部编人教版八年级上册语文 第18课 中国石拱桥 课件
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准确、周密
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一、给下列划线字注音。
弧（ ）形 拱（ ） 桥 陡 （ ） 坡 匀（ ）称 孤（ ） 独 徒（ ）手
二、下列词语中书写有误的一项是（
）
1.惟妙惟肖 雨后彩虹 2.巧妙绝轮 长虹饮涧
3.古朴美观 朝野佥载 4.横跨洨河 千态万状
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三、解释下列词语。
古朴： 惟妙惟肖： 巧妙绝伦：
独一无二：
四、选词填空。
石拱桥在世界桥梁历史上出现得比较早。这种 桥 形式优美， 结构坚固，能几十年 上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 1.既 又 还 2.不但 而且 还
（今） 中 国 石 拱 桥 的 新 发 展
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本文运用准确、精当的语言恰如其 分的说明了中国石拱桥的特征。你能举 个例来阐述以下吗？
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层次结构
第一部分（1～2）段，总说石拱桥的特点： 形式优美，结构坚固。
第二部分（3～8）段，说明中国石拱桥的特 点：形式优美，结构坚固，历史悠久。
第三部分（9）段，说明中国石拱桥取得光辉 成就的原因。
第四部分（10）段，说明中国石拱桥在新中 国建立后的发展。
《中国石拱桥》ppt课件
2.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点， 作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱” 石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择 两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱 桥形式多样、多彩多姿的特点。
写法探究
本文运用了多种说明方法？你能找出来并说说它们的作用吗？ （1）打比方。
2.学会举例子、打比方、分类别等说明的方法。
情感态度与价值观
作者介绍
茅以昇(1896-1989)，字唐臣，江 苏镇江人。中国桥梁专家、教育家。 20世纪30年代，他主持修建了我国第 一座现代化铁路公路两用桥—钱塘江 大桥。新中国成立后，他还参与了武 汉长江大桥的建造。晚年编写了《中 国桥梁史》，著有《中国古桥与新桥》 等。
说明文知识点汇总表——
说明对象
说明方法
说明中心:说明对象 ＋ 特征（本质） 下定义（科学准确）
特 征:是一事物区别于其他事物
分类别（有条理）
的标志。说明事物要抓住 材 作比较（突出）
说特明征。顺序
料 举例子（具体准确）
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
列数字（准确）
概括←→具体 主要←→次要 原因←→结果 整体←→部分 现象←→本质 特点←→用途
知识链接
1.说明文定义：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明 事理而给人知识的文学体裁。
2.说明文的特点：知识性(指其内容，使人有所“知”)、 通俗性(指其语言，让人易懂)、条理性(指其结构，做到言之 有序)。
3.说明文分类：事物说明文、事理说明文。
4.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
5.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、
第18课《中国石拱桥》课件(共36张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
②说明＋阐释
大拱的两肩上，各有两个小拱。 这个创造性的设计，不但节约了石料， 减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨 的时候，还可以增加桥洞的过水量， 减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上 加拱，桥身也更美观。
③说明＋观感
全桥结构匀称，和四周景色配合得 十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻 得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座 桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
训练二：分析段落的层次
话题 ：《中国石拱桥》 ——文中段落规范，极有层次地展开。
建议大家这样实践： (1)分析第3段的层次 (2)分析第5段的层次 (3) 分析第9段的层次 (4)分析第10段的层次
建议大家这样实践： (1)分析第3段的层次
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》 里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年， 可能是有记载的最早的石拱桥了。/我国的石拱桥 几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有 许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵 县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
中国石拱桥
茅以昇
作者简介
茅以昇（1896-1989）， 江苏镇江人。中国著名的桥 梁学家、教育家。他积极倡 导科普教育，撰写了《桥话》 《中国石拱桥》等大量的科 普文章。
美词认读
匀称：均匀，比例和谐。 古朴：朴素而有古代的风格。 推崇：十分推重。 奇观：指雄伟美丽而又罕见的景 象或出奇少见的事情。 胜景：优美的风景。
总分总式、分点式
(3) 分析第9段的层次
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，
在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极
其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各
种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有
人教版部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共27张ppt)
赵州桥： 历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓， 用料省，艺术价值高。
卢沟桥： 石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美， 艺术价值高，历史价值突出。
2.中国石拱桥很多，都有相同的特点？作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中 外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择 有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一 反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更 具体、更明确、更深刻。
