人教版部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件
拱圈
这样的拱圈有28 道，各自独立承重, 做成一个弧形桥洞。
初月出云 长虹饮涧——张鷟
8、第4、5段作者写了赵州桥哪些 特点？请你用四字词语概括。
赵州桥及特点： 历史悠久、制造奇特、 结构坚固、匀称美观（ 共性） 设计独创、桥景和谐（两个特性）
9、赵州桥独创性的特点是什么？赵州桥的四 个特点的顺序能不能对调？为什么？
辑
第5段 首先介绍赵州桥的长度、宽度、 设计施工的精巧；接着从四个 方面说明其特点。
顺 序
（具体）
6、理清说明文结构
（1）
拱桥
（2）石拱桥特点
中 国
（3）我国石拱桥
历史悠久
一 般
形式优美
石 （4—5）赵州桥
拱 桥
（6—8）卢沟桥
结构坚固
逻辑顺序 首先 特
（9）取得成就的原因 其次 殊
（10）创新与发展
说明文知识，你知道吗？
1、根据说明的不同对象，说明文分为哪两类？ 2、说明对象的特征是指什么？ 3、常见的说明顺序有哪些？ 4、常见的说明方法主要有哪些？ 5、说明文语言最基本的特征是什么？
2、熟知 说明文知识
定义 以说明为主要表达方式，按照一定
顺序，解说事物或事理的文章。
分类 特征 顺序 方法
②结构特点；
③结构坚固；
④形式优美。
13、卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
同
赵州桥
⑴历史悠久
1300多年
卢沟桥 800多年
⑵结构坚固 ⑶形式优美
保持雄姿
“初月出云， 长虹饮涧”
从没出过事
“独一无二” “美丽的奇观”
异 ⑴制造奇特 ⑵历史意义
赵州桥
拱肩加拱 世界著名，至今最 古老的石拱桥
卢沟桥 联拱石桥 反抗侵略纪念意义
再次
石拱桥取得光辉的成就的原因是什么？ 首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
其次我国石拱桥的设计施工有优良传统。
再次我国富有建筑用的各种石料，便于就 地取材。
解放后中国石拱桥有哪些新发展？试举例说明。
⑴1961年云南的“长虹大桥”，石拱长达112.5米 。
⑵“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造。
⑶近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱 桥，其中最大的一孔长达150米。
2、请在文中依次找出所写的桥名及建成的时间。
旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。
这是什么说明顺序？
古
今 时间顺序
3、作者介绍赵州桥时用了什么说明顺序？
第4段：赵州桥的地理位置、建造时间
及解放后的修整。 （概括） 逻
②作者是从赵州桥的历史、结构、外形和设 计者四个方面来说明赵州桥的。
11、卢沟桥有哪些特点？
联
ห้องสมุดไป่ตู้
①十一个拱联成整体，坚固。
拱
石
②桥面用石板铺砌成，平坦。
桥
③石栏上雕刻有狮子，美观。
12、把第6段文字分为四层，并简述各层的 意思 。
……年间//桥长……联拱石桥//永定河…… 坚固//桥面……
①建桥时间；
2、抓住关键句
《中国石拱桥》—— 形式优美、结构坚固、历史悠久
《苏州园林》—— 务必使游览者站在哪个点上，眼前
总是一副完美的图画。
3、从分析材料入手
逐段分析作者介绍了有关事物的哪 一方面的特征,然后归纳小结。
阅读时要细心琢磨,从中加以提炼。
课文写卢沟桥时“永定河发水时，来 势……从未出过事，足见它的坚固。
三、说明文语言特点：准确、严密、讲究分寸
3、熟识 说明文阅读考点
1、把握说明对象及特征 2、指出说明方法及其作用 3、理清说明顺序 4、分析说明文的结构 5、品析说明语言准确、严密的特点。 6、综合考查及探究
猜 一 猜
驼背公公， 力大无穷。
？
爱驮什么？
车水马龙。
（打一物）
谜底：拱桥
中
国（
事
石物
（不能写成“引用”） 9.用作诠释，解释说明了 _______。（不能写成“作解释”） 10.用分类别，清晰明白、条理分明地说明了_______。
二、说明方法及其作用（准确具体清楚形象地说明对象的特点） 1.用列数字，准确严密地说明了_________。 2.用举例子，具体说明了________。 3.用打比方，生动形象的说明了________。 4.用作比较，突出说明了________。 5.用下定义，准确严密地说明了________。 6.用列（画）图表，清晰简明地说明了________。 7.用摹状貌，生动形象地说明了_______。 8.用引资料（引诗句等）,详细的说明了_________。 9.用作诠释，解释说明了 _______。 10.用分类别，清晰明白、条理分明地说明了_______。
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì 匀称 Yún chèn
3、速读感知
本文的文章体裁是什么？
事物说明文
本文的说明对象是什么？
中国石拱桥
本文的说明顺序是什么？
时间顺序？空间顺序？逻辑顺序？
4、精读课文
全文的说明对象是：
中国石拱桥
1、第1、2段说明对象及特征是： 石拱桥：弧形桥洞、出现较早、
形式优美、结构坚固
2、第3段说明对象及特征是： 中国石拱桥：历史悠久、分布广泛、
形式多样
寻找说明对象的方法
