初级日本语句型
小黄书日语初级上语法汇总

常体(简体) 1、~と思います ~と言いました 2、~かどうか、~か 3、どうして~の/んですか
基本句式: 1、判断句:~は~です。(だ) ~は~でした。(だった)
~は~ではありません。(ではない) ~は~ではありませんでした。(ではなかった) ~は~ですか。
2、疑问句:~は~ですか。(一般疑问句) ~は(疑问词)ですか。(特殊疑问句)
疑问词:何、誰(どなた)、どれ、どの~、どこ、どちら・・・ 3、存在句:~に~があります/います。 ~は~にあります/います。 ~はどこにあります/いますか=~はどこですか。(疑问句) 4、叙述句:~に+動詞 ~から~まで+動詞 ~は~で~に(へ)行きます/帰ります ~は~から来ました ~は~で~を+動詞 ~は~に~をあげます ~は~に/から~をもらいます
列举: 1、~と~ ~や~(など)~ ~たり~たりする ~かったり~かったりです ~だったり~だったりです
助词: 1、に(存在场所、时间点、对象、频率、目的、附着点、目的地...) 2、で(交通工具、动作进行的场所、方式手段、原材料、数量或范围限定、原因...) 3、は(主题、对比、旧信息)、が(主语、好恶能力、新信息、疑问词...) 4、が(自动词)、を(他动词、经过或离开的场所) 5、と(和、伴随、引用...) 6、か(疑问助词、不确定因素、或者...) 7、の(所属、形式体言、のだ形式表解释说明...)
动词: 一段动词、五段动词、サ变动词、カ变动词(连用形1、连用形2)
连用形1:+ます/ません/ました/ませんでした +ませんか/ましょう +たい(たがる) +方 连用形2:+て +てから +てください +ている +てはいけない +てもいい +た +たことがある +たほうがいい +た後
标准日本语句型、表达

标准日本语初级(上下)动作的顺序:✧~後で,~✧~前に,~前に電話(で✧~時,~:”是表示时间的名词短语。
小句为动词小句时分两种情况,“~する+時”表示后项“時”。
小句为二类形小句和名词小句时,前项是后项的动作进行的时间。
只用名词作修饰语时才在修饰语与“時”之间加“の”。
表示一次性的、个别的情况时,也可以在“~時”后面加“に”。
この前,友達が病気の時に,わたしが看病(かんびょう)✧~までにまでに。
表示动作持续的最后时间。
而在形式上与此相似的“時間(じかん)+までに”,则表示某种月の初(はじ)めまでには事務所(じむしょ)開設(かいせつ)の準備(じゅうび)を済(す)ませたいです。
(下个月初之前,要完成开设事务所的所有准备工作。
)✧~から~まで✧~間~/間に~(あいだ)/間に。
“~間”表示某种行为或事态持续的时间段,多与副词“ず“~間に”表示某种行为或事态发生或完成的时间范围。
子供が寢ている間に,部屋を掃除(そうじ)しました。
✧今~時~分です:表示现在的时间。
存在:✧(~に~が)あります/います/います,表示哪里有什么。
あります表示非意志的东西,います表示意志的东西。
✧(~は~に) あります/います/います,表示什么东西在哪里。
✧(~で~が) あります✧(~は~が)あります/いますか的用法:✧疑问词+か:疑问词“いつ”“どこ”“だれ”等词后续“か”,表示“某时”“某地”“某人”等意思。
“いつか”“どこか”“だれか”“何か”等本身并不代表疑问的意思,所以也可以用于陈述句。
おなかがすきましたねゎ何か食べましょう。
(肚子饿了吧。
吃点东西吧。
)✧疑问词小句+か:将包含“何(なに)”“だれ”“どこ”等的疑问句,作为一个长句中的一部分使用时,需将疑问词下句的动词、一类形的敬体型变为简体形,再加“か”。
疑问词小句中的二类形后面什么都不加。
かぎがどこにあるか教えてください。
この歌がだれの✧~かどうか~:,变化时将动词、一类形的敬体型变为简体形,。
[新版]日语初级句型
![[新版]日语初级句型](https://img.taocdn.com/s3/m/ddfbed78910ef12d2bf9e705.png)
