演讲三要素
演讲的三要素
演讲的三要素（附范文）演讲的三要素演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲学的研究对象包括三个方面：（1）关于演讲对社会生活的作用与反作用的规律问题。
诸如演讲在社会生活中所处的地位及其社会作用，演讲自身的特征，以及演讲自身的继承、革新和民族演讲的相互影响2）关于演讲活动本身的规律问题。
诸如演讲的分类，演讲的内容与形式，演讲的准备阶段以及演讲活动的过程等（3）关于演讲的鉴赏和批评的一般规律问题。
诸如鉴赏的依据和批评的标准，如何通过鉴赏与批评推动演讲自身的发展等等。
上述三个方面既有各自的相对独立性，又有相互间的依存性。
说它们相对独立，是因为每一个方面都是从某一角度出发的，说它们互相依存，是因为作为一个有机的整体。
部分与部分之间存在着密切的联系，缺少哪个部分都将影响整体的完善性。
演讲范文篇一尊敬的公司领导、各部门负责人、朋友们，大家好：众所周知，1+1 是等于2 的。
那么，我为什么说1+1 等于1 呢？因为这其中的每个1 都是充满团队精神的1 ，如果一个集体、一个部门、一个团队，我们中的每一个分子都充满团队精神，那么，这个集体、这个部门、这个团队就一定是个和谐的团队。
小于1，有所保留；大于1 就会凌驾于团队之上，所以说我们要的就是1+1等于1 的团队精神。
每一个班组加起来就是一个车间，每个车间、部门加起来就是一个分公司，每一个分公司、部门加起来就是一个集团。
每个充满团队精神的1 加起来，我们公司就是一柄莫邪神剑，所向无敌。
我们原料车间成立于2019 年初，于3 月19 日开试车，成员95%新招入厂的年轻学生，无任何工厂生产经验。
生产工艺、设备偏又是我们几个老员工也没接触的新东西，我们边学边教，把人、岗位、设备、工艺、安全等分解成简单的1，然后再一个一个加起来，直到今天我们车间形成团结、和谐充满团队精神的一个集体，互帮互助、互容互让、谦虚礼貌、人员稳定、积极向上。
演讲的基本结构与要素
❖ 演讲是一个双向沟通过程
图4.1 演讲过程
图4.2 演讲后的问题
图4.3 演讲反馈
内容结构：
演讲的要素 演讲的结构 演讲的技巧
第一节 演讲的要素
演讲的三要素：信息、演讲者、听众
一、信息 信息可以由演讲者与听众共同分享。演讲中的信
息，主要是言语信息。
二、演讲者 演讲者是信息的发源地。演讲者主要以言语传递
通过传播媒体和远程设备演讲
▲ Preparing in advance 作好事前准备 ▲ Using audio devices 使用音响设备 ▲ Being on camera 面对摄像机
EXERCISE:
Prepare a short presentation to last five minutes. Your audience are your classmates, and the subject matter is about something that you have a deep interest in or about which you hold a strong conviction.
例4：主题
“我今晚要给您讲述令人激动振奋的xR5多用程 序，然后告诉您这种电脑将如何改变您的经商方式 。”
例5：引用
“一位伟人说：‘每个人的经历远远超过他的想像 范围’。不过，正是经验而不是想象，才影响人的行 为。”
例6: 感染情绪 “好心的人们，您只要掏五毛线，就可以使这个
孩子活下去，直到下年的收获季节，那时他就可以
4. How to answer difficult questions
如何回答难以回答的问题
☆ Confusing questions 含义不明确的问题 ☆ Controlling questions 具有控制权的问题 ☆ Hostile questions 不友善的问题
演讲的三要素
演讲的三要素
演讲的三要素是：演讲者、听众、演讲时境。
演讲的三要素之演讲者
演讲主体即演讲者。
他是演讲活动的中心，是演讲的内容和形式的生发者和体现者，是对演讲活动的成败起决定作用的因素。
因此，选择和确定演讲者，是组织演讲活动的重要环节。
演讲的三要素之听众