1、看题目，如《中国石拱桥》。 2、抓首括句和中心句。说明文往往运用 这种句子突出说明的事物和特征。 如果要给说明文加一个题目，可用说明 对象作为题目。
抓住说明特征的方法
1、从标题着眼：
有的标题在指出文章说明对象时, 也指出其特征，看标题，特别是标 题中的修饰、限制成分，如《苏州 园林》
这些新发展表明了我国社会主义制度的 无比优越。
链接：说明文知识
说明方法及其作用（准确具体清楚形象地说明对象的特点） 1.用列数字，准确严密地说明了_________。（不能写成“例”） 2.用举例子，具体说明了________。 3.用打比方，生动形象地说明了________。（不能写成“比喻”） 4.用作比较，突出说明了________。（不能写成“作对比”） 5.用下定义，准确严密地说明了________。 6.用列（画）图表，清晰简明地说明了________。 7.用摹状貌，生动形象地说明了_______。（不能写成“描写”） 8.用引资料（引诗句等）,突出说明了_________。
2、材料（二）与课文，写作对象都是卢沟 桥，但文体和写作手法不同：
材料是散文，主要描写观赏“卢沟晓月”的 情景，重点写月光和桥下的流水，最后烘云托月 般落到卢沟桥之上。前有渲染，卢沟桥给读者留 下美丽动人的印象。
而课文是说明文，主要是平实客观地介绍卢 沟桥的特点；即使摹写石狮，也是为了说明外形 优美的特点，不是为了写景抒情。
①大拱的两肩上各有两个小拱 ； ②四个特点的顺序不能对调； ③因为介绍赵州桥的四个特点是按照从主到次 的逻辑顺序来进行介绍的，所以顺序不能互换。
10、引用张嘉贞和张 鷟 的话各说明什么？ 作者是从哪些方面来说明赵州桥的？
①引用张嘉贞的话，是为了说明赵州桥构造 奇特。引用张鷟的话，是为了说明赵州桥形式优 美。
1、材料（一）与课文，说明对象都是卢沟 桥，但内容有所不同：材料介绍关卢沟桥的桥拱、 桥墩、桥面、桥栏等部位，列举大量数据和事实。 课文重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏石狮，也 介绍其审美价值、历史意义。
因为材料（一）是从桥梁专业角度介绍卢沟 桥的技术细节；而课文是科普文章，从读者了解 卢沟桥的建筑特点角度，侧重说明结构特点和桥 栏石狮。
中国现代桥梁工程学的重 要奠基人
是五所学校的教授、两个大 学的校长、两个学院的院长。
撰写了大量的科普文章。
20世纪30年代主持设计的钱塘江大桥是第一 座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。
参加了新中国第一座现代化的大 桥—武汉长江大桥的建造。
2、读准字音
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó 惟妙惟肖 xiào
6、梳理说明顺序
1、从整体看，全文用了什么说明顺序？
赵州桥
中
石
国
拱
石
桥
拱
桥
卢沟桥
取 得 辉 煌 成 就 的 原 因
解 放 后 兴 建 的 各 种 拱 桥
一般
特殊 逻辑顺序
名称 建造时间
特点
1 旅人 约282年 可能是有记载的最早的石拱桥 桥
2 赵州桥 约605年 全桥只有一个大拱 ;拱上加拱； 大拱由28道拱圈拼成。
3 卢沟 1189——
桥
1192
4 江东桥 800年前 5 长虹大 1961年
桥 6 双曲拱 解放后
桥
由11个半圆形石拱组成， 用桥墩 联成一体，叫做联拱石桥。每个 柱头上都雕刻着狮子。 有的石梁一块就有200来吨重 当时世界上最长的独拱石桥
劳动人民的新创造，世界上仅有 的
发现：我国桥梁事业飞跃发展，建桥技术不断创新。
事物说明文 事理说明文
说明对象（事物、事理）区别其他 事物（事理）的标志 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 举例子 列数据 作比较 打比方
分类别 引资料 作诠释 下定义
摹状貌 列图表
语言 准确、严密、（生动）
说明文知识检测
一、说明顺序 1.时间顺序：时间先后、朝代先后 2.空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北 3.逻辑顺序：现象——本质、原因——结果、整体——部分、 概括——具体、特点——用途、主——次、总——分
结构坚固。
7、为了说明中国石拱桥的特点，作者举了 哪几个例子？这些例子能说明中国石拱桥的特征 吗？为什么？
合集下载
人教部编版八年级上册语文第18课《中国石拱桥》课件
他主持修建了我国第一座铁路公路两 用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武 汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国 古桥与新桥》等。
文体知识
说明文是客观地说明事物的一种文体， 目的在于给人以知识，或说明事物的状态、 性质、功能，或阐明事理。事物说明文 （说明事物特点）和事理说明文（阐明事 理）是说明文的两种类型。
18 中国石拱桥
（说明文） 作者：茅以昇
第二课时
文本解读
第二部分第一层（3段）
1.第3段可分几层意思，介绍了中国石拱桥的
哪些特点？
①②句是第一层：通过《水经注》里的 “旅人桥”说明我国石拱桥历史的“悠 久”。（第一句是本段中心句） 第③句是第二层：“几乎到处都有”说明 分布之“广泛”。
文本解读
说明对象：中国石拱桥。 特征：历史悠久、结构坚桥特点的？