日语初级句型1.~ます、~ました、~ません、~ませんでした、动词+ます、名词、形容词+です2.名词(时)+に在表示时间的名词后面接助词“に”,表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。
注意:助词“に”后面必须接动词,不能直接接“です”。
3.名(场所)+ヘ行きます去~来ます来到~帰ります回~当谓语表示向某一地点移动的动词时,用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。
4.疑问词+も~ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。
疑问词:どこ(ヘ)、だれ、なに等5.名词+を+他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。
6.名(场所)+で表示动作的场所。
7.“なん”和“なに”(1)后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时,用“なん”(2)后面接量词或相当于量词的词汇时,用“なん”(3)除(1)、(2)外,用“なに”8.动词+ませんか9.动词+ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。
例:ロビーで休みましょう。
10.名(工具、手段)+で表示动作的手段和方法。
例:はしでごはんを食べます。
11.名(交通工具)+で乘~表示交通手段和方法。
例:電車で行きます。
12.(1)名(人、公司、国家等)+に+名+をあげます给~貸します借~書きます给~写~かけます等给~打~表示给与对方~。
例:会社に電話をかけます。
(2)名(人、公司、国家等)+に+名+を習います从~学习~からもらいます等从~得到~表示事物及信息的出处。
例:わたしは会社から時計をもらいました。
13.もう:表示“已经~”的意思。
まだ:表示“还没有~”的意思。
注意:“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。
14.い形容词(い形)全部以“い”结束(“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音)15.な形容词(な形)以“い”以外的音,或“え段”的音加“い”结束。
例:静かな、有名な、きれいな、嫌いな16.形容词做谓语的用法(1)非过去肯定:“い形”不发生词尾变化,“な形”省略“な”。
初级日语句型一览表

做某事之前 做完某事再 用途,基准 过于„ 说„ 想„ 听说,据说 表示传闻 根据„的不同 太„
全部否定 全部肯定
不确定 どちら、ども可省略て 动词简体形+かどうか也可表示不确定
解 とうして ~のですか・んですか 释 说 A んです A の ほかに B も ある
表示动作行为结束后经过了较长一段时间的事态 ~出します侧重表示突然出现了某种情况
表示有主观意志并积极作用于某事物使其发生变化 后项动作实现时,前项动作尚未完成
~時
做„时,„
后项动作实现时,前项动作已经完成 后项动作与前项动作同时完成
~前に ~後で ~に ~過ぎる と 言いました と 思います 引 によると 用 ~って よって 疑问词+も 疑 问 疑问词+か 词 疑问词+でも
分 类 A は B です/だ A も B です/だ
句型
解释
解释
A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
接续方式 句 子
B ——
名词
人、物、地点 人、物、地点 —— ○
形容词
○ 同上
形容动词
动词
基本形+の ○
代词
-
小句
~是/在~ ~也是/也在~
词尾变化:です→ではありません→でした→ではありませんでした ~ですか→はい、そうです./いいえ、違います.
