初中作文：生活中充满诗意_初中散文600字
生活中的诗意初三作文600字
生活中的诗意初三作文600字【篇一】生活中的诗意初三议论文600字小区对面是一条女装、热闹的步行街，而在几处拐角却开着一个修车铺。
破旧、简陋的修车铺与繁华的闹市格格不入。
开店的谜样一位老人，周围的一切都是那么狼狈，而他虽那样的悠然。
有天，在去上课的路上，我撞上了路牙，整个儿车斜着摔了下去。
唉!这下惨了!我忍着痛楚，将车推到铺子前。
老人先是搬了张凳子给我，再以是递给我一杯柠檬茶，最后才开始修车。
他缓慢地找来扳手，一点一点地将踏板卸了下来，又慢吞吞地去拿新的。
眼看就要开课了，我好像他不慌不忙的样子，心急如焚：“老爷爷，您快点，我有急事!”老人笑眯眯地说：“哎，小朋友，别着急啊，我呀，一会儿就好了!”说罢，他依旧悠然。
时间一点点流逝，老人还是不疾不徐，我却如坐针毡。
见他迂缓，我忍不住嘟哝：“这爷爷动作也太慢了吧!真是让人难以接受。
”待到他徐徐修好，我突然听见老人那人声而有力的声音：“年轻人，慢慢来。
”放学后，我出去了老人租的小屋。
透过窗户，屋内星星点点地摆着绿植，挂着字画。
茶几上的沙壶，木桌上的纸砚，阳光轻轻落着，抚摸这诗一般的社交生活。
或许，这就是“慢”之所在吧。
慢慢来，慢慢来，生活中的诗意亦是如此吧!好比那杯柠檬茶，猛饮一口，充溢在口中的会是苦涩，而浅尝慢抿，回旋在口中的便是丝丝香甜;慢慢来，正如那修车老人，他不是怠缓，也不是舒徐，而是对生活，诗一般的从容。
我推车前行，河畔翠柳低垂，虽已时值秋季，却不见枯枝寥落，“两水夹明镜，双桥落彩虹。
”这是妙趣现代人的诗意;侧耳倾听，朗朗书声传来，虽稍显稚嫩，却无比坚定，“学向勤中得，萤窗万卷书。
”这是莘莘学子的写意。
放慢脚步，在空闲时候，品几口茶、翻几页书、赏几句诗……有时兴致来了，逛逛园子，风拨动花枝，“簌簌”似浅唱似低吟，灿若烟霞，是生活的诗意。
放慢脚步，像鸢尾一样清雅，回归朴实的“慢生活”，哪怕有时没得到理想的结果，也品尝了壮丽的体来。
【篇二】生活中的诗意初三作文600字“入夜渐微凉，繁花落地成霜。
关于生活充满了诗意作文（通用35篇）
生活充满了诗意作文关于生活充满了诗意作文（通用35篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的生活充满了诗意作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活充满了诗意作文篇1诗意充满着我们的生活，诗意为何物？在我心里，诗意是一杯味道醇厚，耐人寻味的咖啡；是一本蕴含哲理、修身养性的图书；是一处山清水秀，繁花似锦的美景。
回味历史，诗意云集回味中国的历史，我们不难感受诗意的存在。
千百年来，多少诗人写出了蕴含诗意的诗词，抒发各自的情怀与抱负。
诗意是李太白的人生态度。
他一生放浪不羁，豪迈奔放，就算才识过人却无人赏识，但仍不逍遥避世。
正如他所著的名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一样，表达的是他自己政治上遭遇挫折后的愤激之情与终有一天能乘风破浪,冲开险阻,远渡沧海,实现自己宏大的理想报复的感情，这是在我看来，自由自在的诗意。
除此之外，归隐山林，洁身自好，享受着耕作田园乐趣的“五柳先生”不也作出“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句吗？这是归耕田林的诗意。
诗意，它们蕴藏在悠久的历史中，等待我们去感受，回味。
