开学课
开学第一课教育教案大全5篇
开学第一课教育教案大全5篇在教学工开展教学活动前，总归要编写教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的关于开学第一课（教育）教案大全，欢迎大家来阅读。
开学第一课教育教案大全篇1一、【学习目标】：1、熟悉新的学习环境、新同学与新的班级2、与同学友好相处，对新的学校和班级产生肯定的归属感3、对学校生活布满爱好，满怀信念地迎接学校生活。
二、【教学重点】：熟悉新环境三、【教学难点】：珍惜新友情四、【（教学（方法））】：事例分析法;讲解法;争论法授课理念：坚持“还课堂于同学”的教学理念,立足于同学的“学”,在开放性教学中,结合同学的个人学问、直接（阅历）和真实体验。
构建“自主―探究---合作”的学习模式。
五、【教学过程】：(一)学校生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中同学了，进入新的环境，你有什么样的感觉?2、你喜爱现在的学校吗?喜爱这里的老师和同学吗?小结：学校是我们人生道路上的一个新起点。
我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。
或许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应兴奋的是，我们又结识了很多新的老师和同学。
我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生进展的“黄金时期”。
(二)珍惜新友情同学们怎么样才能尽快地熟识起来呢?我们将要进行“破冰行动”，让大家尽快熟识起来。
嬉戏方法：老师任意让一名同学站起来（自我介绍）及简要说明他与本班第一个同学的熟悉经过，下来是被提到的同学以此类推，5分钟后第一环节结束。
其次环节竞赛看谁记住刚才提到的人名多。
留意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要仔细记住自我介绍的同学的名字，不行以记在本子上。
算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁?小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我熟悉你，也让你熟悉我，从记住对方的名字开头，大家就成为了好兄弟，好姐妹。
开学第一课主要内容300字
开学第一课主要内容一、欢迎仪式（100字）开学第一课是每个学年的重要节点，标志着新学期的开始。
在开学第一课上，学校通常会举行欢迎仪式，欢迎新生和老生回到校园。
欢迎仪式上会有校长致辞，介绍学校的概况和发展方向，鼓励学生努力学习。
同时，欢迎仪式还会有表演和互动环节，增加了开学第一课的生动趣味性。
二、学年计划和班级管理（200字）开学第一课上，老师会介绍学年计划和班级管理制度。
学年计划包括学校整体教育目标、教学计划、校历等内容，让学生和家长对学校的教育方针和学习安排有清晰的认识。
班级管理制度包括班级规章制度、班干部选举等内容，帮助学生了解班级的组织结构和管理方式，建立良好的班级氛围和合作关系。
三、学习方法和学科知识介绍（400字）开学第一课上，老师会介绍学习方法和学科知识。
对于新的学年和新的学科，学习方法尤为重要。
老师会分享一些高效的学习方法，如时间管理、记忆技巧和学习计划等，帮助学生提升学习效果。
同时，老师还会简要介绍每个学科的知识框架和重点内容，让学生对学科有一个整体的认知和了解。
四、心理健康与自我管理（300字）开学第一课也会涉及心理健康和自我管理方面的内容。
在学习的过程中，学生面临各种各样的挑战和压力，因此关注心理健康非常重要。
老师会介绍一些心理调适的方法和技巧，如积极心态培养、压力释放和情绪管理等，帮助学生建立健康的心理状态。
此外，自我管理也是学生在学习中需要掌握的重要能力，老师会对自我管理的重要性进行强调，并分享一些实用的自我管理方法。
五、目标设定和努力方向（200字）开学第一课最后一个重要内容是目标设定和努力方向。
学校鼓励学生确立明确的学习目标和个人发展目标，并为之努力奋斗。
在开学第一课上，老师会引导学生思考自己的目标和愿景，并分享一些实现目标的方法和经验，激发学生的积极性和上进心。
为了实现目标，学生还要制定相应的努力计划，并在学年中不断调整和完善，以逐步迈向成功。
以上是开学第一课的主要内容。
开学第一课 课件(共27张PPT)
班级纪律公约
1.进校
穿戴整洁 重仪表
2.集队
危险物品 莫带来
进校说声 老师好
相互问候 有礼貌
出操集队 快静齐
升旗仪式 要庄重
听好看好 用心记
行为规范 要遵守
班级纪律公约
3.锻炼
4.学习
两课两操要参加，动作规范 做好操；持之以恒是关键，
体魄健壮素质好。
上课专心勤思考，作业工整 按时交；各种课程都重要，
学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏 唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行 队礼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老 师的教导，与老师交流。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家 庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导， 外出或回到家要主动打招呼。
4.尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处， 互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、 戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
