学习学生守则感悟
学习中小学生守则心得体会大全5篇
学习中小学生守则心得体会大全5篇学习中小学生守则心得体会（精选篇1）为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强学校德育的针对性、实效性，教育部颁布的《中小学生守则》。
我校迅速做出响应，通过升旗仪式、主题班会、校园宣传栏、电视台等媒介带领师生学习领会，并适时提出了“学习中小学生守则，做让老师放心学生”的号召。
一、提高认识，加强领导。
在学校行政办公会上，分管副校长传达了《青岛市教育局办公室关于转发教育部关于印发中小学生守则的通知的通知》，并适时提出了指导意见，组成校长办公会―学生处———班主任三级落实平台，由德育副校长总牵头，策划专题活动具体措施和实施路径。
二、精心组织，周密部署。
1、学校首先成立骨干力量，对《中小学生守则》进行学习解读。
《守则》共9条，282字：爱祖国、爱学习、爱劳动是学生的行为准则，应该成为学生毕生的信仰；讲礼法、讲尊孝、讲诚信是五千年中国文化的传统基因，学生有责任担当起传承的使命；守护健康、守护安全、守护家园是大到一个民族，小到一个个体的人赖以生存的基础。
党和国家以守则的形式为中小学生的言行举止做出的这些规定，其目的`归结成一句话，就是要求学生在家里做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。
2、充分利用校内媒介，做好宣传工作。
学校学生处宣教员将《守则》做成10帧动画，在校内两个LED大屏幕上滚动播出，具有很强的视觉冲击力。
在学生宿舍入口处、餐厅走廊、操场入口的醒目处设置三块大幅宣传牌匾。
学校电视台也通过文字滚动形式播放守则内容。
在各个教室的宣传栏中也张贴了《守则》。
3、召开主题班会。
先召开班主任会，由德育副校长专题解读《守则》内容，并将有关材料分发给班主任们。
学校以级部为单位，统一组织了“学习中小学生守则，做让老师放心学生”的主题班会。
为了更好的开好这一班会，学校两次组织班会公开课，组织班主任们观摩。
各个班级的主题班会结合学校和班级实际，从不同的层面、以不同的形式做足了宣传和教育的意义。
中小学守则心得体会学习感想
中小学守则心得体会学习感想导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中小学守则心得体会学习感想》的内容，具体内容：教育部重新修订了《中小学生守则》，将"主动分担家务"、"自觉礼让排队"等学生可以做到的具体行为规范增加到了新版《守则》中，一度引来学生家长...教育部重新修订了《中小学生守则》，将"主动分担家务"、"自觉礼让排队"等学生可以做到的具体行为规范增加到了新版《守则》中，一度引来学生家长的热议。
我整理《中小学生守则》学习心得体会读后感作文，欢迎阅读!中小学生守则心得体会篇一要遵守学校的校规，上学不迟到，不早退。
在遇到老师的时候要主动的打招呼。
要热爱科学，努力学习，遵守社会公德。
要积极参加社会公益活动，可以增强课外锻炼的意识。
遇到不会做的问题时，要主动去找同学讨论，老师讲解。
不要自己憋在心里不说。
要做一个懂礼貌，爱学习，尊敬他人，知错就改的中学生。
我们应该做讲究卫生，养成良好卫生习惯，平等待人，与人为善。
尊重他人的人格。
宗教信仰，名族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼。
帮助残疾人，尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立。
给老师提意见态度要诚恳。
不应该要未经允许进入他人房间。
自从我读了《中学生日常行为规范》，我意识到一个中学生应当做什么，不应当做什么。
以前，我有许多不文明行为如：乱花钱，不节约用水电，说谎话......许多毛病。
现在已经被改正过来了。
其实，我们大家都应该与人为善，尊老爱幼，帮助残疾人，谦恭礼让。
珍惜时间，保持心理健康，珍爱生命，见义勇为，对违反社会公德行为...在学习《中学生日常行为规范》后，我深刻的体会到了，作为一名中学生，一定要自尊自爱，注重仪表。
对于女学生而言，一定要自重。
在校一定要诚实守信，礼貌待人。
不能口是心非，要说到做到，言而守信。
同学之间要诚实以待。
见到长辈老师要问好，要认真学习，勤奋努力。
2023年学习中小学生守则体会
2023年学习中小学生守则体会在2023年，对于中小学生而言，学习守则的遵守仍然十分重要。
通过对学习守则的深入理解和实践，我们中小学生能够更好地规划自己的学习时间，提高学习效率，培养良好的学习习惯和品质。
