大学公共关系课教学规划
公共关系策划书范文5篇(实用)
公共关系策划书范文5篇（实用）公共关系策划书范文篇1意义学校决定筹备启动校庆工作是为了回顾学校历史，展现办学成就，展望美好的未来，扩大知名度，在和各高校的竞争占优势，凝聚各方力量，推动学校全面、快速，发展成为全国知名高校。
一、公关策划的目的一、通过本次校庆活动，向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩，扩大学校在社会的影响力，提升社会的认知度与美誉度。
二、通过本次活动的规模效应，营造出“校园文化氛围”，加强学生对学校的了解与认识，形成荣誉与自豪感。
三、以本次活动为契机，完善校园的“软件”，编撰校园的校史、构建“文化长廊”等信息交流平台。
四、以本次活动为机遇，向与会的各级领导与师生进行汇报，并聆听相关的意见与建议，完善今后的工作领域，并力取得到领导的满意。
五、借助本次活动，以“学子梦想出发的地方”为主题，加强本校与校友的联系。
彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。
二、校庆活动时间及内容(一)启动阶段(20__年5月21月)1.成立筹备领导机构和工作机构2.研究确定校庆日和名称在校内外营造迎校庆氛围具体活动(1)“今天是你的生日―我的母校”为题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本次活动，引起学生注意，在学生中的情感共鸣。
(2)以“我的老师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。
依此搭建老师与学生的情感交流。
(3)针对“扬州大学大学成立__周年”，面向校园开展校歌征集活动。
目的是完善校园软件工程与开辟在校师生的参与途径，也用于校园文化的独特性与其它校园进行区别与突出。
(4)校徽征集活动，目的完善学校的文化建设，并成为师生的情感归属标志，也为了去体现校园在社会的认知基础。
(5)“母校，我为你骄傲”庆祝扬州大学110周年演讲活动，以突出校园110年来取的成就和社会影响为主题。
并对获奖作品编撰入校历。
4.启动活动经费筹集工作学校接受来自社会各界人士的捐赠，用于庆典活动和校园建设5.研究确定规划项目和校园景观项目6.完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务。
公共关系教案接待联谊
公共关系教案接待联谊一、教学目标1.了解公共关系的概念和重要性；2.掌握接待的基本原则和技巧；3.学习组织联谊活动的策划和执行。
二、教学内容1.公共关系概念及重要性；2.接待的基本原则和技巧；3.联谊活动的策划和执行。
三、教学过程1.公共关系概念及重要性公共关系是指组织或个人与公众之间建立和维护良好关系的活动。
公共关系的基本原则包括真实性、相互尊重、互惠互利和透明度。
公共关系对于组织来说非常重要，可以帮助组织树立良好的形象和信誉，增加公众的支持和信任。
2.接待的基本原则和技巧接待是公共关系的重要环节，可以通过接待为组织赢得客户和合作伙伴的支持。
接待的基本原则包括热情、礼貌、细心和周到。
接待的技巧包括主动问候、引导对话、留意细节和及时回应。
3.联谊活动的策划和执行四、教学方法1.理论讲授结合实例分析；2.小组讨论和案例分析；3.角色扮演和模拟演练。
五、教学评估1.课堂讨论和答辩；2.作业和专题报告；3.考试和综合评价。
六、教学资源1.教材：《公共关系学》、《公共关系手册》等；2.多媒体教学软件；3.实地考察和调研资料。
七、教学反馈1.学生听课笔记和课后心得；2.学生作业和考试成绩；3.教师教学反思和改进。
八、教学实施1.确定教学目标和内容；2.确定教学方法和评估方式；3.编写教案和教学材料；4.组织教学过程和评估效果。