学生日常行为规范
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早 晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做， 衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐 具等家务劳动。
10、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书 写工整，卷面整洁。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思 考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他 人发言。课间活动有秩序。
19
阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、 收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博， 远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不 宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
开学第一课入学教育教案(精选
开学第一课入学教育教案(精选教案名称：新学期，新起点——入学教育一、教学内容深入了解学校和班级的概貌，促进学生快速融入新环境。
深入讲解并内化学校的规章制度，培养学生的自律意识。
引导学生建立正确的价值观，提升道德修养。
鼓舞学生树立远大目标，规划学习路径。
二、教学目标使学生充分了解并热爱新的学习环境，形成积极的班级认同感。
让学生深刻理解并自觉遵守学校的规章制度，培养良好习惯。
帮助学生塑造健全的价值观，提升个人品质。
激励学生明确学习目标，踏上成长之旅。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在讨论和实践中真正领会正确的价值观，并内化为自己的道德行为。
教学重点：掌握学校的基本情况，理解班级构成，消化吸收学校的规章制度。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：学生笔记手册、个人思考日志。
五、教学过程1. 导入新课：教师通过分享自己的教学故事，以情感人，激发学生对新学期的期待。
简短介绍学校和班级的亮点，让学生感受到大家庭的温暖。
2. 规章制度的讲解与内化：通过互动问答，让学生参与到学校规章制度的讨论中来，使其理解每项规定的意义和价值。
案例分析：讨论违反校规校纪的后果，让学生深刻认识到遵守规章的重要性。
3. 正确的价值观的培养：小组讨论：让学生围绕正确的价值观展开小组讨论，分享自己的理解和经历。
4. 目标的确立与规划：学生分享自己的梦想和目标，教师引导学生将目标具体化，并制定可操作的行动计划。
展示成功案例：分享优秀学生的事迹，激励学生立志成就自己。
5. 课堂小结：教师回顾本节课的主要内容，强调遵守规章制度和树立正确价值观的重要性。
学生分享自己的学习收获和感悟。
六、板书设计黑板上书写本节课的主题：“新学期，新起点——入学教育”。
板书关键点：学校的规章制度、正确的价值观、学习目标。
七、作业设计作业题目：结合今天的学习，写一篇关于如何在新学期中更好地遵守校规校纪，树立个人价值观，并规划学习目标的作文。
答案要求：体现个人思考，结合实际情况，展示对学习目标的清晰认识。
开学第一课的内容
开学第一课的内容一、课程简介开学第一课是我国教育部门针对全国大中小学生推出的一项重要活动，旨在引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为新学期的学习生活奠定良好基础。
本课程内容丰富，形式多样，涵盖爱国主义教育、心理健康教育、法制教育等方面。
二、课程内容1. 爱国主义教育（1）学习党的光辉历程，了解新中国成立以来取得的伟大成就。
（2）传承红色基因，弘扬民族精神，培育家国情怀。
（3）开展“我和我的祖国”主题教育活动，激发学生热爱祖国、为祖国自豪的情感。
2. 心理健康教育（1）普及心理健康知识，提高学生心理素质。
（2）开展心理辅导，帮助学生解决生活、学习中遇到的心理问题。
（3）培养学生积极向上的心态，增强心理承受能力。
3. 法制教育（1）学习宪法、刑法、民法等基本法律知识，增强法制观念。
（2）开展法治教育实践活动，提高学生的法律意识。
（3）培养学生遵纪守法的良好习惯，预防青少年犯罪。
三、课程实施1. 各级教育行政部门要高度重视，加强对开学第一课的指导和督促。
2. 学校要制定具体实施方案，确保课程内容、时间、师资、场地等落实到位。
3. 教师要创新教学方法，注重课程实效，提高学生的参与度和获得感。
4. 家长要积极配合，关注学生的学习成长，共同推进开学第一课的深入开展。
四、课程评价1. 各级教育行政部门要加强对学校课程实施情况的检查评估。
2. 学校要对课程效果进行自评，及时总结经验，不断改进工作。
3. 学生、家长要对课程满意度进行评价，为课程改进提供参考。
五、保障措施1. 加大宣传力度，营造良好舆论氛围。
2. 加强师资培训，提高教师教育教学水平。
3. 保障课程所需经费，确保课程顺利进行。
4. 加强对课程资源的整合和开发，提高课程质量。
六、课程安排1. 课程时间：开学第一周内完成，具体时间由学校根据实际情况安排。
2. 课程形式：采取课堂教学、主题讲座、实践活动相结合的方式。
3. 课程内容分配：爱国主义教育占40%，心理健康教育占30%，法制教育占30%。
新学期开学第一课教案(精选5篇)
新学期开学第一课教案(精选5篇)新学期开学第一课教案篇1一、开场白同学们，火是人类的朋友，它带给我免明，推动着人类社会走向文明。