以下是我个人对于2023年学习中小学生守则的一些体会：首先，尊重学习时间：作为中小学生，我们应该尊重学习时间，合理规划好每天的学习时间。
早上要按时起床，预留充足的时间完成早餐和准备学习的一切物质条件，确保早晨的学习时间充实有效。
白天在学校，我们要全神贯注地听讲，积极参与课堂互动，做好笔记，同时，在课下要合理安排课后复习时间和完成作业的时间，防止拖延症的发生。
晚上回到家后，要做到做好作业，专注于学习，尽量避免上网、打游戏等娱乐活动对学习时间的侵占。
其次，制定学习计划：为了更好地规划学习时间，我们可以制定学习计划，明确每天需要完成的学习任务和目标。
我们可以根据每天的课程表和作业情况，制定出一个具体的学习计划，包括每门课需要复习、预习的内容和时间安排，还可以列出每天需要完成的作业任务。
通过制定学习计划，我们能够更加有条理地安排学习时间，合理分配各个科目的学习时间，使得学习更加高效。
第三，培养良好的学习习惯：良好的学习习惯对于学习的发展至关重要。
2023年的中小学生应该培养良好的学习习惯。
比如，我们要养成每天早上按时起床、按时吃早饭的习惯；每天都要做好作业、认真复习课堂知识，保持学习的连续性；养成每天记单词、背诵诗歌或文章的习惯，提高自己的语言表达能力和思维能力；要养成每天阅读的习惯，培养自己的阅读兴趣和阅读能力。
通过养成良好的学习习惯，我们能够更好地适应学习的要求，提高学习效果。
除了上述几点之外，我还要强调学习中小学生在学习过程中应该遵守的一些基本原则。
首先，我们要保持积极的学习态度，认真对待每一门课程和学习任务。
学习并不是简单的重复记忆，而是要积极思考、理解和应用知识。
我们要养成善于思考和质疑的习惯，培养自主学习的意识和能力。
中小学生守则学习体会（通用8篇）
中小学生守则学习体会（通用8篇）当我们经过反思，有了新的启发时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编精心整理的中小学生守则学习体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中小学生守则学习体会篇1“爱党爱国爱人民”、“好学多问肯钻研”。
昨天，教育部发布了新版《中小学生守则(20xx年修订)》。
教育界人士普遍反映，新版《中小学生守则》既“高大上”，又“接地气”。
记者在教育部网站上看到，新版《守则》一共有9条近300字，涵盖了学生德、智、体、美、劳全面发展的基本要求。
守则第一条为“爱党爱国爱人民”，具体为“了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”。
“这一条很重要，可以说是底线，‘爱党爱国爱人民’就是要从小开始、从孩子做起。
”南京师范大学教育科学学院小学教育专业大学生杨雨航为之点赞。
“内容具体好记忆，时代特色更鲜明，关爱生命更具体。
”从教32年的南京中华中学高二(12)班语文高级教师李玲，看完新版《守则》后如是总结“读后感”。
据了解，1991年，《中学生守则》和《小学生日常行为规范》发布。
2004年《小学生守则》、《中学生守则》合并补充为《中小学生守则》。
2012年，教育部启动修订工作，将《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》三者合而为一，形成了新的《中小学生守则》，即把2000多字70条规范浓缩成近300字的9大准则，并于2014年公开征求意见。
“新增内容与时俱进，时代特色很鲜明。
”李玲解读举例说，如“文明绿色上网、低碳环保生活、学会合作共处”等，充分体现了近十年社会发展要求。
“随着网络时代的到来，学生‘触网’是文化发展的必然，然而在网络管理尚未完全成熟的情况下，引导学生文明绿色上网就成为非常重要的一项内容，对于学生上网应‘导’而非‘禁’，《守则》充分体现了‘导’的特点。
”“新旧《守则》都体现了对生命的关爱，但新《守则》具体到‘红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品’，比笼统的‘注意安全’更能让学生明白什么是安全。
中学生守则学习心得范文10篇
中学生守则学习心得范文10篇《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，是国家对中学生提出的基本要求，是学校德育的基础工程，也是学校对中学生进行日常管理的基本依据。
这里给大家分享一下关于中学生守则学习心得10篇，方便大家学习。
