生物人教版七年级下册鼻腔可以清洁、湿润、温暖空气
人教版七下生物-第四单元第三章人体的呼吸知识点总结
第一节呼吸道对空气的处理学习目标1、描述人体呼吸系统的组成。
2、说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。
3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。
相关知识链接1. 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
2. 呼吸作用是人体的重要系统之一，人体通过呼吸系统吸进外界空气中的氧气，并排出体内的二氧化碳等。
3. ]4.当受凉感冒时，常会引起鼻塞、流涕、吐痰、呼吸不通畅等症状。
组成呼吸系统的器官和各器官的功能：鼻 咽呼吸道 喉 气体进出肺的通道 气管 呼吸系统 支气管肺——气体交换的场所1、教材41页资料分析——分析呼吸道的作用(难点)(1)呼吸道都有骨或软骨做支架，如在气管和支气管中有“C”形软骨，这样保证了气流通畅。
(2)人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，体温的相对恒定对于人体进行各项生命活动具有非常重要的意义。
但外界环境的温度变化不定，尤其是寒冷的冬季，温度很低，寒冷的空气进入人体，会对人体的呼吸系统造成不良的刺激。
(3)鼻是呼吸道的起始部位，鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡吸入鼻腔内的气体中的灰尘和细菌的进入；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，湿润吸入的干燥空气，也可以黏附空气中的灰尘、细菌等，使空气变得清洁；黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以温暖吸入的空气，减少寒冷空气对气管和支气管以及肺的刺激。
(4)气管的下端分支形成左、右支气管，分别通向左肺、右肺。
支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄，在肺内形成树状的分支。
在气管和支气管内表面有腺细胞分泌的黏液，可以使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质；气管和支气管内表面上有纤毛，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
(5)呼吸道的形态结构特点使呼吸道能对吸入的气体起到温暖、湿润、清洁的作用。
生物人教版七年级下册 第四单元第三章第一节 呼吸道对空气的处理 课后练习(解析版)
第一节呼吸道对空气的处理一、选择题1.呼吸道能够使进入肺内的空气变得（）①温暖②湿润③干燥④清洁A.①④B.②③C.①②③D.①②④2.下列有关呼吸道作用的叙述，错误的是（）A.清洁空气B.湿润空气C.增加氧量D.温暖空气3. 如图是人体呼吸系统模式图。
下列叙述错误的是（）A. 呼吸道是气体交换的场所B.肺泡的壁很薄，由一层细胞构成C.流经肺部的血液氧气变多，二氧化碳变少D.呼出气体比吸入气体中二氧化碳含量较多4.呼吸道和消化道的共同通道是（）A.咽B.鼻C.口腔D.肺5.如图是人体呼吸系统的组成示意图，下列叙述错误的是（）A. 呼吸道由①②③④⑤组成，它能使进入肺的空气变得温暖、湿润、清洁B.③既是气体通道，又是食物通道C.④气管，痰形成的主要部位D.⑥肺，是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所6.肺是呼吸系统的主要器官，肺泡是完成气体交换的场所，下列哪项结构特点与肺泡气体交换功能不相适应。
（）A.人体肺泡数目极多，总面积约为100平米B.人的呼吸运动使胸廓能不断大小变换C.肺泡壁由单层上皮细胞构成D.肺泡周围缠绕丰富的毛细血管7.下列关于痰的叙述不正确的是（）A.由粘液、灰尘、细菌构成B.痰经咳嗽排出体外C.痰是喉部分泌的粘液D.避免疾病传播所以不要随地吐痰8. 如图为人体肺泡与血液之间的气体交换示意图。
下列相关叙述错误的是（）A. 肺泡数目多B.肺泡壁薄，仅由一层细胞构成C.肺泡壁外包绕着丰富的毛细血管D.血液流经肺泡外毛细血管后氧气减少二、填空题9.人体的呼吸系统是由肺和呼吸道组成，而呼吸道是由______、咽、______、气管、______组成。
10.鼻腔对吸入的空气有温暖、湿润和清洁作用。
之所以有温暖作用，是因为______。
之所以有清洁作用，是因为______。
11.呼吸道有______和______作为支架，保证呼吸通畅，还能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的空气______、______、______。
初中七年级下册人教版生物第三章人的呼吸第一节呼吸道对空气的处理教学设计
-肺的结构和功能：肺泡与气体交换的关系。
2.教学过程：
-教师通过PPT、模型等教学资源，详细讲解呼吸系统的组成和功能。
-学生跟随教师的讲解，观察呼吸系统的结构，理解呼吸道对空气的处理过程。
-教师以生动的语言和实例，解释肺的结构和功能，帮助学生理解肺泡与气体交换的关系。
4.研究性学习：针对以下问题进行深入研究，并撰写研究报告：
-呼吸道疾病对呼吸功能的影响及预防措施。
-肺炎对肺功能的影响，以及如何保护肺部健康。
5.思考题：思考并回答以下问题：
-呼吸系统在人体中起到了哪些作用？为什么说它对我们的生命至关重要？
-结合所学知识，谈谈如何通过改善呼吸习惯来提高生活质量和健康水平？
