计一款具有远程控制、安全防护、节能环保等功能的智能家居系统。
（3）成果：作品在科技创新比赛中获得优异成绩。
4. 文化艺术（1）选题：以“传承传统文化”为主题。
（2）实施过程：组织学生参加书法、绘画、舞蹈等艺术培训，开展文艺汇演。
（3）成果：提高了学生的艺术素养，弘扬了传统文化。
5. 体育竞技（1）选题：以“阳光体育，快乐成长”为主题。
（2）实施过程：组织学生参加各类体育比赛，如篮球、足球、田径等。
（3）成果：增强了学生的体质，培养了团队精神。
四、实践活动心得体会1. 增强了社会责任感。
通过参与社会调查和志愿服务，我深刻认识到作为一名新时代的青年，我们要关注社会热点问题，积极参与社会公益事业。
社会实践调研报告高考
社会实践调研报告高考一、调研目的本次社会实践调研旨在深入了解高考制度对学生的影响，以及高考制度在不同地区、不同学校、不同家庭中的具体情况。
通过对高中生、家长、教师、教育界专家的采访，以及对相关文献资料的搜集和整理，探讨高考制度对学生的影响及其现状，从而为未来的改革提供参考和建议。
二、调研方法为了全面、深入地了解高考制度对学生的影响，我们采用了多种调研方法：1.问卷调查：我们设计了针对高中生、家长、教师的问卷，从学生的角度、家长的角度、教师的角度了解高考制度对他们的影响和看法。
2.访谈调研：我们深入到学校、家庭、教育机构，对大量受访者进行访谈，了解他们对高考制度的认识和看法。
我们还邀请了一些教育界专家进行专业意见的采访。
3.文献资料搜集和整理：我们查阅了大量相关文献资料，包括教育政策文件、学术研究成果、媒体报道等，加深对高考制度的认识。
三、调研结果分析1.高考制度对学生的影响（1）学习压力大：近年来，随着高考竞争日益激烈，学生面临的学习压力越来越大，很多学生为了参加高考而背负着沉重的学业负担。
（2）教育资源不均衡：在一些地区和学校，由于教育资源的不均衡分配，导致高考竞争更为激烈，一些优质教育资源更多地集中在一些重点学校，而其他学校的学生则面临更大的就业压力。
（3）择校压力大：随着高考制度的改革，学生和家长的择校压力也越来越大，很多家长为了子女的升学问题而忙得焦头烂额，一些学生在升学压力下产生心理问题。
2.高考制度现状（1）改革趋向：随着社会的发展和教育观念的改变，高考制度也在不断改革。
一些地方采取了“综合素质评价”，试图减轻学生的学习负担和改变教育评价方式。
（2）政策落实存在问题：虽然教育部门出台了一系列政策措施，但在实际落实中，一些地方和学校的教育管理部门并未认真贯彻教育部门的政策，导致政策的落实效果不佳。
（3）社会评价不一：关于高考制度的评价，社会上存在不一致的观点。
一些人认为高考制度过于功利化，过分偏重试卷成绩，未能充分关注学生的个性发展；而另一些人则认为高考制度是选拔人才的有效手段，是对学生学习成果的客观评价。
最新新高考社会实践调查报告
最新新高考社会实践调查报告在过去的几年中，中国的高考制度经历了重大的改革，这些改革旨在更好地适应社会和经济发展的需求，同时促进学生全面而有个性的发展。
本报告基于最新的社会实践活动，对新高考制度下学生的参与情况、实践活动的选择与实施效果进行了深入的调查与分析。
首先，我们发现新高考制度鼓励学生参与社会实践活动，这不仅有助于学生将理论知识与实际问题相结合，还能够培养学生的创新意识和社会责任感。
在调查中，大多数学生表示他们参与了各类社会实践活动，包括志愿服务、社区调研、环保项目等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了他们的实践能力和团队协作能力。
其次，我们注意到社会实践活动的选择与学生的兴趣、专业选择以及未来职业规划紧密相关。
例如，有志于从事社会工作的学生更倾向于参与社区服务和公益活动，而对科学研究感兴趣的学生则更多地参与科研项目和实验室工作。
这种个性化的选择有助于学生根据自己的兴趣和目标进行有针对性的实践，从而在未来的学习和职业生涯中取得更好的成就。
此外，我们还对社会实践活动的实施效果进行了评估。