基 本 句 型 A は B ます
~做某事
で から まで ~から ~まで 頃 に を と 喜欢/讨厌/害怕„ „拿手/不擅长
A は E が B です 情 感 或 能 A は E が B ます 力 A を E B です
たい・てほしい -
存 在 句
が ある/いる
实用初级日语句型

句型:1 ***間に、*** 表示在一定时间幅度内,进行某一动作或作用.例えば:子供が寝ている間に買いものをします。
***間、***/***の間、*** 表示在整个时间内进行某一动作或作用。
例えば:子供が寝てにる間、本をよんでいます。
2 ***か(どうか)、*** 引用不含疑问词的疑问句。
例えば:田中さんが来るかどうか、教えください。
3 ***かもしれません。
“也许,可能” 表示说话人的推测,说话人不能确定的程度相当大。
例えば:山のうえは寒いかもしれません。
4 ***て、***/***くて、***/***で、*** 表示前句是后句所述事物的原因或理由。
例えば:頭が痛くて、勉強ができません。
風邪をひいて、学校を休みました。
5 ***くても、*** 表示由“くても”之前所述的状态中产生出与一般预测相反的情况。
くても之前用形容词。
例えば:値段がたかくても、かうつもりです。
6 ***ことにします。
表示根据自己的意志做出决定。
例えば:今度の日曜日は図書館で勉強することにします。
7 ***ことになります。
与自己的意志无关,是某个团体或组织的决定。
例えば:この工場は閉鎖することになります。
8 ***し、***し、***例举几个事物及现象。
例えば:女性の力も必要だし、男性の力も必要です。
另外,这种形式不仅可以例举代表性的事物及现象,还可以表示各种含义。
例えば:天気もいいし、日曜日だし、海にいきましょう。
(理由)電気も消えているし、鍵もかかっているし、王さんは部屋にはいないでしょう。
(推测的根据)9 ***すぎます。
表示程度太甚。
例えば:日本人は働きすぎます。
このへやは狭すぎます。
10 ***そうです。
表示从别人那里听到某事。
例えば:山下さんはテニスが上手だそうです。
11 ***そうです。
表示根据周围的状况或事物的外观进行判断,好象是这样或认为有这种可能性。
一般可以看到直观的情景,所以推算出的结果。
例えば:今日は忙しいから帰るのがおそくなりそうです。
【良心出品】标准日本语初级上册句型总结

〜。
止〜^^0意思:相当于汉语的“〜是〜”例句:李中国人TTo (小李是中国人。
)私处日本人TTo (我是日本人。
)意思:相当于汉语的“〜不是〜” “m”在口语中也常说成“匕壬例句:森学生求它^。
(森不是学生。
)私处日本人求乜人。
(我不是日本人。
)私处田中求乜人。
(我不是田中。
)〜处〜力、。
意思:相当于汉语的“〜是〜吗?”。
日语中在句尾接助词“力〃表示疑问,句尾使用句号而不使用问号。
例句:森学生力、。
(森是学生吗?)(森)学生左^。
(是的,森是学生。
)XX、乞于左^。
(是的,是这样的。
)(森)学生mfe©求乜人。
(不,森不是学生。
)元、'^力求^。
(不,不是。
)分力、◎求乜人。
(我不知道。
)〜哲〜左^。
意思:相当于汉语的“〜也是〜”例句:私哲中国人左^。
(我也是中国人。
)森学生左^。
(森也是学生。
)〜处〜〜意思:答案有多种可能时,询问其中一种时,可以重复使用“〜TT^”。
不能用X”或5"、元”来回答。
例句:今日处水曜日TT^木曜日TTR - (今天是星期三还是星期四?)〜広(U ) 〜卅/意思:存在句,表示存在,相当于汉语的“〜有〜 例句:部屋広机^fe^^To (房间里有桌子。
)部屋広犬^V^To (房间里有狗。
) 〜处 〜広 fe^^T /V 求T 。
意思:存在句,表示存在,相当于汉语的“〜在〜 例句:机处部屋^fe^^To (桌子在房间里。
)犬处部屋W 求T 。
(狗在房间里。
) 疑问词+t +动词否定 意思:表示全面否定。
例句:教室疋料哲V 求乜人。
(教室里谁也没有。
)机^上^何哲fe©求乜人。
(桌子上什么也没有。
) 〜力〜求T 意思:表示动作的时间或空间上的范围。
例句:私肚毎日八時力十八時求T 勉強。
求T 。
李会社力、5家求T 歩V 疋帰◎求T 。
〜总 <^^V意思:买东西或餐厅点菜时用,既可用于花钱购物也可用于不花钱的索取 例句:□ 一严七犷一丰总<^^V 。
日语初级语法
①~~は ~に ~を くれる?くださる。
表示"给予我(我一方)"
其中:は前面为主语,に前面是对象,を前面是所给的物品,当身份比自己高的人或
是长辈作主语时(即主语比对象身份高时),要用くださる。に前面的对象必
须是第一人称(包括和第一人称是同一方的人(即自己及自己一方)).