3.“桥长……11个半圆形的石拱……；每个石拱 ……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，这一部 分写卢沟桥是按什么顺序？
由整体到局部。
4.请在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。
旅人桥： 大约建成于公元282年； 赵州桥： 建于公元605年左右； 卢沟桥： 建于公元1189到1192年间； 长虹大桥：建于1961年。
3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特 点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前 者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共 性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互 相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩 多姿的特点。
1.本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段 写一般石拱桥的特点？
课文小结
《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，具体 介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及 不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发 展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义 制度的优越性。
读读写写
雄跨 记载 残损 古朴 桥墩 推崇 侵略 序幕 巧妙绝伦 交头接耳
惟妙惟肖 独一无二
布置作业
这些加线的词和短语，分别对“石拱桥”、“石 桥”作了恰当的修饰、限制，从而准确地说明了赵州桥 在中国及世界桥梁建筑史上的地位。
卢沟桥： 石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美， 艺术价值高，历史价值突出。
2.中国石拱桥很多，都有相同的特点？作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中 外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择 有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一 反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更 具体、更明确、更深刻。
3.“桥长……11个半圆形的石拱……；每个石拱 ……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，这一部 分写卢沟桥是按什么顺序？
由整体到局部。
4.请在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。
旅人桥： 大约建成于公元282年； 赵州桥： 建于公元605年左右； 卢沟桥： 建于公元1189到1192年间； 长虹大桥：建于1961年。
3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特 点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前 者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共 性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互 相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩 多姿的特点。
1.本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段 写一般石拱桥的特点？
课文小结
《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，具体 介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及 不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发 展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义 制度的优越性。
读读写写
雄跨 记载 残损 古朴 桥墩 推崇 侵略 序幕 巧妙绝伦 交头接耳
惟妙惟肖 独一无二
布置作业
这些加线的词和短语，分别对“石拱桥”、“石 桥”作了恰当的修饰、限制，从而准确地说明了赵州桥 在中国及世界桥梁建筑史上的地位。
人教部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共50张PPT)
弧hú形
拱gǒng桥 洨xiáo河
陡dǒu坡
和谐xié
饮涧jiàn
桥墩dūn zhuó
郦lì道元
张鷟
匀称yún chèn 碑bēi文 石砌qì
惟妙惟肖xiào 合拢lóng
漳 zhāng州
河堤dī
méi 没有 没
mò 湮没
chèn 匀称 称 chēng 称道
zǎi记载 载
zài装载
qū 弯曲 曲
绍 兴 古 桥
旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。
这是什么说明顺序？
古 今 时间顺序
课堂练习
①只有一个弓型大拱（最 独 长 ②、 拱无 肩坡上）各有两小拱（省 拱 料、防洪、美观）
石 ③由28道拱圈拼成大拱 桥 （ ④独 结立 构承匀重称）环境和谐（初
qǔ 歌曲
雄跨xióng kuà有气魄地屹立在江河之上。 记载jì zǎi记载就是记一些事，比如记
一些故事，或者历史。 残损cán sǔn残缺破损。 古朴gǔ pǔ朴素而有古代的风格。 桥墩qiáo dūn桥墩是位于桥梁的中间部
位，支承相邻两跨上部结构的建筑物。
交头接耳 jiāo tóu jiē ěr交头:头 靠着头;接耳:嘴凑近耳朵。形容两个 人凑近低声交谈。
2、第一段中的反复比喻有 什么表达效果？
①介绍了有关石拱桥的知识； ②充满了诗情画意； ③充分说明了石拱桥的形式 优美。
3、“石拱桥在世界桥梁史上出现得 比较早。这种桥不但形式优美，而且结 构坚固。”这两句话中“形式优美”和 “结构坚固”的次序能否颠倒？为什么？ 这两句话有什么表达效果？
人教部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共30张PPT)
历史悠久 分布广泛 形式多样 成就惊人
学习重点：
1.形式优美
一、特点突出 2.结构坚固
3.历史悠久
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十 年甚至几百年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
二、语言准确
三、顺序合理
第4段描写了有关赵州桥的哪些内容?