结果显示，通过实践活动，学生不仅提升了自身的专业技能，还增强了解决复杂问题的能力。
同时，这些活动也促进了学生对社会责任的认识，使他们更加关注社会问题，并积极参与到社会创新和改善中去。
最后，报告提出了一些建议，以进一步优化新高考制度下的社会实践活动。
建议包括：加强学校与社会机构的合作，提供更多高质量的实践机会；鼓励教师对学生的实践活动进行专业指导，确保实践活动的教育价值；以及建立完善的评价体系，对学生的社会实践成果进行公正合理的评价。
综上所述，新高考制度下的社会实践活动对于学生的全面发展具有重要意义。
通过这些活动，学生不仅能够提升个人能力，还能够更好地理解和参与社会的发展。
未来，我们期待看到更多的学生在社会实践中成长，为社会的进步贡献自己的力量。
最新社会实践调研报告高考
最新社会实践调研报告高考
在过去的一年中，我们对中国的高考制度进行了深入的社会实践活动和调研。
本报告旨在分析高考制度的现状、挑战以及改革方向，为教育决策者提供参考。
首先，我们通过问卷调查、访谈和数据分析，收集了来自不同地区、不同背景的考生、家长和教师的意见和反馈。
数据显示，尽管高考依然是中国教育体系中最为关键的选拔机制，但对于其公平性、压力和应试教育的质疑声音逐渐增强。
在公平性方面，我们发现城乡之间、不同省份之间的教育资源分配存在显著差异。
这导致了一些地区的学生在高考中处于不利地位。
为了解决这一问题，我们建议加大对农村和欠发达地区的教育资源投入，提高这些地区教师的待遇和培训水平，以及优化高校招生配额制度。
针对高考带来的巨大压力，我们建议教育部门和学校应更多地关注学生的心理健康和全面成长。
可以通过增加课外活动、提供职业规划指导和心理健康教育来缓解学生的应试压力。
在应试教育的问题上，我们观察到学生往往为了应对考试而学习，而非出于对知识的探索和兴趣。
因此，我们提倡实施素质教育，鼓励学生发展批判性思维和创新能力。
同时，高考内容和形式的改革也应与时俱进，更加注重考查学生的综合素质和实际应用能力。
此外，我们还关注到了高考改革的一些积极尝试，如新高考改革试点的实施，这些改革尝试引入了更多的选择性考试和综合素质评价，有望为高考制度带来更为全面和公正的评价体系。
综上所述，高考制度的改革需要多方面的努力和配合。
我们希望通过
本报告的调研结果，能够为未来的高考改革提供有价值的见解和建议。
高考报名社会实践汇总 高考报名社会实践心得体会最新6篇
高考报名社会实践汇总高考报名社会实践心得体会最新6篇id="contentText">转眼间一个辛苦的实践活动又结束了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，这时候十分有必须要写一份实践报告了！你知道写实践报告需要注意哪些问题吗？这次漂亮的小编为亲带来了6篇《高考报名社会实践汇总高考报名社会实践心得体会》，希望能为您的思路提供一些参考。
推荐高考报名社会实践汇总篇一漫天大雨降落在高考前夕，无情的纸花将爷爷送走。
这一刻，我很清楚，我在高考；这一天，我终生难忘，是爷爷的头七祭日；这一刻，爸妈正在麦地里挥洒着土黑的汗水拼命地收割，而不孝的儿子却在考场上无奈地发呆！是的，这一刻，谁都应该铭记！穷人的孩子早当家。
爷爷念书只有小学程度，然后便是地地道道的农民，十几岁已是家中的主要劳力，一个人承担了家里几乎所有事务。
为了生计，他学过盖房，做过生意，又唱戏，精通各种乐器，他是农村的能人。
他曾告诉我，无论做什么事，都要有方向，有一个明确的目标，都要吃得苦中苦，这一点，我至今铭记。
看着窗外，阳光洒满大地，这一天对许许多多人来说是快乐的，享受的一天。
对于我，对于农民，却是残酷的，家要割麦，儿要高考。
太阳暴晒，汗水挥洒，娘是高兴的，因为我在高考；儿却无奈，因为我知道娘在做梦。
这一刻，是刻骨的一刻，是疼，是痛！是该铭记，还是该忘记？我不知道！时光慢慢推移，命运的坎坷开始一点一点暴露，当然，我不怕。