4.通过课堂小结、课后作业等形式，巩固所学知识，提高学生的自学能力和总结能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对生物学科的兴趣，激发学生探索生命奥秘的热情。
2.增强学生的环保意识，让学生认识到保护呼吸道和肺健康的重要性，养成良好的生活习惯。
3.培养学生关爱他人、关爱生命的情感，提高学生对生命的尊重和珍视。
4.培养学生勇于探索、积极进取的精神，激发学生的创新意识和实践能力。
本章节教学设计以“呼吸道对空气的处理”为核心内容，结合初中七年级下册人教版生物教材，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的整合。在教学过程中，教师应关注学生的主体地位，引导学生主动参与、积极探究，使学生在掌握生物知识的同时，提高综合素质。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：呼吸道对空气的处理过程，肺的结构和功能，以及呼吸道与肺的关系。
2.难点：理解呼吸道对空气处理的原理，以及肺泡与气体交换的过程。
人教版七年级生物下册期末综合检测试卷测试题及答案
人教版七年级生物下册期末综合检测试卷一、选择题（每小题 2 分，共50 分）1.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．长臂猿B．猕猴C．猩猩D．森林古猿2.母爱是伟大的．母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物．母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（）A．胎盘B．子宫内膜C．脐带D．卵黄3．下列反射中哪一个反射最高级（）A．缩手反射B．眨眼反射C．排尿反射D．望梅止渴4.有些人吃饭狼吞虎咽，这是一种非常不好的饮食习惯，会影响食物的消化．这里主要会影响食物中哪类物质的消化？（）A.淀粉B．蛋白质C．脂肪D．维生素5．对如图的叙述中，下列哪项是错误的（）A．2 能消化蛋白质B.分泌消化液中含有多种消化酶的只有3C．1 分泌的消化液参与脂肪的消化D．有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，是为了避免对2 的刺激6.由于幼年时期生长激素分泌不足而引起的病症是（）A．呆小症B．巨人症C．侏儒症D．肢端肥大症7.人体中，消化食物和吸收营养的主要器官是（）A．口腔B．胃C．小肠D．大肠8.消化系统中不与食物接触的消化器官是（）A．胃B．咽C．小肠D．肝脏9.气管和支气管内表面的纤毛摆动的作用是（）A．过滤空气B．温暖冷空气C．将细菌和灰尘推向喉部D．食物和气体的通道10.外界的空气寒冷、干燥并混有灰尘和细菌，通过鼻腔后变得温暖、湿润、清洁，鼻腔中与之相适应的结构是（）①鼻毛②鼻腔黏膜③鼻腔黏膜中的嗅细胞④鼻腔黏膜中的毛细血管．A．④②① B．②①③ C．④②③ D．①③④11.如图为模拟膈肌运动的示意图．则下列相关叙述中，正确的是（）A．甲图演示吸气，膈肌收缩B．乙图演示吸气，膈肌舒张C．甲图演示呼气，膈肌舒张D．乙图演示呼气，膈肌收缩12.给病人输液时，常用橡皮带扎紧病人的前臂，发现手上的“青筋”隆起．这些“青筋”是（）A．动脉B．静脉C．毛细血管D．动脉与静脉13.下列人体血液的成分中，能运输氧的是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血糖14．下列各项中不属于内分泌腺的是（）A．性腺B．肠腺C．垂体D．甲状腺15．人体内能进行物质交换的血管是（）A．主动脉B．肺静脉C．上腔静脉D．毛细血管16.临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血．对于贫血患者、大面积烧伤患者、血流不止者，应分别输入的血液成分是（）A．血小板、红细胞、血浆B．红细胞、血小板、血浆C．红细胞、血浆、血小板D．血浆、红细胞、血小板17.如图为小肠绒毛内的血管示意图，其中表示动脉的是（）A．①B．②C．③D．无法判断18．不含消化酶的消化液是（）A．唾液B．胃液C．肠液D．胆汁19．下列各项中，不属于反射活动的是（）A．谈虎色变B．看梅分泌唾液C．鹦鹉学舌D．草履虫逃离放有盐的水滴中20．神经系统的结构和功能的基本单位是（）A．反射弧B．神经纤维C．神经元D．神经末梢21．遇到巨大声响时，人们张开口，这是因为（）A．害怕B．很惊奇的一种表现C．保持鼓膜内外气压平衡D．本能的一种反射22.医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，可能是肾的哪部分出现病症（）A．肾小囊B．肾小管C．肾小球D．肾小体23．肾脏的结构和功能的基本单位是（）A．肾单位B．肾小球C．肾小囊D．肾小管24．人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，这是由于哪一结构受到了酒精的麻痹（）A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓25．下列哪项不属于大气污染引起的（）A．酸雨B．温室效应C．水俣病D．臭氧层破坏二、非选择题（共50 分）26.根据所学的知识解答下列：（1）从图中看到，胚胎发育的场所是[ ] ，胎儿经过大约天的发育，成熟的胎儿从母体阴道中产出，这个过程叫做．（2）刚出生的新生儿，通过母乳获得营养，母乳中是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，使新生儿健康成长．27.