毕淑敏作品《生命的价值》原文赏读
中考语文名作家 毕淑敏作品阅读含答案
毕淑敏一、人物简介毕淑敏，1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结业，注册心理咨询师。
中国作协第九届全委会委员。
1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。
历任卫生员、助理军医、军医等。
从事医学工作20年后，开始专业写作，1989年加入中国作家协会。
2007年，毕淑敏以365万元的版税收入，荣登“2007第二届中国作家富豪榜”第14位，引发广泛关注。
著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》《鲜花手术》等畅销书。
她的《学会看病》选入语文（人教版）5年级上册第20课。
曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。
二、人物经历1952年10月出生于新疆伊宁。
1969年，从军入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。
历任卫生员、助理军医、军医等职。
1980年转业回北京。
国家一级作家，北京铜厂主治医师、卫生所所长、中国有色金属工业总公司研究室专业作家，1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系，硕士。
从事医学工作20年后，开始专业写作，1987年开始共发表作品200余万字。
1989年加入中国作家协会。
曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹儿童文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次，被中国海洋大学聘为驻校作家。
从1987年发表处女作《昆仑殇》起，到《预约死亡》、《婚姻鞋》和此后的《红处方》《拯救乳房》等长篇小说，毕淑敏就以其作品沉重的主题、磅礴的气势和对人生、社会的冷静理智关怀赢得了广大读者。
2023优秀高考作文
2023优秀高考作文2023优秀高考作文篇1当自己遇到挫折时，只要还没丢掉自信，就不会有办不到的事情，就不会让自己一次又一次面对失败。
那天，我与同学们一起到学校领取通知书。
在教室里，老师对我们的期末成绩一一作了宣布，当老师念到“徐鸿璟，数学80分”时，犹如晴天霹雳，我简直不敢相信。
老师念完成绩后把卷子发了下来，计算题6分，填空题5分……我拿着卷子心里难过死了。
这可怎么办，我心里敲起了鼓：这次考得不理想，回家怎么给爸妈交待?我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“叮零零”、“叮零零”，放学铃声响了，我迈着沉重的脚步走出教室，一颗心“砰砰”地跳着。
望见校门外熙熙攘攘的人群，我既难过又紧张。
到了家门口，我用沉重的手按了一下门铃。
门开了，开门的是妈妈。
我不敢看她，提心吊胆走进客厅。
犹豫了好一会儿，我还是把那张让人心痛的卷子递给了妈妈。
妈妈看着看着，神情变得严肃起来，她气愤地说：“你怎么搞的，考得这样差，你太不争气了!”我看到妈妈生气的样子，憋了很久的眼泪一下子流了出来，觉得自己太没用了。
我心里特别难过，也特别沮丧。
到了中午，我想一个人出去散散心，刚走到楼梯口，碰到了好朋友，她跑过来问：“是不是你妈妈批评你了?”我没好气地说：“你怎么知道?”她微笑了一下说：“好了，不要生气了，你妈妈已经原谅你了，只要你以后认真就行了。
”说完，她递给我一个千纸鹤。
好漂亮，是蓝色的，我打开一看，上面写着：“你是一个非常棒的女孩，只要你抱着自信，你什么都能办到。
”看了这句话，我笑了，笑得很甜。
我要感谢好朋友，是她给了我鼓励和帮助。
失败是成功之母，我要从这次失败中站起来，找到失败的原因，努力克服自己的弱点，改正自己的缺点，踏踏实实，一步一个脚印走下去。
我相信，在挫折面前，只要抱着自信向前走，自己就是最棒的。
2023优秀高考作文篇2古人云：言为心声，文如其人。
的性格特质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。
《生命的价值》演讲稿（通用18篇）
《生命的价值》演讲稿（通用18篇）《生命的价值》演讲稿（通用18篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在当今社会生活中，演讲稿的使用频率越来越高，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的《生命的价值》演讲稿，希望能够帮助到大家。
《生命的价值》演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”一只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。
尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要?”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。
无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。
人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我们觉得自己似乎一文不值。
但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。
在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。
”生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!谢谢大家!《生命的价值》演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!落落余晖洒满窗台，窗台上，一株吊兰翩然起舞，勾起了我无限的回想。
