校园联谊活动总结
学校联谊活动总结(通用14篇)
学校联谊活动总结(通用14篇)学校联谊活动总结1为了推动新课程改革的不断深入开展，全面提升教师队伍的整体素质，更快更好地提高教育教学质量。
五中与三中、八中在20某某年初建立联谊学校，共同组织开展了形式多样的教育教学交流活动。
三校联谊以来，从上至下交流活动从未间断过。
各校领导都非常重视，经常在一起探讨校际交流的新思路、新模式，制定详密周到、切合三校实际的校际联动计划，积极构建开放式的校际交流研究平台。
三校领导达成共识，要把促进教师业务成长，尤其是促进三校青年教师业务的提高作为校际联动合作的基本切入点，同时也强调了必须以提高课堂教学质量为突破口。
不仅如此，在校际交流活动中，三校领导还亲自挂帅参与听课、研讨等活动。
围绕“教师专业成长”“提高课堂教学质量”等方面经常性地开展不同主题的教研活动，如师徒结对、公开课、教学设计比赛、评课比赛等，每次研讨会上大家都畅所欲言，交流教学经验，实现资源共享，大家集思广益在众多思想的碰撞中，收获了许多新的经验和信息，加快了学校骨干教师的培养，促进了青年教师的快速成长。
新学年伊始，三校校际交流活动仍在有条不紊地进行着。
本学年三校联谊活动以优秀、骨干教师献课为主，目的是促进青年教师业务水平的快速提高。
三校领导统筹安排，制定了本学年的交流计划和听课安排。
我校骨干教师某某，三中优秀教师某某等，分别为本年度交流活动精彩献课。
一、活动过程：1、三月份，我校某某老师的语文公开课。
2、四月份，某某老师的英语公开课。
3、十月份，三中某某老师做政治学科“三校联谊”公开课。
4、十一月下旬，“全区初中数学优质课展示活动”在三中进行，我校全体数学教师到三中聆听优秀数学教师的精彩献课。
5、十二月中旬，组织我校全体语文教师到三中聆听某某老师的公开示范课《三峡》。
6、、十二月中旬，我校骨干教师某某做“校校联谊”英语公开课。
二、取得效果：1、公开课上，某某老师结合自己20多年的教学经验，将现代教学的新理念同课堂教学紧密结合，注重培养学生学习习惯，用心培养学生的学习能力。
联谊活动总结4篇
联谊活动总结4篇联谊活动总结篇1__月__日，测绘一班与地科二班两班在静庐东边足球场举行了一次联谊活动。
那天天气很好，阳光如春日般温和，微风轻抚。
同学们用热情点燃热情，笑脸去感染笑脸。
大家说说笑笑，场面相当热闹。
整个活动热闹而有序的进行着。
期间辅导员赵老师，地科二班的导师马老师也应邀参加到活动中去，再一次点燃了现场气氛。
活动一共分为四个阶段：“记名字”、“连连看”、“衔纸杯”、“四条腿”。
“记名字”游戏是为了促进两个班同学互相了解，增进友谊。
“连连看”游戏是为了增强团队合作、个人表达能力。
“衔纸杯”是为了增强同学们的团队配合意识和协调能力。
“四条腿”主要也是为了增进团队合作、协调意识。
活动结束后，两班同学积极撰写新闻稿，并把稿件上传到我们学院的网站上。
点击打开相应网页，就能看到两班同学的'合影，就会看到一张张笑脸。
结果使人满意，达到了相应的效果，但活动中也出现一些问题。
一、准备不充足，活动中所需物品在活动前两天没有准备好。
且策划时分工不够明确，以致很多工作都做重复了。
二、未能充分调动同学们的积极性，特别是班委，他们的带头作用没有做到位。
三、未能积极与我们院的学生会联系，从他们那里的得到建议、帮助较少。
四、整个活动没有预期的那么衔接五、活动期间有同学脱离我们那个集体，去打羽毛球。
这是我们组织不到位，没有用活动调动每个同学的积极性，或是我们选的活动没有足够的吸引力。
六活动时，分组有点多，以致活动看起来有点乱。
七时间分配不够合理，策划的最后几个活动都没进行。
问题总结出来了，那么就要从中吸取教训，获得经验。
一、策划活动时，把相应板块分到相应负责人手中，责任到人。
这样工作效率就会大幅提高，节约人力、精力。
二、相应负责人要多商量几次，加强沟通，互通信息。
