室外体育课的常规要求
体育课教学常规对教师的要求
体育课教学常规要求一、教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深入的发展。
二、教学目标明确、具体，操作性强，对教学目标的达成情况，可以进行检查和评价。
三、教师应于课前做好准备，应根据教材需要，课前划好场地，对使用的器材、器械进行检查。
注意安全措施，防止伤害事故。
四、教师应穿运动服和运动鞋上课，做到服装整洁。
五、教师应于课前组织学生领取器材，课中组织好教学，教育学生爱护公物，防止器材丢失，课后带领学生将器材送回器材室，检查数量，放置妥当。
六、教师因故不能上课时，应于一天前向本学部请假，由本学部安排代课教师。
七、教师应认真执行教学计划和进度，不得擅自变动教材项目，如遇特殊情况，提前向本学部说明情况。
八、老师上课通过点名，检查出勤情况，并进行登记。
九、体育课内容充实, 结构合理, 讲解及口令清晰、宏亮；示范动作正确、注意运动保护，认真纠正学生错误动作；组织严密，教学方法有效，教学步骤清晰，运动负荷适宜，对各项练习的时间、次数及强度能作出科学的安排。
纪律严明，不得随意离开场地，不得对学生放任自流。
十、针对本校场地器材与学生的体育基础等实际情况，因地制宜地开展教学活动，尽可能地使学生能学到必要的体育知识、技能，身体得到有效的锻炼，体育意识与心理品质得到一定的培养。
十一、教师是学生的表率,课上要注意自己的言行与作风对学生的影响, 注意教态,讲究教学语言,以严格的要求培养教育学生。
十二、对教学中发生的伤害事故及时向学部报告。
十三、上课不得迟到、不得提前下课或拖堂,遇到特殊情况要向主任说明原因。
广东省南华技工学校教务科1。
小学体育有哪些规章制度
小学体育有哪些规章制度一、体育课出勤制度1. 体育课出勤制度是小学体育教学中的基本规定之一。
学生要按照学校的作息时间参加体育课，不能迟到早退，否则将被视为旷课，要受到相应的处理。
2. 学生要穿着体育服装参加体育课，统一服装有利于培养学生的团队精神，也便于老师对学生进行观察和指导。
二、体育器材使用和保管制度1. 学校配备的体育器材是学校的财产，学生在使用过程中要爱惜保护，不能乱扔乱放，以免损坏。
2. 学生在使用体育器材时要遵守老师的指导，不得擅自使用未授权的器材，以免发生意外。
三、体育活动安全制度1. 学校要建立健全的体育活动安全制度，确保学生在体育课和体育比赛中不发生意外伤害。
2. 学生在进行体育活动时要听从老师的指挥，注意安全，如有身体不适及时告知老师，不可强行继续活动。
四、体育课程考核制度1. 体育课程的考核是对学生身体素质和技能的评价，学生要按照老师的要求认真参加考核，不能草率应对。
2. 学生在考核过程中要遵守规则，不得作弊作假，一旦发现考试作弊将被注销成绩，并受到相应处罚。
五、体育活动纪律和礼仪1. 学生在进行体育活动时要遵守纪律，不得打架斗殴，不得辱骂他人，要保持良好的行为。
2. 学生要尊敬老师和队友，遵守比赛规则，不得以身试法，以保证比赛的公平性和秩序。
六、体育队伍管理制度1. 学校要建立完善的体育队伍管理制度，选拔出优秀的运动员组成校队，代表学校参加各类比赛。
2. 队员在训练和比赛中要忠诚团结，遵守纪律，互相帮助，努力提高自己的体育水平，争取好成绩。
小学体育规章制度是学校和老师对学生进行管理和约束的重要手段，旨在培养学生良好的体育习惯和纪律意识，保障学生的身心健康。
学生要严格遵守规章制度，自觉维护体育活动的正常秩序，为自己的体育发展打下坚实的基础。
体育课课堂教学常规要求与实施
（二）热身运动
• 1、做好热身运动，内容包括各种徒手操 或器械操，慢跑等。 • 2、针对上课内容的专门性游戏活动。 • 3、单元教学中，需安排队形队列练习。
（三）技术学习
•
•
•
• •
1、体育教师要有技术动作的示范和动作 要领的讲解，术语准确，语言精炼。 2、学生学习要有个人自主体验和小组学 习过程，发挥学生的主动性。 3、要依据学生的技术水平差异，安排不 同学习难度和要求的练习，力求全体学生学有所 得，学有所进。 4、每节课必须保证一定的运动负荷，练 习密度不低于45%，使学生的体能素质得到提高。 5、组织竞赛游戏活动时，要讲明规则和 要求及安全提示。