总之，公共关系的接待和联谊活动是组织与公众建立和维护良好关系的重要手段，通过教学培养学生的接待技巧和联谊能力，提高学生在将来从事公共关系工作的能力和水平。
希望通过本课程的学习，学生能够更好地理解公共关系的重要性和实践技巧，为未来的职业发展打下坚实基础。
公共关系课程标准
公共关系课程标准课程类型:专业必修课总学时：64其中：讲授学时：24实验学时：8其他：32（网络课程学习）学分：4学分适用专业：公共关系先修课程：管理学基础、电子商务概论、商品学后续课程：顶岗实习等一、课程性质与任务公共关系是市场营销专业选修课，是以公关工作流程为主线，重点介绍了以公共关系认知、内部关系的协调、外部关系的把握、危机公关管理、公关专题活动开展等基本知识，实现学生对公共关系的原理、实务与技巧的掌握与运用，并以职业资格标准《公关师》为参照，课程内容突出对学生职业能力的训练，遵循职场岗位的需要，通过整合进行理论知识的选取，并融合职业资格证书（营销员、公关员等）对知识、技能和态度的要求。
二、课程教学1.了解和理解公共关系的基本理念；2.熟悉员工需求情况调查的方法；3.掌握外部关系处理的方式和方法；4.熟悉危机公关处理的“三部曲”；5.掌握公关专题活动开展的内容和技巧;二）能力目标1.能利用公关理念，运用调查的方法，准确判断员工的物质与精2.能熟练运用会议语言的方法，熟练运用开好企业会议的方法；3.能知道建立企业与社区形成友好“睦邻”关系的方法；4.能知道政府各职能部门运作的程序；5.能分析公关危机，提出预警方案，提出合理的应对措施；6.能准确运用记者招待会的程序、成功举办记者招待会；7.能准确运用庆典活动程序，进行开（闭）幕典礼的策划；8.能准确运用展览会的程序，进行展会的策划及运作;9.能熟练运用赞助活动的程序，准确把握塑造企业承担社会责任的良好公众形象的方法；三）素质目标1.培养观察问题、分析问题与解决问题的能力。
2.培养查阅资料、独立学习、获取新知识的能力。
3.养成善于观测、勤于思考的学习能力。
4.培养具有市场开拓意识、竞争意识和创新思维能力。
5.培养具有严谨、敬业的职业态度。
三、课程内容和要求1.教学方法（1）讲授法：讲授法是最基本的教学方法，对公共关系的概念等重要理论知识的教学采用讲授的教学方法，直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。
曲阜师范大学招生公共关系策划书
曲阜师范大学招生公共关系策划书一、前言曲阜师范大学创建于1955年，设学于中国古代伟大的思想家、教育家、政治家，儒家文化的创始人孔子故里——曲阜，在美丽的海滨城市日照设有新校区，建校以来，曲师大扎根孔孟桑梓之地，汲取传统文化精华，秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，培养了16万余名优秀人才，谱写了培育英才、秉承文明的辉煌篇章。
学校现有5个博士后科研流动站，5个博士学位一级学科，31个博士点，22个硕士一级学科，114个硕士点，另有硕士专业学位授权点10个。
学校设有81个本科专业，涵盖了文、理、工、法等10个学科门类。
现有博士、硕士研究生3430人，普通本科生30397人，外国留学生108人。
设有18个省级重点学科，5个省级重点实验室，2个省级强化人文社会科学研究基地，7个省部级研究基地；有汉语言文学、数学与应用数学、教育学、物理学、历史学、体育教育6个国家级特色专业建设点及数学与应用数学、体育教育、生物科学、公共事业管理（体育）、教育学、物理学、英语、历史学、化学、思想政治教育、地理科学、网络工程、工商管理、统计学、光信息科学与技术15个省级品牌、特色专业。
这里有高素质的师资队伍，灵活的人才培养计划，丰硕的科研成果，曲师大将是您良好的高校选择。
二、市场状况与形象分析当前，随着初高中阶段教育的快速发展和教育这个特殊市场的逐步建立，各类高校间竞争激烈，每到招生季节，就打响了一场没有硝烟的战争。