三、活动策划阶段就把活动大致的向自己班的同学介绍一下，好让他们有些准备，并提出自己建议、想法。
“众人拾柴火焰高”吗！充分调动大家的积极性的同时，也获得了一些建议，何乐而不为呢？四、要有整体意识，灵活控制现场，注意时间分配。
大学班级联谊活动总结（2篇）
大学班级联谊活动总结为了丰富校园文化生活，共造美好的宿舍生活空间，进一步活跃宿舍文化生活，营造生动活泼、健康有益的宿舍文化氛围，增强同学之间的交流与友谊，提高广大学生的艺术涵养，培养大学生的创新能力，引导学生向着高雅、科学、文明、和谐的方向发展，突显新一代大学生的青春气息与蓬勃朝气，加强宿舍楼兄弟院系的交流，增强学院间的深厚情谊。
我院联同外国语学院共同举办了首届“宿舍文化节”活动。
本次活动主要包括三个环节：交换空间（数院）、户外游戏（外院）和联谊晚会（合办）。
宿舍交换主要有两组宿舍进行了交换，交换空间时录制了vcr，在这个活动中，男女生交换布置空间，极大调动了同学们的积极性，大家装扮热情很高，体现了强烈的团队协作意识与创新精神。
活动结束后我们也发放了奖品以资鼓励。
户外游戏环节，大家进行了一系列的小游戏环节，活跃了整个活动的气氛，进一步扩大了活动的影响力。
在最后的联谊晚会上，我们选出了____个宿舍，进行了一系列联谊活动，各个宿舍也派出了代表进行了节目表演并参与了游戏环节，如猜词风暴等。
整个晚会现场气氛热烈，观众与选手互动默契，主持人主持灵活，极大调动了现场的积极性并与嘉宾有很好的互动，整场晚会还吸引了不少别院的观众，他们对活动的评价都很不错，为活动画上了一个圆满的句号并将其推向高潮。
首届宿舍文化节充分展示了同学们的才艺，体现了同学们宿舍的文化与风采，同学们的团结协作弘扬了积极进取，坚持不懈，友谊第一比赛第二的精神，促进了我们与外国语学院同学的沟通与交流，达到了以节交友的目的，取得了预期效果，正应了一句话：文化能使人的道德更加高尚，艺术能使人的生活更加精彩。
整个文化节里都体现了外联部与外院生活部和宣传部的组织和办事能力，也充分展现了我们之间的团结协作，尤其是各个院系之间的，此次文化节大大的促进了各学院间的交流协作，为我们和外国语学院搭建交流平台奠下了基础，相信我们下一届的宿舍文化月活动会举办的更加精彩。
班级联谊活动总结6篇
班级联谊活动总结6篇篇1一、活动背景与目标为了加强班级间的交流与合作，增进同学们之间的友谊，拓宽大家的社交圈子，我班与XX班级联合举办了一场别开生面的联谊活动。
本次活动的目标是提供一个交流的平台，让我们两个班级的同学们能更好地相互了解、相互学习，共同促进双方班级的进步。
二、活动筹备在活动筹备阶段，我们充分发挥团队协作精神，通过班委会多次讨论和策划，确定了活动的主题、时间、地点以及各项细节安排。
我们积极与XX班级沟通，共同商讨活动方案，确保活动的顺利进行。
同时，我们通过班级微信群、QQ群等渠道进行宣传，动员同学们积极参与。
三、活动内容1. 自我介绍：活动开始时，两个班级的同学们分别进行自我介绍，让大家对彼此有更深入的了解。
2. 互动游戏：我们设计了一系列有趣的团队游戏，如拓展训练、团队竞赛等，通过游戏的方式增进同学们之间的友谊，加强团队合作。
3. 文艺表演：两个班级的同学们准备了精彩的文艺表演，如歌曲、舞蹈、小品等，展现了他们的才艺，赢得了大家的阵阵掌声。
4. 交流会：在轻松的氛围中，我们组织了交流会，同学们围绕学习、生活等方面展开交流，分享彼此的经验和心得。
四、活动效果1. 增进友谊：通过本次活动，两个班级的同学们增进了友谊，建立了更广泛的联系，拓宽了社交圈子。
2. 加强交流：活动中的自我介绍和交流会环节，让同学们更好地了解了彼此，促进了班级间的交流与合作。
3. 提升团队协作能力：通过团队游戏和拓展活动，同学们增强了团队合作意识，提升了团队协作能力。
4. 展示才艺：文艺表演环节让同学们展示了他们的才艺，提高了他们的自信心和表现力。
5. 促进班级进步：本次活动不仅增进了同学们之间的友谊，也促进了班级的整体进步，为班级的未来发展奠定了坚实的基础。