体育课堂教学规范要求与实施
钟卫东 2012年12月
体育课堂教学规范
• 中小学体育课堂教学规范是中小学 体育教师在准备、实施、评价体育课堂教 学时应做的工作内容与正确的教学行为规 范。
1．体育课堂教学准备
• 第1条 熟读并理解《体育与健康课 程标准》和《地方体育与健康课程实施方 案》以及《本校体育与健康课程教学计划》 等教学指导文件，认真研究本水平教学目 标、钻研教材、确定教学重点与难点并制 定具体学习评价与考核标准，要严格执行 教学进度计划，以运动技能提高和体能锻 炼为核心任务，努力实现运动参与、心理 健康与社会适应等目标的达成。
•
第10条 课中要处理好全班活动与小组活 动的关系，处理好集体学习和个别指导的关系， 要通过合作教学和自主教学等形式，使体育教学 更能因材施教和区别对待。必要时，要安排学生 干部或体育骨干协助进行自主性强的活动与练习。 • 第11条 课中教师语言要文明，具有教育 性和启发性，讲解要正确、清晰和精炼；教学中 要时常对学生的学习态度和行为进行评价与规范， 实施有效的过程评价；教学中教育以表扬为主， 但要要适度和适时，批评要中肯服人；教师要有 效运用各种体育口令，口令要规范和洪亮。
体育课常规要求
体育课常规要求体育课是多数孩子们最爱上的学科，而体育课堂常规是为了体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作，下面是小学生体育课的一些常规要求，要在课堂上进行渗透：一、两个制度1.体育委员负责制：上体育课，在体育委员带领下，按照体育教师的要求，在上课前布置好场地器材，课后整理好和收回器材。
2.请假制度：如有事、有病必须请假。
二、学生“八不准”1.不准旷课、迟到、早退；2.不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，戴帽子、头巾和手套；3.不准佩戴徽章和携带小刀；4.不准擅自离开课堂；5.不准横穿跑道、投掷区；6.不准擅自动用体育器材；7.不准做危险动作、嬉闹追打；8.不准做与练习无关的事。
三、课前常规1.体育委员上课前应主动与任课教师练习，以便教师了解班级情况；2.协助体育老师布置和检查场地，准备教具；3.学生因病、伤不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。
教师应根据学生的不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。
4.提前到上课地点附近活动，以便上课及时集合。
四、课堂常规1.准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
2.上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。
教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
3.上课服装：学生上体育课时应该穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套，不准佩戴徽章和携带小刀等。
4.每次上课教师必须严格点名制度。
学生不得迟到早退和旷课。
5．上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师和小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。
不经教师允许不得擅自离开课堂。
否则坐旷课论处。
6．练习时不打闹、不开玩笑，不擅自离开活动地点；团结友爱，互相帮助；注意安全，防止伤害事故的发生；课堂上如遇意外情况，应及时向教师报告，以便妥善处理。
高中体育与健康理论课教案
《高中体育与健康》理论课教案第1次课主要内容：学校情况说明和新学期要求以及本学期体育课等工作安排。
教学目标：通过对学生提出上课新要求，让他们在室外课中对自己行为有一定约束，保证体育课更好地开展，增进体质健康，促进学生身体素质的进一步发展提高，从而有更充沛精力投入到学习中去。