农村的孩子都这样，贫穷与闭塞已经不能将他束缚，走出去，要富裕，挣脱贫穷，挣脱知识的贫乏，挣脱所有的无知与偏见！这一刻，思想在混乱中高度清晰，这是积极健康全面奋进的一刻，要铭记！那么，忘记什么呢？当无休止的大雨在高考前泼向大地时，我将爷爷送走，将自己一半的生命送走。
恕孙子不孝，这些是悲痛，是悼念，是无奈，是过去了的日子，为了前行，我要把它们忘记！6月5日，雨正大，我坐在长途汽车上，感觉自己像是在逆着命运奔跑，但我心里清楚，这是惟一的路，是我十几年寒窗苦读才等来的，对我来说，对我的家来说确实不易，应该铭记，应该奋进！雨正大，路也正长！坚强地走下去，忘记一切自怨自艾的眼泪，铭记农村，铭记贫穷才有动力，才会奋进，才会懂得珍惜奉献！谨记：路正长，仍需努力！推荐高考报名社会实践汇总篇二1. 乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
新高考社会实践调查报告
一、引言随着我国教育改革的不断深入，新高考制度的实施为高中教育带来了新的机遇和挑战。
为了更好地了解新高考政策对学生、教师和家长的影响，我们开展了为期一个月的社会实践调查。
本次调查旨在全面了解新高考政策实施后，高中教育现状、学生心态变化、教师教学策略调整以及家长对学生教育的关注等方面的情况。
二、调查方法1. 问卷调查：我们设计了一份包含20个问题的问卷，分别针对学生、教师和家长三个群体进行发放。
问卷内容涵盖了新高考政策实施后，学生在学习、生活、心理等方面的变化，教师教学策略的调整，以及家长对学生教育的关注等方面。
2. 访谈：我们对部分学生、教师和家长进行了深度访谈，了解他们在新高考政策实施后的真实感受和想法。
3. 观察法：我们实地观察了学校的教学环境和学生的学习状态，以便更直观地了解新高考政策实施后的高中教育现状。
三、调查结果与分析1. 学生心态变化（1）学习压力增大：新高考政策实施后，学生在选科、选考科目、考试时间等方面面临更多选择，导致学习压力增大。
调查显示，60%的学生表示学习压力较以往有所增加。
（2）心态更加成熟：面对新高考政策，学生们逐渐学会独立思考和规划自己的人生，心态更加成熟。
访谈中，许多学生表示，新高考让他们更加明确自己的兴趣和目标。
（3）注重综合素质：新高考政策强调综合素质评价，学生们开始关注自己的全面发展。
调查显示，70%的学生表示，在新高考政策的影响下，他们更加注重自己的综合素质。
2. 教师教学策略调整（1）教学方式多样化：新高考政策要求教师调整教学策略，以适应学生多样化的学习需求。
调查显示，80%的教师表示，他们在教学中采用了多种教学方式。
（2）关注学生个体差异：教师开始关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点进行教学。
访谈中，许多教师表示，他们根据学生的兴趣爱好和特长，开展个性化教学。
（3）注重培养学生的自主学习能力：新高考政策强调学生的自主学习能力，教师开始注重培养学生的自主学习能力。
高考教育改革实践心得体会
高考教育改革实践心得体会高考教育改革实践心得体会高考教育改革是当前教育领域最热门的话题之一，也是我在教学实践中关注的焦点。
在实践过程中，我深刻感受到教育改革的重要性和必要性，并逐渐形成了一些心得和体会。
首先，高考教育改革要注重质量教育。
过去的高考教育过分强调分数和应试技巧，忽视了培养学生的综合素质。
现在，高考改革的核心在于注重培养学生的创新精神、实践能力和个性发展。
教育不能仅仅追求高分，应该更注重学生的独立思考和解决问题的能力，培养他们的创新思维和实际应用能力。
其次，高考教育改革要注重平衡与多元化。
传统的高考制度过分注重学科成绩排名，导致了对文科和理科的偏重，以及对其他艺术体育等特长的忽视。
新的高考改革应该重视学生的综合素质，给予学生在不同领域的展示和评价机会。
应该鼓励学生发展自己的特长，不再将高考成绩作为唯一的评价标准。
再次，高考教育改革要适应时代的发展需求。
随着时代的进步和社会的发展，人们对教育的期望也在不断变化。
高考制度需要与时俱进，符合社会需求和学生的发展需要。
