科学探究平面镜成像课件
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《平面镜成像》光现象PPT课件2
(等大)
像和物到镜面的距离相等
(等距)
像和物对应点的连线与镜面垂直
(垂直)
• 总之,平面镜所成的像与物
体关于平面镜对称!
• 像的大小由什么决定？
由物体本身决定，与远近无关
四、平面镜的应用—成像
四、平面镜的应用— 改变光路
潜望镜
四、平面镜的应用— 改变光路 平面镜的作用:成像和可改变光的传播方向
2.猜想与假设
猜想1 : 像的大小可能与物体的大小
?
猜想2 : 像到镜面的距离与物体到镜面的距离可
能
?
猜想3 : 像与物的连线可能与镜面
?
猜想4 : 平面镜所成的像可能是
像?
猜想5 : 物体到镜面的距离增大时，像的大小…
猜想6 : 像与物左右关系
?
探究活动
设计实验
实验器材： 平面镜、 刻度尺、 蜡烛2条、 火柴 、平板玻璃
3.8×108米
第四章 光现象
想一想，如何看到它本来的样子？
一、平面镜
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
像 平静水面
像 玻璃面
像 漆面地板
感受平面镜
在镜子中观察自己
1、平面镜里你的脸的像跟你的脸一样大吗？ 2、当你的脸远离平面镜时，像到平面 镜的距离是否变化？远离还是靠近？ 3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的 是哪只眼睛?
B．2：35
C．9：25 D．9：35
如图所示，S是平面镜之前的一个发 光点，画出它在平面镜中所成的像。
S
总结：像和物关于平面镜对称。
平面镜成像的作图
• 如图，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作出AB在镜中所成的像。
A
平面镜成像_实用课件1
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
谢谢！
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
教学过程设计
创设情境、提出问题 积极思考、猜想假设
设计实验、进行实验 得出结论、分享交流
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
设计实验、进行实验
பைடு நூலகம்
教学过程设计
1.实验器材： 1个有棋盘的自制转盘底座 2个关于镜面对称的“1”字光源 1块透明玻璃板 1个光屏
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
2.实验步骤：
教学过程设计
第一步：将转盘底座置于水平桌面，玻璃板竖立在棋 盘中轴线上作为平面镜，中轴线代表平面镜的位置； （提醒学生在较暗的环境中进行）
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
2.实验步骤：
2.过程与方法 ： ①通过自主创新与探究，收集数据，总结平面镜成像的特点， 并能说出平面镜成像的特点， ②通过观察实验，感知“虚”像的含义
3.情感态度与价值观：从平面镜成像特点的实验探究中，感受 对称美，体会科学探究的乐趣，培养实践能力和创新精神，提 升科学素养。
重、难点
通过实验探究得出 ①平面镜成像特点 ②平面镜成“虚”像
教学过程设计
第二步：把一个“1”字光源放在玻璃板前面（最好 放在棋盘“+”位置），可以看到它在玻璃板后面的 像；
探究1：感知虚像的存在；
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
2.实验步骤：
教学过程设计
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
谢谢！
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
教学过程设计
创设情境、提出问题 积极思考、猜想假设
设计实验、进行实验 得出结论、分享交流
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
设计实验、进行实验
பைடு நூலகம்
教学过程设计
1.实验器材： 1个有棋盘的自制转盘底座 2个关于镜面对称的“1”字光源 1块透明玻璃板 1个光屏
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
2.实验步骤：
教学过程设计
第一步：将转盘底座置于水平桌面，玻璃板竖立在棋 盘中轴线上作为平面镜，中轴线代表平面镜的位置； （提醒学生在较暗的环境中进行）
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
2.实验步骤：
2.过程与方法 ： ①通过自主创新与探究，收集数据，总结平面镜成像的特点， 并能说出平面镜成像的特点， ②通过观察实验，感知“虚”像的含义
3.情感态度与价值观：从平面镜成像特点的实验探究中，感受 对称美，体会科学探究的乐趣，培养实践能力和创新精神，提 升科学素养。
重、难点
通过实验探究得出 ①平面镜成像特点 ②平面镜成“虚”像
教学过程设计
第二步：把一个“1”字光源放在玻璃板前面（最好 放在棋盘“+”位置），可以看到它在玻璃板后面的 像；
探究1：感知虚像的存在；
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
平 面 镜 成 像 _实用课 件1
2.实验步骤：
教学过程设计
平面镜成像特点课件
1. 需要两名同学，一人做物体，另 一人扮演像；
2. 两人分别站在平面镜两侧；
3.完成指定动作；
4.其他同学观察并记录 。
远离镜子
手贴在镜子上
科学探究：平面镜成像特点
探究的问题：
1.像是实像还是虚像？ 2.像与物的大小有什么关系？ 3.像与物距平面镜的距离有什么关系？ 4.像与物左右相对于平面镜有什么关系？ 5.像与物的连线与平面镜有什么关系？
在尝试中发现了……
要用透明的平板玻璃代替镜子
目的是：
便于找到像的位置。
像是实像还是虚像呢？
看光屏上是否能接收到像
像与物的大小有什么关系？
像
物
平面镜
物
像
实验
要求：
.1´ . .
