英语国际音标讲解(详细版)168页PPT
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Uu [ju:] Qq [kju:] Ww [‘dʌblju:]
共同点：都含有[ ju:]
.精品课件.
9
26个字母读音
Oo [əu]
.精品课件.
10
26个字母读音
Oo [əu]
.精品课件.
11
26个字母读音
Rr [a:]
.精品课件.
12
26个字母读音
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
[e i] [bi:] [s i:] [di:] [i:] [ef] [dʒi:]
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
[eitʃ] [ai] [dʒei] [kei] [el] [em] [en]
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
[əu] [pi:] [kju:]
[a:] [es] [ti:]
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
[ju:] [vi:] [‘dʌblju:] [eks] [wai] [zed]
• ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt
• ur:nurse Thursday turtle purple curtain
• ear:early learn
• or: word work world
• 根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相 同的单词。
23
单词的音节
在一个词中，有几个元音因素（不是元音字 母 ），就有几个音节。单词按其音节多少来划 分，可分为三种
1. 单音节词由一个音节构成的词叫做单音节词，如 big, fight, I, you, a 等
2. 双音节词由两个音节构成的词叫做双音节词，如 worker, teacher, our等。
共同点：都含有[ ju:]
.精品课件.
9
26个字母读音
Oo [əu]
.精品课件.
10
26个字母读音
Oo [əu]
.精品课件.
11
26个字母读音
Rr [a:]
.精品课件.
12
26个字母读音
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
[e i] [bi:] [s i:] [di:] [i:] [ef] [dʒi:]
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
[eitʃ] [ai] [dʒei] [kei] [el] [em] [en]
Oo Pp Qq
Rr Ss Tt
[əu] [pi:] [kju:]
[a:] [es] [ti:]
Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
[ju:] [vi:] [‘dʌblju:] [eks] [wai] [zed]
• ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt
• ur:nurse Thursday turtle purple curtain
• ear:early learn
• or: word work world
• 根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相 同的单词。
23
单词的音节
在一个词中，有几个元音因素（不是元音字 母 ），就有几个音节。单词按其音节多少来划 分，可分为三种
1. 单音节词由一个音节构成的词叫做单音节词，如 big, fight, I, you, a 等
2. 双音节词由两个音节构成的词叫做双音节词，如 worker, teacher, our等。
英语音标介绍PPT课件
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
元音（20个）
长元音 /ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/
短元音 / ʌ/ /ɒ/
/ə/ /ɪ/
/ʊ/ /e/ /æ /
单元音 （12个） 后元音(5个)
[ɑː] [ɔː] [ɒ] [uː] [ʊ]
元音 （20个）
中元音(3个) [ʌ] [ɜː] [ə]
合口双元音(5个) [eɪ] [əʊ] [aɪ] [aʊ] [ɔɪ]
双元音
(8个)
集中双元音(3个) [ɪə] [ʊə] [eə]