演讲的受体要素即听众。
听众是演讲必不可少的有机组成部分，没有听众无所谓演讲。
而且，听众并非被动信息的接收者，而是演讲活动的积极参与者。
听众在整个演讲活动中是相当活跃的积极因素。
听众在演讲过程中的作用大致有两个方面：能动地接收演讲信息和对演讲产生信息反馈。
演讲的三要素之演讲时境
演讲时境是指指演讲者和听众共处的特定气氛中的场合，演讲对时境的要求则相对宽泛得多，因为演讲的适应性极强，演讲者可以随时随地就某一问题有感而发，进行演讲。
演讲的简介
演讲又称演说、讲演，就是对公众讲话，它是人们用口头表达方式阐明道理、交流传播信息的重要手段之一，是一门综合艺术，是语言的高级形式，是一种有计划、有目的、有主题、有系统的视听信息的传播。
演讲稿的写作三要素
演讲稿的写作三要素演讲稿是一种应用文体，它与其他文体的不同之处，在于演讲稿虽然是用书面文字撰写的，但是作为在特定的时境中供口语表达使用的文稿，它所传导的思想感情，听众主要是通过对演讲者有声语言的倾听来理解和感受的。
下面是演讲稿的写作三要素，希望小编整理的对你有用，欢迎阅读：以下三个影响演讲稿写作质量和表达效果的要素：演讲稿写作第一要素：现场感演讲是演讲者和听众在特定的时境中彼此发生关系而构成的一种社会实践活动，必然会具有鲜明而强烈的现场感。
这种现场感主要是通过演讲的时间、地点、人物和事件等因素共同作用而营造的环境气氛体现出来的。
因此，我们撰写演讲稿，就不能不对演讲现场进行预设性假想，也就是说，撰稿人必须把构成演讲现场的种种因素全部纳入自己的整体构思之中，并通过独特的语言设计和表达，把这些现场信息释放和传达出来，以强化听众的现场体验和感应，从而最大限度地发挥出演讲的社会功能和现实效应。
例如，余秋雨在岳麓书院发表的题为《走向21世纪的中国文人》的主题演讲，有这样一段结束语：如果再过很多年，譬如我设想——现在朱熹先生去世8xx年了——如果在朱熹先生去世9xx年的时候，又有很多人在这里聚会，集体朝拜前辈大师，突然发现，中华文化的世界地位已经很高很高了。
如果我们觉得整个民族的素质由于我们文化地位的提高发生了很大的变化——文化地位的提高会使本身的素质发生变化，因为我们这种自重的感觉就是与这个文化地位本身的提高有关——如果是这样的话，那么，我相信，即使我们到时肯定一定不在了，我们在座的大多数已经不在了，也会感到非常高兴。
他们可能不会记得在1999年的7月11号的下午，在一个细雨朦胧的日子，我们有过这样一个聚会。
因为这样的聚会会不断地有，全部这样的聚会其实都是一种期盼，都是一种期待，都是一种对未来的向往，在纪念过程当中的向往。
他们可能不记得我们有过这样的聚会了，这都不要紧，我们把我们的愿望留给这个庭院。
我们相信，这个庭院既然有过千年的魅力，那么不管再过多少年，她一定会给我们今天的期望有一个满意的答复。
有效演讲的三要素概述(PPT 56张)
Verbal 7%
Meaning
How the message is delivered has more influence than the message itself !
Unfortunate news for those of you that spend many hours gathering all the correct data, only to leave yourself no time for practicing your delivery
目光交流
避免：
小窍门：
每次和一个观众从容地目光 交流，目光在每个人身上应 持续五秒钟或者持续到一个 意图表达完整之后。在完成 一个之后，转向下一个人看 着他，直到第二个也陈述完 毕。你应该把你要表达的内 容传递给观众，并要和他们 进行目光交流，而观众也会 因此认为你控制着对话。
仅仅扫视一下全场 只对着几个观众进行目光交流 盯着观众的前额或头顶看，而不是“目光” 交流 看天花板、地板、投影仪、白板，而不是 观众 提示： 针对一个一个的观众进行目光交流 目光交流的范围应覆盖全场
想象你没有扩音器而正在对五 十到一百人讲话。 平时大声朗读来改进你的音域 和语调的抑扬，通过录音机来 练习增加你的语调的变化。
语言
怎样的语言容易抓住观众的注意力？