1. . .
如何比较像与物到镜面的距离？
3’ 2’
1’
像距
物距
1 2
3
像
镜面
物
实验数据记录表
实验次数 1 2 3 4 5 6
评估与交流：
若玻璃板和桌面不垂直，将会出现的问题是 什么？
S’ S
三、平面镜成像原理——光的反射
s
S’ 虚像
视角
小 结
作业
1.利用实验器材，探究像的速度 与物的速度关系。 2.上网搜索曲面镜，进一步学习。
《独游雨岩》 辛弃疾
溪边照影行
天在清溪底
天上有行云
人在行云里
物距/cm
像距/cm
分析与论证：
二、平面镜成像的特点 1.平面镜所成的像是 虚 像。 2.像与物体的大小 相等 。 3.像与物体到平面镜的距离 相等 。 4.像与物的左右 相反 。 5.像与物的连线与平面镜 垂直 。
2. 两人分别站在平面镜两侧；
3.完成指定动作；
4.其他同学观察并记录 。
远离镜子
手贴在镜子上
科学探究：平面镜成像特点
探究的问题：
1.像是实像还是虚像？ 2.像与物的大小有什么关系？ 3.像与物距平面镜的距离有什么关系？ 4.像与物左右相对于平面镜有什么关系？ 5.像与物的连线与平面镜有什么关系？
在尝试中发现了……
要用透明的平板玻璃代替镜子
目的是：
便于找到像的位置。
像是实像还是虚像呢？
看光屏上是否能接收到像
像与物的大小有什么关系？
像
物
平面镜
物
像
实验
要求：
.1´ . .
1. . .
如何比较像与物到镜面的距离？
3’ 2’
1’
像距
物距
1 2
3
像
镜面
物
实验数据记录表
实验次数 1 2 3 4 5 6
评估与交流：
若玻璃板和桌面不垂直，将会出现的问题是 什么？
S’ S
三、平面镜成像原理——光的反射
s
S’ 虚像
视角
小 结
作业
1.利用实验器材，探究像的速度 与物的速度关系。 2.上网搜索曲面镜，进一步学习。
《独游雨岩》 辛弃疾
溪边照影行
天在清溪底
天上有行云
人在行云里
物距/cm
像距/cm
分析与论证：
二、平面镜成像的特点 1.平面镜所成的像是 虚 像。 2.像与物体的大小 相等 。 3.像与物体到平面镜的距离 相等 。 4.像与物的左右 相反 。 5.像与物的连线与平面镜 垂直 。
平面镜成像ppt课件
虚像
像与物体不在同一直线上，且不是实际光线的交点，因此是虚像。
03
可以用光屏接收
虚像不能用光屏接收，而实像可以。
03 平面镜成像的应用
生活中的应用
日常化妆
女性在化妆时常常使用镜子来检 查和调整妆容，而平面镜则是最 佳选择，因为它能够真实地反射
出面部的影像。
服装搭配
在试穿新衣服时，人们会使用镜 子来查看整体效果，以确保搭配
02
平面镜成像的特点是像与物体大 小相等、方向相反，且到平面镜 的距离相等。
平面镜成像的特点
1 2
像与物体大小相等
当光照射到物体上并经过平面镜反射后，形成的 像与原物体大小相等。
像与物体方向相反
由于光的反射，像相对于物体来说是左右颠倒的 。
3
像与物体到平面镜的距离相等
像与物体到平面镜的距离相等，即像距等于物距 。
像的缩放与物体到镜面的距离无关
02
无论物体靠近或远离平面镜，像的大小始终与物体大小相等。
可以用其他物体来比较
03
通过比较物体和像的大小，可以验证像与物大小相等的规律。
像的虚实
01 02
实像
当物体发出的光经平面镜反射后，反射光线进入人眼，人眼逆着反射光 线看去，因为感觉上是直线传播，所以会在反射光线的反向延长线的交 点处形成虚像。
详细描述
考察学生对平面镜成像基本概念的理解，包括成像原理、像的性质等。
练习题
总结词
考察成像规律
详细描述
考察学生对平面镜成像规律的掌握，如物像等距 、物像等大等。
总结词
考察实际应用
练习题
• 详细描述：考察学生如何运用平面镜成像知识解决实际问 题，如调整镜子角度、确定像的位置等。
像与物体不在同一直线上，且不是实际光线的交点，因此是虚像。
03
可以用光屏接收
虚像不能用光屏接收，而实像可以。
03 平面镜成像的应用
生活中的应用
日常化妆