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
Thank you
双元音 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/
/ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
前元音(4个) [iː] [ɪ] [e] [æ]
连读
在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等密切， 而前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，辅音和元 素连在一起读。 Put it on Not at all
英语国际音标讲解(完整版)PPT
微笑状发
发音方法描述：脸部呈
“一”。发音时舌尖轻 抵下齿，舌前部 向上腭抬起，口形扁而平。上 下齿分开，距离约能容纳一个火柴棍。发音时间 延续较长。
例词：she /ʃi:/她 green /gri:n/绿色 jeep
/dʒi:p/吉普车 tree /tri:/ 树three /θri:/
三 sheep /ʃi:p/绵羊 eat /i:t/吃 tea
英语国际音标 讲 解（完整 版）
————侯明江
2020/
1
4/7
• 何谓音标？
• 音标就是记录音素的符号，是 音素的标写符号。它的制定原则是:
一个音素只用一个音标表示，一个
音标只表示一个音素。如汉语拼音
字母、英语的韦氏音标和国际音标
等
。
2
Ask and answer:
为什么要学习音标？
？？？
3
•
/ti:/ 茶clean /kli:n/干净的read /ri:d/阅读
field /fi:ld/田地
thief /θi:f/小7 偷
2、 [ɪ]
发音字母: i；e；u；y；
ey
“一”。
发音方法描述：脸部呈微笑状发
发音时舌尖抵下齿，舌前部向 硬腭抬起，口形扁平，上齿和下齿之间距离，约 一个小指尖。发音时间短促。短而有力，小腹微 微颤动。
下齿， 舌前部稍抬，双唇 开口度较大，并向两边平展，口型尽量张大，上 下齿之间的距离约能容纳食指和中指嘴角尽可能 向两旁咧开，拉长发音时间。
例词：bad/bæd/不好的 cat /kæt/猫 dad /dæd/爸爸 bag /bæg/包cap/kæp/帽子 flag /flæg/旗帜fat /fæt/胖的 black/blæk/黑色 factory/´fæktəri/工厂 apple/´æpəl/苹10 果
国际音标讲解课件
• 练习：/fi:/
•
/fɪk/
•
/gɪf/
v/vi:/ /vɪk/ /gɪv/
单词：feet /fi:t/ 脚（复数） beef /bi:f/ 牛肉
元音 /ɔ:/ /ɒ/
• 恍然大悟/ɔ:/ /ɒ/
• 练习：/tɔ:/ /tɒ/
•
/dɔ:/ /dɒ/
•
/bɔ:/ /bɒ/
辅音 /s/ /z/
• 练习：/sɪ/ /zɪ/
•
hi /haɪ/ 喂 hat /hæ t/帽子 hill/hɪl/ 山丘
•
•
red/red/ 红色 ruler /ru: lə/ 尺子 rabbit /ræ bɪ t/ 兔子
s后面的浊化音
• sp /sp/ -------/sb/ • sk/sk/ ---------/sg/ • st/st/ ---------/sd/
单词：tree/tri:/ 树 dress/dres/ 裙子 draw /drɔ:/ 画画
• 练习：/bɔɪ/ /pɔɪ/ /tɔɪ/ /kɔɪ/ • 单词：boy /bɔɪ/男孩
元音/aʊ/ o/əʊ/
辅音 /t∫/ /dʒ/
• 练习：/laʊd/ /kaʊ/
•
/traʊ/ /baʊ/
• 单词： mouth /maʊθ/嘴
• 练习： • /baɪ/ /paɪ/ /taɪ/ /daɪ/ • five /faɪv/ 五 nice /naɪs/ 美好的 • • 练习：/beɪ/ /peɪ/ /keɪk/ /geɪv/ 单词：name /neɪm/名字 • give/geɪv/ 给
练习：/tri:/ /dri:/ /traɪ/ /draɪ/ /trʌk/ /drʌ/
课件国际音标教学课件完整版pptx
01国际音标概述Chapter定义与作用定义作用发展历程1888年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。
后经多次修订，最通用的是1979年修订的方案。
音标符号分类辅音音素元音音素02国际音标发音规则与技巧Chapter单元音发音时，舌位、唇形、开口度始终不变，如有变动，则发出其他元音。
01双元音发音时，由两个元音音素组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动。
02前元音发音时，舌位最高点都在舌前部，发音时舌尖轻触下齿背。
