五年级下册语文第18课将相和生字
五年级下册语文第18课 将相和
人教版小学语文五年级下册五单元18 将相和岑溪市诚谏镇孔任小学卢波【学习目标】1.认识9个生字，识记“无价之宝、完璧归赵、同心协力、理直气壮、负荆请罪”等词语。
2.我能正确、流利并有感情地朗读课文，给每个故事标上小标题。
（难点）3.了解课文内容，体会蔺相如临危不惧，足智多谋，顾全大局和廉颇知错就改，顾全大局的人物性格（重点）【知识链接】《将相和》是根据《史记廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事，课文通过“完璧归赵、渑池相会、负荆请罪”三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧，足智多谋，顾全大局，廉颇知错就改等以及他们为了国家的利益团结协作的品质。
【自主学习】一、学习字词，识字巧记。
1. 自由读课文，把课文读正确、流利。
2．读读下面的词语，并给带线的字注音。
说说哪些字容易读错，哪个字的读音很特别。
（） ( ) （）（）（）和氏璧允诺渑池胆怯击缶3．我能用自己的话说说以上词语中难懂词语的意思，再选一个词说一句话。
（比如：允诺、胆怯……）4.写字学习。
（1）看一看，课文中的生字有几种结构，分别是什么？（2）需要特别注意的字是什么？仔细观察它的间架结构，请写一写。
二、按照课文内容能把课文分成三部分，这三个小故事的标题分别为_____________、_____________、_____________，其中详写的是_____________、_____________部分，略写的是_____________。
【合作探究】1.品读课文8自然段，思考：蔺相如骗回了和氏璧，为什么还理直气壮？蔺相如说要把璧撞碎，他真的会撞吗？画出相关的语句，并在文中注一注你的感受。
从这里可以看出蔺相如是个怎样的人？（把握人物性格，抓住重点语句体会，可以谈感受、画画等形式。
）2.默读第12至14自然段。
（1）思考：秦王是个怎么样的人，从哪些语句可以看出来？（2）蔺相如和廉颇在这表现出他们怎样的人物性格。
画出相关的语句读一读，用自己的话说一说。
五年级下册语文第18课将相和生字
五年级下册语⽂第18课将相和⽣字五年级下册语⽂第18课将相和⽣字五年级下册语⽂第18课《将相和》⽣字【赵】读⾳：zhào巧记：“⾛”到岔路⼝()，百家姓为⾸。
字义：战国国名，在今河北省南部和⼭西省中部、北部⼀带组词：赵国造字：形声法造句：赵国是周代的诸侯国，是“战国七雄”之⼀。
笔顺：“⾛”的上横短，中横长，撇短，捺伸展。
【璧】读⾳：bì巧记：掘开壁下残⼟(辟)，宝“⽟”重见天⽇。
字义：古代⽟器，平圆形，中间有孔组词：璧还完璧归赵⽩璧⽆瑕⽩璧微瑕造字：形声法造句：蔺相如以他的聪明才智做到了完璧归赵。
笔顺：上部左右平分，“⼫”长撇到位;“⽟”末横长。
字歌：泥⼟垒墙壁⼑斧把柴劈瑕不掩璧⽟快⾛以逃避【召】读⾳：zhào巧记：“⼑”“⼝”。
字义：呼唤，招呼组词：召集召唤召见号召召开造字：形声法造句：课间休息时，班长召集班⼲部在教室开会。
笔顺：上下基本相等。
下部“⼝”不宜过宽，宜正。
【诺】读⾳：nuò巧记：⾔(讠)说“右”上草(艹)。
字义：①应允②答应的声⾳，表⽰同意组词：①诺⾔许诺②唯唯诺诺造字：形声法造句：妈妈履⾏了诺⾔$给我买了⼀台学习机。
笔顺：左窄右宽。
“右”横长托上，撇画伸展。
【怯】读⾳：qiè巧记：⽤⼼(忄)“去”做。
字义：①胆⼩，没勇⽓②俗⽓，见识不⼴，不合时宜组词：①胆怯怯场②露怯造字：形声法造句：初上讲台，我还真有⼏分胆怯。
笔顺：左部竖为垂露竖，两点左低右⾼;“去”上横短。
【瑟】读⾳：sè巧记：⼆王争上座()，“必”然动⼲⼽。
字义：古代的⼀种弦乐器，通常有⼆⼗五根弦组词：⿎瑟弹瑟秋风瑟瑟造字：形声法造句：北⽅⼀进⼊⼗⽉，秋风瑟瑟，树叶便开始飘落。
笔顺：上部左右要紧凑;“必”对正上部，卧钩较平。
【拒】读⾳：jù巧记：“巨”⼿(扌)⼀摇，表⽰不要。