曲师大在次竞争中优势如下：曲师大是一所综合性大学，师范与非师范专业齐头并进，它拥有丰富的文化及各项优秀的教育资源，儒风海韵是一大特性，面对省内其它高校的竞争，我们要激流勇进，从自己独特的校园文化、教育风采占据生源，目前许多学生“211”“985”分数难以达到标准，曲师大作为鲁版“211”将会满足许多学生的需求，将会是他们的报考选择。
三、目标体系1、总体目标：扩大影响及宣传以招到更多优秀的资源，扩大曲师大影响力，在省内逐步覆盖的基础之上渐渐向省外扩展，乃至走向全国，以成本最低获得效益最大化。
大学公共关系课教学规划
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大学公共关系课教学规划
第一章形成意识
第一节公共关系的含义
【教学内容分析】
先了解公共关系的基本含义，学习公共关系科学。
公共关系的基本概念，通过分析学习深入了解体会公共关系的内涵。
【教学目标】
知识目标和技能目标：理解公共关系的基本含义，公共关系状态、公共关系活动、公共关系意识,树立初步的公共关系意识。
情感目标：提高公共关系学习的信心和热情。
【教学重点和难点】
教学重点：理解公共关系的基本含义，公共关系状态、公共关系活动、
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《公共关系学》教案
《公共关系学》教案大理学院课程教案（理论教学）课程名称：《公共关系学》使用教材：乜瑛、郑生勇主编，《公共关系学》浙江大学出版社，2007年1月第1版课程类型：专业选修课授课对象：2009级新闻、对外汉语、汉语言文学专业授课时间：2010至2011学年第2学期计划学时：48学时（其中：理论48实验：0）任课教师：马永春（副教授）课程管理部门：文学院新闻学教研室大理学院教务处制第一讲第一章公共关系概述第二章公共关系的职责与功能所属章节：第1章——第2章计划学时：4学时（理论课时）教学目的和要求：通过第1章的教学，准确理解公共关系的含义，掌握公共关系的构成要素、本质特征与基本原则，了解公共关系的起源和发展。
通过第2章的教学，掌握公共关系的职责，了解公共关系的功能，能够理论联系实际的运用。
教学重点：公共关系的基本概念、构成要素、基本原则；公共关系的功能教学难点：公共关系的构成要素及相互之间的关系教学方法：讲授课堂设计：1、因第1、2章内容总的来说都属于对公共关系的基本描述，内容较简单，故放在一起进行讲授。
2、基本按照教材内容和顺序进行讲授。
3、本次讲授内容较多，课时少，精讲的同时突出重点和难点。
教学步骤及教学内容：（见后）思考题：1、以一个组织的运转为例，谈谈你对公共关系定义的理解与看法。
2、案例分析。
案情简介：死给你看1985年夏天某日，当读者拿到《羊城晚报》时，头版上的一条醒目标题“死给你看”，不禁令人在暑热中陡生阵阵寒意，想要了解真相的读者迫不及待地读下去，随后由担心变为释然。
原来这是介绍广州一家街道小厂——广州佳丽日用化妆品厂及其产品的。
1985年，这家小厂向市场投放了一种产品，定名为“神奇药笔”。
这是一种形似粉笔的来蜂螂药。
为了打开销路，该厂在报纸、电视上做了不少广告，但收效不大。
原因何在呢？其中奥秘就在于消费者的不信任心理。
一家从未听说过的小厂生产的这么一种形似粉笔的东西，真的能有厂家广告里“吹的”神奇效果吗？为了打开市场，该厂决定采取新闻界支持的方法。
大学生公共关系学专业职业规划书
大学生公共关系学专业职业规划书我是一名大学生，目前正在就读公共关系学专业。
对于我的未来职业规划，我有着清晰的目标和计划。
以下是我对于自己的职业规划的详细分析和思考：1. 学术背景和专业知识作为一名大学生公共关系学专业的学生，我将会全面学习公共关系学的相关理论和知识。
我将努力掌握公共关系学的基本概念、理论框架以及沟通技巧和策略。
通过不断阅读专业书籍、参加行业研讨会和实践实习，我将全面提高自己的专业素养和实践能力。