五、活动反思与改进1. 活动时间安排：在今后的活动中，我们将更加合理地安排活动时间，确保活动的充分性和完整性。
2. 活动形式：我们将不断创新活动形式，丰富活动内容，以满足同学们的需求。
大学开展联谊活动总结范文（2篇）
大学开展联谊活动总结范文此次活动从下午____点开始，到晚上____点结束，其间同学们笑声不断，活动基本上收到了预期效果。
活动开始前，工作人员为每个到场的同学发放一瓶矿泉水和棒棒糖，算是作为参与奖吧。
活动一开始，财大数学建模协会的团支书首先上台致辞，紧接着主持人把同学们分为AB两组，并一一介绍了此次活动的流程以及活动中的游戏规则。
然后，活动正式开始。
第一项是趣味数学抢答题，而这些题目都是些与我们生活联系非常紧密，且非常有意思，所以题目一旦在大屏幕上公布，同学们便争先恐后举手抢答，生怕机会被别人抢走，争得不亦乐乎。
接下来是互动环节，“视频演绎”，即抽取几名同学，让他们模仿热播剧中的的某个桥段，其间同学们热情很高，特别是当视频中有拥抱的镜头时，场下更是掌声、笑声雷动。
当然了，凡是参与互动环节的都是有奖励的，奖励还不重样。
第三环节是图形类的趣味数学题，虽然有些难度，但同学们依旧热情高涨，毕竟参加活动，答题并不是关键。
接下来仍然是互动环节，“谁是卧底”，挑选几名同学，各拿一张卡牌，其中只有一个与其他不同，每个人对各自的卡牌内容进行简单描述，然后让每个人投票猜谁是那个不一样的人。
这个互动游戏使整个联谊活动达到了最高潮，叫好声此起彼伏。
很快，到了最后一个答题环节，也是失利组抓住机会反败为胜的环节，当然，这个环节题目的难度也达到了最高值，但是，这也挡不住其中有些同学的锋芒。
有位同学直揽三题，最终帮助她所在的A组取得胜利。
最后，在对获胜组颁奖后，我校的数学建模协会主席范阳阳上台进行了一次即性演讲，并当场郑重承诺：不管以后的主席是谁，以后华水和财大的数学建模协会联谊将成为一个一年一度的活动。
大学开展联谊活动总结范文（二）在大学期间，学校组织的各种联谊活动是同学们期待已久的重要时刻。
这些活动不仅可以提供一个机会，让学生们更好地相互交流和认识，而且也能够丰富同学们的大学生活。
以下是对大学开展联谊活动的总结。
首先，联谊活动能够促进同学们之间的交流和沟通。
校际联谊教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强校际之间的交流与合作，促进教师的专业成长，提高教育教学质量，我校于近日与邻近的X中学开展了校际联谊教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的互动交流，共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验，促进教师的专业素养提升。
二、活动内容1. 开幕式活动当天，两校领导及教师代表参加了开幕式。
首先，我校校长对X中学的领导和教师表示热烈欢迎，并简要介绍了本次活动的主要内容。
随后，X中学校长也发表了热情洋溢的讲话，对两校的合作表示期待。
2. 教学观摩本次活动共安排了8节观摩课，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史等多个学科。
观摩课结束后，两校教师进行了热烈的讨论，针对教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行了深入交流。
3. 教学研讨针对观摩课中存在的问题，两校教师围绕“如何提高课堂教学效率”这一主题进行了研讨。
教师们结合自身教学实践，分享了各自的教学经验和心得体会，为提高课堂教学效率提供了有益的借鉴。
4. 教学反思在研讨环节，教师们对观摩课进行了反思，查找自身教学中的不足，并提出了改进措施。
同时，教师们也互相借鉴了对方的教学优点，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
