跆拳道与幼儿园合作方案
跆拳道与幼儿园合作方案
跆拳道与幼儿园合作方案跆拳道是一项既能够培养孩子们身体素质，又能够教授他们自我防卫技能的运动项目。
通过跆拳道的练习，幼儿能够提高身体平衡能力、灵活性和协调性。
此外，跆拳道还能够培养幼儿的自信心、纪律性和团队合作精神。
因此，与幼儿园进行跆拳道合作是一个极具潜力的项目。
本文将为您介绍一种跆拳道与幼儿园合作的方案，以期给孩子们带来更多的学习机会和成长空间。
一、合作目标通过跆拳道与幼儿园的合作，旨在为幼儿们提供丰富多样的学习体验，促进他们的身体发展和心智成长。
具体的合作目标如下：1. 培养幼儿的身体素质：通过跆拳道的练习，提高幼儿的灵活性、协调性和平衡能力，增强他们的体力水平。
2. 培养幼儿的自信心：跆拳道训练要求严格的动作和技巧，通过不断的实践和训练，幼儿们能够逐渐提高自己的技能并获得成就感，从而增强他们的自信心。
3. 培养幼儿的纪律性：跆拳道对于练习者的纪律要求非常高，通过跆拳道的练习，幼儿们将学会遵守规则、尊重他人和保持秩序的重要性。
4. 培养幼儿的团队合作精神：跆拳道是一项需要与他人进行合作和对抗的运动项目，通过与他人的互动和交流，幼儿们将学会尊重和信任他人，培养团队合作精神。
二、合作内容1. 跆拳道课程设置：为幼儿园的幼儿们设计专门的跆拳道课程，包括基础动作练习、技术训练和自我防卫技巧等。
课程内容将根据幼儿的不同年龄段和能力水平进行调整，确保每个幼儿都能够得到合适的训练。
2. 器械和场地准备：为跆拳道课程提供相应的器械设备和场地。
器械可以包括跆拳道拳套、护具等，场地应具备安全、宽敞的特点，以确保幼儿在学习过程中的安全性和舒适性。
3. 赛事和表演机会：定期安排跆拳道比赛和表演活动，让幼儿们有机会展现他们的技能和成果。
这既可以增加幼儿们对跆拳道的兴趣和参与度，也能够提高他们的表现能力和自信心。
4. 跆拳道师资培训：为幼儿园的老师提供相应的跆拳道培训课程，使他们能够更好地指导和辅助幼儿们的学习和训练。
跆拳道和幼儿园合作协议书
甲方：[跆拳道馆名称]住址：[跆拳道馆地址]法人代表：[跆拳道馆法人代表姓名]身份证号：[跆拳道馆法人代表身份证号]乙方：[幼儿园名称]住址：[幼儿园地址]法人代表：[幼儿园法人代表姓名]身份证号：[幼儿园法人代表身份证号]鉴于甲方具备跆拳道教学资格，乙方具备幼儿教育资格，双方本着平等互利、共同发展的原则，经友好协商，达成以下协议：一、合作目的与宗旨1. 本协议旨在通过合作，将跆拳道教育引入幼儿园，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习跆拳道，增强体质，培养意志，提高自我保护能力。
2. 双方将共同努力，打造优质的教育合作模式，为幼儿提供全面发展的教育环境。
二、合作内容1. 甲方负责提供跆拳道教学资源，包括教练员、教学设施、课程内容等。
2. 乙方负责在幼儿园内开设跆拳道课程，组织幼儿参加课程学习。
3. 双方共同制定跆拳道课程教学计划，确保教学质量和幼儿学习效果。
三、合作期限1. 本协议有效期为[合作期限]，自双方签字盖章之日起生效。
2. 协议期满前一个月，双方应协商续签或终止协议。
四、费用与支付1. 甲方根据实际提供的教学资源和服务，向乙方收取[收费标准]的费用。
2. 乙方应在每月[支付日期]前将费用支付给甲方。
3. 若乙方未能按时支付费用，甲方有权暂停提供相关服务。
五、双方权利与义务1. 甲方权利：（1）要求乙方提供良好的教学环境，确保跆拳道课程顺利进行；（2）对乙方违反协议的行为提出异议，要求乙方改正；（3）在协议有效期内，甲方有权根据市场变化调整收费标准。
2. 甲方义务：（1）为乙方提供合格的教练员，确保教学质量；（2）按时提供教学资源和服务；（3）遵守国家相关法律法规，保证教学活动的合法性。