字义：①抵挡，抵抗②【引】不接受组词：①拒敌拒捕②拒绝拒聘拒不执⾏造字：形声法造句：他的诚意让⼈⽆法拒绝。
五年级语文下册课文注音将相和
18j iànɡx iànɡhé18将相和zhànɡuóshíhou，qínɡuózuìqiánɡ，chánɡchánɡjìnɡōnɡbiédeɡuójiā。
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
yǒuyìhuí，zhàowánɡdéliǎoyíjiànwújiàzhībǎo，有一回，赵王得了一件无价之宝，jiàohéshìbì。
qínwánɡzhīdàole，jiùxiěyìfēnɡxìnɡěi叫和氏璧。
秦王知道了，就写一封信给zhàowánɡ，shuōyuànyìnáshíwǔzuòchénɡhuànzhèkuàibì。
赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。
zhàowánɡjiēdàolexìnfēichánɡzháojí，lìjízhàojí赵王接到了信非常着急，立即召集dàchénláishānɡyì。
dàjiāshuōqínwánɡbúɡuòxiǎnɡbǎhéshì大臣来商议。
大家说秦王不过想把和氏bìpiàndàoshǒubàle，bùnénɡshànɡtādídānɡ，kěshìbú璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不dāyìnɡ，yòupàtāpàibīnɡláijìnɡōnɡ。
五年级下册语文课件-18 将相和∣人教新课标 (共13张PPT)
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人民教育出版社 五年级 | 下册
你觉得廉颇和蔺相如由“和”转向“不和”的原因是什么？
从内容上看，将相“和”与“不和”，既有表面原因，又有内在因素。蔺相如的一升再 升，官位居于廉颇之上，这是将相不和的表面原因，实质上缘于廉颇的错误认识：“我廉颇 攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我的头 上去了。”将相和好的表面原因是蔺相如的宽阔胸襟和廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪 ，实际上是缘于他们共同的爱国思想，缘于他们共同的认识：将相不和，赵国危矣!蔺相如几 次顺利完成使命，也缘于多种原因，他的机智勇敢是重要原因之一，还有廉颇的紧密配合、 当时的斗争形势以及朝野的主导观念等等，这些原因促成了蔺相如的成功。
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五年级下册语文18将相和
五年级下册语文18 将相和公开课教案文本解读：《将相和》是人教版五年级下册第五单元的第一篇课文，是根据《史记廉颇蔺相如列传》改编的，学习本组课文，主要是理解课文内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。
本篇课文主要有三个小故事组成：完璧归赵、渑池会见、负荆请罪。
三个小故事之间相互独立又存在这必然的联系。
正是由于完璧归赵，蔺相如做了上大夫，才有了渑池之会上蔺相如的大义凛然的表现，才有了他上卿的地位，正是这官职的提升，才招来廉颇的不服气，最终又成就了负荆请罪。
这三个小故事构成了“将相和”的大故事。
故事通过语言和动作描写，重点刻画了蔺相如和廉颇这两个人物形象。
蔺相如不畏强暴，有勇有谋，顾全大局，关键时刻将生死置之度外，当与廉颇发生矛盾时，胸怀宽广，以国家利益为重。
同时也体现了廉颇以国家利益为重，知错就改的性格特点。
教学分析：由于本文篇幅较长，在教学时重点对第一个小故事进行展开学习。
初读课文了解文章大意，解决字词，了解故事的历史背景。