以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国 石拱桥的特点。
（运用了举例子的说明方法，使中国石拱桥的 特点具体化、形象化，增强说服力。）
赵州桥是独拱，而卢沟桥是联拱。
文本解读
第一部分（1-2段）
1.本文题目是“中国石拱桥”，文章是从第几段写
整体感知
一（①-②）：概括介绍石拱桥的特点。 二（③-⑧）：介绍中国石拱桥的特点。
第一层（③）；第二层（④～⑤）；第三层（⑥～⑧）
三（⑨）：介绍中国石拱桥有这样光辉成 就的原因。 四（⑩）：我国解放后桥梁事业的发展， 表明了我国社会主义制度无比优越。
整体感知
2.本文的说明对象是什么？有什么特征？
读读写写
雄跨 记载 （zǎi） 残损 古朴 （pǔ） 桥墩 （dūn） 推崇 （chóng）
课本103页
侵略 序幕 巧妙绝伦（lún） 交头接耳 惟妙惟肖（xiào） 独一无二
文体知识
说明文是客观地说明事物的一种文体， 目的在于给人以知识，或说明事物的状态、 性质、功能，或阐明事理。事物说明文 （说明事物特点）和事理说明文（阐明事 理）是说明文的两种类型。
18 中国石拱桥
（说明文） 作者：茅以昇
第二课时
文本解读
第二部分第一层（3段）
1.第3段可分几层意思，介绍了中国石拱桥的
哪些特点？
①②句是第一层：通过《水经注》里的 “旅人桥”说明我国石拱桥历史的“悠 久”。（第一句是本段中心句） 第③句是第二层：“几乎到处都有”说明 分布之“广泛”。
文本解读
说明对象：中国石拱桥。 特征：历史悠久、结构坚桥特点的？
以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国 石拱桥的特点。
（运用了举例子的说明方法，使中国石拱桥的 特点具体化、形象化，增强说服力。）
赵州桥是独拱，而卢沟桥是联拱。
文本解读
第一部分（1-2段）
1.本文题目是“中国石拱桥”，文章是从第几段写
整体感知
一（①-②）：概括介绍石拱桥的特点。 二（③-⑧）：介绍中国石拱桥的特点。
第一层（③）；第二层（④～⑤）；第三层（⑥～⑧）
三（⑨）：介绍中国石拱桥有这样光辉成 就的原因。 四（⑩）：我国解放后桥梁事业的发展， 表明了我国社会主义制度无比优越。
整体感知
2.本文的说明对象是什么？有什么特征？
读读写写
雄跨 记载 （zǎi） 残损 古朴 （pǔ） 桥墩 （dūn） 推崇 （chóng）
课本103页
侵略 序幕 巧妙绝伦（lún） 交头接耳 惟妙惟肖（xiào） 独一无二
人教部编版八年级上第18课《中国石拱桥》-PPT精品课件
准确、周密
人教部编版八年级上第1 8 课《中国石拱桥》课件 ( 4 9 张) -精品教学课件p p t
一、给下列划线字注音。
弧（ ）形 拱（ ） 桥 陡 （ ） 坡 匀（ ）称 孤（ ） 独 徒（ ）手
二、下列词语中书写有误的一项是（
）
1.惟妙惟肖 雨后彩虹 2.巧妙绝轮 长虹饮涧
3.古朴美观 朝野佥载 4.横跨洨河 千态万状
人教部编版八年级上第1 8 课《中国石拱桥》课件 ( 4 9 张) -精品教学课件p p t
人教部编版八年级上第1 8 课《中国石拱桥》课件 ( 4 9 张) -精品教学课件p p t
三、解释下列词语。
古朴： 惟妙惟肖： 巧妙绝伦：
独一无二：
四、选词填空。
石拱桥在世界桥梁历史上出现得比较早。这种 桥 形式优美， 结构坚固，能几十年 上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 1.既 又 还 2.不但 而且 还
（今） 中 国 石 拱 桥 的 新 发 展
人教部编版八年级上第1 8 课《中国石拱桥》课件 ( 4 9 张) -精品教学课件p p t
人教部编版八年级上第1 8 课《中国石拱桥》课件 ( 4 9 张) -精品教学课件p p t
本文运用准确、精当的语言恰如其 分的说明了中国石拱桥的特征。你能举 个例来阐述以下吗？
人教部编版八年级上第1 8 课《中国石拱桥》课件 ( 4 9 张) -精品教学课件p p t
层次结构
第一部分（1～2）段，总说石拱桥的特点： 形式优美，结构坚固。
第二部分（3～8）段，说明中国石拱桥的特 点：形式优美，结构坚固，历史悠久。
第三部分（9）段，说明中国石拱桥取得光辉 成就的原因。
第四部分（10）段，说明中国石拱桥在新中 国建立后的发展。
第18课《中国石拱桥》课件(共34张ppt) 部编版语文八年级上册
A．说明文的语言要求准确而科学。 B．说明文就只能以说明为表达方式，不能运用记
叙、描写、议论、抒情等表达方式。 C．说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序和逻
辑顺序。 D．说明文中的描写可增加文章的生动性和趣味性。
13
9.自由朗读课文，整理全文思路。
第一部分(1、2)：概括介绍石拱桥的特 点。
第二部分(3—9)：介绍中国石拱桥的特 点、取得的光辉成就及原因。
6．【2016·贵州安顺中考】 下列各句中没有
语病的一项是( C )
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童 感受到了大家庭的温暖。
B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们 赖以生存的家园。
C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密 相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中 国梦的实现而贡献力量。