5. 专题讲座活动期间，X中学的优秀教师为我校教师带来了一场精彩的专题讲座。
讲座内容涵盖了课程改革、教学方法、教学评价等多个方面，使我校教师受益匪浅。
6. 结束式活动最后，两校领导对本次活动进行了总结，对教师们的积极参与和付出的努力表示肯定，并希望两校在今后的教育教学工作中继续加强合作，共同提高教育教学质量。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过本次活动，教师们对教育教学有了更深入的认识，教学方法和课堂组织能力得到了提高。
2. 教学经验得到交流。
两校教师分享了各自的教学经验，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 校际友谊得到加深。
本次活动增进了两校教师之间的了解和友谊，为今后的合作奠定了基础。
4. 教育教学质量得到提高。
大学生社团联谊活动总结优秀范文7篇
大学生社团联谊活动总结优秀范文7篇篇1在充满激情与活力的青春岁月里，我们大学生社团举办了一场别开生面的联谊活动。
此次活动旨在增进社团成员之间的友谊，提升团队合作意识，并通过交流与互动，拓宽大家的视野。
经过精心策划与组织，活动取得了圆满成功，现将活动情况总结如下：一、活动背景与目标随着大学教育的普及与发展，大学生社团在校园文化建设中扮演着越来越重要的角色。
为了加强社团成员之间的交流与沟通，提升团队凝聚力，我们精心策划并组织了这场联谊活动。
活动的目标是让参与者在轻松愉快的氛围中增进了解，加强合作，共同书写属于他们的青春故事。
二、活动策划与准备在活动策划阶段，我们充分考虑了参与者的兴趣与需求，结合社团特色，确定了活动的形式与内容。
我们制定了详细的活动方案，包括活动主题、时间、地点、流程等，并明确了各成员的职责与分工。
在准备阶段，我们积极联系场地、设备，筹备所需物资，并提前进行彩排以确保活动当天的顺利进行。
三、活动内容与形式此次联谊活动以“青春同行，友谊永驻”为主题，采用多种形式展开。
活动当天，我们设置了丰富多彩的互动环节，如团队拓展、团队烹饪比赛、团队卡拉OK等。
这些环节不仅锻炼了参与者的团队合作能力，还增进了彼此之间的友谊。
此外，我们还邀请了校内外知名人士进行讲座与交流，让参与者能够在轻松的氛围中拓宽视野、增长见识。
四、活动效果与反馈活动结束后，我们通过问卷调查和面对面访谈的方式收集了参与者的反馈意见。
结果显示，大多数参与者对活动表示满意或非常满意，他们认为此次活动不仅锻炼了团队合作能力，还增进了彼此之间的了解与信任。
同时，参与者们也提出了一些宝贵的建议和意见，为我们今后的活动组织提供了有益的参考。
五、总结与展望通过此次联谊活动，我们不仅加强了社团成员之间的友谊与合作，还提升了大家的综合素质与能力。
在未来的工作中，我们将继续秉承“以人为本”的理念，注重参与者的体验与感受，不断探索与创新活动形式与内容。
学生联谊活动经验总结与反思
学生联谊活动经验总结与反思学生联谊活动是大学校园生活中的一项重要活动之一，具有促进同学之间交流、增强学生集体凝聚力和拓宽人际关系等诸多好处。
本文将对学生联谊活动的经验进行总结和反思。
一、活动策划方面1.确定活动目标与主题在策划学生联谊活动时，应该确定具体的目的和主题。
目标应该明确、实际可行，主题则应符合活动的目的和拟邀请同学的兴趣和需求。
比如，如果活动目的是增强班级凝聚力，那么可以设置团建、户外探险等主题。
2.活动结构与安排活动本身也需要有一个完整的活动结构，并且需要注意的是时长和安排是否合理，不能占用同学的太多时间。
同时，还应该考虑到活动的艺术性和互动性，结合不同场景的特点做出相应的活动安排。
3.活动场所的考虑活动场所的选择是很重要的，需要成本相对较低且便于协议的地点，如:校外订场地或寻求校内准许使用场地都是常见的方式。
这需要提前进行协商和准备，以确保活动的顺利进行。