女性在化妆时常常使用镜子来检 查和调整妆容，而平面镜则是最 佳选择，因为它能够真实地反射
出面部的影像。
服装搭配
在试穿新衣服时，人们会使用镜 子来查看整体效果，以确保搭配
02
平面镜成像的特点是像与物体大 小相等、方向相反，且到平面镜 的距离相等。
平面镜成像的特点
1 2
像与物体大小相等
当光照射到物体上并经过平面镜反射后，形成的 像与原物体大小相等。
像与物体方向相反
由于光的反射，像相对于物体来说是左右颠倒的 。
3
像与物体到平面镜的距离相等
像与物体到平面镜的距离相等，即像距等于物距 。
像的缩放与物体到镜面的距离无关
02
无论物体靠近或远离平面镜，像的大小始终与物体大小相等。
可以用其他物体来比较
03
通过比较物体和像的大小，可以验证像与物大小相等的规律。
像的虚实
01 02
实像
当物体发出的光经平面镜反射后，反射光线进入人眼，人眼逆着反射光 线看去，因为感觉上是直线传播，所以会在反射光线的反向延长线的交 点处形成虚像。
详细描述
考察学生对平面镜成像基本概念的理解，包括成像原理、像的性质等。
练习题
总结词
考察成像规律
详细描述
考察学生对平面镜成像规律的掌握，如物像等距 、物像等大等。
总结词
考察实际应用
练习题
• 详细描述：考察学生如何运用平面镜成像知识解决实际问 题，如调整镜子角度、确定像的位置等。
初二物理平面镜成像课件
03
练习题2：平面镜成像在生活中的应用有哪 些？
04
练习题3：如何设计一个利用平面镜成像的 简单装置？
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
03 平面镜成像的应用
日常生活中的平面镜成像应用
镜子
日常生活中的镜子，如梳妆镜、浴室 镜等，都是利用平面镜成像的原理， 将物体反射成虚像，方便人们观察和 整理仪容。
眼镜
广告牌
许多广告牌使用平面镜来反射光线， 扩大广告的照射范围，增强广告的视 觉效果。
பைடு நூலகம்
眼镜中的镜片也是利用平面镜成像原 理，将远处的物体反射到人眼中，帮 助人们矫正视力。
光学仪器中的平面镜成像应用
显微镜
显微镜中的物镜和目镜都是利用 平面镜成像原理，将物体放大并 反射到人眼中，帮助科学家观察
微观世界。
望远镜
望远镜中的反射镜也是利用平面镜 成像原理，将远处的物体反射到人 眼中，帮助人们观察天体。
摄影机
摄影机中的镜头也是利用平面镜成 像原理，将景物反射到传感器上， 记录影像。
平面镜成像时，像的大小与物相等，即像和物体的大小是一样的。这是因为像是 由物体发出的光经过平面镜反射形成的，反射光形成的像与原物体大小相同。
像的方向
总结词
像与物的方向一致
详细描述
平面镜成像时，像的方向与物的方向一致。这是因为像是由物体发出的光经过平面镜反射形成的，反射光形成的 像与原物体的方向一致。即如果物体向左移动，则其像也会向左移动；如果物体向右移动，则其像也会向右移动。
02
平面镜成像原理是光的反射定律 的应用，当光线从一个物体反射 到平面镜上时，会形成物体的虚 像。
02 平面镜成像的规律
平面镜成像+flash课件
平面镜成像 ppt+flash课件
目 录
• 平面镜成像的基本概念 • 平面镜成像的实验研究 • 平面镜成像的数学模型 • 平面镜成像的计算机模拟 • 平面镜成像的教学策略 • 平面镜成像的习题与解答
01
平面镜成像的基本概念
定义与特性
总结词
平面镜成像是指光在同一种均匀介质中沿直线传播，遇到平面镜时发生反射， 形成虚像的过程。
实验结果与结论
结果
通过实验，可以观察到物体与像的距离相等，且像的位置与物体的位置关于平面镜对称。在不同的距离下，像的 大小可能会有所变化，但仍然与物体成对称关系。
结论
平面镜成像具有对称性，即物体与像的距离相等，且像的位置与物体的位置关于平面镜对称。这个结论符合光的 反射原理，即光在平滑的表面发生反射时，入射角等于反射角。通过这个实验，学生可以更好地理解光的反射和 成像原理，以及平面镜成像的特点和应用。