教育应该培养具有适应性和创新能力的人才，而不仅仅是应试机器。
高考教育改革应该根据社会经济的变化和行业需求的变化，调整考试内容和评价标准，使其与实际需求相适应。
此外，高考教育改革还需要加强学生的综合素质评价。
高考改革应该更加注重学生的全面发展，而不仅仅是对学科知识的测试。
学生的创新精神、实践能力、社会责任感等素质也应该被纳入考量范围，通过多元化的评价方式来衡量学生的综合素质。
这样才能更好地激发学生的学习热情和创造力。
最后，高考教育改革的实施需要全社会的共同努力。
高考制度的改革不仅仅是教育系统内部的事情，也需要社会各界共同参与。
政府、学校、家长和社会机构等，都要积极参与到高考教育改革中来，共同为学生的发展营造良好环境。
只有形成教育全员参与的局面，才能使高考改革的实施更具有针对性和有效性。
总的来说，高考教育改革是一个复杂而重要的过程。
从教学实践中，我深刻理解到高考教育改革的意义和紧迫性。
高考改革暑期社会实践
一、实践背景随着我国教育事业的不断发展，高考作为选拔人才的重大制度，其改革一直备受关注。
近年来，国家出台了一系列政策，旨在推动高考改革，以更好地适应新时代人才培养的需求。
为了深入了解高考改革的具体内容和实施情况，我们团队在暑假期间开展了以“高考改革”为主题的社会实践活动。
二、实践目的1. 深入了解我国高考改革的历史背景、政策导向和具体措施。
2. 调查了解高考改革在实际操作中的成效和存在的问题。
3. 分析高考改革对基础教育、学生发展以及社会公平的影响。
4. 为我国高考改革提供有益的建议和参考。
三、实践内容（一）文献调研1. 收集整理了国家关于高考改革的相关政策文件，如《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等。
2. 阅读了大量关于高考改革的学术论文、新闻报道和分析评论，了解了学术界和媒体对高考改革的看法。
（二）实地考察1. 参观了部分中学，了解学校在高考改革中的具体实施情况，如新课程设置、教学方式变革等。
2. 走访了教育部门、高校和相关专家学者，了解他们对高考改革的看法和建议。
（三）问卷调查1. 设计了针对学生、教师、家长和教育管理者的问卷调查，了解他们对高考改革的看法和需求。
2. 通过线上线下的方式发放问卷，收集了大量有效数据。
（四）访谈交流1. 与学生、教师、家长和教育管理者进行访谈，深入了解他们对高考改革的看法和实际感受。
2. 与高校招生负责人进行交流，了解高校对高考改革的具体要求和应对措施。
四、实践成果（一）政策理解通过文献调研和实地考察，我们团队对国家高考改革政策有了深入的了解，认识到高考改革是我国教育事业发展的重要举措。
（二）问题发现1. 高考改革在实际操作中存在一定的问题，如课程设置不合理、教学方式单一、评价体系不完善等。
2. 高考改革对基础教育、学生发展以及社会公平的影响存在一定争议。
（三）建议提出1. 完善高考改革政策，确保改革措施科学合理、符合实际。
2. 加强基础教育改革，提高教育教学质量，为学生全面发展奠定基础。
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体验省情、服务群众
高考改革对外语教学影响调查
项目名称：高考改革对外语教学影响问卷调查
高考改革对外语教学影响调查问卷
调查人：X
调查时间：2015年1月23日-2月3日
调查地点：河北省石家庄正定县
调查对象：河北省石家庄正定县教师、学生、群众等
调查方式：问卷调查法、访谈法、观察法
摘要
为贯彻落实党的十八大精神，结合党的群众路线教育实践活动、高校学生“中国梦?学子行”活动，深入基层、体验省情、服务群众，在实践中增加高考改革对社会影响的了解程度，提升解决实际问题的能力，为新一代大学生健康成长成才、时刻了解社会现状奠定坚实基础，为推进河北“绿色崛起、科学发展”做出积极贡献。
为对高考改革的目的有了深入的了解，明确了广大人民群众对高考改革的看法以及其对外语教学的影响，并对一些出现的现象和弊端进行了深入分析，并且总结出了一些良好的深入改革方案。