根据消化系统模式图，分析回答下列问题：（1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ] ．（2）蛋白质开始消化的部位是[ ] ，最终彻底分解成；脂肪开始消化的部位是[ ] ．（3）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ] ，它所分泌的消化液的名称和作用分别是、．28.如图，是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：（1）体循环开始于[ ] ，结束于[ ] ．（2）肺循环开始于[ ] ，结束于[ ] ．29.图为人体血液循环途径示意图（1）血液循环分为和．（2）静脉血变为动脉血的场所是[ ] 的毛细管．（3）与右心房相连的血管是[ ] 和[ ] ，它们都流血．（4）体循环终止部位是[ ] ，此时血液变成了血．30.如图是肾单位结构模式图，请据图回答：（1）血液从[ ] 滤过到[ ] 成为原尿．（2）原尿经过[ ] 的作用，形成尿液．（3）与[3]内液体相比，[6]内液体不含．（4）与原尿相比，尿中不含，因为．（5）尿的形成包括，两个过程．（6）图中流动脉血的结构序号是．（7）肾单位中血液由动脉血变静脉血是在．参考答案与试题解析一、选择题（每小题 2 分，共50 分）1.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．长臂猿B．猕猴C．猩猩D．森林古猿【考点】F1：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【分析】此题考查的是人类和类人猿的祖先的知识，据此答题．【解答】解：在距今1200 多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见D 正确．故选：D2.母爱是伟大的．母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物．母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（）A．胎盘B．子宫内膜C．脐带D．卵黄【考点】I6：胚胎的发育和营养．【分析】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．【解答】解：胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．一般怀孕到第40 周，胎儿发育成熟．成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩．所以，胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘．故选：A．3.下列反射中哪一个反射最高级（）A．缩手反射B．眨眼反射C．排尿反射D．望梅止渴【考点】E7：人类神经活动的特征；E6：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【分析】此题考查的知识点是条件反射与非条件反射的区别，解答时可以从反射的类型方面来分析．【解答】解：非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，有大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，如缩手反射、眨眼反射、排尿反射等都属于非条件反射，没有大脑皮层参与；而条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，如望梅止渴就是条件反射，有大脑皮层的参与．故选：D．4.有些人吃饭狼吞虎咽，这是一种非常不好的饮食习惯，会影响食物的消化．这里主要会影响食物中哪类物质的消化？（）A.淀粉B．蛋白质C．脂肪D．维生素【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程；B9：注意合理营养．【分析】糖类、蛋白质和脂肪是大分子的有机物，必须经过消化才能被人体吸收，水、无机盐、维生素是小分子的无机物，不要经过消化，可以被人体直接吸收．【解答】解：A、淀粉的消化是从口腔开始的，唾液中有消化淀粉的酶，食物咀嚼的时间越长，食物就会被研磨得越小越细，食物的淀粉与唾液混合的时间就越长，就越能使食物更多的淀粉初步消化为麦芽糖．就餐时如果狼吞虎咽，食物没有与唾液充分混合，严重影响食物淀粉消化．此外由于食物在口腔内没有得到充分咀嚼和搅拌，还会加重胃肠道负担，A 正确；B、蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠的在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸，B 错误；C、脂肪消化开始于小肠，先是胆汁（包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸，C 错误；D、维生素是小分子无机物，不要经过消化，可以被人体直接吸收，D 错误．故选：A5.对如图的叙述中，下列哪项是错误的（）A．2 能消化蛋白质B.分泌消化液中含有多种消化酶的只有3C．1 分泌的消化液参与脂肪的消化D．有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，是为了避免对2 的刺激【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程；B6：各种消化腺的位置和功能．