例えば: 田中さんは 居間で 新聞を 読みます。
田中さんは 万年筆で 手紙を 書きます。
に以某人为对象而进行某种动作时、在动作接受者后面要用に
例えば: わたしは 李さんに 電話を します。
から前面要加动作的授予者,这里的から可以和に互换.
例えば: お母さんは 純子さんから 辞書を もらいます。
__あれです。
3.この?その?あの ~~は ~~です。
この?その?あの ~~*は 何の ~~*ですか。
~~は どの ~~ですか。
不能单独使用,必须后接表示事物的n.
与说话人的关系和上面的相同。
**同样要注意不同的问答方式**
4.ここ?そこ?あそこ は ~~です。
ここ?そこ?あそこ は 何ですか。
します相当汉语的"做,干"等,用~~を します组成的短句表示一种行为.を前面是表示动作意义的n.
例えば: 新聞を 読みます。
勉強を します。
ポンポンを します。
で表示动作进行的场所时,在场所词语后面加助词“で”。
で表示进行某种动作的手段,方法和材料时,在表示物体的词语后面加"で"
公園は 静かでは ありませんでした。
* *注意**
* いい―――よく ない
* ―――よかった
* ―――よく なかった
标准日本语初级1-12课语法总结
一、判断句判断句现在、将来肯定: (体言)は(体言)です。
/是现在、将来否定: (体言)は(体言)ではありません。
/不是过去肯定: (体言)は(体言)でした。
/是过去否定: (体言)は(体言)ではありませんでした。
/不是陈述句现在、将来肯定: ~は~ます。
/~(做)~现在、将来否定: ~は~ません。
/~不(做)~过去肯定: ~は~ました。
/~(做)了过去否定:~は~ませんでした。
/~没做3、存在句:1 ~は~にあります(います)。
/ ~ 在 ~ 。
2 ~に(は) ~があります(います)。
/~ 有 ~ 。
时态变化与陈述句完全一样。
其中“あります”用于无生命的人和动物的存在,“います”用于有生命的事物的存在。
4、描写句:形容词作谓语现在、将来肯定:~は~いです。
高いです现在、将来否定:~は~くないです。
高くないです过去肯定:~は~かったです。
高かったです过去否定:~は ~くなかったです。
高くなかったです形容动词作谓语(形容动词词干+です)例:静かだ(词干) (词尾)现在、将来肯定:~は~です。
静かです现在、将来否定:~は~ではありません。
静かではありません过去肯定:~は~でした。
静かでした过去否定:~は ~ではありませんでした。
静かではありませんでした1、句型:否定态「です」→「ではありません」句型:「AはBではありません」(含义:A不是B)森さんは会社員ではありません。
2、句型:过去式「です」→「でした」句型:「AはBでした」(A以前是B)小野さんは日本語の先生でした。
“过去做过老师”3、句型,疑问句:即「です」→「ですか」(注:「か」为终助词表疑问)句型:「AはBですか」(含义:A是B吗?)★小野さんは先生ですか。
4、对疑问句做应答,有肯定和否定两种形式。
肯定回答:はい、そうです。
否定回答:いいえ、そうではありません。
★李さんは学生ですか。
肯定回答:はい、学生です。
否定:いいえ、学生ではありません。
日语初级入门句型大全(必须掌握的句子)
あいかわらず……{相変わらず……}照旧,仍然,依然·彼の仕事は相変わらずいそがしい。
他的工作依旧忙碌。
·松本くんは相変わらず遅刻ばかりする。
松本还是老样子,老是迟到。
·彼は相変わらず日本に住んでいる。
他依然住在日本。
……あいだ……{……間……}在……之间①空间范围。
②人与人之间的关系。
③在限定的某集团范围内。
