大学生网络媒介接触现状
当代大学生网络运用状况的调查分析
4、人生意义：大部分大学生认为人生的意义在于追求幸福和满足，同时也 要实现自我价值和社会责任。
四、分析建议
1、加强心理健康教育：针对部分大学生对人生目标感到迷茫和对人生挫折 感到沮丧的情况，建议高校加强心理健康教育，帮助学生建立正确的人生观和价 值观。
2、增加实践机会：通过实践让学生更好地了解社会和自我，增强他们的社 会责任感和实践能力。
一、大学生网络运用的现状
1、网络接入普及率高
根据我们的调查，几乎所有的大学生都拥有智能手机，且每人每天平均上网 时间超过3小时。同时，笔记本电脑和平板电脑等移动设备的普及，使得大学生 可以随时随地连接到网络。
2、网络运用内容丰富
大学生在网络上主要运用的内容包括：获取信息、交流沟通、娱乐休闲、在 线学习等。其中，搜索引擎是他们获取信息的主要渠道，社交媒体是他们交流沟 通的主要平台，在线视频、音乐和游戏则是他们娱乐休闲的主要方式。
参考内容
一、引言
随着社会的不断发展，大学生的人生观逐渐成为社会的焦点。作为未来的社 会栋梁，大学生的人生观直接影响着他们的未来发展，也间接影响着社会的发展。 因此，对当代大学生人生观的调查和分析显得尤为重要。
二、调查方法
本次调查选取了全国十所大学，采用问卷调查和个别深度访谈的方式进行。 问卷主要涵盖了大学生的学习、生活、价值观等方面的问题，个别深度访谈则针 对一些特定问题进行深入了解。
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当代大学生网络运用状况的调 查分析
目录
01 一、大学生网络运用 的现状
02
二、大学生网络运用 的问题
03 三、对策建议
04 四、结论
05 参考内容
随着信息技术的迅猛发展和移动设备的普及，当代大学生对于网络的运用已 经越来越广泛和深入。从获取信息、交流沟通到日常生活的方方面面，网络已经 成为了大学生生活中不可或缺的一部分。然而，这种普及并不意味着网络运用没 有问题和挑战。本次演示将对当代大学生网络运用状况进行调查分析，并提出相 应的对策建议。
大学生媒体接触习惯调研报告
扬大学生媒体接触习惯调研报告调查目的：通过了解大学生媒介接触习惯，以便更好地运用媒介组合达到营销推广的目的。
调查内容：大学生接触的媒介种类、接触时间，媒介接触目的，媒介偏好情况等调查方法：问卷调查法（采用分层抽样、随机抽样，确保不同年级、性别、专业的学生被测机会均等）,此外，与其中一部分被调查者进行深入的访谈调查（比例占总调查人数的10%）调查对象：扬州大学（某一校区）在校大学生（实际调查过程中，由于条件的限制，只选取了广陵校区的学生）本次问卷发放60份，回收有效问卷57份，回收率95%。
被调查学生各项比例：一年级39.1％，二年级37.6％，三年级15.2％，四年级8.1％调查结论与分析：大学生平时接触的媒介类型主要有六大类：报纸、杂志、广播、电视、手机和网络。
调查涉及媒介接触方面的主题主要为获取信息的主要途径、接触时间、接触动机、媒介信任程度、媒介的实际作用1.媒介接触途径：新兴的媒体——网络，以85%的绝对优势占第一位。
其他依次为手机、报纸杂志、广播、电视，比例分别为63%、50%、11%、2%。
网络、手机遥遥领先。
传统的媒介如广播、电视在大学校园里并没有很好地发挥其作用。
就其原因分析如下：网络、手机较其他传统媒介更具有信息量全面、时效性强、休闲娱乐、便利性强，便宜等优势；除了大一的宿舍，其他年级宿舍均可以上网，网络费用便宜；大学校园，几乎是人手一部手机，手机不仅仅是通话的工具，更像一部电脑，再有，移动运营商为吸引业务，面向学生消费者推出各种上网包月套餐，手机上网费用下调，报纸杂志费用的上涨，本身没有网络、手机获取信息方便快捷，还有宿舍条件有限，没有电视机这些都造成网络、手机在大学校园里取代传统的媒介。
2.媒介接触时间：网络最多，电视最少考虑到部分被调查者者由于客观条件的限制，在最近一段时间内（几天、一周、或其他）未接触某些媒介，所以请被访者估算其平均每周或每天接触某种媒介的时间。
经过综合计算得出：85%的被调查的女生选择每天使用网络的时间平均在3小时以内，剩余的15%超过3小时，而只有39%的被调查男生每天使用网络的时间平均在3小时以内，其余61%均超过了3小时。