在实际应用中，需要根据具体问题选 择合适的数学模型，以确保计算结果 的准确性和可靠性。
非线性模型虽然更为精确，但计算复 杂度较高，需要使用数值计算方法进 行求解。
04
平面镜成像的计算机模 拟
模拟软件介绍
软件名称
光学模拟软件
功能
模拟光线在不同介质中的传播、反射、折射等光 学现象
特点
界面友好，操作简单，结果准确
非线性模型
非线性模型考虑了光线在平面 镜中的实际传播路径，即反射 光线并非严格的直线，而是有 一定的弯曲。
非线性模型适用于大角度反射 的情况，当入射角较大时，反 射角也会相应增大。
非线性模型下的数学表达式更 为复杂，需要考虑光线在平面 镜上的折射和反射效应。
模型的应用与局限性
线性模型在实际应用中较为简单，适 用于一些简单的几何光学问题，如测 量物体与平面镜之间的距离等。
目 录
• 平面镜成像的基本概念 • 平面镜成像的实验研究 • 平面镜成像的数学模型 • 平面镜成像的计算机模拟 • 平面镜成像的教学策略 • 平面镜成像的习题与解答
01
平面镜成像的基本概念
定义与特性
总结词
平面镜成像是指光在同一种均匀介质中沿直线传播，遇到平面镜时发生反射， 形成虚像的过程。
实验结果与结论
结果
通过实验，可以观察到物体与像的距离相等，且像的位置与物体的位置关于平面镜对称。在不同的距离下，像的 大小可能会有所变化，但仍然与物体成对称关系。
结论
平面镜成像具有对称性，即物体与像的距离相等，且像的位置与物体的位置关于平面镜对称。这个结论符合光的 反射原理，即光在平滑的表面发生反射时，入射角等于反射角。通过这个实验，学生可以更好地理解光的反射和 成像原理，以及平面镜成像的特点和应用。
在实际应用中，需要根据具体问题选 择合适的数学模型，以确保计算结果 的准确性和可靠性。
非线性模型虽然更为精确，但计算复 杂度较高，需要使用数值计算方法进 行求解。
04
平面镜成像的计算机模 拟
模拟软件介绍
软件名称
光学模拟软件
功能
模拟光线在不同介质中的传播、反射、折射等光 学现象
特点
界面友好，操作简单，结果准确
非线性模型
非线性模型考虑了光线在平面 镜中的实际传播路径，即反射 光线并非严格的直线，而是有 一定的弯曲。
非线性模型适用于大角度反射 的情况，当入射角较大时，反 射角也会相应增大。
非线性模型下的数学表达式更 为复杂，需要考虑光线在平面 镜上的折射和反射效应。
模型的应用与局限性
线性模型在实际应用中较为简单，适 用于一些简单的几何光学问题，如测 量物体与平面镜之间的距离等。
光学之平面镜成像课件
科学实验中的应用
光学干涉实验
平面镜在光学干涉实验中起到关键作用，用于产 生和反射干涉光线。
粒子轨迹观察
在粒子物理实验中，平面镜用于反射和导向粒子 轨迹，便于观察和分析。
激光实验
平面镜在激光实验中用于反射和操控激光束，实 现光束的精确控制和操作。
实验目的
探究平面镜成像的特 点，包括像与物的关 系、像的大小和位置 等。
培养实验操作能力和 观察分析能力，提高 对物理现象的兴趣和 好奇心。
理解平面镜成像的基 本原理，加深对光的 反射和成像规律的理 解。
实验器材
平面镜
发光物体（如小台灯） 实验支架
尺子 笔和纸
实验步骤与结果分析
步骤3
步骤2
将发光物体放在平面镜前方，观 察其像的形成。
使用尺子测量发光物体和其像到 平面镜的距离，比较两者是否相等。
步骤4
尝试改变发光物体的位置，观察 像的位置和大小是否发生变化， 并记录实验结果。
步骤1
将平面镜固定在实验支架上，确 保平面镜垂直于地面。
结果分析
根据实验结果，分析像与物的关 系、像的大小和位置等，并与平 面镜成像的基本原理相比较，得 出结论。
目前面临的问题与挑战
镜面反射效率问题
目前平面镜的反射效率普遍较低，大部分光能被吸收或散射，导 致成像质量不佳。
舞蹈与戏剧表演
舞台上的镜子可以扩大空间感，为 表演者提供更好的自我观察和定位。
光学仪器中的应用
显微镜