通过对故事的深入解读，使学生深入角色，感受人物形象，让学生在角色扮演中，在有感情的朗读中感悟。
教学设计：教学目标1.学习生字新词，有感情地朗读课文2.了解课文内容，理清文章的思路3.感受人物形象，体会人物各自的美好品质教学重难点抓住人物的语言、动作、神态、心理描写，感受人物形象教学课时第一课时教学过程一、谈话导入，激发学生对历史故事的激发兴趣同学们我们中华民族有着五千年的灿烂文化，历史长河中有许多熠熠生辉的人物，千古流传，让今天的我们依然崇敬不已。
你们知道哪些历史人物呢？请介绍一下。
1指名回答2老师总结今天我们就来学习一篇历史故事，是根据司马迁的《史记》中《廉颇蔺相如列传》一文改写的第十八课将相和1.板书课题2.同学们已预习课文，将相个指的谁？和又是什么意思？对于这个题目你是如何理解的？3.看了这个问题有什么质疑？有什么问题？4.师总结二、初读课文，整体感知1.读准字音，读通句子，不理解的地方做标注2.课文主要写了一件什么事？三、再看课题，廉颇和蔺相如之间有和，那在这之前就有说他们不和？1.快速浏览，找到课文中直接描写两人不和的那段话。
部编版语文五年级上册《将相和》生字拼音字帖
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罪罪罪罪罪罪罪罪罪罪罪罪
1/2
部编版语文五年级上册《将相和》生字拼音字帖
qiè qiè qiè qiè qiè qiè qiè qiè qiè qiè qiè qiè
怯怯怯怯怯怯怯怯怯怯怯怯
献献献献献献献献献献献献
nuò nuò nuò nuò nuò nuò nuò nuò nuò nuò nuò nuò
诺诺诺诺诺诺诺诺诺诺诺诺
diǎn diǎn diǎn diǎn diǎn diǎn diǎn diǎn diǎn diǎn diǎn diǎn
典典典典典典典典典典典典
chāo chāo chāo chāo chāo chāo chāo chāo chāo chāo chāo chāo
部编版语文五年级上册《将相和》生字拼音字帖
zhào zhào zhào zhào zhào zhào zhào zhào zhào zhào zhào zhào
召召召召召召召召召召召召
chén chén chén chén chén chén chén chén chén chén chén chén
臣臣臣臣臣Leabharlann 臣臣臣臣臣臣yì yì yì yì yì yì yì yì yì yì yì yì
议议议议议议议议议议议议
gōng gōng gōng gōng gōng gōng gōng gōng gōng gōng gōng gōng
宫宫宫宫宫宫宫宫宫宫宫宫
xiàn xiàn xiàn xiàn xiàn xiàn xiàn xiàn xiàn xiàn xiàn xiàn
五年级语文下册《将相和》生字表人教版
五年级语文下册《将相和》生字表人教版《将相和》生字【赵】读音：zhà巧记：“走”到岔路口（），百家姓为首。
字义：战国国名，在今河北省南部和山西省中部、北部一带组词：赵国造字：形声法造句：赵国是周代的诸侯国，是“战国七雄”之一。
笔顺：“走”的上横短，中横长，撇短，捺伸展。
2《将相和》生字【璧】读音：bì巧记：掘开壁下残土（辟），宝“玉”重见天日。
字义：古代玉器，平圆形，中间有孔组词：璧还完璧归赵白璧无瑕白璧微瑕造字：形声法造句：蔺相如以他的聪明才智做到了完璧归赵。
笔顺：上部左右平分，“尸”长撇到位；“玉”末横长。
字歌：泥土垒墙壁刀斧把柴劈瑕不掩璧玉快走以逃避3《将相和》生字【召】读音：zhà巧记：“刀”“口”。
字义：呼唤，招呼组词：召集召唤召见号召召开造字：形声法造句：间休息时，班长召集班干部在教室开会。
笔顺：上下基本相等。
下部“口”不宜过宽，宜正。
4《将相和》生字【诺】读音：nuò巧记：言（讠）说“右”上草（艹）。
字义：①应允②答应的声音，表示同意组词：①诺言许诺②唯唯诺诺造字：形声法造句：妈妈履行了诺言$给我买了一台学习机。