·東京と博多の間を新幹線が走っている。
东京和博多之间有新干线行驶。
①·二枚のパンの間にハムを挟む。
两片面包之间夹着火腿。
①·夫婦の間がうまくいっていない。
夫妻之间感情不好。
②·経営者と労働者の間を調停する。
居于劳资双方间调停。
②·若い人の間で流行している。
年轻人之间很流行。
③·あの先生は学生の間で評判がいい。
那位老师在学生之间的评价很好。
③·その噂なら、私たちの間ではみんな知っているよ。
那个传闻在我们之间早已是人尽皆知。
③……あいだ……{……間……}……あいだに……{……間に……}(时间范围)在……时间里①……あいだ:在一段时间里,某动作一直持续着。
②……あいだに:在……时间点里发生了某事。
·寝ている間クーラーは消したほうがいい。
睡觉的时候,将冷气关掉比较好。
①·母が晩ご飯を作っている間、私はテレビを見ていた。
妈妈煮晚餐的时候,我在看电视。
①·夏休みの間(は)、塾へ通った。
暑假期间为上了补习班。
①·上海に住んでいる間、一度は本場の中華料理を食べに行きたい。
想趁住在上海期间去吃一次地道的中国菜。
①·私が友人と話している間に、彼は帰ってしまった。
当我正在和朋友说话的时候,他回家了。
②……あいだをおく{……間を置く}每隔一段时间,每隔一段距离·この路線バスは、いつも20分間をおいて発車する。
这条路线的公交车总是每隔20分钟发一趟车。
·しばらく間をおいてから、また話し合いましょう、暂停一下,待会再聊吧!·間をおいて雷が鳴った。
日语九百句
日语九百句(日语入门、日常话题、交际用语、心情表达)一、日语入门判断句敬体现在时:……は……です过去时:……は……でした……是……。
判断句是日语中最基础的句子,其中“は”读作,是提示助词,提示主题或主语;“です“是表示判断的助动词。
I.句型1.これは中華料理(ちゅうかりょうり)です。
这是道中国菜。
2.それは私の洋服(ようふく)です。
那是我的西服。
3.あれは先生(せんせい)のものです。
那是老师的东西。
4.先生の机(つくえ)はどれですか。
老师的桌子是哪张?5.先生の机はあれです。
老师的桌子是那张。
6.それは何(なん)ですか2。
那是什么?7.あれは何の新聞(しんぶん)ですか。
那是什么报纸?8.あれは今日(きょう)の新聞です。
那是今天的报纸。
9.私(わたし)は大学生(だいがくせい)です。
我是大学生。
10.田中先生は日本人(にほんじん)です。
田中老师是日本人。
11.昨日(きのう)はいい天気(てんき)でした。
昨天的天气很好。
12.三年前(さんねんまえ)、私はまだ学生でした。
三年前我还是个学生。
13.一昨年(おととし)は1998年でした。
前年是1998年。
1998年(せんきゅうひゃくきゅうじゅうはちねん)II.会话A:これは何(なん)ですか。
这是什么?B:それは本(ほん)です。
那是本书。
A:それは何ですか。
那是什么?B:これも本です。
这也是书。
A:あれは何ですか。
那是什么?B:あれは新聞(しんぶん)です。
那是报纸。
A:あれは何の新聞ですか。
那是什么报纸?B:あれは英語(えいご)の新聞です。
那是英文报纸。
简体现在时:……は……だ。
过去时:……は……だった……是……。
是表示判断的助动词,相当于。
I.句型14.今日はいい天気だ。
今天天气很好。
15.昨日(きのう)は雨だった。
昨天是雨天。
16.あれは何だ。
那是什么?17.もう退勤時間(たいきんじかん)だ。
已经是下班时间了。
18.これは中国(ちゅうごく)の地図(ちず)だ。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