12.根据课文内容概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。
独拱石桥
赵州桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
一、十一个拱联成整体，坚固。 二、桥面用石板铺砌成，平坦。 三、石栏上雕刻有狮子，美观。
B．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧．妙．绝． 伦．。(灵巧高明，超过寻常，形容技艺极其精巧，没有比得 上的。)
C．再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就．地．取． 材．，这也为修造石桥提供了有利条件。(不依靠外力，充分 发挥本身的潜力。)
D．……说它“是世界上独．一．无．二．的”，并且特别欣赏 桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。(没 有1相1 同的；没有可以相比的。)
17.指出下列句子使用的说明方法。并说说其作 用。
叙、描写、议论、抒情等表达方式。 C．说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序和逻
辑顺序。 D．说明文中的描写可增加文章的生动性和趣味性。
13
9.自由朗读课文，整理全文思路。
第一部分(1、2)：概括介绍石拱桥的特 点。
第二部分(3—9)：介绍中国石拱桥的特 点、取得的光辉成就及原因。
6．【2016·贵州安顺中考】 下列各句中没有
语病的一项是( C )
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童 感受到了大家庭的温暖。
B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们 赖以生存的家园。
C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密 相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中 国梦的实现而贡献力量。
12.根据课文内容概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。
独拱石桥
赵州桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
一、十一个拱联成整体，坚固。 二、桥面用石板铺砌成，平坦。 三、石栏上雕刻有狮子，美观。
B．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧．妙．绝． 伦．。(灵巧高明，超过寻常，形容技艺极其精巧，没有比得 上的。)
C．再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就．地．取． 材．，这也为修造石桥提供了有利条件。(不依靠外力，充分 发挥本身的潜力。)
D．……说它“是世界上独．一．无．二．的”，并且特别欣赏 桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。(没 有1相1 同的；没有可以相比的。)
17.指出下列句子使用的说明方法。并说说其作 用。
人教版部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共27张ppt)
赵州桥： 历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓， 用料省，艺术价值高。
卢沟桥： 石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美， 艺术价值高，历史价值突出。
2.中国石拱桥很多，都有相同的特点？作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中 外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择 有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一 反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更 具体、更明确、更深刻。
3.“桥长……11个半圆形的石拱……；每个石拱 ……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，这一部 分写卢沟桥是按什么顺序？
由整体到局部。
4.请在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。
旅人桥： 大约建成于公元282年； 赵州桥： 建于公元605年左右； 卢沟桥： 建于公元1189到1192年间； 长虹大桥：建于1961年。