3. 乙方权利：（1）对甲方提供的教学资源和服务进行监督，确保教学质量；（2）要求甲方提供合格的教练员和教学设施；（3）在协议有效期内，乙方有权要求甲方调整收费标准。
4. 乙方义务：（1）为跆拳道课程提供必要的场地和设施；（2）按时支付甲方费用；（3）遵守国家相关法律法规，确保跆拳道课程顺利进行。
幼儿园跆拳道教育活动方案
幼儿园跆拳道教育活动方案幼儿园跆拳道教育活动方案一、活动目的：跆拳道是一项非常适合幼儿发展的体育运动，可以发展幼儿的肌肉协调性、平衡感、柔韧性、灵敏性等各项素质，同时还可以培养幼儿的检测能力、应变能力、坚韧意志、团队协作等能力。
本教育活动旨在通过跆拳道教育，促进幼儿身体素质综合能力的提高，增强幼儿的自我保护意识与能力。
二、活动时间：本教育活动的时间为一个月，每周两次，每次活动时间为1小时。
三、活动内容：1. 跆拳道基本姿势与动作：通过模仿教练的示范和口令，教育幼儿如何保持基本的跆拳道姿势与动作，包括站立姿势，行进姿势，前踢，侧踢，回踢等动作。
2. 跆拳道基本技能训练：通过面向靶子、垫子等器械的训练，让幼儿掌握跆拳道基本技能，包括腿法，拳法和跃式技术等。
3. 跆拳道实战技能训练：通过模拟赛场，让幼儿感受跆拳道实战的文化精髓，提高幼儿的实战技能水平。
4. 视频学习：通过播放与跆拳道有关的视频教学，让幼儿感受到不同的跆拳道文化和理念，并在观看视频的基础上开展更好的跆拳道教育活动。
四、活动实施：1. 组织教材：准备与幼儿园跆拳道教育活动相关的教材和器材，包括跆拳道教练员等。
2. 跆拳道课程：编制一套幼儿园跆拳道课程，其内容应该以幼儿的年龄、性别、特殊能力等因素为出发点，结合幼儿园实际情况与特点。
3. 实施方案：根据幼儿园跆拳道课程实施方案，对幼儿们进行讲解、示范和训练，根据幼儿实际情况和能力，组织幼儿进行实战技能训练、视频学习等。
4. 安全保障：委派专人负责幼儿跆拳道活动的安全保障问题，加强对幼儿的安全和健康的保护，减少幼儿在实践中发生意外的风险。
五、心理引导：1. 激发幼儿的兴趣：通过精心设计有趣的跆拳道教育活动，激发幼儿的兴趣，吸引幼儿积极参与。
2. 鼓励幼儿的成绩表现：通过现场比赛、技能考试、器材使用等方式鼓励幼儿，对幼儿进行奖励，激励幼儿的自信心和学习热情。
3. 关注幼儿的情感需求：加强对幼儿跆拳道学习过程中的情感需求的关注与指导，培养幼儿的团队意识，提高幼儿积极性、自觉性和自信心。
幼儿园跆拳道合作协议模板
---协议编号：_______甲方（幼儿园）：名称：____________________地址：____________________法定代表人：________________联系电话：________________电子邮箱：________________乙方（跆拳道馆）：名称：____________________地址：____________________法定代表人：________________联系电话：________________电子邮箱：________________鉴于甲方为______年______月______日设立的幼儿园，乙方为专业的跆拳道培训机构，甲乙双方本着平等互利、共同发展的原则，经友好协商，就乙方在甲方幼儿园开展跆拳道课程培训事宜达成如下协议：一、合作项目及内容1. 乙方将在甲方幼儿园内设立跆拳道课程，面向幼儿园幼儿开展跆拳道基础教学活动。
2. 乙方负责提供合格的跆拳道教练员，并确保教练员具备相关资质和教学经验。
3. 乙方负责制定跆拳道课程的教学大纲、教案和教学计划，并保证教学内容的安全性和趣味性。
4. 甲方提供跆拳道课程的场地、设施设备，确保场地整洁、安全。