良辰美景，诗意何寻美景能使人赏心悦目，同时只要你有双善于发现美的眼睛，你就不难感受诗意。
诗意是春雨“润物细无声”地滋润大地万物，迸发勃勃生机；是荷花绽放时“小荷才露尖尖角”的那抹动人心魄的美；是在深秋漫山红叶中，杜子美发出的“霜叶红于二月花”的感叹，是大雪纷飞的冬天“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的独特景色。
世间万物都可以被富有诗意，无论是春夏秋冬，又亦或者是日月星辰。
所以，诗意她蕴藏在良辰美景中，它的存在与否在于你究竟有没有一双善于发现美的眼睛。
善良之心，蕴藏诗意只要我们拥有一颗善良的心，那么我们的心中，就必定蕴藏着诗意。
诗意是考试即使再难也从不与作弊相伴的诚信；是在没有碰到底线的情况下尽可能的宽容待人，礼貌接物；是在他人遇到困难时，尽力帮助别人的友善；是能主动为父母分担忧愁的孝顺；是见到老师与同学总会笑着问好呢的礼貌。
诗意生活作文9篇
诗意生活作文9篇这篇叙事散文情感真挚，人物描写生动。
生活的“诗意”，当主要体现在精神层面，在于个人的审美价值取向。
这篇文章，通过叙述农村家庭平凡生活的小事表现家庭的和睦和温情，诠释生活的诗意，表达自己对诗意生活的理解和追求。
文章写的是身边小事，达的是真情实感，说者诚恳，读来亲切。
文章语言朴质却又不失灵动，人物的语言形状描写都细腻真实，尤其是第三自然段两个“于是”后的描写表述，彰显画面，盈溢诗意，富有表现力和感染力。
想起朱熹的两句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水诗意生活作文篇一“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。
青瓦白墙，灰白古铜，一条小巷，蕴含了太多的诗意。
清晨，巷口包子铺的香味和着小贩们的吆和声氤氲在雾里。
隔着木门，依然能听见门外木鞋经过的声响，清脆得像一首歌。
执一柄密梳，坐在雕花窗前，细细地梳理，理顺了那一天黑丝，也理顺了心中缕缕烦恼。
小巷中的人们是朴实的，像从桃源中走出来一般，纤尘不染。
那些年迈的老人们，身体却也硬朗，走东家，串西家，话家常，院子里时常传出明朗的笑声。
这里的人们静静地生活在这里，安然地体会人生，他们只是在大树下下几盘棋，在院前挥毫泼墨，在桃花树下拉拉二胡。
我有幸生活在这里，感受到这淳朴的风气，见证这诗意的一切。
下雨天，雨丝浸润古巷，笼罩着古巷，仿佛在为一个婴儿小心翼翼地洗浴着。
青瓦上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地吮吸着这天降的甘露。
雨天，人们是不怎么出门的，泡一壶清茶，坐在窗前，细听雨打屋檐的声音，翻翻发黄的老书，放空内心的世界，还去一片宁静。
当然，也会有一群调皮的孩子在雨中尽情地嬉戏着，清脆的笑声如挂在檐前的风铃，美妙悦耳。
有恬静的姑娘，撑着一把油纸伞，缓缓走过，留下背影引上进心人们美好的遐想，这里一切的一切，都如一首婉约的诗，一花一木都充满了灵气，一颦一笑都营造着诗意的氛围。
我诗意地生活在这古巷中，听隔壁姑娘浅吟低唱，听燕子啄泥的呢喃，望天上的云卷云舒，保留了每一张如花的笑靥，收藏了每一份童心，酝酿了每一份真挚的情感。
生活中的诗意中考满分作文精选范文
生活中的诗意中考1山不在高，有仙那么名。
水不在深，有龙那么灵。
在幽芳暗涌，坎坷荆棘，时而彩虹相伴的生活中，是那点点诗意，让我们看花开花落，看云卷云舒。
诗意有了生活而真实，生活有了诗意而充实美好。
秋夜赏诗江面反射出荧屏的耀眼光芒，波光粼粼，像银河，像闪闪发光的鱼。