笔顺：左窄右宽。
“右”横长托上，撇画伸展。
《将相和》生字【怯】读音：qiè巧记：用心（忄）“去”做。
字义：①胆小，没勇气②俗气，见识不广，不合时宜组词：①胆怯怯场②露怯造字：形声法造句：初上讲台，我还真有几分胆怯。
笔顺：左部竖为垂露竖，两点左低右高；“去”上横短。
6《将相和》生字【瑟】读音：sè巧记：二王争上座（），“必”然动干戈。
字义：古代的一种弦乐器，通常有二十五根弦组词：鼓瑟弹瑟秋风瑟瑟造字：形声法造句：北方一进入十月，秋风瑟瑟，树叶便开始飘落。
笔顺：上部左右要紧凑；“必”对正上部，卧钩较平。
7《将相和》生字【拒】读音：ù巧记：“巨”手（扌）一摇，表示不要。
字义：①抵挡，抵抗②【引】不接受组词：①拒敌拒捕②拒绝拒聘拒不执行造字：形声法造句：他的诚意让人无法拒绝。
五年级语文下册 18课将相和 3课件
大夫、卿
官职，分别分为上、中、下三等， 上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯 下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六 年（前283年）的时候，因伐齐有功， 已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿， 但由于是文官，上朝集会时，位置在廉 颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课 文中说蔺相如的职位比廉颇高。
战国 这个故事发生在_____时候,
将 （廉颇）
完璧归赵
相 （蔺相如） 和
机智勇敢 同心协力
渑池之会 攻无不克 战无不胜
负荆请罪 勇于认错 知错就改
不畏强暴
顾全大局
保卫赵国
课前思考
廉颇 “将”指பைடு நூலகம்______
蔺相如 “相”指_______
同心协力，保卫赵国 “和”的意思是________
从“和”字可以推想出什么?
将相和
文中究竟是谁与谁不和？为什么不和？ 在文中找到能显示根本原因的语句，读一 读。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻 无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺 相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到 我头上去了。我碰见他，得给他个下不了 台！”
口语练习
用上“之所以……是因为……”
联系“完璧归赵”这个故事说一句话。
渑池之会
“渑池之会”这个故事的前因 秦王约赵王在渑池相会，想占 是_____________________
赵国便宜 秦王吃亏 _______， 后果是________。
负荆请罪
思考：
蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么 做的？他为什么要这样做？ 答案：蔺相如先是对廉颇避让。 他避让廉颇并非害怕他，而是为了国 家利益。
人教新课标五年级语文下册
学习生字
） （许诺） 璧 （bì（和氏璧）诺（nuò） （胆怯） 瑟 （sè） （鼓瑟） 怯 （qiè） （击缶） 拒 （jù） （拒绝） 缶 （fǒu） 卿（qīng）
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五年级下册语文第18课将相和生字五年级下册语文第18课《将相和》生字【赵】
读音：zhào
巧记：“走”到岔路口()，百家姓为首。
字义：战国国名，在今河北省南部和山西省中部、北部一带
组词：赵国
造字：形声法
造句：赵国是周代的诸侯国，是“战国七雄”之一。
笔顺：“走”的上横短，中横长，撇短，捺伸展。
【璧】
读音：bì
巧记：掘开壁下残土(辟)，宝“玉”重见天日。
字义：古代玉器，平圆形，中间有孔
组词：璧还完璧归赵白璧无瑕白璧微瑕
造字：形声法