Sensory-based language 运用比喻和比较的方法 适当穿插一些佚事和小 故事 引用一些著名的语句 避免使用行话
非语言交流的重要性
加强了语言交流的重要性 眼光接触使你更可信、真诚 姿势端正有利于呼吸和发音顺畅 当强调观点或要靠近听众时进行合适的位置移 动 利用手势表达情感，但不要太多，否则显得 nervousΒιβλιοθήκη 声音普遍的发声问题：
演讲的三要素(附范文)
演讲的三要素〔附范文〕演讲的三要素演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，说明事理或抒发情感，进行宣传煽动的一种语言交际活动。
演讲学的研究对象包括三个方面：〔1〕关于演讲对社会生活的作用与反作用的规律问题。
诸如演讲在社会生活中所处的地位及其社会作用，演讲自身的特征，以及演讲自身的继承、革新和民族演讲的相互影响等等。
〔2〕关于演讲活动本身的规律问题。
诸如演讲的分类，演讲的内容与形式，演讲的准备阶段以及演讲活动的过程等等。
〔3〕关于演讲的鉴赏和批评的一般规律问题。
诸如鉴赏的依据和批评的标准，如何通过鉴赏与批评推动演讲自身的开展等等。
上述三个方面既有各自的相对独立性，又有相互间的依存性。
说它们相对独立，是因为每一个方面都是从某一角度出发的，说它们互相依存，是因为作为一个有机的整体。
局部与局部之间存在着密切的联系，缺少哪个局部都将影响整体的完善性。
演讲范文篇一尊敬的公司领导、各部门负责人、朋友们，大家好：众所周知，1+1是等于2的。
那么，我为什么说1+1等于1呢？因为这其中的每个1都是充满团队精神的1，如果一个集体、一个部门、一个团队，我们中的每一个分子都充满团队精神，那么，这个集体、这个部门、这个团队就一定是个和谐的团队。
小于1，有所保存；大于1就会凌驾于团队之上，所以说我们要的就是1+1等于1的团队精神。
每一个班组加起来就是一个车间，每个车间、部门加起来就是一个分公司，每一个分公司、部门加起来就是一个集团。
每个充满团队精神的1加起来，我们公司就是一柄莫邪神剑，所向无敌。
我们原料车间成立于2022年初，于3月19日开试车，成员95%新招入厂的年轻学生，无任何工厂生产经验。
生产工艺、设备偏又是我们几个老员工也没接触的新东西，我们边学边教，把人、岗位、设备、工艺、平安等分解成简单的1，然后再一个一个加起来，直到今天我们车间形成团结、和谐充满团队精神的一个集体，互帮互助、互容互让、谦虚礼貌、人员稳定、积极向上。
安全三要素演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个至关重要的主题——安全。
安全，是我们工作、生活的基础，是社会进步的保障。
在这里，我将从安全的三要素出发，与大家分享我的思考。
首先，我想谈谈安全三要素的概念。
安全三要素，即人、物、环境。
这三个要素相互依存、相互影响，共同构成了一个完整的安全生产体系。
下面，我将分别从这三个方面展开论述。
一、人是安全的核心人，是安全生产的主体，也是安全工作的关键。
人的安全意识、安全技能和安全行为，直接关系到整个生产过程的安全。
1. 安全意识安全意识是人们对待安全工作的态度和观念。
只有具备了强烈的安全生产意识，才能在工作和生活中时刻关注安全，防范事故的发生。
因此，我们要加强安全意识教育，让每个人认识到安全生产的重要性。
2. 安全技能安全技能是指人们在安全生产过程中，掌握的安全操作方法和技能。
提高安全技能，有助于减少事故发生的可能性。
我们要通过培训、考核等方式，提高员工的安全技能水平。
3. 安全行为安全行为是指人们在生产过程中，遵守安全规章制度，按照安全操作规程进行作业的行为。
良好的安全行为习惯，是保障安全生产的重要条件。
我们要培养员工的安全行为，让安全成为一种自觉。
二、物是安全的保障物，即生产设备和工具，是安全生产的物质基础。
设备的安全运行，直接关系到生产过程的安全。
1. 设备安全设备安全是安全生产的重要保障。
我们要定期对设备进行检查、维护和保养，确保设备处于良好的工作状态。
同时，要加强对设备操作人员的培训，提高他们的设备安全操作水平。
2. 工具安全工具安全是安全生产的重要组成部分。