显微镜中的反射镜将光线反射到 目镜，帮助观察者看到被放大的
物体。
望远镜
反射式望远镜使用平面镜将远处 的光线反射到聚焦透镜上，便于
观察。
光学仪器校正
平面镜在光学仪器制造过程中用 于校正光路，确保仪器性能。
教科版八年级上册物理 科学探究 平面镜成像 课件(1)
(5)改变蜡烛与镜面的距离，再做几次实验。
注意
•玻璃板虽然边缘已经打磨 光滑，但是也要轻拿轻放。
•实验做完后，要及时熄灭 蜡烛。
记录数据
物到平面镜的距离 像到平面镜的距离/cm
/cm
（像距）
（物距）
像与物大小比较 （放大、缩小或等大）
第一次 第二次 第三次
唐老鸭和米老鼠
哇塞！
虚像：能被人看见，但不能在 光屏上呈现的像叫做虚像。
水中倒影
分析论证、得出结论——
平面镜成像的特点 物
、
像
关
于
平
①像与物的大小相等。
面 镜
②像到镜③面像的与距物离的等连于线物与到镜平面面垂镜直的。距离。轴对
④平面镜成的像是虚像。
称
交流讨论
①为什么要用玻璃板代替平面镜？
因为平面镜无法确定像的位置，而 透明的玻璃板正好可以看到虚像的相
对位置。
②为什么要用两个完全相同的物体？
因为平面镜成像实验中需要探究物 与像的关系，所以需要在像的位置有 替代品来替代虚像，得出像与物的大
小相等……
平面镜成像的作图
❖ 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物 体，根据平面镜成像的特点作图
M A
B N
M A
B N
第一步：画垂线 第二步：标直角 A` 第三步：找等距 第四步：标符号 第五步：画虚像
生活中平面镜成像应用
1.成像 2.改变光的传播方向 3.利用平面镜增加视野
身高1.6米的人站在高1米 的竖直平面镜前3米处，他在 镜 中 的 像 的 高 度 是 _____1_.6__ 米 ， 像和平面镜相距_________米， 若他向3 平面镜移1米，则他和 像的距离是_________米。
注意
•玻璃板虽然边缘已经打磨 光滑，但是也要轻拿轻放。
•实验做完后，要及时熄灭 蜡烛。
记录数据
物到平面镜的距离 像到平面镜的距离/cm
/cm
（像距）
（物距）
像与物大小比较 （放大、缩小或等大）
第一次 第二次 第三次
唐老鸭和米老鼠
哇塞！
虚像：能被人看见，但不能在 光屏上呈现的像叫做虚像。
水中倒影
分析论证、得出结论——
平面镜成像的特点 物
、
像
关
于
平
①像与物的大小相等。
面 镜
②像到镜③面像的与距物离的等连于线物与到镜平面面垂镜直的。距离。轴对
④平面镜成的像是虚像。
称
交流讨论
①为什么要用玻璃板代替平面镜？
因为平面镜无法确定像的位置，而 透明的玻璃板正好可以看到虚像的相
对位置。
②为什么要用两个完全相同的物体？
因为平面镜成像实验中需要探究物 与像的关系，所以需要在像的位置有 替代品来替代虚像，得出像与物的大
小相等……
平面镜成像的作图
❖ 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物 体，根据平面镜成像的特点作图
M A
B N
M A
B N
第一步：画垂线 第二步：标直角 A` 第三步：找等距 第四步：标符号 第五步：画虚像
生活中平面镜成像应用
1.成像 2.改变光的传播方向 3.利用平面镜增加视野
身高1.6米的人站在高1米 的竖直平面镜前3米处，他在 镜 中 的 像 的 高 度 是 _____1_.6__ 米 ， 像和平面镜相距_________米， 若他向3 平面镜移1米，则他和 像的距离是_________米。
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科学探究平面镜成像
32
例 2:某同学身高1.7m，站在竖直放 置的平面镜前1.5m处，他的像高是 ___1_._7_m___，他的像到平面镜的距 离是___1_.5_m____．若此人向平面镜 移动0.5m，则他的像到他的距离为 ___2_m_____，他的像高为_1_._7_m__．