一、学校情况说明和高中学分制情况说明，提出新要求二、新学期要求（一）、课前常规1、整理好上室外课的服装、鞋子，并提前到达上课场地（不穿牛仔裤，女生还不穿裙子；不准穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋、拖鞋）2、体育委员主动与教师联系，并与值日生一同按老师要求准备场地器材3、女生例假需向老师说明并作好请假记录，在旁为见习生；其它请假需写好请假条经班主任同意并签字后，再向体育老师请假并作安排。
4、没有特殊情况：①不准迟到②不准早退（溜到餐厅、溜到教室、溜到寝室、溜到医务室、溜到图书馆等）③不准缺课。
违者将按学校管理规定给予严肃处理，并报班主任或学校政教处处理。
（二）、课上常规1、上课铃响，体育委员立即集合整队，并向老师报告出勤情况，师生问好。
2、认真上课，积极主动参加练习，严防伤害事故发生。
3、要爱护学校体育器材，上课中丢失或有意损坏器材者要赔偿。
4、认真参加体育考核，不弄虚作假，缺考者要补考。
5、上课内容必须服从老师安排，积极参加练习。
6、课结束前要集合整队，查实人数，并做放松活动后，教师总结课的情况，再宣布下课解散。
（三）、课后常规1、下课后，值日生整理好器材并按要求归还。
2、下课后，不要大量饮水，并为下节课做好学生心理、生理调节。
3、体育课存在最大问题——女生不喜欢运动，男生对不感兴趣运动项目练习不积极（造成后果：身体虚弱精神差、头晕脑胀，使身体由健康→亚健康→不健康→直接影响学习）。
4、积极参加不同运动项目锻炼身体效果最佳。
三、本学期体育课等安排1、田径课18节、健康教育专题6节、篮球4节、排球课4节2、阳光锻炼时间每周一、三下午4：55——5：403、本学期体育活动安排：学校田径运动会和高一年级拔河比赛课后反思：根据学校及学生实际提出体育室外课基本要求，规范学生行为，使之更具有说服力，学生也能心平气和地接受，并能遵照执行。
体育课教学常规要求
体育课教学常规要求体育教学常规是体育教师的行为准则，是教学管理工作的基本法则，它有利于促进教学管理工作的规范化，是提高工作效率和教学质量的保障。
一、体育教学规范为了提高体育课的教学质量，规范体育教学，就必须加强体育教学的管理。
因此，我们修定了体育教学规范。
体育教学常规，是保障体育教学秩序正常的措施。
对提高教学质量，促进学生更好地掌握体育理论知识、技术、技能和发展身体，防止伤害事故的发生有着重要的作用。
（一）上课前的规范要求1．教师要熟悉《教学大纲》、《教学计划》，掌握教学进度。
备课中要认真分析和处理教材内容，要结合学生实际情况，写好教案。
2．教师必须按照课本和教学大纲规定内容进行授课，不得随意更改教学内容。
天气变化时，只要能按原计划上课，就应该坚持上课。
若必须更改教学内容或停止上课时，要及时请示教导处，同意后方能变动上课计划。
若遇到不能控制的社会性事件或自然现象（如室外课中途突然下大雨等），可监督学生上自习。
3．教师因故调课时（病、事、出差等）或请假不能上课时教导处安排代课。
未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。
接受代课的老师须有教务员的批准才能上课。
4．不得私自请人代课或代操。
5．教师上课前要着装整洁，精神饱满，仪表端正。
教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。
不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。
衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品（如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品）. 6．教师课前不能饮酒，更不得满身酒气上课。
课上教师不能吸烟，不准接听电话。
7．根据要求，提前一周备好课，不准无教案上课。
8、课前要进行活动器具的检查和场地器材的布置，充分做好课前准备工作。
9、老师提前5分钟在校园内组织学生排队，带领学生到操场上课。
下课组织学生排队离开操场并一直送学生进入校园后方算正式下课。