03中元音发音时，舌位最高点都在舌中部，发音时舌头后缩，舌尖离开下齿背。
04后元音发音时，舌位最高点都在舌后部，发音时舌根抬起，靠近软腭。
05摩擦音发音时，气流在口腔中受到阻碍，通过狭窄的缝破擦音发音时，先爆破后摩擦，即先阻碍气流然后释放0103020405音节的划分连读失去爆破重读音节特殊发音技巧03国际音标在单词拼读中应用Chapter单词重音判断单词重音的定义单词中发音最为突出的音节，通常由音高、音强和音长等多种语音特征共同体现。
单词重音的判断方法根据单词的音节结构和语音特征，判断单词的重音位置。
如多音节单词中，通常重音落在倒数第三个音节上。
单词重音的作用重音是影响单词发音和语调的重要因素，正确的重音位置有助于准确传达语义和情感。
音节的划分方法根据单词中的元音音素和辅音音素进行划分。
一般来说，一个元音音素可以构成一个音节，而一个辅音音素则不能单独构成音节。
音节的定义单词发音的基本单位，由一个或几个音素组成。
音节的作用音节是单词发音的基础，正确的音节划分有助于准确拼读和记忆单词。
音节划分方法单词拼读实例分析实例一实例二实例三实例四04国际音标在句子朗读中应用Chapter句子重音判断单词在句子中的重音位置01句子中的重音模式02重音与语调的关系031 2 3辅音连缀元音连读失去爆破和不完全爆破连读技巧01020304陈述句一般使用降调，表示肯定或完结的语气。
英语音标全 ppt课件
方括号[ ]或两条斜线∕∕括起来，以免与单词或字
母混淆。
英语音标全
精品资料
• 元音是指发音时气流通过口腔或鼻腔时，不 受任何阻碍，同时声带振动。英语中的元音 共有20个。
• 辅音是指发音时，气流从肺部压出来后，通 过口腔或鼻腔时受到各发音器官的阻碍，如 受到唇、齿、舌、咽喉等的阻碍而形成的音 。英语中的辅音音素按发音时声带是否振动 可以分为11个清辅音和17个浊辅音。
英语音标全
/i:/
★发音要诀 (1)舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高。 (2)双唇扁平，牙床几乎半合。 (3)这是长元音，发音时嘴角向旁伸，做微笑
状，并要有一定的延长。 ★发音练习
英语音标全
me [ mi:] see [ si: ] meet[ mi:t ] need [ ni:d ] feel [ 'fi:l ]
英语音标全
朗读下面的句子
(1)Her younger sister is a teacher. (2)Did you forget the famous writer’s name? (3)After supper, he went to visit his younger
brother. (4)There is an eraser under the computer. (5)The second picture drew by my brother is
松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音
。 ★发音练习
英语音标全
朗读下面的单词
leg [ leɡ ] tell [ tel ] desk [ desk ] bed [ bed ] bread [ bred ]
国际音标ppt优秀课件
国际音标基础知识
元音音标
01
02
03
单元音
包括[eɪ]、[aɪ]、[ɔɪ]、[ɪ] 、[ɒ]、[u]、[æ]、[e]、 [æɪ]、[aə]。
双元音
包括[ai]、[au]、[ɔɪ]、 [eɪ]、[ɪə]、[eə]。
长元音
长元音是在短元音的基础 上加长一倍，共有五个， 分别是[i:]、[ɜ:]、[a:]、[ɔ:] 和[u:]。
音节划分
一个单词的音标可以划分为多个音节 ，如/beɪk/可以分为/beɪ/和/k/两个 音节。同时，音节划分也有一些特殊 规则，如“一个辅音归后一个元音” 的原则。
CHAPTER 03
国际音标发音技巧
元音发音技巧
单元音
单元音分为前元音、中元 音和后元音，发音时需掌 握口腔的开合程度和舌位 变化。
注意口型
注意观察和模仿标准发音的口 型，有助于更准确地发音。
结合实际
在学习音标的同时，结合实际 语言应用，提高语言交际能力
。
CHAPTER 05
国际音标应用与实践
音标在语言学习中的应用
音标是语言学习的基础
通过学习音标，学生可以更好地掌握发音规则，提高口语表达和 听力理解能力。
音标有助于词汇记忆
掌握音标后，学生可以通过发音规律记忆单词，提高词汇量。
更接近自然语音。
03
音标在语音合成技术中的创新应用
随着语音合成技术的发展，音标的应用也在不断创新，为语音交互技术
的发展提供了更多可能性。
CHAPTER 06
国际音标常见问题与解答
常见音标发音问题与纠正方法
总结词
发音不准确
详细描述
部分音标发音时容易混淆，如长音/i:/和短音 /ɪ/，长音/ɜ:/和短音/ʌ/等。