但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。
失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。
那应该怎样防火，救火呢今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。
二、读新闻，让同学了解发生在身边的几起火灾事故。
课前，我们班的同学收集了一些关于火灾险情的案例，让我们听听这些同学的汇报。
(同学上台汇报)三、防火大家听，刚才的事件多么的触目惊心。
是的。
火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。
但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。
那么作为小同学，我们应该怎样防火呢(同学讨论)下面我来读一下《小同学消防安全》的部分内容：1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。
2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破坏消防器材。
5、提醒家人不要乱丢烟头。
6、同学不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。
7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
要用手电筒9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。
12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要注意切断电源。
四、自救那么，发生火灾时，我们该怎么办呢(同学讨论)发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。
1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。
2.弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。
3.冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。
4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
开学第一课教案 (19)
开学第一课教案教案：开学第一课主题：新学期的开始年级：适用于各年级课时：1课时目标：1. 让学生了解新学期的重要性和意义。
2. 帮助学生建立积极的学习态度和目标。
3. 提供一些技巧和策略，帮助学生在新学期取得成功。
教学内容：1. 欢迎与介绍- 欢迎学生回到新的学期，可以简要介绍一下自己，向学生表示期待与祝愿。
2. 新学期的重要性和意义- 和学生讨论新学期的意义，强调每个学期都是一个新的开始，是提高自己、实现目标的好机会。
3. 回顾和反思- 让学生回顾上个学期的学习经历，分享他们的收获和经验，同时也可以讨论一些他们觉得需要改进的地方。
4. 制定学习目标- 鼓励学生制定新学期的学习目标，可以是学习成绩、技能提升、参与课外活动等方面的目标。
重点强调目标的具体性、可行性和时间性。
5. 提供学习技巧和策略- 分享一些学习技巧和策略，例如时间管理、笔记技巧、复习方法等，帮助学生更有效地学习和应对挑战。
6. 鼓励积极参与- 鼓励学生积极参与课堂活动、课外活动和社区活动，提升他们的综合能力和社交能力。
7. 总结与展望- 总结本节课的内容，再次强调新学期的重要性和意义，鼓励学生以积极的态度面对新的学期，并展望他们未来的成就和发展。
教学方法：- 讨论交流：让学生参与讨论和分享自己的想法和经验。
- 示范演示：演示一些学习技巧和策略，让学生更直观地了解。
- 小组活动：安排小组活动，让学生合作讨论、制定学习目标等。
评估方式：本节课的评估主要通过学生的参与程度、回答问题的质量以及制定的学习目标的合理性和可行性来评估。
扩展活动：可以安排一些与新学期相关的扩展活动，例如学生制作个人学习计划、组织一次学习小组讨论、邀请校外专家进行学习技巧讲座等。
备注：教师可以根据实际情况和学生的需求进行调整和适应，确保教学内容能够最大程度地满足学生的学习需求。
开学第一课班会教案优秀10篇
开学第一课班会教案优秀10篇开学第一课班会教案（精选篇1）(一)教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
(三)、学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结小结内容：同学们好!今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：安全工作重于泰山。
同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
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课外常规任务：
1、每日一言，练书法；
2、课前讲演，练口才；
3、每天一记，练写作。
师生交流
交流
听讲故事
讨论收获
听讲故事
心得体会
听故事
心得体会
了解语文
交流学习语文的方法
练习检测与拓展延伸：
*通过与小组伙伴交流测试题/或教师核对答案.给自己打分：分。
*本节课，在学习兴趣、学习状态方面，你给自己的评价等级是：(优/良/一般/差)
课后反思或经验总结：
板书：帮助别人，赠人玫瑰，手留余香
第四个故事：
有一个人走夜路，迷了路，拾到宝石……
板书：要善于聆听师长的劝诫
四、语文是什么
语文，人文社会科学的一门重要学科，它既是语言文字规范实用工具，又是文化艺术，同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问。