【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺；消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺．图中1 是肝脏、2 是胃、3 是胰腺、4 是小肠、5 是大肠．【解答】解：A、2 是胃，能够初步消化蛋白质．正确．B、肠腺和3 胰腺分泌的消化液都含有多种消化酶．错误．C、1 是肝脏，肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化．正确．D、2 胃不能消化淀粉，利用这个原理，对胃有刺激作用的药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用．正确．故选：B6.由于幼年时期生长激素分泌不足而引起的病症是（）A．呆小症B．巨人症C．侏儒症D．肢端肥大症【考点】EA：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【分析】本题考查的是生长激素的作用，生长激素具有促进人体生长发育的作用．据此解答．【解答】解：初中阶段要求掌握的激素主要有生长激素、甲状腺激素和胰岛素．生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，过多会得巨人症；甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，分泌过多会得甲亢，幼年分泌过少会得呆小症；胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病，过多会得低血糖．所以幼年时期生长激素分泌不足，人体会患侏儒症．故选：C．7.人体中，消化食物和吸收营养的主要器官是（）A．口腔B．胃C．小肠D．大肠【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程；X4：探究环境因素对植物光合作用的影响．【分析】消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；各段消化道对食物的消化和营养物质的吸收能力是不同的．【解答】解：消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，口腔能初步消化淀粉，胃对蛋白质有一定的消化能力，并能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收；大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道基本上没有吸收功能．故选：C．8.消化系统中不与食物接触的消化器官是（）A．胃B．咽C．小肠D．肝脏【考点】B2：人体消化系统的组成．【分析】消化系统由消化管和消化腺两部分组成．消化道由口腔至肛门，为粗细不等的弯曲管道，长约9m，包括口腔、咽、食管、胃、小肠（又分为十二指肠、空肠及回肠）和大肠等部分．消化腺是分泌消化液的腺体，包括大、小两种．大消化腺有大唾液腺、肝和胰；小消化腺则位于消化管壁内，如食管腺、胃腺和肠腺等．【解答】解：胃，大肠，咽属于消化道，是食物经过的通道，而肝脏是大消化腺，其分泌的胆汁经导管流入肠，对辅助消化，但食物不会经过肝脏．故选：D．9.气管和支气管内表面的纤毛摆动的作用是（）A．过滤空气B．温暖冷空气C．将细菌和灰尘推向喉部D．食物和气体的通道【考点】CI：呼吸道的组成和功能．【分析】呼吸道是气体进出的通道，还能对进入人体的空气做初步的处理．【解答】解：气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰．痰中含有细菌．故选：C10.外界的空气寒冷、干燥并混有灰尘和细菌，通过鼻腔后变得温暖、湿润、清洁，鼻腔中与之相适应的结构是（）①鼻毛②鼻腔黏膜③鼻腔黏膜中的嗅细胞④鼻腔黏膜中的毛细血管．A．④②① B．②①③ C．④②③ D．①③④【考点】CI：呼吸道的组成和功能．【分析】鼻腔位于呼吸道的起始部位，对吸入的空气有温暖、湿润、清洁的作用．【解答】解：①鼻腔前部丛生鼻毛能阻挡空气中的灰尘，净化空气，与呼吸功能相适应．①正确；②鼻腔黏膜能分泌粘液，对吸入的空气有湿润作用，与呼吸功能相适应．②正确；③而鼻腔侧壁上部粘膜内的嗅细胞与人的嗅觉有关，与呼吸无关．③错误．④鼻腔黏膜内还含有丰富的毛细血管，对吸入的寒冷空气有温暖作用，与呼吸功能相适应．④正确；故选：A．11.如图为模拟膈肌运动的示意图．则下列相关叙述中，正确的是（）A．甲图演示吸气，膈肌收缩B．乙图演示吸气，膈肌舒张C．甲图演示呼气，膈肌舒张D．乙图演示呼气，膈肌收缩【考点】CL：呼气和吸气．【分析】吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．【解答】解：图中甲膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图中乙膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气．可见 C 正确．故选 C12.给病人输液时，常用橡皮带扎紧病人的前臂，发现手上的“青筋”隆起．这些“青筋”是（）A．动脉B．静脉C．毛细血管D．动脉与静脉【考点】C4：血管的结构、功能和保健．【分析】本题考查的是血管的特点，首先必须明确血管包括几种类型．【解答】解：人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型．其中动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所．