元音音标
01
02
03
单元音
包括[eɪ]、[aɪ]、[ɔɪ]、[ɪ] 、[ɒ]、[u]、[æ]、[e]、 [æɪ]、[aə]。
双元音
包括[ai]、[au]、[ɔɪ]、 [eɪ]、[ɪə]、[eə]。
长元音
长元音是在短元音的基础 上加长一倍，共有五个， 分别是[i:]、[ɜ:]、[a:]、[ɔ:] 和[u:]。
音节划分
一个单词的音标可以划分为多个音节 ，如/beɪk/可以分为/beɪ/和/k/两个 音节。同时，音节划分也有一些特殊 规则，如“一个辅音归后一个元音” 的原则。
CHAPTER 03
国际音标发音技巧
元音发音技巧
单元音
单元音分为前元音、中元 音和后元音，发音时需掌 握口腔的开合程度和舌位 变化。
注意口型
注意观察和模仿标准发音的口 型，有助于更准确地发音。
结合实际
在学习音标的同时，结合实际 语言应用，提高语言交际能力
。
CHAPTER 05
国际音标应用与实践
音标在语言学习中的应用
音标是语言学习的基础
通过学习音标，学生可以更好地掌握发音规则，提高口语表达和 听力理解能力。
音标有助于词汇记忆
掌握音标后，学生可以通过发音规律记忆单词，提高词汇量。
更接近自然语音。
03
音标在语音合成技术中的创新应用
随着语音合成技术的发展，音标的应用也在不断创新，为语音交互技术
的发展提供了更多可能性。
CHAPTER 06
国际音标常见问题与解答
常见音标发音问题与纠正方法
总结词
发音不准确
详细描述
部分音标发音时容易混淆，如长音/i:/和短音 /ɪ/，长音/ɜ:/和短音/ʌ/等。
国际音标PPT课件
例句：
A: I have a bad cough. B: You must see a doctor. A: Yes, I must go to the hospital.
/ɑ:/
例词：
car garden star guitar
短语：
stars and bars星条旗 half mast降半旗 heart transplant心脏移植 fast car
例句：
A: I see two children on the blackboard.
B: He is short.
A: She is shorter.
/ɒ/- /ɔ/
例词：
cock公鸡 shop job hospital
短语：
hot coffee long job on the box drop the pot把锅放下
例句：
A: look at the clock！
B: what’s the time?
A: It’s a quarter to seven
/ʌ/
例词：
cup run jump flood
短语：
hurry up! trust us! rubbish dump垃圾堆 mustn’t worry
例句：
A: It’s sunny today. B: Yes, isn’t it. A: My uncle will go to London next
例句：
A: Look at my toy gun.
B: Oh, what a good toy!
A: Shall we join our friends in the garden? B: Yes, let’s go.
A: I have a bad cough. B: You must see a doctor. A: Yes, I must go to the hospital.
/ɑ:/
例词：
car garden star guitar
短语：
stars and bars星条旗 half mast降半旗 heart transplant心脏移植 fast car
例句：
A: I see two children on the blackboard.
B: He is short.
A: She is shorter.
/ɒ/- /ɔ/
例词：
cock公鸡 shop job hospital
短语：
hot coffee long job on the box drop the pot把锅放下
例句：
A: look at the clock！
B: what’s the time?
A: It’s a quarter to seven
/ʌ/
例词：
cup run jump flood
短语：
hurry up! trust us! rubbish dump垃圾堆 mustn’t worry
例句：
A: It’s sunny today. B: Yes, isn’t it. A: My uncle will go to London next
例句：
A: Look at my toy gun.
B: Oh, what a good toy!
A: Shall we join our friends in the garden? B: Yes, let’s go.