中学生守则学习心得1纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的.而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
要自律，当然要有具体的要求。
在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业;二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。
在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。
在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基矗通过学习，我深深懂得：要带领学生认真学习《中小学生守则》，让孩子们懂得哪些该做，哪些不该做，要求他们在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。
《中学生行为规范守则》学习心得(5篇)
《中学生行为规范守则》学习心得作为一名中学生，我在学习《中学生行为规范守则》这本书时，深受启发和教育。
通过学习和理解这份行为规范，我进一步认识到作为一名中学生，应该如何遵纪守法、尊重他人、树立正确的价值观等方面的重要性。
这本行为规范守则首先强调了学生要守法。
法律是维护社会秩序和公平正义的基石，作为中学生，我们要遵守法律的规定，不做违法的事情。
例如，书中提到了不能携带和使用违禁物品，要遵守学校的课堂纪律和组织规定，不使用手机、不传小纸条等。
通过学习这些规定，我明白了违法行为对自己和他人会造成的严重后果，我会努力遵守法律规定，做一个守法的中学生。
其次，这本行为规范守则还强调了学生要尊重他人。
尊重他人是一种基本的社会道德，也是一种基本的人际交往技巧。
书中提到了要友善待人，尊重师长和老师，不侮辱、欺负同学，不传播伤人谣言等。
通过学习这些守则，我意识到每一个人都应该受到尊重和理解，我会坚守友善待人的原则，与他人和睦相处，共同建设一个和谐的校园。
此外，这本行为规范守则还强调了学生要培养正确的价值观。
价值观是指在人们行为中所坚持或反对的某种看法和信念，它影响着一个人的思想、言行和行为准则。
书中提到了要珍惜生命、热爱劳动、崇尚科学、弘扬中华传统文化等。
通过学习这些价值观，我认识到自己应该珍惜生命，珍惜每一天，并且要努力学习科学知识，培养正确的文化价值观。
通过学习《中学生行为规范守则》，我不仅认识到了守法、尊重他人和培养正确的价值观的重要性，还深刻地认识到了自己在这些方面还存在的不足。
作为一名中学生，我必须要深刻思考自己的行为是否符合规范，以及如何更好地贯彻这些守则。
因此，我制定了以下几点改进计划：首先，我要更加严格要求自己遵守法律规定。
在日常生活中，我要自觉遵循校规校纪，不做违规的事情。
比如，要合理使用手机，不在课堂上偷玩手机。
此外，如果我发现身边的同学有违规行为，我会提醒、劝阻或积极报告。
其次，我要更加注重尊重他人。
学习中学生行为规范守则个人心得体会5篇
学习中同学行为标准守那么个人心得体会5篇?守那么?和?标准?集中表达了对中学校生思想品德和日常行为的根本要求，对同学树立正确的抱负信念，养成良好行为习惯，促进身心安康进展起着重要作用。
下面是我带来的有关中同学行为标准守那么心得，期望大家宠爱中同学行为标准守那么心得1体会一：留意仪表，自尊自爱。
冬天，寒风吹彻，吹的人骨头都在瑟瑟地颤抖，雨雪霏霏，脚趾头都成了晶莹剔透的毛虫，十个指头已不再如削葱根，口也不再如寒来丹，而是指头如胡萝卜，口假设紫丹壶。
可是说实话，身边的同学有的为了过一把刘程亮(?寒风吹彻?)的瘾，为了镀李清照的人比黄花瘦的情，有意识地少穿几件，在校内大道上手插腰包，冻得瑟瑟颤抖，不时地与周遭同学谈笑间，寒冷灰飞烟灭，可是同学，你真的不冷吗?或许你的耐寒力量真的很强，但是多少是有些风急天高心里寒之感吧。
所以，请如今正“薄弱〞的同学多穿几件吧!为了自己棒棒的身体，全身心的学习，成为一位身强体壮之人。
自爱，鄙之见：怜惜自己，爱护己身，仪表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成为粽子呢?同学，你说呢?!体会二：狡猾守信，礼貌待人。
千古江山，英雄无奈，总不被信任，总是在别人心中建得一些形象，但随后又被自己口出脏言，不守信给悔了。
看着斜阳草树，洪中大道，已道：曾几何时，自己也是一诺千金，礼貌之人。