二、合作期限1. 本协议自双方签字盖章之日起生效，合作期限为______年，自______年______月______日起至______年______月______日止。
2. 协议期满前______个月，双方应就续签事宜进行协商，如双方同意续签，则协议自动续签一年。
三、费用及支付方式1. 乙方在甲方幼儿园开设跆拳道课程，按每节课______元收取费用，每月总费用为______元。
2. 甲方应在每月的______日前，将当月费用支付至乙方指定账户。
3. 如有特殊情况导致费用调整，双方应友好协商解决。
四、双方责任与义务1. 甲方责任与义务：- 提供安全的教学场地和设施；- 按时支付课程费用；- 配合乙方开展跆拳道课程推广活动；- 对幼儿进行安全教育，确保幼儿在课程中的安全。
幼儿园跆拳道运动教育教案
幼儿园跆拳道运动教育教案主题：幼儿园跆拳道运动教育教案目的：通过跆拳道运动的学习和体验，培养幼儿的体育兴趣，提高身体素质和自我保护能力，同时锻炼他们的意志力、耐力和协调能力，帮助幼儿健康成长。
适用年龄：3-6岁教学目标：1.能够了解跆拳道的基本知识和动作，并掌握简单的跆拳道动作。
2.能够通过跆拳道运动，提高身体素质和自我保护能力，增强意志力和耐力，培养团队合作精神。
3.能够积极参与跆拳道教学活动，养成良好的运动习惯和生活习惯。
教学内容：一、跆拳道概述介绍跆拳道的基本知识，包括历史渊源、起源地、规则和比赛等内容。
二、基本动作练习1.热身运动：引导幼儿做适当的热身活动，如伸展、轻松的跑步等。
2.基本动作的示范：教师示范跆拳道的基本动作，如站姿、踢腿、拳打等。
3.动作练习：引导幼儿按照示范，进行基本动作练习，并进行适当的修正教学。
三、跆拳道比赛组织幼儿进行小型跆拳道比赛，锻炼幼儿的协调性和自我保护能力。
四、课堂小结总结今天的学习内容和动态，让幼儿对跆拳道有一个全面的了解和体验。
教学重点：1.帮助幼儿理解跆拳道的基本知识和动作。
2.引导幼儿积极参与跆拳道教学活动，培养良好的运动习惯和生活习惯。
3.加深幼儿对跆拳道的认知和理解，提高幼儿的运动技能和协调能力。
教学方法：1.游戏化教学法：通过跆拳道小游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习跆拳道的基本动作和技巧。
2.交互式教学法：教师先做示范动作，引导幼儿一起跟着做动作，并及时纠正姿势和动作不规范的幼儿。
3.情境教学法：通过组织跆拳道比赛等活动，让幼儿在不同情境中体验跆拳道的真实应用场景，培养他们的意志力和自我保护意识。
教学准备：1.跆拳道器材：跆拳道手套、护具、靶子等。
2.音乐器材：收音机、音乐CD等。
3.课堂道具：跆拳道拳套、小球、玩具等。
教学步骤：第一步：引导幼儿进入跆拳道世界1.播放跆拳道音乐，引导幼儿进入跆拳道的氛围。
2.教师对跆拳道进行简要的介绍。
幼儿园跆拳道特色课程方案 幼儿园体育课程规划
幼儿园跆拳道特色课程方案一、引言随着社会的发展和教育理念的变革，越来越多的幼儿园开始引入跆拳道特色课程，以丰富幼儿的体育活动内容，培养其自信、自律和体魄，提高身体素质和心理素质，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
本文将针对幼儿园跆拳道特色课程方案进行深入探讨，并提出相应的体育课程规划。
二、跆拳道特色课程方案1. 目标定位跆拳道特色课程旨在通过系统性的训练，提升幼儿的体质和身体素质，培养其自律意识，锻炼坚韧意志，培养团队合作精神和自我防卫能力，引导幼儿树立正确的积极人生观和自信心，培养其对体育运动的兴趣和热爱。
2. 课程设置（1）入门级课程：通过简单的体能训练和基本招式练习，引导幼儿感受跆拳道的魅力，提高幼儿的体能素质和协调能力。
（2）基础级课程：系统性地学习跆拳道的基本动作、基本技能和基本战术，加强对跆拳道的认识和兴趣。