2. 实习经验和技能培养我计划在大学期间积累丰富的实习经验，并培养一系列相关技能。
我会主动申请参加实习机会，如政府部门、传媒机构、企业等，以获得实践锻炼的机会。
通过实习，我将学习到如何进行公关活动策划、执行和评估，如何与媒体进行有效的沟通和合作，如何处理与客户和利益相关者的关系等。
此外，我还将通过参与学校的社团活动和组织活动，培养团队合作、沟通协调等能力。
3. 个人品质和素养的培养在公关行业中，除了专业知识和技能，个人的品质和素养也是至关重要的。
我将注重培养自己的责任心、执行力、自我管理能力和团队精神。
我会保持积极向上的心态，勇于面对挑战并寻求解决方案。
我会注重自我反思和提高，不断优化自己的工作方式和沟通能力。
同时，我也会关注社会热点和时事问题，保持灵活的思维和广泛的知识储备。
4. 职业规划和发展在大学期间，我会积极利用各种机会和资源，参加行业研讨会、职业讲座、招聘会等活动，了解公关行业的最新动态。
我会了解不同领域的公关从业者的职业发展路径，为自己的未来职业发展制定合理的目标和计划。
我还会不断提升自己的专业能力，如通过相关考试取得证书、参与专业培训等。
5. 职业追求和社会责任作为一名公共关系学专业的学生，我希望将来能成为一名优秀的公关从业者，并在职业生涯中创造积极的影响力。
我希望通过我的工作能够为企业和组织树立良好的形象，为社会传递积极的价值观。
同时，我也将积极关注社会问题和公益事业，为社会贡献自己的力量。
大学公共关系学教案公共关系学教案范例
一、公共关系学概述1. 教学目标（1）了解公共关系的定义、特征和作用；（2）掌握公共关系的基本要素和公共关系活动的一般过程；（3）理解公共关系学的基本理论和方法。
2. 教学内容（1）公共关系的定义与特征；（2）公共关系的作用；（3）公共关系的基本要素；（4）公共关系活动的一般过程；（5）公共关系学的基本理论及方法。
3. 教学方法（1）讲授：讲解公共关系的基本概念、理论和方法；（2）案例分析：分析典型公共关系案例，加深对公共关系的理解；（3）小组讨论：分组讨论公共关系实践中的问题，提高解决问题的能力。
4. 教学资源（1）教材：公共关系学教程；（2）案例资料：国内外典型公共关系案例；（3）多媒体课件：介绍公共关系学的基本概念和理论。
5. 教学评价（1）课堂参与度：评价学生在讨论、提问等方面的积极性；（2）案例分析报告：评价学生对公共关系案例的分析能力；（3）课后作业：检查学生对公共关系学基本理论的掌握程度。
二、公共关系组织与人员1. 教学目标（1）了解公共关系组织的类型和功能；（2）掌握公共关系人员的素质要求和职业素养；（3）了解公共关系组织与人员的管理和发展。
2. 教学内容（1）公共关系组织的类型与功能；（2）公共关系人员的素质要求；（3）公共关系人员的职业素养；（4）公共关系组织与人员的管理和发展。
3. 教学方法（1）讲授：讲解公共关系组织与人员的概念、要求和发展的相关知识；（2）角色扮演：模拟公共关系人员的日常工作，提高学生的实践能力；（3）小组讨论：分析公共关系组织与人员在实际工作中的问题，提出解决方案。
4. 教学资源（1）教材：公共关系学教程；（2）案例资料：公共关系组织与人员的实际案例；（3）多媒体课件：介绍公共关系组织与人员的相关知识。
5. 教学评价（1）课堂参与度：评价学生在讨论、提问等方面的积极性；（2）角色扮演表演：评价学生在模拟公共关系人员工作中的表现；（3）课后作业：检查学生对公共关系组织与人员知识的掌握程度。
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大学公共关系课教学规划
第一章形成意识
第一节公共关系的含义
【教学内容分析】
先了解公共关系的基本含义，学习公共关系科学。
公共关系的基本概念，通过分析学习深入了解体会公共关系的内涵。
【教学目标】