3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特 点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前 者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共 性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互 相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩 多姿的特点。
1.本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段 写一般石拱桥的特点？
课文小结
《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，具体 介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及 不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发 展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义 制度的优越性。
读读写写
雄跨 记载 残损 古朴 桥墩 推崇 侵略 序幕 巧妙绝伦 交头接耳
惟妙惟肖 独一无二
布置作业
这些加线的词和短语，分别对“石拱桥”、“石 桥”作了恰当的修饰、限制，从而准确地说明了赵州桥 在中国及世界桥梁建筑史上的地位。
卢沟桥： 石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美， 艺术价值高，历史价值突出。
2.中国石拱桥很多，都有相同的特点？作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中 外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择 有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一 反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更 具体、更明确、更深刻。
3.“桥长……11个半圆形的石拱……；每个石拱 ……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，这一部 分写卢沟桥是按什么顺序？
由整体到局部。
4.请在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。
旅人桥： 大约建成于公元282年； 赵州桥： 建于公元605年左右； 卢沟桥： 建于公元1189到1192年间； 长虹大桥：建于1961年。
3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特 点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前 者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共 性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互 相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩 多姿的特点。
1.本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段 写一般石拱桥的特点？
课文小结
《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，具体 介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及 不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发 展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义 制度的优越性。
读读写写
雄跨 记载 残损 古朴 桥墩 推崇 侵略 序幕 巧妙绝伦 交头接耳
惟妙惟肖 独一无二
布置作业
这些加线的词和短语，分别对“石拱桥”、“石 桥”作了恰当的修饰、限制，从而准确地说明了赵州桥 在中国及世界桥梁建筑史上的地位。
人教部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共50张PPT)
弧hú形
拱gǒng桥 洨xiáo河
陡dǒu坡
和谐xié
饮涧jiàn
桥墩dūn zhuó
郦lì道元
张鷟
匀称yún chèn 碑bēi文 石砌qì
惟妙惟肖xiào 合拢lóng
漳 zhāng州
河堤dī
méi 没有 没
mò 湮没
chèn 匀称 称 chēng 称道
zǎi记载 载
zài装载
qū 弯曲 曲
绍 兴 古 桥
旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。
这是什么说明顺序？
古 今 时间顺序
课堂练习
①只有一个弓型大拱（最 独 长 ②、 拱无 肩坡上）各有两小拱（省 拱 料、防洪、美观）
石 ③由28道拱圈拼成大拱 桥 （ ④独 结立 构承匀重称）环境和谐（初
qǔ 歌曲
雄跨xióng kuà有气魄地屹立在江河之上。 记载jì zǎi记载就是记一些事，比如记
一些故事，或者历史。 残损cán sǔn残缺破损。 古朴gǔ pǔ朴素而有古代的风格。 桥墩qiáo dūn桥墩是位于桥梁的中间部