日本语句型1、~に~があります。
表示某事物存在于某地的存在句型。
「あります」是动词,一般只表示无生命物的存在,相当于汉语的“有”。
否定形式是「ありません」。
あそこに本屋があります。
(那里有书店。
)2、~は~にあります。
已知事物存在于某处的句型。
[は] 提示存在的主题。
「あります」此时译成“在”。
私の家は上海にはありまん。
(我的家不在上海。
)3、~に~や~や~などがあります。
叙述某处存在多种事物的存在句型。
「や」是并列助词,表示并列两种以上事物。
「など」是副助词,表示“等”。
アジアに(は)中国や日本や朝鲜などがあります。
(亚洲有中国、日本、朝鲜等。
)4、~になにかありますか。
整个句型相当于汉语的“在……有东西吗?”。
(不确定某处是否有东西。
)箱の中に何かありますか。
(盒子里有东西吗?)いいえ,なにもありません。
(不,什么也没有。
)5、~になにがありますか。
“在……有什么?”(已知某处有东西,只询问是何物。
)箱の中に何がありますか。
(盒子里有什么?)ハンカチがあります。
(有手帕。
)6、~に(は)~がいます。
叙述人、动物存在于某处的存在句型。
「います」是动词,相当于“有”。
否定形式是「いません」。
私の家にねこがいます。
(我家有猫。
)7、~は~にいます。
已知的人、动物存在于某处的存在句型。
「います」此时译成“在”。
男子学生は運動場にはいません。
(男同学不在操场上。
)8、~に誰か(なにか)いますか。
人(动物)是否存在的疑问句型。
今,教室に誰かいますか。
(现在,教室里有人吗?)はい,います。
(有,有人。
)9、~に誰(なに)がいますか。
略形容词的活用形式。
形容词表示事物的性质和状态,有词性变化。
其基本形都是「~い」。
如:さむい、すずしい。
但形容词作谓语,用郑重体表示时,在形容词后接「です」。
如: きょうは暑いです。
形容词的活用变化形容词分「連用形」「終止形」「連体形」「仮定形」五种活用形。
推量形:表示说话人的推测、估量。
如:日本料理はおいしいかろう。
(日本菜好吃吧。
)連用形:可修饰动词表示过去、完了。
如:さっきのコ—ヒはおいしかった。
(刚才的咖啡好喝。
)*形容词的连用形后接补助形容词「ない」表示否定。
如「今日は暑くないです。
」(今天天不热。
)終止形:以「~い」的形式作谓语。
如:今日は暑い。
(今天天热。
)連体形:以「~い」的形式修饰名词。
如:「いい天気です。
」(是个好天气。
)仮定形:以「~ければ」的的形式,表示假定或既定条件。
如:「天気がよければ行きます。
」(天气好的话就去。
)9、~は~くなかったです。
「なかった」是「ない」的过去式。
形容词的另一种否定形式是「~く(は)ありますんでした。
」きのうのえいがはおもしろかったですが。
(昨天的电影有意思吗?)いいえ,昨日の映画は面白くなかったです。
(昨日の映画は面白くはありますんでした。
)(不,昨天的电影没有意思。
)10、~いでしょう。
此句型表示说话人的推测。
「でしょう」是判定助动词「です」的推量形。
あのお茶はどうでしょうか。
(那茶怎么样?)濃いでしょう。
(浓吧。
)11、~と同じです。
相当于汉语的与……相同。
大連の気候は日本の気候と同じです。
(大连的气候和日本的气候相语同。
)12、~は(~)いくらですか。
……多少钱?このにくはひとパック幾らですか。
(这肉一盒多少钱?)13、~のは~です。
大きいのは二つです。
(大的有两个。
)这个句子中,「の」使前面的形容词「大きい」体言化(名词化)。
这是「の」的一个用法。
14、~を(~)ください。
