小说专题复习——综合性选择题
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• D．小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出， 麻婶的女儿是一个通情达理的人，/又是一个精明的人， 她内心深处很不愿意欠别人的情。（局部正确/1分）
• E．发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其 中也蕴含着作者对当下社会伦理道徳和人际关系的忧虑 与反思，这是小说的深刻之处。（内容主旨/3分）
• B．马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千 元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地 写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。 (X)
• C．小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又 在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造 成了情节的逆转，颇具艺术匠心。（艺术手法/2分）
• （2015新课标II）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的 分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
• A. 本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格。如老汪翻 来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为 乡村塾师的他迂腐无能。
• B. 文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑，直到端午 节老汪酒后吐真言，暴露内心秘密，说出“总想一个人” 时，才真相大白。
• C. 本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象。如他对学 生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度，很好 地表现了他的个性。
• D. 本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有 风味。同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境， 也暗合他的尴尬处境。
• E. 本文虽只是选段，但故事情节相对完整，作者以简约沉 稳的白描手法，生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方 村镇的风俗画卷。
• E. 本文虽只是选段，但故事情节相对完整，作者以简约沉 稳的白描手法，生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方 村镇的风俗画卷。 (X)
• （2013新课标I） (1) 下列对小说有关内容的分析和概 括, 最恰当的两项是(5分) ( )
• A. 马里诺说影子是有独立生命的实际存在, 是让观众相 信他对影子的研究成果, 也表明他的表演技艺的高超。
• （2015新课标II）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的 分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
• A. 本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格。如老汪翻 来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为 乡村塾师的他迂腐无能。 (X)
• B. 文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困Байду номын сангаас，直到端午 节老汪酒后吐真言，暴露内心秘密，说出“总想一个人” 时，/才真相大白。 （局部正确/1分，精神的“孤独”）
• B．马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千 元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地 写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。
• C．小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又 在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造 成了情节的逆转，颇具艺术匠心。
• D．小说注重于细微处写人，从上海来倌中可以看出， 麻婶的女儿是一个通情达理的人，又是一个精明的人， 她内心深处很不愿意欠别人的情。
• 好处：
• 从考查功能上看，这种题涉及面广，综合 性强，能多角度全方位地对文本阅读鉴赏 的情况进行考查；从提问的方式看，问题 的设置角度合理，科学性强，有充分的学 理依据；从考查效果上看，客观性强，区 分度大，层次分布合理，能够比较精细地 体现学生阅读水平的差异，是能将主观理 解精确量化的题型。
• E. 小说对马里诺在家中茫然失神状态的描写, 真实反映 了一个江湖艺人的现实生活, 表达了作者对这类人物的 同情。
• （2013新课标I） (1) 下列对小说有关内容的分析和概 括, 最恰当的两项是(5分) ( )
• E．发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其 中也蕴含着作者对当下社会伦理道徳和人际关系的忧虑 与反思，这是小说的深刻之处。
• （2015新课标I）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术 特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
• A．马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶 生病住院的亊，还鼓动她到医院向麻婶女儿要钱，说明 三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。(X)
• 难点：
• 清晰地判断各选项支的分析的实际内容。
• 比较各选项支与题干要求的适合程度，分 清排序。
• （2015新课标I）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术 特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
• A．马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶 生病住院的亊，还鼓动她到医院向麻婶女儿要钱，说明 三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。
• B. 马里诺离开饭店前, 请客人上前搜身, 以证明他没有 带走任何物品, 这表明他品行端正, 爱惜自己的名声。
• C. 马里诺谢幕时, 有人发出“幻术玩够了, 来点音乐” 的呼声, 这呼声暗示客人们看穿了幻术, 需要更多的娱乐 节目刺激。
• D. 马里诺穿过花园时, 遭到警察的威胁和警告, 表明马 里诺的影子表演缺乏新意, 已经让警察感到厌烦了。
• 题目设计：
• 根据小说的范围和内容概括的难度，分为四个不同的难 度层级以及相应的评分层次。
• 1.能对全文进行宏观整体概括分析正确的，即符合题干 要求而且信息量大、有重要意义的选项，给3分；
• 2.能就文章局部进行分析和概括正确的，即符合题干要 求但是信息量较小或者重要性不突出的选项，给2分；
• C. 本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象。如他对学 生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度，很好 地表现了他的个性。 （艺术手法/2分）
• D. 本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有 风味。同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境， 也暗合他的尴尬处境。 （思想内容/3分）
• 3.能对文章细节进行分析，并有部分内容概括正确的， 即基本符合题干要求但是表述略有瑕疵的选项，给1分；
• 4.对文章的分析和概括均不正确的，即表述有误或不符 合题干要求的选项，不给分。