远方灯火阑珊处，模糊地闪耀着，簇拥着今夜的主角——月亮。
他高高的悬挂在空中，仿佛离他光芒下的事物很遥远，“月下飞天镜〞水中的是他清晰的倒影。
不知千年前的李白在此处此景下的心境是否也如这镜花水月般澄澈，才吟出这千古名句。
我漫步在飒飒风声袭来的江边，感受到双耳在黑暗中冻得通红而麻木，抬起头来望明月。
此时便想到东坡的“高处不胜寒〞来。
月亮是寂寞的，在我们遥不可及的高处孤独禁受寒冷，却将清辉抛向大地，为欣赏它的人的生活来一次不一样的悸动。
他不在意任何人。
而这些诗，便是为其徒增一丝忧伤和神秘。
正如诗中：你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！榖旦品诗找了窗边的一处坐下，耳边传来的是有沙甜嗓音的男声低低的呢喃。
天空渐渐变得光亮了，凉凉爽爽的空气包裹住我，这是晨跑后独一无二的感受。
爸爸端来早餐，香香辣辣的。
耳边仍然是沙哑的呢喃。
窗外，正上演着一场独一无二的演出。
上班的人们急匆匆的赶着，学生们兴高采烈相约出游。
一个妈妈带着他的儿子和小女儿正散着步。
突然他们停了下来，只见小女孩指着那棵桂花树，似乎是想摘一朵桂花。
孩子们够不着，妈妈便去摘，桂树被摇晃，桂花倾泻了下来，像一阵金黄的雨，落在小女孩黑色的发上，雪白的颈上，甜甜的脸颊上。
女孩咯咯地笑起来，男孩也笑起来，母亲也忍俊不禁。
霎时，阳光爬上了一家人的脸庞。
“人闲桂花落〞蓦然间，我的脑海里闪过这句诗。
短短五个字，恰能将此时我的心情表现出来。
兴许是为努力后的成功庆祝一下吧，也或许是女孩想要将桂花戴在头上吧，亦或只是对新的一天到来的美好期盼。
我在这香气氤氲的迷人早晨闲适的看着这一切。
我诗意的初中生活作文
我诗意的初中生活作文我诗意的初中生活作文（通用15篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的我诗意的初中生活作文（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我诗意的初中生活作文篇1展开岁月的长卷，落墨染河山，再回首，三年时光已然凝成诗行，在记忆的角落兀自生香。
红杏枝头春意闹初拾笔，满心喜悦。
好奇而又胆怯地望向陌生的面庞，将邂逅的青涩在心底反复描摹。
踏过了秋叶，迎过了冬雪，赏遍了春花，期待着夏日。
我们把相遇念成一首诗，把陪伴填成一阙词，墨香浮动间，丝丝缕缕的友谊，别具一翻诗意。
习惯了课间的低声细语或嬉笑打闹，我们似初绽的花朵，尚未完全盛放，亦不必伤于凋零，轻狂地书一纸梦想，不识愁滋味。
我把友谊酿成香醇的酒，酒入豪肠，压力顿消，只觉荡气回肠。
雾霭沉沉楚天阔走过了和风细雨，我们迎着大如席雪片的无情吹打，砥砺前行。
当数学老师的抛物线愈发错杂，当物理老师的电路图越来越繁琐，当录音机里清晰的对话异变为模糊不堪的火星语，当古人轻吐愈发晦涩的字句，我们开始明白，在学习的角逐中，智商仅为辅助，勤奋方是捷径。
于是，课间少了追逐的身影，多了琅琅的读书声；课堂上一双双闪烁智慧的黑眸紧紧盯着黑板，生怕错失了哪怕一道题。
我们年少亦知蜀道难，也曾有寂寞沙洲冷的凄凉，但我们坚信，越努力，越幸运。
也无风雨也无晴星星点点的烛光闪烁，摇晃不定。
蛋糕的香甜气息弥散，却无人动口。
许是这阙词太过短暂，收尾之际我们竟意犹未尽。
环顾四周，这群相伴三年的同窗们，你豪气逼人，她一笑倾城；你才华横溢，她文思泉涌；你挥斥方遒，她冷月无声。
回首向来萧瑟处，正因有彼此相伴，才无关风雨，不问阴晴。
也许只有如今的拼搏，才能换来他日的无悔与轻松，我们不必伤于离别，因为即使前路崎岖，我们也会相伴左右。
