2017年学生体质健康测试实施方案
学生体质健康测试工作计划
学校2017年学生体质健康测试工作计划一、指导思想我校以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，全面实施《国家学生体质健康标准》，是学生养成主动参与体育锻炼，经常锻炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际情况特制定本实施计划。
二、工作目标我校以学生发展为本，以“达标争优、强健体魄”为目标，扎实地按照《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼，使大多数学生能做到每天锻炼一小时。
力争全校98%学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。
三、主要措施：1、加强领导，严格管理成立由校长任组长、书记任副组长，其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。
体质健康测试工作领导小组组长：朱哲副组长：周清成员：张国平陆竹铮刘参波欧阳铭宽曹瑾方锡敏许嗣喜刘同应唐生仲以及各班班主任、体育老师?2、宣传工作我校将通过各种途径进行宣传教育，不断提高全体教师的责任感和使命感，努力落实《国家学生体质健康标准》的各项工作。
我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行经常性的宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。
要让学生了解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的好习惯，才能增强体质，提高健康水平。
四、计划实施(1)将实施《国家学生体质健康标准》列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。
(2)我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。
由体育教研组安排进行日常使用维护管理，最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。
(3)对各年级的测试项目都做了统一的规定。
2017年大学生体质健康标准测试工作实施计划方案_大连民族大学
2017年大学生体质健康标准测试工作实施方案根据教育部关于印发〈国家学生体质健康标准（2014年修订）》的通知（教体艺[2014]5 ）中明确指出体质测试成绩将与学生评优以及毕业相关要求。
切实加强我校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,更好地完成健康测试和数据上报工作，结合我校实际情况，特制定本方案：一、组织机构组长：陈明华副组长:任长虹吴俣史明涛张成山成员：各学院主管学生工作书记,体育教学部教师。
二、测试安排及要求（一）测试时间安排,春季学期测试14级、16级，秋季学期测试15级、17级。
（二）体育教师按照学校部署 ,大一、大二进行课上测试；大三、大四的学生利用周末进行测试 ,并填写测试成绩单,上交到测试负责人。
（三）各学院辅导员负责组织本学院学生服从指挥按时参加测试,对不在学校的学生,以书面形式加盖学院公章保送到体育教学研究部。
（四）体育教学部负责宣传、培训测试的工作人员，参加测试的学生的动员工作，室内测试项目及室外测试项目测试的整理和上报工作。
（五）加大人员和物资的投入，做好测试器材的准备。
三、安全预案（一）测试前1、对所有参加测试的教师及工作人员进行培训 ，了解测试项目、测试方法学会如何辅导学生 ；做好测试的目的意义和重要性的宣传工作。
2、依托查体，排查学生身体的健康状况，对于不能参加 激烈运动和有严重病变的学生实施免测3、测试前，做好充分的准备活动 做好准备。
（二）测试中1、学校卫生所全程监护测试工作 ，特别是800米、1000 米的测试。
测试（三）测试后 1、 数据整理2、 确保数据的真实，并按时上报。
四、测试工作的具体办法（一） 测试内容身高、体重、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米 跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、一分钟仰 卧起坐（女）。
（二） 测试时间2016级学生：2017年5月8日（第十教学周）开始测试， 十一周暂停（学校运动会），十三教学周测完，十四教学周补 测。
2017年《国标》抽测工作方案
2017年国家学生体质健康标准测试工作方案