二、活动启动方面1.宣传活动先自行招募些学生团队进行宣传，可以通过校园内的绿色通道、海报展示等方式来宣传活动，以更好地吸引目标人群的关注。
2.人员招募针对活动的性质和目标，招募人员入会、组团的主要目的是培养好人情感，增强团队的凝聚力，而不仅仅是活动的顺利进行又是团队人数的增加。
可以通过校园广场、相关课程领导广场、班级征求志愿者等方式招募人员。
同时应该及时确认参与人员，确保活动人数合理。
三、活动执行方面1.活动贴士准备活动中要做出一些提示性的文字、物品、特制的短信通知等，提醒参加者注意安全事项、社交礼仪、礼品准备等一系列注意事项。
2.签到准备签到需要做到人性化、简便易操作，可以在场地的入口处预备好签到表进行活动签到。
3.活动措施活动中可能存在不同的环节和节目，除了刚才说过的确保活动的完整性外，还需要考虑活动过程的兴奋点和流畅性,在活动措施上寻求创意点，来激活同学之间的互动情绪。
四、活动总结反思1.活动介绍在活动结束前，需要做一个活动介绍，团队故事汇报，做成活动的概述介绍，将和同学共同经历的时间进行统计和总结。
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校园联谊活动总结(一)**月**日这周秀水校区参加了城北五校(大禹路、三墩小学、保实申花、学军紫金港)联谊活动。
“五校联谊”教研活动旨在增进学校之间的相互交流，意让教师在互动中加深相互了解，通过教研交流平台促进学校教师教育教学业务的提升。
这样的交流活动对于我们秀水这所年轻的学校来说是很有必要，很有意义的。
这次，我们秀水校区共推出了四位老师上课，郑君囡、丁一飞、杨佳佳、廖淑香。
应该说我们的四位上课老师都是非常认真、负责地对待这次活动。
我们的教研组长、老师也是高度重视。
这一系列措施的实施，激发了广大同学的参与热情，形成了良好的文体氛围。
学校就势引导，一方面丰富了同学们的课外文化生活，另一方面积极参加胶州和青岛组织的各类体育、艺术竞赛活动，取得了良好的成绩，为学校赢得了荣誉。
比如杨佳佳的数学课，在一开始的磨课中，每个环节、练习的设计，数学组的老师们都给出了很多建议。
第一次试教时，对这节课的定位偏难，而且学生没有动手操作的过程，每一个内容对他们来说都非常抽象。
于是，经过数学组老师们的指导后，第二次试教时她加入了动手操作的环节，而且在难度上也适当降低。
但在上完以后，学生似乎对等量代换这一内容还是比较模糊。
组长对于这节课还是不放心，又专门请了进修学校葛老师来指导。
葛老师指导时提出了非常关键的一点：你的每一个环节、每一个练习是要达成什么目标，的确，每一个环节的目标准确地定位好，在教学过程中，将每一个环节上透，那目标自然达成，学生自然都有各自的提升。
于是，葛老师对目标的定位，以及对每一个环节都进行了非常细致的指导。
杨老师也非常认真，三天假期里又进行了精心准备，还抽时间专门试讲给葛老师听。
一节成功的课就是在这样的一次次磨合的过程中产生的，青年教师也正是在这样的一次次上课修改再上再改的过程中不断成长的。
周四是体育课的展示，当天上午又正是我校承办西湖区中小学生羽毛球比赛领队会日子，所以组长袁颖敏老师和单奕伟老师需要在校张罗。
但是袁颖敏老师早早来到学校，帮助上课老师丁一飞装好所有所需的器材，并开车送她前往大禹路学校，嘱托了他的经典语“放松”后，然后再匆匆赶往学校参加领队会。
吴小芬老师始终全程陪同，一起布置场地、帮助分发教案、悄悄提醒时间。
最让人感动的是，组长还算好时间，一等这边丁一飞下课就打电话寻问上课的情况。
正是我们的组长、老师的热心和体贴，温暖着上课的老师，使他们觉得自己不是孤立无援的，我的背后是有一个关心着我的团队的。
郑君囡老师在她的课堂中运用了微课设计。
我们接受培训的时候，正是她休产假的时候，对于微课她还是比较陌生的。
但是在短短一两天的时间里，通过李铖、杨佳佳的指导，她能熟练地运用微课辅助教学，这种学习精神，更是令人赞赏。
廖淑香老师这几天正合上在外面培训，但她早早就把工作安排得井井有条。