所以，当绑扎人体上臂后，由于静脉血管的功能是将血液从全身各处输送到心脏去，而前臂被绑住了，血液无法从手臂运回心脏，于是就在手臂上出现了一条条的“青筋”，这些“青筋”实际上是鼓起的静脉血管．故选：B13.下列人体血液的成分中，能运输氧的是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血糖【考点】C3：血液的成分和主要功能．【分析】血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，结合三者的功能分析作答．【解答】解：A、红细胞中有血红蛋白，容易和氧结合，具有运输氧的作用，A 正确．B、白细胞具有吞噬病毒的作用，B 错误．C、血小板具有止血和加速血液凝固的作用，C 错误．D、血糖没有运输氧气的功能，D 错误．故选：A14.下列各项中不属于内分泌腺的是（）A．性腺B．肠腺C．垂体D．甲状腺【考点】E9：人体的主要内分泌腺．【分析】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺．如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等．有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏、肠腺等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺．【解答】解：A、性腺没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，属于内分泌腺，A 不符合题意；B、肠腺是外分泌腺，它们的分泌物可以通过导管排出去，B 符合题意；C、垂体分泌生长激素，属于内分泌腺，C 不符合题意；D、甲状腺分泌甲状腺激素，属于内分泌腺，D 不合题意．故选：B15.人体内能进行物质交换的血管是（）A．主动脉B．肺静脉C．上腔静脉D．毛细血管【考点】C4：血管的结构、功能和保健．【分析】此题考查的知识点是能进行物质交换的血管．可以从血管的特点方面来切入．【解答】解：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．三种血管的特点如图：毛细血管数量多，分布广泛；管径小，只允许红细胞单行通过；管壁薄，毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成，管内血液流动最慢．这样的结构特点便于血液与组织细胞之间进行物质交换．故选D．16.临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血．对于贫血患者、大面积烧伤患者、血流不止者，应分别输入的血液成分是（）A．血小板、红细胞、血浆B．红细胞、血小板、血浆C．红细胞、血浆、血小板D．血浆、红细胞、血小板【考点】C3：血液的成分和主要功能．【分析】血液由血浆和血细胞两部分组成，血细胞包括红细胞、白血病和血小板．【解答】解：严重贫血患者由于缺少含铁的无机盐或蛋白质导致血红蛋白合成较少，红细胞数量下降，应及时补充红细胞；大面积烧伤患者皮肤损伤严重，表面渗出大量组织液，这些组织液主要来自血浆．血小板减少症应使用血小板进行补充．临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内．因此对于严重贫血、大面积烧伤、血小板减少症患者，应分别输入的血液成分是红细胞、血浆、血小板．故选：C．17.如图为小肠绒毛内的血管示意图，其中表示动脉的是（）A．① B．② C．③ D．无法判断【考点】C4：血管的结构、功能和保健．【分析】根据动脉和静脉以及毛细血管的功能和血液流动方向进行分析回答．【解答】解：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，故静脉内的血液流动方向是从分支流向主干，毛细血管管腔小，红细胞只能成单行通过．从图中箭头可以看出①血管血液由主干流向分支，因此①是动脉．②是毛细血管、③是静脉．故选：A．18.不含消化酶的消化液是（）A．唾液B．胃液C．肠液D．胆汁【考点】B6：各种消化腺的位置和功能．【分析】人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的分泌物叫做消化液，消化液中含有消化食物的酶．【解答】解：唾液腺分泌的唾液中含有能够初步消化淀粉的酶；胃腺分泌的胃液中含有能初步消化蛋白质的酶；肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液中含有能够消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够使脂肪变成微小颗粒，加大了脂肪与消化液的接触面积，有利于脂肪的消化．故选：D19.下列各项中，不属于反射活动的是（）A．谈虎色变B．看梅分泌唾液C．鹦鹉学舌D．草履虫逃离放有盐的水滴中【考点】E4：人体神经调节的基本方式﹣﹣反射．【分析】本题考查反射的概念．可以从反射的概念和特点方面来切入．【解答】解：反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动．谈虎色变是人类通过大脑皮层形成的人类特有的条件反射；看梅分泌唾液，是知道梅子的滋味的基础上在大脑皮层的作用下形成的条件反射；鹦鹉学舌是通过神经系统形成的条件反射；草履虫是单细胞生物，体内没有神经系统，所以草履虫逃避食盐的刺激不属于反射，为应激性．故选：D20.神经系统的结构和功能的基本单位是（）A．反射弧B．神经纤维C．神经元D．神经末梢【考点】E2：神经元的结构和功能．