大学生社交媒体使用调查
大学生社交媒体使用调查根据题目要求，以下是一篇关于大学生社交媒体使用调查的文章：大学生社交媒体使用调查近年来，社交媒体的普及与发展使得人们的社交方式发生了翻天覆地的变化。
在这个数字时代，大学生成为社交媒体的主要使用者之一。
为了深入了解大学生对社交媒体的使用情况，我们进行了一项调查。
本文将对调查结果进行分析和总结。
调查结果显示，大学生在社交媒体的使用频率相当高。
超过80%的受访者表示每天使用社交媒体平台的时间超过2小时。
其中，社交媒体被用于多种目的，最主要的是与朋友和家人保持联系。
这也反映了大学生社交网络的重要性和人际关系的维系。
在社交媒体平台上，大学生更喜欢使用短视频和图片分享类的应用，如抖音、Instagram等。
这些平台以其直观、快捷和多样化的内容形式吸引了大量年轻用户。
此外，虽然传统社交媒体平台如微信和QQ仍然受到大学生的欢迎，但其使用率相对较低。
这可能是因为这些平台更偏向沟通交流，并缺乏其他娱乐功能。
除了娱乐和交流，大学生还利用社交媒体平台获取信息和增长知识。
例如，他们喜欢关注各类知名博主、专家和学者，通过阅读他们的博文、观看他们的直播来获取有价值的信息。
此外，大学生也喜欢参与在线讨论和分享自己的观点，这为他们提供了更广阔的视野和思想碰撞的机会。
然而，社交媒体的过度使用和信息过载也给大学生带来了一些问题。
首先，长时间使用社交媒体平台可能导致大学生的学术成绩下降和学习效率低下。
其次，社交媒体上流传的不实信息和负能量的影响可能会对大学生的心理健康产生负面影响。
此外，过度关注他人的生活和追求虚假的网络形象也可能导致大学生自我价值感的下降。
面对这些问题，大学生应该保持适度使用社交媒体的观念。
他们需要自律，合理安排时间，避免沉迷于社交媒体而忽视其他重要的学习和人际交往。
此外，大学生也需要加强对社交媒体信息的辨析能力，学会正确对待和应对网络上的负面信息和舆论压力。
综上所述，大学生在社交媒体的使用频率高，喜欢使用短视频和图片分享类的应用，同时也通过社交媒体获取信息和增加知识。
大学生媒介接触的新变化和媒介素养提升浅议
大学生媒介接触的新变化和媒介素养提升浅议摘要如今，我国大学生总体上面临着媒介技术素养提高但是媒介人文素养、思想素养偏低的状况，这不得不引起高校教育工作者的反思。
大学生媒介接触现状出现新的变化，对大学生提高媒介素养提出新的要求和挑战。
关键词大学生；媒介接触；媒介素养；提升中图分类号G2 文献标识码 A 文章编号2096-0360（2016）07-0120-02凡是能够使人与人、人与物、甚至物与物之间发生关系的事物都可以称之为“媒介”。
随着社会和经济的发展，媒介的形式多种多样，从被誉为世界上最古老的书――公元前3000年古埃及人的“莎草纸卷”到现时代的微博、微信、twitter 等，媒介演变经历了一个漫长、丰富的发展历程。
媒介的作用主要通过信息传播、记录和保存来实现，在社会成员中实现利益的组织、整合、分化。
媒介接触的形式多种多样，如报纸、书籍、杂志，广告、广播、电视节目、网络等，媒介接触已经渗透到社会成员生活的方方面面，持续影响人们的生活。
1 大学生媒介接触的现状1.1 媒介接触形态以网络为主，且常用网络媒介出现集中的态势随着新媒体的兴起和移动无线网络如4G技术、WiFi等的普及，微博、微信也已经日渐成为大学生网络媒介接触的主流。
不少大学生都保持“全天在线”。
他们中的绝大多数通过SNS社交网站、即时通讯软件（QQ、微信、微博）更新、交换最新的信息。
这给他们的人际交往和社会活动带来了极大的便利。
当然，网络媒介所带来的负面影响也是不容小觑的，如网络成瘾、注意力涣散、视力减退、逃避现实等。
从某种程度上来说，这也可以看作是“被技术绑架”的后果。
1.2 大学生已经成为为媒介的参与者、组织者和信息的输出者随着网络技术的发展和上网成本大大降低，绝大多数的大学生已经不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，他们拥有各式各样的电子设备，随时观察、记录、发布着周围和生活。
大多数大学生已经抛弃了在日记本上书写心情的习惯，转向门户网站的博客空间以及微博等公共交流平台；生活、学习中遇到的问题也习惯于求助网络。