课上完了，但我们的反思并没有就此停歇，在这次活动中，老师们的收获也是颇丰的。
上完课后，老师们在反思：1.以生为本，怎么备课?我们每天都在备课，但是更多时候是照搬照抄教材书上的教案，真正属于自己思考的内容还是太少。
老师们反思我们平时在备课时，首先要对文本有一个细致的解读，确定课文的教学目标，整理好教学思路。
设计的教学问题不要太多，就围绕一个主问题展开学习。
整堂课思路要非常清晰，目标要清楚。
另外，我们还要备学生。
可以先预设学生可能会出现的一些情况，虽然这样备学生预设很花时间，但是当我们真正在课前做好这些工作，课堂上就会轻松很多，很多时候学生出现的情况都在你了解的范围之内。
如郑君囡的课中，学生读“胳膊、嗓子、晃荡”三个轻声的词语，由于课前她就预设到学生可能不会读成轻声，所以课堂上有一个学生“晃荡”的“荡”读成第四声时，她通过让另外的孩子再来读一读，全班比一比哪个更好听，巧妙而自然地更正了学生的错误。
所以很多时候，只有我们事先做好功课，自己在课堂上才会不慌乱，学生也能掌握得更加扎实。
2.整节课的定位是什么，在教学过程中学生的思维提升在哪里。
平时在教学的过程中我们更多地只是关注这个知识学生学会了吗?学生会运用了吗?而不会更大程度去思考，这节课我要实现哪几个目标?通过怎么样的方式实现?怎么样教给学生学习的方法?怎么样能让学生学会自主学习?怎么样才能提升学生的思维?老师们觉得从现在开始，应朝着这个方向努力。
3.我们的思路还可以更开阔，我们的课堂还可以更开放。
还有老师提出非常希望咱们校区教研组的教研氛围能够再热烈点，人人都能参与到磨课活动中，其实这样对年轻老师的帮助也很大。
这个问题之前五四评优时也有评委提出来，我觉得也是。
我们的年轻教师不要有这样的顾虑，我年轻也没什么经验，听听就行了，只听不想是不会有提高的。
学而不思则罔，思而不学则殆。
(二)第五项是座谈讨论。
座谈会上，知青代表们对我县经济发展所取得的成绩表示感叹，并表示一定利用自身的人脉关系，为第二故乡的发展出谋划策，要借助知青联谊会这个平台，加强两地间的合作交流，充分发挥自身的作用，在资金、技术、科技、信息等方面全力支持第二故乡的发展建设。
为了丰富同学们的校园文化生活，共造美好的班级与班级，系部与系部的和谐关系，突显新一代大学生的青春气息与蓬勃朝气，为了增进汉语言文学一班和计算机四班两班同学的友谊，我班于20XX年12月7日在怀化学院东校区的篮球场开展了联谊活动，这次活动在一个星期前开始策划，最重要的就是可以让各班级之间相互帮助，相互促进，架起我们友谊的桥梁。
以下几个方面是我对这次活动的总结。
为了促进天津教育均衡的发展，进一步加强城区之间的互动、加强校际间的交流与合作，实现教育资源共享，教育优势互补，不断提高教育质量和办学效益，20XX年3月天津市普育学校与大港区同盛小学开张了联谊活动。
普育学校梁峰校长、丁安廉校长、高文芹、王允刚副校长一行来到大港区同盛小学，参观了学校的设施，深入课堂听课。
双方签定了联谊协议书。
一.这次活动的主要目的：1.通过这次班级交流联谊会增加了同学们的交流和了解，促进班级今后各项工作的工作顺利，并让每个同学感受到家的温馨。
2.加强我院学生各班级之间的沟通，活跃班级气氛，增强班级联合会的整体凝聚力。
3.增加同学彼此之间的了解，是班级变得更加和睦，增强交流，为未来的学习生活打下良好基础。
4.邀请学长学姐给我们做经验交流，向我们传授经验。
“六一”期间，我校开展丰富多彩的庆祝活动，为广大的学生献上一份份节日的礼物，让他们感受到了节日的温馨，从而激发了学生热爱生活、热爱校园的丰富情感。
在活动中全体学生既受到了社会主义荣辱观的教育，又享受到了节日的快乐。
现将活动情况总结如下：5.向班级联合会全体成员表示谢意，感谢大家对学生班级工作的默默付出，并欢送我们优秀的学长学姐们。
二.这次活动的准备：快乐充实的一天过去了，9月29一个另人难忘的日子。
院社团实践协会与其它几个兄弟协会举行了联谊活动。