地理位置
历史悠久
建造的时间 整修情况
这些描写突出了赵州桥的什么特点?
卢 沟 桥
联 1.十一个拱联成整体，坚固。 惟
拱 石 桥
2.桥面用石板铺砌成，平坦。 妙
3.石栏上雕刻有狮子，美观。
惟 肖
• 讨论：中国的石拱桥很多， 都有相同的特点，作者为什 么选择赵州桥和卢沟桥作为 说明的例子？
因为赵州桥和卢沟桥历史悠久、 气魄宏伟、驰名中外，有着中国 石拱桥的典型特点，很有代表性。 选择有代表性的例子说明事物特 征的方法可以起到举一反三的作 用，使读者对被说明事物的特征 的认识更具体、更明确、更深刻。
历史久 坚固 美观
这是石拱桥的一般特点，那么赵 州桥的独特之处体现在哪里？
赵州桥
独 拱 石 桥
四一二三、、、、结只拱28构有肩道匀一上拱称个各圈弓有环拼型两境成大 小和大拱拱谐拱（（（古最省独朴长料立美、、承观无防重（坡洪）初）、月美出观云），长虹饮涧）巧妙绝 伦
卢沟桥与赵州桥有哪些异同?
地点 永定河(是比洨河更宽的大河) 时间 比赵州桥晚，但距今也有八百多年 外形 比赵州桥长得多，略窄，桥
马可.波罗说：“独一无二。”
作引用
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，
但是这座桥从未出过事。
作比较
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整 体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。 作诠释
学习重点：
1.形式优美
一、特点突出 2.结构坚固
3.历史悠久
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十 年甚至几百年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
二、语言准确
三、顺序合理
第4段描写了有关赵州桥的哪些内容?
地理位置
历史悠久
建造的时间 整修情况
这些描写突出了赵州桥的什么特点?
卢 沟 桥
联 1.十一个拱联成整体，坚固。 惟
拱 石 桥
2.桥面用石板铺砌成，平坦。 妙
3.石栏上雕刻有狮子，美观。
惟 肖
• 讨论：中国的石拱桥很多， 都有相同的特点，作者为什 么选择赵州桥和卢沟桥作为 说明的例子？
因为赵州桥和卢沟桥历史悠久、 气魄宏伟、驰名中外，有着中国 石拱桥的典型特点，很有代表性。 选择有代表性的例子说明事物特 征的方法可以起到举一反三的作 用，使读者对被说明事物的特征 的认识更具体、更明确、更深刻。
历史久 坚固 美观
这是石拱桥的一般特点，那么赵 州桥的独特之处体现在哪里？
赵州桥
独 拱 石 桥
四一二三、、、、结只拱28构有肩道匀一上拱称个各圈弓有环拼型两境成大 小和大拱拱谐拱（（（古最省独朴长料立美、、承观无防重（坡洪）初）、月美出观云），长虹饮涧）巧妙绝 伦
卢沟桥与赵州桥有哪些异同?
地点 永定河(是比洨河更宽的大河) 时间 比赵州桥晚，但距今也有八百多年 外形 比赵州桥长得多，略窄，桥
马可.波罗说：“独一无二。”
作引用
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，
但是这座桥从未出过事。
作比较
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整 体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。 作诠释
第18课《中国石拱桥》课件(共32张PPT)语文八年级上册
（四）结构匀称。与景色配合和谐。
引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥施工技术
巧妙绝伦 引用张鷟的话：是为了说明 赵州桥结构匀称
古朴美观
来，思路捋一捋： 阅读说明文应该怎么做？
首先，找找说明对象 其次，归纳事物特点 接着，理清说明方法
那么，问题来了：在哪里找说明对象、特点和方法呢？
是白杨树，西北极普通的一种树， 其它树温暖多了！
然而决不是平凡的树！
我就是这样的杨树，我非常幸福！
比较下列两段文字，说说它们的区别：
它顽强的精神,终于感动了 雪姑娘,雪姑娘慷慨地送给 它一床银被。白杨树得到了 安慰,甜甜地睡了。是啊!它 们劳累了一年,也该美美睡 一觉了!