【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．【解答】解：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，如图：神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元接受刺激并能产生兴奋（神经冲动），并能把兴奋传导到其它的神经元．故选：C21.遇到巨大声响时，人们张开口，这是因为（）A．害怕B．很惊奇的一种表现C．保持鼓膜内外气压平衡D．本能的一种反射【考点】EM：耳的保健．【分析】此题考查的知识点是耳的卫生保健．解答时可以从鼓膜内外的气压平衡方面来切入．【解答】解：当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响．故选C．22.医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，可能是肾的哪部分出现病症（）A．肾小囊B．肾小管C．肾小球D．肾小体【考点】D4：尿液的形成．【分析】若人体的肾小球的通透性过大，原来不能滤过的血细胞就会透过肾小球滤过，形成的尿中就有了血细胞．【解答】解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊腔内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液；当肾小球发生病变时，会导致肾小球的通透性增大，本不能滤过到肾小囊腔的血细胞和蛋白质会进入肾小囊腔中，但肾小管对血细胞和蛋白质没有重吸收能力，因此这些血细胞和蛋白质就会随尿液排出而形成血尿或蛋白尿．故选：C23.肾脏的结构和功能的基本单位是（）A．肾单位B．肾小球C．肾小囊D．肾小管【考点】D3：肾脏的结构和功能．。
初中生物知识点题库37呼吸道对空气的处理
1．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体答案：A解析：各项试图论述用鼻呼吸的优点，应该是鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气，鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃，鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体。
题干评注：呼吸道对空气的处理问题评注：呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。
此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能。
2．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是A．鼻咽喉支气管气管肺B．鼻喉咽气管支气管肺C．鼻口腔咽喉气管支气管D．鼻咽喉气管支气管肺答案：D解析：人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是鼻咽喉气管支气管肺题干评注：呼吸道对空气的处理问题评注：呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。
此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能。
3．一个人一天需要呼吸多少次( )A.三千次B.两万次C.四千次D.五万次答案：B解析：一个人一天需要呼吸两万次。
题干评注：呼吸道对空气的处理问题评注：呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。
此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能。
4．下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A．②③ B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦答案：D解析：口腔不属于呼吸道,而是消化道题干评注：呼吸道对空气的处理问题评注：呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。
此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能。
5．气体和食物的共同通道( )A.口腔B.咽C.喉D.气管答案：B解析：消化道是食物的通道，它是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成的，而呼吸道是气体进出的通道，它是由鼻、咽、喉、气管、支气管等组成，所以气体和食物的共同通道是咽。
初一生物人体的呼吸试题答案及解析
初一生物人体的呼吸试题答案及解析1.当膈肌和肋间外肌收缩时外界、肺泡、气管处的气压大小顺序用“﹤”号表示是。
【答案】外界＞气管＞肺泡【解析】气体总是从压力高的地方向压力低的地方流动．当膈肌、肋间外肌收缩时→膈肌顶部下降、肋骨向上、向外移动→胸廓容积增大→肺扩张、肺容积增大→肺内气压低于大气压力大于→外界气体进入肺；此时外界、肺泡、气管处的气压大小依次是外界＞气管＞肺泡．【考点】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张造成肺内气压与外界大气压之间存在压力差而引起的，参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌．2.外界空气由呼吸道进入到肺泡，要依次通过（）A．口腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡B．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡C．喉→咽→气管→支气管→肺泡D．口→咽→气管→支气管→肺泡【答案】B【解析】人体的呼吸系统由呼吸道和肺构成，鼻腔、咽、喉、气管、支气管构成了呼吸道。