现总结如下：由组织委员和团总支书记收集和策划此次活动的节目并汇总，并根据节目的主题，性质，所需时间等做出节目单，写出详细的策划书，同时负责策划游戏互动环节的安排。
三.这次活动对同学的影响：同学们都积极参与，并且玩的很开心。
也使同学们明白了，要敢于展示自己，敢于挑战自己，最终去实现这些梦想。
四.这次活动的成功之处：1.在游戏的筛选上，围绕着益智与团结的主题，学会了很多技巧与知识。
让同学们不仅在享受活动乐趣的同时也扩展了自己的知识面。
2.搭建了一个互动交流的平台，让大家畅享欲言，各抒己见。
在一定高度上培养了同学们的学术修养。
3.活动氛围比较活跃，组织和协调能力较强，这锻炼了两班的班委的工作能力。
4.分组方式上是采取随机分组，随机分的每组是由两个班的同学混合组成的，虽然班上的人互相都认识，但是真正交流和互动的机会很少，而通过组队活动来看，同学之间并没有太大的局促，而是互相配合，共同尽力完成每项活动。
五.这次活动的不足之处：1.由于同学们的自控能力不够好，造成了会场的纪律不够理想。
应该在一定程度上加大了对学生的管理。
2.活动前的准备工作不够充分，在一定程度上影响了会场活动的质量。
3.活动宣传上，没有充分说明活动的具体目的和意义，导致同学们的参与度不高。
4.活动的规则上没有考虑周全并做到细化，在活动现场产生了临时修改比赛规则的情况，使有的项目玩了多次。
当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。
本学期，教育局又投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计、攀登架、等仪器，。
5.活动过程中，每组组长都是随机选择的，没有事先告知队长要组织队员听从负责人的具体安排，使得每项活动完成后组员分散，。
秩序有点混乱，要过很久才能组织下一项活动。
6.活动还没完时，就有部分同学先行离开，而组织人员没有注意到，且策划中也没有考虑到此类事情。
六.通过这次活动我们两个班更加的彼此了解了，也提高了我们两个班的团结和协调能力啊!七.今后应该努力的方向：1.多开展类似的活动，使同学们更深的了解彼此，促进同学们之间的交流，从而增强了班级与各系部之间的凝聚力。
2.尽量将工作合理分配，提高大家的办事效率。
3.活动策划中要充分考虑活动的具体流程，细化每一项活动内容，包括活动规则，经费预赛，活动执行，人员安排，善后事宜等，尽量做到详尽。
4.活动开始之前一定要提前做好充分的宣传工作，讲述活动的目的及意义，通知时间，地点，而到临近活动开始时进行再一次的短信通知，以免有的同学忘记。
5.活动现场执行人员要熟悉活动的具体安排和流程，活动中要安排得当，灵活应变，各个负责人要协调一致，实时沟通，遇到问题及时处理。
我们这次联谊活动主要是以游戏的方式为主，主要分为四个游戏：两人三足，吸管传球，反向口令，你画我猜。
这些益智游戏看似简单，却蕴含了无穷的奥妙与玄机。
在紧张的学习之余，益智游戏是一种不错的解压和放松方式，不经给同学们营造轻松地学习环境，还让同学们多了一些认识和交流的机会。
在班干部的带动下，同学们积极参与了本次的活动，活动如期举行，并且圆满结束。
此次活动的开展，两个班的同学不仅增强了彼此的沟通和集体荣誉感，还从中找到了共同的兴趣和爱好，产生共鸣。
班级联谊活动一向是大学校园里乐此不疲的活动，不但能够增进同学之间的友谊，还可以有助于认识新同学，增强同学之间的情感联系，融洽同学关系。
在确定了联谊活动举行日期之后，大家开始忙碌起来，根据游戏需求和现场需求，班干部努力解决了气球，绳子，吸管等道具问题，并且还通过班费为同学们买来了当日所需的奖品，比如说糖果和饼干一类的小食品，有了奖品后同学们的积极性就被提高了很多。
但是活动期间我们也一直把安全问题放在首位，以确保活动万无一失。
小结：班中的同学来自不同的地区，有着不同的家庭背景和不同的生活习惯及不同的性格。