（3）提高级课程：加强幼儿的身体协调性、柔韧性和爆发力的训练，提高幼儿的技战术水平和心理素质。
（4）专业级课程：针对有一定跆拳道基础的幼儿，进行更深入系统的训练，培养其比赛、表演和教学能力。
3. 教学内容（1）基本技巧：包括基本踢、基本踢腿、基本踢踹、基本指拳、基本侧踢等基本动作。
（2）基本招式：包括基本步法、基本跳跃、基本下蹲等基本招式。
（3）身体素质训练：包括平衡训练、灵敏训练、柔韧训练、爆发力训练等。
（4）规则及道德教育：教育幼儿学习尊重他人、遵守纪律、团结友爱，理解跆拳道的基本规则和道德准则。
4. 教学方法（1）体验式教学：通过模仿游戏、儿歌表演、实物展示等方式让幼儿感受跆拳道的魅力，培养其学习兴趣。
（2）示范教学：由专业的跆拳道老师进行示范演练，引导幼儿观察、模仿，逐步掌握技能和动作。
（3）游戏化教学：设置跆拳道体验游戏，增加趣味性，激发幼儿的参与积极性。
三、幼儿园体育课程规划1. 体育课程设置（1）跆拳道特色课程：作为体育课程的重要组成部分，设立跆拳道特色课程，每周开设1-2次，每次60分钟。
幼儿园跆拳道启蒙：动作训练与团队合作教案分享
标题：幼儿园跆拳道启蒙：动作训练与团队合作教案共享一、引言在幼儿园阶段，儿童的身体发育和认知能力处于关键阶段，专门的动作训练和团队合作教育变得尤为重要。
跆拳道作为一项优秀的运动项目，不仅可以培养儿童的身体协调能力，还可以锻炼其团队合作意识和自我保护能力。
在本文中，我们将共享一份幼儿园跆拳道启蒙课程的动作训练与团队合作教案，希望能为幼儿园教育工作者和家长们提供一些启发和借鉴。
二、动作训练与团队合作教案共享1. 身体基本动作训练在幼儿园阶段，儿童的身体协调能力正在逐渐形成，动作训练应该从最基本的动作开始。
在跆拳道启蒙课程中，教师可以引导幼儿进行简单的身体伸展和灵活性训练，例如扭腰、弓步站立等。
这些训练既可以增强儿童的肢体柔韧性，又可以为后续的跆拳道技巧打下基础。
2. 动作模仿训练儿童在幼儿园阶段的模仿能力非常强，教师可以通过模仿训练来引导儿童学习和掌握跆拳道的基本动作。
教师可以展示跆拳道的基本踢腿动作，然后让儿童跟随教师的动作练习。
通过这样的训练，儿童不仅可以学会跆拳道的基本动作，还可以培养其对老师指挥的敏感度。
3. 团队合作训练在跆拳道启蒙课程中，每个孩子都需要和其他孩子一起进行训练，这就需要他们培养团队合作意识。
在进行拍手跑等团队合作练习时，教师可以引导孩子们一起协作完成任务。
这样的训练不仅可以促进儿童之间的交流和合作，还可以培养他们的责任感和团队意识。
4. 自我保护意识培养跆拳道作为一项格斗运动项目，也需要儿童具备一定的自我保护意识。
在课程中，教师可以通过模拟场景练习，引导儿童学习如何保护自己。
教师可以模拟推挤场景，让儿童学会如何正确地躲避和反击。
这样的训练不仅可以提升儿童的自我保护能力，还可以增强其应对突发情况的能力。
三、总结与回顾在本文中，我们共享了一份幼儿园跆拳道启蒙课程的动作训练与团队合作教案。
通过对每个环节的深入探讨，我们发现，在幼儿园阶段进行跆拳道启蒙教育不仅可以锻炼儿童的身体素质，还可以培养其团队合作意识和自我保护能力。
幼儿园跆拳道开展方案
幼儿园跆拳道开展方案一、引言随着社会的发展和人们对健康的日益关注，幼儿园的教育也越来越注重培养孩子们的身体素质和自我保护能力。
在这样的背景下，幼儿园跆拳道活动成为一项备受关注的教育项目。
本文将介绍幼儿园开展跆拳道的方案。
二、目标通过跆拳道活动，幼儿园旨在培养孩子们的身体协调性、灵活性、自信心和自我保护意识。
通过跆拳道的锻炼，让孩子们在游戏中感受运动的乐趣，培养他们对运动和健康的兴趣，提高他们的自律能力和团队合作精神。
三、活动内容1. 跆拳道基本动作训练：幼儿园的老师将针对年龄段内的儿童，设计一套符合其身体发育特点的跆拳道基本动作训练课程。