呼吸道是气体进出肺的通道，肺是气体交换的器官。
呼吸时，外界气体经鼻腔、咽、喉、气管、支气管进入肺。
故选项B符合题意。
【考点】此题考查的知识点是呼吸道的结构。
人体的呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，据此解答。
3.人体呼出气体与吸入气体相比，其变化是（）A．二氧化碳的含量增加了，氧气的含量减少了。
B．二氧化碳和氧气的含量都没变C．二氧化碳的含量减少了，氧气的含量增加了D．二氧化碳和氧气的含量都减少了【答案】A【解析】人体呼吸时，气体经呼吸道进入肺，在肺与血液之间进行气体交换，肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，所以人体呼出的气体与吸入的气体相比，二氧化碳增多了，氧气减少了。
选项A符合题意。
【考点】此题考查的知识点是人体的呼吸作用。
人体呼出的气体与吸入的气体相比，二氧化碳增多，氧气减少，据此解答。
4.既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是（）A．鼻B．咽C．喉D．肺【答案】C【解析】呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成。
喉是呼吸道的组成器官，另外喉与发声也有，声音是由喉部的声带发出的。
生物人教版七年级下册呼吸系统组成
呼吸系统的组成
咽 气管 左支气管 左肺
资料分析
气管（局部）
呼吸道有什么结个呼吸道畅通
人体气管横切（示C型软骨） 猪的气管
气管和支气管树（部分）
气管下端分成左右支 气管，分别通向左、 右肺。支气管在肺叶 中一再分支，成为各 级支气管，越分越 细，越分管壁越薄
气管壁纵切
纤毛向咽喉方向不停地摆动， 把外来的尘粒、细菌等和黏液 一起送到咽部，通过咳嗽排出 体外，这就是痰
腺细胞分泌黏液，使气管内 湿润；黏液中含有能抵抗细 菌和病毒的物质
气管壁上的纤毛
呼吸道是气体进出 肺的通道，那么呼吸道 仅仅是一个通道吗？还 有没有其他作用？
鼻毛 鼻毛 黏膜 毛细血管
清洁 湿润 温暖
鼻腔
尘肺
尘肺是长期在粉尘 比较多的场所工作的人容 易患的一类职业病。这些 疾病发展到一定程度时， 患者会出现胸闷、呼吸困 难等症状，目前还没有令 人满意的疗法。
尘肺病人肺部组织切片
二、呼吸道的作用： 1.气体进出的通道 2.具有温暖、湿润、清洁空气的作用 （呼吸道对空气的处理能力是有限的） 3.发声（喉、声带）
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巩固练习
一、填空：
人体的呼吸系统是由 呼吸道 和 肺 两部分组成，呼吸道不仅能保证气体 顺畅通过 ，而且 还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 温暖 、 湿润 、 清洁 ，但呼吸道对空气的 处理能力是 有限的 。
二、选择题：
D 1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（
）
A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺
二、呼吸道的作用
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有 能抵抗细菌和病毒的物质。 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、 细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体 外，这就是痰。 气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用
气管壁纵切
小结
呼吸道
鼻
咽 喉 气管 支气管
结构特点
功能
鼻毛、黏膜、毛细血管、骨、软骨 清洁、湿润、清洁、温暖、保证气体通畅
人教版 •生物•七年级•下册
第一节
呼吸道对空气的处理
HU XI DAO DUI KONG QI DE CHU LI
第三章 人体的呼吸
学习目标
01 描述人体呼吸系统的组成； 02 了解呼吸道的作用 03 认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的
一、呼吸系统的组成
会厌气管
支气管
膈
二、呼吸道的作用
1、呼吸道具体有什么作用？ 呼吸道有骨与软骨作支架，保证气流畅。
2、.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
3、.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？
4、这些作用是如何实现的？ 呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
二、呼吸道的作用
鼻毛 阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，即有清洁空气作用。