为了认真落实2017年《国家学生体质健康标准》抽查测试工作的通知，我校结合实际情况特制定学生体质测试实施方案：
一、测试目的：
通过学生体质健康测试，促进学生身心健康发展，激励学生积极进行身体锻炼，提高自我保健能力和体质健康水平；全方位了解学生身体形态机能和运动技能，充分了解和掌握学生的体质状况，为学院的体育教学与管理提供可靠的参考依据。
二、组织机构
测试工作组
组长：***
成员：全体体育教师
三、测试内容
1.身高、体重
2.肺活量
3.坐位体前屈
4.一分钟仰卧起坐
5.一分钟跳绳
6.50*8往返跑
7.50米跑
四、测试时间：
2017年5月到6月各年级体育课进行；
五、测试对象
所有在校学生（包括借读生）身体健康，可正常进行测试的同学，因病者出示免考证明。
*****小学
2017年5月5日。
国家学生体质健康标准2017
《国家学生体质健康标准》工作总结(以下简称《标准》)是国家教育部、国家体育总局为贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平而制定的。
是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。
自2002年试行以来，有较好的效果。
上级部门在认真总结试行经验的基础上，根据新的形势对《标准》进行了修改和完善，并要求全国各类学校在2007年全面实施。
我校积极响应上级主管部门的号召，按照上级部门的规定和《标准》的要求，结合我校的实际情况特制定方案总结如下：一、首先成立领导结构。
组长: 阿的吃坡（校长）副组长：吴建波（副校长）组员：体育教师及各班主任二、《标准》的宣传。
具体由体育组负责，通过室内理论课的形式对学生进行《标准》教育，让学生了解《标准》的有关规定，国家要求实施《标准》的重要意义和有关的测试项目、方法等。
从而指导学生平时的锻炼，达到增进健康的目的。
三、测试项目。
测试项目的设置按照《标准》的要求和当年上级主管部门的安排。
四、测试时间。
每年进行一次《标准》的测试，具体的时间由体育老师安排，但必须在每月底完成全部项目的测试，以方便测试数据的上送。
（学生体检时间由学校决定）五、测试方法。
按照《标准》规定的方法，在保证安全的前提下进行测试。
六、成绩、等级的评定。
由体育老师根据《标准》的规定进行评分，并将测试成绩、得分填入学生《标准》测试成绩登记卡和数据表。
1、《标准》的各项评价指标的得分之和为学生的最后得分，满分为100分。
2、得分评定等级：90分及以上为优秀；75-89分为良好；60-74分为及格；59分及以下为不及格。
经测试三成为优秀,五成为良好,二成为及格.七、几项规定。
1、学生《标准》测试成绩达到良好以上者，方可参加三好学生、奖学金评选；成绩达到优秀者方可获体育奖学分。
2、《标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不及格。
学生体能测试工作方案
学生体能测试工作方案一、背景介绍近年来，随着人们对健康生活的关注度不断提高，体育运动在学生中的重要性也日益凸显。
为了更好地了解学生的体能水平并促进学生身心健康发展，学生体能测试工作成为学校管理的重要一环。
二、目的和意义学生体能测试旨在通过对学生身体素质的全面评估，了解学生的体力、灵敏度、柔韧性等方面的状况，及时发现学生的身体发育问题并采取相应的干预措施。
体能测试的目的在于提供学生个体化的健康建议，促进学生身心健康发展，并培养学生正确的健康观念和生活习惯。
三、测试内容1. 身高体重测量：通过测量身高和体重，了解学生的身体发育状况。
2. 肺活量测试：通过测试学生的肺活量，评估学生的呼吸系统状况和心肺功能。
3. 灵敏度测试：包括立定跳远、跳绳等，评估学生的反应和协调能力。
4. 速度测试：包括50米短跑、1000米长跑等，测试学生的速度和耐力。
5. 力量测试：包括引体向上、仰卧起坐等，评估学生的肌肉力量和耐力。
6. 柔韧性测试：包括前屈、肩部灵活度等，了解学生的身体柔韧性。
四、测试环境和设备1. 环境：选择平坦、安全的场地进行测试，确保学生的安全。
2. 设备：使用标准的体能测试设备，如恒定跳板、柔软度测试仪等，保证测试结果的准确性和可比性。
五、测试过程1. 测试前准备：包括学生家长签字同意、向学生宣讲测试内容和要求等。
2. 测试时间安排：根据学校的教学计划合理安排测试时间，确保测试的顺利进行。
3. 测试流程：按照测试内容依次进行测试，确保每个学生都有充分的准备和测试时间。
4. 测试记录：记录学生的测试结果，便于后续分析和总结。
六、测试结果分析1. 颁发测试报告：将学生的测试结果以个人报告的形式发放给家长，让家长了解孩子的体能状况。
2. 结果解读：针对测试结果，给予学生个体化的健康建议，引导学生制定合理的健身计划。