而今，望中犹记，脏言如尘!别再回首，只望如今与将来一片重信重誉。
凭谁问：如今小事，吾不能否?体会三：孝敬父母。
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝……我们不是游子，但却还是爸妈心中永久的心头肉。
今日，你和你父母吵架了，拌嘴了，说实话，他们还是一如继往的爱我们，关怀我们，不讲将来报答，云云，只期望每位同学都要对父母好点，哪怕一句：天寒了，你多穿点。
都行!真的!都行!体会四：勤奋学习。
总之一句话：为自己，为将来，为前途，努力吧!中同学行为标准守那么心得2纪律和规那么是我们平常工作、学习和生活中不行缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比方买票要排队;走在大路上要遵守交通规那么;甚至我们平常的一举一动都受到确定的要求和约束，否那么任何事情都毫无秩序可言。
学生学习纪律守则心得三篇
学生学习纪律守则心得三篇同学学习纪律守则心得1不知不觉，开学有两个月的时间了。
边工作，边进修的人生状态让我感觉到劳碌和劳累的同时也感受到了充实。
究竟你每时每刻在汲取学问的养份。
对自己来讲是特别好的人生体验。
最近的管理学专业的学习特别的劳碌，由于有很多的作业要做，也有很多的案例分析和论文要写。
我感觉这学期的课虽然有一些多，但是特别的有用，而且有利于自己在学习和工作中保障自己的合法权益，有利于在遇到麻烦或者不利时，用自己所学的学问来爱护自己，我认为自己在学习上取得了一些进步，主要体现在以下几个方面：1、培育了我学会思索的习惯。
我记得有人讲过这样的一句话："学习的过程是一个思索的过程：'我认为的确是这样，由于学习真正的目的并不在于你获得了怎样的成果，而是在于查找将来的方向。
在这学期我所学习的几门课中我的确感受到了这一点。
例如，公共部门人力资源管理这门课，我所要做的一篇作业是关于医疗体制的改革问题。
其实看病难，看病贵的问题已经成为一个特别难解决的社会问题，在完成案例的过程中，也让我培育了我自己独立思索的习惯，在完成案例的过程中，需要有肯定的思路，并且培育自己解决问题的力量。
例如，第三道题是说针对这样的现象你有何良策。
其实答案是千变万化的。
我的答案是从要学会敬重人才和重视人才以及建立健全绩效考核制度等，但是我觉得有一点我没有提到，那就是绩效工资制度，但是由于这是一个新生的事物，有很多的问题会消失，所以没有写上去，但也体现了我在经济学问上的匮乏。
还比如讲，组织行为学这门课，它其实是管理学和心理学的综合课程，在完成作业的过程中，我发觉这是对于人性的解剖的一个过程，我认为自己的不足是对于共性特点的分析，由于人的共性是具有简单性的，在处理这一问题上，我认为还有怀疑。
总之，从自己的学习的过程中，我学会了思索，但是也发觉了自己的不足。
2、找到了将来的方向。
学习的目的之一就是查找将来的方向，为自己的职业生涯奠定基础。
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学习学生守则有感海事管理151301 大学生活第一年就在这不知不觉中匆匆流逝。
其实进大学的第一件事就是要学习《学生手册》，手册中无处不表现出学校对我们的关怀。
15年版的《学生手册》是学生学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对我们学生进行管理的依据。
手册内容全面，详细，严谨。
翻开《学生手册》第一页就看到手册的质量方针：以生为本，严谨治学，科学管理，强化特色，培养具有国际竞争力的高素质技术技能人才，第二页有我们的校训：海涵地负，德诚致远，让我们对大学三年生活有所思考和规划。
求真、敬业、和谐、创新，这里集结着青春的力量，铸就那求知敬业的品格，迎接那充满希望的远航。
奋进，奋进，为海事之崛起，奋进，奋进，为中华之辉煌。
海事广播回荡在耳边,鼓舞着我们。
这就是我们学习的奋斗目标，这就是每个海事人的志向。
学生以学习为根本，海事学院学生手册第一篇学习篇就介绍了学分制学籍管理实施细则。
尽管已经成为一名大学生，仍然需要通过考试来评估平日的学习。
对于考试作弊行为，我们都认识到是一种愚蠢和可耻的行为。
“冰冻三尺，非一日之寒”，没有平时的积累，想混过考试，不仅是对知识的不尊重，也是对自我不负责的表现。
这一篇还提到提前修读课程的细则，这是很人性，很灵活的。
激发我们学习其他知识的热情，同时也便于学生灵活掌握时间。
俗话说，无规矩不成方圆。