• 考查重点： • 五选二的多项选择题，选项往往涉及： • 1.内容理解 • 2.思路分析 • 3.文章主旨 • 4.艺术手法 • 等多方面的问题，具有一定的综合性。
• E．发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其 中也蕴含着作者对当下社会伦理道徳和人际关系的忧虑 与反思，这是小说的深刻之处。（内容主旨/3分）
• B．马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千 元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地 写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。 (X)
• C．小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又 在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造 成了情节的逆转，颇具艺术匠心。（艺术手法/2分）
• （2015新课标II）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的 分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
• A. 本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格。如老汪翻 来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为 乡村塾师的他迂腐无能。
• B. 文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑，直到端午 节老汪酒后吐真言，暴露内心秘密，说出“总想一个人” 时，才真相大白。
• C. 本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象。如他对学 生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度，很好 地表现了他的个性。
• D. 本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有 风味。同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境， 也暗合他的尴尬处境。
• E. 本文虽只是选段，但故事情节相对完整，作者以简约沉 稳的白描手法，生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方 村镇的风俗画卷。
• E. 本文虽只是选段，但故事情节相对完整，作者以简约沉 稳的白描手法，生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方 村镇的风俗画卷。 (X)
• （2013新课标I） (1) 下列对小说有关内容的分析和概 括, 最恰当的两项是(5分) ( )
• A. 马里诺说影子是有独立生命的实际存在, 是让观众相 信他对影子的研究成果, 也表明他的表演技艺的高超。
• （2015新课标II）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的 分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
• A. 本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格。如老汪翻 来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为 乡村塾师的他迂腐无能。 (X)
• B. 文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困Байду номын сангаас，直到端午 节老汪酒后吐真言，暴露内心秘密，说出“总想一个人” 时，/才真相大白。 （局部正确/1分，精神的“孤独”）
• B．马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千 元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地 写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。
• C．小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又 在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造 成了情节的逆转，颇具艺术匠心。
• D．小说注重于细微处写人，从上海来倌中可以看出， 麻婶的女儿是一个通情达理的人，又是一个精明的人， 她内心深处很不愿意欠别人的情。
• 好处：
• 从考查功能上看，这种题涉及面广，综合 性强，能多角度全方位地对文本阅读鉴赏 的情况进行考查；从提问的方式看，问题 的设置角度合理，科学性强，有充分的学 理依据；从考查效果上看，客观性强，区 分度大，层次分布合理，能够比较精细地 体现学生阅读水平的差异，是能将主观理 解精确量化的题型。
• E. 小说对马里诺在家中茫然失神状态的描写, 真实反映 了一个江湖艺人的现实生活, 表达了作者对这类人物的 同情。
• （2013新课标I） (1) 下列对小说有关内容的分析和概 括, 最恰当的两项是(5分) ( )
• E．发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其 中也蕴含着作者对当下社会伦理道徳和人际关系的忧虑 与反思，这是小说的深刻之处。
• （2015新课标I）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术 特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
• A．马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶 生病住院的亊，还鼓动她到医院向麻婶女儿要钱，说明 三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。(X)
• 难点：
• 清晰地判断各选项支的分析的实际内容。
• 比较各选项支与题干要求的适合程度，分 清排序。
• （2015新课标I）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术 特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
• A．马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶 生病住院的亊，还鼓动她到医院向麻婶女儿要钱，说明 三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。
• B. 马里诺离开饭店前, 请客人上前搜身, 以证明他没有 带走任何物品, 这表明他品行端正, 爱惜自己的名声。
• C. 马里诺谢幕时, 有人发出“幻术玩够了, 来点音乐” 的呼声, 这呼声暗示客人们看穿了幻术, 需要更多的娱乐 节目刺激。
• D. 马里诺穿过花园时, 遭到警察的威胁和警告, 表明马 里诺的影子表演缺乏新意, 已经让警察感到厌烦了。
• 题目设计：
• 根据小说的范围和内容概括的难度，分为四个不同的难 度层级以及相应的评分层次。
• 1.能对全文进行宏观整体概括分析正确的，即符合题干 要求而且信息量大、有重要意义的选项，给3分；
• 2.能就文章局部进行分析和概括正确的，即符合题干要 求但是信息量较小或者重要性不突出的选项，给2分；
• C. 本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象。如他对学 生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度，很好 地表现了他的个性。 （艺术手法/2分）
• D. 本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有 风味。同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境， 也暗合他的尴尬处境。 （思想内容/3分）
• 3.能对文章细节进行分析，并有部分内容概括正确的， 即基本符合题干要求但是表述略有瑕疵的选项，给1分；
• 4.对文章的分析和概括均不正确的，即表述有误或不符 合题干要求的选项，不给分。
• 考查重点： • 五选二的多项选择题，选项往往涉及： • 1.内容理解 • 2.思路分析 • 3.文章主旨 • 4.艺术手法 • 等多方面的问题，具有一定的综合性。