那是一个下午，我的好友来我家玩。
由于过度的兴奋，我们一直在客厅里追逐嬉戏，突然，我的脚一滑，整个身子扑通地往前一倒，又不知踩到了什么东西，直接一屁股坐到了地上。
身体疼痛之余，回首一看，那盆妈妈最爱的吊兰已经倒在了地上，那株吊兰也被甩了出来，上面留下了我的脚印，自然不用说，吊兰已经被我踩蔫了，失去了盎然生机，只是死气沉沉的。
课文《生命的意义》原文
课文《生命的意义》原文课文《生命的意义》原文《生命的意义》是一篇反思生命与死亡的散文，蕴含着深刻的人生哲理。
作者透过生命和死亡的对比，探寻人生的真谛和意义。
以下是课文《生命的意义》的原文，让我们一起走进这个思考生命的世界。
“在这个世界上，有生命的地方就有死亡。
它是一个终点，是永远无法逃避的一个事实。
无论你是王侯将相，还是平凡之人，死亡终究会将你带到人生的尽头。
然而，相对于死亡的终点，生命是如此地美丽而神秘。
生命是宇宙赋予人类最珍贵的礼物。
人们常常抱怨生活的艰辛和无望，但他们往往忽略了自己存在的不易和生命的不可替代。
生命无需铺张和繁华，它只需要一颗踏实的心，一份爱与希望。
在生命的旅途中，有时我们会迷失，但只要我们能够心存坚持和勇气，生命就会给我们带来新的惊喜和机遇。
生命的意义并不仅仅体现在个体的成长和发展中，它在于人们之间的情感和关系。
我们通过与他人相处，分享和传递爱与温暖，让生命带来更多的意义和价值。
人们常常追求名利和权利，却很少关注人与人之间的真心和关怀。
在现实的物欲横流中，这种珍贵的情感被埋藏得太深。
然而，在生命的面前，这些虚无的东西都变得微不足道。
只有真挚的友谊和亲情才能真正让人在心灵上得到满足。
同时，生命的意义也包含着对未来的希望和追求。
人们常常以"活在当下"为借口，不思考前进的方向和目标。
然而，如果我们不对未来有所期许和追求，生命将变得毫无意义。
每个人都应该抱着梦想和希望，勇往直前，不为困难和挫折所阻挠。
生命的意义正是要我们坚定不移地追求自己的梦想，并积极地为之奋斗。
当我们面临死亡的终点时，才会真正体味到生命的可贵。
人生是如此短暂，每一刻都是宝贵的。
我们不能浪费时间在无谓的争斗和纷争上，而是要用心去体验生命的美好。
我们应该学会感恩，学会善待他人，学会珍惜眼前拥有的一切。
只有这样，我们才能在有限的时间里找到生命的意义和价值。
生命的意义是一次旅途，是一把钥匙，是一幅画。
生命的意义课文原文
生命的意义课文原文生命的意义课文原文生命的意义是一个解构人类存在的目的与意义的哲学问题。
以下是小编精心整理的生命的意义课文原文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生命的意义课文原文他沿着小镇上冷冷清清的街道踱步子，不知不觉走到了松树林前，在岔路口停住了脚步。
岔口右面是从前的监狱，阴森森的，和松林只隔着一道挺高的尖木栅栏。
监狱后面是医院的白色楼房。
就在这里，瓦莉娅和故乡的同志们被送上了绞架，牺牲在这空寂的广场上。
在当年竖立绞架的地方，保尔默默站了许久，然后他走下路边的陡坡，进了烈士公墓。
也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓，又在小小的墓地周围种植上一圈苍翠的小树。
陡坡外高耸着挺拔的青松。
谷地里满铺着如茵的嫩草。
这儿是小镇的尽头，阴郁而冷清。
只有松林轻声地沙沙作响。
四野里复苏的大地散发出新春的气息。
就在这里，故乡的同志们英勇地牺牲了。
他们为了改变那些生于贫贱、生就作奴隶的人们的命运，为了使他们的生活变得美好，献出了自己年轻的生命。
保尔缓缓摘下军帽。
哀思，深沉的哀思充满了他的心：人，最宝贵的是生命。
生命对每个人只有一次。
这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。
”人，应当赶快生活。
生命意义教案：【教学目标】1、有感情地朗读课文，品味作者的思想感情。
2、揣摩富有表现力和感染力的语言，积累并运用。
3、在熏陶感染中培养学生积极的人生态度。
【教学重点难点】1、有感情地、流利地朗读课文，品味语言。
2、概括三个事例，并理解从中引发出的对生命的三点思考。
【教学准备】1、让学生搜集古今中外有关“做生活的强者”、“不向命运低头“的事例。
2、查资料，摘抄小说《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔关于“生命意义”的一段话，并背诵。
四年级下册课外阅读—生命的价值(附答案)教学文案
四年级下册课外阅读—生命的价值(附答案)生命的价值①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着竟有什么意思呢？”②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道：⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”。
⑧男孩儿终于明白了。
1．请写出文章中的六要素。
2．石头在不同的市场上有不同的价格，请你填写下表。
3．第②自然段中的“总”与上文的“”相照应。
这两个词说明了4．第⑤自然段中画线字“竟”能否去掉？为什么？5．结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？6．普通的石头为什么成了稀世珍宝？说说读了这个故事，你受到了什么启发？1、①有一天、某一天。
②孤儿院、市场。
③男孩、院长。
④男孩对自己的命运很悲观。
⑤男孩按院长的吩咐去市场卖石头，由于男孩的惜售而被传为稀世珍宝。
⑥男孩受到了教育，明白了要自我珍惜，生命才有价值。
2、市场黄金市场宝石集市3、常常。
说明男孩对自己的命运极其悲观。
4、不能。
“竟”表示“出乎意料”，突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的。
5、卖”是用钱换东西。
生命的价值阅读题答案