通俗地说，语文就是语言文字的理解与运用。语言文字，即口语和书面语，语文教育就是让学生学习口语和书面语的理解和运用，如何提高口语能力?主要通过书面语的学习，促使口语逐渐像书面语那样精炼、严谨，总之，应该以文字的理解和运用为主。
现实地说，初中的语文学习，需要我们师生一起努力，加强合作，才能很好的达到目标。合作需要信任，信任需要了解。
3.“信任”：自我介绍
三、见面礼——讲故事
第一个故事：
父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
板书：求人不如求己
第三个故事：
一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”
马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”
不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家。只有不断进、不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水。如果只进不出，你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水的时候，你别忘记，其中的一半是奉献。假如你不愿奉献，你就再也得不到了。
其实，语文中蕴含着深厚的文化底蕴，需要我们去挖掘、去体验、去领悟。她使我们知道了己所不欲勿施于人的道理，她带我们去感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的自然美。她让我们领悟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲理美，“大江东去浪淘尽千古风流人物”的豪放美，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”“凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息”的哀怨美。
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
这人问：“你是观音吗？”
那人答道：“我正是观音。”
这人又问：“那你为何还拜自己？”
观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。
章节与主题
语文入学第一课
主备人
周伯义
审核人
周伯义
使用人
刘静
使用周次日期
9.1
本课时学习目标或学习任务
了解学生，也让学生了解自己。
学习语文的要求
怎样学好语文
本课时重点难点或学习建议
学习语文的要求
怎样学好语文法指导
学习过程
自学准备与知识导学：
学习交流与问题研讨：
五、如何学语文
孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，同学们，你如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始。培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易。
语文是如此的魅力四射，时而温柔，让人陶醉；时而激昂，让人振奋；时而优雅，给人以欣赏，以美的感受。
读语文，有如赏明月，纯洁，透明；读语文，有如观苍海，让人心潮澎湃；读语文，有如览群山，俯瞰一切，美景尽收眼底。有人说“登山则情满于山，观海则意溢于海。”而我说“阅文则情寄于文”。
所以说语文学好了，对个人人格魅力的提升有不可比拟的作用。
一、介绍接班原因
二、交流感情
1.“惜缘”：中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。茫茫人海中，有缘才能相识，这份师生之缘非常值得我们去珍惜。《三国演义》有句唱词“今生皆是缘，离合总关情”，天下没有不散的宴席，现实如此，我唯有将对我昔日的学生百倍的热情倾注给同学们。
2.“合作”：相互理解、尊重，共同完成教学任务。
但是，每位同学都要坚定学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。我强调三点。一是你们都能学好语文，这不是信口开河。我批改过你们的试卷，有一部分基础很不错，相对差一点的，也很有潜力。二是你们要充分相信我。同时，我还要特别提醒和告戒大家，语文学科是一门博大精深的艺术，永无止境，要对自己有十分高的要求。
学习语文没有捷径，但绝对是要讲方法的。《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔，思而不学则殆”，则又给我们敲响“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试方法因人而异，但原则是需遵循的。古人讲：工夫在诗外，很适合现在语文学习的现状。综观近几年来的中考，我们不难发现，要从课本中寻找到中考试卷的标准答案几乎是不可能的事，这也就是说，学习语文要灵活，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。“文章本天成，妙手偶得之”原指写文章的最佳状态，引用到这里就是指学习语文的感觉，只要有了这种感觉，你的语文水平也就真出来了。学习语文的方法还很多，此处我不多讲，在今后共同学习的过程中我们还有更多的机会一起探讨，就此打住。
总结：牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
板书：培养好习惯。
第二个故事：
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”
观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。