巴中市高一上学期期末考试语文试题

巴中市高一上学期期末考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共34分)1. （9分） (2019高一上·金华期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

VR真的能成为新一代的“移情机器”吗？VR真的能成为新一代的“移情机器”吗？并不是所有人都看好VR的教化作用在未来的前景。

在反对者看来，虽然VR的体验形式多样，但最终都只能制造出“同情的幻觉”。

一个重要的区别在于，VR只邀请参与者沉浸在感官体验之中，但参与者不需要面临这个虚拟空间中的任何结果。

参与VR体验的人不会真的被流浪汉抢夺走财物；也不会因为做错选择，在战场上受伤或失去生命。

就如同所有的模拟游戏一样，VR再如何拟真，也不能复刻结果的真实性。

无论是古典的戏剧表演，还是现代的电影呈现，观众很容易抓住情感的特写。

但在VR的沉浸式体验中，体验者常常会专注于自己的存在感而忽略了重要的细节。

观看全景影片的观众容易因为一些无关紧要的细节“分心”，模拟情境中的体验者可能会沉迷于自己扮演的角色。

美国哲学教授Erick Ramirez认为，VR可以帮助我们培养同情心，但是不能让人产生真正的同理心。

同情心更多是一种关怀与爱护的情感，而同理心侧重于认知和理解的能力。

当一位好朋友失去亲人时，你想要走上前安慰。

这样做很可能是出于同情。

你的主要感受出于对好友的关心。

好友痛苦的表情让你难过，安慰别人的同时会让自己舒服。

与此同时，你不需要理解失去亲人是怎样的感觉就可以产生同情。

同理心则不一样，电影中的人物失去双亲而痛哭流涕，让你联想起自己失去亲人的感受。

你完完全全理解这个人如此痛苦的原因，你甚至能感受到痛苦的程度。

“我不知道说什么能帮助你，但我完全知道你的感受。

”很多时候，移情的对象可能是一个你漠不关心的陌生人，或者是纯粹的虚构人物。

VR可以让大学生同情患有痴呆症的老人，但无法让大学生体会患有阿尔茨海默症的真实痛楚。

无家可归的窘迫处境激发了VR体验人士的爱心，但他们仍然不能以一个流浪汉的视角看待社会问题。

一方面，制造同情相对容易，有时廉价的情感诱导还会造成同情的滥用；另一方面，真正的移情是很国难的，有些情况下是完全不可能的。

咸为一只蝙蝠可能是什么样子？在哲学家内格尔看来，即使一个人昼伏夜出，甚至长期倒挂在晦暗的山洞里，也不可能知晓蝙蝠的生活感受。

蝙蝠的内在认知方式与人类迥异，即使面对相同的颜色、气味、痛感等外部信息，实际的感受也会截然不同。

即使我们用最大的努力以蝙蝠的身份生活，我们也无法以蝙蝠的视角看待世界。

VR模拟的场景也是如此。

即使每天用四只脚走路，体验者也不可能知道一头奶牛面对屠宰场的真实情感。

体验者只是从人的视角想象奶牛的无助。

不仅人与动物的认知模式不同，每个人的认知模式也是千差万别的。

个人的生活经验、自我反思、情感与期望等等塑造了世界在我们眼中的呈现方式。

在感知外部信息的同时，我们也把自己理解世界的方式融入其中。

VR可以尽力还原边缘人群的周遭环境，逼真的环境可以激发我们的同情心，但要和不熟悉的群体产生共鸣是极其困难的。

——节选自（《新京报》）（1）不属于VR体验“只能制造出同情的幻觉”原因的一项是（）A . VR可以拟真而不需要参与者承担虚拟空间的任何结果。

B . VR体验者容易专注自我存在感而忽略关键性情感细节。

C . VR体验可以帮助培养同情心而不能产生真正的同理心。

D . VR体验容易诱导并制造廉价的同情感造成同情的滥用。

（2）对“同理心”的理解不正确的一项是（）A . 能够对别人的遭遇产生共鸣并表达关心、爱护或者抚慰。

B . 能够体会了解对方情感产生的根源以及情感的强烈程度。

C . 能够以遭遇者的视角理解认知这种遭遇背后的社会问题。

D . 不掺杂体验者自身的认知模式去感知对方所感受的世界。

（3）结合文本，请你谈谈VR应用的利与弊。

2. （13分） (2016高二上·双鸭山期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。

中国职业教育的先驱——黄炎培1903年春，川沙小学举行开学典礼，这是黄炎培教育生涯的发端。

作为校长，黄炎培只尽义务，不领薪水。

他还亲自上讲台，每天讲课3小时。

在他的努力下，这所小学办得如火如荼，人们以自己的孩子能入川沙小学为荣。

1906年，黄炎培创办了浦东中学。

从设计蓝图到监督施工，黄炎培都冲在第一线。

所有教师的遴选、聘用，都由他把关、拍板。

黄炎培在开学典礼上的讲话中提出了“勤、朴、诚”人生修养三要点。

革命家张闻天、文学家叶君健、物理学家王淦昌、翻译家卞之琳、教育家夏坚白、会计专家潘序伦、历史学家范文澜、导演谢晋以及蒋介石的两个儿子蒋经国、蒋纬国，都曾就读于浦东中学。

该校在当时享有“北南开，南浦东”的盛誉。

辛亥革命后，黄炎培任江苏省教育司长，在充分的调查研究基础上，拟出了科学、严谨、可行的《江苏今后五年间教育计划书》，全力以赴进行落实，使得江苏省很快成为中国最有成就的省份，为教育界树立了楷模。