英语国际音标学习演示课件(PPT)
浊辅音
/b/ /d//g/ /v/ /z/ /ð/ /ʒ//dʒ//dr/ /dz/
/p/
/b/
/kæp/ cap /kæb/ cab
/di:p/ deep /bɜ:d/ bird
/help/ helpห้องสมุดไป่ตู้/bi:st/ beast
/t/
/ti:/ tea /fæt/ fat /i:t/ eat
/ɪə/
/eə/
/hɪə/ here /heə/ hair /dɪə/dear /weə/where /aɪ'dɪə/idea/peə/ pear
/ʊə/
/pʊə/poor /tʊə/ tour /ſʊə/ sure
清辅音
/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /ʃ//tʃ//tr//ts/
/fiks/ fix /vest/ vest
/s/
/z/
/si:/ see /zu:/ zoo /bΛs/ bus /hɪz/ his /saɪ/ say /si:z/ seize
/θ/
/ð /
/ti:θ/ teeth /ð is/ this
/deθ/ death /ð eə/there
/bæθ/ bath /ð i:z/ these
/d/
/du:/ do /deɪ/ day /dɒg/ dog
/k/
/si:k/ seek /ki:/ key /kaɪt/ kite
/g/
/eg/ egg /leg/ leg /gʊd/good
/f/
/v/
/flaɪ/ fly /keɪv/ cave
/ha:f/ half /faɪv/ five
/bɜ:d/ bird /'kΛlə/ color
英语国际音标全面介绍(与“音标”有关优秀PPT文档)
第42页，共185页。
第43页，共185页。
[ai] 发这个音的字母和字母组合i y ie uy
i: kite bike nice tiger write knife
y: by cry fly my sky try why
ie: tie pie
uy: buy
第44页，共185页。
根据发音规则，找出每组中发[ai]的2个单词. 1.rice good jam right 2.ship mine ice-cream mouse 3.cloud sit tie eye 4.write small tennis kite
一.选出下列没有发相同发音的词
( ) 1. cake ( ) 2. kite ( ) 3. boy ( ) 4. blouse ( ) 5. tower
egg cry joy sun flower
rain broom cat cow mouth
May fly
noise house arm
第52页，共185页。
20个
12个
短元音 [ʌ] [ɔ] [ә] [i] [u] [æ ] [e]
双元音
8个 [ ai ] [ ei ] [ ɔi ] [ әu ] [ au ] [ iә ] [εә] [p] [t] [k] [f] [s] [θ] [ʃ] [ tʃ] [tr] [ts] [h]
第20页，共185页。
Part two
音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]学习
第21页，共185页。
第22页，共185页。
[ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor
a: water aw: draw strawberry al: ball wall or: horse corn fork or short oor: floor door
第43页，共185页。
[ai] 发这个音的字母和字母组合i y ie uy
i: kite bike nice tiger write knife
y: by cry fly my sky try why
ie: tie pie
uy: buy
第44页，共185页。
根据发音规则，找出每组中发[ai]的2个单词. 1.rice good jam right 2.ship mine ice-cream mouse 3.cloud sit tie eye 4.write small tennis kite
一.选出下列没有发相同发音的词
( ) 1. cake ( ) 2. kite ( ) 3. boy ( ) 4. blouse ( ) 5. tower
egg cry joy sun flower
rain broom cat cow mouth
May fly
noise house arm
第52页，共185页。
20个
12个
短元音 [ʌ] [ɔ] [ә] [i] [u] [æ ] [e]
双元音
8个 [ ai ] [ ei ] [ ɔi ] [ әu ] [ au ] [ iә ] [εә] [p] [t] [k] [f] [s] [θ] [ʃ] [ tʃ] [tr] [ts] [h]
第20页，共185页。
Part two
音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]学习
第21页，共185页。
第22页，共185页。
[ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor
a: water aw: draw strawberry al: ball wall or: horse corn fork or short oor: floor door
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英语国际音标讲解（详细版）
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
168
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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