学生手册第二篇管理篇，就体现了学院管理的法制化，有对学生日常行为的规范，有本校特色的半军事管理条例，还有其他如违纪，违法治安，请假销假等诸多规定。
至于第三篇服务篇则是学校对学生提供的一些帮助服务时我们应该做的，如使用图书馆借阅规则，户口身份证办理管理办法，公寓管理办法等等。
有惩有罚,赏罚分明。
第四篇奖助篇则是学生评优评先和经济困难学生援助办法以及省内生源助学贷款的相关事宜。
进取之心，人皆有之。
我们都渴望得到别人的赞赏和认可。
奖处管理条例可以激发我们的斗志，提防犯错误，最终形成一个有浓厚学风的良性循环。
从一般到特殊，从学校到社会，从学习到生活，手册对总则、治安管理、违规处理、贷款细则、勤工俭学、住宿管理、参加公益劳动等方面都有详细的规定，让我们对大学的学习、生活更进一步了解。
使我们从开学之初就树立了要认真学习专业知识的信念和决心。
我觉得海事学院《学生手册》不是束缚我们发展的牢笼，而是促使我们健康发展的动力。
《学生手册》处处表现学校对学生的关怀和包容。
我想，从某种意义上说，也是一个爱的鼓励吧！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！沐浴着爱的阳光。
和着青春的旋律，我们将展翅高飞。
今日，我们以海事为骄傲；明日，海事以我们为自豪！从高中走向大学这是一个巨大的转换，不再是父母老师逼迫着你学习而是通过你自己心态的调整去学习你想要学习的一切。
有人说：“大学四年没有挂过科、没有逃过课、没有谈过恋爱，人生不完整。
在我看来这句话是有差异的，大学是自由的可是也是有原则的，通常每所学校的新生手册上都会记录在校时你该遵守的规则，理论上不违反校规的基础上你是可以自由的去做你想做的事，甚至真正有意义的事辅导员还会协助你，给你最好的资源帮你完成。
大学的老师是一名引领者，他不会在像初高中考试那样拼命的往你脑袋里塞东西，不会拖堂，很多人会因此懈怠，最终考试临时抱佛脚。
哪怕不过也只是用"不挂科的大学是不完美的"来安慰自己。
大学是可以学到很多东西的，很多人会在专业的基础上去学习其他知识不断丰富自己，甚至会有同学从大一起就开始创业，年轻并不怕失败，怕的是你没有抱负却又甘愿平庸。
很多人会关心毕业考核，那么就介绍一下。
考核方式，大学内的课程考核分两种：考查和考试。
考查课程一般是通过写论文等形式进行考核。
考试课程会有教务处发布时间，同学们要及时了解，以便可以合理地安排复习时间。
期末成绩的评定很复杂，具体课程绩点分计算规则按照学生手册，平均绩点计算方法：（Σ每门课学分×每门课绩点分）÷所有学分和。
如果考核不合格，倒霉的童鞋们就会在别人很嗨皮的寒暑假，带回去挂科的书目，然后做苦逼的学霸，等待着假期尾巴上的重考，每门课程只有一次重考机会，可以说是背水一战，若是再考不过就等着下学期的重修（重修是安排在周末的，它会破坏你美好的双休日），修完了之后再考。
所以，忠言一句，挂科不好过，玩乐需分寸！另外还有选修课的学分要修，同学之间可以互相提醒不要忘记。
除了专业课的成绩考察还有量化考核的考察，也就是你平时的表现，是否旷操，逃课，违纪……不要小看了量化考核，大学看的是综合素质，而量化考核代表的更是一个人的操行。
也许有人认为大学生不应该是自由的吗，可是年轻的我们却常会因为冲动犯下一些错误，也会在或许宽松的环境中养成一些不好习惯，一些行为规范可以很好的培养我们的品行，同样也是对你的一种负责。
大学的时间是你自己安排的，路是你自己选择的，成绩是你自己的，也要由你自己负责！所以，认清自己想要什么，在大学有一个合理的“规划”灰常重要！千万不要找各种借口说自己平时社团什么的活动太多亦或是谈恋爱等影响学习，能做到各方面出类拔萃的大有人在，不能兼顾，只能说明你不够优秀！人需有所长，但尽量不要有所短！青春美好是因为同学们的热情与希望，这个时候的你们敢于探索，勇于开拓。
也许你的理想是通过知识不断丰富自己，也许你想要创业成为一名CEO，梦想有很多，但实现的方法只有一个，那就是努力！请不要浪费你的时间，向着梦想努力吧！《学生手册》是为了维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规制定的。
“无规矩不成方圆”，纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比如打饭要排队；上课要遵守课堂纪律；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学我认为新版的学生手册中有些规定对于广大学生，特别是对我们学生来讲，有着非常重要的价值，需要在日后的学习生活中反复学习、思考以及实践。