黄炎培从中国的实际需要出发，在国内外进行多方考察。

1914年2月，他以《申报》记者身份在安徽、江西、浙江考察教育，历时95天，写成《黄炎培考察教育日记》第一集。

同年9月，他又到山东、北京、天津考察教育，历时36天，写成《黄炎培考察教育日记》第二集。

1915年，他又随中国实业考察团在美国考察了25个城市52所学校，历时三个月，广泛接触各界人士（包括总统威尔逊、大发明家爱迪生），尤其注重考察美国的职业教育。

1917年，他还到日本、菲律宾考察，历时两个月。

黄炎培由此获得了“中国教育界的徐霞客”的美誉。

黄炎培考察的重大收获是更加肯定了职业教育的战略意义，他下定决心要在中国大力推行职业教育。

1917年5月6日，中华职业教育社在上海正式成立，黄炎培担任办事部主任。

职教社诞生以后，逐渐形成一个完整、宏大、有机的体系，它的触角伸展到许多领域，成果之丰硕，实属罕见。

光是一个中华职业学校，从1918年创立到1952年被轻工业部接管，培养毕业生多达7000人以上，其中不乏名人，包括数学家华罗庚、社会活动家徐伯昕、经济学家顾准、演员秦怡等等。

在长期致力于职业教育实践的基础上，黄炎培不断地发展、深化着自己的职业教育思想。

黄炎培于1913年发表《学校教育采用实用主义之商榷》，批判封建教育脱离生产的弊病，提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系，倡导重视实物教学、直观教学。

这篇文章是黄炎培对于自己教育主张的第一次系统阐述，成为黄炎培职业教育的理论雏形。

后来，在实用主义基础上，黄炎培进一步提出了“大职业教育主义”，即办职业教育必须联络沟通教育界和职业界，参与全社会的活动和发展，积极地寻求职业教肓对于外部环境的适应。

至此，黄炎培的职业教育思想基本成熟。

黄炎培的教育思想散发着浓厚的平民气息。

他认为，社会的组成，以人民为基本和主要的力量。

要使社会健全，必先注意人民的教育。

黄炎培崇尚简朴生活。

他从不添置家产，卧室就是会客室。

国难当头之时，黄炎培要求职教社同志勤俭节约，不浪费一滴水一度电，用过的信封还要使用背面。

抗战胜利后，职教社总社迁回上海，由于国统区物价飞涨，民不聊生，黄炎培不得不卖藏书、字画以资生活。

杜月笙听说了，送来两千大洋资助他，黄炎培却把这笔数目不小的钱全部捐给了职教社，自己依旧卖字。

黄炎培的朋友江恒源，曾经用“侠骨慈肠、锦心绣口”一语评价他。

对此评价，黄炎培当之无愧。

终其一生，他淡泊从容地面对人世沧桑，不以物喜，不以己悲。

在他的心中居于重要地位的永远是国家、人民、职业教育。

他用一生的执著追求和光辉事业，完美地诠释了“利居众后，责在人先”八个字。

【相关链接】①黄炎培始终如一地将爱国主义灌输于日常教导之中。

中华职业教育社章程的第一条是：“同人认此为救国家救社会唯一方法，矢愿相与始终也。

”②黄炎培始终秉持一个坚定的志向：拒不做官。

北洋政府两次任命他为教育总长，他坚辞不就，矢志不渝，埋首教育事业。

③黄炎培先生的爱国思想、民主思想和教育为国家建设服务的思想，贯串在他一生的业绩之中，是很值得传诸后人的。

（孙起盂1988年l1月6日题词）（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）A . 黄炎培创办的浦东中学，由于有张闻天、叶君健、王淦昌、卞之琳、蒋经国、蒋纬国等名人在那里就读，使该校享有“北南开，南浦东”的盛誉。

B . 黄炎培获得“中国教育界的徐霞客”的美誉，是因为他不但经常深入各地考察，而且善于根据考察见闻写出自己的考察日记。

C . 1914年以后，黄炎培历时多天，在国内外进行了多方考察，他的考察都是从中国的实际需要出发，了解各地职业教育发展状况。

D . 黄炎培的一生对职业教育倾注了无数心血，他认为兴办职业教育可以拯救国家和民族，他也因而成为中华民族职业教育的伟大先驱。

E . 《学校教育采用实用主义之商榷》批判封建教育不让人从事农业生产的弊病，是黄炎培对于自己教育主张的第一次系统阐述。

（2）黄炎培在教育实践中有哪些重大贡献？请结合材料简要分析。

（3）黄炎培的职业教育思想有哪些特点？请结合材料简要分析。

3. （12分） (2018高三上·揭阳期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。

月白湖荡余显斌六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其它水草。

水草下当然有鱼，有虾。

水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。

水下呢，还有嫩嫩的藕。

这儿的湖泥很软，提一根荷梗，轻轻地扯起来，就带出一根藕来，白嫩嫩的。

用水一洗，吃上一口，满嘴都是莲藕的香味。

棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。

每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做。

等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑着匹大白马。

小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。

棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的鬃毛。

小王叔叔笑道，想骑？棒子点点头，当然。

小王叔叔就老气横秋地说，小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。

棒子噘着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。

他想，再过一年就高过马背了，就可以了。

可是，离开后，小王叔叔却再没有来过。

那天，棒子撑着一只小划子，藏在苇草里，等着小王叔叔送信来。

没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔。

棒子忙问，小王叔叔呢？张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了。

棒子眼睛顿时模糊了，远处的天，近处的水，还有苇草、荷叶、荷花，都一片朦胧。

他喃喃地道，怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来飞快。

张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多了。

棒子咬着牙，狠狠地道，东洋马，真可恨！张叔叔也点点头咬着牙说，我们要报仇。

报仇的机会就在眼前。

原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的，最近，一支新四军骑兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。