包括基本踢腿、拳法练习等。
2. 跆拳道比赛活动：幼儿园可组织定期的小规模跆拳道比赛，以激发孩子们对跆拳道的兴趣，并为孩子们提供展示自己技能的机会。
比赛可按年龄组别进行，保证每个孩子都能参与其中。
3. 安全常识传授：在跆拳道活动中，幼儿园的老师将重点教授孩子们一些基本的自我保护技巧和安全常识，如掌握正确的摔倒姿势、掌握解脱技巧、了解遇险时如何保护自己等。
四、活动实施1.设立专门的跆拳道教室：幼儿园需为跆拳道活动设立一个专门的教室，配备必要的跆拳道器材和保护设施，如垫子、手套、护具等。
2. 组织专业的跆拳道培训师资：幼儿园需与专业的跆拳道培训机构合作，聘请经验丰富的教练团队，为幼儿提供质量高、专业的跆拳道训练。
3. 制定具体的活动时间表：幼儿园需制定一份详细的活动时间表，合理安排跆拳道活动时间，确保每个孩子都能参与到跆拳道活动中。
4. 与家长保持沟通：幼儿园需与家长保持良好的沟通，告知他们跆拳道活动的内容、时间和效果，征求家长的意见和建议，以便更好地开展跆拳道活动。
五、评估与改进幼儿园需定期对幼儿参与跆拳道活动的效果进行评估，了解孩子们的兴趣和成长变化。
根据评估结果，改进活动方案，不断提升跆拳道活动的质量和教育效果。
六、总结通过开展跆拳道活动，幼儿园可以培养孩子们的运动兴趣，提高他们的身体素质和自我保护意识。
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跆拳道与幼儿园合作开设跆拳道
兴趣班方案
一、苍龙跆拳道开设课程简介：
_____跆拳道馆成立于___年，以推广跆拳道教育、跆拳道比赛、跆拳道文化传播为主体，从教学内容上安排，突出少儿在成长期进行跆拳道健身运动所需具备的技能于技巧，为少儿的健康成长打下良好的基础，从教学的形式上，结合少儿教学的特点，采用丰富活动的教学形式，让跆拳道训练成为少儿喜爱的一项体育运动，让孩子在快乐中健康成长。
我们的宗旨：展现自我战胜自我超越自我完善自我
练习跆拳道可以增强体质，增加自信心、减轻学习和工作的压力，培养活动力和专注力。
跆拳道：以灵活、变幻莫测、凌厉潇洒的腿技闻名于世，被称为“踢”的艺术。
它不仅注重威力和技术，而且强调严格的纪律、高超的技术和强健的精神教育。
以培养正义感、刚毅、勇敢品质的独特武术。
学员受益：经常从事跆拳道练习的人，可以有效地提高自己的速度灵巧敏捷、爆发能力和持久的耐力，能在自卫时保持冷静，在应急反映的时刻能迅速激发潜在力量，并在气势上压倒对方，在精神上的安定感能使你处惊不乱。
在提高小朋友的身体素质，推广跆拳道特色教育。
通过跆拳道训练，希望小朋友在站立行走姿势方面有一定的改善和提高，特别是“男孩子要有阳刚之气，女孩子不能太软弱”。
希望跆拳道训练课能给幼儿园以及小朋友带来一片生机活泼的新局面，每年幼儿园活动节目比较多，跆拳道教练能编出一套与众不同的精彩跆拳道套路或跆拳道操，来增添幼儿园总套节目的气氛。
幼儿学完跆拳道后喜欢蹦跳翻滚，喜欢模仿跆拳道教练的动作或喜欢用跆拳道来试试自己的“身手”，跆拳道教练会抓住思想来加强对幼儿安全教育和武德教育的培养和学习。
跆---------是指用脚跳跃，踢和踹等各种高效的攻击和防卫的搏击动作。
拳-----------是指用手击打或阻击等各种强有力的攻击和防卫的搏击动作。
道--------是指按照头所指的方向行进的路，即人应该走的正确道路。
修炼跆拳道的最终目的是树立高尚人格和提高道德境界。
通过学习跆拳技术，提高身体素质，达到身心健康和人格完善。
身体素质的提高包括规则地锻炼增进身体健康，科学地训练提高跆拳技术，最终达到能够自我防卫的能力。
人格的完善包括礼貌待人，诚实知
耻，忍耐克己，百折不屈的精神，以及积极乐观，尊重他人，顾全大局，具有高度责任感的社会适应能力。