知识目标和技能目标：理解公共关系的基本含义，公共关系状态、公共关系活动、公共关系意识,树立初步的公共关系意识。
情感目标：提高公共关系学习的信心和热情。
【教学重点和难点】
教学重点：理解公共关系的基本含义，公共关系状态、公共关系活动、公共关系意识。
教学难点：树立公共关系意识，提高学生学习公共关系的信心。
【课时安排】1课时
【教学方法】讲述法、案例分析法、讨论法
【教学步骤】
教学环节教学内容表现手段教学用时
组织课堂师生互致问候，准备上课
用幻灯片例举实例建议用时5分钟。
讲授新课
一、公共关系的基本知识
1．英文名称、中文名称、英文缩写，中文简称。
2．公共关系的具体含义用幻灯片例举实例
建议用时5分钟
二、与公关相关的概念
1．公共关系状态
2．公共关系活动
3．公共关系意识
用幻灯片例举事例，分析解决
建议用时25分钟
课堂训练分析案例用幻灯片例举实例建议用时5分钟
课堂小结建议用时2分钟
作业寻找有关的公关事件，公关活动，写出两个这样的事例建议用时1分钟
【课堂外延】
1．知识补充：案例推荐
(1)有一位老人家的海尔电冰箱坏了，声音像拖拉机的响声一样大，老人家吓坏了，赶紧查海尔的服务电话，打过去。
“我家的冰箱坏了，需要你们过来修一下”。
然后告之在什么地点，冰箱大约什么样之类的。
半个小时左右，一位服务人员骑着摩托过来了，进门就拿出一个单子说；“先生你先给我签字。
老人心想冰箱还没给我修，让我签什么字？他说：“你帮我签一下，你是几点给我打的电话，还有我是几点到达的就可以”。
签完以后，他走到冰箱处，听一听，摸了摸，说：“先生你这个冰箱在这儿肯定修不好，需要拉走，我们会在两小时内把冰箱拉走，同时用一台冰箱来替换这个冰箱”。
他走之前，老人问：“你进家门不看冰箱，为什么先签那个”。
他说我们有一个时间的要求，必须在若干分钟内达到，让客户确认，不然要扣我们的工资，这让我们有了压力，必须高质量的完成好我们的工作。
两小时内，来了一个汽车，好几个人抬走了坏的冰箱，把替换的冰箱弄好，装上，插上电源，布都给你擦干净了，大约两天以后再把修好的给你送过来，替换的再拉走。
后来老人讲如果我还需要微波炉，就买海尔的，就买海尔的。
（2）美国有一个豪诚公司，是多元化发展的公司。
有一次两个员工出差，飞机在空中盘旋好长时间，机组人员已经通知所有乘客，飞机面临很大威胁。
经过四十几分钟的空中搏斗以后，飞机安全着陆了，豪诚这两个员工就想利用这个机会宣传一下公司，他们向乘务人员要了纸笔写下了这样的字，“豪诚公司祝大家永远平安”、“豪诚公司向战胜这次空难的所有同胞致敬，并请你们享用豪诚的啤酒”。
当这两个员工手中拿着纸片下飞机的时候，所有的记者的镜头，所有记者的跟踪访问都围绕他俩展开，由此豪诚公司的
啤酒生意在整个美国西部地区首屈一指。
（3）《公共关系实例与运作》中公关职能一章的〈长城托起长城饭店〉
2．拓展训练：
在我们身边，可以开展哪些公关活动，提高同学们的礼仪形象，做文明学生，并提高自己所在组织（班级）的形象。
【教学建议】
公共关系的概念目前还没有完全确立下来，书上的概念也只是一家之言，可以把一些有影响力的公关的概念介绍给同学们，引发学生探索知识的兴趣。
第二节公共关系的基本特征
【教学内容分析】
本节课的重点是公共关系的四个基本特征，通过案例的分析学习，加深对公共关系的理解。
【教学目标】
知识目标和技能目标：理解公关具备的基本特征，加深对公关科学的理解。
培养一定的公关意识，提高分析公关事例的能力。
情感目标：提高对公关知识学习的趣味性。
【教学重点和难点】
教学重点：公关基本特征的理解
教学难点：公关意识的提高，策划分析公关活动的能力。
【课时安排】1课时
【教学方法】讲述法、案例分析法、练习法
【教学步骤】
教学环节教学内容表现手段教学用时
组织课堂师生互致问候，准备上课
新课导入用猜词游戏导入，在描述事物的特征中猜出事物，思索公共关系的特征。
用幻灯片例举事物特征建议用时5分钟。
讲授新课一、公共关系的基本特征