大学生对新媒体使用现状调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告正文：第一章：引言⑴背景介绍随着互联网的快速发展和智能方式的普及，新媒体成为大学生们获取信息和沟通交流的重要渠道。
新媒体的广泛应用和影响力日益增强，对于大学生的生活和学习也产生了深远的影响。
为了更好地了解大学生对新媒体使用的现状，本调查报告对大学生对新媒体的使用情况进行了全面的调查和分析。
⑵调查目的与意义本调查的目的是为了了解大学生对新媒体使用的现状，掌握大学生对新媒体的喜好和习惯，深入研究新媒体对大学生生活和学习的影响，并提出相应的建议和对策。
通过调查结果，可以帮助相关部门和学校更好地了解大学生的需求和问题，为大学生提供更好的教育和服务。
第二章：调查方法⑴调查对象本次调查的对象是大学全日制本科大学生。
⑵调查内容本次调查的内容包括但不限于：●大学生对不同类型的新媒体使用频率和喜好●大学生对新媒体在生活和学习中的使用目的●大学生对新媒体使用的满意度和问题意识●大学生对新媒体风险和隐私保护的了解和关注程度等。
⑶调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，结合实地访谈和观察，以获得更全面和准确的信息。
第三章：调查结果分析⑴新媒体使用频率和喜好本调查显示，大学生普遍对新媒体使用频率较高，其中以社交媒体和在线视频平台最受欢迎，占比分别为%和%。
⑵新媒体在生活和学习中的使用目的大学生使用新媒体的目的多样化，包括获取资讯信息、社交交流、学习学术知识、娱乐休闲等。
⑶新媒体使用的满意度和问题意识大学生对新媒体使用的满意度较高，但同时也存在一些问题和隐患，如信息泄露、时间浪费等。
⑷新媒体风险和隐私保护的了解和关注程度大学生对新媒体风险和隐私保护的了解程度较低，对相关问题的关注程度亦不高。
第四章：讨论与建议⑴讨论在本章中，我们将对调查结果进行讨论和分析，并与相关研究成果进行对比和比较，探讨新媒体对大学生的影响和问题。
⑵建议基于调查结果和讨论分析，本章将提出针对大学生新媒体使用现状的一些建议，包括加强教育引导、提供风险防控措施、加强隐私保护以及建立健全相关制度与法规等。
大学生媒介接触习惯调查报告
山东建筑大学大学生媒体接触报告实践类别：课程实践实践时间：2014年10月27-2014年10月30 指导老师：王爱华学院: 艺术学院班级: 广告122班学号：20120615043姓名: 莫允瑜摘要本调查报告是对山东建筑大学的大学生媒介接触习惯的调查成果。
通过10份的随机调查实施和回收，对调查结果进行数据分析，可以看出大学生接触媒介的主要途径是互联网和手机，绝大部分同学每天接触媒介都在5-7小时，通过接触媒体主要是为了获得娱乐消遣、国内外新闻、社交、学习需要和消费购物，接触的内容主要包括新闻资讯、综艺节目、电影电视剧、外语资讯和与专业课程相关类等。
大学生在接触媒介时最主要考虑的是媒介信息传播更新速度，便利性，可重复性，娱乐性强，信息量等也都是大学生选择媒介的重要因素。
电视、报纸这两种媒体是最值得信任的，科技的技术飞快发展是互联网和手机被大学生接触最多的原因之一。
大学生认为媒介竞争激烈主要是因为是消费者需求媒介投资商的经济利益驱使。
此外，大学生作为一个素质较高的群体，对媒介有着比较深入全面的认识，接受媒介的同时也有一定的批判能力。
关键词：媒介接触习惯问卷调查目录摘要............................................................... I I一、引言 (1)二、调查概况 (1)（一）调查背景 (1)（二）调查目的 (1)（三）调查时间及对象 (1)（四）调查方式 (2)（五）调查内容 (2)三、结果分析 (2)（一）媒介接触途径 (2)（二）媒介接触频率 (3)（三）媒介接触动机 (4)（四）媒介接触内容 (6)（五）对媒介的批判能力 (6)四、总结 (7)相关对策和建议 (7)附录一 (9)一、引言随着信息传播技术的不断提高和移动互联网时代的全面到来，媒介对人们生活的影响渗透作用日益突显，成为了人们生活不可或缺的一部分。