造句：蔺相如以他的聪明才智做到了完璧归赵。
笔顺：上部左右平分，“尸”长撇到位；“玉”末横长。
字歌：泥土垒墙壁刀斧把柴劈瑕不掩璧玉快走以逃避
【召】
读音：zhào
巧记：“刀”“口”。
字义：呼唤，招呼
组词：召集召唤召见号召召开
造字：形声法
造句：课间休息时，班长召集班干部在教室开会。
笔顺：上下基本相等。
下部“口”不宜过宽，宜正。
【诺】
读音：nuò
巧记：言(讠)说“右”上草(艹)。
字义：①应允②答应的声音，表示同意
组词：①诺言许诺②唯唯诺诺
造字：形声法
造句：妈妈履行了诺言$给我买了一台学习机。
笔顺：左窄右宽。
“右”横长托上，撇画伸展。
【怯】
读音：qiè
巧记：用心(忄)“去”做。
字义：①胆小，没勇气②俗气，见识不广，不合时宜组词：①胆怯怯场②露怯
造字：形声法
造句：初上讲台，我还真有几分胆怯。
笔顺：左部竖为垂露竖，两点左低右高；“去”上横短。
【瑟】
读音：sè
巧记：二王争上座()，“必”然动干戈。
字义：古代的一种弦乐器，通常有二十五根弦
组词：鼓瑟弹瑟秋风瑟瑟
造字：形声法
造句：北方一进入十月，秋风瑟瑟，树叶便开始飘落。
笔顺：上部左右要紧凑；“必”对正上部，卧钩较平。
【拒】
读音：jù
巧记：“巨”手(扌)一摇，表示不要。
字义：①抵挡，抵抗②【引】不接受
组词：①拒敌拒捕②拒绝拒聘拒不执行
造字：形声法
造句：他的诚意让人无法拒绝。
笔顺：左窄长，右宽扁。
右部横向笔画间距均匀。
字歌：有火成火炬有手莫抗拒用木做衣柜有足知距离
【诸】
读音：zhū
巧记：言(讠)“者”不可少，大家坐一起。
字义：①众，许多②“之于”或“之乎”二字的合音
组词：①诸位诸多②付诸实践
造字：形声法
造句：希望诸位对这个问题各抒己见，畅所欲言。
笔顺：“者”第四笔撇伸展，“日”左竖在竖中线上。
【荆】
读音：jīng
巧记：受“刑”吃苦头(艹)。
字义：落叶灌木，叶掌状分裂，花蓝紫色，枝条可用来编筐、篮等。
古时用荆条做刑具
组词：荆棘荆条披荆斩棘
造字：形声法
造句：人们常说在通往成功的道路上布满荆棘。
笔顺：左部“开”竖撇到位；右部竖钩直而有力。
五年级下册语文第18课《将相和》重点生字词
无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
诚意：真心。
绝口：因回避而不说。
失信：答应别人的事没做到，失去信用。
抵御：抵挡，抵抗。
推辞：谦让不干。
理屈：理由不足或不合道理。
屈，理亏。
理直气壮：理由充分，说话有气势。
完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。
本课的和氏璧，指的是用楚人卞和氏发现的一块玉制成的璧。
“完璧归赵”指把和氏璧完好地送回赵国。
这个成语现在常用来比喻物归原主。
同心协力：协，合。
团结一致，共同努力。
负荆请罪：负，背着。
荆，荆条。
表示向人认错赔罪。
五年级下册语文第18课《将相和》生字练习题
一、看拼音，写词语。
zhào jíyǔn nuò jù jué
zhū wèi hé shì bì
二、按查字典知识填空。
1.“瑟”按部首查字法，应查部，再查画。
组词、、。
2.“怯”按音序查字法，应查音序，再查音节，
“胆怯”的意思是。
三、填字成词。
( )口不( ) ( )无不( )
无( )之( ) ( )无( )胜
四、给带点字选择正确的解释。
1.完璧归赵( )
A.全，完整
B. 完结
C. 完成
D.消耗尽
2.负荆请罪
A.依仗
B. 背
C. 享有
D. 遭受
3.理直气壮
A.挺直；使笔直
B. 公正的，正义的
C.直爽，直截
D. 简直
4.同心协力
A.调和，和谐
B. 共同
C. 协助
五、照样子写句子，用上带点词语。
1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!
2.赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。