3. 问题干预：对于测试中发现的体能问题，制定相应的干预方案，并与家长和学生积极配合，共同解决问题。
2017年体质测试分析报告
2017年xxxx小学学生体质健康测试分析报告本年度学生体质健康测试工作在上级与学校领导的关心和支持下，通过全体师生的通力合作，为更好的根据小学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出相应的对策，通过各方面的努力，切实提高我校学生的体质健康水平，促进学生的健康成长。
现将本年度学生体质健康情况试分析如下，请领导审查。
从实施“体质健康测试标准”的过程看，我们主要做了以下几方面的工作：一、领导重视，统一认识。
为更好的完成本年度体质健康测试工作，开学初，学校就成立了实施“体质健康标准”领导小组并由校长刘犇任组长，组织了各年级兼职体育教师进行培训，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性，学校还把《标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。
二、通过学校少队部、电子屏、体育课教学等的大力宣传实施“学生体质健康标准”的目的、意义，号召全校师生共同学习、共同参与，把实施体质健康标准落到实处并推向新的高度。
三、充分利用体育健康课给学生讲明体质健康标准的测试内容、项目、及评分方法。
四、把“测试”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去，做到有目的、有计划的实施。
开展丰富多彩的体育活动比赛，检查训练效果。
五、耐心指导学生，反复模拟测试，测试情况及时反馈给学生，对个别学生进行单独辅导。
六、关心体弱学生的营养和肥胖学生的体重情况，必要时与家长联系，争取家长的支持与配合。
七、贯彻“一小时锻炼”和“四个一”的精神，动员学生在体育课和周末时间进行锻炼，如：立定跳远、跳绳、踢毽等体育活动，使每个学生锻炼时间有所增加，提高他们的身体素质和锻炼能力。
学生体育活动训练常抓不懈，为确保工作的正常进行，还开办家长学校，争取多方位配合，引导学生从小养成良好的生活饮食习惯，加强体育卫生锻炼，为加强小学生体育运动素质打下坚实的基础。
安徽巢湖春晖学校2017年学生体测细则
2017年度安徽巢湖春晖学校《国家学生体质健康标准》测试细则一、领导小组组长：朱必忠副组长：强光干迟本文张争先成员：李仁久秦探星周文艳刘榴金丽各年级部主任、各年级组长及班主任、全校体育教师二、基本情况我校是一所十二年一贯制私立学校，有93个教学班，7717名学生。
其中小学部、初中部七年级8个班，高中部高二、高三年级在老校区；初中部七年级22个班、八年级30个班、九年级30个班、高一年级11个班在新校区，合计约7500人需要参加此次测试并将数据上报。
在9月中旬，我校学生刚刚全部参加了体检，包括身高、体重、视力等项目。
其中，身高、体重、视力项目已测试，直接使用9月12—17日体检中心检查学生的体检数据。
其它需要测试的项目根据不同年级有：1.小学1-2年级：坐位体前屈、50m跑、1分钟跳绳2.小学3-4年级：坐位体前屈、50m跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起座3.小学5-6年级：肺活量、坐位体前屈、50m跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起座、400m跑（50m*8折返跑）4.七年级以上：肺活量、50m跑、座位体前屈、立定跳远、引体向上（男）1分钟仰卧起座（女）、1000m（男）800m（女）三、岗位分配1. 测试组：全体体育教师2. 记录组：各组抽调（详见测试细则）3. 联络组：各级部主任、组长4. 数据统计传输组：各班主任及计算机教师5. 场地器材组：器材室管理员6. 医务组：李秀、江梅四、测试时间A 体能项目测试时间1. 团结路校区第1天上午小学一、二、三、四年级+五年级（1）——（4）班测试人员及岗位场地分配及项目协调：刘榴坐位体前屈：徐静、姚伟东、王家玉、50m跑：韩文忠、王超、王方园1分钟跳绳：杨军营、成仲雅、黄思琪1分钟仰卧起座：王楚琦、温琴娟400m（50m*8折返跑）：王正、花于涔、刘云、夏凡医务人员：李秀第1天下午小学五年级（5）—（8）班+六年级测试人员及岗位与上午相同第2天上午七年级+高二（1）—（6）班测试人员及岗位50m跑：韩文忠、王超、王方园坐位体前屈：徐静、姚伟东、王家玉立定跳远：杨军营、成仲雅、黄思琪引（男）、仰（女）：刘榴、王楚琦、温琴娟800m(女）、1000m(男）：王正、花于涔、刘云、夏凡第2天下午高二（7）——（10）+高三年级测试人员及岗位与上午相同2. 亚父校区第1天九年级场地分配及项目协调：金丽、谢亚方、朱晓君50m跑：张隐、孟庆龙、焦化坐位体前屈：胡俊勇、朱平、刘芳立定跳远：徐杨、李胜勤、秦鹤引（男）、仰（女）：陈美玲、郝建利、徐娜、吴珊珊800/1000m：童刚、丁志勇、何涛、叶伟、汤梦清医务组：江梅第2天八年级测试人员岗位与前1天相同第3天七年级+高一年级测试人员岗位与前1天相同B 肺活量测试时间（根据天气情况待定）五、数据输入数据由班主任根据体育运动中心提供的电子样表输入，填写方式由体育运动中心根据不同校区情况分别培训。