我爱你,白杨树。爱你那不 屈不挠,不断进取的精神！
1全长50.82米桥长265米 由16米到21、6米 列数据
2石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。
打比方
3有的母子相抱，有的交头接耳……惟妙惟肖。 摹状貌
4唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。”
马可.波罗说：“独一无二。”
引资料
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常 作比较 被冲毁，但是这座桥从未出过事。
放 后
兴
建
的
卢沟桥
各 种
拱
桥
特殊
说明方法 举例子 列数字 打比方 摹状貌 作比较 引资料 作诠释
作用 具体清楚 具体准确 增加科学性 生动形象 增强趣味性 生动形象 突出强调 清楚印证 增强说服力/趣味性 清楚阐释
此处用了（方法），（内容），（4字真言） 说明（对象）的（特征），（一般作用）。
请说说下列句子用了哪些说明方法？
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱 联成一个整体。由于各拱相联，这种桥就叫 联拱石桥。
引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥施工技术
巧妙绝伦 引用张鷟的话：是为了说明 赵州桥结构匀称
古朴美观
来，思路捋一捋： 阅读说明文应该怎么做？
首先，找找说明对象 其次，归纳事物特点 接着，理清说明方法
那么，问题来了：在哪里找说明对象、特点和方法呢？
是白杨树，西北极普通的一种树， 其它树温暖多了！
然而决不是平凡的树！
我就是这样的杨树，我非常幸福！
比较下列两段文字，说说它们的区别：
它顽强的精神,终于感动了 雪姑娘,雪姑娘慷慨地送给 它一床银被。白杨树得到了 安慰,甜甜地睡了。是啊!它 们劳累了一年,也该美美睡 一觉了!
我爱你,白杨树。爱你那不 屈不挠,不断进取的精神！
1全长50.82米桥长265米 由16米到21、6米 列数据
2石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。
打比方
3有的母子相抱，有的交头接耳……惟妙惟肖。 摹状貌
4唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。”
马可.波罗说：“独一无二。”
引资料
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常 作比较 被冲毁，但是这座桥从未出过事。
放 后
兴
建
的
卢沟桥
各 种
拱
桥
特殊
说明方法 举例子 列数字 打比方 摹状貌 作比较 引资料 作诠释
作用 具体清楚 具体准确 增加科学性 生动形象 增强趣味性 生动形象 突出强调 清楚印证 增强说服力/趣味性 清楚阐释
此处用了（方法），（内容），（4字真言） 说明（对象）的（特征），（一般作用）。
请说说下列句子用了哪些说明方法？
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱 联成一个整体。由于各拱相联，这种桥就叫 联拱石桥。
人教部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共46张PPT)
历史悠久
形式优美
结构坚固
3. 课文精选了哪些例子说明？
赵州桥 卢沟桥
根据下面提示分段，并概括每段的意思。
第一段（1〜2) 总述石拱桥的特点。
第二段(3〜5)
惊人杰作赵州桥。
第三段(6〜8)
闻名世界卢沟桥。
第四段(9) 中国石拱桥取得成就的原因。
第五段（10) 我国石拱桥当代的发展。
5. 赵州桥的四个特点各说明了什么？
8. 中国石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥 和卢沟桥作为说明的例子?用这两个例子能说清中国石拱桥的特 点吗？ 因为这两座桥都历史悠久，都形式优美，也都结构坚固，能非 常突出中国石拱桥的特点。
9. 作者为何先介绍赵州桥，后介绍卢沟桥？ （1）修建年代的先后。 （2）结构由简到繁：赵州桥是单拱石桥，卢沟桥是联拱石桥。
法国米约大桥
圣地亚哥-科罗娜多大桥
预习检测
弧（ ）形 洨（ ）河 和谐（ ） 桥墩（ ） 张鷟（ ) 惟妙惟肖（ ）
拱（ ）桥 陡（ ）坡 饮涧（ ） 郦（ ）道元 匀称（ ）
1. 出色的超出一般水平的作品。（ ） 2. 威武雄壮的姿势。（ ） 3. 形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。（ ） 4. 配合得适当，匀称而协调。（ ） 5. 十分重视，并给以很高评价。（ ） 6. 雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。（ ）
8. 中国石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥 和卢沟桥作为说明的例子?用这两个例子能说清中国石拱桥的特 点吗？ 因为这两座桥都历史悠久，都形式优美，也都结构坚固，能非 常突出中国石拱桥的特点。
9. 作者为何先介绍赵州桥，后介绍卢沟桥？ （1）修建年代的先后。 （2）结构由简到繁：赵州桥是单拱石桥，卢沟桥是联拱石桥。
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④外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建 设的难中之难。
⑤从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处 倏忽隐没，再在6公里外腾空而起。隧道两端的小岛状 似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。这
拓展探究