篇一：生命的价值阅读题答案生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,”院长总是笑呵呵地不回答他.有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头.最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”.男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀告院长,院长望着男孩儿,徐徐说到:“生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊!”后来,这个男孩明白了生存下来的意义.在他的不断努力下,他终于走上了人生的幸福之路.一、请写出文章的六要素.时间:地点:人物:事情的起因:经过:结果:二、地2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?三、第5自然段 空格加点字“竟”能否去掉?为什么?四、 “明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”你能解释这个句子中单引号的作用吗?五、“你不就像这石头一样?”是个什么句式?可以改成什么句式,意思不变?六、普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事中得到了什么启示?（请用文中的话回答）答案：一、(1)时间:有一天(2)地点:孤儿院(3)人物:小男孩、院长(4)起因:小男孩总是悲观地问院长生命的价值(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高.(6)结果:小男孩认识到了生命的意义在于珍惜.二、答：1、第2自然段中加点的字“总”与上文“常常”相照应.2、这两个词强调男孩一直以来不明白生活的意义,说明男孩对自己的生命极其悲观,内心非常痛苦.3、院长在等待恰当时机让男孩通过生活实际来明白生活的意义.三、答：1、第5自然段中加点的字“竟”不能去掉.因为“竟”表示出乎意料,说明这块石头极其普通,由于对它的珍惜使它身价倍增,这是男孩没有想到的.2、这也恰是院长的用心所在,“竟”很好地突出了文章中心 ——“只要自我珍惜,生命就会有意义,有价值”.四、四、答：1、这个句子中的单引号的作用是强调,强调不管别人出多少钱都不能卖掉这块石头.2、为了能让男孩明白生命的价值在于自我珍惜的道理,只要自己珍惜,石头都能变成稀世珍宝,何况是人?五、答：“你不就像这块石头?”是个反问句.可以改成陈述句——你就像这块石头.六、1、生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.2、只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊! 生命的价值 有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?” 院长总是笑呵呵地不回答他。
《生命的价值》课件
Байду номын сангаас 结论
通过深入思考和探讨生命的价值，我们能够更好地理解自己对生命的态度和行为，并努力创造一个更美好的世界。
每个个体都是社会大家庭的一部分，生命的重要性体现在对社会和他人的贡献。
生命的价值观
1
人类对待生命不同态度
人们对待生命有各种各样的态度，从尊重和保护到忽视和破坏。
2
哲学、宗教、伦理学等对生命价值观的影响
不同学科和信仰对生命价值观产生深远影响，塑造了我们对待生命的态度和行为。
3
生命价值观的形成和变化
个人经历、文化和环境等因素塑造了我们的生命价值观，并随着时间和成长而发 生变化。
生命价值观在现实中的体现
生命教育的重要性
培养正确的生命价值观对个体和社 会的发展至关重要，尤其是在教育 中。
医疗伦理与生命价值观的关 系
医疗决策和伦理原则与个体的生命 价值观密切相关，影响着医疗实践 和决策。
生命保护与环境保护的关系
保护自然和生态系统是保护所有生 命的基础，我们的生命价值观应该 与环境保护相一致。
《生命的价值》PPT课件
生命的价值是一个引人深思的话题，通过探讨生命的意义、重要性和价值观， 我们能更好地理解生命的真正价值。
前言
为什么关注生命的价值？生命是如何被定义和界定的？让我们一起探索生命的奥秘和独特之处。
生命的重要性
对个体的意义
生命给予每个人独特的存在和体验，塑造了我们的身份和意义。
对社会的意义
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毕淑敏作品《生命的价值》原文赏读
有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的.孩子，活着究竟有什么意思呢?”
院长笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真买。
记住，无论别人给多少钱，绝对不能卖。
”
第二天，男孩拿着势头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。
回到院里，男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。
再黄金市场上，有人出比昨天高出10倍地价钱来买这块石头。
最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。
结果，石头的身价又涨了10倍。
由于男孩怎么也不卖，石头竟被传扬为“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切都告诉了院长，并问院长为什么会这样。
院长没有笑，望着孩子慢慢地说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提高了它的价值，竟被传言为稀世珍宝。
你不就像这块石头一样吗?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有价值。
”。