体测实施计划方案
学校 2017 年学生体质测试推行方案为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成优秀的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
依照国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育成立健康第一的指导思想，结合我校本质情况，特拟定本方案。
一、组织与管理1、领导工作小组：组长：副组长：组员：体育教师班主任2、学校依照《学生体质健康标准》的推行要求，拟定推行计划和方案且展动工作，并将《学生体质健康标准》测试工作归入学校正常的教育授课工作之中。
学校有专人负责，推行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》推行的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求一致安排、班主任等共同配合，共同组织推行。
学校负责推行的计划和监监工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校正《学生体质健康标准》测试工作要如期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目依照学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康情况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五年级为一组，六年级一组，七年级一组，八年级一组，九年级一组：测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50 米跑、 1分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50 米跑、 1分钟仰卧起坐，一分钟跳绳。
小学五年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、50 米跑、 400 米（ 50米× 8 往返跑）、 1 分钟仰卧起坐，一分钟跳绳。
初中六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、50 米跑、 400 米（ 50学习参照米× 8 往返跑）、 1 分钟仰卧起坐，一分钟跳绳。
初中七年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、50 米跑、 800 米， 1000米，立定跳远，引体向上， 1 分钟仰卧起坐，坐位体前屈。
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2017年学生体质健康测试实施方案
2017年学生体质健康测试实施方案
一、指导思想
为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，完成每天一小时体育锻炼和阳光体育活动，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平，把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。
根据学校体育健康工作安排，结合实际，特制定本方案。
二、本次活动形式：以运动会形式进行测试。
三、测试日期与地点：2017年11月9日——10日。
四、参与对象：全体学生。
五、测试分组及项目
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，小学三、四年级为一组，小学五、六年级为一组。
测试数据项目为：
小学一、二年级测试项目：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