是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小 岛。科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑 岛技术，即用120个巨型钢圆筒直接固定在海床上并插 入海底，再在中间填土形成人工岛。每个圆筒直径有22 米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼 高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。工程 当年开工，当年成岛，创造了世界纪录。
写作特色
❷语言准确、严密，生动且富有文采。
本文语言的准确严密，主要表现在遣词造句上。在 运用词语上，如在第1段中，分别用了“桥”“拱桥”和 “石拱桥”这样三个不同的词语。“雨后彩虹是‘人间 天上的桥’”，这里用“桥”表明在古代神话中彩虹被 当成一种由人间通向天上的建筑物。“我国的诗人爱把 拱桥比作虹。”这里用“拱桥”准确地抓住了拱桥和虹 在形象上的共同特征。同时，用生动的比喻既写出了石 拱桥形式上的基本特征，给人以美的享受，又便于对石 拱桥在建筑上的特点给予形象的说明。
精读细研
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还 有北京丰台区的卢沟桥。
采用举例子的说明方法，用具体例子作证，显得真实可信， 有说服力。
精读细研
由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
采用下定义的说明方法，使读者具体直观地认识到联拱石 桥的形态特征。
精读细研
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接 耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万 状，惟妙惟肖。
用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘了石刻狮子的 “千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
精读细研
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
作比较。用卢沟桥和两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥 十分坚固。
第二课时
上课节我们了解了中国石拱桥，认识了赵州 桥和卢沟桥。这节课，让我们进一步了解中国石 拱桥的发展。
精读细研
读第4、5段，找一找赵州桥的特点是什么？
（1）全桥只有一个大拱 （2）大拱两肩上各有两个
小拱 （3）大拱由28道拱圈拼成 （4）全桥结构匀称，石栏
石板雕刻得古朴美观
精读细研
根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应 的位置上标出数据。
精读细研
赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？
拱上加拱 结构匀称，和四周景色配合和谐 石栏石板雕刻得古朴美观
课堂检测
3.选出下列词语中画线字注音和字形完全正确的一 项（ D ）
A.弧形hú 雄跨kuà 残损sǔn 巧妙绝轮lúnB.陡坡dǒu 暴涨hǎng 匀称chēng 交头
接耳ěr
C.智慧huì 铺砌qiè 雕刻diāo
千态
课堂检测 4.下列词语中画线字注音有误的一项是（ C ）
A.戎装（róng）迂腐（yū）被褥（rù）刨根问底（páo ） B.檀香（tán）字帖（tiè）荒僻（pì）白驹过隙（jū） C.坎坷（kē）污垢（gòu）誊写（téng）绰绰有余（zhu ō）
合作探究
本文主要写中国石拱桥的特征，可结尾却写了 我国石拱桥取得成就的原因和中华人民共和国成立 后兴建的各种桥梁。作者为什么要这样写？
文中充满了对古代劳动人民的勤劳与智慧的深 深敬佩之情，以及对我国社会主义建设事业的充分 自信。
课堂小结
概括主题
本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我 国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的 艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞跃发展， 赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义制 度的优越性。
数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准 确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
合作探究
赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什 么要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱 桥”，其修建年代比卢沟桥早。
从形式上说，赵州桥是独拱石桥，只有一个大 拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个半圆 形的石拱组成，结构较为复杂。这样介绍符合由简 到繁的认知规律。
精读细研 我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？
劳动人民 的智慧
用料省、结构 巧、强度高的
优良传统
富有各种石料 就地取材
新中国成立后，我国拱桥有哪些新的发展？
长虹大桥
双曲拱桥
合作探究
读课文，体会说明文语言的准确、 严谨。
合作探究
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于 公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
写作特色
❶选材具有代表性，说明能抓住事物的特点。