A 3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（
人教版七年级生物下册 第四单元第三章《人体的呼吸》测试卷三套及答案
人教版七年级生物下册第四单元第三章综合测试01一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的）1.在吸气时鼻的功能是（）①清洁空气②湿润空气③消灭细菌④温暖空气⑤气体交换A.①②③B.①②④C.①③④D.③④⑤2.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是（）A.喉结B.会厌软骨C.环状软骨D.甲状软骨3.北欧人的鼻子较大，其作用是（）A.使人漂亮B.使鼻孔较大C.使鼻腔较长D.使鼻毛较长4.小颖与平平在放学的路上遇到沙尘暴，小颖马上戴上口罩，而平平没戴。
请问：到达小颖肺部的气体与到达平平肺部的气体比较，结果为（）A.到达小颖肺部的气体与到达平平肺部的气体一样清洁B.到达小颖肺部的气体比到达平平肺部的气体清洁C.到达小颖肺部的气体比到达平平肺部的气体粉尘多D.无法确定谁肺部的气体清洁5.体外环境与血液之间的氧气和二氧化碳发生交换的部位是（）A.咽B.气管C.呼吸道D.肺泡6.肺泡内的气体进入血液，需要经过（）A.一层细胞B.两层细胞C.三层细胞D.四层细胞7.人体吸入的空气中，含量最多的是（）A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳8.人体吸入氧的最终去向是（）A.构成细胞B.分解有机物`C.交换二氧化碳D.与血红蛋白结合9.下列现象中与气体扩散原理无关的是（）A.厨房炒菜时，在客厅里能闻到香味B.八月桂花处处香C.为清除室内异味，喷洒空气清新剂D.水总是由高处往低处流10.2011年1月起，中国内地将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外工作场所完全禁止吸烟。
从关注人类健康角度看，下列关于吸烟的说法不恰当的是（）A.吸烟可以诱发心脏病B.烟雾中含有致癌物质C.吸烟是时髦的表现D.烟雾中的一氧化碳能使人中毒11.冬天上课教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，这是因为（）A.打“呵欠”会传染B.同学们想睡觉C.教室的空气中含有较多的二氧化碳D.大家养成了打“呵欠”的习惯12.痰形成的部位是（）A.鼻腔黏膜B.喉腔侧壁C.气管、支气管黏膜D.食道黏膜13.下图表示人在吸气时，膈肌的运动情况。
2020-2021学年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸课后练习
2020-2021学年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸课后练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．吸入气或呼出气中，含量最多的气体是（）A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．其他气体2．能使吸入的气体变得清洁的选项有（）①声带②气管、支气管内表面的纤毛③鼻黏膜分泌的黏液④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞A．③⑤⑥B．①②④C．②③⑤D．①④⑤3．人在患重感冒时，鼻腔阻塞，往往要用嘴呼吸．在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了（）A．空气中的水分全部被口腔吸收了B．感冒病毒使空气中的水分减少了C．鼻腔中有温暖、湿润空气的作用D．口腔有温暖、湿润空气的作用4．下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是A．胸廓扩大导致呼气B．呼气导致胸廓扩大C．胸廓扩大导致吸气D．吸气导致胸廓扩大5．人们能够发音是因为从肺部呼出的气流震动了（）A．鼻B．咽C．支气管D．声带6．下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（）A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉7．呼吸运动的完成依赖于（）A．呼吸肌的收缩和舒张B．肺泡的弹性C．气体分子的扩散D．氧和二氧化碳的交换8．肺与外界间要进行气体交换，肺泡与血液间要进行气体交换，血液与组织间也进行气体交换．可见气体无处不在，下列关于气体交换结果表示正确的是（）A．B．C．D．9．人体的呼吸系统组成包括（）A．呼吸道、肺B．气管、肺C．鼻、喉D．鼻、咽、肺10．在奥运赛场上，马拉松赛道上每隔一段距离就会设立喷雾降温设备为运动员降温，防止运动员因体温过高而出现意外．剧烈运动中，运动员的体温会升高的根本原因是（）A．运动员太热了B．呼吸的频率加快，释放的能量多C．肌肉收缩、舒张的次数多D．血液流动过快11．下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（）①口腔②鼻③ 咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A．②③B．③④C．⑤⑥D．①⑦12．图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述错误的是A．甲表示呼气B．乙表示吸气C．①代表的器官能使到达②的气体变得清洁D．处于乙时，③表示的结构处于舒张状态13．下图为模拟膈肌运动的示意图。