一、调查背景
1.高考改革成
为了如今最火热的话题，高考一直被视为我们人生中第一件非常重要的事情，他的改革也将牵动无数学子和学生家长的心，所以在此次高考大改的前提下，我们的调查会反映出我们教育中更多的优点，或者是漏洞，也对以后高考政策的不断完善展开了思考。
2.学校的大力
支持
在学院的鼎力支持与专业老师的信息指导下，此次活动以调查问卷的形式开展，分层次，分区域的进行考察，对不同的人群进行最细致的个案研究，分析高考改革对未来外语教学的影响。
二、调查问卷的
发放与分析
1.问卷内容的设计
（1）对高考改革以及中考的改革进行深入的了解
（2）明确改革目的并深刻分析其长远的影响
（3）通过社会调查获知社会群众对高考改革的基本认识
1）调研群众对高考改革的看法
2）了解考生及考生家长对高考改革的看法
3）调研外语教学机构对未来外语教学计划的调整
2.问卷的发放
本次调研发放问卷的方法对人群有针对性，集中调查学生，学生家长以及老师的想法，另外，也对普通群众进行的调查，增加了报告结果的准确度。
三、实践的经过
和报告正文
1.实践前景
进入大学已经半年了，这是我第一次参加社会实践，这次社会实践是我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好机会；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过进行“体验省情、服务群众”主题社会实践活动，我吸收新的思想与知识。
在半个月的社会实践，我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会广大人民群众的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们新一代大学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在高中的时候英语时常成为我不愿意提起的科目，很多人抱怨着为什么要学英文啊，而外国人又不需要学中文，现在的高考改革总体方向是将语文分数提高，将英语总分降低，甚至有些地区取消的高考当天的英语科目。
初看到这个信息，我十分惊讶，我粗略的认为高考改革仅仅是为了提升中华传统文学的分量，让人们意识到中华文化的整体力量。
但是我转念一想，我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们今天努力学习的知识，都是为了明天更好地为社会服务，虽然当今的翻译工具已经让使用不同语言的人们中间不会再有一层隔膜，但是我们依然不能轻视英语，所以借此实践的机会，我对高考改革进入了深度的了解和调研。
对于这次实践，我认为时间就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
我认为实践可以学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
对应中国的经济飞速发展，国际局势风起云涌，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
2.实践调查前期准备
1）对高考改革以及中考的改革进行深入的了解
通过在网上收集河北的高考改革动向和基本方案，并且对其他地区的改革方案进行了比对，我们发现，其中的相同点，都是对英语的分值进行了降低，对语文的分值大幅度提高。
甚至部分地区取消了高考英语的考试项目，取而代之的是会考成绩的替代，并且有多次考试资格，取最优秀成绩录入。
在这其中我们不难发现，我国的教育在未来为逐渐偏重于我国古典传统文化的教育，语文分值的增加势必会导致语文这门学科的涉猎范围变广，我们之前的语文教学确实不能满足
我们对中华民族从古至今的优秀文化的学习，此举正是弘扬并继承优秀传统文化的集中体现。
有些解读错误的把英语学科的学习与当今紧张的国际局势结合起来，和“去美国化”概念混为一谈，并且理解为英语以后不重要了，不需要深入学习这样。