本文紧紧抓住中国石拱桥“形式优美”“结构坚 固”“历史悠久”这些特点加以介绍和说明。同时， 在举例说明赵州桥、卢沟桥时，紧紧抓住它们各自的 结构特点。介绍赵州桥时，抓住全桥只有一个大拱， 大拱的两肩上各有两个小拱的结构特点来写。介绍卢 沟桥时，则抓住全桥由11个石拱联成一个整体的结构 特点来说明。把石拱桥的两个大结构类型（独拱和联 拱）介绍得十分清楚。
形式优美
全桥只有一个大拱 大拱的两肩上各有两个小拱 大拱由28道拱圈拼成
结构坚固
修建于公元605年左右，到现在已 经1300多年了
历史悠久
精读细研
作者在介绍赵州桥的过程中，运 用了哪些说明方法？找一找，并说说 作用。
精读细研
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9米。
运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了 桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。
知识备查
下定义 打比方 列数字
常见的说明方法
举例子 分类别 摹状貌
作比较 画图表 引用
知识备查
说明顺序
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺 序。 空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到 下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说 明事物各方面的特征。 逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般， 或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原 因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到 局部一一介绍说明。
“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判 断的根据，更增强了准确性。
合作探究
全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算 是世界上最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定， 这样才更符合实际情况。
合作探究
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年 间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个 石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥 面平坦，几乎与河面平行。
预习检查
读一读
ɡǒnɡ
拱桥
xiáo
洨河
dǒu
陡坡
hú
弧形
yún chèn
匀称
yān
湮没
wéi
xiào
惟 妙惟 肖
lì
郦 道元
jiàn
饮涧
dūn
桥墩
qì
砌
预习检查 多音字
（ zǎi ）记载 载
（ zài ）装载
（ zhǎnɡ ）涨水 涨
（ zhànɡ ）涨红
预习检查 形近字
zī雄（ 姿 ） zī（ 咨）询
作suì（祟 ） chóng（ 崇） 高
预习检查
词语解释
古朴：朴素而有古代的风格。雄姿：威武雄壮的姿态。
残损：（物品）残缺破损。 胜景：优美的风景。
推崇：十分推重。
优越：优胜，优良。
长虹饮涧：入涧饮水的一道长虹。
预习检查
巧妙绝伦： 灵巧高明，超过寻常的；独一无二，没有 什么可以相比的。
千态万状： 指各种各样的形状和姿态。
板书设计
特点
形式优美、结构坚固、历史悠久
中
国 赵州桥 独拱桥
一般
石 拱 卢沟桥 联拱桥
具体
桥
发展
社会优越性
课堂检测 1.给下列画线的字注音或根据拼音写汉字。 推崇（chóng） 和谐（ xié ） 惟妙惟肖（ xiào ）
桥dūn（ 墩 ） xiáo（洨 ）河 饮jià涧n（ ）
课堂检测
2.指出下列各句运用的说明方法。
课堂小结
学后感悟
桥可以是有形的，也可以是无形的。桥能给人 们的生活提供方便，也能让我们了解历史，感受民 族文化。而用友善架起的心灵之桥，能让人与人之 间的关系更加和谐。在生活中，我们要多与同学、 老师、父母等交流，增进了解，加强沟通，用友善 架起一座心灵的桥。只有这样，那些渴望了解我们 的人，才能从那座桥上通过，走进我们的精神世界。
课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前 者是独拱石桥，后者是联拱石桥。作者选择两例可 以起到互相对照、互相补充的作用，说明中国石拱 桥形式多样、多彩多姿的特点。
整体感知 课文的说明顺序是怎样的？
从整体来看，本文遵循从一般到特殊，先概括后具 体的逻辑顺序，从石拱桥的基本特点（概括），说到它 在世界桥梁史上的地位和主要优点（概括），然后再说 到中国石拱桥的特点（概括），接下来以赵州桥、卢沟 桥为例具体解说（具体）。
精读细研
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所 以为”。
采用引用的说明方法，引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州 桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。
精读细研
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而 大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了赵州桥的大拱 的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
⑤从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处 倏忽隐没，再在6公里外腾空而起。隧道两端的小岛状 似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。这