「ください」相当于汉语的“请给我”。
之意。
コ—ヒーをいっぱいください。
(请给我一杯咖啡。
)15、~も~もあります。
相当于汉语的“有……又有……”。
安いのも高いのもあります。
(既有便易的又有贵的。
)16、~ですが,~です。
这里的「が」表示轻微的转折。
相当于汉语的“虽然…。
”この花はきれいですが,少し高いです。
(这朵花虽然漂亮,可是有点贵。
) 17、それでは,~はいかがですか。
这是征求对方意见的句型,相当于汉语的“那么,……如何?”。
「いかが」是「どう」的恭敬语,可译成“如何”、“怎样”。
「それでは」可译成“那么”。
それでは,このハンカチはいかがですか。
(那么,这条手帕怎么样呢?) 18、~はどのぐらいありますか。
相当于汉语的“……多长时间”、“……多久”。
夏休みはどのぐらいありますか。
(暑假有多长时间?)19、~は~だけです。
相当于汉语的“只是……”、“只有……”。
研修生は男の学生ではありません,女の学生もいます。
(进修生不仅有男生,也有女生。
)20、~があます。
表示某种动作、状态发生的句型。
「あります」在这里不表示存在,而表示“举行”。
今日午後二時から会議があります。
(今天下午两点开会。
)21、~おめでとうございます。
这是向对方表示祝贺时的惯用句型。
“~”部分表示祝贺的内容。
新年おめでとうございます。
(祝您新年好。
)22、~をありがとうございました。
表示感谢的句型。
すばらしいプレゼントをありがとうございました。
(谢谢你给我这样好的礼物。
)23、~をお願いします。
这是请他人做某事的句型。
相当于汉语“请……”。
孫さん,バイオリンをお願いします。
(小孙,请表演下小提琴吧。
)24、~いかかですか。
这是劝诱对方吃或喝什么东西时的惯用句型。
ビールはいかかですか。
(请喝杯啤酒吧。
)いいえ,けっこうです。
(不了。
我不喝。
)动词日语动词的基本形态是词尾假名都在五十音图的「う」段上。
(即:うくすつぬふむゆる)日语动词根据活用方式不同分为五种。
五段活用动词読む上一段活用动词起きる下一段活用动词教えるサ行变格活用动词するカ行变格活用动词来る下面详细讲解一下五种动词的识别方法。
①动词词尾如果是以「る」以外的「う」段音结尾的,肯定是五段活用动词;②动词如果是以「る」结尾的,把「る」去掉,前一个假名如果在「い」段上,便是上一段活用动词;③把「る」去掉,前一个假名如果在「え」段上,便是下一段活用动词。
い上一段活用动词:起きる、いる、見る、おりるう五段活用动词:笑う、話す、死ぬ、読む、買うえ下一段活用动词:考える、受ける、捨てる、出る但下列动词等由于接「ない」时词尾的「る」变成「ら」,所以不是一段活用动词,而是五段活用动词。
減る、かえる、くねる、蹴る④サ行变格活用动词只有「する」一个词,但是由「する」组成的复合词很多。
如:「勉強する」、「努力する」、「感じる」、「信じる」等。
⑤カ行变格活用动词只有「くる」一个词,并且这个动词没有词干和词尾之分。
下面分讲五种动词的活用形式。
⑴五段活用动词。
未然形:本を読まない。
(不读书)本を読もう。
(看书吧)连用形:本を読みます。
(读书)终止形:本を読む。
(读书)连体形:本を読む人。
(读书人)假定形:本を読めばわかる。
(看书就懂)命令形:本を読め。
(读书!)五段动词活用表⑵上•下一段活用动词未然形:起きない。
(不起床)起きよう。
(起床吧)连用形:起きます。
(起床)终止形:起きる。
(起床)连体形:起きるとき。
(起床时)假定形:起きれば。
(如果起床)命令形:起きろ(よ)。
(起床!)上•下一段动词活用表⑶サ行变格活用动词未然形:勉強しない。