因此，跆拳道的修炼可以看作是通过锻炼身心健康来培养高尚人格的修行过程。
跆拳道精神——礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈
二、合作办学，强力打造早教品牌
跆拳道与健康——学习跆拳道可使全身肌肉柔韧，体形均衡，促进健康。
跆拳道的影响——跆拳道使人谦虚，培养克制力和勇气，树立积极的人生观。
跆拳道修养——学习跆拳道的人要懂得忍----忍使人意志坚强，宽宏大量。
学习跆拳道的人要懂得诚——诚实的人敢于承认自己的错误，不说假话。
学习跆拳道的人要懂得仁——仁是修养，慈悲为怀。
学习跆拳道的人要懂得敬——知道尊敬别人,敬则能使人保持醒觉状态。
学习跆拳道的人要懂得——尊师重道，礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈。
为了让更多的少年儿童融入这项运动中，我们希望与贵方的合作将跆拳道带入校园，希望贵方能够考虑由我们训练中心的专业跆拳道教练，利用课外活动安排几节跆拳道课程，以促进跆拳道与小朋友之间的互动。
我们可以利用小朋友的课余时间开设跆拳道兴趣小组或跆拳道队进行跆拳道课程的学习，通过我们的合作，相信能让我们学校的特色教学更加完善，提高学校的声誉及品牌度，让小朋友们的校园生活更加丰富多彩。
希望我们能够共同取得丰硕的成果。
让我们的小朋友拥有更美好的回忆！
三、跆拳道教学计划（初级部分）
教学目标
1、通过跆拳道培训使学生了解跆拳道在世界,中国的发展情况，及跆拳道历史和文化。
2、掌握跆拳道的基本行为礼仪。
3、学习跆拳道的基本技术和理论。
4．学习跆拳道的基本步法和实战。
5．学习跆拳道基本品势。
技能目标
1、通过学习强健身体，为学习文化知识打好基础。
2、通过学习培养学生的协调、灵敏、反应能力。
3、通过学习发展学生的速度、力量、耐力素质。
4、通过学习为今后的发展打下良好的基础。
情感目标
1、通过学习培养学员对跆拳道运动的兴趣。
2、通过学习培养学生的爱国精神。
3、通过学习培养、提高学生的思想道德；讲究礼仪。
4、通过学习培养学生自我管理能力。
4、通过学习培养学生勇敢、顽强、拼搏的精神及集体荣誉感。
____学习跆拳道的好处
以孩子为本，尊重并引导孩子自我启发、自我发展的强大的内在力量，把握儿童成长的各个敏感期，使之获得充分发展，不让孩子错失潜力发展的黄金时机。
课程在充分给孩子爱和自由的同时，通过一系列动静组合、室内外结合、多领域交叉的快乐游戏来完成我们的教学目的。
教学内容丰富，参与程度高；教学形式活泼，寓教于乐；有助于孩子身心全面发展，并促进家庭亲子关系的建立。
●社交：帮助孩子在学校感到自在，对新环境有安全感，学习交友，并且对团队有归属感。
●情感：帮助孩子对自己感到骄傲而且有自信心，培养独立自主的精神，学会控制自己的情绪，而且对人生抱积极态度。
●身体：增进孩子大小肌肉的技能，而且使他们对自己的体能所及有信心。
招生范围4―5岁
四、合作方式与分成
由贵方幼儿园或本馆提供教学场地和基础教学设施设备，____跆拳道负责教学工作，甲方协助校方共同招生。
分成：如贵方出场地，双方按学费收入的 5：5比例分成，服装、训练器材均由甲方收取，乙方无权干涉。
如我方出场地及设施，双方按学费的4:6比例分成，服装，训练器材均有甲方收取，乙方无权干涉。
支付方式1：每期结束的前10日为结算日，若超过结算日未予结算，甲方有权停止派教师继续执行教学。
支付方式2：学员或招生稳定《结束后》当月底结算，若超过结算日未予结算，甲方有权停止派教师继续执行教学。
注明：费用由提供场地方收取。
五、收费标准及上课时间
六、合作协议
在双方达成了初步合作意向的前提下，我们会向您提供相关的合作协议书。
____跆拳道真诚希望能与贵园合作，谢谢！。