但是冲细节中我们可以看出，事实并非如此，英语的分值确实是降低了，但是其中的分值分配却出现了变化，众所周知，我国我的外语教育始终难以拜托“中国式英语”的束缚，长期以大量笔试的形式考察学生对语法和词汇的掌握，恰恰忽略了学生对英语这门语言的实际应用过程，部分地区的高考甚至是取消了英语听力和口语测试，而这次改革以后，英语笔试的分值大幅度下降，而听力和口语等的分值大幅度上涨，甚至提到到50%左右，这就意味着，光靠笔试的时代过去了，语言学科必须达到“能说会写”的全面发展。
这样多次考试取得优秀成绩的方法更是不足为奇，毕竟听力和口语发挥会有一定的主观性，多次考试得知学生的综合能力才是公平公正的。
2）明确改革目的并深刻分析其长远的影响
此次对于外语的大型改革，彻底埋葬了“中国式英语”，使下一代中国人才的外语教育彻底脱离了纸笔的束缚，让语言类学科真正进入了实学实用的阶段，分值的降低对人们的错觉是短暂的，很快，广大的人民群众会意识到英语比以前更重要了，并且会引导现在的外语教育事业对自身的教育方法进行深入的改革，为培养新的人才做出自身的努力。
同时弘扬并继承传统文化在教育事业中彻彻底底的付出了时间，未来模式下教育出的多方面人才正是祖国未来发展的需要！通过社会调查获知社会群众对高考改革的基本认识
3.实践中的问
卷发放与调查
1）通过社会调查获知社会群众对高考改革的基本认识
首先我调研群众对高考改革的看法，通过几天在街头对不同年纪人群的询问（共150人，20-30岁50人，30-40岁50人，40-60岁以上50人）调查发现，大部分青年人对于高考改革的理解并不深刻，仅仅认为英语变得不重要而已，部分青年人对于英语的“落魄”认为是国际形式的大势所趋，而绝大部分中年人对于该事件表示关心，并且对自己孩子的学业提出了新的规划，但是老年人对该事件并不关心。
调查分为群众关心程度、群众对原因的理解、满意程度三项了解考生及考生家长对高考改革的看法
其次对于这次改革的最终受众——考生和考生家长进行了调查，通过在各大中学门口的调研（共200人，学生100人，家长100人）调查内容包括，对英语学科的重视程度，满意程度等。
调研外语教学机构对未来外语教学计划的调整
最后，我对外语老师进行了调查（共20人）其中大部分老师认为课本也应该进行相应的调整，对上课的模式和教室设备需要改变和增添，部分老师认为此举可以增强学生真正运用英语的能力，也有部分老师认为改善程度不会太理想，且并没有明确的教学计划的调整。
4.数据统计与总结
通过这次的实践和调查，我认为以后的假期，我不能像以前一样来挥霍自己的时间了，一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。
谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……
在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。
寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会。
这次的实践活动，让我意识到我们不再是不能受风吹雨打的花朵，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
通过这次实践活动，我的办事能力交往能力都得到了提高，提升了我对社会的整体认知，也为我在将来要打拼出一片属于自己的天空奠定了一定的基础！
四、实践结果与
总结
对高考改革的目的有了深入的了解，明确了广大人民群众对高考改革的看法以及其对外语教学的影响，并对一些出现的现象和弊端进行了深入分析，并且得出了一些良好的深入改革方案。
五、结束语：
通过本次实践调研活动，我们了解了高考改革对整个教育事业乃至社会的广泛影响，并且对外语的学习有了新的方向，励志成为祖国需要的新一代高素质人才。
在今后的学习、生活中扎实肯干，积累知识基础，时刻准备为中华民族的伟大崛起做出贡献！。