时光的齿轮轻轻咬合，游移的思绪在罅隙碾转，点点滴滴的温情，终会汇成我初中生活中的绵绵情意。
____让生活充满诗意作文600字(精选5篇)
篇一：____让生活充满诗意作文树，让生活充满诗意常青之树，让生活的颜色不再单调，瞧着四季，树带着爱意盈满世界，让诗意无限。
春季之时，你是否常出来散步？这时候的树，树枝上的绿芽已经开始了生长，也便让我想起了“绿叶发华滋”这一诗句。
树中长满了嫩叶，主人便将树上的嫩叶剪去一片送给了亲人，同时也寄托着自己的思念，我们又何尝不是呢？想念的时候，也只能睹物思人啊。
夏季，树枝繁叶茂，村庄外“绿树村边合，青山郭外斜”，大树包裹着村子，希望可以为人们带走一份酷暑，送去一份凉爽，“芳草歇去何须恨，夏木阴阴正正可人”，别再为繁花似锦的春天的归去而伤感，夏天里，大树正在为你撑伞，带着他们的爱，对你说：“快进来吧孩子，别中暑了。
”给予你夏日的一份关怀，这不同样舒服吗？这不同样可人吗？到了秋季，“秋声万户竹，寒色玉林松”，家家户户的竹林飒飒作响，门外的树在风的吹动下给城市不禁又带来了几分寒意，但也不妨有“树树皆秋色，山山唯落晖”之美，树林染上了秋天的颜色，让秋天的树带来的不只有寒意还有秋色，给伤悲的人带去一份慰籍，一份温暖。
秋去冬来，“琼敷缀叶齐如剪，瑞树开花冷不香”，寒冷的冬天为树枝披挂上一层晶莹剔透的冰衣，冰雕玉砌的枝条在阳光下闪耀，诗情画意油然而生。
树是平平凡凡的，树是随处可见的，但他们平凡中却又不平凡，诗意一定要美吗？，一定要是外观美吗？并不一定，大树里的诗意可以是人们寄托着的思念，也可以是给于人们关怀，但他们的外表可能结生枝蔓，可能有许多裂纹，但他们同样美，同样有着诗意，并充满人间，带着他们的的爱与情，让人们寡淡无味的生活里多出几分艳丽的色彩，多出几分美好的诗意。
树木皆有灵，我们也应该好好待他们，不去乱砍滥伐，对生活做出一份贡献，不辜负他们带来的诗意，并让自己造就这一份诗意。
篇二：____让生活充满诗意作文月色，让生活充满诗意今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
——题记我趴在窗台上，皎洁的月光顺着光折射在窗上，洒向房间。
诗意生活优美散文(精选18篇)
诗意生活优美散文（精选18篇）诗意生活优美散文篇1你不是诗人，你可以诗意的生活；你可以诗意的生活，你便是诗人。
——题记所有的生活敞开在天地之间，所有的诗意散落在时光眷恋的流年。
稚气的语言描绘不出生活的惊艳，它意境如酒，甘甜，清新，馥郁；如歌，高昂，低沉，悲泣；如画，明丽，黯淡，素雅；如诗，典雅，厚重，清幽。
繁华世间，草木为羡，生活诗意，情怀难弃。
我曾试用想象来揣摩生活的模样，却是无功而返。
零碎的字句，拼凑不出生活的诗句。
想象逝去的地方，诗意还在零散地生长，如此不解人意的傲慢，教人心生念想，欣羡非常。
曾看那清晨的阳光，直爽地洒落在每一株生命之上，温软地抚摸着一切轮转的迹象，诗意非凡；曾见那午后的柳枝，庸懒地摇曳在河畔之上，惬意地摆弄着微风里的温暖，羡煞旁人；曾望那暮色时分的烟缕，身着犹雾朦胧的纱衣，舞动着旋律的奇迹，尽是得意。
诗意，生活里竟拥有如此动情的美丽，纯粹而不失细腻。
记忆那久藏的时光里，谷雨天的天气，雨下得淅沥，没有地方躲避。
母亲拉着孩子的小手说：“没关系，来，我们甩着手从雨中的缝隙穿回去，这样就不会被淋湿了。
”如此动人的话语，这般教人难以抗拒的亲和力，深深触动了自己那颗敏感的心。
无语评说的诗意，语言早已苍白无力。
新意，生活总有让人难以预料的结局，难以躲避的雨季。