拓展探究
是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小 岛。科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑 岛技术，即用120个巨型钢圆筒直接固定在海床上并插 入海底，再在中间填土形成人工岛。每个圆筒直径有22 米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼 高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。工程 当年开工，当年成岛，创造了世界纪录。
写作特色
❷语言准确、严密，生动且富有文采。
本文语言的准确严密，主要表现在遣词造句上。在 运用词语上，如在第1段中，分别用了“桥”“拱桥”和 “石拱桥”这样三个不同的词语。“雨后彩虹是‘人间 天上的桥’”，这里用“桥”表明在古代神话中彩虹被 当成一种由人间通向天上的建筑物。“我国的诗人爱把 拱桥比作虹。”这里用“拱桥”准确地抓住了拱桥和虹 在形象上的共同特征。同时，用生动的比喻既写出了石 拱桥形式上的基本特征，给人以美的享受，又便于对石 拱桥在建筑上的特点给予形象的说明。
精读细研
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还 有北京丰台区的卢沟桥。
采用举例子的说明方法，用具体例子作证，显得真实可信， 有说服力。
精读细研
由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
采用下定义的说明方法，使读者具体直观地认识到联拱石 桥的形态特征。
精读细研
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接 耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万 状，惟妙惟肖。
用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘了石刻狮子的 “千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
精读细研
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
作比较。用卢沟桥和两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥 十分坚固。
第二课时
上课节我们了解了中国石拱桥，认识了赵州 桥和卢沟桥。这节课，让我们进一步了解中国石 拱桥的发展。
精读细研
读第4、5段，找一找赵州桥的特点是什么？
（1）全桥只有一个大拱 （2）大拱两肩上各有两个
小拱 （3）大拱由28道拱圈拼成 （4）全桥结构匀称，石栏
石板雕刻得古朴美观
精读细研
根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应 的位置上标出数据。
精读细研
赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？
拱上加拱 结构匀称，和四周景色配合和谐 石栏石板雕刻得古朴美观
课堂检测
3.选出下列词语中画线字注音和字形完全正确的一 项（ D ）
A.弧形hú 雄跨kuà 残损sǔn 巧妙绝轮lúnB.陡坡dǒu 暴涨hǎng 匀称chēng 交头
接耳ěr
C.智慧huì 铺砌qiè 雕刻diāo
千态
课堂检测 4.下列词语中画线字注音有误的一项是（ C ）
A.戎装（róng）迂腐（yū）被褥（rù）刨根问底（páo ） B.檀香（tán）字帖（tiè）荒僻（pì）白驹过隙（jū） C.坎坷（kē）污垢（gòu）誊写（téng）绰绰有余（zhu ō）
合作探究
本文主要写中国石拱桥的特征，可结尾却写了 我国石拱桥取得成就的原因和中华人民共和国成立 后兴建的各种桥梁。作者为什么要这样写？
文中充满了对古代劳动人民的勤劳与智慧的深 深敬佩之情，以及对我国社会主义建设事业的充分 自信。
课堂小结
概括主题
本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我 国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的 艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞跃发展， 赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义制 度的优越性。
数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准 确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
合作探究
赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什 么要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱 桥”，其修建年代比卢沟桥早。
从形式上说，赵州桥是独拱石桥，只有一个大 拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个半圆 形的石拱组成，结构较为复杂。这样介绍符合由简 到繁的认知规律。
精读细研 我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？
劳动人民 的智慧
用料省、结构 巧、强度高的
优良传统
富有各种石料 就地取材
新中国成立后，我国拱桥有哪些新的发展？
长虹大桥
双曲拱桥
合作探究
读课文，体会说明文语言的准确、 严谨。
合作探究
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于 公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