1．公共关系是一种公众关系
2．公共关系是一种传播活动
3．公共关系是一种管理关系职能
4．公共关系是一种长期行为用幻灯片例举实例，分析得出公共关系的基本特征。
建议用时30分钟
课堂训练分析案例用幻灯片例举实例建议用时8分钟
课堂小结建议用时2分钟
作业
【课堂延伸】
1．知识补充：案例推荐
（1）胡先生住在泰国曼谷的一家酒店里。
清晨一开门，一名漂亮的泰国小姐便微笑着和他打招呼：“早，胡先生。
”“你
怎么知道我姓胡？”“胡先生，我们每一层的当班小姐都要记住每一位客人的名字。
”胡先生心中很高兴，乘电梯到了一楼，门一开，又一名泰国小姐站在那儿，“早，胡先生。
”“啊，你也知道我姓胡，你也背了上面的名字，怎么可能呢？”“胡先生，上面打电话说你下来了。
”原来她们腰间挂着对讲机。
两年过去了，胡先生再没有去过泰国，但他却在生日的时候收到了来自泰国酒店的生日贺卡。
（2）美国卡内基钢铁公司下属的一个钢铁厂发生了工人怠工现象，从厂长到领班，都束手无策。
于是派去了新经理施瓦布。
他下到工厂看了一圈，拿来一支粉笔，当时正值早班工人下班，他在工厂大门入口的地板上，用粉笔画了一个大大的“6”，又向领班面授机宜后径自离开。
晚班的工人上班时，看到入口处刺眼的“6”，不禁好奇的问领班，那是什么？领班按施瓦布的交代告诉晚班工人，日班工人每班炼出了6吨钢铁。
晚班工人听后，心中燃起了一股不服输的熊熊斗志，用施瓦布留下的半截粉笔，写下了一个更大的“7”。
日班工人交班之后，同样的事情发生了。
地板上的字变成了“8”。
两班的工人不断较劲。
令人头痛的怠工解决了。
2．拓展训练
分析案例，总结案例中所体现的公关意识，对现实生活有哪些启示。
“小姐，你过来，你过来。
”咖啡厅里，一位顾客高声喊道，
他指着面前的杯子，满面寒霜地对服务小姐说：“看看，你们的牛奶是坏的，把我的一杯红茶都糟蹋了！”“真对不起！”服务小姐陪者不是，笑着说：“我立刻给您换一杯。
”
新红茶很快就端上来了，碟边跟上次一样，放着新鲜的柠檬和牛奶。
服务小姐轻声地说：“我是不是能建议您，如果放柠檬，就不要加牛奶，因为有时候柠檬酸会造成牛奶结块。
”那位顾客的脸一下子红了，匆匆喝完茶，走出去了。
有的服务员说：“明明是他老土，你为什么不直接说他呢？他那么粗鲁的叫你，你为什么不还以颜色？”
你认为哪种方式合理，有价值，产生积极效果。
留给我们的启示是什么？
【教学建议】
由于本节知识点较少，可以通过学习分析案例加深对公关的理解。
第三节现代公共关系的兴起和发展及
对我国现代化建设的促进
【教学内容分析】
明确公关兴起的历史背景，就加深了对公关的重要性认识，了解在其发展中出现的历史性人物，理解公共关系对我国现代化建设所起的推动作用。
【教学目标】
知识目标和技能目标：了解现代公关兴起的历史背景，发展
的基本史实；明确现代公关对我国现代化建设的积极作用。
情感目标：增进学习公共关系的信心
【教学重点和难点】
教学重点：了解公关发展的基本史实
教学难点：明确现代公关对我国现代化建设的积极作用。
【课时安排】1课时
【教学方法】讲述法、练习法
【教学步骤】
教学环节教学内容表现手段教学用时
组织课堂师生互致问候，准备上课
新课导入语言导入
建议用时２分钟。
讲授新课
一、现代公关的兴起
1．兴起的历史背景
2．介绍艾维、李——现代公关之父和爱德华、伯尼斯
用幻灯片例举实例
建议用时20分钟
二、现代公共关系的发展
三、公关对我国现代化建设的贡献
1．有利于社会的安定和进步
2．有利于增强社会组织的活力
3．有利于人的全面发展
用幻灯片例举实例
建议用时15分钟
课堂训练
建议用时5分钟
课堂小结建议用时2分钟
【教学建议】
1．讲解目前社会上对公共关系的种种误解，纠正学生对公关的错误认识，树立正确的科学的观点。
2．列举艾维、李和爱德华、伯尼斯的几个事例，说明早期的公关工作状况，介绍现代的著名公关理论实践家詹姆斯、格鲁尼格的公关新成果。