我们要选择符合安全要求的工具，并对工具进行定期检查和维护。
同时，要教育员工正确使用工具，防止因工具不当使用而导致事故的发生。
三、环境是安全的基础环境，包括生产场所的物理环境、化学环境、生物环境等，对安全生产具有重要影响。
1. 物理环境物理环境主要包括温度、湿度、光照、通风等。
我们要确保生产场所的物理环境符合国家标准，为员工创造一个舒适、安全的工作环境。
[演讲稿要素]成功演讲稿写作三要素
![[演讲稿要素]成功演讲稿写作三要素](https://img.taocdn.com/s3/m/4a355ca0c850ad02df80417b.png)
本文整理于网络，仅供阅读参照[演讲稿因素]成功演讲稿写作的三因素成功演讲稿写作的三因素因素一、交流性演讲是一种现实的信息交流活动，演讲者和听众之间不是单向的信息传输，而是双向的信息交流。
正如有名文艺理论家孙绍振教授所说：“演讲与作文的不一样，归根究竟在于作文则是一方面的输出信息，演讲是在现场与听众双向交流信息。
除此以外，听众与听众也在双向交流情绪。
严格地说，演讲是三角信息的互相交流。
”但是，在演讲稿写作过程中，我们着重的常常不过演讲者自己思想感情的表达和倾吐，而在很大程度上忽略了与听众之间的互动和交流，这无疑会在客观上削弱演讲的实质成效。
所以，我们撰稿时就应该存心识地把演讲者的信息传导和听众的信息反应对应和联系起来，运用设问、呼告、变称和换位等修辞方式与表述技巧，增强语言表达的交流性。
只有这样，才能在登台演讲的时候，有效地刺激听众的心理反响，进而产生各种能够被演讲者体察和感觉的信息反应，以真实形成和实现演讲者与听众之间的良性互动和优化交流。
比如，毕淑敏在大连大学发布题为《与青年学生谈生与死》的演讲，设计了这样一个环节：方才我说了让同学们准备好纸和笔，我们此刻做一个小小的心理游戏，你不要惧怕。
因为这个游戏，这张纸做完了我不会收上来，是同学们自己留着，留着等一会，到我演讲快结束的时候还会有一个用途。
那么此刻做什么呢?你先画一条线，先别焦急，假如我有一个黑板我能够画在这，此刻我只能这样讲，先画一条线，直也好不直也好，大体齐了就行了，不要求笔挺，左侧写零，这代表你的出生，这条线向来延伸，到它的终点，代表着你的死亡。
我方才说了，我们此刻禁忌谈死，所以对不起，我确认各位都会死，你确立你打算自己活多少岁，你不用说算一算我爷爷活了六十多，我是否是活到八十就差不多了?不用，你就想你活到多少岁，你写上，而后你找到你此刻，假如你活一百岁，你此刻二十岁，五分之一的地方，你找到你此刻的坐标，画一个点，以后在你活过的这些光阴里，零到二十这一点，写下你以为你做得最优秀的事情，以后你从二十岁到一百岁的距离写下你还打当作的事情，听理解了吗?这位有名女作家早先设计这个环节，正是为了在演讲的时候与听众进行当面的心理交流。
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打动人心的演讲三个重要因素
学习啦【演讲技巧】编辑：雪珠发布时间：2015-07-13
人们常说文无定法，精彩各有不同，那么，打动人心的演讲，有没有一些共同的特征呢?答案是肯定的。
亚里士多德在《修辞学》中，提出三种魅力演讲的基本原则，分别是：人品诉求、情感诉求、和理性诉求。
下面我们一一来进行探讨。
理性诉求
理性诉求是指言语本身所包括的推理证明，即“逻辑论证”，演讲者通过理性推理，来说服听众，使之与自己达成共鸣。
“例证法”是演讲者最常用的一种逻辑论证。
日本“经营之神”松下幸之助的演讲促人奋进，原因就在于他的演讲充满了理性的光辉。
在一次“人生的沉浮”演讲中，他这样讲道：“我小时候，生活在农村，因此，我的脑子里装满了乡村的情趣。
至今，我仍记得乡下人洗甘薯的景象：木制的特大号水桶里，装满了要洗的甘薯，乡下人站在木桶边，用一根扁平的木棍不停地搅拌着。
在木桶里，大小不一的甘薯，随着木棍的搅动，忽沉、忽现。
浮在上面的甘薯，不会永远在上面;沉在下面的，也不会永远在下面。
总是浮浮沉沉，互有转替。
这种浮浮沉沉，互有轮转的景象，正是人生的写照。
每一个人的一生，就像那个甘薯一样，总是一浮一沉，沉下去时，是对每个人最好的磨练;浮上来时，是对磨练的阶段性的肯定与奖励。