写作特色
❶选材具有代表性，说明能抓住事物的特点。
本文紧紧抓住中国石拱桥“形式优美”“结构坚 固”“历史悠久”这些特点加以介绍和说明。同时， 在举例说明赵州桥、卢沟桥时，紧紧抓住它们各自的 结构特点。介绍赵州桥时，抓住全桥只有一个大拱， 大拱的两肩上各有两个小拱的结构特点来写。介绍卢 沟桥时，则抓住全桥由11个石拱联成一个整体的结构 特点来说明。把石拱桥的两个大结构类型（独拱和联 拱）介绍得十分清楚。
形式优美
全桥只有一个大拱 大拱的两肩上各有两个小拱 大拱由28道拱圈拼成
结构坚固
修建于公元605年左右，到现在已 经1300多年了
历史悠久
精读细研
作者在介绍赵州桥的过程中，运 用了哪些说明方法？找一找，并说说 作用。
精读细研
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9米。
运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了 桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。
知识备查
下定义 打比方 列数字
常见的说明方法
举例子 分类别 摹状貌
作比较 画图表 引用
知识备查
说明顺序
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺 序。 空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到 下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说 明事物各方面的特征。 逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般， 或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原 因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到 局部一一介绍说明。
“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判 断的根据，更增强了准确性。
合作探究
全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算 是世界上最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定， 这样才更符合实际情况。
合作探究
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年 间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个 石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥 面平坦，几乎与河面平行。
预习检查
读一读
ɡǒnɡ
拱桥
xiáo
洨河
dǒu
陡坡
hú
弧形
yún chèn
匀称
yān
湮没
wéi
xiào
惟 妙惟 肖
lì
郦 道元
jiàn
饮涧
dūn
桥墩
qì
砌
预习检查 多音字
（ zǎi ）记载 载
（ zài ）装载
（ zhǎnɡ ）涨水 涨
（ zhànɡ ）涨红
预习检查 形近字
zī雄（ 姿 ） zī（ 咨）询
作suì（祟 ） chóng（ 崇） 高
预习检查
词语解释
古朴：朴素而有古代的风格。雄姿：威武雄壮的姿态。
残损：（物品）残缺破损。 胜景：优美的风景。
推崇：十分推重。
优越：优胜，优良。
长虹饮涧：入涧饮水的一道长虹。
预习检查
巧妙绝伦： 灵巧高明，超过寻常的；独一无二，没有 什么可以相比的。
千态万状： 指各种各样的形状和姿态。
板书设计
特点
形式优美、结构坚固、历史悠久
中
国 赵州桥 独拱桥
一般
石 拱 卢沟桥 联拱桥
具体
桥
发展
社会优越性
课堂检测 1.给下列画线的字注音或根据拼音写汉字。 推崇（chóng） 和谐（ xié ） 惟妙惟肖（ xiào ）
桥dūn（ 墩 ） xiáo（洨 ）河 饮jià涧n（ ）
课堂检测
2.指出下列各句运用的说明方法。
课堂小结
学后感悟
桥可以是有形的，也可以是无形的。桥能给人 们的生活提供方便，也能让我们了解历史，感受民 族文化。而用友善架起的心灵之桥，能让人与人之 间的关系更加和谐。在生活中，我们要多与同学、 老师、父母等交流，增进了解，加强沟通，用友善 架起一座心灵的桥。只有这样，那些渴望了解我们 的人，才能从那座桥上通过，走进我们的精神世界。
课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前 者是独拱石桥，后者是联拱石桥。作者选择两例可 以起到互相对照、互相补充的作用，说明中国石拱 桥形式多样、多彩多姿的特点。
整体感知 课文的说明顺序是怎样的？
从整体来看，本文遵循从一般到特殊，先概括后具 体的逻辑顺序，从石拱桥的基本特点（概括），说到它 在世界桥梁史上的地位和主要优点（概括），然后再说 到中国石拱桥的特点（概括），接下来以赵州桥、卢沟 桥为例具体解说（具体）。
精读细研
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所 以为”。
采用引用的说明方法，引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州 桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。
精读细研
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而 大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了赵州桥的大拱 的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。