无法逃避，可否选择一种诗意的方式去感受欢喜，去怀念境遇？这样不也是所祈望的生活的寄语？诗意地栖居，是陶翁采菊把酒的闲情雅致；是诗仙太白游梦仙山的豪情俊逸；是庄周入梦戏蝶的悠游欢喜；是和靖先生梅妻鹤子的宁静祥和。
假若携友三五个，清风长日，窗下对饮，不失为快意情趣，正衷怀欲。
虽有言花折一朵遥想离人殇，情悠长，未尝不可拥有吹尽落英三千烦恼忘的心境，诗意豪情记于心。
遥想生活中诗意的人，眼眸里纵使有着狂风暴雨的痕迹，然而拥有更多的却是看到彩虹的那一抹笑意，生活给予的苦难便也不值一提。
什么时候，我们的身边充斥着忙碌的气息。
山，水，云，木再也唤不回我们匆匆的脚步。
诗意的生活作文三篇
诗意的生活作文三篇也许有人认为只有轰轰烈烈的生命才会值得回忆，只有诗人才会懂得所谓诗意。
其实不然，每个人的生活都是平凡而美好的，任何个体生命都有权力去追求属于自己的诗意。
那么，下面是小编给大家整理收集的诗意的生活作文三篇，供大家阅读参考。
【篇一：诗意的生活作文】有人说，生活坎坎坷坷，充满荆棘，有人说，生活簇拥着鲜花和掌声，无比的快乐与幸福。
还有人说生活的疑难太多，困难太多，人心难辨，在当今社会生活太困难。
而我要说，生活是充满着诗意的。
语文课上，那一首首经典的古诗，流芳千古的名篇佳句，再加上我们那琅琅的读书声，难道不显得更有诗意吗？"人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我们感受到文天祥誓死抗元的刚毅，爱国之心；“莫道不消魂。
帘卷西风，人比黄花瘦”写出了一代女词人李清照的丝丝愁绪；“了却君王天下事。
赢得生前身后名。
”写出了辛弃疾想为国捐躯的豪情壮志。
这一篇篇经典，一句句古诗伴随着我们的生活，我们的生活怎能不被感染？怎能称不上是诗意的生活？书法课上，墨香四溢，宣纸上的皱边被压住一半，那手起写出的一句句诗词，犹如一杯杯美酒，芳香醇厚。
在书法课上，可以心与心地与古人进行精神交流和沟通，可以在喧嚣的尘世里辟得一方宁静的净土，让心灵接受这欢愉的放松。
这难道不是富有诗意的吗？难道此时的生活不是诗意的生活吗？诗意的生活在每个人的心里都向往着，也是每个人只要用心去感受就可以轻而易举得到的，它有如能够使心里那片最美的湖水微微振动的清风，在每个人的心头荡漾着甜美与幸福。
在那一阵阵琴声想起的时候，心情又怎能不随着琴声而跌宕起伏。
听一曲《昭君出塞》，仿佛感受到了昭君的爱国和出塞远行路上的寂寞。
听一曲《浏阳河》，仿佛感受到了一代天骄对人民的关怀。
再品那不知令多少人为他们的故事唏嘘不已的《梁祝》。
草庐结拜，同处读书，最终化作比翼双飞的蝴蝶永享人世间的快乐。
难道这不是让生活充满着诗意吗？难道这不是触动内心那纯净温柔的一角的最美的故事吗？我们的生活伴随着这些曲子，又怎能说我们所享受的不是诗意的生活呢？得到诗意的生活其实很简单，只要用心的去感受，去享受生活中的每一个角落。
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生活中充满诗意_初中散文600字
忘不了鞋面上永远擦不干净的污迹,烂木桩吐出来的一丝新芽.黄澄澄的天空下,下着大雨,落汤鸡的我们.心爱的毛巾在床沿丝丝铁锈,那只蝙蝠丑样的书签,一张潦草的同学录上面写着查无此人,以及无数平淡无常的日子,同这些一样重要,我永远也忘不了.
在三月的春天,不要走马观花,在满是露水的木丛中,望一棵树,像被打翻的墨水碰上,正面是碧绿的,正如那些新出的芽,背面却是浓得像墨黑.在光的瀑布中,这棵树忍受着烈日炎炎,顶着六尺阳光,坚守背后的影子.我希望我也会这样守护她,直到我在这个世界了无音讯.