10、必须按照教材和教学大纲进行备课、上课，教会学生完整的体育知识。
学校学生一日常规要求
雷锋学校学生一日常规要求一、出入校门和室外活动常规要求1、学生进入校园须佩戴校徽、穿好校服，出入校门时要主动接受保安、值日师生的检查，未佩戴校徽者门卫有权拒绝其进入校园。
非特殊情况除正常上学和放学时间外不要出入校门，特殊情况须出示班主任老师或学校有关领导签字同意的假条并进行登记方可出校门。
2、每天早晨礼仪执勤学生列队在校门口迎候师生入校，热情向师生问候致意，并负责检查校徽佩戴、校服穿戴以及礼仪情况。
3、校内不准骑自行车，进校后自行车应按要求整齐停放在指定车棚内的指定位置。
4、在校内教学区不能进行剧烈体育活动。
在室外活动时，不能有追逐打闹、高声喧哗等行为。
不能在足球场以外的地方踢球，不能在教学楼、实验楼、办公楼等室内和走廊里抛球、踢球。
5、在校园内讲究公共卫生，不乱丢乱吐，讲究语言文明，不讲粗痞话，爱护公共财物和公共设施，爱护花草树木。
二、课堂常规要求1、准时到校早读，上课不迟到，不早退，不无故缺席，有事有病要请假，缺课要主动请老师补上。
2、上课前要准备好书本文具，听到预备铃声，应立即进入教室坐好，将书本文具放在课桌左上角，安静地等待老师上课。
3、上课铃响后，老师进入教室，值日生即呼“起立”，学生立正，老师呼“同学们好”，学生呼“老师好”，老师呼“请坐下”，学生迅速坐下开始上课。
4、上课后，迟到的同学须在教室门外喊“报告”，经老师同意后，才能进入教室就坐，如有特殊情况需要离开时，须先举手，经教师批准后才能离开。
5、在上课过程中，须保持室内肃静，专心听讲，积极思考，认真做笔记，不能看与课堂授课内容无关的书籍，不能随便讲话。
回答教师的提问或发问前，应先举手，待教师允许后，及时起立站好，认真严肃地发言，得到教师的示意后再坐下。
6、课堂上的复习、提问、小测验和各种形式的考试，均应独立完成。
严禁任何形式的作弊行为，如有违反，将严肃处理。
7、下课铃响后，教师示意下课时，值日生呼“起立”，全体学生起立，老师呼“同学们再见”，同学们呼“老师再见”，在老师示意后学生才能离开座位。
体育课课程规章制度
体育课课程规章制度第一条：课程目的体育课是学生在校园体育活动中进行课程学习的基础。
其目的是通过体育锻炼，培养学生健康的体魄和积极向上的精神风貌，提高学生的团队协作能力和体育文化综合素养，促进学生的身心健康全面发展。
第二条：教学内容1. 体育课主要包括有氧运动、力量训练、柔韧训练、技能训练、体育游戏和体育比赛等项目。
2. 教师根据学生的年龄和身体条件，合理安排教学内容，并注重培养学生的体育兴趣和坚持锻炼的习惯。
3. 通过各种不同形式的体育活动，培养学生的团队协作、沟通能力和体育文化素养。
4. 引导学生认识体育运动的作用，激发他们对体育运动的热情，提高体育锻炼的主动性和积极性。
第三条：教学要求1. 身心健康。
学生在参加体育课活动时，应保持良好的身体状态，不得患有感冒、发热等疾病，以免影响体育锻炼效果。
2. 服装要求。
学生参加体育课时应穿着适合运动的服装，鞋袜整洁，避免出现安全事故。
3. 课前准备。
学生在体育课前应按时到达活动场地，做好准备活动，积极投入到体育课的学习中去。
4. 遵守纪律。
学生在体育课活动中应遵守教师的指导，服从命令，不得擅自离开活动场地，否则将被扣分处理。
第四条：安全保障1. 教师在组织体育课活动时应注意学生的安全，确保活动场地和器材的安全，减少安全事故的发生。
2. 学生在参加体育课活动时应自觉遵守安全规定，正确使用器材，严禁在活动中打闹和恶作剧，避免造成伤害。
3. 如发生意外事件，应及时报告教师，不得隐瞒事实，以免延误处理时机。
第五条：考核评估1. 体育课的考核方式主要包括日常表现和期末考试两部分。
日常表现占为主要考核依据，包括出勤率、参与度、合作精神等。
2. 期末考试分为理论知识考试和实践操作考核，学生需全面掌握所学知识和技能，通过考试才能合格。
3. 体育课的成绩将计入学生的综合评价中，对学生成绩优秀的将给予表扬奖励，对成绩较差的将进行必要的改进和指导。
第六条：课程衔接1. 体育课是学校教育体系中的一部分，与其他学科有着密切的联系和衔接关系。