科学探究平面镜成像
C、5:25 D、4:35
科学探究平面镜成像
25
四﹑平面镜成像的应用 1.成 像
科学探究平面镜成像
26
2、扩大视野
科学探究平面镜成像
27
3.改变光路--- 潜望镜源自科学探究平面镜成像28
夜间行车时，如果打开车内的灯，车内景物在挡
风玻璃上成的像会干扰驾驶员的视线,所以夜间行车时
司机都会关闭车内的灯。
科学探究平面镜成像
20
在平面镜上方的发光点S发出的两条光线
经平面镜反射后为OB、OˊBˊ，请在图上画
出S的位置及相应的入射光线。 B S
B′
O O′
S′ 科学探究平面镜成像
21
随堂练习 ：
1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像 ，如图所示：此时它所看到的全身像应是图 中的哪一个？（ C）
A
B
C
D
科学探究平面镜成像
22
2.下列选项中关于物体 的在平面镜中 成的像正确的是（ E ）
A
B
C
D
E
科学探究平面镜成像
23
3、小丑在平面镜中的像，图中正确的是 （A ）
A：
B：
C：
D：
科学探究平面镜成像
24
4: 从平面镜内看到一只钟 面上的指针位置如图所示， 此时时间是（ ）D。
A、7:25
B、6:35
S’
O
SO=S’O
• 方法二：根据光的反射定律作图。
S
S’
科学探究平面镜成像
18
根据平面镜成像特点作图方法：
（１）、作垂线 （２）、取等距离 （３）、画虚像
科学探究平面镜成像
19
根据光的反射定律作图方法：
（1）从发光点S引两条光线，射到平面镜上； （2）作出两条入射光线的法线；
（3）根据光的反射规律，反射角等于入 射角，作出反射光线； （4）作反射光线的反向延长线，反向延 长线的交点即为发光点S的像点S’。
用白纸做屏幕放在像的位置，不透过 玻璃板，直接观察白纸，纸上是否出现蜡 烛的像。
5.进行实验与收集数据
科学探究平面镜成像
12
（1）将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧
立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛
的像。
（2）将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光
屏上有无像。
（3）将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡
33
②玻璃板垂直于桌面的目的：使物体与像重合
③玻璃板要薄的目的：避免发生两次折射
④两个一样的物体的目的：比较像与物的大小
科学探究平面镜成像
14
⑤刻度尺的作用：比较像和物体到镜面的距离 ⑥玻璃板后的像光屏不能呈现：虚像
像与物体的左右相反
科学探究平面镜成像
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8.平面镜成像原理
1、发光点所发出
的光线经平面镜
反射后其反射光
S
S1
线的反向延长线
必过它的像点。
2、虚像：不是反射光线的交点，而是反射光线的
反向延长线的交点.不能用光屏接收。
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S’
平面镜成像是 光的反射 形成的，
即平面镜成像的科原学探究理平面镜是成像 光的反射。
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三、平面镜成像的作图
• 方法一：根据平面镜成像特点作图。
S
烛的大小关系。
（4）移动蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
（5）量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