小学五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、肺活量、坐位体前屈、50米跑、50米×8往返跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
六、参加办法
每位学生必须参加测试。
教育学生遵守测试规则，注意安全，不准在场内随意跑动，测试前做好准备活动，有心脏病、肝炎和急性病，发烧的学生可以不参加测试，但是要进行补测。
有慢性病患者可以不参加测试，但是必须出具正规医院疾病证明，具体学生名单由班主任提供给相应的体育老师。
七、测试办法
（一）测试安排：测试老师提早15分钟签到并布置好测试场地。
学生按时到指定场地(详见测试时间安排表)。
（二）数据登入：各班老师和测试引领员将学生按表格上的顺序排好队伍后带领学生到各项测试处，正、副班主任分工：一人负责带领本班同学按测试时间顺序安排参加测试，一人协
助测试员填写成绩。
在测试的空隙时间里，正、副班主任将本班数据及时输入到本班的测试表内。
（三）具体项目场地安排
肺活量：校医务室
身高体重：校医务室
坐位体前屈：篮球场
1分钟仰卧起坐:篮球场
1分钟跳绳场地：田径场南侧
50米跑：田径场东侧
50米×8往返跑：田径场西侧
（四）请严格遵守测试时间表
一年级：11月6日早8点开始。
二年级：11月6日早10点开始。
三年级：11月6日下午1点10分开始。
四年级：11月6日下午2点30分开始。
五年级: 11月7日早8点开始。
六年级: 11月7日早10点开始。
注：具体路线安排见附图
八、数据上报
（一）测试前期培训会议：各班学生电子信息表格填写方式在测试前全体正副班主任、参与测试教师及全体体育教师会议进行培训。
（二）各年级数据汇总人员：一年级：高磊周春侠二年级：王庆玲三年级：丁哲四年级：张耀武五年级：王佳六年级：申泽旭汇总：高盼。
请各位负责老师于11 月10日前将本年级学生电子信息表格成绩按要求汇总到高盼老师处，逾期造成不能上报后果自负。
八、测试员安排
总指挥：高盼(负责整个测试的部署与安排)
副指挥：高磊(负责打印各班测试表册)
后勤组：任延博(总务主任)负责测试期间工作人员的后勤服务。
身高体重：何苗 (测试)
肺活量：袁芳 (测试)
坐位体前屈测试员：申泽旭王佳 (测试)
仰卧起坐：张耀武王晶晶 (测试)
1分钟跳绳：丁哲古春苗 (测试)
50米跑：高磊周春侠 (测试)
50米×8往返跑：王泽洋王庆玲 (测试)
注：另外需要安排的测试教师见附表
九、相关事宜
每组测试首位老师是组长，负责本组事务。
测试时可能会出现个别场地较空而个别场地比较繁忙，出现这种情况是因为各个项目测试时间不同，轮换测试造成的时间差，此时务必请班主任教育班中学生遵守测试时间安排，测试老师在测试期间涉及课程请各班班级自行安排，如有变动以裁判员通知为准。
十、奖惩办法
学生奖励：1.以年级为单位，奖励单项成绩达到优秀的前三名学生；2.以年级为单位，奖励综合成绩达到优秀的前八名学生。
班级奖励：班级成绩综合高于年级平均水平前三的班级进行奖励。
教师奖励：体育教师所带全部班级综合成绩高于全校的平均成绩的前三名进行奖励。
本次测试成绩只有达到良好及以上的学生，方可参加本学年内的所有评优与评奖。
十一、本方案解释权归体育组。
未尽事宜，另行通知。
延安实验小学体育组
2017年11月1日
一年级具体安排
1、2、3班 4、5、6班 7、8、 9班
10、11、12班
注：请各班级严格按照指定路线进行测试。
二年级具体安排
1、2、3班 4、5、6、7班 8、 9、10、11班 12、13、14
班
注：请各班级严格按照指定路线进行测试。
身高、体重、肺
活量坐
位
体
前屈1
分钟跳绳
50
米跑
身高、体重、肺
活量坐
位
体
前屈1
分钟跳绳
50
米跑
三年级具体安排
1、2、3班 4、5、6班 7、 8、9班 10、11、12
班 13、
14班
注：请各班级严格按照指定路线进行测试。
四年级具体安排
1、2、3班 4、5、6班 7、 8、9班 10、11、12
班 13、14、
15班
身高、体重、肺
活量坐
位
体
前屈1
分钟跳绳
50
米跑
1
分
钟仰
卧
起
坐身高、体重、肺
活量坐
位
体
前屈1
分钟跳绳
50
米跑
1
分
钟仰
卧
起
坐
注：请各班级严格按照指定路线进行测试。
五年级具体安排
1、2、3班 4、5、6班 7、8、9班 10、11班 12、13
班 14、15班
注：请各班级严格按照指定路线进行测试。
六年级具体安排
1、2、3班 4、5、6班 7、8班 9、10班 11、12
班 13、14班
身高、体重、肺
活量坐
位
体
前屈1
分钟跳绳
50
米跑
1
分
钟仰
卧
起
坐50
米跑
身高、体
重、肺活量坐
位
体前屈1
分钟跳绳
50
米跑
1
分
钟仰
卧
起坐50
米跑
注：请各班级严格按照指定路线进行测试。