位，支承相邻两跨上部结构的建筑物。
交头接耳 jiāo tóu jiē ěr交头:头 靠着头;接耳:嘴凑近耳朵。形容两个 人凑近低声交谈。
2、第一段中的反复比喻有 什么表达效果？
①介绍了有关石拱桥的知识； ②充满了诗情画意； ③充分说明了石拱桥的形式 优美。
3、“石拱桥在世界桥梁史上出现得 比较早。这种桥不但形式优美，而且结 构坚固。”这两句话中“形式优美”和 “结构坚固”的次序能否颠倒？为什么？ 这两句话有什么表达效果？
人教部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共46张PPT)
历史悠久
形式优美
结构坚固
3. 课文精选了哪些例子说明？
赵州桥 卢沟桥
根据下面提示分段，并概括每段的意思。
第一段（1〜2) 总述石拱桥的特点。
第二段(3〜5)
惊人杰作赵州桥。
第三段(6〜8)
闻名世界卢沟桥。
第四段(9) 中国石拱桥取得成就的原因。
第五段（10) 我国石拱桥当代的发展。
5. 赵州桥的四个特点各说明了什么？
8. 中国石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥 和卢沟桥作为说明的例子?用这两个例子能说清中国石拱桥的特 点吗？ 因为这两座桥都历史悠久，都形式优美，也都结构坚固，能非 常突出中国石拱桥的特点。
9. 作者为何先介绍赵州桥，后介绍卢沟桥？ （1）修建年代的先后。 （2）结构由简到繁：赵州桥是单拱石桥，卢沟桥是联拱石桥。
法国米约大桥
圣地亚哥-科罗娜多大桥
预习检测
弧（ ）形 洨（ ）河 和谐（ ） 桥墩（ ） 张鷟（ ) 惟妙惟肖（ ）
拱（ ）桥 陡（ ）坡 饮涧（ ） 郦（ ）道元 匀称（ ）
1. 出色的超出一般水平的作品。（ ） 2. 威武雄壮的姿势。（ ） 3. 形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。（ ） 4. 配合得适当，匀称而协调。（ ） 5. 十分重视，并给以很高评价。（ ） 6. 雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。（ ）
8. 中国石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥 和卢沟桥作为说明的例子?用这两个例子能说清中国石拱桥的特 点吗？ 因为这两座桥都历史悠久，都形式优美，也都结构坚固，能非 常突出中国石拱桥的特点。
9. 作者为何先介绍赵州桥，后介绍卢沟桥？ （1）修建年代的先后。 （2）结构由简到繁：赵州桥是单拱石桥，卢沟桥是联拱石桥。
人教统编版语文八年级上册第18课《中国石拱桥》课件
例如：
作比较：通过 比较，充分说 明卢沟桥的结 构坚固。
永定河发水时，来势 很猛，以前两岸河堤常被冲 毁，但是这座桥极少出事， 足见它的坚固。
例如：
摹状貌：生动 形象地描绘出 石狮子各种逼 真的造型，突 出了卢沟桥的 形式优美。
每个柱头上都雕刻着 不同姿态的狮子。这些石刻 狮子，有的母子相抱，有的 交头接耳，有的像倾听水声， 有的像注视行人，千态万状， 惟妙惟肖。
这几个词不能删去。“大约”“可能”都表示不 确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知 识作者并不确定，所以只能推测；“有记载的”使举 的例子具有可靠性。如果删去，则与事实不符。这些 词语的运用体现了说明文语言的准确、严密。
问题归纳
3.作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大 拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按 照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？ 作者采用了什么说明顺序？
赵州 桥
卢沟桥
▪ 小结：赵州桥和卢沟桥既 有共同点，也有不同点。 前者是“独拱”石桥，后 者是“联拱”石桥，既有 共性也有个性。作者选择 两例可以起到互相对照、 互相补充的作用，说明了 中国石拱桥形式多样、多 彩多姿的特点。
赵州 桥
卢沟桥
思考讨论 赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么
要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
朗读课文,整体把握文章内容
• 明 确 本 文 文 体 ：说明文 •说明对象： 中国石拱桥
中国石拱桥的总体特征： 古、美、固、多
说明思路： 总——分——总 （逻辑顺序）
精读课文
说明对象既然是中国石拱桥，文章第1、2自然段介绍一般 石拱桥似乎就有些多余，那么第1、2自然段能不能去掉？
人教部编版八年级语文上册 第18课《中国石拱桥》(共41张PPT)
新知讲解
揣摩语言
1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。(“比较”一词去掉行吗？)
明确：不行，“比较早”程度较轻，是与其他桥梁比较而言，这样 表达比较准确。
2．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 (“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调换 顺序？)