(不学习)勉強しせぬ。
(不学习)勉強しさせる。
(让学习)连用形:勉強します。
(学习)终止形:勉強する。
(学习)连体形:勉強するとき。
(学习时)假定形:勉強すれば。
(如果不学习)命令形:勉強しろ(せよ)。
(学习!)⑷カ行变格活用动词未然形:来ない(不来)来よう(来吧)连用形:来ます。
(来) 终止形:来る (来) 连体形:来るとき。
(来时) 假定形:来れば。
(如果来) 命令形:来い。
(来!)カ行变格活用动词五段活用动词词尾变化読む 読まない、、読めば帰る 帰らない、、本部分对动词的五种变化作了概述,有些部分吸取了其他语法书中的优秀之处,并以图文的形式给以细节上的解说,以使容易理解和掌握。
对于动词这五种变化在句子中的具体使用,在《大学日语》第一册 P225、P260、P318页;第二册 P107页都做了分类说明。
あ い う え お か き く け こ さ し す せ そ た ち つ て と な に ぬ ね のは ひ ふ へ ほま み む め も やゆよら り れ ろ わを助动词「ます」接各类动词连用形,使语体郑重化。
它的活用如下:例:基本形:読みます(读)未然形:読みません(不读)読みましょう(读吧)连用形:読みました(读了)终止形:読みます(读)连体形:読みますとき(读时)假定形:読みますれば(如果读)命令形:読みまし(读!)形容动词形容动词是能活用的独立词,能单独做谓语,其特点是都以「だ」为终止形。
它的活用如下:あの花はきれいだろう(那花漂亮吧。
)ここはあまり静かではない。
(这里不太静。
)この靴は丈夫で安いです。
(这鞋又结实又便利宜。
)静かに歩きます。
(轻轻的走路。
)桜の花はきれいだ。
(樱花美丽。
)これはきれいな花です。
(这是美丽的花卉。
)(如果结实就买。
)形容动词活用表25、~は~に~を~。
这是表示一方向另一方施事的句型。
「に」是格助词,表示受事人。
私は北京にいる父に電話をかけました。
(我给在北京的父亲打电话了。
)26、~かどうか~。
相当于汉语的“不知道……是否……”。
荷札は必要かどうか分かりません。
(不知道是否需要货签。
)27、~しか~ません。
相当于汉语的“只……”、“仅……”。
「しか」是副助词,总与否定形式相呼应。
それは1週間ぐらいしかかかりません。
(那只需要1周左右时间。
)动词的过去式日语是由过去、完了助动词「た」表示动词的过去式。
请看下面的例子:読みます読みました。
読みません読みませんでした。
起きます起きました来ます来ました。
28、どのように~ますか。
「どのように」是惯用词组,相当于汉语的“怎样”、“如何”。
学校はどのように行きますか。
(怎样来学校?)この果物はどのように食べますか。
(这个水果怎样吃?)29、~たことがあります(か)。
相当于汉语的“曾经……过”。
这的否定形式是「たことはありません。
」あなたは日本へいったことがありますか。
(你去过日本吗?)30、~たことも~たこともあります。
相当于汉语的“曾经……还曾经……。
”私はフランス料理を作ったことも食べたこともありません。
(我没有做过也没有吃过法国菜。
)五段动词的音变形为了发音的方便,五段动词接「て(で)」、「た(だ)」、「た(だり)」时,发音要发生变化,这种现象,叫做音变。
音变的种类有三种,即「イ」音变、促音变和拨音变。
(1)「イ」音变五段动词的词尾是「く」、「ぐ」时,发生「イ」音变。
词尾变成「い」。
例:書く書い(て、た、たり)泳ぐ泳い(で、だ、だり)(2)拨音变五段动词词尾是「ぬ」、「ぶ」、「む」时,发生拨音变,词尾变成拨音「ん」,后续「た」、「て」、「たり」变成浊音。