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6.结论：平面镜成像的 特点：（等大﹑等距﹑垂直﹑虚像）
①平面镜所成的像是正立的虚像； ②像与物体的大小相等； ③像与物到镜面的距离相等； ④像与物的连线与镜面垂直。
7.实验分析
①用玻璃板的目的：方便找到像的位置
当你照镜子时，你会看到镜子中的 “你”，那就是你的像。
活动:
请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列 问题:
(1)像处在什么位置?
(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
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平面镜所 成的像与物体 之间有什么关 系？
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二﹑实验探究：平面镜成像的特点
1.提出问题
①物体在平面镜中所成的像的大小与物体的大小有什 么关系？ ②像到镜面的距离跟物体到镜面的距离有什么关系？ ③所成的像是实像还是虚像？
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4.设计实验
①、本实验用玻璃板作为平面镜
便于观察和确定像的位置。
②、怎么比较像与物体的大小？
用另一个与镜前蜡烛大小相同的蜡 烛与像进行比较。
③、怎么确定像的位置？
用另一个与镜前蜡烛大小相同的
蜡烛在镜子后面移动，直到看上去与
镜中的像完全重科合学探究。平面镜成像
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④ 、怎样判断平面镜所成的像是实像还是虚像？
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想想议议：岸边的树和山在水中成
的像看上去是倒立的。为什么？
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S
S1
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例1:人站在平面镜前，当他向平面镜走近 时，下列说法正确的是 ( C) A．像变大，像到镜面的距离变小 B．像变大，像到镜面的距离变大 C．像大小不变，像到镜面的距离变小 D．像大小不变，像到镜面的距离不变
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• 《捞月亮》
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第二节 平面镜成像
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一、认识平面镜
1、表面平整光滑的镜面被称做平
面镜。（如平静的水面，平板的玻璃，平
滑的金属面）
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2.表示方法：用一条直线和短斜线表示一个平面镜
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2.实验原理：光的反射定律
3.实验器材：玻璃板﹑两支完全一样
的蜡烛、白纸、刻度尺、火柴
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实像:能在光屏上呈现的像，也即是由实际 光线会聚而形成的。是光线直接射到我们眼 睛里让我们看到的，一般来讲实像都是倒立 的。
虚像：不能在光屏上呈现的像，也即不是由 实际光线会聚而成的，而是由实际光线的反 向延长线相交而成。一般来讲虚像都是正立 的。