又是一个夏天,生活像河中的水缓缓流过.坐在路沿,看路边的池子上无风起波,半江瑟瑟半江红,说的便是西边的夕阳,火烧一样.什么在天空上,无所忌惮,为所欲为.杨柳轻狂,飞来的却是杨絮,哎,又是一个夏天,四季能轮回,狂妄年华一去不复返.下一个夏天是别离.
秋晴,大大的太阳框在天空上,不上不下,仿佛间看到落叶缤纷,一眨眼,便躺在打扫在校门外的枯叶堆,不曾想过起身,望着寂寥的天空,左手打着响指,右手遮住太阳,迎面轻拂的秋风,徐徐吹来,落得一身轻松.
不爱写冬天,四季中唯独不爱他了,想着满手的冻疮.饱满沧桑,冬寒,手提不动笔,于是,一个冬季便憋下一肚子的牢骚,只待到春风得意,抬手骂一骂这隆冬.这遍是是我对冬天的念头.
生活有四季,四季蛮诗意.我的生活便是诗意.
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“爱”的思索_关于爱的记叙文1200字
爱是一种依恋,爱是一思念,爱是一种关怀,爱是一种情感
我想给爱下一个定义,可我找了很多词语,都觉得不适合.没有一个词能像;爱;,内含是如此的丰富,外延又如此的广阔.
妈妈爱爸爸吗?有时候看他们为一定小事争的面红耳赤,第二天早上,爸爸还是一早把饭做好,妈妈到楼下去买包子,我们一家人和往常一样,其乐融融,好像什么事都没有发生似的.
老师爱我们吗?数学老师,我们背后都叫她;老妖婆;,上课拖堂,迟到罚站,有写不完的作业,本以为周末,可以歇一歇了,可她却布置的一大堆的作业,用她的话说:你们马上就要上初中了,我希望你们都能进入一个好一点的学校学习,这可能是你们人生中的一个最重要的转折点.
于是我对爱产生了疑惑,究竟什么是爱.也许是妈妈对我照顾的过多,什么事情都替我准备好了,甚至吃完饭连碗都很少端进厨房.我的任务就是学习,只要学习好,妈妈就开心.难道这就是人们说的母爱?我考上了我理想的初中,住了校,可能是以后要学得自己照顾自己,心里觉得空落落的.尤其是这几天发生一件事,让我觉得他们可能不爱我了.我们班上有同学出了水痘,学校暂时决定住宿生暂时不住校.通知是晚上下发的,别人家的孩子大部分都被父母接走了,我们宿舍就剩下我和另外一个同学.我像爸爸妈妈这么爱我,为什么不来接我呢?
第二天早上,我感觉到有些头晕,可能是晚上着了凉,我把我的这个情况告诉给了我同桌,他大吃一惊,认为我可能是;危险分子;,并把这一情况汇报给了老师,老师立刻要家里的人来把我接回去.十一点的时候,当我从小教室里上完英语,朝我们教室的位置走,远远看到一个熟悉的身影站在二楼的走廊的,我一眼就认出那是我的爸爸.
我们出了校门,上了车到医院做检查.在医生的诊室里遇见我一位妈妈给儿子看病.这个孩子看上去有些痴呆,咳嗽的很厉害.他妈妈在跟大夫交流的时候我了解到他出生的时候缺氧,得了脑瘫.这位妈妈跟大夫说,不想让孩子的爸爸知道,怕孩子的爸爸责怪.看得出无论是爸爸还是妈妈都十分爱他们的孩子,尽管这个孩子是个残疾.此时我想再也没有一种爱能替代的妈妈的关心,有了妈妈的呵护,这个孩子才能生存在这个世界上,虽然这个孩子给家庭带来了负担,甚至会被别人嘲笑.
回到家里,我才知道妈妈不在家.姐姐去了天津,姐姐一个人去天津工作了,妈妈跟她一块去,帮她租房子,买生活用品.当妈妈一听说我身体不舒服,就立即买了高铁票,晚上就可以到家了.
有的人对别人的一点小恩小惠铭记于心,而对父母亲对自己的关心视为理所当然.父母亲对我们的爱是没有任何附加条件的,而有时候我们却在抱怨他们.作为一个正在成长的我们,应该学会感恩.不仅要感恩我们的家人,还要感恩我们的老师,感恩所有有恩于我们的人,感恩我们所处的这个强大的国家.有国才有家,有家才有我!。