作为一种传播介质，媒介在传播信息的同时潜移默化地影响着人们的生活态度、行为方式等，对人们世界观、价值观的塑造具有明显的导向作用。
大学生对新媒体使用现状调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告大学生对新媒体使用现状调查报告一、调查背景近年来，随着互联网的普及和新媒体的迅速发展，新媒体已经成为大学生重要的信息获取和交流平台。
为了了解大学生对新媒体的使用现状及其对生活的影响，我们开展了一项调查。
二、调查目的本次调查的目的是了解大学生对新媒体的使用频率、方式和偏好，以及新媒体对其生活的影响，并为今后的新媒体相关工作提供参考。
三、调查方法本次调查采用问卷调查法，共发放问卷300份。
问卷内容主要包括个人基本情况、新媒体使用频率、使用方式、使用偏好、对新媒体的看法等方面。
四、调查结果4.1 调查对象的基本情况通过对所发放问卷的统计分析，我们确定了调查对象的基本情况。
调查对象主要包括大学本科生和研究生，涉及各专业、年级和性别。
4.2 新媒体使用频率在调查中，我们了解到大学生对新媒体的使用频率较高。
根据统计数据，超过70%的受访者每天都会使用新媒体，其中约30%的受访者每天使用新媒体的时间超过3小时。
4.3 新媒体使用方式对于新媒体的使用方式，调查显示大学生主要通过方式进行新媒体的使用，占比超过80%。
此外，部分受访者也使用电脑和平板电脑来浏览新媒体内容。
4.4 新媒体使用偏好在新媒体的使用偏好方面，调查发现大学生在使用新媒体时主要关注新闻、社交媒体、娱乐和学术研究等内容。
其中，社交媒体是最受欢迎的一类新媒体内容，占比超过50%。
4.5 对新媒体的看法调查结果显示，大部分大学生对新媒体持积极态度，认为新媒体带来了便利和乐趣。
但同时，也有一部分受访者认为新媒体过于依赖和影响学习与工作。
五、调查结论通过本次调查，我们得出以下结论：5.1 大学生对新媒体的使用频率较高，且使用时间普遍较长。
5.2 大学生主要通过方式进行新媒体的使用。
5.3 大学生在新媒体使用偏好方面主要关注新闻、社交媒体、娱乐和学术研究等内容。
5.4 大部分大学生对新媒体持积极态度，但也有一部分受访者认为新媒体过于依赖和影响学习与工作。
大学生对新媒体使用现状调查报告
大学生对新媒体使用现状调查报告正文：一、绪论1.1 研究背景新媒体的发展已经深刻地影响了人们的生活方式和信息传播途径，尤其对大学生群体而言，新媒体已成为他们获取信息、交流互动的重要渠道。
然而，大学生对新媒体的使用现状及其影响因素还存在一定的研究空白，因此有必要对大学生对新媒体使用现状进行调查研究，以帮助了解大学生对新媒体的使用情况，为进一步探讨大学生新媒体使用对其学习、生活等方面的影响提供依据。
1.2 研究目的和意义本研究旨在调查了解大学生对新媒体的使用现状，探讨大学生对新媒体使用的影响因素，并为大学生新媒体使用的教育和管理提供理论依据和实践建议。
具体目标如下：1) 调查大学生对新媒体使用情况，包括使用频率、使用时间、使用方式等。
2) 分析大学生对新媒体使用的影响因素，包括个人因素和环境因素等。
3) 探讨大学生对新媒体使用的积极和消极影响。
4) 提出相应建议，以促进大学生新媒体使用的健康和有效性。
二、文献综述2.1 新媒体的定义与特点新媒体，是指以信息网络为基础，利用数字技术实现信息传播、内容创作和传播的一种媒体形态。
新媒体具有快速、互动、多样化、个性化等特点。
2.2 大学生对新媒体使用的影响因素研究过去的研究发现，大学生对新媒体使用的影响因素包括个人因素和环境因素。
个人因素包括性别、年龄、专业等；环境因素包括校园网络环境、新媒体推广等。
三、调查方法3.1 调查设计本研究采用问卷调查的方法，设计了相关的问卷，包括个人基本情况、新媒体使用情况、新媒体使用的影响因素等内容。
3.2 调查对象本研究选择某大学的本科学生作为调查对象，采用随机抽样的方法，共计抽取200名大学生作为样本。
3.3 数据统计与分析通过SPSS等软件对调查数据进行描述性统计、相关分析等。
四、调查结果与分析4.1 大学生对新媒体使用情况通过问卷调查，了解到大学生对新媒体的使用频率、使用时间、使用方式等信息。
4.2 大学生对新媒体使用的影响因素通过相关分析，探讨了大学生对新媒体使用的影响因素，包括个人因素和环境因素等。