挫折的本身，就隐含着正面的意义。
我就是本着这种人生观，愈挫愈奋，最后才能获得今天这样小小的成绩。
”
演讲者通过事理结合进行逻辑分析，推导出有说服力的结论，引导听众有意识地融入到演讲的观点中，与演讲者产生共鸣，从而更加信任演讲者。
松下幸之助采用的是例证法，它就是一种归纳推理法，用具体事例来证明、概括自己的结论。
他以生活中一个有趣的生活现象，与人生的沉浮相结合，推导出“人生浮浮沉沉”的普遍原理，深入浅出，发人深省，很有震撼力。
人品诉求、情感诉求和理性诉求是演讲者必须掌握的三大原则——品格吸引人，情感打动人，理性折服人。
情感诉求
情感诉求是指通过对听众心理的了解来诉诸他们的感情，用言辞去打动听众，即我们通常所说的“动之以情”。
它是通过调动听众情感以产生说服的效力，或者说是一种“情绪论证” ，主要依靠使听众处于某种心情而产生。
迈克尔•杰克逊生前在牛津大学做过一次演讲，引起了巨大的轰动，在谈到“爱”时，他说：“大概十二年前，我正好在准备一次巡演，一个小男孩和他的父母亲来加州看我。
癌症正在威胁着他的生命，他告诉我他非常爱我和我的音乐。
他的父母告诉我他生命将尽，说不上哪一天就会离开，我就对他说：‘你瞧，三个月之后我就要到堪萨斯州你住的那个城市去开演唱会，我希望你来看我的演出，我还要送给你一件我在一部录影带里穿过的夹克。
’他眼睛一亮，说：‘你要把它送给我?’ 我说：‘当然，不过你必须答应我穿着它来看我的演出。
’我只想尽力让他坚持住，就对他说：‘我希望在我的演唱会上看见你穿着这件夹克戴着这只手套。
’于是，我又送了一只镶着莱茵石的手套给他。
一般我决不送手套给别人。
但他就要去天堂了。
不过，也许他离那儿实在太近，我到他的城市时，他已经走了，他们埋葬他时给他穿上那件夹克戴上那只手套。
他只有10岁。
我知道，他曾经多么努力地支持过。
但至少，在他离开时，他知道自己是被深爱着的，不仅被父母亲，甚至还有几乎是个陌生人的我也同样爱他。
拥有了这些爱，他知道他不是孤独地来到这个世界，同样也不是孤独地离开。
”
在亚里士多德看来，情感不是影响人们做决定的非理性障碍，而是对不同情境的理成熟的演讲者通常都会选取一个小故事，一件生活中的真人真事，或者用带有倾向性或暗示性的语句，向听众施加某种情感来唤起听众的感情，使之沉浸在某种情绪当中。
性回应。
迈克尔在演讲中，以讲述一位小歌迷的遭遇，引发了听众内心柔软的感情，使他们对爱领会得更深刻而贴切，最终与演讲者产生了热切的共鸣。
人品诉求
亚里士多德曾说：“当演说者的话令人相信的时候，他是凭他的性格来说服人，因为我们在任何事情上一般都更相信好人。
”人品诉求就是指演讲者的道德品质、人格威信，亚里士多德称人品诉求是“最有效的说服手段”，所以演讲者必须具备聪慧、美德、善意等能够使听众觉得可信的品质。
海岩既是一位成功的作家，也是一位成功的经营者，虽然具有多重身份，但在其演讲中，我们无一例外地能看到其人格魅力的展现。
在一次演讲中，他说道：“我一直试图努力做一个追求真实的人，一个守信的人，一个能够约束自己的人。
我很推崇曾国藩的三字要诀：一是清，二是勤，三是谦。
就是清廉、勤奋、待人谦恭。
这是我的座右铭。
曾国藩在家书中曾告诫亲友，一个人得到的好处要满出来的时候，是很危险的。
‘月盈则亏’，人满也一样，天不概之人概之，天也是借人之手概之。
大家知道以前装粮食的一种量具——斗，粮食要是装满出来，要用一只小木片把它刮掉，这个小木片就叫概。
概就是铲平的意思。
要想免遭人概，就要事前‘自概之’。
如何‘自概’呢?实际上就是自我约束。
这实际上是我做人一直以来秉持的一种态度与准则。
”
一位成功的演说家在演讲中除了‘摆事实，讲道理’之外，还必须展示出一种能赢得他们尊重和信赖，对他们具有感召力的人格，并利用这一人格所具有的威信来影响他们的决定。
人品诉求是演讲者与听众建立可信性的桥梁。
作为一个成名的作家，海岩有着自己的价值观与人生态度。
他引用晚清政治家曾国藩的三字诀，并申明这是自己为人处世的座右铭。
尤其是在谈到在生活中要做到“自我约束”时，他又引用古语关于“概”的解释，提出人要“自概”，其高远的人生境界不禁让我们深思。
因此，演讲者不论是谈论自己，还是抒发他人、他物，演讲者都要形成演讲者独有的人格魅力。