明确：“不但”“而且”不能删去，如果删去，它们之间的关系就 变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且 对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调换顺序。
（4）初月出云: 看起来好像是农历月初， 穿出云层形状如钩的月亮。
新知讲解
整体感知
1、本文的说明对象是什么？
ห้องสมุดไป่ตู้中国石拱桥
新知讲解
整体感知
2、划分层次，理清脉络。
（一）（1～2段） 总述石拱桥的特点。
（二）（ 3段 ） 说明中国石拱桥状况。
中 的 （4～5段） 国古
惊人的杰作赵州桥。
石 代 （6～8段） 拱状
新知讲解
知识链接
4、说明的顺序： 写说明文必须抓住事物的特点，根据事物的特点和表达需要确 定合适的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（主与次、 因与果、个别与一般、现象与本质等），有的说明文会综合运 用多种顺序。 5、常用的说明方法：举例子、列数字、打比方、分类别、作 比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。
部编版八年级语文上册
五单元18课
《中国石拱桥》
新知导入
我们常常用桥梁来比喻友谊，
因为友谊就像桥一样把两个人连在 了一起，可见桥梁的重要性。根据 史料和考察，在原始社会，我国就 有了独木桥和数根圆木并排而成的 木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界 上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥， 欧洲是在赵州桥建成七百年后才采 用弓形拱的。今天，我们一起走进 茅以升的《中国石拱桥》，去领略 我国古代劳动人民的勤劳与智慧。
人教版语文八年级上册(2017部编版)第18课《中国石拱桥》课件(共86张PPT)[优秀课件资料]
作用： 通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点，
能给读者留下具体清晰的印象。
4、举例子 如：
（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在 起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州 的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就 有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还 不完全知道。
作用： 通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥
我国石拱桥必将取得更加辉煌的成就。 表现了对古代劳动人民勤劳智慧的敬佩 之情，以及我国社会主义建设事业的充分自 信。
精读课文 合作探究
1、精读写赵州桥和卢沟桥片段，赵 州桥和卢沟桥的各是怎样的？ 它们 怎样体现了中国石拱桥的特点？它 们的异同是什么，放在一起写有什 么好处？ 2、全文运用了什么样的说明方法， 有何作用？
说明文要抓住事物特征
赵州桥、卢沟桥有什么不同？放在一 起写有什么好处？
区别 赵州桥：单拱、拱上加拱 、28道拱圈拼成
卢沟桥：联拱、 石狮百态
两例并举，起相互对照和补充的作用。
2、说明文注重说明方法 的运用 举例说明本文运用 了哪些说明方法,有什么作 用？
1、打比方 如：
“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
•这两组句子之间是承接结构（技术上的发展 ）
•第六句概说社会主义制度的优越性，从2到5
整由体现与象6构到成本一质个分总结构。
段落结构顺序合理安排的好处
•清晰严谨的内部结构，我们 读起来会感觉文章多而不乱 、行文非常顺畅。句间结构 清晰有序，反映了作者高超 的写作技巧和极强的逻辑思 维。
4、请在文中依次找出所写的桥名及建 成的时间，说出说明顺序。
四个特点：由大到小。由外到内。由主到次。
第9段落内部结构顺序
第9段 总分 由主到次
能给读者留下具体清晰的印象。
4、举例子 如：
（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在 起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州 的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就 有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还 不完全知道。
作用： 通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥
我国石拱桥必将取得更加辉煌的成就。 表现了对古代劳动人民勤劳智慧的敬佩 之情，以及我国社会主义建设事业的充分自 信。
精读课文 合作探究
1、精读写赵州桥和卢沟桥片段，赵 州桥和卢沟桥的各是怎样的？ 它们 怎样体现了中国石拱桥的特点？它 们的异同是什么，放在一起写有什 么好处？ 2、全文运用了什么样的说明方法， 有何作用？
说明文要抓住事物特征