我们最先学习的就是手册中规定的“大学学生日常行为规范”，这是学校对学生进行日常教育和日常行为管理的基本依据，是对学生学习、生活及从事其他活动的基本要求和行为指南。
“规范”中对学生的理想信念、道德品质、知识学习、日常生活等方面做了具体的要求。
通过这次学习，我更加坚定了自己改掉自身坏习惯，重新认识学习的决心。
我会用《学生手册》中的相关规定来规范自己的行为，尽自己的最大努力成为一个对学校来说满意，对社会来说合格的大学生。
在学习中，学生们经过对各种主义与学说进行审慎、严肃的推求、比较和鉴别，甚至进行某些方面的实验（比如许多曾经以身试法的反面教材），经过同一些错误思潮的较量和论战，我们终于认识到了《学生手册》的真理性，摒弃了原来的错误思想，本着“惩前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了许多同学，使他们摆脱了原来的错误想法。
《学生手册》是帮助我们在校学生维护自身利益的资料书，它带给我们大学的启蒙，给予我们的学习和生活莫大的帮助，涵盖了我们生活的各个方面，给我们带来约束的同时还给我们带来了方便。
它不偏不倚，不亏不溢，是正义与公平的所在。
我们选择它开始我们的大学之路，它选择我们开始我们的大学之途。
我们已经是一个成人了，要用成人的思维去思考问题，为了未来我们能够被社会接纳，被他人尊重，让我们从现在做起，从学习手册做起，做一个遵守规则的人。
“不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩。
大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部“法律”，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我们明白了作为一名大学生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等，从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。
通过学习学生手册，同学们都明白了自己应当遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为;应当刻苦学习，勇于探索，积极实践;应当刻苦学习，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体，提升自己的综合技能。
另外大家通过学习学生手册明白了学校对学籍、校园秩序，课外活动等方面的制度，一切本着以严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理。
然后，“奖、罚制度”这一部分的学习，也让同学们深刻体会到:社会(学校)是公正的，你做的好，就会得到奖励，而犯了错误就会受到相应的惩罚。
赏罚得到尽谓完善。
成绩优秀，表现良好，可以得到相应的奖励，以资鼓励，而违反校纪校规，不同程度的处罚照处不误，以教训我们做事不能马虎，为所欲为，以前对相应的条款不是很清楚，现在通过对《学生手册》的学习，全部懂得，更时刻提醒自己时刻铭记，做一个合格的大学生。
最后，通过对学生手册的学习，大家都知道了如何维护自己在学校的权益，如何通过有效途径去获得学校和社会对大学生的帮助。
通过学生制度考核情况来看,大家对学生手册的内容都已经熟悉了, 对学校各个方面规章制度也有了一个初步的了解，在以后的大学生活中，我相信同学们都能以学生手册为基准，做好每一件事。
通过学习这些是我们对大学更加了解，是的我们知道大学应该干什么部应该干什么，让我们更加遵守大学的法则。
我们对自己所做的努力更有信心，知道我们会得到什么通过自己的努力。
学生手册给迷茫的我们一条清晰的道路，一条通向成功的阳光大道。
我们都认为大学的学分制度很人性化，通过多年的应试教育及考试，好多学生对学习都没有太大的兴趣，而这么人性化的学分实施制度，能过更加增加我们的学习积极性，对学习产生更加浓厚的兴趣，是我们不荒废大学三年的时间，用知识好好的武装我们自己。
是的毕业之后我们能够得到自己想要的生活。
让我们能够把校训牢记于心，是的我们意识到自己身上所扛着的重任，更加提高我们的自律意识，在四年时间里更加积极的投身于学习学业中。
秉承着海涵地负，德诚志远的校训，更好的完善自己个人素质的修养。
根据这些条例我们能够志存高远，坚定信念，我们能够制定更加合适的学习计划，更好的掌握专业知识和专业技能，更加充实我们三年的大学生活。