赵州桥、卢沟桥有什么不同？放在一 起写有什么好处？
区别 赵州桥：单拱、拱上加拱 、28道拱圈拼成
卢沟桥：联拱、 石狮百态
两例并举，起相互对照和补充的作用。
2、说明文注重说明方法 的运用 举例说明本文运用 了哪些说明方法,有什么作 用？
1、打比方 如：
“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
•这两组句子之间是承接结构（技术上的发展 ）
•第六句概说社会主义制度的优越性，从2到5
整由体现与象6构到成本一质个分总结构。
段落结构顺序合理安排的好处
•清晰严谨的内部结构，我们 读起来会感觉文章多而不乱 、行文非常顺畅。句间结构 清晰有序，反映了作者高超 的写作技巧和极强的逻辑思 维。
4、请在文中依次找出所写的桥名及建 成的时间，说出说明顺序。
四个特点：由大到小。由外到内。由主到次。
第9段落内部结构顺序
第9段 总分 由主到次
18 中国石拱桥(教学课件)初中语文人教部编版八年级上册(共43张PPT)
➢ 全桥只有一个大拱。 ➢ 大拱的两肩上，各有两个小拱。 ➢ 大拱由28道拱圈拼成。 ➢ 全桥结构匀称，石栏石板雕刻得古朴美观。
文本探究
作者是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？
地理位置、修建时间、整修情况
整体：长、宽
赵
州 桥
结构特点
局 部
大拱：当时最长、没有陡坡
由
小拱：省料、防洪、美观
主
拱圈：独立承重 外观：结构匀称、与四周景色配合和谐
当堂检测
解析：（1）句列举了相关数据；（2）句举出了 赵州桥和卢沟桥的例子；（3）句“就像虹”是 打比方；（4）句“河堤常被冲毁”与“这座桥 极少出事”作比较。故选A。
当堂检测
3.下面的说法不正确的一项是( A )
A.你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景。(该句是疑问语气 。) B.在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。(该句主干是： 桥恢复青春。) C.明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色。(该句是陈述语气。 ) D.通过王老师对《中国石拱桥》一文的讲解，使同学们全面掌握了说明文的阅读 技巧。(这句话缺主语，可删掉“通过”或“使”。)
法及其作用。 ➢ 了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能，增强民
族自豪感。
走进作者
茅以升(1896-1989年)，江苏省镇江
市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专 门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。 20世纪30年代，设计并主持修建了我国第 一座现代化大桥——钱塘江大桥。半个世 纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业做出 了杰出的贡献， 著有《中国桥梁史》等。
石柱：石刻狮子，形态各异
艺术价值、历史意义
文本探究
结合赵州桥和卢沟桥，概括中国石拱桥的特点。
文本探究
作者是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？
地理位置、修建时间、整修情况
整体：长、宽
赵
州 桥
结构特点
局 部
大拱：当时最长、没有陡坡
由
小拱：省料、防洪、美观
主
拱圈：独立承重 外观：结构匀称、与四周景色配合和谐
当堂检测
解析：（1）句列举了相关数据；（2）句举出了 赵州桥和卢沟桥的例子；（3）句“就像虹”是 打比方；（4）句“河堤常被冲毁”与“这座桥 极少出事”作比较。故选A。
当堂检测
3.下面的说法不正确的一项是( A )
A.你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景。(该句是疑问语气 。) B.在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。(该句主干是： 桥恢复青春。) C.明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色。(该句是陈述语气。 ) D.通过王老师对《中国石拱桥》一文的讲解，使同学们全面掌握了说明文的阅读 技巧。(这句话缺主语，可删掉“通过”或“使”。)
法及其作用。 ➢ 了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能，增强民
族自豪感。
走进作者
茅以升(1896-1989年)，江苏省镇江
市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专 门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。 20世纪30年代，设计并主持修建了我国第 一座现代化大桥——钱塘江大桥。半个世 纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业做出 了杰出的贡献， 著有《中国桥梁史》等。
石柱：石刻狮子，形态各异
艺术价值、历史意义
文本探究
结合赵州桥和卢沟桥，概括中国石拱桥的特点。